心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇一

20xx年7月16日，由中國(guó)新課程研究院主辦的暑期數(shù)學(xué)教師高級(jí)研修班在北京師范大學(xué)順利開班。本次研修班邀請(qǐng)了臺(tái)灣數(shù)學(xué)名師吳如皓老師全程授課，吸引了全國(guó)各地近500名數(shù)學(xué)老師參與。

吳如皓老師，臺(tái)灣知名數(shù)學(xué)老師，多次榮獲臺(tái)灣及臺(tái)北教學(xué)創(chuàng)新特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，擔(dān)任著臺(tái)灣各縣市國(guó)中數(shù)學(xué)教師研習(xí)之講師。他開創(chuàng)的“數(shù)學(xué)魔術(shù)”，將魔術(shù)的魅力引進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，在常規(guī)的“講解、做題，再講解、再做題”的教學(xué)模式之外開辟了一條新路。本次研修課程由吳如皓老師親自設(shè)計(jì)，為期五天，用三十多個(gè)精彩的數(shù)學(xué)魔術(shù)做示范，圍繞著魔術(shù)與教學(xué)手段、魔術(shù)與數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用、魔術(shù)與生活數(shù)學(xué)、魔術(shù)與數(shù)學(xué)拓展等六個(gè)主題作精彩的講解。

五天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我知道我們僅僅看到吳老師智慧的“一角”。他在臺(tái)上站了五天，我在臺(tái)下聽了五天。他在臺(tái)上用他的智慧和指尖傳遞他對(duì)魔術(shù)的理解，我在臺(tái)下用我的思考和操作解讀他對(duì)魔術(shù)的情懷。無(wú)疑，在眾多的培訓(xùn)中，吳老師的培訓(xùn)挺讓我佩服的，因?yàn)樗鎸?duì)同一群人講了五天，沒有一張ppt，卻讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)的魔術(shù)中去思考數(shù)學(xué)。

本次研修活動(dòng)從一開始就與眾不同。上課之前，我們每人拿到了一套教學(xué)道具：一副撲克牌、一把剪刀、一個(gè)膠棒、一個(gè)雙面膠。一上課，撲克牌就派上了用場(chǎng)，并且貫穿整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的始終。

吳如皓老師用一個(gè)簡(jiǎn)單的猜數(shù)字魔術(shù)開啟了充滿神秘感的魔術(shù)教學(xué)之旅。臺(tái)下我們的熱情被迅速調(diào)動(dòng)起來(lái)，從中可以看出數(shù)學(xué)魔術(shù)的吸引力。吳如皓老師在講臺(tái)上既是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的魔術(shù)師，又是一位非常善于啟發(fā)的老師。在示范魔術(shù)的過程中，啟發(fā)我們開動(dòng)腦筋，思考如何破解魔術(shù)。而在一步步分解魔術(shù)的過程中，又用自己積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)我們思索如何將數(shù)學(xué)概念與魔術(shù)結(jié)合起來(lái)，如何引導(dǎo)學(xué)生提問，如何解決學(xué)生的困惑，如何讓學(xué)生在混亂中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如何利用規(guī)律舉一反三，來(lái)創(chuàng)造新的規(guī)律，從而創(chuàng)造出新的魔術(shù)。

現(xiàn)在，依然清晰的記得這個(gè)場(chǎng)面：每次吳如皓老師表演完一個(gè)魔術(shù)，他攤開雙手，略帶磁性的聲音說(shuō)：“謝謝大家！”。通過數(shù)學(xué)魔術(shù)，學(xué)生能動(dòng)手參與到教學(xué)過程中來(lái)，參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程中來(lái)，數(shù)學(xué)課不再只是解題答題的數(shù)字練習(xí)，而是有趣有用的游戲過程。

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇二

復(fù)盤，最早源于圍棋，一盤棋下完之后，下棋人會(huì)一步一步地在棋盤上將剛下完的棋復(fù)原，看看哪幾個(gè)子下得好，哪幾個(gè)是臭子，下得好的地方在哪里，臭子要怎么下才會(huì)更好，剛剛下完的棋，有沒有更好的走法……就這樣，每下完一盤棋之后，下棋人都會(huì)靜心琢磨，這種方式堅(jiān)持下來(lái)，下棋人往往會(huì)獲得很大的提升，這也是下棋人提升棋藝的最有效的方式。。

