演講技巧是一種重要的溝通技巧，它可以使我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合中更好地展示自己，傳達(dá)和分享自己的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀以下范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型演講的特點(diǎn)和技巧。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇一

1．企業(yè)家演說(shuō)的目的就是：把話說(shuō)出去，把錢(qián)收回來(lái)，把人帶回家。

2．只要講話，就要用心表達(dá)；只要講話，就要學(xué)會(huì)贊美；只要講話，就要用肢體語(yǔ)言表達(dá)。

3．運(yùn)用幽默，活躍全場(chǎng)氣氛；隨時(shí)總結(jié)，突出演講重點(diǎn)；把控時(shí)間，高潮戛然而止。

4．別人愿意聽(tīng)你演講，是因?yàn)槟阒v的是別人沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。

5．演講就是一場(chǎng)感召的過(guò)程，生命就是一場(chǎng)感召的游戲。

6．要學(xué)會(huì)放松面部肌肉，微笑是全世界最美的語(yǔ)言。

7.當(dāng)你在臺(tái)上害怕的時(shí)候，不要緊，請(qǐng)往前邁一步！

8．演講的最高境界就是一致性，說(shuō)自己所做，做自己所說(shuō)；說(shuō)服的最高境界就是自我說(shuō)服，只有說(shuō)服自己，才能說(shuō)服別人。

9．演講就是講故事書(shū)。一個(gè)觀點(diǎn)兩到三個(gè)故事，一個(gè)很棒的總結(jié)。

10．快樂(lè)是我們每天送給自己最好的禮物。而在演講中，快樂(lè)是一種氣場(chǎng)，氣場(chǎng)是一種戰(zhàn)斗力，氣場(chǎng)就是說(shuō)服力。

11．演講是用問(wèn)的。通過(guò)發(fā)問(wèn)，才能與聽(tīng)眾產(chǎn)生互動(dòng)；通過(guò)發(fā)問(wèn)，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生思考；通過(guò)發(fā)問(wèn)，才能產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴。

12．上場(chǎng)演說(shuō)前，一定要做好體力、情緒、狀態(tài)準(zhǔn)備，演講一定要準(zhǔn)備充分。準(zhǔn)備得越充分就會(huì)越自信，越自信就會(huì)越自然，越自然演講就會(huì)越成功。成功來(lái)自于準(zhǔn)備，一小時(shí)演講，十小時(shí)準(zhǔn)備。

13．演講的心態(tài)：撕下臉皮，丟在地上，踩三腳。丟臉才會(huì)賞臉，小范圍的丟臉是為了大范圍的賞臉。

14．演說(shuō)一定要有停頓。停頓，讓聽(tīng)眾有時(shí)間思考，讓聽(tīng)眾有參與感；停頓，使演講變得抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合；停頓，道出了演講者最大的心聲。

15．在演講時(shí)，一定要注意和聽(tīng)眾用眼神溝通，你的眼神會(huì)傳情、會(huì)放電、會(huì)送秋天的菠菜。要和最認(rèn)同你、態(tài)度最好、最配合你的人進(jìn)行深度的眼神交流。

16．演講是信心的傳遞，不要講連自己都不相信的內(nèi)容；體力的說(shuō)服，從頭到尾要保持最好的狀態(tài)；情緒的轉(zhuǎn)移，自然流露真感情。

17．動(dòng)作創(chuàng)造情緒，手勢(shì)增加力度。通過(guò)肢體動(dòng)作打開(kāi)心門(mén)，才能讓更好的東西流入聽(tīng)眾的心田。

18．策略致勝，內(nèi)容為王。演說(shuō)要傳遞愛(ài)、信心和希望，演說(shuō)要表達(dá)使命、愿景和目標(biāo)。

19．要明確演說(shuō)的目的。公眾演說(shuō)是一對(duì)多的批發(fā)，是一種對(duì)眾人有計(jì)劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的思想傳播。

20．馳騁商海風(fēng)云，笑傲春秋人生，掌握演說(shuō)智慧，勝過(guò)百萬(wàn)雄兵。

21．高潮結(jié)尾，為演說(shuō)增色加分；令人難忘的結(jié)尾，會(huì)讓聽(tīng)眾期待你下一次演說(shuō)。

22．善用視聽(tīng)等輔助道具來(lái)加強(qiáng)效果，一場(chǎng)好的演講，并不單純停留在“說(shuō)”上，而是需要音樂(lè)、燈光、視頻等道具共同展現(xiàn)。

23．大師只說(shuō)家常話，真感情就是好文章。

24．全世界最好的故事就是屬于你的故事。自己的經(jīng)歷是演說(shuō)最好的素材，自己的經(jīng)歷是一座寶藏，要好好發(fā)掘和利用。

25．眼睛是心靈的窗戶,演說(shuō)是智慧的大門(mén)；思想是底片，演說(shuō)是照片。

26．杰出演說(shuō)十六字真經(jīng)：打開(kāi)自己，脫口而出，上臺(tái)表現(xiàn)，熱愛(ài)丟臉。

27．天助利眾者，聽(tīng)眾就是天。演講一定要傳遞積極向上的精氣神，要講對(duì)聽(tīng)眾有幫助的東西。好的演講是讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂，并采取行動(dòng)。

28．演講要持續(xù)不斷地塑造價(jià)值，顧客之所以認(rèn)同你的演講是因?yàn)橛袃r(jià)值，演講需要不斷地激發(fā)聽(tīng)眾的渴望。

29．演說(shuō)一定要有感情，巔峰體驗(yàn)，真實(shí)感受；演說(shuō)一定要有落差，震撼人心，效果顯著；演說(shuō)一定要有動(dòng)作，眼隨手動(dòng)，入耳入心。

30．演講要講求真、善、美。真心無(wú)法被拒絕，真情能夠打動(dòng)人，真誠(chéng)是打開(kāi)心靈的鑰匙；善念能夠幫助人，善心可以成就人，善良是做人的根本；美言增加人的魅力，美感是生命的高度，美滿是不懈的追求。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇二

教授albert mehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究，最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過(guò)圖像獲得的，通過(guò)文字獲得的信息只占7%。通過(guò)上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論：

盡你可能隨時(shí)隨地的視覺(jué)化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。

一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。

不再使用項(xiàng)目符號(hào)。

2.視覺(jué)化的演講令人難忘

wharton研究中心發(fā)現(xiàn)使用視覺(jué)化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來(lái)顯著效果，而且相當(dāng)驚人!(如上圖)

時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。decker交流中心表示在演講中使用了視覺(jué)化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果你試圖要做銷(xiāo)售演示或面試，這條建議很有可能會(huì)影響到你的荷包。

我們看到無(wú)數(shù)的人把時(shí)間花費(fèi)到幻燈片制作上，而疏忽了演講前適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。

有句亙古不變的俗語(yǔ)說(shuō)的好:”如果你不做準(zhǔn)備,那就準(zhǔn)備失敗吧”。演講前進(jìn)行排練會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。

說(shuō)抱歉是一個(gè)老生常談的話題，演講前應(yīng)該進(jìn)行排練不是顯而易見(jiàn)的事嗎?但這讓人感覺(jué)有些累贅并且很容易就忘了。這也是我見(jiàn)過(guò)的大多數(shù)演講都會(huì)犯的錯(cuò)誤。

你無(wú)法想象英國(guó)皇家話劇團(tuán)不看劇本就上臺(tái)演出莎士比亞的話劇。你也無(wú)法想象一場(chǎng)歌劇因?yàn)檠輪T逃避練習(xí)而使演出超時(shí)會(huì)是什么情景。但是在演示或演講中這些情況時(shí)有發(fā)生。排練能夠使精彩的演講和平庸的演講得以區(qū)分。

