范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學寫步驟和方法篇一
在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎，交融于各族人民的`社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。下面是小編為大家準備的窗花剪紙方法步驟，希望大家喜歡。
剪刀
正方形彩紙
先把正方形彩紙對折，折成三角形。
再沿中間對折，折成三角形。
繼續從中間對折，如圖。
繼續對折，折成如圖的形狀。
用筆畫出需要剪的圖案，剪完后如圖。
翻開，一個漂亮的窗花就剪好了，還不錯吧！
小學寫步驟和方法篇二
在我看來，視幅擴展是個極折磨人的大工程。因為不易被人察覺的變化，常常使人在訓練初期就變得很沮喪。盡管提升緩慢，但變化總歸是有的，如何檢測自己的視幅訓練后有沒有擴大?我在軟件學習中找到了三種方法。
第一種：整體感知
整體感知對視幅擴展的意義：當視幅有擴大時，眼睛在一瞬間看到的視線范圍會擴大，視線邊緣會清晰。
目前我的速讀訓級別是28級，所選擇的整體感知難度是“降低i檔難度”，即圖形數量最多是14個。
在最近一次視幅擴大前，我的整體感知測試狀態是這樣的：數量上，8個以內及超過8個但分布有規律(如幾個圖形排成一排或圍成什么固定形狀)時，基本可以憑借一瞬間的目測，或者憑借腦海中對圖形的記憶殘像心測;而超過8個且分布無規律時，就只能通過記憶殘像和猜測判斷數量;10個以上，就基本全靠猜。
視幅擴展前，視野范圍上，無法看到屏幕上的所有圖形，只能勉強抓住以屏幕中心為圓心的一個特定半徑圓圈里的圖像，而且還是常伴有重影;圓圈之外的圖像，就只是模糊不清的暈影，無法看到清晰的圖形。
然而，視幅擴大后，10個數量以內的圖形測試沒發現變化，10個以上的圖形測試卻有了視線范圍上的明顯變化：能看到屏幕上的所有圖形，只是視線最外圍處不太清晰，且無法感知圖形的準確數量，也不能在腦海中復現完整而清晰的殘像。
但于我而言，從只能看到部分圖像到能看到全部圖像，也算是進步了。視幅的擴展原本就不能太貪心，只要能有一點進步，我就已經滿足了。
所以，我覺得，整體感知可以作為一個檢測視幅是否擴大的依據。當視幅確實有擴大時，視線范圍內能看到更多、更清晰的圖像。當然，個人意見：整體感知最好從單一圖形開始訓練，因為多圖形感知的難度相對較高(圖形的分類加大了感知和記憶難度)，初期不好把握，不過可以嘗試文字感知和數字感知，這二者不牽涉分類，難度比單一圖形測試略高(因為是全黑色，沒有色彩的刺激)。
第二種：舒爾特表
軟件里的舒爾特表有數字舒爾特表和文字舒爾特表兩種。不過，個人更推薦數字舒爾特表：它相對比較簡單，總共只有10個數字(0~9)，比起文字筆劃上很難找到規律的文字舒爾特表，數字舒爾特表的辨識難度相對較低。
文字舒爾特表，我個人卡在了6-6上，數字舒爾特表剛突破了7-7，開始向8-8嘗試，而最近一次視幅擴展之前則是卡在了7-7上。從訓練成果來說，數字舒爾特表算是進步比較明顯的：從初接觸速讀的5-5，到年初的6-6，再到最近的7-7，可以說，數字舒爾特表的進步是最能證明我的視幅擴展的進步的。
至于視幅擴展在數字舒爾特表上的進步，我覺得主要表現在：視幅擴展前：視線的范圍比較小，基本只能看到舒爾特表的二分之一甚至三分之一、四分之一，看表時幾乎是不可避免地把視線向上下左右來回移動來保證看到所有的數字;而當視幅擴展到一定程度時，視線范圍幾乎能將舒爾特表圍成一個圓心，能看到以表的中心為圓心的某個區域，此時，基本上表的四個角最難看到或看清(我多次卡在舒爾特表上都是因為看不到或看不清四角的數字，與第一張的視線范圍圖道理相似);
