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提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇一

(1)課上的45分鐘要利用好。

不要忽視課堂聽課，你認(rèn)真聽，收獲會很多。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，其教學(xué)內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學(xué)腦子很聰明，但是考不了高分，為什么?因為考試的范圍和重點(diǎn)大家都知道，可是細(xì)節(jié)決定成敗，而老師恰恰在講題中提到了很多細(xì)微的知識點(diǎn)，你不認(rèn)真聽就會遺漏很多。在一次交流會上，高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認(rèn)為物理這科，幾乎同學(xué)們所有的思維和推導(dǎo)過程，都是源于課堂老師的講解。課堂聽課，不是看電影，要跟著老師，還要超越老師，在老師沒有將下一步前，要有意識的做一個預(yù)判，下一步老師要分析那個物體了。

(2)重視課后作業(yè)，進(jìn)一步的鞏固考點(diǎn)。

很多學(xué)生做作業(yè)就特別被動，就只是為了完成老師的任務(wù)，做錯的題為什么錯，也不去翻看課題筆記，不下功夫去復(fù)習(xí)。做老師布置的作業(yè)，本身是一個復(fù)習(xí)的過程，是一個強(qiáng)化知識的過程，兩者不是割裂的，而是統(tǒng)一的，都是消化知識的過程。

(3)嘗試做考前預(yù)測。

預(yù)測到考試原題，可能性幾乎為零，這可不是我們做預(yù)測的目的;做考前預(yù)測，能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點(diǎn)，為我們的考前復(fù)習(xí)工作指明方向。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇二

大量真實案例都反應(yīng)出，即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質(zhì)條件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子學(xué)齡初期(小學(xué)1、2年紀(jì))未能幫孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子的學(xué)習(xí)成績將普遍低于擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。

2.一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

固定時間、地點(diǎn)寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);。

寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫;。

做題目第一要緊的，是審題要仔細(xì);。

字跡要工整;。

姿勢要正確;。

寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間;。

遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……。

3.讓孩子獨(dú)立寫作業(yè)，除非他開口請你幫忙。

陪伴孩子寫作業(yè)到底有沒有必要?我的建議是，有必要，但有技巧。最好是孩子寫作業(yè)的時候，父母可以同時拿一份報紙，或者一本書，坐在孩子旁邊，保持一定距離。當(dāng)孩子遇到問題時候，再過來輔導(dǎo)孩子。

輔導(dǎo)時的態(tài)度也很重要。首先鼓勵孩子：要不你再試試，我相信你。當(dāng)孩子嘗試無果，切不可因此罵孩子“笨”。

如果孩子這會兒就有你現(xiàn)在這么“聰明”，那才是怪事。最好保證情緒的平和，對孩子做的好的方面予以表揚(yáng)，然后用關(guān)鍵點(diǎn)提示的辦法，幫孩子找到問題的線索，但由孩子自己動手去做。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇三

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個知識點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

實際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法——“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

經(jīng)驗三：如何進(jìn)行日常學(xué)習(xí)安排。

很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的'精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

四、學(xué)習(xí)要主動。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇四

高中學(xué)習(xí)初期，學(xué)生難免會因為不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容或是新的學(xué)習(xí)模式而產(chǎn)生退縮甚至是抵觸心理，這是高中新生都會面臨的普遍問題。因此，學(xué)生必須要克服自己的焦慮心理，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，調(diào)整心態(tài)，循序漸進(jìn)，踏實地完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，打好基礎(chǔ)，為接下來的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。同時，學(xué)生也應(yīng)該改變以往在課堂教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)局面，積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，配合教師高效地完成課堂教學(xué)活動，在互動參與中，找出自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，及時查漏補(bǔ)缺。學(xué)生必須要有意識地改變學(xué)習(xí)觀念，重視自己在學(xué)習(xí)中的主體地位，做好課堂教學(xué)的主人翁，樹立自主學(xué)習(xí)意識和主動探究思想，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和水平。

二、樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定有效的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)生通過學(xué)習(xí)之后將要達(dá)到的一個預(yù)期效果。在學(xué)習(xí)過程中，必須要樹立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能有努力奮進(jìn)的方向和不懈努力的動力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)以及自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為自己樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)以及短期目標(biāo)，使自己在學(xué)習(xí)時能更具針對性和有效性。簡單來說，學(xué)生可以根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，細(xì)分每一天、每一個時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為自己樹立一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和每個階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有了目標(biāo)，還需要有踏實可行學(xué)習(xí)計劃。所謂，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。有了學(xué)習(xí)計劃才能推動學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，否則，再好的目標(biāo)都只會是空中樓閣，可望而不可即。作為理科生，要善于運(yùn)用強(qiáng)大的邏輯能力來為自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃。例如，在物理學(xué)習(xí)方面存在問題時，可以在課下每天給自己安排固定的物理練習(xí)時間，將課堂上遺留下來的不懂的知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，通過問同學(xué)或老師解決疑難問題，絕不將當(dāng)天的疑點(diǎn)留到第二天，努力跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。如此，才能更好地完成學(xué)習(xí)計劃，更高效地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、提高自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)鍛煉動手能力。

科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證，在理科學(xué)習(xí)中，不能一味強(qiáng)調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)，事實上，題在于精而不在于多。練習(xí)的時候，要重視找準(zhǔn)具有針對性的練習(xí)題，將知識學(xué)會、學(xué)懂，然后能夠做到舉一反三，如此達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。反之，如果只是為了做題而做題，不重視總結(jié)和歸納，那么無論做多少題都無法真正達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。做題不是目的，做題是為了讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法。所以，學(xué)生善于從個例中找出一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，從現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，通過深入研究思考，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生要重視合作交流，可以通過小組合作學(xué)習(xí)來提升自己的自主思考和合作交流能力，學(xué)習(xí)和借鑒他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，拓展自己的學(xué)習(xí)思路。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)實踐，將理科學(xué)習(xí)與實際生活相聯(lián)系，提高理科學(xué)習(xí)的直觀性，降低其理解難度。如在學(xué)習(xí)摩擦部分時，學(xué)生就可以聯(lián)想到滑冰時的體驗，幫助自己理解摩擦力相關(guān)知識。另外，理科學(xué)習(xí)中會涉及到很多的公式，對于這些公式，學(xué)生沒必要死記硬背，而是應(yīng)該尋找其中的邏輯性和聯(lián)系性，在熟練應(yīng)用中加深理解，達(dá)到更好的記憶效果。通過探索多樣化的學(xué)習(xí)方法來幫助自己更好地理解和掌握教學(xué)知識，從而提升自己的理科學(xué)習(xí)綜合能力和水平。

