為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇一

1.練衡及縱跳觸物。

2.感受參與體育活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.高約10~15厘米、寬約25~30厘米的平衡木兩條。

2.盛水果用的籃子兩個(gè)。

3.背景音樂。

活動(dòng)過程

1.熱身活動(dòng)：調(diào)皮的小猴子。教師帶領(lǐng)幼兒模仿小猴子的各種動(dòng)作，完成熱身。

2.游戲環(huán)節(jié)：小猴摘水果。

(1)練本領(lǐng)。教師介紹場(chǎng)地上的平衡木并示范走平衡木的方法，提醒幼兒眼睛看著腳下，腳要踩穩(wěn)，可以伸展雙臂幫助身體保持平衡。幼兒自由練習(xí)。

(2)摘水果。教師介紹摘水果的路線：走過小橋，鉆過小山洞,跑到果園摘下果子，跑回去。教師帶領(lǐng)幼兒去摘果子，關(guān)注個(gè)別能力弱的幼兒，注意平衡木旁的保護(hù)。游戲反復(fù)進(jìn)行，教師觀察幼兒活動(dòng)量，決定游戲時(shí)間。

(3)抬著水果回家了。帶領(lǐng)幼兒把水果送回家。

3.放松活動(dòng)。

在音樂伴奏下，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇二

1、看到喜人的草莓，我們不顧自己還穿著高跟鞋就投入到了采摘行列。亦步亦趨的在葉子下面探尋著又大又紅的果子，好似探寶一樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)以后，輕輕用手一捋，滿目的紅艷，滿心的歡喜。

2、吟唱著《摘草莓》，邊歌邊行：“風(fēng)兒輕輕吹，彩蝶翩翩飛，有位小姑娘，上山摘草莓，一串串喲紅草莓，好像那個(gè)瑪瑙綴，喲喂，喲喂，裝滿小竹籃，風(fēng)中飄香味。”要是誰(shuí)個(gè)發(fā)現(xiàn)了個(gè)大的草莓，便大呼小叫恐被伙伴搶先，急忙摘下丟進(jìn)嘴里，那酸酸的紅草莓，不用牙咬，就軟化在口中，咂咂嘴，味道酸酸的有點(diǎn)甜。

3、如果彎腰采摘累了，你出棚舒展一下身體，再往四面一看：啊！真是美妙極了，好一場(chǎng)草莓盛會(huì)！山坡上、大路邊，到處停滿了車輛，品種比汽車（小車）展銷會(huì)還要齊全呢。大棚四周、田埂上，到處散落著摘草莓的城里人，更多的是提著籃子川流不息的女子，她們姿態(tài)優(yōu)雅，輕盈飄逸，笑聲四起。我想：此時(shí)她們?nèi)舳即┲粭l條彩色的裙子，衣著鮮麗，那肯定比蝴蝶飛舞于花叢之中還要美麗艷致、吸人眼球。

6、紅紅的草莓，盡情地炫耀艷艷的身姿，將盎然的生機(jī)昭示與人們面前，表自春的心曲，奉獻(xiàn)一枚果實(shí)于炎夏。水靈靈的草莓多迷人呀！望見街面上兜售的草莓，勾起了我對(duì)童年的緬懷。兒時(shí)，每當(dāng)春末夏初之即，故鄉(xiāng)綠油油的山巒；梁峁，溝岔，田埂地壟上，隱身于草叢之中，閃耀星星點(diǎn)點(diǎn)的野草莓，探出紅艷艷的小小額頭隨風(fēng)而擺。

7、來(lái)到山后的一片野草莓地。只見一片荊棘中，一個(gè)個(gè)槳果飽滿而甜美地佇立枝頭。我欣喜若狂，一頭扎進(jìn)荊棘中，那荊棘把我裸露的手臂掛得血痕斑斑，可那誘人的槳果讓我垂涎欲滴。我們興奮地鉆進(jìn)一叢叢荊棘，把那些一個(gè)個(gè)鮮美的槳果小心地放進(jìn)磁碗中。很快，我們就摘滿了一碗，然后坐在一棵高大的油桐下，大吃起來(lái)。

8、時(shí)值冬日，又是草莓豐收的季節(jié)，小草莓又要上市了。前來(lái)采摘草莓的人可真多，各色小車早已停靠在公路兩邊。雖然外面是三九嚴(yán)寒，大棚里卻溫暖如春。一顆顆碩大的草莓懸掛枝蔓，綠色的葉，紅色的果實(shí)，不巧，還有一朵沒有凋謝的白色小花點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一幅最天然的最通俗的絕美的鄉(xiāng)土風(fēng)情圖畫。

9、悠閑地提著小藍(lán)，漫步在田間地頭，偶爾蹲下身來(lái)摘一些草莓，用隨身攜帶的水沖洗一下，就你一口，我一口的品嘗了起來(lái)。在草莓地里溜達(dá)浪漫而愜意，笑語(yǔ)不斷，小蟲也在不停的鳴叫，碧綠在延伸，快樂也在延伸。空氣中飄浮著水果的清香和泥土的芬芳。在這種環(huán)境里，不需要太多的語(yǔ)言，只要一個(gè)微笑，一聲招呼，再陌生的人也會(huì)熟悉親密起來(lái)。草莓地成為拉近人與人距離的好地方。

