優秀學生是在學校中備受老師和同學們稱贊和尊重的學生。優秀學生是具有良好的學習習慣和方法的，他們能夠高效地完成學習任務。作為優秀學生，我們應該注重學習的深度和廣度，不僅追求高分，更要追求真正的知識。以下是小編為大家整理的一些優秀學生的學習方法和經驗，供大家參考。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇一

鐘麗畢業于始興中學，現就讀于佛山科技技術學院一年級，法學專業。

這是我第二次讀《圍城》這本書，第一次讀是在初中的時候，也許是那時的我心智還不夠成熟，覺得《圍城》就是一部愛情小說，講的都是婚姻故事，那時，我是帶著這樣一種心態去閱讀《圍城》的，所以當時的我并沒有從書中收獲到很多。這次，我拋開之前對《圍城》的偏見，帶著另外一種新的心態去閱讀，我漸漸地發現這部小說講的并不只是婚姻故事，還有出身門第、社會地位、事業、人際關系以及學識歷練等一系列人生中不可避免的圍城。

小說里說方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進去了就想出來，沒進去之前又想進去。他與蘇文紈、唐曉芙之間的糾葛，是他深陷愛情的圍城。但他始終沒有和她們兩個中的任何一個結婚，而是選擇了與孫柔嘉結婚，但結果卻不盡人意，最后鬧得不歡而散。書中他與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦、不敢多言，或言不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷阱之中，因為方鴻漸那樣的性格，導致他最后自食婚姻苦果。

每每看到書中方鴻漸的所做所為，心中就會有種莫名的壓抑，因為仍有不少人像方鴻漸一樣，不知道自己真正想要的是什么，隨波逐流，渾渾噩噩地過日子。也許是社會的風氣造就了方鴻漸虛偽、軟弱而又優柔寡斷的性格。方鴻漸是一個帶著玩世態度又有點良心的知識分子。為什么這樣說呢？因為他在購買假的文憑的時候，也做了激烈的思想斗爭，他也問過自己的良心"父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據。"到最后他還是違背了道德，昧著良心買了假的文憑。雖然滿足了家翁望子成龍的期望，也得到了丈人的歡心，但是方鴻漸的內心卻十分煎熬，惶惶不可總日。不僅如此，因為他錯誤的選擇，害得自己的事業受挫，只能忍氣吞聲地做個副教授，兩頭不著岸。讀完這部小說，我的心情很復雜，我也不知道該怎樣表達我的心情，既有對方鴻漸行為有失妥當的不滿，也有對他生活在那種社會無可奈何的同情。在那個年代，做個大人物并不是一件容易的事，不是每個人都有能耐，可是他又不甘心做個小人物，他想要越爬越高，因為選錯了方向，所以也偏離了。

《圍城》從"圍城"這個比喻開始，就淋漓盡致地表現了人的一生中所面臨的"圍城"困境：生活本就是一座由婚姻與事業、成功與失敗、學習與娛樂等元素構成的圍城。作者以"圍城"為名，也許是想告訴我們：不僅婚姻像圍城，人生、事業以及生活更像圍城。我們都是這圍城的一員，躲不開，逃不掉。其實很多時候是我們習慣了找個籠子把自己關起來，在這個籠子里待了不久后卻發現那邊的風景更美，于是又進去了另外一個籠子。盡管身心疲憊，但內心依然向往。

雖然方鴻漸只是錢老小說中的一個虛構的人物，但是他卻是那個社會的典型代表，其實像方鴻漸那樣的人在那個社會是很常見的，錢老借這樣一個故事和這樣一個人物來反映當時社會的存在的問題，當時的社會表面上看似風平浪靜，實則波濤洶涌，來自暗處的不明風暴隨時準備困住人，面對如此艱險的生存環境，人們往往只有兩個選擇，要不你向命運屈服，放棄自己理想，從此不再妄想出人頭地，有所作為，要不你就向命運挑戰，勇敢追求自己想要的，堅持自己的理想。其實往往會出現另外一種情況，就是像方鴻漸一樣，既有自己想要追求的東西，然而卻沒有做出正確的選擇，沒有采取正確的方法，很顯然，自己就會離自己的初衷越來越遠，讀后感《重讀《圍城》有感》。如今的我們也一樣，雖然生活的時代背景不同，但是我們也許都可以在方鴻漸身上找到自己的影子，很多時候，我們也是被在自己的"圍城"之中，在處理一些事情上，我們也會有類似于方鴻漸的猶豫不決，再強大的人也會有懦弱的一面，在成長的道路上，我們也會犯一些錯，也許也做出過錯誤的選擇。不要有什么心理負擔，因為這就是人性啊。我們要做就是不斷完善自己，做更好的自己，所以我們需要學習，這當然包括多方面的學習，比如說看書也是一個很好的學習途徑，就拿《圍城》這本書來說，我們可以從中了解到那時候的社會環境以及在那個環境下生活的人，從以前的社會反觀我們現在的社會，用歷史的視覺和用現代的視覺去審視每一個現象，每一個人物。多看書，總是好的。

