范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本一

很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天，我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，主要分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊。

其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識;千克、克、噸的知識;年、月、日的知識。乘除法的知識是本冊書的重難點，通過學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法(特別是使用豎式計算的方法)，并能正確計算。

在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進位的計算時， 在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計算時，部分孩子可能會出現(xiàn)計算準(zhǔn)確性不高的問題，這是很正常的現(xiàn)象，請家長不要太著急。因為學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，孩子在初步掌握計算方法后，還需要一個鞏固練習(xí)的過程。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力。例如：每節(jié)課前的聽算，經(jīng)常的豎式練習(xí)，以及一些小醫(yī)生診斷題。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因，引導(dǎo)他們根據(jù)問題，總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會提醒孩子，嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫。在脫式計算、應(yīng)用題計算時，也會提醒他們在算式旁邊列出豎式。讓孩子們在實際的練習(xí)中體會如何提高計算的準(zhǔn)確性。對與作業(yè)中的錯誤，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯，并且在專門的紙上抄題改錯。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力，教學(xué)會抓出題目的重點，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復(fù)習(xí)。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成，就應(yīng)該特別仔細(xì)才行。

在質(zhì)量單位千克、克、噸的學(xué)習(xí)中，孩子們感受并認(rèn)識了三個質(zhì)量單位，掌握了他們之間的關(guān)系并能進行簡單換算。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動，比如：體驗感受一千克的實際重量，從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來正確認(rèn)識和使用重量單位。

在年、月、日這部分知識的學(xué)習(xí)中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學(xué)平年閏年的知識，認(rèn)識24小時記時法，學(xué)會計算經(jīng)過的時間。結(jié)合這部分知識，我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識，自己動手制作20__年的年歷，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會，關(guān)注世界的良好品質(zhì)。

第二大版塊空間和圖形，是從一年級到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會了從上面、正面和側(cè)面觀察和辨認(rèn)簡單立體圖形的形狀。并且能根據(jù)給定某個面的形狀，想象正方體的擺放，當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對于某些孩子存在一定難度。我會利用學(xué)校時間給孩子們實物，讓他們多擺擺，多看看，培養(yǎng)空間想象能力。周長這部分知識的學(xué)習(xí)，我會讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。不過這個計算，并不是簡單的給出公式(家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的)，而是讓孩子嘗試多種方法，在實踐中體會優(yōu)劣，選擇有效的方法。

第三大版塊概率與統(tǒng)計。是繼二年級之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。

另外本冊還安排了一些實踐活動，這些活動都是北師版教材的特色部分。包括：

“搭配中的學(xué)問”——讓孩子門在配菜、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力。這當(dāng)中會涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識。

“交通與數(shù)學(xué)”——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題。

“時間與數(shù)學(xué)”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律，體會當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識、節(jié)水意識。

所有這些，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

本期平時的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計劃，其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的，能力拓展達(dá)優(yōu)的部分有一定的難度，有的甚至超過了本冊的教學(xué)目標(biāo)，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成。

在上課認(rèn)真聽講，積極思考;書寫工整、漂亮;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)上，我設(shè)了幾個大獎，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。家長可通過網(wǎng)站了解。

家長在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的，都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊、網(wǎng)站、電話等方式進行。

衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解，謝謝你們給我的無限動

謝謝大家!

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本二

各位親愛的家長們下午好!首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語。今天利用這個機會，向家長們匯報我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

期中成績：參考40人，32人及格(72)，16人優(yōu)秀(96分)，4人特優(yōu)(108)，年級排名第10(12)。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平(略高于)，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認(rèn)真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家后復(fù)習(xí)，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求，理想分?jǐn)?shù)應(yīng)該是排到年級前六(三班如是)。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，參與課堂，筆記，回家復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)并未達(dá)到要求。

每個在座的同學(xué)們認(rèn)真思考下認(rèn)真聽講了沒有?參與課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀(jì)律。回家復(fù)習(xí)，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學(xué)頂風(fēng)冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學(xué)繼續(xù)罰抄，有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習(xí)冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學(xué)提問，講完了，也就收起來了，不會進行及時的反思和總結(jié)，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。

