演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

演講稿挫折篇一

1.大海因為波瀾壯闊而有氣勢，人生因為荊棘坎坷而有意義。

2.擁有逆境，便擁有一次創造奇跡的機會。

3.挫折是強者的機遇。

4.如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

5.得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想像中的那么美好。

6.人生就像游泳，如果一旦停止了搏擊，你就會沉淪下去!

7.人生就像登山，遙看目標似乎高不可攀，其實每向前一步，我們就距目標更進一步。

8.人生就像一團毛線球，越扯越亂。

9.人生就像十字繡，表面看著風風光光又有誰能注意到背面交縱錯雜的線頭!

10.人生就像一首江南雨巷的詩，如夢亦如幻。

11.人生就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。

12.人生就像一出自導自演的戲劇，隨時都有可能改變里面的戲節，只不過到頭來的結局不同了。

13.人生就像一場夢，夢醒了生命也就結束了。

14.人生如魚，永不被束縛，永不歇足，往來穿梭匯凝成一彎流星趕月的清流。任潮漲潮落，循著自己的軌跡。

15.人生像杯濃酒，不經三番五次的提煉，就不會這樣可口。

演講稿挫折篇二

誰的命運不坎坷，誰的命運不是坑坑洼洼，誰的命運不是陷阱重重。今天小編就來分享作文：坎坷的命運，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

鳳凰涅磐，破繭成蝶;彩虹展示在風雨后，航船出沒在波濤中;柔弱小草如果不能穿土破巖，我們就不會見到遼闊的草原翠綠。涓涓細泉如果不能越過高崖溝澗，我們不會目睹激流飛瀑的壯觀。人的一生，如果不能戰勝挫折痛苦，那么將品嘗不到成功幸福。生活中遇到一點挫折算不了什么，人生路上多坎坷。請相信，是風總能穿越荊棘，人的靈魂永遠不能被征服!

李白仕途受阻，但不沉淪，他用“安能催眉折腰事權貴”的豪邁，拂手而去，遍訪名山，最終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。居里夫人身患血癌，終不言棄，她用“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌，獻身科學，兩次榮獲諾貝爾獎。面對屢遭貶謫，蘇東坡吟出“一蓑煙雨任平生”的豁達;面對仕途不意，張繼繪出“江楓漁火對愁眠”的意境。歐陽修四歲而孤，憤發自勵，終成北宋文壇領袖;鄧小平三起三落，泰然處之，終究鑄造中華輝煌。

自古人生多磨難，但是艱難困苦擋不住堅強者的腳步。記得海明威曾說過“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”回顧歷史——越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語。歸有光八次落第，于是有了《項背軒志》這樣的雋永文章;英國大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了用垂千古的`美名;展望眼前——遼闊的天空，盡管會有雷電風暴，但雛鷹展翅欲飛;湛藍的大海，盡管會有濁浪滔天，但航船鳴笛啟航。這是對前行道上坎坷險阻寫下的挑戰書!

人生總是有許多坎坷，它們一個接一個的向我們奔跑過來，我們必須處理好它不然越積越多總有一天會壓的我們喘不過氣來。人們都希望如果沒有那么多坎坷多好啊!干什么都是順利的。

如果沒有坎坷那么我們活到這個世界上還有什么意思呢?如果凱倫 凱勒是個正常人的話還會那么出名么?我們還會在意她嗎?她是不幸的同時她也是幸運的。就像塞翁一樣，馬丟了不一定就是壞事。同樣的道理如果人生沒有困難那也是不行的，其實困難并不可怕，可怕的是沒有困難，沒有困難人生就失去自身意義了，至于我只是一堆任由擺布的軀殼。

塵世間有真、善、美固然也應有假、惡、丑。正如現代社會不單單是爾虞我詐、物欲橫流，更多的是坦誠相待、淡泊名利。雖然我們無法挽救那些掉入權財這個大陷阱的人，但是只要我們自己安分守己我相信這個社會一定是面貌全新。

生活多姿多彩有好就有壞，有甜就有苦，有悲就有喜，有聚就有散可是世上沒有那么絕對的事。這個人壞，但他也有脆弱的一面也有溫柔的一面。這個人好，但他也有陰險的一面也有狠毒的一面。凡世間的是是非非誰能說得清呢?誰事事都能做得對呢?這樣的人一個也沒有。我們又為何要追求完美呢?無論我們再怎么完美我們還是人，人總會有數不清的缺點。我們不求完美，但求更好。

人生是一條路，漫長而曲折;人生是一條河，澎湃而洶涌;人生是一首曲，悅耳而動聽。人生是一道彩虹，五彩繽紛!

——題記

“我感到非常幸運，因為我的兩個手指還能動，對了，我還有我所愛的人和愛我的人。我并不憎恨命運，我要感謝命運!”聽著霍金的這一番話，我心里涌起無法用言語表達的感動!我佩服霍金，一個患了曼德雷庭癥的病人，竟如此的笑對人生!霍金，在面對全身肌肉硬化厄噩，他沒有哭著數著自己所剩的日子，而是笑著投身于各種各樣科學研究，實踐。他為了探求一個真理，每天坐在輪椅上廢寢忘食的研究。一個遭受的苦難比山龐大的人，因為笑對坎坷，一躍成為了一代偉大的輪椅大師，抒寫了一個富有傳奇色彩的命運!

提起貝多芬，大家肯定不陌生，不僅僅因為他是著名樂曲《命運交響曲》的作者，更是因為他那不屈服命運，頑強抗爭命運的精神所折服!