1.給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練

我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。我知道時(shí)間緊迫，但是我們觀看過(guò)太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人失望的都是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有練習(xí)。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤，而且還會(huì)向你提供所需的幫助。

2.訓(xùn)練控制時(shí)間

如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講，那么試著通過(guò)練習(xí)控制你的演講時(shí)間，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問(wèn)并擔(dān)心會(huì)緊張，這說(shuō)明你那天講的太快了。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上，這樣你就能夠看到時(shí)間過(guò)了多少。

3.借鑒溫斯頓·丘吉爾的經(jīng)驗(yàn)–熟記你的演講稿

溫斯頓·丘吉爾普遍被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說(shuō)家之一。他用6周的時(shí)間準(zhǔn)備在英國(guó)國(guó)會(huì)下議院的第一次演講，并對(duì)演講的內(nèi)容了然于胸。

4.給自己錄像或錄音

想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過(guò)程錄下來(lái)(錄像或錄音)，通過(guò)觀看錄像或聽(tīng)錄音會(huì)給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。

人們傾向于只記住清單上的三項(xiàng)事情，讓你的演講結(jié)構(gòu)圍繞三部分內(nèi)容進(jìn)行闡述會(huì)讓人記憶深刻。

1.聽(tīng)眾或許只會(huì)從你的演講中記住三樣?xùn)|西——都是什么呢?提前做好計(jì)劃!

你信與不信，很可能發(fā)生的是聽(tīng)眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開(kāi)始寫(xiě)演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。

2.你的演講包含三部分內(nèi)容

開(kāi)場(chǎng)、正文、結(jié)尾。開(kāi)始規(guī)劃你要在這三部分講什么，典型的開(kāi)場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲。

3.演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過(guò)去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷(xiāo)售他們的理念，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值。

“我來(lái)了，我看見(jiàn)，我戰(zhàn)勝”——?jiǎng)P撒大帝

“朋友、羅馬人、同胞，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)“——丘吉爾

“我們的重點(diǎn)是教育、教育、教育“——布萊爾

“一天一根瑪氏條，助你工作、休息和玩?！薄獜V告詞

“一停二看三聽(tīng)”——公共安全宣傳語(yǔ)

有關(guān)“三的法則”享有盛名的就是丘吉爾的“血、汗和淚水”的演說(shuō)，人們普遍認(rèn)為他當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗和淚水，實(shí)際上他說(shuō)了什么呢?“我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗、辛勞和淚水”，因?yàn)椤叭姆▌t”我們僅僅只記住了血、汗和淚水。

4.在演講中“少即是多”

如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè)，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”，沒(méi)有人因一場(chǎng)演講太過(guò)簡(jiǎn)短而抱怨。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇三

1、擬定講題。

要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。

2、標(biāo)題類(lèi)型。

(1)題要型--男子漢的風(fēng)度，(2)象征性--揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，(3)含蓄型--沉重的翅膀，(4)驚醒型--前進(jìn)，東方的巨人，(5)設(shè)問(wèn)型--人才在哪里?(6)抒情型--黨啊，親愛(ài)的媽媽。

3、寫(xiě)好講稿。

演講稿應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，其顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情。不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。小學(xué)生應(yīng)從“小”字入手，從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面、一件小事切入，從而敘述事理、表達(dá)感情，要以小見(jiàn)大，千萬(wàn)不能大而空。

1、演講時(shí)的姿勢(shì)

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。一般而言有比較方便演講的姿勢(shì)，即“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手輕觸桌邊等等。

2、演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

3、有關(guān)服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。小學(xué)生應(yīng)以輕松、活潑為宜。發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。

4、聲音

(1)、清晰。要人知道你說(shuō)的是什么東西，一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。

(2)、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用"啊、啊”，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。

(3)、響亮。說(shuō)話是說(shuō)給大家聽(tīng)的，除非是悄悄話，有隱私。一般說(shuō)話要把音送到人家耳朵里，讓人聽(tīng)得清楚，所以要響亮。

(4)、口語(yǔ)化。演講稿要說(shuō)給大家聽(tīng)就要口語(yǔ)化。

5、說(shuō)話的速度是演講的要素。

為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。

6、熟記講稿。

7、自我講練。

上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇四

對(duì)我們大多數(shù)人而言，暴露自己說(shuō)話的弱點(diǎn)會(huì)滿可怕。但對(duì)那些敢大膽一試的人，聲音分析也許能讓他們?cè)谘葜v臺(tái)上有更為出色的表現(xiàn)。

金托馬斯（kim thomas）

我坐在倫敦科芬園的一間辦公室里錄音。兩分鐘內(nèi)，我講了四個(gè)話題的內(nèi)容：快樂(lè)的回憶，悲傷的記憶，讓我生氣的事，還有一個(gè)話題與工作有關(guān)，沒(méi)有感情色彩。

為什么錄音呢？因?yàn)槲乙寣?zhuān)家分析聲音，而表達(dá)這些情感能讓專(zhuān)家在分析聲音的情感內(nèi)容時(shí)，作出不偏不倚的判斷。

語(yǔ)音輔導(dǎo)曾是演員的專(zhuān)利，但現(xiàn)在許多政治家和商人也開(kāi)始嘗試。一場(chǎng)糟糕的演講會(huì)嚴(yán)重破壞一名政客的公眾形象。上個(gè)月，英國(guó)保守黨領(lǐng)袖競(jìng)選人戴維?戴維斯（david davis）在保守黨會(huì)議上的演講就是一個(gè)典型的例子。同理，對(duì)于企業(yè)總裁而言，若其講話無(wú)法令人信服，也將有損公司在雇員、客戶或投資人心目中的形象。

錄音結(jié)束后，一直在聽(tīng)我講話的那個(gè)人把我的錄音發(fā)給了布蘭卡?蔡（branka zei）女士。聽(tīng)我錄音的人是阿拉斯泰爾?格蘭特（alastair grant）先生，是格蘭特?皮爾森?布朗公司(grant pearson brown,以下簡(jiǎn)稱(chēng)gpb)的演講分析師，布蘭卡是瑞士的一名心理學(xué)家，專(zhuān)攻語(yǔ)言學(xué)。她用軟件把我的錄音與一個(gè)“理想”聲音進(jìn)行對(duì)比分析。專(zhuān)家分析了上百名優(yōu)秀演講者的聲音，得出了這個(gè)“理想”聲音的音高、發(fā)音和流利程度等關(guān)鍵值。不久，格蘭特先生拿到了分析報(bào)告。然后，他和同事根據(jù)報(bào)告中的信息對(duì)我進(jìn)行語(yǔ)音輔導(dǎo)，教我如何有效地運(yùn)用聲音。

語(yǔ)音輔導(dǎo)能在最乏味的演講者身上創(chuàng)造出奇跡。技能工作室(skill studio)是一家演講咨詢公司，其總經(jīng)理利茲?班克斯（liz banks）說(shuō)，公司的大部分客戶都缺乏當(dāng)眾演講的自信。和gpb公司一樣，技能工作室也為客戶提供當(dāng)眾演講和發(fā)聲技巧培訓(xùn)，并對(duì)演講者的表現(xiàn)迅速做出反饋。

班克斯女士說(shuō)：“我們關(guān)注的主要是語(yǔ)速和清晰度這兩方面。奇怪的是，很多人通常從未想過(guò)要放慢語(yǔ)速，他們講話時(shí)沒(méi)有停頓，所以你聽(tīng)他們演講時(shí)，沒(méi)有時(shí)間去理解他們講的內(nèi)容?！?/p>

班克斯女士說(shuō)，技能工作室運(yùn)用舞臺(tái)表演的技巧，包括儀態(tài)和呼吸等方面。她說(shuō)：“當(dāng)人們開(kāi)始演講時(shí)，先深呼一口氣，把氣提到了胸部頂端，然后用嘴呼吸。所以，他們的喉嚨和頸部就變得很緊張，這顯然會(huì)加重嗓子的負(fù)擔(dān)。”