《圍城》已讀，心中的波瀾尚未撫平，但生活仍在繼續。我希望我們都不要自困于"圍城"之中，用心生活，感受生活的美好。

被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。這就是圍城。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇二

每一種成長都與寒冷為鄰，“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現。”漫漫人生路，不如意之事比比皆是，但我們仍要逆流而上，逆風飛翔。

簡·愛就是這樣一個人。我無法想象，一個豆蔻年華中的女孩沒有父母的疼愛，沒有朋友的陪伴，沒有新衣相襯。只有無盡地謾罵、輕視和欺辱，她是如何敢于向命運抗爭?我也無法想象，這么一個面貌丑陋的女孩，是如何敢于向上層人士示愛，且又離開的如此決絕?我更無法想象，一個受盡人生苦難的孩子，是如何堅持維護獨立人格，追求個性自由，主張人人平等?我無法想象，而她卻做到了。為什么?因為她有理想，她比我們更堅強。正如居里夫人曾說“人類也需要富有理想的人，對于這種人來說，無私的發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的利益”

如醍醐灌頂般，我明白了，也羞愧了。

我們不是簡愛。我們擁有完整而幸福的家庭，有著優渥的物質條件。可有些人卻選擇揮霍。他們沒有理想，更不能受挫。他們習慣于成功法人人生，無法面對失敗。其實，我們每個人，包括作者夏洛蒂。勃朗特，都希望有一帆風順的學業，兩情相悅的愛情，平步青云的事業。可上帝不會給每個人準備一條陽光大道，你走的那條很有可能是條崎嶇小路，但你也該慶幸，吃過苦，你才會堅強。流過淚，你才會真正懂得快樂的真諦。

沒有苦難，貝多芬也不會奏出震驚的交響曲;沒有苦難，司馬遷也不會完成巨著《史記》。沒有苦難，蘇東坡也不會成為千古文豪。火以煉金，逆境磨煉人。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。人生路上坎坷重重，吃苦是必備的生存技能。吃過苦，才能更加明白生活的意義，存在的價值和成功的喜悅。當我們遇到挫折時不要抱怨，因為每一種成長都與寒冷為鄰。

《簡愛》就是這樣一本書，從中我們領略了激情與詩意，也感受了積極的力量。千千萬萬的讀者迷上它，其中便有一個我。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇三

這幾天，我讀完了《簡?愛》這本書，在這本書里，我覺得那個約翰實在是太過分了，因為，他每次見到里面的主人公簡?愛以后，就伸長了舌頭對她做鬼臉，有時候還想打她。

有一次，約翰正要打簡?愛的時候，簡?愛忍無可忍，撲了上去，約翰見簡?愛還手，嚇慌了，急忙哭哭啼啼的跑到他媽媽跟前告狀，說簡?愛像瘋狗一樣撲向他。

“別在我面前提起他，約翰。我叫你不要走近她，我不愿意你們和她來往。”里德舅媽告誡兒子。

聽了這話，我忍不住回敬道：“他們還不配跟我交往呢!”里德舅媽一聽，氣的飛快的奔過來，一陣風似地簡?愛拖進嬰兒室里按倒在床上，威脅我不許下床，不許說話。

通過這一小段兒以后，我覺得在《簡?愛》這本書里，最可惡的還是里德舅媽和約翰，因為里德舅媽經常打罵簡?愛。約翰經常對簡?愛做鬼臉。

不過，這本書還是很好看。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇四

魯迅，是我國的大文豪。他那第一篇白話文――《狂人日記》，曾影響過無數學者，而我也深受其之熏陶。

《狂人日記》主要描述了在舊社會時，我覺得任何人都想吃人，而自己就是吃人集團的下一頭獵物，后來，我發現自己的哥哥就是他們的老大，而自己雖然要被吃，卻永遠也要背負一個吃人的人的弟弟的罪名。當”我“覺得周圍的人都想吃自己時，發現孩子也想吃人，也吃過人。我不由得發出感嘆：救救孩子!

