范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

遇見你真好散文詩篇一

遇見你真好散文詩篇二

清晨，暖融融的陽光射進書房，一片金黃。窗外的花又開了，傳來一陣清香。一個個音符，緩緩流出，匯成一汪清泉，蕩漾著，淌出窗口。我的鋼琴，遇見你，真好！

你，在低谷時給予我幫忙。

又是一次大考，在日夜辛勤的復習之后，等待我的卻是一張布滿紅筆痕的試卷，以及一個不盡人意的分數。我的腦袋里轟地炸開了鍋，眼前一片慘白，一把重錘不停地敲擊著我，痛徹心扉。

我看到了你。

你像一位從天而降的仙女，輕聲喚著我，坐在琴凳上，雙手不自主地放在琴鍵上，一陣憂傷的琴聲慢慢溢出，充斥心靈。又想起了那鮮紅的分數，又想起了滿心悲傷。隨著琴聲漸變，由低沉到高昂，我的心境似乎被一種無形的力量撫慰，悲傷漸漸無影無蹤，取而代之的是心底的斗志昂揚。一曲終了，心中已充滿力量，只要努力，下次，必須行！

你，在挫折時給予我激勵。

一道數學題，寥寥數語，卻將我牢牢囚禁，我陷在數學迷陣中，像一頭迷路的羔羊，四處亂撞。放下筆，看看窗外，一上午的時光就如此消失，我煩躁地撓撓頭皮，倒在床上，應對挫折，我失敗了。

我看到了你。

你還是靜靜地站在那，一股不知名的力量吸引著我，又一次坐在琴凳上，但這次流出的，不是低沉的音樂，一首進行曲，一個個富有力量的音符響起，激勵著我不斷向前，心中的結，解開了，心在飛揚。

你，在喜悅時伴我同行。

一場歌唱比賽，我們以最樸素的聲音登上舞臺，卻以最好的成績結束比賽，心境是激動的，跳動的心臟，似乎要沖破胸腔，愉快飛揚。

我看到了你。

又一次撫上琴鍵，歡快的韻律傾瀉而出，身體不自主地跟著搖擺。喜悅，如潮水般向我涌來，一首頌歌，為我打開心靈的大門，自由自在地翱翔。

無數的回憶，每一個完美片段，都深深印在心頭。因為有你，生活更加豐富多彩；因為有你，心靈更加輕舞飛揚；因為有你，才能不斷努力前行。

鋼琴，今生遇見你，真好！

遇見你真好散文詩篇三

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的遇見你真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間隨著鐘表的走動正一分一秒的過去。夜，是如此深邃神秘，月光如牛奶般傾瀉大地，漫天燦爛的繁星緩緩演變成一張臉，正是小學時的語文老師，勾起我對語文老師的無限懷念。

懷念老師那如光般的溫暖微笑。還記得我剛踏入小學的那一刻，周圍凈是一張張陌生的臉旁，我緊張地躲在媽媽身后，緊張地拽住媽媽的衣角，越是深入學校，心跳得越快，不論媽媽怎么勸，我都難以抹除來自心中的緊張，直到最后，小朋友們都鬧在一起玩游戲了，只有我，一個人孤零零地躲在角落，直到您，出現了，臉上帶著如仙女般微笑，說：“小朋友，你叫什么名字？我能和你交個朋友嗎？”一句話，仿佛神光降臨，撫平了我內心的緊張，讓我第一次融入了小學集體，恢復了在幼兒園的樂觀。遇見你，真好！

懷念老師那語重心長的教誨。還記得二年級上冊時，我在上老師的課，也就是語文課，課上，每個人都坐得端端正正，認真回答問題，而我，卻顯得格格不入，我在畫畫本上，一絲不茍地畫著，一直到大家拿起課本齊聲讀書，老師帶讀，中途忽然停下，走到了我身邊，周圍的同學停下來，齊刷刷地看著我，我竟毫無察覺，直到同桌碰了碰我…。就這樣，我很悲催地在下課進辦公室。辦公室門前，我忐忑不安地邁腳進去了，老師讓我坐下，沒有想象中的打罵，老師語重心長地說：“天鵝能飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠航，得有知識啊！那么，在課堂上不聽課，又何來知識呢？”從那以后，我上課認真不說話，不畫畫，努力學習知識。遇見你，真好！