視幅擴展后，無須視線來回移動，表中的數字就會自動進入到視線里。如果說，視幅擴展前是你耗盡眼力一個個地找數字，那么視幅擴展后，便是視線微微轉個方向，數字便出現了。
第三種：速讀實戰
擴大視幅的最終目的是為了閱讀，所以，能讓視幅的擴展為速讀實踐發力才是最重要的。怎樣確定速讀實踐中的閱讀速度有提高呢?我覺得“速讀實戰”可以來證明。
視幅尚未擴展時，我們的視線是橫向跳躍的，因為我們需要橫向移動視線保證看到一行中的所有重要文字;但當視幅有擴大時，我們就從看一個個短語向看一整個長句過渡;而當我們的視幅又有了更大的提升時，我們的視線范圍又開始向一行字轉變;而當視幅突破了一行的界限時，我們開始野心勃勃地嘗試一目多行，一開始可能是一行半，然后是兩行，再接著是三行……此時，我們搜尋關鍵詞的速度也在提升，或者說正因為我們可以比以前更快速地尋找關鍵詞，所以我們才可以用更短的時間來速讀同樣多的文字。
所以，視幅擴大以前，我們做速讀實戰時的閱讀速度是按照短語、長句/一次視線計，當視幅擴展后，我們做速讀實戰的閱讀速度是按照一行、兩行、三行/一次視線計，用自己的正常閱讀速度速讀屏幕上的文字，能夠用什么樣的速度速讀完頁面上的所有文字，就代表個人目前處于什么樣的視幅階段。我目前基本在一目三行左右，不過，長度達不到整一行，是按照z字形的移動方向來速讀的。
以上這些就是目前我個人能想到的在速讀軟件中檢測視幅是否擴大的方式了。當然，僅為個人速讀訓練實踐所用，大家看情況酌情采用為好。
小學寫步驟和方法篇三
臨摹旨在借鑒，借鑒為了創新，善畫者能與古人合，復能與古人離。能如斯，則事半功倍，否則事倍功半，甚或邊為古人的奴隸。這里的關鍵是必須懂得臨摹的正確方法與要領，不可心中無主，率爾落筆，為臨摹而臨摹。
(1)對臨---置臨本與案頭，反復觀察研究之后，根據其用筆用墨規律大膽揮毫，一氣呵成，不可遲疑，遲疑則筆斷氣絕，支離破碎。
(2)背臨---面對臨本認真觀察。默記心間，然后收起臨本默寫大意刪去細節。
(3)變臨---在理解臨本基礎技法與處理規律的基礎上拋開臨本借鑒作畫或借鑒其章法變化題材，或仿其筆法畫自己的感受，或題材章法不變改變構圖形式。這是寫意花鳥畫學習，者由必然王國向自由王國過度。即由古人扶著走到自己獨立行走的轉折的一環。
(1)形似---初學臨摹，務必嚴肅認真，首先注意形似，隨意的涂鴉，令觀者不知所畫為何物。虛心學習，注意形似并不等于謹毛而 失貌：心意浮躁：好高務遠更不等于潑辣豪放，注意形似，目的在于更深入地體現神似，這形似是指的大形相似。
(2)神似---“神”者，畫面之氣韻所在，生命所在。“神似”者不拘泥于臨本的形跡，而著重其生命力的捕捉與精神面貌的刻畫，甚或仿其筆法反用之。所謂“彼疏我密、彼密我疏、彼濃我淡、彼淡我濃，皆無不可，不必規于淺深遠近長短闊狹間也”。
(3)有我---臨摹時始終要想到“我”，即“為我所用”。一面依門旁戶，一面作自立門戶的準備。如果為臨摹而臨摹，縱令多么逼似，沖其量也只是古人的努力。“人特患不能盡取古人之法懸于腕下，茍能取之，無非是我的之性靈…..同日所作是一個樣子，明日所作又是一個樣子，局局不同，而筆筆是古，乃是仿古有我。只有仿古有我，才能自辟蹊徑。
(1)認真觀察，深入研究：