那么，我的分析報(bào)告又說(shuō)了些什么呢？gpb公司將我的聲音和參考演講者的聲音以八大衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了對(duì)比分析，評(píng)價(jià)了我作為演講者的形象，還簡(jiǎn)短地描述了我的個(gè)性。但是，我的語(yǔ)調(diào)不佳，我說(shuō)話時(shí)聲調(diào)變化不多，這就意味著我的聲音聽(tīng)起來(lái)很單調(diào)。我的發(fā)音也不夠清晰，因?yàn)橛袝r(shí)我不太會(huì)發(fā)字母“r”的音。最后，我講話時(shí)有不流利現(xiàn)象。也就是說(shuō)，我用了過(guò)多的“嗯”和“啊”。報(bào)告中最好的消息是，我的“發(fā)聲指數(shù)”表明，我是個(gè)性格和諧的人，沒(méi)有特別的內(nèi)向或外向。

如果格蘭特先生還要對(duì)我的聲音研究下去，他會(huì)讓我念一份文本，每個(gè)詞組后停一下。這樣做的原因在于，當(dāng)我要說(shuō)“嗯”時(shí)，我就沉默。他說(shuō)：“如果人們不說(shuō)話沒(méi)有感到什么不適，他們就不必說(shuō)這些‘填充詞’”。

若要解決聲音單調(diào)的問(wèn)題，格蘭特先生要我想象自己在給孩子講故事，因?yàn)檫@會(huì)讓人自然而然地變換聲調(diào)。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇五

語(yǔ)調(diào)體現(xiàn)了說(shuō)話人的內(nèi)心世界、情感以及態(tài)度，當(dāng)你生氣、懷疑時(shí)，你說(shuō)話的音調(diào)一定會(huì)不自然。所以，無(wú)論談?wù)撌裁丛掝}，都應(yīng)該使說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)與你所談及的內(nèi)容相符合，并且用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)表達(dá)出你對(duì)某一話題的態(tài)度。想要做到這一點(diǎn)，你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)就應(yīng)該向他人準(zhǔn)確地傳達(dá)出你所知道的信息，婉轉(zhuǎn)地勸導(dǎo)他人接受你的某種觀點(diǎn)或建議。

2.注意恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音

恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音有利于準(zhǔn)確地傳達(dá)出你的思想，也是提高言辭智商的重要表現(xiàn)。相反，不良的發(fā)音有損于你的個(gè)人形象，有礙于你思想和能力的發(fā)揮。如果你發(fā)音錯(cuò)誤且含糊不清，就表明你思維混亂、觀點(diǎn)不清楚。例如有些人說(shuō)話總會(huì)拖腔拉調(diào)，他們自以為這樣能夠顯示出自身的與眾不同，但效果往往適得其反，會(huì)使別人感覺(jué)他是在裝腔作勢(shì)，從而產(chǎn)生一種本能的抵觸情緒。

3.不要讓聲音尖得刺耳

每個(gè)人的音域范圍都不同，有高亢、低沉、單純、渾厚之分，但是其可塑性很大。所以在說(shuō)話時(shí)，你必須有意地控制自己的音調(diào)。不要指望用高亢的聲音吸引別人，否則會(huì)讓別人覺(jué)得你過(guò)于招搖、過(guò)于自信;更不要用低沉、有氣無(wú)力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話，否則對(duì)方會(huì)認(rèn)為你缺乏熱情、沒(méi)有生機(jī)。大多數(shù)情況下，應(yīng)該在自身音調(diào)的活動(dòng)范圍內(nèi)找到一種恰當(dāng)?shù)钠胶狻?/p>

4.不要用鼻音說(shuō)話

當(dāng)你用鼻音說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)者會(huì)感覺(jué)十分難受。經(jīng)常聽(tīng)到“哼……嗯……”的鼻音會(huì)讓人覺(jué)得你是在抱怨、毫無(wú)生氣且十分消極。

5.充滿熱情與活力

熱情的聲音可以傳遞出活力與生命力。當(dāng)你試圖說(shuō)服對(duì)方或是傳遞信息時(shí)，這一點(diǎn)有著重大的影響力。因?yàn)榍榫w同說(shuō)話的內(nèi)容同等重要，會(huì)帶動(dòng)和感染你的聽(tīng)眾。

6.注意說(shuō)話的節(jié)奏

在日常生活中，多數(shù)人說(shuō)話根本不考慮節(jié)奏，但是，一成不變的說(shuō)話節(jié)奏往往會(huì)給人以單調(diào)乏味的感覺(jué)，所以說(shuō)話時(shí)不妨變換一下節(jié)奏?！坝嘁衾@梁，三日不絕”，聲音是語(yǔ)言的載體，好聽(tīng)的聲音可以向?qū)Ψ絺鬟f出一種美感，使對(duì)方樂(lè)于聽(tīng)你講話。所以我們?cè)诮徽剷r(shí)，要注意鍛煉自己的聲音，使它富有感染力，這樣才能夠打動(dòng)別人。

一：語(yǔ)音訓(xùn)練

普通話是科學(xué)語(yǔ)言體系，它嚴(yán)謹(jǐn)、豐富、優(yōu)美、悅耳、又很強(qiáng)的節(jié)奏感與自然和諧的音韻美。普通話的標(biāo)準(zhǔn)包含語(yǔ)音、語(yǔ)匯、語(yǔ)法三大方面。成人學(xué)習(xí)普通話則應(yīng)一般把重點(diǎn)放在語(yǔ)音上，即在掌握北京音的練習(xí)上。

發(fā)音訓(xùn)練：人類(lèi)發(fā)音，沒(méi)有單獨(dú)的發(fā)音器官，是使用呼吸器官、消化器官來(lái)做發(fā)音器官的。發(fā)音器包括呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔三個(gè)部分。其中，除了聲帶外，其他所有的發(fā)音器官都是“兼職”。說(shuō)話時(shí)，橫在呼出氣流通道上的兩條聲帶，迅速地一開(kāi)一閉，把穩(wěn)定的氣流切成一串串的噴流，進(jìn)而轉(zhuǎn)換成聽(tīng)得見(jiàn)的峰音，隨著舌、唇、腭等器官的運(yùn)動(dòng)，不斷改變聲道的聲學(xué)性質(zhì)，將峰音變成能區(qū)別的語(yǔ)音，通過(guò)胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔組成的共鳴器放大而發(fā)出聲音。這就是發(fā)音的全過(guò)程。從這個(gè)過(guò)程中可以看出，發(fā)音效果如何，與呼吸、聲帶、共鳴器等有著直接的關(guān)系。為此，在發(fā)音訓(xùn)練中，著重要進(jìn)行下列訓(xùn)練：

(1)呼吸訓(xùn)練

講話時(shí)的正確呼吸方法，應(yīng)當(dāng)采用由胸腹式聯(lián)合呼吸法(也稱(chēng)丹田呼吸法)，即運(yùn)用小腹收縮，靠丹田的力量控制呼吸。郭蘭英在談到運(yùn)用這種呼吸方法時(shí)說(shuō)：“唱歌時(shí)小肚子常是硬的，唱的越高就越硬”胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間，是二者的結(jié)合。具體方法如下：

吸氣：小腹向內(nèi)即向丹田收縮，相反，大腹、胸、腰部同時(shí)向外擴(kuò)展，可以感覺(jué)到腰帶漸緊，前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開(kāi)的力量。用鼻吸氣，做到快、靜、深。