當(dāng)我們做完一件重要的事情后，在頭腦中將事情過一遍，包括做這件事情的背景、起因、開始、經(jīng)過和結(jié)果。在復(fù)盤的過程中，我們需要將事情最大可能地還原，盡量少地加入自己的主觀臆想。同時(shí)，我們還需要復(fù)盤在做這件事情時(shí)自己的思維方式，即自己到底是怎么想的。

在復(fù)盤的過程中，我們需要站在旁觀者的角度，認(rèn)真審視自己的所思所想所行:哪些是做得好的，有沒有更好的方式;哪些是做得欠缺的，如何進(jìn)行改進(jìn);有沒有可能在原來(lái)的做法之外發(fā)現(xiàn)更好的方法……復(fù)盤結(jié)束之后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一種好的想法，更有效的做事方式，當(dāng)再次接觸類似的事情時(shí)，我們一定會(huì)做得更好。 4.學(xué)習(xí)意識(shí)。我們要向書本學(xué)，向別人學(xué)是向自己學(xué)，向自己學(xué)的關(guān)鍵，就是復(fù)盤。復(fù)盤是提升一個(gè)人能力的最重要方式”。任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何事件，只要你覺得有必要，都可以進(jìn)行復(fù)盤。如果復(fù)盤成為習(xí)慣，那么任何時(shí)間，任何事件，都是一個(gè)學(xué)習(xí)提高自己能力的機(jī)會(huì)。

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇三

《復(fù)盤》一書就復(fù)盤的定義、重要性、類型、方法、內(nèi)容、步驟、效果評(píng)估等方面作了詳細(xì)的闡述。通讀下來(lái)，印象較深刻的有以下幾點(diǎn)。

本書開篇即提出了一個(gè)觀點(diǎn)：完成一個(gè)工作其實(shí)事情并沒有真的結(jié)束，還有另一半，有很大的價(jià)值。這另一半，就是復(fù)盤。緊接著，作者指出：看書和復(fù)盤，就是我們學(xué)習(xí)提高的兩種方式，而且只有這兩種方式。這與我先前的想法有所不同。曾經(jīng)以為，對(duì)過去的總結(jié)是提升自我的一種方式。而作者卻指出，復(fù)盤與總結(jié)本質(zhì)上就存在不同。復(fù)盤的關(guān)鍵是推演，不僅是對(duì)過去的復(fù)制呈現(xiàn)，而是對(duì)各種可能性進(jìn)行探討。

聯(lián)想集團(tuán)十幾年復(fù)盤實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是：小事及時(shí)復(fù)盤；大事階段性復(fù)盤；事后全面復(fù)盤。對(duì)照自己的情況，并沒有養(yǎng)成復(fù)盤的習(xí)慣。不管當(dāng)下工作狀態(tài)與結(jié)果的好壞，很少有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)盤，對(duì)于頻次也沒有概念。從聯(lián)想集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，每天工作結(jié)束都應(yīng)該及時(shí)復(fù)盤；案件上遇到困難沒有思路，應(yīng)該及時(shí)復(fù)盤；周、月度結(jié)束，也要及時(shí)復(fù)盤。po談判、大單項(xiàng)目進(jìn)展、bd等可以階段性復(fù)盤，等有定論后再進(jìn)行全面的復(fù)盤。

聯(lián)想集團(tuán)將復(fù)盤劃分為4個(gè)步驟：回顧目標(biāo)、評(píng)估結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律。作者指出，失敗的原因往往并不是缺少方向或目標(biāo)，也不是缺少努力，而是在做事過程中，偏離了既定的方向，原先設(shè)定的目標(biāo)不見了。應(yīng)用在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)在嘗試復(fù)盤的過程中，會(huì)容易出現(xiàn)歸因偏差或錯(cuò)誤的傾向，進(jìn)而導(dǎo)致復(fù)盤失效或者甚至產(chǎn)生負(fù)向影響。這其中很大一部分原因就是沒有實(shí)事求是，自己并不足夠地深入，明知道存在問題，但卻流于形式、從輕分析。比如：案件沒有推薦，自己復(fù)盤時(shí)容易從外部找原因（如客戶口碑不好、職位已經(jīng)有人搜尋過）或者輕微涉及自身（身體不佳、在操作其他案件等），也就無(wú)法正視并分析得出真正的原因并加以改進(jìn)。