四、形成完整知識框架，總結(jié)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在理科學(xué)習(xí)中，最為重要的是應(yīng)該重視總結(jié)歸納。在課堂教學(xué)之后，教師要主動將課堂所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，將所學(xué)知識連成一個完整的知識框架，使教學(xué)內(nèi)容形成一個系統(tǒng)整體的認(rèn)知。如此一來，才能更好地學(xué)習(xí)和掌握每一科的學(xué)習(xí)規(guī)律，為新知識的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，使自己能夠更好地找出課堂學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，并能夠通過積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗自主展開學(xué)習(xí)。同時，系統(tǒng)完整的知識框架有助于理解和記憶，能夠幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地找出每一部分知識點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系，最終達(dá)到融會貫通、舉一反三學(xué)習(xí)效果。

總之，理科學(xué)習(xí)具有邏輯性、操作性、綜合性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要充分把握每一科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從自己的現(xiàn)實情況出發(fā)，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，多思多想多問，通過自我參與、自我實踐，不斷提高學(xué)習(xí)成效，在潛移默化中培養(yǎng)自己的動手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗，更好地提高理科學(xué)習(xí)的綜合能力和素養(yǎng)。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇五

只有多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)。題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

方法二：找漏洞、補(bǔ)漏洞。

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?柏成家教網(wǎng)的林老師提出在預(yù)習(xí)時找漏洞。我素來不重視預(yù)習(xí)，一節(jié)數(shù)學(xué)課就幾個知識點(diǎn)，遇到講解幾何定理，學(xué)生課前就將其背誦下來，課堂上讓學(xué)生歸納定理，如果學(xué)生流利的背出來，太順了，給人感覺不自然。書中的觀點(diǎn)與我迥異：“上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會集中，聽課效率才會高?！背祟A(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認(rèn)為補(bǔ)漏洞就是多做題，管老師并不贊同這一觀點(diǎn)。

方法三：既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆。”

考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對性地加強(qiáng)專項訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆?！泵刻彀褜W(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

方法四：不要輕易放過一道錯題。

方法五：落實的關(guān)鍵是檢測和重復(fù)。

落實就是硬道理?？醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。

方法六：好記憶不如爛筆頭。

記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點(diǎn)。它還可以當(dāng)做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇六

(1)平時做物理題，應(yīng)約束作答時間。

平時做作業(yè)要有意識、有目的地提高速度，無形中還能幫你集中注意力。只有這樣，才能提高解題速度，在考場上才能做到靈活應(yīng)對。另外，還要注意步驟的書寫規(guī)范性。在平時做作業(yè)時，有些同學(xué)不注意步驟的書寫，對自己很放松。有的思路很亂，有的字跡潦草，實在是看不清，有的受力圖畫的不清楚，等等，其實這些作業(yè)中的問題，要是不引起重視，就會“跑”到你的考卷上。

(2)重視知識點(diǎn)的及時復(fù)習(xí)。

從我的教學(xué)經(jīng)歷來看，很多學(xué)生考不好物理，是因為不及時復(fù)習(xí)。為什么呢?因為物理這門學(xué)科的特點(diǎn)是一環(huán)扣著一環(huán)。前面物理的力學(xué)，是電學(xué)基礎(chǔ)，而電學(xué)呢又是磁場的基礎(chǔ)。知識點(diǎn)一環(huán)扣著一環(huán)，有區(qū)分度的考題(打開大家成績差距的題)都非常綜合，往往需要三四個章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來。比如，在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中偏轉(zhuǎn)時，就要用前面學(xué)到的圓周運(yùn)動知識，很多學(xué)生不去復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。導(dǎo)致考試的時候，要用到了，想不起來了。再比如，考電磁感應(yīng)的時候，要用到恒定電路的很多內(nèi)容，很多學(xué)生忘了，考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，免費(fèi)且不需注冊和下載里面有幾百個常考知識點(diǎn)的問題及答案，涵蓋了所有物理必考點(diǎn)，可高效地幫助同學(xué)們利用瑣碎的時間來強(qiáng)化前面學(xué)過的考點(diǎn)。里面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對比，物理公式及使用公式的前提條件，等等，解析的非常詳細(xì)。這些問題都是以隨機(jī)的方式出現(xiàn)的，沒有任何規(guī)律性，可以非常好的幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)前面模糊的考點(diǎn)。同學(xué)們現(xiàn)在就能去給自己做個診斷，看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇七

1、學(xué)習(xí)是無處不在的。

家長的言行，你的每一句話，每一個動作都會對孩子的成長產(chǎn)生影響。

無論是正面還是負(fù)面，孩子都在不斷的吸收。

你如何對待長輩，或是跟別人怎樣相處;你家里的布置，你在廚房里做家務(wù)，你端在桌子上的幾個菜;你打掃屋子，對物品的擺放;你平時的穿著，所有的一言一行。

孩子從會走路會說話開始，就在向你學(xué)習(xí)了。所以今天孩子的學(xué)習(xí)如何，基本是你前十年潛移默化影響的結(jié)果。

2、教育是緩慢的，成長是終生的。

十年樹木，百年樹人。樹的不僅是這一個孩子，而是幾代人。我們的眼光不僅要看到孩子一生的成長，更應(yīng)該看到的下一代，兩代，甚至三代以上。

只有如此，才能確保百年之后，你這個家族會慢慢地越來越優(yōu)秀，或者越來越高貴。

當(dāng)然，對當(dāng)下的這個孩子，在小學(xué)階段，我們要做的就是一個字——養(yǎng)。培養(yǎng)習(xí)慣，慢慢培養(yǎng)。