呼氣：小腹差不多始終要收住，不可放開(kāi)，使胸、腹部在努力控制下，將肺部?jī)?chǔ)氣慢慢放出，均勻地外吐。呼氣要用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。在呼氣過(guò)程中，語(yǔ)音一個(gè)接一個(gè)的發(fā)出后，組成有節(jié)奏的有聲語(yǔ)言。這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息，為發(fā)音提供充足的“氣”，同時(shí)，由于小腹向內(nèi)收縮，胸前向外擴(kuò)張，以小腹、后腰和后胸為支柱點(diǎn)，為發(fā)音提供了充足的“力”?！皻狻迸c“力”的融合，為優(yōu)美的聲音奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在講話過(guò)程中，要處理好講話和呼吸的關(guān)系，必須注意：

第一， 盡可能輕松自如，吸氣要迅速，呼氣要緩慢、均勻，吸入的氣量要適中。

第二，盡可能在講話中的自然停頓處換氣，不要等講完一個(gè)長(zhǎng)句才大呼大吸，顯得講話很吃力。還要根據(jù)自己的氣量來(lái)決定是否用中途不便停頓的長(zhǎng)句，不要為了渲染和曾強(qiáng)表達(dá)效果而勉為其難地為之。那樣，會(huì)適得其反。

第三，盡可能時(shí)講話時(shí)的姿勢(shì)有利于呼吸。無(wú)論是站姿和還是坐姿，都要抬頭舒肩展背，胸部要稍向前傾，小腹自然內(nèi)收，雙腳并立平放。這樣發(fā)音的關(guān)鍵部位：胸、腹、喉、舌等才能處于良好的呼吸準(zhǔn)備和行進(jìn)狀態(tài)之中。呼吸順暢，方可語(yǔ)流順暢。

練習(xí)呼吸的方法有很多，主要有：

1，聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

3，咬住牙，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。

4，數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。

5，用繞口令或近似繞口令的語(yǔ)句練習(xí)氣息。如： 出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒``````這是一個(gè)繞口令，一口氣說(shuō)完才算好。

開(kāi)始做練習(xí)的時(shí)候，中間可以適當(dāng)換氣，練到氣息有了控制能力時(shí)，逐漸減少換氣次數(shù)，最后要爭(zhēng)取一口氣說(shuō)完，甚至多說(shuō)幾個(gè)棗兒。

(2)聲帶訓(xùn)練

在通常情況下，人們說(shuō)話時(shí)，聲帶的振動(dòng)頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動(dòng)頻率決定了發(fā)音的音響、音高、音色。聲帶對(duì)發(fā)音起很大的作用。，聲帶的好壞，既有先天因素，也靠后天的訓(xùn)練和保護(hù)。注意恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練與運(yùn)用聲帶，改變聲帶條件，保護(hù)聲帶，都是提高語(yǔ)音素質(zhì)的重要方面。

聲帶訓(xùn)練最基本的方法是，清晨在空氣清新處“吊嗓子”：吸足一口氣，身體放松，張開(kāi)或閉合嘴，由自己的最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續(xù)聲響。還可以做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí)。

聲帶運(yùn)用要科學(xué)，得當(dāng)。這主要是指：

第一：在長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃之前，聲帶要做準(zhǔn)備活動(dòng)，猶如賽跑前韌帶要做準(zhǔn)備活動(dòng)一樣。

方法是：將聲帶放松，用均勻的氣流輕輕的拂動(dòng)它，使之發(fā)出細(xì)小的抖動(dòng)聲，仿佛小孩子撒嬌時(shí)喉嚨里發(fā)出后的那種聲音?？梢灾饾u加大到一定分量，使聲帶啟動(dòng)，以適應(yīng)即將到來(lái)的長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)。

第二：在人數(shù)較多或場(chǎng)合較大的地方講話時(shí)，發(fā)音要輕松自然，處理還節(jié)奏，停頓，特別是起音要高低適度，控制好音量，充分利用共鳴器的共鳴作用，要運(yùn)用“中氣”的助力來(lái)說(shuō)話，不能直著嗓子叫喊，否則，聲帶負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)導(dǎo)致聲帶很快不堪重負(fù)，變得嘶啞，影響效果。聲帶保護(hù)。為了保護(hù)自己的嗓子，要有意識(shí)的少抽煙，喝酒，甚至，不抽煙，不喝酒，少吃或不吃有強(qiáng)烈刺激性的食物，那些對(duì)聲帶都有不良影響。不喝過(guò)燙或過(guò)冷的湯水。

1、口的開(kāi)合練習(xí)

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋(píng)果。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習(xí)，克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題。

2、咀嚼練習(xí)

張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行，舌頭自然放平。

3、雙唇練習(xí)(這個(gè)練習(xí)還有助于女孩子美唇啊，呵呵)

雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈雙唇達(dá)響

4、舌頭練習(xí)

舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹

舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門(mén)牙上下轉(zhuǎn)圈

舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸

舌在口腔內(nèi)左右立起

舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇

舌尖與上齒齦接觸打響

舌根與軟腭接觸打響

沒(méi)有氣息，聲帶不能顫動(dòng)發(fā)聲。但只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的。想要嗓音富于彈性、耐久，需要的是源源不斷供給聲帶氣流。我在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流，進(jìn)而控制聲音。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇六

偌大的禮堂里座無(wú)虛席，幾百號(hào)聽(tīng)眾正聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著宣傳科李科長(zhǎng)關(guān)于《幸福是什么》的演講。這是一次以“幸福”為話題的演講比賽，此前，也有不少選手從不同角度詮釋了“幸?！钡暮x，但聽(tīng)眾多少都有些心神不寧，唯有聽(tīng)了李科長(zhǎng)的演講，那場(chǎng)面是越來(lái)越靜，個(gè)個(gè)全神貫注。他的演講為什么如此吸引聽(tīng)眾呢?因?yàn)樗粌H主題深刻、材料新穎，而且結(jié)構(gòu)巧妙、起伏跌宕。

結(jié)構(gòu)上的起起伏伏，跌宕生姿，為李科長(zhǎng)最終奪得該次演講賽的第一名立下了汗馬功勞。諸位朋友，巧設(shè)結(jié)構(gòu)，就能使演講起伏跌宕，并能由此吸引聽(tīng)眾，贏得他們的喜愛(ài)和好評(píng)。

同志們，幸福是我們每個(gè)人的追求，可幸福究竟是什么呢?我的幸福要從我買(mǎi)的一條新褲子說(shuō)起。

什么?幸福要從買(mǎi)的新褲子說(shuō)起，難道褲子里還藏著什么幸福?這個(gè)開(kāi)頭一下子就吊起了聽(tīng)眾的胃口，誰(shuí)都想一聽(tīng)究竟。

我是個(gè)很講究衣著的人。上次，為了出席第二天市里的一個(gè)會(huì)議，我連夜買(mǎi)了一條褲子，誰(shuí)知道，明明是照著我身上褲子的型號(hào)買(mǎi)的，回家一試卻長(zhǎng)了10厘米。我有些累了，不想回店里更換，但是，明天的會(huì)議我必須要穿它，因?yàn)槲疫€要上主席臺(tái)講話呢。

聽(tīng)眾聽(tīng)到這里就覺(jué)得奇怪了，怎么離演講的主題——幸福還八竿子打不著呢?這正是演講者在演講結(jié)構(gòu)上的巧妙安排之一，看似不著邊際，實(shí)則是能放則放，宕開(kāi)一筆。這樣一來(lái)，聽(tīng)眾就更加關(guān)心演講的后文，看你演講者如何七十二變，切到正題上來(lái)。