除了復(fù)盤自己外，復(fù)盤他人也是一種很棒的學(xué)習(xí)形式。這讓我想到，團(tuán)隊(duì)/公司內(nèi)做得優(yōu)秀的同事，如何去從他們身上獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。僅憑自己看得到的觀察，也許并不充分，可以帶著問題與同事交流，進(jìn)而得出更具體的結(jié)論。

綜上，我覺得核心是養(yǎng)成規(guī)律性復(fù)盤的習(xí)慣，并探索習(xí)得正確的復(fù)盤方法，指導(dǎo)后期的工作生活。

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇四

1、提高認(rèn)識(shí)，呼吁為學(xué)校配齊體育教師，為“開足開齊”體育課時(shí)奠定人力基礎(chǔ)。

2、從實(shí)際出發(fā)。積極大膽地進(jìn)行體育教學(xué)形式的改革。從學(xué)生體育特長(zhǎng)出發(fā)，實(shí)行合班選項(xiàng)教學(xué)。條件較差的學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)行男女分組等教學(xué)組織形式。

3、各校要結(jié)合本校的實(shí)際，教師的特長(zhǎng)，加強(qiáng)研究，制定學(xué)校體育課程教學(xué)方案。

4、積極開展創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)?；顒?dòng)。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型體育教師團(tuán)隊(duì)。

6、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，搞好科研課題研究，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)。

7、加強(qiáng)教案的檢查指導(dǎo)，改革教案的書寫形式。使教案有用、好用、適用。為提高體育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇五

我認(rèn)真核對(duì)上半年的財(cái)務(wù)賬簿，理清財(cái)務(wù)關(guān)系，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，做好每一筆賬，確保了年度收支平衡和盈利目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)認(rèn)真核對(duì)發(fā)票、賬單，搞好票據(jù)管理。搞好每月例行對(duì)賬。按照財(cái)務(wù)制度，我細(xì)化當(dāng)月收支情況，定期編制財(cái)務(wù)報(bào)表，按公司的要求及時(shí)進(jìn)行對(duì)賬，沒有出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)的情況。及時(shí)收繳服務(wù)費(fèi)，在進(jìn)一步了解掌握服務(wù)費(fèi)協(xié)議收繳辦法的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真搞好區(qū)分，定期予以收繳、催收。

2、積極主動(dòng)地搞好文案管理

主要做好了以下個(gè)方面的工作：一是資料錄入和文檔編排工作。對(duì)財(cái)務(wù)部涉及的資料文檔和有關(guān)會(huì)議記錄，我認(rèn)真搞好錄入和編排打印，根據(jù)工作需要，制作表格文檔，草擬報(bào)表等;二是檔案管理工作。到財(cái)務(wù)部后，對(duì)財(cái)務(wù)的規(guī)章制度進(jìn)行分類存檔，并做好收發(fā)文登記管理。

3、只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真理財(cái)管賬，才能履行好財(cái)務(wù)職責(zé);

4、只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

很高興成為了一名財(cái)務(wù)文員，我將繼續(xù)加油，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自已的一份力!

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇六

最近我的身邊總是反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)詞――――復(fù)盤。我在閱讀彭小六的文章時(shí)，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)。最近認(rèn)識(shí)兩個(gè)職業(yè)規(guī)劃師，在和他們交談中，這個(gè)詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。雖然聽到了，但是我卻沒有往心里去。

書到手，我迫不及待地閱讀這本書。我很好奇為什么這么多人推崇復(fù)盤。

弄清楚了這些問題，一次訓(xùn)練就可以有兩倍甚至數(shù)倍的收獲。并且，在復(fù)盤過程中可以過濾自己的情緒，能夠站在第三者的角度，客觀、全面的看待自己，打破“不識(shí)廬山真面目，只愿人在此山中”的自我幻象。