在舊社會，也許有人會認為安是最好的，但我卻認為不安才是最好的。只有在祖國危難時，舍小家而顧大家的人才是真正的人――就像魯迅先生一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。魯迅的《狂人日記》筆下的我對吃人的人說：“你們可以改了，從真心改起!要曉得將來是容不得吃人的人活在世上的。你們要不改，自己也會吃盡。即使生的多，也會給真的人除滅了，同獵人打完狼子一樣――同蟲子一樣!”這不是鬼話，而是真真切切的人話呀!即使亡國奴再多，但救國的人會更多，把亡國奴給消滅、埋葬，把茍安、茍存的思想從華夏大地上真正吃掉。魯迅先生就如同在冬季的樹，昂首挺胸，不被遭受的迫害和誣陷所妥協。

《狂人日記》中的最后一句話救救孩子道出了魯迅先生的心聲。確實，沒有吃過人的孩子，或許還有;沒有受舊社會影響的孩子，或許還有。從此點可以看出，魯迅先生也非常重視對孩童的教育。宋朝宰相范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”魯迅先生真正做到了，他在廣大窮苦人民的心中永遠是不朽的，永遠是嘴高尚的。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇五

作者以一種明亮又憂郁的曲調，渲染了一種令人心碎的美。這份純真的夢，在祥弟的心中堅不可摧，無論身處何種困境，他始終相信卡洪莎確定的存在，只要他不停的追尋，就終究會出現。為此，他選擇了用堅定和智慧去捍衛，矢志不移。

越是往下讀，心情越是沉重，每每以為悲傷該到停的時候了，甚至期盼會有轉機出現，可以有撫慰人心的救贖出現。但沒有!即便是最后小男孩與小女孩坐在海堤，象征自由的鴿子從他們身后振翅飛起，但小男孩一直夢想的卡洪沙仍是那么的遙遠，遙遠到好似永遠不會實現，沒有未來。我的心被那些殘忍的細節揪得很疼，我感到了滿眼不屬于祥弟這個年齡該有的悲傷。我不敢想象他們的生活，我感到了窒息，現實與夢想強烈反差令我不寒而栗。如果我是祥弟，這種種的一切又如何讓我能心懷夢想?幸福真的太遙不可企及了。這本書讓人感到壓抑，讓人感覺很痛楚，很無情，很恐怖。它并沒有多么煽情的語言可以讓我淚流滿面，但它所描繪的這幅簡單又感人的畫卷，讓人傷心酸楚，讓人無法抗拒。那種震撼將時不時地出現在你的夢中，讓你難以釋懷。

合上書，重新觀察封面，這時，我才明白那不是淚，而是淡紅色的血滴。這個城市里流的血比淚更多。

這不僅不是一個沒有悲傷的城市，反而整個城市充滿了死亡和腐爛的氣息。這是一個沒有快樂的城市，一個充滿不幸與悲傷的城市，一個充滿饑餓、種族沖突與死亡的城市，滿城都是悲傷的人，悲傷的景：孤兒院院長薩迪克夫人被丈夫趕出家門，傾注她全部心力寄托她全部希望的孤兒院又要拆除;孤兒院女工吉奧蒂有個酗酒常常醉倒在廁所里的酒鬼丈夫;桑迪和他妹妹古蒂;無腿男孩“頭獎”，瞎子喬都，眼睛上有個洞沒腿老乞丐“帥哥”，被切掉手腳的達巴，互相殘殺的印度教和穆斯林教徒、血肉橫飛的街道……用慘絕人寰來形容也不過分。

沒有華麗的語言，質樸而潔浄，宗教的信仰成為了成人尋找勇氣的一個出口，即使像泡沫一樣虛無，像借口一樣荒唐，但是依然是一種寄托，甚至演變成另一種傷害。就像被稱之為圣地的耶路撒冷，陰寒之氣不期而至，在孟買這座城市亦然，有的戰爭是因為政治，有的廝殺卻是因為信仰，當印度教遇上了伊斯蘭教，在這片本就渾濁的天空里增染了紅色的血光。