懷念老師那多如牛毛的知識。還記得您的教育方法是那樣的獨特，你會教我們如何巧妙記字，就如二年級時記的“炯”字，總有人記成“烔”，老師便用眼睛里插刀的方法讓我們聯想到形容眼睛的'詞語炯炯有神，從而我記出“炯”字。更讓我記憶獨猶新的是您向我們講述語文的重要性，您提了已一個問題：為什么鐵錘捶蛋捶不碎（蛋是普通雞蛋）？我們百思不得其解，直到您告訴我們：“鐵錘捶蛋錘子怎么會碎呢！”我們才渙然大悟，愛上了語文這門學科。遇見你，真好！

懷念老師那借分給我的關心。還記得那次考試，我因玩瘋了沒復習，在三年級時考了個60多分，后來才發現試卷上備注著老師借了我6分，要有借有還。以后我加倍努力，終于考得97分，還了老師6分。也從此不敢不復習，養成復習習慣。遇見你，真好！

懷念老師那不怕臟累的幫忙。還記得一次生病不輕，在課上吐了，我十分無助，雖然已經四年級了，但實在身體不爭氣，是您，您不怕臟累，幫我認真清理嘔吐物，讓我冰冷的心得到撫慰。遇見你，真好！

仰望星空，我對老師的思念如潮水般洶涌，你教會了我樂觀，教會了我做人道理，教會了我學習要認真。你帶領我走進五彩繽紛的語文大課堂，融入如癡如醉的文學世界。遇見你，真好！

遇見你真好散文詩篇四

現在看來，我們是普通的網絡朋友。但你卻在我的心里占了一部分，我不知道在你的眼里我是怎樣的一個人，但我覺得這些并不重要。

我也不知道是怎么認識你的，也許是因為緣分，在你的世界里還有桃子，奶茶，琳兒等人，我也是很有自知之明的。也許你并不在乎我，只是利用我而已。但我也是愿意當那個傻子。

我喜歡的那一個人，用她最后的青春來緬懷一段無望的愛情。

宿命指引我遇到了你，所以我那么希望帶領你走出痛苦的根源。看你環臂哭泣的樣子，那么孤單，那么傲慢，我想我會控制不住想要走上去給你一個擁抱的沖動。

我想要給你依靠，十四歲的我那么迫切的希望著。

我很傻，可是我真的很開心。

茉茉再見了，這一次真的再見了。

有時候命運是個很神奇的東西，我從沒有像現在一樣感激它對我的寬容。盡管那些沒有機會說出口的遺憾、后悔、思念。我將絕口不提，它讓我知道我不再執著于一個答案，不再害怕面對曾經的自己。不再埋怨那個他。

“我們還能做朋友嗎？”

“要做那種再也不會聯系的朋友吧!”

我們留給對方最燦爛的自由，在那些松弛的、平和的，暗存生機的未來，也許會別人和我一起帶著鮮活的心和閃亮的眼睛去更遠的地方去，去做夢吧，去愛吧!"

染瑟執筆

8月24日

遇見你真好散文詩篇五

當我第一次走進政通中學，這里很大！很美！像一幅畫！

當我第一次走進1705班的教室時，這里很寬敞，很明亮！

那時我總會想：在這里讀書的孩子，一定很幸福吧！

當我第一次看到龔老師時，她很有氣質，很溫柔，但同時也不缺嚴肅。

當我第一次看到曹老師時，她很漂亮，很時尚，同時有著火辣的性格。

當我第一次看到章老師時，她很年輕，很fashion，像一位聰明的青春美少女！

當我第一次看到王老師時，他語言幽默，長相也幽默，像憨豆先生。

當我第一次看到皮老師時，他很慈愛，像一位知識淵博的老者。

當我第一次看到謝老師時，她很潑辣，很可愛，但也很兇。

當我第一次看到易老師時，他很幽默，可以讓同學們笑得人仰“椅”翻。

那時我總會想：在這些老師辛勤教育下的孩子，一定很幸福、很優秀吧！

當我第一次去參加軍訓時，很好玩，很特別，也很值得。

當我第一次去參加拉練時，很累，也很快樂。

當我第一次去參加班級合唱時，我很緊張，但也很期待！

那時我總會想：我會不會就是那個幸福的孩子？

或許我真的是。

我永遠都不會忘記1705的這兩年時光，因為——

在這兩年時光的每個第一次，都是我人生中最美麗的遇見！

遇見你真好散文詩篇六

總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!從此，一顆浮躁而寂寞的心有了寧靜而愉悅的港灣。藍藍的天空下，澄碧的綠地上，思念揮動自由的羽翼，在不高不低的向往里編織美麗的夢，那一份純凈的情感，和蜻蜓的翅膀一樣透明。

總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!細數過往紅塵，心里有一種榮耀與知遇，只因與你萍水相逢，只因讓你悄悄關注。浩渺的網絡里，能在無數的擦肩而過中相識相知，美麗的一瞬如此讓心感念，從此，相信了冥冥之中的緣份。

總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!如果你是一條源遠的河流，我愿做河中的一根水草，隨你到天涯海角。如果你若是一方恒久的天宇，我愿做永遠也飄不出你的一片云朵，感受你的寬廣和溫情。你衣上那晶瑩的露滴，是我液化而含蓄的關愛!