臨摹者往往止于形似而覺神似之難求，或長久臨摹卻不會運用，其病均在于不善于觀察研究之故。正確的做法應該是認真觀察，深入研究，發現妙理，尋找規律。研究臨摹的作者是如何地觀察生活，概括生活，即如何把生活變成藝術，研究臨本的用墨用筆特點與章法處理特點，研究臨本的優點所在與缺點所在，既不可盲目繼承，也不可一概否定。
(2)重點突出，觸類旁通：
要抓住重點猛臨，集中優勢“”思遷，兵破。切力重忌見異點突
臨摹不可急于求成，“四面出擊” 要抓住重點猛臨，集中優勢“兵力”重點突破。切忌見異思遷，絕妙的作品要臨摹十遍，取得經驗之后再擴大成果，觸類旁通。對待各家各派的作品同樣用這樣的方法。即所謂“博覽諸家”，然后專一家二家。臨摹關玩，熟悉，自能另出手眼，不為前人蹊徑所拘。
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圖中案例還是描圖，都不屬于臨摹的范圍了……
雖然例子看上去很夸張，但道理是相通的
沒搞懂臨摹的目的和方法直接就上手去畫，那到頭來就是什么都沒學到
那臨摹有沒有什么方法推薦呢？怎樣才算是正確的臨摹？
接下來我們用這張圖來做例子分析
是不是有很多同學在臨摹時，都是先從細節開始畫的？
覺得這個眼睛很漂亮，就先從畫眼睛開始；
覺得這個頭發很好看，就先畫頭發；
覺得這個腿畫得好澀，就先從腿開始畫……
最后就畫成了這樣
忽略了整體，去考慮細節，那最后出來的成果圖肯定是不盡人意的
要知道人腦不是萬能的，當你盯著細節去看的時候，必定會忽略了整體
所以前期要戒驕戒躁，無論畫任何東西，都需要先看整體，再看細節
一幅畫面的組成部分，分為外輪廓+里面的細節
簡單來說，外輪廓相當于一幅畫面的整體
我們臨摹時就需要先定好整體，再去畫細節
“那我們要怎樣去把外輪廓畫出來呢？總不能直接去描圖吧？”
第一步，根據臨摹的圖片定出一個大體的圖形（如長方形、三角形、梯形等，根據不同的圖片去靈活調整）
第二步，在定好的圖形中挖坑（不用太精細，先挖個大概）
第三步，精細挖坑，直至出現人形
那這樣下來，一個大致的外輪廓是不是就出來了？
既然已經知道了怎么去畫整體的外輪廓
那么里面的細節內容要怎么去畫呢？
其實和畫外輪廓是一個道理
先畫出一個個大概的圖形，接著在每個圖形里挖坑，那細節不就出來了嗎？
最后再清理線條，勾線，那么臨摹好的圖形就出來啦~
小學寫步驟和方法篇四
現在是一個選擇過盛的社會，想選一門技能學習課程，總有讓你看到五花八門的廣告，讓你糾結不已。但其實很多人忽略了一個前提，課程的質量當然是重要，但更重要的是自身的行動。這是我持續在精英特速讀記憶軟件里實操后所引發的感悟。
那么回歸到本題上，想要提高速讀技能的小伙伴們你們曾經在選擇精英特速讀記憶軟件之前，有試過多個不同的平臺或軟件嗎?最終選擇如何?效果又如何呢?我是在3年前接觸到速讀這個領域，當時畢業沒多久，踏足社會后感覺上學時的那一套讀書論仿佛不太適用于這個快節奏模式，后來才上網查詢了許多，最后鎖定在精英特速讀記憶軟件。這樣回想過來，也算是一起走過挺漫長的一段路。
我先來說說精英特速讀記憶軟件給我的最主要印象，能接觸到精英特速讀記憶軟件是緣于我上司極力推薦，他當時說他的小孩利用它后語文成績都升了，我才抱著試一試的心態去了解。后來是因為它的簡單、直接、練習內容一針見血讓我一直青睞于它。
不過在接觸精英特速讀記憶軟件之前，我也并非沒有試過進行快速閱讀，只是這個提升的過程實在沒法讓自己看到有效的結果。以前，我像很多人那樣認為，只要夠努力，夠認真，夠堅持，提升是必然的。但我們忘記了這個道理是有前提的，就是建立在正確的方法與有好的導師為基礎。