孩子的世界本該簡單而純潔。在街道上赤腳奔跑的孩子，在饑餓里食不果腹的乞討，在凌辱下支離破碎的身體，再次驗證著世界的殘酷與無情。

孩子，即使一無所有，至少也還能做夢。但是當孩子連做夢的權利都失去了，不得不面對現實時，他們選擇逃避這種生活重擔的惟一方式，就是忘掉所有的夢想。那些一無所有的孩子創造出來的夢想最終也會告訴他，他們的夢想是多么的渺小和無足輕重，以至于在現實世界中輕而易舉地就被碾成玻璃般的碎片。而那些為了逃避現實而繼續做夢的孩子們，則會被這些碎片割得體無完膚。

當祥弟向桑迪和谷蒂描述他理想中的樂土時，桑迪和谷蒂才發現自己已經多久沒有這種作為兒童所應有的奢侈夢想了，以至于他們幾乎快忘記了，他們原來也可以擁有夢想。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇六

雅舍之靜，恐怕難得一回，戶壁多隙，鄰里間已可“互通聲息”。唯有華月輪空，興闌人散之時，雅舍才初顯寧靜安詳的真面，清光篩灑，陰影斑斕，幽絕之時，亦為思鄉之時，是乎月光“逼進窗來，助我凄涼”。悄然播灑的無奈，猶似一夜難卻。那破頂而注的大雨來曾使人懊惱，而那皎潔的明月卻教人隱生閑愁，古今中外，超然物外者大抵莫不如此。《雅舍》之雅，在于其樸實，雖然初讀《雅舍》，總覺得有不少難懂的奇字，涵義也未必如現在的諸多文章那樣一目了然，但我們要贊它樸實。一如第二節對于雅舍周邊環境的描寫，一個“糞坑”擱在那里總覺得特別礙眼，再往后看，鄰人的脫皮鞋聲亦可順著窗隙“蕩漾而來”，那景象快教人無可想象了，簡直近乎悲慘，真的是“隨想隨寫”。但漸而漸之，久而久之，便不再覺得有多少奇怪的地方，那些筆直的文字，其實是樸實的另類體現，不單是行文的樸實，亦是種為人的樸實，人之所居不在于住所華麗與否，這才是“人屋合一”的最高境界，而這種樸實，深層次的便是種豁達，因而《雅舍》之雅，亦在于其豁達。種種常人所見的不幸，據作者所言俱成了從現實中汲取的樂趣。人亦傷別，我亦傷別，到頭來揀得了一身困惑，卻不如看透人似寄，尚且活得明白。

讀書時，注意到雅舍一詞始終為引號所縛，也不知是先生特引還是自嘲。當然，我更傾向于前者。所以在這里，我將雅舍外的引號悉數除去，雅舍便是雅舍，自然之雅，方為至雅。

樂于生，善于活。用現代話來說，有一個較為相近的詞可以用來形容梁實秋先生的生活態度——佛系，但又不完全是，因為他待人看物的那種淡然，可以稱得上“佛”，可對于生活的那一份熱愛，那種快樂生活的精神是綿延一生的，其溫熱及光芒如太陽，溫暖人心，耀及所見之人。

市井有靈，趣味人生。先生的秉性，需從他的文章中慢慢去品，吾亦不該多言，但衷心祝愿所有人，都可如先生一般，身于市井，終不染煙火，趣知人生。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇七

這是小羽結婚后的第一個新年，在過去的那年里，她嫁給了與她牽絆了十年的男人。只不過結婚四個多月，她卻覺時間綿長，因為已沒有新婚的如膠似漆和新鮮感了。

近日尤其是，小羽對婚姻生活有些失望了。因為她發現她如她的母親一般，愛上了嘮叨，愛上了多管閑事，也愛上了操勞。她要打掃房間，洗衣服，包括她老公換下的內褲。鋪床這樣的事，她也必須親力親為，不能懈怠。所以，這幾日的小羽有了深刻的心得，如果你沒有本事嫁給一個對你百般呵護，勤勞備至的老公，那么就死了心做一輩子的奴隸吧。小羽已經走上了這條路，并且無法回頭，越走越遠。