10、草莓，很低矮的一種植物。不起眼的枝葉，不起眼的白色小花。如此不起眼、長(zhǎng)相卻阻擋不住它對(duì)火熱生活的追求和向往。那小果實(shí)長(zhǎng)得如此特別，心形的、嬌艷的、酸甜的、醉人的。特別是它快樂的心形小臉上經(jīng)常綴著晶瑩的小水珠，仿佛那美麗的愛情上熠熠閃光的鉆石信物一樣，令人一樣的著迷。

11、草莓一窩窩，一行行栽在坡地里，簇?fù)淼奶倚涡∪~拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，薄膜上面面睡著可愛迷人的草莓，紅色的，紅白色的，青白的，白色的。幼童笨拙地拉著紅色的草莓，婆婆正在手把手地指導(dǎo)摘折；摘草莓帶有情景，情男看著女友開心的趣笑；群友們踏在行里，蹲在土里著樣請(qǐng)人照相；愛好攝影的游人拉長(zhǎng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)那顆紅透了的果實(shí)，反反復(fù)復(fù)地照，急壞守土的農(nóng)家人，吆喝不要不摘草莓的人下地。

12、春來(lái)踏青溧水行，采摘草莓雅趣濃；一只小狗蹲棚前，兩只喜鵲唱高枝。萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，當(dāng)春養(yǎng)生第一果；郁香酸甜汁味美，老幼皆宜裨益多。

13、時(shí)值冬日，又是草莓豐收的季節(jié)，小草莓又要上市了。前來(lái)采摘草莓的人可真多，各色小車早已停靠在公路兩邊。雖然外面是三九嚴(yán)寒，大棚里卻溫暖如春。一顆顆碩大的草莓懸掛枝蔓，綠色的葉，紅色的果實(shí)，不巧，還有一朵沒有凋謝的白色小花點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了一幅最天然的最通俗的絕美的鄉(xiāng)土風(fēng)情圖畫。

14、一走進(jìn)草莓園，映入眼簾，一株株草莓樹長(zhǎng)在一排排又高又大的白“墻”里，樹上有一個(gè)個(gè)火紅火紅的小草莓，在綠色枝葉的襯托下，看上去更加引人注目。小草莓們有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首挺胸，有的低頭含笑……千姿百態(tài)，非常惹人喜愛。我順手摘下一個(gè)嘗一嘗，真是甜在嘴里，醉在心里。

15、普通的草莓呈圓錐形，上等的則呈立體的心型，極象一顆顆跳動(dòng)的心，用它的色彩，用它的美味，表達(dá)著濃濃的深情。把它們放入清水中，細(xì)心的摘去中間的葉梗，再洗去兩回，就可以吃了。草莓在長(zhǎng)葉的時(shí)候，果農(nóng)們已用塑料薄膜在上面蓋上一層，等到葉子生長(zhǎng)出來(lái)后，再輕輕的把它們從薄膜下翻出來(lái)，這樣當(dāng)果實(shí)成熟后，就會(huì)結(jié)在薄膜上，不容易沾上泥，采摘清洗都很方便。

16、草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，有著很好的防治疾病功能。據(jù)《本草綱目》論述，草莓“補(bǔ)脾氣，固元?dú)猓品宏?yáng)，扶持衰土，壯精神，益氣，寬痞，消痰，解酒毒，止酒后發(fā)渴，利頭目，開心益志。”由于它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，又特別適宜春季養(yǎng)生食用，所以被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為是“春季第一果”。

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇三

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇四

進(jìn)入大班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，隨著體育活動(dòng)的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和我班孩子的特點(diǎn)，讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性，以秋天的果子都成熟了，孩子們?nèi)フ訛橹骶€創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂無(wú)窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)跨過小溪，鉆過山洞意圖，怎樣讓自己在情境中摘得果子的速度快又安全，在游戲中體驗(yàn)了成功的快樂。

1、練習(xí)鉆、跨越、跳躍的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨越和鉆、跳躍的正確姿勢(shì)。

難點(diǎn)：能夠?qū)⑷齻€(gè)動(dòng)作連貫起來(lái)摘到果子。

1、用各種果樹的圖片布置成一個(gè)豐收的果園。

2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地：山洞、小溪、果園。

3、音樂《秋游》《慶豐收》。

4、果農(nóng)頭飾。

一、開始部分

幼兒跟隨教師伴著音樂《秋游》來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。

師：大家快看這里有好多果樹！讓我們來(lái)看看都有些什么果樹。（橘子樹、蘋果樹、棗樹……）果園豐收了，果農(nóng)們一定很開心，可要將果子摘下來(lái)也需要花費(fèi)很多力氣的。你們看那邊有一片果林，好多果子呀！看來(lái)今年真是大豐收了。

我們一起去幫助他們摘果子吧？（好）但是我們要跨過小溪，鉆過山洞，才能到達(dá)果園。

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)跨越和鉆的正確姿勢(shì)