其實(shí)仔細(xì)回想，復(fù)盤在我們生活中無(wú)處不在。上學(xué)的時(shí)候，老師總是讓我們反思、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)；父母總是讓我們學(xué)會(huì)反思自己的行為習(xí)慣；工作中，領(lǐng)導(dǎo)也總是讓我們總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。然而，我們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，過耳不過心。

為什么沒有在意呢？因?yàn)槁闊?！過去了就過去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁。

因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)那個(gè)膽小、懦弱、差勁的自己！從小，我們只要犯錯(cuò)，就會(huì)受到來(lái)自身邊人的指責(zé)。似乎犯錯(cuò)就是罪不可恕的事情。

但是，環(huán)境是環(huán)境，人是有主觀能動(dòng)性的，有的人就能打破環(huán)境的影響，無(wú)情的解剖自己，向過去的自己學(xué)習(xí)，自己成為自己最好的老師。

柳傳志將復(fù)盤這一概念引入聯(lián)想，并且成為自己企業(yè)的獨(dú)特文化，在歷次公司重大決策中，都有復(fù)盤的身影。

復(fù)盤不同于傳統(tǒng)的總結(jié)，因?yàn)閺?fù)盤當(dāng)中有個(gè)重要的動(dòng)作就是推演。通過推演，我們可以還原當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的整個(gè)情景，仔細(xì)推敲事情發(fā)生的每一步，從中找出哪里好，哪里不好，為什么好，為什么不好。

復(fù)盤是立體的，總結(jié)是平面的。我們總結(jié)的時(shí)候，總是會(huì)側(cè)重某一方面，而不會(huì)全面的看待整個(gè)事件。復(fù)盤則可以從信息、思維和情緒層面，對(duì)事情的起因、過程和結(jié)果，來(lái)一次全方位、立體式的重新演繹。

在我學(xué)習(xí)過程中，我只注重了開頭、過程，卻總是虎頭蛇尾，干什么事情都是三分鐘熱度。開頭滿腔熱情的投入，買書、參加培訓(xùn)，找人請(qǐng)教，但是當(dāng)我投入的時(shí)間和精力越來(lái)越多，我就開始不耐煩，就敷衍了事，學(xué)什么都學(xué)成了半吊子。

因此，我將復(fù)盤這種方式全面納入我的思考和行為模式當(dāng)中，全面改造我的知識(shí)體系。

在書中，介紹了很多種復(fù)盤的類型，目前對(duì)于我個(gè)人來(lái)講最適合的就是自我復(fù)盤。如果各位朋友對(duì)于其他類型感興趣，就去看看這本書，在這里我就僅介紹一下自我復(fù)盤的步驟。

復(fù)盤有四個(gè)步驟，回顧目標(biāo)、評(píng)估結(jié)果、分析原因和總結(jié)規(guī)律。

第一，回顧目標(biāo)。

在工作中能不能抓住目標(biāo)決定個(gè)人能力的高低。比如說(shuō)在一次工作中，領(lǐng)導(dǎo)讓我買點(diǎn)蘋果。我趕緊去超市看看，但是不湊巧，蘋果賣完了。我又趕緊回去報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)蘋果賣完了，領(lǐng)導(dǎo)瞥了我一眼，就讓我出去了。

又有一次，領(lǐng)導(dǎo)讓另一個(gè)同事也去買蘋果，他回來(lái)的時(shí)候，不僅買了蘋果，還買了香蕉、飲料和煙。原來(lái)是有上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，招待他們的。過了一年，這位同事就升為主任了，而我還是一個(gè)小職員。

仔細(xì)思考這些問題，在整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施過程中，我們就會(huì)做到成竹在胸。

第二，評(píng)估結(jié)果。

在還原事件的執(zhí)行過程中，要從信息、思維和情緒三個(gè)方面來(lái)分析，信息要全面，思維要縝密，思考的模式可以參考5w2h模式（什么人，在什么地方，什么時(shí)間，因?yàn)槭裁?，發(fā)生了什么事情，發(fā)生的具體經(jīng)過以及程度如何），情緒要客觀。這個(gè)過程要求復(fù)盤者跳出事件本身，以一個(gè)旁觀者的角度來(lái)觀察整個(gè)事件。