孩子才十歲，時間還很長。

3、家長首先要讀起來，要愛學(xué)習(xí)。

你自己不讀書，你怎么要求孩子讀書?你自己都不熱愛學(xué)習(xí)，你怎么要求孩子愛學(xué)習(xí)?就像剛剛家長會開始前，有少數(shù)家長走進(jìn)教室都不跟老師打招呼一樣。

你自己不講禮貌，又怎么要求孩子去做一個懂禮貌的人?所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時，先不要責(zé)怪孩子，請各位先檢討自己。

4、讀，大聲讀，反復(fù)大聲讀，這是培養(yǎng)語感最佳方法。

一定要讓孩子每天晚上大聲讀。無論是語文還是英語，這是學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵的途徑。要旁若無人，不怕羞。孩子不愿意，你也可以和孩子一起讀。

凡是能大聲而有感情地朗讀文章的孩子，語文一定不會差，作文也肯定不會差。

5、多陪伴，好孩子有時是陪出來的。

平時一向自覺，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的孩子，大都是良好的家庭氛圍和父母負(fù)責(zé)任的教育影響出來的。而不自覺的孩子，要想成績好，那必須是家長陪出來的。家長一定要多陪。真正留點(diǎn)時間給你的孩子。再忙再忙，也要多陪陪孩子。

孩子看書時，你也在旁邊看書;孩子做作業(yè)時，你同樣在旁邊看書;孩子在那里背誦，你一樣可以看書。不需要你太多地過問他的作業(yè)，你只要靜靜地陪著他就行。

工作忙、累都不是理由，你只有一個孩子，是唯一。

6、多鼓勵，少批評，培養(yǎng)孩子的自信。

不能老是批評孩子，將來孩子慢慢長大，總有一天，你會批評不過他。

總是批評，孩子會逆反，總有一天會反抗。相信孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要著急。

信任孩子，最重要。沒有什么再比得到別人的信任再能促進(jìn)自己上進(jìn)了。

7、多交流，平等對話，用心對待孩子。

每天也要抽點(diǎn)時間和孩子聊會兒天，隨時關(guān)注他們的表現(xiàn)。如果因為忙碌，無法面對面和孩子溝通，可以用紙筆交流。

四年級的孩子，已經(jīng)可以用書信來交流。比方您回到家的時候，孩子已經(jīng)休息了，那我建議你可以寫幾句話，表達(dá)自己的歉意和關(guān)心。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇八

提分目標(biāo)明確了就需要制定一個詳細(xì)實施方案和步驟，具體表現(xiàn)為“小步子，大目標(biāo)”，就是要求考生每個月數(shù)學(xué)爭取提高6分左右，語文提高6分，英語提高6分，綜合提高10分左右。這樣計算下來，每個月的數(shù)學(xué)、語文、英語、綜合加起來就能提高15分左右。就從3月開始計算，到高考還有3個月，每月提高28分，加起來就有84分了!

那么又如何實現(xiàn)這樣的提分呢?有三個重要的實施步驟。

第一，每次考試后好好檢查每門課程查漏補(bǔ)缺的內(nèi)容。在每次考試后，都要針對每門課程逐一明確有哪些內(nèi)容是不會做的、不理解的，這些內(nèi)容就是同學(xué)們應(yīng)該要重新掌握的知識點(diǎn)。當(dāng)然同學(xué)們也要分析一下這些問題的出現(xiàn)是什么原因造成的，這樣針對性地找出原因，對于提高下次考試的分?jǐn)?shù)是很有幫助的。

第二，自學(xué)或?qū)で罄蠋煄椭鞔_每個月重點(diǎn)突破哪些查漏補(bǔ)缺內(nèi)容。同學(xué)們在明確每門課程查漏補(bǔ)缺內(nèi)容后，就要在下個月內(nèi)自學(xué)并在老師指導(dǎo)下確定每門課程要解決的重點(diǎn)是什么，需攻克的難關(guān)又是什么，集中力量解決薄弱環(huán)節(jié)。

第三，按照老師安排完成復(fù)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)們要跟著老師的部署走，老師布置什么復(fù)習(xí)內(nèi)容就完成什么復(fù)習(xí)內(nèi)容，因為這些內(nèi)容都是高考考試大綱要求掌握的內(nèi)容，認(rèn)真完成的這些內(nèi)容也就是完成考試大綱要求同學(xué)們應(yīng)該掌握的知識。

同學(xué)們對能提多少分的要求不要太高，只要堅持每門課程爭取提高6分左右就可以。當(dāng)然，能提高的分?jǐn)?shù)越多越好，但不能忽高忽低，而是循序漸進(jìn)的提高。當(dāng)同學(xué)們堅持“小步子，大目標(biāo)”提高成績的策略是，就會有條不紊地一步一個腳印地提高成績，也會擁有完成任務(wù)的信心，學(xué)習(xí)潛力自然就會挖掘出來。

2.對考試結(jié)果一定要“放得下”

高三后一學(xué)期，考試一個接一個，考試的結(jié)果也是不停的公示出來。如果同學(xué)們過分重視考試結(jié)果，心理防線就繃得緊緊的，弄不好就有斷裂的危險。比如考好了，潛意識里一放松，成績立即往下掉;沒考好，心里郁悶，有壓力，怕丟臉，埋怨自己不爭氣，學(xué)習(xí)就沒精神，下次考試成績可能會更差。對待考試結(jié)果一定要“放得下”，重要的是要找到犯錯誤的原因，把不會的弄懂了，然后把細(xì)心就能得到的分加上，再把后來弄懂的分?jǐn)?shù)加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。