小羽的老公是個甩手掌柜。家務勞動是，當然心理上也是。在陌生人面前，他是斷斷不會陪在小羽身邊的，所以小羽的尷尬癌頻頻發作。

拌嘴的頻率與吃飯比肩。不歡而散也實屬正常。所有的想多和他呆在一起的時間變成了牽絆。

她在想是不是在乎的太多了。

所以在關心貧乏時，也倍感失望。

小羽想提醒沒有走進圍城的姐妹們，能晚一點就晚一點。因為沒有進入圍城前是無窮的期待，而進入圍城時只有無窮的生活。瑣碎的，犧牲的。

而這樣的生活一旦選擇，便沒了更改的機會。

大年初一，小羽獨自窩在沙發上看電視，地毯被烤的暖烘烘的，她看看表，凌晨一點……但她也清楚的看到生活的輪盤沒有一絲的停歇。她知道無盡的生活還在等她。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇八

“世事紛紜，而我終覺生逢盛世，趣味尚濃。”這是印在書扉頁的一句話。也正因此話，我與此書結緣。

除了女人外，還有其他各形各色的人物，比如“捫虱而談”的男人;隨身攜帶著藥房，兼營藥業的醫生;水火不相容兒，互相慪氣的房客和房東;以及樹小新畫不古的暴發戶。這些人都是真真實實地生活在我們身邊，沒有絲毫的捏造。

除了各形各色的人物外，還有市井中的百態。比如有“政治家的臉皮，外交家的嘴巴”的講價之態;考試后的憤怨，沮喪，悔恨之態;因義憤填膺，頓起殺賊之意的義憤之態......這些市井百態也是真真實實地存在于我們的生活中，沒有半點虛假之情。

瑣碎小事，尋趣知足。這就是梁實秋先生的非凡之處，身于市井，不食煙火氣息，只聞生活之趣，熱愛生活，這就是我在《雅舍閑趣》中所看到的梁實秋先生，他雖話語平平無華麗辭藻，卻恰到好處，深得人心。在他的文章里仿佛又生活了一次，他像一個導游，帶著我們領略了一番平日頭累忽略的小而美好的事物。新認識了一遍曾經目光不及的人，發現生活中的有趣之處。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇九

前幾個星期，我從書店買回了《啞舍》，以前只聽朋友說過，沒想到這么好看。啞舍，這個既是書名也是古董店的名字。我最喜歡的章節還是《四季圖》和《和氏璧》。

趙佶當上了皇帝，四季圖認了主。可他當上皇帝后，卻喪失了本心，他被利益所迷惑了，當年被人絕口稱贊的人，竟成了昏君。四季圖也因本心不定漸漸褪去顏色。傳播文化的印刷術卻用來印刷道教典籍;用來殺敵的火藥卻用來放煙花……這一切證據都證明了他并不適合當一個皇帝。的確，他不想成為一位手握重權的皇帝，他一開始只是想當一個善書喜畫的普通人罷了。可他沒能堅持，他選擇了利益。

我也喪失了本心。

我認為世上沒有本心能經起時光的消磨，然而我只是在給自己找借口。這也許算是失去了自我吧。我輕嘆，幾年的`時光，我們沒以前嚴格了;幾年竟能改變這么多。能經起時間消磨的本心該是如此堅定!

我想成為一個出群的人，這才是我的本心。我會實現它。這就是啞舍所帶來的啟示，我本有心，心存永毅!

如果，我是一件古董，會屬于哪個朝代，使用我的人會是誰?我的故事又是怎樣的呢?

時代與時代的鏈接，古董與主人的感情。時間流逝，歲月如梭，那些人不在了，只留下這些古董在人間。千百年來，無人去傾聽它們的故事。但今天，在啞舍，有緣人出現，它們傾訴著。

翻開《啞舍》，你能體會到人間的真情，你能知道為何老板中山服上的龍栩栩如生、引人注目，以及這衣服的由來與故事。

《啞舍》，一本記載著歲月的書，歡迎來到啞舍，噓……。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇十