無(wú)奈之下，我便請(qǐng)求自己的母親，讓她老人家?guī)臀野蜒澴蛹舳?0厘米。誰(shuí)知母親卻說(shuō)：“我今天有點(diǎn)累了，身子骨不大舒服，想早點(diǎn)休息，沒(méi)有精神替你改?！蔽抑缓萌フ移拮印Ｈ欢拮诱f(shuō)：“哎呀，真不湊巧，今晚我還有很多事情要做，沒(méi)空幫你改，你還是去找女兒幫忙吧!”我拿著褲子走向女兒的房間，心想，母親是我的上級(jí)，妻子與我平級(jí)，我都強(qiáng)求不得，女兒是我的下級(jí)，聽(tīng)我的該沒(méi)問(wèn)題了吧。敲開(kāi)女兒的房門(mén)后，沒(méi)兩分鐘，我還是失望地走了出來(lái)。因?yàn)榕畠赫f(shuō)她早約好了男友去跳舞，根本就沒(méi)有時(shí)間。我手里拿著褲子，邊走邊犯嘀咕，生活在這樣的家庭里，真是缺少幸福呀!看來(lái)，明天只好將就著把褲子當(dāng)長(zhǎng)袍了。

李科長(zhǎng)講到里，聽(tīng)眾更是靜得出奇，那心里也在直犯嘀咕，都好幾分鐘過(guò)去了，不但沒(méi)有切入正題，反而與演講的主題有些背道而馳了。把褲子剪短10厘米，區(qū)區(qū)小事，舉手之勞，“我”卻處處碰壁，無(wú)功而返，就連“我”的下級(jí)——女兒都拒絕了?？磥?lái)，“我”在家庭里真是沒(méi)有幸?？裳?，第二天的會(huì)議肯定要在衣著上先輸?shù)?0分了。想是這樣想，但好奇心還是驅(qū)使著聽(tīng)眾繼續(xù)靜“聽(tīng)”其變。

可是，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的褲子被熨得整整齊齊的放在我的床頭柜上，我拿起來(lái)往身上這么一穿，奇跡發(fā)生了，一條長(zhǎng)褲竟成了夏天的“七分褲”。

怎么?聽(tīng)眾一驚，難道有魔術(shù)發(fā)生了?越發(fā)好奇的聽(tīng)眾都想見(jiàn)證奇跡究竟是怎樣發(fā)生的，幾百雙眼睛全聚焦到了李科長(zhǎng)身上。

當(dāng)我穿著這條不長(zhǎng)不短的“七分褲”出現(xiàn)在廳堂的時(shí)候，母親、妻子、女兒面面相覷，繼而大笑起來(lái)。原來(lái)，那天晚上，母親躺在床上想，兒子平時(shí)很孝順，現(xiàn)在只是要求她做件小事情，卻被她推托了，這樣多不好呀。想著想著，年邁的母親爬起來(lái)，戴上老花鏡，半小時(shí)后，她終于把我的褲子改短了10厘米。稍后，妻子也忙完了家事，想起我的褲子：丈夫平時(shí)對(duì)我那么體貼、細(xì)心，我怎么連這么小的事情也幫不上忙呢?接著，妻子又熟練地把我的褲子剪短了10厘米。深夜，女兒跳舞回來(lái)了，突然想起了我的褲子，她想：爸爸平日那么疼我，又這么信任我，還讓我晚上跟男友去跳舞，真是個(gè)開(kāi)明的好爸爸，我怎么連那么小的要求也拒絕他呢?于是在上床之前，她又把我的褲子剪短了10厘米，并且熨好疊好。

謎底終于揭開(kāi)了，聽(tīng)眾報(bào)以會(huì)心的大笑和熱烈的掌聲。到此，演講者在結(jié)構(gòu)上安排的匠心終于清晰可見(jiàn)了：本來(lái)“我”是深感幸福的，但“我”卻有意繞著彎子賣(mài)著關(guān)子，從買(mǎi)的一條新褲子說(shuō)起，開(kāi)始母親、妻子、女兒一推再推，后來(lái)新褲子被一剪再剪，“我”的情感歷經(jīng)失望、驚訝、欣喜的震蕩攀升，真是曲折起伏，出人意料。最后，在笑聲與掌聲中，李科長(zhǎng)激動(dòng)地把聲音提高了八度。

同志們，幸福是什么?這就是幸福!那一夜，我的長(zhǎng)褲短了幾分，而幸福卻長(zhǎng)了十分。那次的會(huì)議，我就是穿著那條不長(zhǎng)不短的“七分褲”參加的，我沒(méi)有絲毫的尷尬，唯有幸福在心中涌動(dòng)。

什么是幸福?幸福就是家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)，就是家人的惦記，就是家庭的和諧。要表達(dá)這樣一個(gè)幸福的主題，李科長(zhǎng)在演講的結(jié)構(gòu)上可謂用了一番心機(jī)，他避免了平鋪直敘，而是采用欲揚(yáng)先抑的手法，盤(pán)馬彎弓，曲折迂回，起伏跌宕，環(huán)環(huán)相扣，收放自如，從一開(kāi)始的吊起胃口，到后來(lái)的真相大白，再到水到渠成地揭示主題，一直深深吸引著聽(tīng)眾的注意力，令人不得不佩服這種結(jié)構(gòu)安排上的巧妙。

結(jié)構(gòu)上的起起伏伏，跌宕生姿，為李科長(zhǎng)最終奪得該次演講賽的第一名立下了汗馬功勞。諸位朋友，巧設(shè)結(jié)構(gòu)，就能使演講起伏跌宕，并能由此吸引聽(tīng)眾，贏得他們的喜愛(ài)和好評(píng)，你也不妨一試啊!

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇七

1注意說(shuō)話的速度。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的演講者最容易越說(shuō)越快，然后開(kāi)始結(jié)巴!所以一定要控制自己盡量慢，盡量慢一點(diǎn)!越慢越從容!

2嘴巴離話筒的距離。這個(gè)和話筒的設(shè)定以及話筒的好壞有關(guān)，但是在剛開(kāi)始講話的時(shí)候可以有意識(shí)的試驗(yàn)一下，找到最好的距離使得你發(fā)出的聲音最好聽(tīng)，一般是嘴巴到話筒一個(gè)拳頭那么遠(yuǎn)。初次演講者容易犯將話筒緊貼嘴巴的錯(cuò)誤，導(dǎo)致聲音有很大的嗡嗡的噪聲。

3如果實(shí)在緊張，可以事先演習(xí)一次，找?guī)讉€(gè)好友做聽(tīng)眾(聽(tīng)眾必須用無(wú)原則的鼓勵(lì)壯大演講者的信心)。最好多演習(xí)幾次，越多越不緊張!公開(kāi)演講技巧。

一定要取舍。把很多好的資料堆砌在那里，并不意味著有效的表達(dá)，反而會(huì)分散聽(tīng)眾的注意力。因此，我們一定要對(duì)講演資料進(jìn)行取舍，這里，“舍”更需要勇氣和技巧，要敢于“舍”、善于“舍”。我自己有一個(gè)自檢的標(biāo)準(zhǔn)：這張ppt一定有講的必要嗎?如果沒(méi)有，刪掉!這張幻燈片里的某幾句話的意思，我能講的清楚嗎?如果不能，刪掉!所以，最后要保留的，只有那幾個(gè)關(guān)鍵你要表達(dá)的意思、以及支持這幾個(gè)要點(diǎn)的必要的論據(jù)、資料和案例，其他的，刪掉!