2、練習(xí)跳躍的動(dòng)作

幼兒模仿摘果子的動(dòng)作。

師：那稍微高一點(diǎn)的果子我們?cè)鯓硬拍苷侥兀?/p>

引導(dǎo)幼兒做跳躍的動(dòng)作。練習(xí)數(shù)次。

3、摘果子

（1）將幼兒分成四路縱隊(duì)

（2）摘果子

排頭幼兒手挎籃子鉆過山洞、跨過小溪，來(lái)到果園摘果子，高處的果子要用力跳著摘下來(lái)，摘到兩個(gè)果子后原路返回，將果子倒進(jìn)各自隊(duì)的框里，然后將籃子交給下一個(gè)隊(duì)員。依次進(jìn)行下去。（練習(xí)一次）

（3）摘果子比賽：按照以上規(guī)則每個(gè)隊(duì)員摘三個(gè)果子后返回，哪一隊(duì)的隊(duì)員先摘完就為獲勝方。

三、結(jié)束部分

1、舞蹈“慶豐收”

2、果農(nóng)請(qǐng)大家品嘗新鮮的果子。（回教室）

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇五

為了營(yíng)造書香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長(zhǎng)我快樂”為主題的演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：11月底具體時(shí)間待定

地點(diǎn)：學(xué)校地面操場(chǎng)

三、參加對(duì)象：

1、小學(xué)三~六年級(jí)學(xué)生

2、每班推薦3人

四、比賽要求：

1.演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流利，富有感情。

4.準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。

5.參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、中年級(jí)組(三、四年級(jí))：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

2、高年級(jí)組(五、六年級(jí))：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

六、評(píng)委：1到6年級(jí)語(yǔ)文老師

比賽最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場(chǎng)亮相，在第二位選手演講完，主持人播報(bào)前一位選手成績(jī)。

七、人員安排：

略

八、現(xiàn)場(chǎng)要求：

本活動(dòng)要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動(dòng)。

九、演講結(jié)束后頒獎(jiǎng)

備注：各個(gè)班將參賽內(nèi)容于201x年11月17日前報(bào)到教導(dǎo)處

附件：略

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月?日(周六上午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

2、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。

比賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。

6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。

七、活動(dòng)預(yù)算

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇七

：xx店內(nèi)

進(jìn)園費(fèi): 元/人，橘子吃免費(fèi)，帶走稱重： 元/斤

（1）游：

（2）摘：劃分出一定采摘區(qū)域，用醒目的牌子標(biāo)注“采摘區(qū)”，準(zhǔn)備好裝橘子的用品，并安排一人負(fù)責(zé)維持秩序和稱重量、收費(fèi)，吧友采摘后可稱重帶走每斤按 元計(jì)收。

（3）玩： 現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備有猜謎和尋寶活動(dòng)，凡猜中或?qū)さ没顒?dòng)寶藏者可贈(zèng)送橘子 斤。

（4）食：采摘期間，采摘區(qū)的橘子可以免費(fèi)食用，但不得浪費(fèi)，主辦方為每人免費(fèi)提供午餐一份。

（5）品：

（1）采摘人員，現(xiàn)指定地領(lǐng)取采摘用具。

（2）在引導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域采摘，不能隨便采摘非指定區(qū)域，否則造成糾紛，責(zé)任自負(fù)。

（3）采摘完畢，要在采摘服務(wù)處稱重。

（4）在采摘過程中，游客一定要注意安全，防止蟲咬，樹枝劃傷等意外，不能折損樹枝。

（5）游客必須按照指定路線游玩，在游覽過程中不能損壞設(shè)施。

（6）采摘完畢，將采摘工具交回。

1、參加采摘節(jié)活動(dòng)需提前報(bào)名。

2、交通工具自備。

3、活動(dòng)期間要聽從主辦方的指導(dǎo)，使用采摘工具要注意安全，14周歲（含）以下兒童由家長(zhǎng)看管，不得獨(dú)自行動(dòng)。

4、不接受特殊人群的預(yù)定（老年團(tuán)體、兒童團(tuán)體、小學(xué)生團(tuán)體）

1、禁止14周歲（含）以下兒童接觸采摘工具，以免造成不必要的傷害。

2、參加采摘活動(dòng)的游客要愛護(hù)園內(nèi)一草一木，損壞要按價(jià)賠償。

3、請(qǐng)勿在園內(nèi)及園區(qū)道路上奔跑、追逐、嬉鬧。

4、請(qǐng)勿進(jìn)入生產(chǎn)辦公區(qū)域。

5、嚴(yán)禁到水域戲水、垂釣、游泳。

采摘節(jié)活動(dòng)流程及方案篇八

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：高偉副組長(zhǎng)：孫銘云組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員

四、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：

1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過多種形式，校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。

5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

五、主要讀書活動(dòng)：

(一)教師讀書活動(dòng)

1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書目。

2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

3、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動(dòng)的落實(shí)

1、做好讀書登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

(3)學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。

(2)每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

(1)讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

(2)積極參加廣州市、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

6、分別開展讀書活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：

(1)各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

(2)評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰;期末評(píng)選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。