讀過的書都很喜歡，每一本書都是一個世界。這，是我近來最喜歡的：《啞舍》。我應該是被它的題目所吸引，從此就一發不可收拾了。

初見，完全是次偶然。當時靜坐出租車內，百無聊賴的趴在窗口，窗外的風光迅速倒退。突然，一張華麗大海報撲入眼簾，我甚至還看到了兩個珍寶一般吸引我的名字：啞舍。

真正擁有它，是在向媽媽央求好幾天之后。在此之前，我曾霸道地將同桌包佳彤的《啞舍》一口氣讀完兩部。最喜歡的莫過于那神秘精彩的開場白：“他們(即古董)在歲月中浸染了成百上千年。每一件，都凝聚了工匠的心血，傾注了使用者的感情。每一件，都屬于不同的主人，都擁有不同的故事。每一件，都那么與眾不同，甚至每一道缺口和裂痕，都是一段獨特的歷史。”

老板，活了兩千年，他就是始皇時期的甘羅，十二歲被封為上卿的甘羅。他是實驗品，為秦始皇試吃師父煉制的長生不老藥，又因緣得到赤龍服，才得以長生。徘徊世間，幫助每一世轉世的扶蘇，為每一件古董找到真正的主人。甘羅，扶蘇，陸子岡，胡亥。四人的故事由此展開。

開卷有益，從里面學到還真不少。作者玄色，想象力豐富：一面古鏡可以連接兩個古今時空，一根人魚燭流了千年的淚，一條香妃鏈可以實現愿望。玄色，佩服!甘羅與胡亥尋扶蘇千年，這種執著絕非常人。在胡亥設計的六博棋中，每個人都體會到了對親人的那份初心，寧愿自己死亡，也不讓親人受傷。趙高雖是反派，但他教小公子胡亥“公平”二字時，卻用了生活中極其簡單易懂的事例。

每個世界都很獨特，用心，總能找到那個獨特的自己。穿梭于各個世界，各種人生，會有不同的思想與隱秘自我。匯流入心，即為靈魂!

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇十一

《威尼斯商人》的主要情節取材于古老傳說。劇情是通過三條線索展開的:一條是鮑細婭選親，芭薩尼奧選中鉛匣子與鮑細婭結成眷屬;一條是夏洛克的女兒吉雪加與安東尼奧的友人洛倫佐的戀愛和私奔;還有一條是主線，即威尼斯商人安東尼奧為了幫助巴薩尼奧成婚，向高利貸者猶太人夏洛克借款三千金幣而引起的“一磅肉”的契約糾紛。

喜劇與悲劇的雜糅使得《威尼斯商人》成為莎士比亞喜劇人高峰，在探求金錢這一永恒的話題時，加入諷刺的情節，達到諷刺性喜劇的社會效應。《威尼斯商人》揭露了資本主義早期商業資產階級與高利貸者之間的矛盾，表現了作者對資產階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。

《威尼斯商人》成功塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的典型形象。作為反面角色的他襯托了正面人物和大團圓的結局，但從人物設定的角度來看，夏洛克是個典型的悲劇人物，他的悲劇原因不僅僅來自于性格本身，更重要的來自于社會對異教徒的長期欺壓，階級矛盾不可調和的產物。執著于一磅肉的夏洛克與開頭的唯利是圖形成反差，凸顯他的狹隘心胸和極重的復仇心理。他對安東尼奧有極強的嫉妒心理，一有機會就不惜一切地進行報復，既冷酷無情，又可憐可笑。仆人投奔了自己嫉恨的人，而女兒更是抱著自己的財產和情人私奔了，最后甚至是輸掉了自己剩余的一部分財產，被迫改變宗教信仰，被社會拋棄。

夏洛克雖是一個唯利是圖又兇殘的反面角色，但是，我們也可以對他給予一定的理解。他可憐，值得同情。夏洛克作為猶太人在教徒的世界里被排斥孤立，是異類，并且被強制改信教徒，沒有信仰自由。夏洛克的行為不是偶然的，在當時普遍仇恨猶太人的教徒世界中，夏洛克的復仇行動具有一定的反抗意義。如果說夏洛克缺乏寬恕精神，那么當時的教徒也不曾對他給予多少寬容。從安東尼奧對夏洛克的態度來看，就是相當的刻薄和不寬容的。因此對他應給予一定的同情和理解。

莎士比亞巧用喜劇與悲劇的雜糅，把早期資本主義社會的一系列問題濃縮到劇本中，分散到每個人物的交往與矛盾沖突的細微處加以渲染升華，也把《威尼斯商人》這部戲劇推向喜劇和悲劇相結合的高峰。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇十二