營(yíng)造氣場(chǎng)，讓聽(tīng)眾愿意聆聽(tīng)你。講演者如果儀表不端、身體語(yǔ)言蹦蹦跳跳，一定不會(huì)贏得聽(tīng)眾對(duì)他發(fā)言內(nèi)容的重視。對(duì)于amt的同事們，由于我們要做專(zhuān)業(yè)型顧問(wèn)，所以往往可以采取穩(wěn)重型講演風(fēng)格，從容鎮(zhèn)定，胸襟可通天地，透著一種力量，營(yíng)造出一種氣場(chǎng)，有一種“看透行業(yè)百態(tài)、如今從頭評(píng)說(shuō)”的勢(shì)頭，站的那里撼都撼不動(dòng)。

重述問(wèn)題：有人提問(wèn)以后，把他提出的問(wèn)題用其他的方式表達(dá)出來(lái)。富有經(jīng)驗(yàn)的演講師可能會(huì)準(zhǔn)備一些普遍的問(wèn)題的回答。如果你沒(méi)有這些準(zhǔn)備，或者這些問(wèn)題出乎意料，重述問(wèn)題可以讓聽(tīng)者認(rèn)為你已經(jīng)馬上想到了一個(gè)回復(fù)，同時(shí)你還爭(zhēng)取了一些多余的時(shí)間來(lái)思考。

用停頓代替支支吾吾：忘記了準(zhǔn)備好的臺(tái)詞或者演講總是斷斷續(xù)續(xù)，這可是非常糟糕的事情。當(dāng)這些事情發(fā)生的時(shí)候，不要慌，停頓一下，深吸一口氣。停頓帶來(lái)的效果一定會(huì)比支支吾吾的演講好。同樣的，因?yàn)榫o張而語(yǔ)速加快也可以通過(guò)停頓來(lái)調(diào)整速度。

想要更有效地演說(shuō)，第一步是要有想這么做的期望，學(xué)習(xí)新技巧需要時(shí)間與努力，你必須有練習(xí)的意愿。你的聲音和語(yǔ)調(diào)會(huì)直接將訊息傳遞給在聽(tīng)力范圍內(nèi)的人，人們會(huì)不自覺(jué)地從你的聲音來(lái)判斷你的個(gè)性，如果你聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有把握，聽(tīng)眾可能也會(huì)對(duì)你沒(méi)信心，即使你對(duì)自己的演說(shuō)內(nèi)容十分肯定也一樣，避免傳送混淆不清的訊息。

如果說(shuō)話太小聲，別人很難聽(tīng)到你說(shuō)什么。他們可能不想費(fèi)力聽(tīng)你的構(gòu)想，這也會(huì)使你聽(tīng)起來(lái)不肯定，對(duì)自己沒(méi)把握。如果聲調(diào)太高，會(huì)予人微不足道的印象。說(shuō)話聲調(diào)較高，有可能會(huì)不受重視，因?yàn)橹v者在擔(dān)憂、激動(dòng)和焦慮時(shí)，聲調(diào)通常較高。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇八

你準(zhǔn)備的越好，演講時(shí)越是得心應(yīng)手。做好該做的事兒確保你徹底準(zhǔn)備好了。

把演講稿吃透，了解其內(nèi)外所旨，這是減少恐懼的萬(wàn)無(wú)一失的方法。事實(shí)上，一旦你做了全面的研究，不用看稿子你都可以做演講了。

可能你的演講有些地方不是很順暢，那是因?yàn)槟銢](méi)有做足夠的練習(xí)。正是因?yàn)楦遄硬皇?，你?huì)感到沮喪而且再也不想做公開(kāi)演講了。但是，你不能讓恐懼戰(zhàn)勝你。

你要做的是：

花大量時(shí)間反復(fù)讀稿。就像在學(xué)校做功課那樣，通過(guò)一遍遍的演練，最終你肯定會(huì)把稿子的內(nèi)容熟記于心。

試著區(qū)分演講稿中的章節(jié)和參考文獻(xiàn)，憑借大量知識(shí)你就可以得心應(yīng)手的駕馭一場(chǎng)公開(kāi)演講。這樣不僅能顯示你的威力，而且會(huì)使你在演講中放松。

讓家人或朋友幫助你可以消除你有關(guān)公開(kāi)演講的任何疑慮。你可以邀請(qǐng)他們當(dāng)你的聽(tīng)眾。他們不僅會(huì)給出建設(shè)性意見(jiàn)，還能幫你平復(fù)情緒。

不管是在10個(gè)人還是一萬(wàn)個(gè)人面前演講，你只要挑出那些微笑著的面孔并直接對(duì)他們講話。每隔幾秒鐘，把眼睛轉(zhuǎn)向另一張微笑的面孔，在演講的過(guò)程中一直這樣做，也許那些繃著臉的人會(huì)回心轉(zhuǎn)意，但無(wú)論如何不要讓他們影響你的態(tài)度。

每個(gè)人上臺(tái)演講都有其目的。例如：為了讓客戶同意買(mǎi)單、經(jīng)驗(yàn)分享、希望讓別人能夠更了解自己等。不管是從哪一種角度切入，演講者必須要自我催眠接下來(lái)所說(shuō)的內(nèi)容是帶給臺(tái)下聽(tīng)眾幫助的。如果不能以這種心態(tài)把你自己所表達(dá)的內(nèi)容傳達(dá)給聽(tīng)眾，那你的演講就不會(huì)讓人感動(dòng)，讓人感覺(jué)到你的真誠(chéng)。就像是業(yè)務(wù)員在賣(mài)他的產(chǎn)品一樣，如果業(yè)務(wù)員自己都不相信自家公司的產(chǎn)品對(duì)客人有幫助的話，又如何說(shuō)服客人來(lái)購(gòu)買(mǎi)。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇九

根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，可以把演講分成如下類(lèi)型:

2、從演講形式上分，有命題演講、即興演講和論辯演講等；

3、從演講目的上分，有說(shuō)服性演講、鼓動(dòng)性演講、傳授性演講、娛樂(lè)性演講等；

5、從演講表達(dá)方式上分，有敘述式演講、議論式演講、說(shuō)明式演講、抒情式演講等；

6、從演講的情調(diào)上分，有激昂型演講、深沉型演講、嚴(yán)謹(jǐn)型演講、活潑型演講等等。演講的類(lèi)型多種多樣，它的分類(lèi)沒(méi)有固定不變的規(guī)定，但每次分類(lèi)都必須從同一角度、采用同一標(biāo)準(zhǔn)。探討演講的分類(lèi)，了解各種演講的性質(zhì)與特點(diǎn)、它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，是演講學(xué)研究的一個(gè)重要課題，對(duì)人們參加演講實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇十

如果你想讓一次演講清楚明了地印在聽(tīng)眾腦子里，有個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法，那就是在演講時(shí)明白地指出你要講的第一點(diǎn)是什么，第二點(diǎn)是什么……直至末尾。

至今讀來(lái)猶有現(xiàn)實(shí)意義。

如果一件事在多年之后依然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會(huì)引起聽(tīng)眾的興趣。另外，聽(tīng)眾對(duì)演講者在成長(zhǎng)過(guò)程中如何對(duì)待困境，如何戰(zhàn)勝困境亦有濃厚的興趣。所以，在演講中，最好能從自己的背景中尋找話題。女作家張潔在一次演講中，十分動(dòng)情地向聽(tīng)眾講述了早年生活的貧困：“我的母親是一個(gè)很要強(qiáng)的人，我們最窮困的時(shí)候，有過(guò)把三頓飯變成兩頓或一頓的記錄，但她從來(lái)沒(méi)有向人借過(guò)一分錢(qián)。她靠自己的勤勞，供養(yǎng)我上了大學(xué)，我沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)一分錢(qián)獎(jiǎng)學(xué)金。每天下班以后，我要給手套工廠加工機(jī)器不能完成的部分，每副三分錢(qián)。……有一次，我?guī)畠旱缴痰昀镔I(mǎi)東西，她那時(shí)可能是6歲，我看到她站在一盒盒巧克力面前，眼睛里滿是渴望。但是她不對(duì)我說(shuō)，媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一塊巧克力吧。