對同學(xué)們來講，學(xué)習(xí)信心的提高至關(guān)重要。只要有進(jìn)步，你就有自信，情緒就會為之振奮。千萬不要因為考試屢遭挫折和失敗就動搖自己的信心，不要讓負(fù)面情緒籠罩你的心頭。

3.多種方式舒坦情緒。

如果同學(xué)們住校，每天回宿舍后可以跟舍友開開玩笑，聊聊天，也是很好的自我放松方式。走讀的同學(xué)們回到家后多和家長說說在校的所見所聞，談?wù)剬r事的理解，甚至可以幫手父母完成家務(wù)。吃完晚飯后20分鐘內(nèi)可以看看新聞，放松自己。但千萬不要看電視連續(xù)劇，目前的連續(xù)劇都太長了，一個連續(xù)劇少則二三十集，多則四五十集。人都有這么一個心理，看了上集想看下集，今天看了明天想繼續(xù)再看，節(jié)目播完的時候高考也結(jié)束了，好好的優(yōu)等生最后只上一個普通大學(xué)，家長老師同學(xué)無不憾惜啊。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇九

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十

端正的態(tài)度。俗話說，態(tài)度決定成敗。要想做好一件事情，就要認(rèn)真地對待，踏踏實實地走好每一步。學(xué)習(xí)也一樣，敷衍應(yīng)付的態(tài)度是不能把學(xué)習(xí)搞好的!

認(rèn)真做筆記?！焙糜浶圆蝗鐮€筆頭”，課堂上老師講解的重要知識要認(rèn)認(rèn)真真地記錄下來，并且課下及時地復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能把每天學(xué)習(xí)的東西完全理解掌握。

不懂就要問。學(xué)習(xí)中最忌諱不懂裝懂，每天每節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容中有哪些知識沒有完全理解，要及時地請教老師和同學(xué)。否則疑問越積越多，就會跟不上課堂的節(jié)拍，落后于其他同學(xué)。

整理糾正錯題。作業(yè)和試卷的錯題正是自己最薄弱的地方，平時要利用課余時間認(rèn)真糾正自己的錯題，并分析錯誤的原因，爭取不再犯同樣的錯誤。

及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。每天學(xué)習(xí)的知識如果不加以復(fù)習(xí)，就會很容易忘記，即前學(xué)后忘。所以只有定期地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，才能讓學(xué)到的知識記憶猶新。

釋放激情，超越自我。人最大的敵人是自己，在每天的學(xué)習(xí)中，一定要克服懶惰的心理，以最飽滿的熱情對待學(xué)習(xí)，不斷的鼓勵自己，戰(zhàn)勝所遇到的一切困難。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十一

高三以后就要面臨著高考的壓力，想要提升成績是需要掌握正確的方法的，那有什么好的方法?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考有效提高成績的好方法，歡迎大家來閱讀。

1、鼓勵成績差的孩子。

成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然學(xué)習(xí)成績不好，我們就更應(yīng)該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學(xué)習(xí)的。

2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時改正。

孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時候，記得給予獎勵，讓孩子再接再厲!

3、不能忽視做題的重要性。

很多人認(rèn)為，上課聽懂了就會了，其實不然，只有做題才能復(fù)習(xí)知識點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)不足。同時做題鍛煉的是一種考試的應(yīng)試能力，考試中出現(xiàn)的問題很多可以從課后題中體現(xiàn)出來，如果及時改正，成績必定會有所提高。在理解的基礎(chǔ)上，將知識點(diǎn)運(yùn)用在做題上。整天都在刷題，可是成績就是不見提高，這是為什么?其實答案很簡單，就是你刷的這些題沒有在現(xiàn)實中運(yùn)用，沒有整理好自己的錯題集，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。

1、首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立信心，制定目標(biāo)。做到心無旁騖。這一點(diǎn)非常重要，沒有足夠的毅力去堅持，一切都無從談起。

2、上課認(rèn)真聽老師講課，不懂的一定要問。每解決一個疑問都是提高。

3、在跟著老師復(fù)習(xí)的同時，有自己的一套學(xué)習(xí)計劃。每一個科目，都要把課本完整看一遍，做到?jīng)]有疑問全部理解。這主要是為了掃除盲點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)。完成這一步，成績可達(dá)到中等水平。

4、將每個科目的所有知識點(diǎn)做好總結(jié)歸納(可用圖表)。每個科目主要學(xué)了哪幾方面的問題，分別講了什么，每一節(jié)幾個知識點(diǎn)。從大到小，做到心中有數(shù)。這個可以用回想的方式，或者也可借助目錄。目錄由詳?shù)胶?，到最后，要達(dá)到無需借助任何目錄，就能回想出書中所有內(nèi)容。也就等于把整本書的知識裝進(jìn)自己的腦子里了。

5、基礎(chǔ)打好以后，需要的是做題。做題并不能盲目，而要有選擇性的。最好是針對每個知識點(diǎn)做一套題，做完以后對答案，改錯，并把正確的解題方法牢牢記住。接下來做歷年高考題。剛開始可以不計時間，只求正確率。正確率提高以后，開始限制時間，按高考來要求自己。所有錯題一-定要搞明白。做題其實就是在查漏補(bǔ)缺，只有真正解決了錯題才會有提高。通過做題，成績可繼續(xù)提高。特別是掌握做題技巧之后。

1、明確學(xué)習(xí)方向。

大多數(shù)孩子在高三復(fù)習(xí)的時候會把大部分時間和精力放在學(xué)的比較好的科目上，希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是就算某一科取得了滿分，最多也只能提升二三十分，而付出的努力相對來說就得非常大才行。

如果是學(xué)的不好的，平時多加努力，提升空間要比學(xué)的好的科目大很多，也不用把大部分時間和精力都放在某一科，同時也能兼顧背的科目。

所以高三復(fù)習(xí)的時候一定不能放棄任何一科，想要提高總體成績就得從所有科目下手，重點(diǎn)放在某一科上面效果是微乎其微的。

2、熟悉課本。

重視課本上例題和知識點(diǎn)，在認(rèn)真跟著各科老師進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時也要抽出一部分時間用來熟悉課本，深刻理解課本中的基礎(chǔ)知識，對于成績的提高效果往往會更好。