精英特速讀記憶軟件可以說，它是充當了一個優秀導師的身份。通過軟件練習，只要你能堅持1個月，你就明顯感覺自己的能力比自己瞎摸索3個月要好。若能堅持3個月，基本上這方面的能力就可以超越大部分普通型練習者了。
那或許有一點你會很好奇?為什么我就會說在精英特速讀記憶軟件里練習能保證比自己瞎摸索會有效?這個原因最初我并沒有過于探究，也無從探究，它最先只來緣于自己真實的感覺，就是從自身的體驗來比較所知。
但后來，在最近快速閱讀的《刻意練習》一書中，才知道其實精英特速讀記憶軟件的練習之所以會有效是有原因的，這也是它與其他普通練習不一樣的存在點。
看一項技能它是否能被廣泛提升與應用，首先要看它是否已經成熟，它被學習與模仿的路徑是否有跡可循，換句話來說就是是否成熟。而對于精英特速讀記憶軟件來說，它可以說是速讀領域上國內數一數二有保證的平臺，所以可以證明速讀這項技能是可以被提升的，這是一個重要前提。
其次，在通往目標的終點提升速讀能力這一道上，它不是只知道目標就可以了。更重要的是它對應的每一項技能都有針對性鞏固練習，就好比我以前妄圖通過翻書可以提速一樣，我們可以做的就只是拼命地翻書，但實際上這個動作對我們提升速讀能力完全無幫助。
但在精英特速讀記憶軟件里它從最基礎的心理氣息調節，眼球的放松擴展，視幅的拉伸，還有焦點的減少移動、專注力的集中等等，這些都是專門圍繞著眼睛與速讀之間的關系，去特定設計出來有針對性的練習，所以效果自然是不同的。就好比我們減肥，瘦腳的運動肯定與減肚子的運動方式不同的，而精英特速讀記憶軟件最大的優勢就是針對性強。
除此之外，我認為還有一個很重要的因素就是：精英特速讀記憶軟件的練習是有反饋的。包括你在該部分的練習時間、練習正確率以及到后期的分數評分，等級升降，這些都是為了讓我作為練習者可以最近距離地了解自己現在的情況。就仿如我在第14級時，視幅擴展部分一直處于低分狀態，那我就會知道自己這方面的能力較弱，再而進行集中性的練習，這樣往往比你從頭到尾地全部項目一起練的效果要顯著很多。
看完這些，相信你也可以對自己所選的提高速讀能力的軟件選擇進行評估一番。總得來說，個人感覺精英特速讀記憶軟件還是挺不錯的，除了用一個過來人的感覺可以作為保證外，它設計的機制其實也是有根據可循，因此，有興趣的小伙伴不妨可以到首先下載一個體驗版試試，相信你會與我做出同一個選擇。
小學寫步驟和方法篇五
清理是空調保養的主要關鍵，有利于提高制冷效果，有利縮短降溫時間，有利空調節能，有利延長空調機使用壽命，是合理使用空調，加強規范管理的重要組成部分，下面為大家精心整理了一些關于清理空調的方法步驟，希望對你有所幫助，歡迎查閱。
1、清洗前先檢查空調是否正常運轉，然后關掉電源。
2、清理空調表面的浮塵同時豎立工作指示牌。
3、按照說明書將空調的外殼及面板拆除，取出過濾網。
4、用5l噴壺濕潤所要清洗部位以便于清洗時發泡效果更佳。
5、將空調清洗劑用噴壺噴灑在所清洗的翅片上，讓其反應5~8分鐘以便于徹底滲透、分解排除翅片縫隙中及表面的污漬。
6、用刮條刮凈翅片表面的泡沫，有未清除的頑垢和變形的翅片可用翅片梳進行清理。
7、用蒸汽噴淋清洗機對清洗后的翅片進行高溫殺菌、消毒、油漬的分解。
8、用空調清洗機將清洗過的散熱片用清水過清。
9、清洗過濾網并裝回面板。
10、將機殼和面板安裝好將空調裝回原安裝位，并開機運行20分鐘檢查驗收。
步驟1、關閉空調室機的電源插座。怎樣清洗空調?在清洗前最好是直接拔下插座，這個很關鍵，以免發生觸電，漏電的意外。
步驟2、輕輕的撥開空調機的外殼的兩端，用小小的力度就行了，如果手開不了，可以適當用螺絲刀幫忙，需要掌握技巧，不然容易損壞外殼。