她不說(shuō)，因?yàn)樗龔男【椭?，我們家每一分錢(qián)，都是計(jì)劃好的，什么樣額外的支出，都會(huì)使我們?cè)碌讻](méi)有米下鍋。那一次女兒的眼神，給我的刺激非常之大?！碑?dāng)張潔聲情并茂地把早年生活的貧困栩栩如生地烙印在聽(tīng)眾心上，她與乖蹇的命運(yùn)的不屈不撓的抗?fàn)?，她在逆境中?duì)文學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求就格外能打動(dòng)在場(chǎng)的聽(tīng)眾。因?yàn)檠葜v的目的就是使聽(tīng)眾看見(jiàn)你所見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)見(jiàn)你所聽(tīng)過(guò)的，感覺(jué)你所感覺(jué)過(guò)的。

一般而言，聽(tīng)眾討厭那些慣于賣(mài)弄、喜歡炫耀，總是以自己為中心的演講者，所以，要想博取聽(tīng)眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽(tīng)眾融為一體。

比如作家老舍在一次演講中是這樣說(shuō)的：“聽(tīng)了同志們發(fā)言，得到很大好處，可惜前兩次沒(méi)來(lái)，損失不小?！裉靵?lái)的都是專(zhuān)家，我很怕說(shuō)話，只好亂談吧?！?/p>

如此“抑己揚(yáng)人”的開(kāi)場(chǎng)白，如此謙遜坦誠(chéng)的口吻，一下子拉近了演講者與聽(tīng)眾之間的距離，消除了聽(tīng)眾對(duì)一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理。另外，老舍說(shuō)自己是“亂談”，也就表明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見(jiàn)罷了，如此平易近人，自然會(huì)獲取聽(tīng)眾的好感。

誠(chéng)實(shí)、熱情和真摯會(huì)使你的演講動(dòng)人心弦、感人肺腑。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑做到這一點(diǎn)。

1、實(shí)話實(shí)說(shuō)。演講者若能開(kāi)誠(chéng)布公、實(shí)話實(shí)說(shuō)，演講的效果就會(huì)格外好。一位當(dāng)代作家在談及自己執(zhí)筆 從文的最初動(dòng)機(jī)時(shí)，說(shuō)：“母親年紀(jì)越來(lái)越大，日日勞作在風(fēng)吹日曬下，為貼補(bǔ)我們的生活叫賣(mài)冰棍，讓我非常痛心。而我這個(gè)頂門(mén)立戶的人，卻沒(méi)有能力給她們一個(gè)比較安定、更不要說(shuō)有質(zhì)量的生活，還讓她們跟我一起在貧困線上掙扎?！拔议_(kāi)始想出路。我沒(méi)有錢(qián)做生意，也不會(huì)走上層路線。我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學(xué)文學(xué)的，起步又晚，相當(dāng)艱難?！比绱送菩闹酶?，坦誠(chéng)真率，演講者與聽(tīng)眾即刻心心相通了。

2、個(gè)性風(fēng)采。一個(gè)有思想有頭腦的演講者，決不會(huì)隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個(gè)性而充 滿魅力。

“我曾經(jīng)為愛(ài)情冒天下之大不韙，但絕不會(huì)用‘女’字做賣(mài)點(diǎn)。如果把演藝比做‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一個(gè)腳印、一個(gè)腳印壘起來(lái)的，從未借助過(guò)其它手段。我一生做過(guò)很多錯(cuò)事，但這一點(diǎn)，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事?！?/p>

這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又展示了她自尊自愛(ài)自強(qiáng)自立的人格魅力。女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽(tīng)眾樹(shù)立了良好的榜樣。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇十一

即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。

你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作，提出一個(gè)有趣的故事，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去。

在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻。

試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣。

這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。

講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。

舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí)，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。

作為一個(gè)演講者，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì)他，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn)，它都會(huì)是新鮮的。

即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事，我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它。”

一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的），一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話，這部戲就演不下去了。

作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn)?！倍芸傻囊庠甘?，“不僅是提出觀點(diǎn)，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn)。”

沒(méi)有意愿，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū)。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)！

演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的！即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。

我的表演導(dǎo)師說(shuō)，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí)，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去。”

記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿，也會(huì)使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”，使演講輝煌起來(lái)。

第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣。

很多演講者建議，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng)?！边@并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài)，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡，不要顯得過(guò)于興奮，這樣會(huì)把他們嚇跑的。

我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)，快速地盡可能多地吸引觀眾，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味、熱情和感覺(jué)等等。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身。

偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計(jì)劃的。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇十二

演講的布局一般要簡(jiǎn)潔，有一個(gè)貫穿始終的思路或者觀點(diǎn)，先提出問(wèn)題，然后一層層作說(shuō)明，自然地引出結(jié)論措施。

英國(guó)人演講線條都很直接和清晰，不大會(huì)在一場(chǎng)演講中談許多不同的問(wèn)題或者太多的觀點(diǎn)。我初來(lái)倫敦時(shí)在英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)作關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的演講，用的材料很翔實(shí)，ppt演示內(nèi)容豐富，講的時(shí)候似乎也抓住了聽(tīng)眾的注意力。但下來(lái)有朋友評(píng)論說(shuō)，這個(gè)演講讓人聽(tīng)得很累，記不住內(nèi)容。

人們來(lái)聽(tīng)演講，一方面是學(xué)習(xí)、吸取新知識(shí)和信息，另一方面跟去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣，希望享受一個(gè)愉快的過(guò)程，灌輸很多東西效果反而不好。最好只有一個(gè)鮮明的貫穿始終的觀點(diǎn)，不斷加以說(shuō)明和強(qiáng)化。在英國(guó)演講的例行時(shí)間是20—25分鐘，內(nèi)容太多了難以有充分的時(shí)間一一展開(kāi)。

從講的方法上看：第一，要有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)篇的幾句話能否與聽(tīng)眾形成溝通很重要。我有過(guò)很不成功的開(kāi)場(chǎng)白，也有效果比較好的。例如，去英國(guó)伊頓公學(xué)政治學(xué)會(huì)演講時(shí)，聽(tīng)眾多是十七八歲的年輕人，如何一開(kāi)始就和他們建立起溝通呢?我說(shuō)，“來(lái)這里之前，我在中文搜索引擎‘百度’上搜索關(guān)于‘伊頓’的信息，得到6.8萬(wàn)條結(jié)果”，氣氛一下子就活躍起來(lái)了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上如何描繪伊頓是個(gè)引人入勝的話題，這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)很成功。

第二，要盡早切入正題，最好不要上下五千年地講與主題沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的話?？梢圆捎锰岢鰡?wèn)題的方式切入，可以帶點(diǎn)爭(zhēng)議性，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的興趣和興奮點(diǎn)，例如：中國(guó)是強(qiáng)國(guó)嗎?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能持續(xù)嗎?正面的問(wèn)題也可以反過(guò)來(lái)問(wèn)。

第三，用事實(shí)和例子回答提出來(lái)的問(wèn)題，最好由淺入深，少講道理和概念，多用實(shí)例去強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，能夠結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷會(huì)更好。我經(jīng)常用自己參觀義烏小商品生產(chǎn)的觀感為例子，從中國(guó)產(chǎn)業(yè)的薄利講到為什么人民幣不能大幅升值、為什么在節(jié)能減排上要循序漸進(jìn)等。用實(shí)實(shí)在在的例子說(shuō)服力比較強(qiáng)。

演講的結(jié)論是通篇的關(guān)鍵，最好通過(guò)推論把聽(tīng)眾引向結(jié)論的方向，讓人自然而然地得出這個(gè)結(jié)論。

莎士比亞故居2009年紀(jì)念會(huì)邀請(qǐng)我作為來(lái)賓代表講5分鐘的答謝詞，在場(chǎng)的有來(lái)自英國(guó)各地的莎翁迷，我想講的核心思想是，英國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解不如中國(guó)人對(duì)英國(guó)的了解深。我從在北京避雨的一個(gè)經(jīng)歷講起，進(jìn)到一個(gè)書(shū)店，看到一排排書(shū)架上擺滿了原版的英文書(shū)。我說(shuō)，在英國(guó)進(jìn)過(guò)很多書(shū)店，很少看到關(guān)于現(xiàn)代中國(guó)的書(shū)，更不要說(shuō)原版中文書(shū)了。