在英語課堂上，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學(xué)認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的，因為英語學(xué)習(xí)不管是對我們的日常生活還是升學(xué)工作來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的語言習(xí)慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用。通過一個多學(xué)期的教學(xué)，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強，上進心強，學(xué)習(xí)能力也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。正是因為這個問題，才導(dǎo)致以上的情況。

究其根源，個人認(rèn)為是因為學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有目標(biāo)和動力，沒有競爭意識。

針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的配合和支持。

1. 督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助。

2. 請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學(xué)校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。

3. 每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。

我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題，我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習(xí)慣，成績會上來的。

最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本三

尊敬的老師、家長們：

早上好！

我是xx的媽媽，今天給常高興有這個機會和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問題。對此我感到非常的榮幸，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會，和大家一起分享。

孩子的習(xí)慣是一個我們作為家長的一定要去幫助養(yǎng)成的。孩子的認(rèn)知能力有限，作為家長，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們家長和老師們一步步去引導(dǎo)的。舉個小小的例子，之前有段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時候一會去上廁所，一會去喝水，心思都不花在學(xué)習(xí)上，我就去和他交流，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫作業(yè)的時候最多只能出去。后來孩子在我的鼓勵還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點了。

家長在孩子遇到挫折的時候應(yīng)該第一時間鼓勵引導(dǎo)，比如前段時間。政治考試沒考好，回來之后整個人很沮喪，打不起精神，我就問他怎么回事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵他，下次一定能開好，而不是一味的去指責(zé)，后來下次的開始就考的很不錯。

作為初中生，最基本的自理能力是有的，我們不應(yīng)該把他們當(dāng)做小孩子來看待，其實他們自己能做的事情有很多，我們要做的不是去幫助他們做事情，而是在背后看見他們做的不好的時候提示一下，這樣他們才能成長的更快更好。

好的父母，不是給孩子下命令，逼著他們?nèi)プ鍪裁矗且o孩子們樹立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的模仿能力是很強的，你把好的結(jié)果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。

孩子要成長，家長也要成長，我們是一起不斷地記進步的。

以上就是我今天和大家分享的，有說的不好的，請大家指正，謝謝大家！

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本四

尊敬的各位家長：

大家上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

今天我要講的有三個方面：

一、本學(xué)期工作重點

二、期中考試分析

三、幾點建議

具體來說：

一、本學(xué)期工作重點：

1、在思想上，讓學(xué)生學(xué)會如何做人，懂得感恩和寬容。講究誠實守信。我常給學(xué)生講的一句話是：“要成才，先成人。”現(xiàn)在的很多孩子都認(rèn)為別人對她好都是理所當(dāng)然的，什么事情都以自我為中心。和同學(xué)之間有一點點小矛盾，就懷恨在心，甚至揚言要怎樣報復(fù)。他們這個年齡可塑性比較強，所以我就經(jīng)常利用上課給他們講講弟子規(guī)，講講如何與人相處。做人最基本的原則有哪些等等。讓孩子從思想上樹立有這樣一個意識。

2、在行為上，讓學(xué)生學(xué)會自控、自我約束，要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)。

打鬧現(xiàn)象，（他們這個年齡特別是男孩子正是調(diào)皮的時候，上課沒精神，課下精力特別旺盛，你推我搡，我打你一拳你踢我一腳，手腳沒個輕重，鬧著鬧著就惱了，我?guī)缀趺刻於家幚韼灼疬@樣的事情，有時候還得驚動家長來處理。：孩子之間鬧點小摩擦都是正常的。主要是教育孩子要約束自己的行為不要做過激的行為。）

孩子逐漸大了，馬上要升入八年級了，更要嚴(yán)格約束孩子的行為，有男孩子出現(xiàn)抽煙現(xiàn)象、放學(xué)后在外面逗留不回家現(xiàn)象。女孩子愛打扮。