很多學(xué)生在課堂上不能集中精力，無法認(rèn)真學(xué)完45分鐘課程。高途高中就很適合不善于自我約束的學(xué)生，機(jī)構(gòu)給他們分享高中尖子生的學(xué)習(xí)方法，找到每個學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方式，這樣的輔導(dǎo)方式對于學(xué)生來講更具有引導(dǎo)和監(jiān)督作用。

3、加強(qiáng)練習(xí)，突破自我。

通過考試，高中生會發(fā)現(xiàn)想要取得高分就必須在拿到基礎(chǔ)分的同時，攻克一些高難度問題，這就需要高中生通過做大量模擬試題來突破自己，來突破自我。

比如數(shù)學(xué)，考試時可能60%左右試題是針對基礎(chǔ)知識，但是30%左右的題目是針對基礎(chǔ)知識的延伸，想要拿到這部分試題的分?jǐn)?shù)，就需要考生平時多練習(xí)才行。

至于剩下高難度的試題就更加需要考生多練習(xí)積累才行，所以，高中考生一定要多練習(xí)，只有這樣才能產(chǎn)生質(zhì)變，突破自我取得高分。

4、學(xué)會研究錯題。

錯題是非常有效的提升方式，因為你每擊敗的每一道錯題，對你來說都是不會的，不會的整會了，你又進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。

再者，尤其是數(shù)學(xué)題，它很多都是套路相似，你曾經(jīng)做錯的一道題，你把它整明白了，下次換個數(shù)字，你一樣可以輕松解決。

5、學(xué)會“一幫一”

同伴之間的互學(xué)是很有用的，不僅能互相督促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，還能增進(jìn)友誼。與同學(xué)一起與討論或給同學(xué)講題都能讓孩子對知識有了更深一層次的認(rèn)識，這是自學(xué)所達(dá)不到的。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十二

1早睡。

保證7小時睡眠.有研究結(jié)果顯示，12點(diǎn)之前1小時的睡眠相當(dāng)于12點(diǎn)以后兩到三個小時。

2晨間的30分鐘是黃金時間.最適合在晨間學(xué)習(xí)的就是數(shù)學(xué)。

但要以簡單容易的計算題為主。做完幾頁頭腦清醒后，學(xué)習(xí)不太掌握的科目。去學(xué)校之前，最少要進(jìn)行30分鐘的“晨間學(xué)習(xí)”。

3將學(xué)習(xí)效率提高2倍的預(yù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)不是提前學(xué)習(xí)。

我所說的預(yù)習(xí)其實不是“學(xué)習(xí)”，更接近于一種對將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的“確認(rèn)”。預(yù)習(xí)的工具就是“真題”。，考試前看真題是非常有效的。但更有效地利用真題的方法就是在上課之前看?？凑骖}的目的是為了了解今天要學(xué)的部分中，哪些是重要內(nèi)容，哪些會在考試中出現(xiàn)。在老師上課講那個部分的時候，就可以更集中精神去聽。

4百分百活用課堂時間的4個訣竅。

安靜地坐在教室里被動地聽老師嘴里發(fā)出的“聲音”和認(rèn)真聽講是全然不同的兩種概念。綜合考試的出題人是學(xué)校的老師;從海量的教科書內(nèi)容中判斷出哪些內(nèi)容重要的人不是思路明快的輔導(dǎo)班老師，而是經(jīng)常講冷笑話的學(xué)校老師。如果你能明白這一事實的話，那你會發(fā)覺，與分?jǐn)?shù)直接掛鉤的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是上課時間。

1.往前坐。坐的位置越靠后，注意力就越難集中。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動，你的視線就會飄到那個同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。

2.不要看書，要看老師的眼睛。老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內(nèi)容。

3.即便上課時不理解也不要放棄。拼命跟緊上課的進(jìn)度才是快速提高成績的秘訣。強(qiáng)調(diào)：上課的時間一定要專注于課堂。不能打開別的習(xí)題集學(xué)習(xí).上課的時候就忠實于上課的時間，不懂得另外找時間補(bǔ)充。

4.如果你是上游水平的學(xué)生，此時，應(yīng)攤開各種教材，參考每本書上的內(nèi)容，拓展范圍，認(rèn)真聽講。當(dāng)然還是要跟緊老師上課的進(jìn)度。同時參考多本教材，還能填補(bǔ)老師上課沒有講到、直接跳過的部分。對上游水平的學(xué)生來說，對課堂內(nèi)容很清楚或講的內(nèi)容、題目都太簡單，便很難在課堂上集中注意力。切記：不可打開其他科目的書自學(xué)。就算你是第一名，如果對上課內(nèi)容等閑視之，那學(xué)習(xí)效率也會大幅下降。

5.改變對待老師的態(tài)度。

若你討厭某個老師，那就麻煩了。那一門的學(xué)習(xí)成績下降，老師也不用負(fù)什么責(zé)任，受損失的只能是自己。所以你必須盡快找出那個老師的優(yōu)點(diǎn)，記住那不是為了老師，而是為了你自己.上課大聲回答老師的問題.