總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!心靈的天空，仿佛把這個季節所有的絢麗和美好都揉和成湛藍，在這一洗如碧的清澈里，我不可以忘記的是一雙眼晴，眼睛里的內容沒有什么可以代替，任有爽朗的心情，任有幽默的話語，我只渴望眼睛與眼睛的重逢。

總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!水輕寒，長空去雁。看往來，漠北天南。情難遷心意共遠，輕風起可報平安。日復一日的看白云悠悠星移斗轉，一千次一萬次地憑欄遠眺，只是想真切的看到，你在遙遠的地方那清晰的身影!

遇見你真好散文詩篇七

領取成績單的那天，馬老師眼睛微微泛紅，聲音極低：同學們，我們班部分學生，將分流

馬老師的話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。

我不敢相信自己的耳朵，更不敢面對那一刻的到來。因為早些時候，我就聽說班級要分流的事了，那時我還覺得只是一個謠傳。而現在，分流成了一個不爭的事實，我的好朋友，三年的好朋友，將要去金龍湖畔風景如畫的小學金龍湖小學了！

“同學們，我們三（13）班是一個溫馨的大家庭，我們是相親相愛的一家人，老師知道，你們心里定有萬般的不舍，可是，有些事，我們無法改變”馬老師似乎有些哽咽，說不下去了。

一瞬間，教室里彌漫著一股憂傷的氣息。這時，我聽見教室里傳來啜泣的聲音，我們循聲望去，只見我曾經的同桌王悅嘉，正趴在桌上，頭深深地埋進胳膊里，默默地哭泣。

“同學們，短暫的分別也許是為了更好的相遇。也許我們會相遇在同一所初中、高中，甚至大學。那么，從現在開始，我們就全力以赴，為了一個更好的相遇。”馬老師右手握拳，給我們做了一個加油的手勢。

是呀！短暫的分別就是為了更好的相遇！

想到這，我的心里瞬間明亮了起來。于是，默默地念道：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

同學們，那就讓我們一起努力，只為那個最美的遇見。

遇見你真好散文詩篇八

我們已經六年級了，不久就要離開小學跨入初中的大門了。要問校園里裝著我多少的回憶？一年級學弟學妹的歡聲笑語觸動了我的心弦，我想起了與伙伴們在操場上嬉戲玩耍的情景，想起來與同學老師共度的美好時光。我想對校園里遇到的所有人說一句：遇見你真好。

一年級，我擁有了我的第一位朋友。我們無話不談，一起看書，一起玩耍，一起創造屬于自已的游戲生活，有困難時同舟共濟，我拉著她的手說：“我的好朋友，遇見你真好！”除了同學、老師，我還想說說這個特別的人。

他在同學和老師中有著很高的威信，他是校長。我們的校長姓潘，他并不嚴厲，就算我們做了錯事他也不會兇巴巴批評我們，只是溫和地說：“這樣不文明。”他經常會在校園里行走，只是默默地看著我們，朝我們笑笑，在我們看來這已經足夠。

那天和往常無異，我走出教室打飯，我抬頭看向那個站在餐車后，為同學們打飯的人，一瞬間竟說不出話來，那戴著口罩打飯的人不是老師，也不是同學，而是那位尊敬的潘校長。他穿著正裝，沒打領帶。有點消瘦，帶了一只口罩。輪到我了，我細細打量了一下校長，口罩擋住了他大半張臉，但是眉目間所包含的并不嚴肅，而是一種慈祥。 “你們吃得那么少！”潘校長的話里含著擔憂，我一聽，指一指飯，“再幫我打一點飯吧”。

刷——潘校長動作很快，一勺菜，兩顆牛丸，一勺飯落到了盤里，在我的申請之下又加了半勺飯。我端走，道了聲謝謝。過了一段時間，分完飯菜，校長走了進來，手中端著一個盤子，跟我們一樣的，坐下來和我們一起吃飯。因為時間長了，飯菜涼了，油凝了塊，校長似乎并不在意，還跟我們開玩笑“民以食為天，吃飯是大事，要跟學習一樣，認真對待。”

“謝謝你，潘校長，我很高興遇見你。”我在心里說。

遇見你，真好。