3、在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法，特別是自主意識，合理安排時間的能力。

我在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的指導(dǎo)工作：早上6：50開始早讀，帶領(lǐng)學(xué)生讀讀背背，中午1：30開始午自習(xí)主要是看著學(xué)生把上午布置的一些作業(yè)完成。晚上第三節(jié)是住校生的自習(xí)，我就針對學(xué)生哪一科薄弱來重點輔導(dǎo)。

二、期中考試分析

整體而言，我們班這次成績有了較大進步，但也存在很多問題。

1、總分前二十名，單科前十名，進步較大的學(xué)生名單已經(jīng)公布出來。

2、學(xué)生基礎(chǔ)太差，有相當(dāng)一部分學(xué)生漢語拼音、乘法口訣都沒掌握住。英語26個字母寫不全。所以老師教得也費盡，孩子學(xué)得也吃力。而且偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。像總分前幾名的學(xué)生劉鄭、于起源、姬向向英語很不好，石宸瑞數(shù)學(xué)很突出，但語文、英語比較差。

3、學(xué)習(xí)方法有問題，平時我給學(xué)生一再強調(diào)，平時把主要精力用在語文、數(shù)學(xué)、英語上，上課注意聽講、獨立完成作業(yè)、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，不懂的要及時問老師。小四門平時不需要花費太多精力，只要上課注意聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在考試前兩周重點復(fù)習(xí)一下就行了，因為這時候?qū)W校會為每個學(xué)生印一套復(fù)習(xí)提綱，把這四門的知識點匯總起來，只要按照提綱認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了。但一部分同學(xué)學(xué)習(xí)抓不住重點。不知道啥時候該學(xué)啥，想原來成績比較突出的：李可可、胡瑩瑩、李賽雅都沒進入前十名，原因是小四門沒考好，考試前我一再強調(diào)，都沒當(dāng)回事。7門你有任何一門放松都拉總分，中考時就是這樣，7—1=0。

三、幾點要求

1、周末家庭作業(yè)請家長一定抽時間監(jiān)督完成。

每周五布置的家庭作業(yè)總有一部分學(xué)生不能完成，要么是周日晚自習(xí)抄抄別人的，要么干脆不寫。這個需要家長一定負(fù)起責(zé)任來。

2、不要放棄孩子的學(xué)習(xí)

可能有的家長覺得孩子學(xué)習(xí)差，考學(xué)沒指望。干脆就給孩子說，你混個初中畢業(yè)，到時候讓你去當(dāng)兵，還有的家長說畢業(yè)后就跟著我做生意，還有的說畢業(yè)后就出去打工。這樣孩子就真是完全放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校里就是混日子過了，他不學(xué)習(xí)必然會想方設(shè)法找點其他的事情做，比如上網(wǎng)，打架，到處惹是生非到時候操心的還是家長……甚至有家長說，咱家不差錢，又不指望你將來怎么樣，你這樣一說孩子他還會去學(xué)習(xí)嗎？他就等著啃你那座金山銀山來。所以對孩子千萬別說這樣的話。

不管成績多差，你都要讓他知道，作為學(xué)生學(xué)習(xí)是他的必須要完成的任務(wù)，將來他的生活要靠他自己的能力去爭取，沒有任何人能幫他一輩子。

這些是我今天所講的內(nèi)容，不足之處希望家長們指正，下面的環(huán)節(jié)希望家長們暢所欲言。為了讓你們的孩子有更大的進步，我們做好各方面的溝通。

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本五

各位家長 大家好!

首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感謝!同時也歡迎大家對學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議!