如果想提高記筆記的效率，一定要切實作好預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí)了，才知道老師現(xiàn)在講的內(nèi)容是單純地重復(fù)教材上的內(nèi)容，還是在進(jìn)行附加說明。哪怕只是預(yù)習(xí)很短的時間再去上課，筆記的量也會大幅減少。因為預(yù)習(xí)了之后，是以有疑問的地方為主來做筆記，所以上課的時候注意力會更集中。雖然筆記的量減少了很多，但是成績反而快速提高了。上游學(xué)生的書里只是簡簡單單地寫下了必須要記下來的內(nèi)容，簡單明了地用自己的語言把平時的疑問和老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容記下來。所謂的筆記不是聽寫，而是查補(bǔ)自身不足的過程。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十三

課本目錄妙用法：

在讀初中課本時，最最關(guān)鍵的方法就是抓住目標(biāo)，讀熟課本。課本有好幾百頁，好幾十萬字，這么大的信息量，如何攝取呢?顯而易見，我們不能平分精力，而應(yīng)集中全力，抓住關(guān)鍵信息。什么是課本中最關(guān)鍵最重要的信息呢?就是目錄。下面就具體說說如何利用目錄來讀課本：

一是憶，就是翻開目錄，看看自己是否能夠根據(jù)目錄，依序記憶各個章節(jié)里面的內(nèi)容，回憶起其中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等。在憶的過程中，可以邊憶邊把知識的要點(diǎn)記在草稿紙上，以加深印象。憶不起來時，再打開書，翻看有關(guān)的內(nèi)容。

二是說，就是在獨(dú)立回顧、記憶一番后，同學(xué)之間可以互相互述各個章節(jié)的基本知識、重點(diǎn)內(nèi)容以及知識間的聯(lián)系與區(qū)別等，以此來起到相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充、相互完善的作用。講的人固然是印象深刻，聽的人等于又重溫了一次。

三是寫，默寫目錄內(nèi)容，看看自己是否記住了教材的主要內(nèi)容，根據(jù)目錄知識寫下來。注意：寫時不一定機(jī)械的默寫目錄上的幾個標(biāo)題，可以加上自己的歸納和創(chuàng)造，基本內(nèi)容不錯不漏即可。

四是擴(kuò)，所謂擴(kuò)就是要自編一個補(bǔ)充目錄。因為教材的目錄僅列出每課的名稱，是一個比較粗略的目錄。不妨將每課的小標(biāo)題抄下來，編成一個補(bǔ)充目錄。

課本內(nèi)容精讀法。

課本是同學(xué)們學(xué)習(xí)和考試的依據(jù)，考試的內(nèi)容都在課本里，不管出的題怎樣變化，都跑不出課本這個范圍。在讀課本時一定要做到以下幾點(diǎn)：

1、不要走馬觀花，流于形式。

課本不怕讀得慢，就怕只圖快，不求甚解。

2.不可憑自己的感覺，挑三揀四地去讀課本內(nèi)容。

覺得這個有可能考就讀，不考的就不讀。課本上每個字都是經(jīng)過專家編寫的，必有它的有用之處。邊邊角角的地方，都要讀到。只有這樣，才能把知識印在腦子里,落實在做題目上。

3.不要感覺文科課本才要讀，理科課本不用讀。

數(shù)學(xué)物理化學(xué)這些理科的課本，同樣需要仔細(xì)閱讀。概念、公式要讀，例題也要讀，把例題讀好了，也就讀出了解題思路。

4.讀課本時不要只注意大字、黑體字。

無論是大字小字，還是注釋、引文、圖注、表格都應(yīng)該讀到，這些知識也非常有用。

5.不要只滿足于讀一兩遍課本，覺得沒什么可讀的了。

有句話說得好：書讀百遍，其義自見。說的就是這個道理。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十四

首先，要對此有客觀的認(rèn)識，要認(rèn)識到問題的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要著急煩躁，但一定要用積極的思想研究問題，要用積極的態(tài)度面對問題，要用積極的行動解決問題。

其次，要在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上下功夫。影響學(xué)習(xí)效果的原因是多方面的，除了客觀原因外，學(xué)生是否從自身實際出發(fā)選用學(xué)習(xí)方法等都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有的同學(xué)也想改進(jìn)方法，但總是感到時間不夠，不舍得將寶貴的時間用在學(xué)習(xí)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上。而統(tǒng)統(tǒng)將時間投入到具體科目的學(xué)習(xí)上，殊不知這正是犯了一個極大的錯誤。這里介紹的良性循環(huán)學(xué)習(xí)法對高三年級的同學(xué)是一種簡便易行立竿見影的復(fù)習(xí)方法。

再次，在掌握了適合自己的一套學(xué)習(xí)方法的同時，還要有一套可行的復(fù)習(xí)計劃。剩下的時間畢竟是有限的，在這樣的.形勢下，只有從戰(zhàn)略的高度來制訂計劃多上求學(xué)網(wǎng)，處理問題才能決勝于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十五

無論做什么事情，認(rèn)真都是必備因素。每次考試后不要說“我會做，就是計算錯了”“我馬虎了”等等話，這都是不認(rèn)真的表現(xiàn)，不認(rèn)真只能成為成績低的原因，不應(yīng)該成為考不好的理由。

態(tài)度決定一切，家長不要說什么孩子小，知道什么叫態(tài)度啊?你說的一點(diǎn)也不錯，孩子小，不知道什么叫態(tài)度，但是他會效仿你啊!不要在孩子面前說什么我沒上好學(xué)，但是我混的也不錯。一個人有沒有素養(yǎng)，跟金錢無關(guān)，就好像一個人有沒有素質(zhì)跟他的知識程度無關(guān)一樣。用端正的態(tài)度去教育孩子，你不會吃虧的。

作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動，是學(xué)生鞏固知識，形成知識技能的主要手段。因此，必須養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。家長在檢查孩子作業(yè)的時候不用看作業(yè)的對與錯，只要關(guān)注孩子是否全部完成、書寫的認(rèn)真程度如何即可。

不論你采取什么方法，提高專注度都絕非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。比如說原來在做作業(yè)時，只能集中精力10分鐘，指望在短短的幾天之內(nèi)提高到30分鐘甚至更長時間，顯然是不現(xiàn)實的。我們可以采取任務(wù)分割法，把作業(yè)分。

成語。

文、數(shù)學(xué)、英語分段完成。也可以采取獎勵法，在完成一段時間任務(wù)后可以做他自己喜歡做的事情。絕對不能讓孩子寫一會玩一會，那是絕對不允許的。