步驟3、撥開外殼，然后可以抬起外殼于空調上方，能自動卡住固定，不用擔心掉下來。
步驟4、可以看到內部有塑料材質的2個框，左右各一個。這個框內是纖維網，這個就是過濾空調空氣，最藏污垢的部位了。當然也很多的灰塵在上面。
步驟5、輕輕的用手網上一推，記得是一個框有2個地方固定，需要2邊都要向上推動。取下過濾網。
步驟6、拿到洗手間或者有水源的地方，放在地面上，用水直接沖洗，然后用毛刷輕輕的刷幾下。
步驟7、最后用洗衣粉，或者用清潔劑加上，再用刷子刷刷的刷幾次，最后很干凈了，就用干凈的干抹布吸干水份，不需要處理的太干，沒有問題的。
步驟8、最后按上面的方法，反過來，下推，卡住，最后關閉好空調外殼就完成了。
1、室外機排水管堵塞，如果排水管里面有很多的臟東西而導致堵塞，空調內的水滴無法通過排水管排到室外。
2、管道中有凝結露，如果管道很薄或者材料保溫質量不好，空調中的制冷劑是否會在管道中凝結露，最終導致滴水。
3、排水管不排水，導致室內出現水滴，或因排水管損壞，導致露水排放到室內積水。
4、室內機在安裝時不穩定，或由于安裝時傾斜，導致排水側位置過高，影響正常排水。
5、室內機組的熱交換部件滴水。
一、不會感覺到氣悶
有人說現在的分體式空調室內機本身會有過濾網，近年來隨著科技的進步，又增加了什么“負離子殺菌功能”、“除甲醛功能”、“tio2過濾功能”等等，但是從空調吹出來的冷風終究不是處理后的室外新鮮空氣，而是你不斷呼吸的室內空氣循環，如果體質不好或容易感覺到悶的人，還是會打開窗戶通風的。
二、維持室內適度濕度
晚上睡覺時長時間長著空調，會感覺空氣越來越干燥，嗓子會感覺不舒服。一般人會在房間里放一盆水或開加濕器來提高濕度，實際上這種方式效果甚微，加濕不均勻也不好控制，還不如晚上起來幾次喝點涼開水來減少燥熱。這個時候如果窗戶打開一些，你會感覺睡眠質量要好很多。
三、更好的空氣質量和呼吸感受
很多人都不會注意要經常對空調風道、風口、過濾器清洗一次。所以很多時間，空調一開，就會出來一股難聞的氣味，而空氣雜質含量對于空氣清新度的感受影響顯著、特別是潮濕的地區，所以剛啟動空調的時候建議打開窗戶通風，如果不是長時間待在空調房內可以關閉窗戶。室內空氣凈化器還是小眾產品，尚未普及。一般人認為室外空氣還是比室內強一些霧靄特別嚴重的日子除外，寧愿開窗呼吸室外空氣，想不到或不愿意采用空氣凈化這個辦法。
四、心理影響。
除去上面談到的關于空調要開窗的思維定式，開窗是室內人員最簡單的與外界聯通的方式，這是中國人貼近自然的內心需求：當目測窗外空氣清新的時候自然而然想要開窗，呼吸自然、而不是人為過濾與勾兌的空氣，進而釋懷那種聯通自然的歸屬感。
簡單總結來說，關閉窗戶開空調=室內悶威脅健康，開著窗戶開空調=浪費電，兩相比較下，我也會選擇開著窗戶開空調，當然不會全開，開一小半那種，小編還特別喜歡開空調蓋被子。
小學寫步驟和方法篇六
過年貼窗花是我國流傳幾千年的傳統,不管是富人還是老百姓,過年的時候誰的家里都會離不開剪紙窗花。給大家分享了窗花剪紙方法，歡迎借鑒！
紙
筆
剪刀
先把正方形的彩紙沿對角折起來成兩個三角形
然后我們把下面的一角以中間為中心點向上對折起來
我們再把折上去的角兩樣以中間為中心點向下反折回來
另一邊剩下的三角形也同樣沿中間線向上折起來
然后再把折上去的角向下反折回來，折回來的大小與下面的寬度相同
然后我們在紙上畫上如下圖一樣的葉子的.紋路
我們先用剪刀把上面的葉子紋路剪出來
然后再把左側的葉子紋路沿線剪出來
我們再把折紙再次展開，我們的葉子窗花剪紙就做好了，是不是很漂亮？