今天，我們召開家長會，目的是向各位家長匯報一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。

我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報一下學(xué)校的近年來辦學(xué)與發(fā)展情況;二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長進行交流并給家長提幾點建議

一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1、辦學(xué)條件不斷提升。

辦 學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場 正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實驗樓已經(jīng)立項。教室內(nèi)實現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機，教學(xué)和辦公條件實現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué) 期將投資40余萬元，購買60臺電腦新建微機室一口，改造8個功能室添臵8臺最新型的多媒體，購買音體美器材一批。可以預(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn) 化建設(shè)。學(xué)校面貌會和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理 想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近 年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中2019年中考全市第一、2019年第三、2019年第二、2019年第 三，五年出了兩個中考狀元。2019年中考共升入重點高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個學(xué)科在全市評比中都進入了前五名， 語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。

由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項省 市級榮譽，其中省級榮譽2項，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗。這兩項榮譽是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽，全市初中僅18中一家。濟寧市級4項，即先后獲 得了濟寧市素質(zhì)教學(xué)先進學(xué)校、濟寧市后勤管理先進學(xué)校、濟寧市家長示范學(xué)校、濟寧市藝體工作先進學(xué)校。兗州市級6項。圓滿完成了濟寧市名師同課異構(gòu)送課下 鄉(xiāng)活動，有4個學(xué)科4位老師與濟寧名師pk，獲得了濟寧教研室及各市縣教研員及老師的好評。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評山東省素質(zhì)教育示范學(xué) 校。先后有20余位教師獲得了市縣級各種榮譽。學(xué)校張校長也獲得了濟寧市十佳校長榮譽稱號，這是12個縣市唯一的縣初中校長，并在濟寧市教師節(jié)表彰會上作 了典型發(fā)言。(全濟寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟寧十五中、附中校長)。

二、與各位家長就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點看法

八 年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而 這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我 個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加 強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家 長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了， 問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他;你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中 有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自 我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時 機;采用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥碾娨暲锟吹接袀€女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說 的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。 這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較 就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和 挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng) 樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù) 高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步， 原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信 心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩 子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生 態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子 產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角 度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面 提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一 種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。個別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突， 也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此 應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子 分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方。 任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老 師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

七、 要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育 責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本六

各位家長朋友、同學(xué)們：

大家好！

我十分感謝李老師給我們家長帶給一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因與外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)用心性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長與孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)與秉賦，尋找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。

意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。

也就是說，如果你向全國一流重點大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

此刻，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，個性期望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題。

要求孩子做到的，家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文與古文都越來越長。我與孩子一齊分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。

如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做超多的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，之后她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選取吧！”女兒當(dāng)然選取了后者，她說：“我只是說說嘛！”

我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，這天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的期望！”如果天天以這種心態(tài)去應(yīng)對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子就應(yīng)在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)用心性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，務(wù)必付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品與她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢與會花錢的潛力。

平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法與愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見與推薦。與孩子一齊享受成功的喜悅，與孩子一齊分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等與被尊重的滿足。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在思考如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識：小學(xué)階段重點過語文關(guān)，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有超多的課外閱讀，理解潛力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞潛力與寫作水平。我與女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月能夠借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。

這樣既能夠讀超多的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報與雜志，初二，除了一向訂閱的《語文報》與《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析潛力與鑒賞潛力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她超多的課外閱讀分不開。

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本七

如果單從作業(yè)看，你是很不錯。可作業(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運用課堂上所學(xué)的知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會貫通。

【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯，可為什么調(diào)考起來就是上不了90分呢?你想過嗎?我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會在數(shù)學(xué)上取得更大的成功。加油!】

孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。

【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。你會就此問題與你聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧。】

翻開女兒的課堂作業(yè)本，讓我非常驚訝!作業(yè)不僅字跡工整、干凈，而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，非常養(yǎng)眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的……

從前女兒的作業(yè)比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5——8分左右，我很擔(dān)心在升學(xué)等這樣的重要考試，影響會很大。在目前的形勢下，分?jǐn)?shù)還是學(xué)生的命根。

針對我女兒計算老是出錯的毛病，王老師要求：在每一次的作業(yè)后附一張計算草稿，通過一段時間的訓(xùn)練，女兒的計算正確率都在99%以上。考試時計算做到了少丟分或不丟分。

另外，在女兒的自評中，我還看到她在與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)相比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點，而不是比缺點。(汪志淇家長評，摘錄)