讀書是希望之源，讀書是夢開始的地方，讀書的好處有很多很多。我們教育孩子讀書，不是為了讓他應(yīng)付考試，而是讓孩子養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是為了給孩子今后能夠做出多種選擇的的一個機(jī)會。讀書是孩子提升自己素質(zhì)，培養(yǎng)高貴人格的最佳途徑。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十六

同學(xué)們要把每天要進(jìn)行復(fù)習(xí)的內(nèi)容都記在一個本子上，這些內(nèi)容都應(yīng)該是自己容易忘記的、不容易理解的而且是考綱要求應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)。當(dāng)課間感到不太累時就可以不把時間浪費(fèi)在望著黑板發(fā)呆上了，可以抽空消化記事本的知識要點(diǎn)。當(dāng)你把本子上的要點(diǎn)理解得越來越透徹時，尤其這些內(nèi)容剛好被你靈活運(yùn)用在剛剛的月考上面是，你會覺得很有成就感。

我們有很多同學(xué)都有一本隨手?jǐn)y帶的英語單詞本，非常小，可以放在上衣兜里，可以隨時隨地拿出默讀，有時在課間休息同學(xué)們走廊見面是就相互考查某個單詞什么意思，甚至上公共廁所時不少同學(xué)也拿出小本子在那兒默讀，人一多那默讀的聲音也隨之洪亮，讀書勁頭很大。

2.好好掌握課本基本知識點(diǎn)。

高考大約有60%的題目是基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)扎實，考上好大學(xué)肯定不成問題。夯實基礎(chǔ)的首要任務(wù)就是好好掌握課本基本知識點(diǎn)。

3.養(yǎng)成每一科有自己的糾錯本習(xí)慣。

當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)完每一門課程后，知識要點(diǎn)幾乎能夠掌握60%以上，但是還會存在許多遺漏的或是銜接地方不夠掌握清楚的內(nèi)容，這體現(xiàn)在考試中你做錯的或不會做的題上。因此，同學(xué)們還有一個重要的工作，就是查漏補(bǔ)缺、堵漏洞。小編建議考生每科都準(zhǔn)備一本糾錯本，把考試中、練習(xí)中容易犯錯的、弄不明白的代表性題目摘錄下來，反復(fù)研究，直到把每個知識點(diǎn)都領(lǐng)悟透了，才算是真正把這些題目弄懂了。當(dāng)你把每一次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了。

考前一個月，不要再做很多新題型，只要把以往累計的錯題全都徹底搞懂，其實高考沒有什么可怕的。夯實基礎(chǔ)和查漏補(bǔ)缺從現(xiàn)在開始還來得及，只要進(jìn)步總有空間。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇十七

2、對自己充滿信心。連自己都不相信，還能相信誰?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學(xué)好、考好。

3、提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，連學(xué)習(xí)興趣都沒有，不可能搞好學(xué)習(xí)。不能偏科，越是不感興趣的學(xué)科，越要下功夫去學(xué)好，學(xué)好了興趣自然就提高了。

4、要有毅力。要把復(fù)雜的事情簡單化去做，要把簡單的事情經(jīng)?；プ?。不到最后決不放棄，堅忍不拔是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然就會把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)成績不斷提高。不想學(xué)習(xí)，無所事事，成績自然下降。

6、要有良好的記憶力。各門功課的學(xué)習(xí)都有很多東西需要識記，要養(yǎng)成多讀勤背的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的記憶力，培養(yǎng)語感。

7、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實際的學(xué)習(xí)方法。

8、要掌握一定的答題技巧。仔細(xì)審題，認(rèn)真書寫，條理清楚，先簡后難都是簡單有效地應(yīng)試技巧。會做的題盡量得到滿分，不會做的題盡量不空，題目在課外答案卻在課內(nèi)。

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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，并不是平常做題越多就越能考好，而要看做題質(zhì)量。解題中，考生要認(rèn)真解好每一步，加深對公式的應(yīng)用和理解。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考數(shù)學(xué)成績提高的有效備考方法，歡迎大家來閱讀。

根據(jù)自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，必須拿到的分?jǐn)?shù)敲死它。有希望得分的題目，抓住考點(diǎn)，運(yùn)用知識一步步解答，注重細(xì)節(jié)，爭取不丟任何可得之分。下面是高考數(shù)學(xué)備考攻略，希望對考生提高成績有幫助。

一、復(fù)習(xí)技巧。

(1)回歸基礎(chǔ)。

成也基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)?？梢远嘧鲆恍┑湫痛硇粤?xí)題，其中，大量題型來源于課本，回歸課本，并將重點(diǎn)考點(diǎn)做歸納，知識結(jié)構(gòu)形成后，還要將其靈活運(yùn)用到題目中。

(2)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

針對性、高效性。錯題錄最有效，查找錯題，分析病因，對癥下藥，這是重點(diǎn)工作。對前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按知識分類，也可按數(shù)學(xué)思想方法分類。強(qiáng)化聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以少勝多，以不變應(yīng)萬變。

(3)注重細(xì)節(jié)。

并非每個人都能在最后沖刺期間大幅度提高得分率，根據(jù)自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，必須拿到的分?jǐn)?shù)敲死它，包括立體、三角、概率統(tǒng)計等。有希望得分的題目，例如解析題，應(yīng)看懂題目，抓住考點(diǎn)，運(yùn)用知識一步步解答，注重細(xì)節(jié)，不丟任何可得之分。

(4)適量練習(xí)。

訓(xùn)練題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)，天天都要有實實在在的收獲。

二、應(yīng)試策略。

1、認(rèn)真審題。

很多人對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

2、遵循先易后難的答題順序。

剛拿到試卷不要匆忙作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作鋪墊。將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。答題順序不一定按題號進(jìn)行?？上葟淖约菏煜さ念}目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時間，再去拼那些把握不大或無從下手的題，這樣也許能超水平發(fā)揮。

3、敢于放棄。

“舍得”，有舍才有得。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時間又拿不到分，會做的題也被耽誤了。

4、表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范。

要牢記分段得分的原則，規(guī)范答題。重視書寫表達(dá)的規(guī)范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達(dá)模式，避免“會而不對，對而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn)，會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。

定位復(fù)習(xí)后期復(fù)習(xí)最重要的，是以自我“定位”來確立復(fù)習(xí)重點(diǎn)。平時考試在120分以上的考生，可以做點(diǎn)難題;90——120分之間的，應(yīng)主攻概念、方法、計算等基礎(chǔ);90分以下的,應(yīng)主要復(fù)習(xí)概念、定理等基礎(chǔ).