《啞舍》是一本與歷史有關的玄幻小說。啞舍在小說里是主人公的古董店的名字，其含義出自《廣雅》曰：舍也。又有“厙”，即“庫”之俗音，但讀音不作“ku(四聲)”，而作“she(四聲)”，與“舍”音同。啞字從口，從亞，亞亦聲。其中口指發聲，亞本義為宮城大內。舍字乃庫之意，所以“啞舍”這個名字在最早的時候，其實是皇帝的內庫之意，是指那些寶庫在宮城之內才能說話的意思。

讀完《啞舍》后，從一個個故事中體會到不同的人生道理，令我最印象最深的是其中一篇織成裙，故事講述的是唐朝的安樂公主，她追求各種奢華的衣服，最后更是讓人制作了價值億錢的織成裙，并且還對第一條不滿意，重新讓人再做一條，這樣的奢華也導致她后來的身死，其中一件織成裙也被唐玄宗燒掉來警示他人。最后作者的一句話令我感觸很大——分等級的是人，不是衣服。

小說以這些古董的故事來講述歷史，在玄幻的故事中學習各種不同的歷史知識。這樣有趣的方式，使我對這些知識印象很深，更加深了對學習歷史的興趣。作者也在故事中寫出了各種人生道理，使人感觸頗深。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇十三

威尼斯商人中夏洛克一角色給我的印象很深，他雖然是個守財奴，心胸狹窄，復仇心極重，一遇機會便要瘋狂報復對他不利的人，非要置對手于死地不可的人。可是我卻覺得真是非常不公平的，莎士比亞在塑造這個角色的時候將所有邪惡的元素集一身，將他的陰險與狠毒描寫的淋漓盡致，而安東尼奧卻是完全的美化：他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢并為此死而無怨;他寬宏大量，面對夏洛克的無恥陰謀，竟逆來順受;面對死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概，總之，他身上有正派，重情，溫文爾雅等人文主義者為之漚歌的品質。可我去覺得安東尼奧只是用來襯托夏洛克的一個小小的角色。雖然莎士比亞諷刺的是猶太商人夏洛克，可是他同時也表現出了當時歐洲政府對猶太人的歧視和排斥。

16世紀即使在威尼斯這個歐洲最強大最自由的國家，對猶太人的偏狹在當時也是個無法更改的事實。依據法律被迫居住在圍墻隔離的古老廠房或者貧民窟內。白天任何猶太人離開貧民區都要帶上一定表明他們是“猶太人”身份的紅帽子。猶太人禁止被擁有財產，所以他們只能放高利貸，將錢借出收取利息。對于威尼斯商人他們熟視無睹，但是對于仇視猶太人的`的宗教的的狂熱者來說就完全不同了。他們會毆打辱罵甚至剝奪猶太人生的權利。

而這種種的不公平，正式造就了夏洛克變態人格的主要原因。所以說夏洛克是一個可悲的角色，他并不可恨，可恨的是當時的社會，是社會造就了一個悲劇的夏洛克。

學生體驗的啞舍小說讀書心得（優秀14篇）篇十四

這本書，使我懂得了仁的重要性；這本書，使我感到了那個戰國時期用鮮血凝成的友誼；這本書，使我終生受益，一向勉勵著我，鼓舞著我做一個重情義，講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本傳世之作，讓我們在一次體會一下當時他們的別樣人生。

《三國演義》這本書中，我比較欣賞劉備這個人。他文武雙全，憑借著自我的仁義和虛心，將不少名將都招入自我的勢力中。著名的五虎上將關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下，其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。

當年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已，聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理，中知人事的人，便帶上關羽、張飛去請諸葛亮出山，幫忙自我。結果第一次沒見到，第二次不顧張飛關羽阻攔，冒著大雪去請仍沒見到，第三次等諸葛亮睡醒后才最終見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協助他統一天下，同時第二次請諸葛亮時，關羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他，劉備卻狠狠地斥責了他們，這又體現了劉備的以誠待人。

《三國演義》中不僅有劉備的“仁”去值得我們學習，還有諸葛亮的“智”關羽的“忠”，都值得我們去學習，其實人生就像一場戰爭，正義的信念使我們看清前進的道路，而邪惡的信念會讓我們迷失方向，誤入歧途。最終告訴大家一句話“仁”可治天下，“智”可管理好人民，“邪”再怎樣努力，終究還是會一敗涂地。

祝大家都能打贏人生這場戰爭，祝大家都能成功，成才！