可以將目標(biāo)和結(jié)果繪制一個(gè)表格，這樣對(duì)比起來(lái)，就很容易將目標(biāo)和結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，得出一個(gè)結(jié)論。

第三，分析原因。

在這一步中最怕的就是差不多的思想。我們?cè)趯W(xué)校中，經(jīng)?？?0分很容易，但是要做到經(jīng)常考90分，就很不容易。因?yàn)榻?jīng)?？?0分的學(xué)生腦子里沒有差不多這件事，我沒有考到90分一定有原因，這個(gè)原因我一定要找出來(lái)。每次考試都不會(huì)放過自己的錯(cuò)誤，下一次考試一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

與之相比，經(jīng)?？?0分的同學(xué)就會(huì)覺得，差不多，挺好的。就這樣，在下次考試中就有可能再犯同樣的錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)如此，工作亦是如此，就在幾次差不多之后，我們差了很多。

第四，總結(jié)規(guī)律。

通過上述三步，我們就可以得出經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，以此來(lái)指導(dǎo)我們以后的行動(dòng)。

這個(gè)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律來(lái)自我們本身的經(jīng)歷，所以會(huì)比別人給的建議更加有指導(dǎo)意義。

清珍老師說(shuō)過：自己是自己最好的老師。剛開始這句話我不懂，自己為什么是自己最好的老師呢？學(xué)習(xí)了復(fù)盤，我才真正懂得了這句話的意思。

我們做出很多決定之所以失敗，是因?yàn)槲覀兛偸窍矚g參考別人的意見，忽略自己內(nèi)心的真正想法。別人給出了各種意見，但是最了解我們的永遠(yuǎn)是自己，所以別人給出的意見就有了各種偏差。并且，方法要在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)，才能真正的有效果。能完全做到上述條件的，只有我們自己。

所以，學(xué)中干、干中學(xué)，才能真正成長(zhǎng)。

學(xué)了，就要學(xué)以致用。很多時(shí)候，我們很清楚自己哪里有缺點(diǎn)，就是不愿意去行動(dòng)。根據(jù)二八原理，生活中只有不到百分之二十的人會(huì)主動(dòng)的實(shí)踐理論。

因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)過程中最難的一部分，也是為什么道理大家都懂，但還是過不好這一生的重要原因所在。

我在學(xué)習(xí)過程中，讀了很多書，也參考了很多人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是記筆記。學(xué)習(xí)過程中，我的手邊始終會(huì)有紙筆相伴。最近我最大的苦惱就是筆記本太多、太沉，給自己的行動(dòng)帶來(lái)不便，目前正在想辦法削減壓力。

所以，只有在干的過程中，我們才可以找到適合自己分方式，而不是成為一個(gè)理論磚家。

如果你對(duì)于復(fù)盤有興趣，在決定買書之前，請(qǐng)先回答這幾個(gè)問題：

1、最近一周或者一個(gè)月你印象最深刻的一件事是什么？

2、為什么給你留下深刻印象？

3、你是如何處理的？

4、對(duì)你有什么影響？

5、你的處理方式有什么變化？

回答了這些問題，如果你覺得有必要，那就立刻行動(dòng)起來(lái)吧。

2023年工作總結(jié)及復(fù)盤 復(fù)盤式研修活動(dòng)的心得體會(huì)匯總篇七

這樣內(nèi)容頁(yè)的基本模板就做出來(lái)了，只需要往上面添加其他元素和主體內(nèi)容就可以了。

時(shí)間軸怎么做才會(huì)有新意又符合企業(yè)特性呢？從企業(yè)名稱可以看到“跳動(dòng)”兩個(gè)字，那我們?cè)囍寱r(shí)間軸動(dòng)起來(lái)。

先畫一條曲線，再用每個(gè)時(shí)期的產(chǎn)品logo作為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，然后給他們添加了一個(gè)陰影，讓線條和logo更有層次感。

為了讓時(shí)間軸更靈動(dòng)，我給每個(gè)小logo都加上了波紋樣的曲線。

做完這步，調(diào)整一下文案的格式和字體大小，然后把文案放在對(duì)應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，時(shí)間軸就制作完成了。