不做套題這個階段動筆練題時應(yīng)力求“短、頻、快”,最好不做整套題?！岸獭敝妇毩?xí)選擇題，只有10個小題;“頻”指可以多做幾套選擇題;“快”指訓(xùn)練速度,時間控制在20——30分鐘內(nèi)。練選擇、填空題時，要做到準(zhǔn)確為核心、速度為重心、感覺為信心。

熟悉方法解答題主要應(yīng)以熟悉方法、運(yùn)算手段以及聯(lián)想一類題為主。幾何題、應(yīng)用題,平時哪方面最薄弱最可以做哪一類。

瀏覽復(fù)習(xí)對教材中的概念、定理、習(xí)題，筆記本記錄的典型題例，應(yīng)增強(qiáng)熟練感，考前十天——一個月不宜大量做題。

總結(jié)錯誤考試中，常見錯誤主要有概念不清、知識點(diǎn)混淆、解題方法有問題、計算粗心、書寫不規(guī)范等。分析清楚錯因，避免在同一種題目上犯同一錯誤。

一、學(xué)會分析推理。

做題的關(guān)鍵是分析題，我開門要有一個正確的分析方法。這里給同學(xué)們介紹“兩邊夾分析法”，就是從題目的已知與結(jié)論兩方面分頭分析。

一方面先從結(jié)論分析，看這個題目是讓我們求什么的，屬于哪個題型?要思考做這個類型的題目有多少種方法，每一種方法又需具備什么條件與背景。

一方面是從已知條件分析，要查看共有幾個已知條件，每個已知條件能為我們提供什么信息，分析各條件間的練習(xí)，判斷各條件能為我們創(chuàng)造什么樣的解題背景，接下來要思考已知條件所提供的信息是否就是求解所需要的信息，如果是，這題的思路就打通了，如果不是，要看已知與結(jié)論還有多大的差別，十分另有隱情，能否通過各已知條件推導(dǎo)出所隱含的條件，這樣已知信息與所需信息就溝通了。

二、學(xué)會總覺升華。

“兩邊夾分析法”歸結(jié)尾一句話就是“由結(jié)論想方法，由已知想性質(zhì)”。要熟練使用“兩邊夾分析法”，要求我們平時在學(xué)習(xí)中，一方面要熟練掌握每一個知識點(diǎn)，同時還要針對某一題型積累它的各種解題方法。這樣我們在分析問題是猶如探囊取物，游刃有余。

1.此題用本節(jié)課的知識點(diǎn)能做，能否用其他章節(jié)的知識來處理，比如一個不等式問題，能否用函數(shù)方法做，能否用向量方法做，能否用解析幾何方法做等，這樣不僅能一題多解，也使不同章節(jié)的知識得到聯(lián)系。

3.思考此題的結(jié)論能否改變問法，解題方法將有何變化，

4.思考能否把一只魚結(jié)論交換位置，用逆向思維的方式構(gòu)造一個新題目，這題能否可解，解法如何?你若能做了上述思考，那么對訓(xùn)練你的思維能力大有益處。

做到以上幾點(diǎn)，相信你一定能實現(xiàn)只做少量的題就能把高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好。在這里跟大家說一下，很多同學(xué)在輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)時用題海戰(zhàn)術(shù)卻沒能提升成績的原因，就是沒學(xué)會深入思考，思維只停留在知識表面，因此不管做更多的題，也只是在強(qiáng)化表面的知識，而不能實現(xiàn)能力的提升。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇二十

要對自己現(xiàn)有的真實水平以及實際情況，對高中數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容為基礎(chǔ)，適當(dāng)選擇復(fù)習(xí)資料和理解高考的真題進(jìn)行復(fù)習(xí)查看，準(zhǔn)確地把握高考的信息和動向規(guī)范復(fù)習(xí)，除了全情投入自己所有盡力之外，制定一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是非常重要的，當(dāng)自己學(xué)習(xí)的時候可以嘗試羅列出每一學(xué)期各個科目計劃能達(dá)到的分?jǐn)?shù)和名次，然后通過纖細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，再合理的安排自己零碎的學(xué)習(xí)時間，這樣就可以每一時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容作出合理的安排和整理。

3.課后多整理知識點(diǎn)。

上課老師所講的知識點(diǎn)，同學(xué)們在課后要及時的進(jìn)行整理，比如自己在上課的時候，由于時間的關(guān)系只記住了關(guān)鍵的地方，就要趕緊本誒榮補(bǔ)充完整，否則幾天之后再看到這個知識點(diǎn)的話又會一頭霧水。也可以和你的同學(xué)互相交換筆記，看看雙方有沒有什么遺漏的重點(diǎn)和其他知識點(diǎn)，也可以參看一下同學(xué)記筆記的方法適不適合自己，從而就可以完善自己的筆記，對于試卷和練習(xí)題更加要總結(jié)反思，看看自己在做題的時候有什么不足的地方。

提高學(xué)生成績的有效方法范文（21篇）篇二十一

認(rèn)真做筆記。老師講課內(nèi)容一定要做筆記這樣一來等復(fù)習(xí)時就看筆記容易的多成績也會提高的。

努力背誦。增強(qiáng)記憶里的同時掌握很多知識比如說英語等課程需要背誦很多東西。

經(jīng)常復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。這樣會把知識學(xué)得扎實一旦考試一定是個高分。

多問老師。上學(xué)期間老師就是我們身邊的活詞典我們要好好利用提高我們的學(xué)習(xí)成績。