然后我講到中國(guó)人對(duì)莎翁和他的戲劇的了解，舉例說(shuō)，在外交談判中，我經(jīng)常借用哈姆雷特的名言“是生存還是毀滅”，這是一個(gè)非常好使的談判語(yǔ)言，大家都樂(lè)了，但是我話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)：英國(guó)有多少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的大戲劇家湯顯祖或他的作品《牡丹亭》?你們是否知道湯顯祖和莎翁是同一年逝世的?現(xiàn)場(chǎng)特別安靜。我接著說(shuō)，現(xiàn)在應(yīng)該是西方作出努力來(lái)了解中國(guó)的時(shí)候了。這話比較尖銳，實(shí)際上是批評(píng)性的，我頓了一下，竟然滿場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇十三

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇十四

1、只表達(dá)一個(gè)主要思想。

思想又多又雜，而你需要精簡(jiǎn)演講內(nèi)容，以便能集中于你最熱愛(ài)的觀點(diǎn)，給自己機(jī)會(huì)去恰當(dāng)?shù)卦忈屧撚^點(diǎn)，你需要給出背景，分享實(shí)例，生動(dòng)闡述，所以選擇一個(gè)觀點(diǎn)，讓它貫穿于你整個(gè)演講，演講的所有內(nèi)容最終都與該觀點(diǎn)相連。

2、給你的觀眾一個(gè)關(guān)注的理由。

在觀眾的思維里構(gòu)建新事物之前，你先得贏得他們的允許和歡迎，實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的主要手段是什么，是好奇心，激發(fā)觀眾的好奇心，運(yùn)用有趣的，啟迪性的問(wèn)題，來(lái)說(shuō)明某個(gè)話題為何進(jìn)一步解釋?zhuān)绻隳苤赋鲇^眾世界觀的空白點(diǎn)，觀眾自然就有填補(bǔ)空白的需求，這種需求一旦激發(fā)，你要構(gòu)建新觀點(diǎn)，就容易多了。

3、在觀眾已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地構(gòu)建你的觀點(diǎn)。

你需要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，把觀眾腦海中已有的概念聯(lián)系起來(lái)，用觀眾易懂的語(yǔ)言，而不是你的語(yǔ)言，要從觀眾的角度出發(fā)，演講者常常忽略，那些他們習(xí)以為常的術(shù)語(yǔ)和概念，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，卻是十分陌生的，比喻是構(gòu)建觀點(diǎn)的有效工具，因?yàn)楸扔髂芑谟^眾已有的知識(shí)，引出新的信息模式。

正式演講前，可以在可信的朋友面前預(yù)演，找出并改進(jìn)那些讓他們感到困惑的部分。

4、讓你的觀點(diǎn)有分享價(jià)值。

問(wèn)問(wèn)自己，誰(shuí)能從中獲益，你要誠(chéng)實(shí)回答，倘若一個(gè)觀點(diǎn)智能為你和你的機(jī)構(gòu)服務(wù)，那它可能不值得分享，觀眾也會(huì)看透這一點(diǎn)，倘若你相信你的觀點(diǎn)能給他人以快樂(lè)，啟迪或鼓舞，那么你就有了出色演講的核心，也有了一份給所有人的禮物。

環(huán)境保護(hù)演講的技巧（熱門(mén)15篇）篇十五

言下之意我今天就是來(lái)挑戰(zhàn)你們的固有思維，還有第一集李開(kāi)復(fù)人工智能那場(chǎng)開(kāi)頭就是“今天我要來(lái)講一個(gè)非常認(rèn)真而嚴(yán)肅的話題，就是你們以后失業(yè)后怎么辦?”相比其他參賽者的開(kāi)場(chǎng)白，比如“我覺(jué)得人生是各種體驗(yàn)，我今天的目的是來(lái)跟大家分享我的人生體驗(yàn)”這種訴說(shuō)方式，蔡聰和李開(kāi)復(fù)的開(kāi)頭顯然一下子就能抓住觀眾的注意力和好奇心，觀眾想不認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)話都不行。

“講故事”是奇葩大會(huì)的選手們最慣用的手段，蔡聰作為一個(gè)盲人，肯定也有很多經(jīng)歷和故事可以分享，但是蔡聰僅僅選擇了演講主題有關(guān)的小故事，比如他通過(guò)講自己童年時(shí)代雖然成績(jī)優(yōu)秀，是家長(zhǎng)老師眼中“別人的孩子”，但是由于視力問(wèn)題依然被區(qū)別對(duì)待的經(jīng)歷，來(lái)體現(xiàn)周遭人群對(duì)于殘疾人問(wèn)題上的巨大偏見(jiàn)。就這樣用3-4個(gè)小故事，蔡聰訴說(shuō)了自己從“被區(qū)別對(duì)待”到“人生的彷徨”-再到“發(fā)現(xiàn)殘障只是換了一個(gè)生活方式而已”最終“帶著這個(gè)全新的觀念開(kāi)始影響他人”的心路歷程，層層遞進(jìn)，緊扣主題，令人信服。大家都知道，講故事的方式在演講中是一個(gè)很有效的手段，但是要注意的地方是第一：選擇的故事必須要跟主題息息相關(guān)，因?yàn)檠葜v不是“一千零一夜”，故事是用來(lái)輔助傳輸你的觀點(diǎn)，所有內(nèi)容都是來(lái)為觀點(diǎn)服務(wù)。第二：如果你有多個(gè)故事講述，最好梳理順序，有起承轉(zhuǎn)合，為演講進(jìn)入最終的高潮做鋪墊。

常常會(huì)看到一些好的演講因?yàn)橐粋€(gè)草草的結(jié)尾而大大減分，感到非常惋惜。其實(shí)要做到一個(gè)好的結(jié)尾并不難，首先最簡(jiǎn)單的方式就是重新強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，比如蔡聰在結(jié)尾時(shí)強(qiáng)調(diào)“殘障只是一個(gè)人的特點(diǎn)或者條件，更多障礙來(lái)自于人們的認(rèn)知以及刻板印象。”與他的開(kāi)場(chǎng)白形成呼應(yīng)，讓聽(tīng)者更加牢記他的演講主旨。另外，一個(gè)“美好愿景”式結(jié)尾可以喚起與觀眾的情感共鳴，會(huì)為整場(chǎng)演講大大加分。比如蔡聰通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)(他和妻子均為盲人，再在未檢測(cè)dna的情況下懷孕生子)呼吁大家創(chuàng)造一個(gè)“覺(jué)得殘障并沒(méi)有什么”的社會(huì)環(huán)境，最終把這個(gè)演講推向高潮，一氣呵成，聽(tīng)眾均為之動(dòng)容。同樣，李開(kāi)復(fù)在第一集中講“人工智能”的主題時(shí)，結(jié)尾同樣給了美好的愿景：“在人工智能取代重復(fù)性工作后，人類(lèi)終于重新有時(shí)間可以享受人文藝術(shù)的美好?！弊層^眾不僅沒(méi)有因?yàn)槿斯ぶ悄軙r(shí)代的到來(lái)而感到恐慌，反而有了期待和想象。

最后再想聊一下演講的本質(zhì)。演講絕不是朋友間的閑聊，是一種受過(guò)訓(xùn)練后的表演。因此只要進(jìn)行刻意訓(xùn)練，每個(gè)人都可以完成一場(chǎng)80分的演講。但是請(qǐng)永遠(yuǎn)記住：所有的技巧都代替不了內(nèi)容和思想本身。——你要表達(dá)的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)凌駕于所有的技巧之上。