【老師點評：非常喜歡您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議(在每一次的作業(yè)后附上相應(yīng)的計算草稿，以便養(yǎng)成認(rèn)真找草稿的良好習(xí)慣)。向全班那么多孩子提出，可只有您的女兒一個人一直堅持下來了。我相信您的孩子在播種行為后，注定會收獲到一種良好的習(xí)慣。】

劉x的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認(rèn)真造成的，這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。

【老師點評：家長能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您對孩子作業(yè)中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細(xì)的分析，相信只要能付諸于實踐,劉捷的明天一定會更美好。】

本學(xué)期即將結(jié)束，張在家里的表現(xiàn)還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，常看些《兒童文學(xué)》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練。

郝總體來說比較理想，對人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。

初中家長會學(xué)生發(fā)言稿范本八

尊敬的各位家長：

大家下午好

很感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會，首先，請允許我代表初中部全體老師歡迎您們的到來，感謝大家一直以來對學(xué)校各方面工作的關(guān)注與支持。謝謝大家！

應(yīng)廣大家長朋友們的建議與要求，本次家長會我們作了一點小小的改革，在大家進入您的孩子所在的班級之前，我們先將各位家長朋友集中在這里，由我和陳校長給大家介紹學(xué)部和學(xué)校的總體概況，以便于大家更全面、更細(xì)致地了解您在孩子在東山苑學(xué)校每天的學(xué)習(xí)和生活情況，同時，也希望大家對我們的工作提出真誠的意見與建議，使我們的工作能不斷地得到改進與完善，力爭通過我們雙方密切合作，給您的孩子，我們的學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使他們在東山苑學(xué)校能受到最好的教育，取得他們所能取得的最大的成績。

各位家長，我們東山苑寄宿學(xué)校是一所具有獨立的自主產(chǎn)權(quán)、合法資質(zhì)的全日制民辦學(xué)校，設(shè)有小學(xué)部、初中部，實行寄宿制與走讀制相結(jié)合。我們初中部，現(xiàn)有六個班，現(xiàn)有學(xué)生170人，學(xué)部堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊伍。

作為一個寄宿制私立學(xué)校，我們的工作目標(biāo)是給所有學(xué)生提供一流的教育教學(xué)服務(wù)，力爭使每一個東山學(xué)子在這里都能在這里安全愉快的學(xué)習(xí)和生活，使他們在這里有所收獲，有所進步，這里的收獲和進步不僅僅只是單純指學(xué)習(xí)成績上的進步，更重要的是提高他們綜合素質(zhì)與能力以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為老師，我的一個基本觀點是，教育學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的思想教育和行為教育，即要讓學(xué)生，先成人，然后，在這個基礎(chǔ)之上，再關(guān)注學(xué)生的成才，提高他們的文化課成績。在這里，我也建議家長朋友們要更多地關(guān)注孩子的思想動態(tài)和綜合能力的發(fā)展。

圍繞達(dá)到以上工作目標(biāo)，我們下大力氣狠抓三個方面工作：即日常教學(xué)、教師團隊的培養(yǎng)工作和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

先說教學(xué)管理方面的工作，學(xué)校的核心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的要本，所以，我們在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。一直以來，我們通過多種途徑來提高教師教學(xué)水平，我們建立起了以各科科研組長為核心的各科教研團隊，不定期開展教研活動，老師們在一起討論鉆研教法，互通學(xué)生信息，要求各老師在備課過程中不但備知識，更要備學(xué)生，針對不同的學(xué)生采用不同的教法，真正做到有教無類，因材施教。

在學(xué)生作業(yè)方面，我們十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等，同時對于家庭作業(yè)還要求各家長在家監(jiān)督落實，一直以來，我們實行了家庭作業(yè)家長簽字制度，我知道，許多家長平時工作事來比較忙，我們的這一措施給大家增添了一定的麻煩，但這幾年來，我們大部分的家長都能自覺配合各科任老師完成這一任務(wù)，在此，請允許我代表所有老師再一次感謝大家對我們工作的支持與配合。

謝謝大家！