在貝多芬慢慢失聰黑暗的那段時期，貝多芬沒有停止對音樂的狂熱追求，繼續潛心創作。知道完全失聰，還用骨傳導的方式繼續唱作。一直到死去。

貝多芬、霍金的命運是悲慘的，也是幸運的!他們在面對坎坷，他不屈不撓，因為他們心中有值得他們追求的理想。他們沒忘，沒忘上帝在關上他們的門時，會給他們開一扇窗，正是這種信念，促使了他們一次次抗爭命運!

面對人生的坎坷，我們無從可逃。有的只是笑對人生，有的只是抗爭命運。懷揣著未來的希冀，背上頑強信念的行囊，騎著理想之馬，揮鞭開始啟程，路上春色正好，天上太陽正晴!

人生，這個名詞對于大家來說，并不陌生。我們從一出生，就走上了屬于我們自己的人生之路。然而，沒有一條人生路是平坦寬闊的，每一條人生之路總有許多以坎坷為沙為石的絆腳石和泥潭。三載同窗，即將過去，這三載，我們的人生路交錯在一起，有歡笑，但也有哭泣。

回首往事，坎坷帶給我們許多許多既痛苦又幸福的回憶。

坎坷如一塊絆腳石，當我們正快樂得活蹦亂跳在求學之路時，“嘿!”地一聲，它就蹦出來，阻擋我們繼續前進。也許我們在這塊多事的絆腳石面前哭過、怨過、恨過、氣餒過，但我們從來沒有屈服過，我們堅持從哪里摔倒，就從哪里站起來，帶著旅行的背包，繼續快樂地活蹦亂跳于求學之路上。坎坷如一潭泥沼，當我們正從挫折的深淵爬起，它連讓我們站正的機會都不留，就又讓我們陷進不能自拔地泥沼了。沼土像死神一般江我們慢慢吞噬，我們想極力掙脫，卻越陷越深。我們真的要死在這“骯臟”的泥沼里嗎?當我們有了這個念頭時，就會傳來一個聲音：“加油!你不能被它吞噬……想象你在大草原上，正和朋友玩得不亦樂乎……”這是來自友情的呼喚，這個美妙的呼喚，打敗了死神，使泥沼凝固，江我們從泥沼中拉出來。啊!友情!

人生路上的坎坷多，朋友們，讓我們銘記這三年一起走過的春夏秋冬，讓我們銘記這三年一起走過的高山低谷，銘記我們美好的回憶，努力地奮斗吧!

愿你們的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏!

演講稿挫折篇三

大家好!

花兒鎖定目標，盡情綻放，噴薄出生命的芳華;流水鎖定目標，盡情流淌，迸發出生命的激情;星星鎖定目標，盡情閃爍，釋放生命的光芒……人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將要前向何處，讓我們及時鎖定目標，不懈追逐，生活才會變得充實而有意義。

鎖定目標，在迷茫中探索光明。文學泰斗魯迅當年尋求救國之道時，就有過彷徨。醫學救國此路不通，讓魯迅感到迷茫，孱弱的中國已經病入膏盲，到哪里去探尋救國的良藥呢?于是他鎖定目標，懷著滿腔熱情拿起筆桿子，刺向敵人的咽喉。他用一雙眼看透世態炎涼;用一支筆，寫盡悲情苦難;他一身青袍，襯出他的欣長傲骨，他在迷茫中探索，讓沉默不再是沉默。

鎖定目標，在覺醒后把握成功。“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”經過迷茫的山重水復，人生才會再現柳暗花明。覺醒是心智修煉的升級;覺醒，是凡夫俗子的天窗大開。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”屈原鎖定人生目標，不屈不撓地抗爭，不惜用生命的代價呼喚正義。“咬定青山不放松”，看著鄭板橋的韌勁，千磨萬擊不動搖。“任爾東西南北”，我們不需要高喊什么豪言壯語，只要鎖定人生目標，就要堅定地走下去。上大學應該是人生眾多目標中的一個，完全沒必要把這個目標當成唯一。高爾基沒有上過大學，照樣成為世界文學巨匠;華羅庚沒有上過大學，卻成為著名的數學家。鎖定目標就要勇往直前，這樣才能距離目標越來越近。

鎖定目標，既是奮斗方式，也是人生態度。有人生目標，并執著追逐，人生才會變得絢麗多彩;沒有人生目標，無異于行尸走肉，活一天與活一輩子無二!

演講稿挫折篇四

清晨上學時伴隨我的是黎明前的幽暗，刺骨的寒風，以及聳立的路燈下閃爍著暗黃的光圈。不久，這路燈便被熄滅了，四周逐漸的被染上了慘白，亮了起來。

高三，更多的是課間的惆帳，晚自習過后的清寒月光。偶爾停下手中的筆，抬頭看著黑板上的倒計時，總有一絲絲恐懼及慌亂油然而生，而那蒼白的數字卻時刻提醒著大家，時間的白駒過隙。雙眼空洞的望著左手邊高高堆起的課本試卷，心中想著這種苦日子何時是個頭，但心中并不會遺忘自己身上背負的使命。孰能無惑，為何我們即想得到，卻又不愿失去。但我明白，當我失去舒適且溫暖的被窩時，失去對互聯網的依戀時，失去了大部分悠閑安逸的假期時，我高興得到了高中的目標，得到了助我加速前行的催化劑，更得到了高三路上伴我前行的窗友。

高三，更重要的是心態的輕松，跑操時我們澎湃著的熱血。摸底考試后卷子上那令人膽顫心驚的分數霸占的視線，心中憤懣著，總是怨恨自己的定力不足，口中說著日子難過，手中緊握的簽字筆卻從未丟棄過，放學到家后卻老老實實坐在書桌前，卻總是循環著學校與家中的兩點生活。

是否記得晚自習忽然停電時耳邊充斥著掌聲，大家臉上綻放著如花般的笑臉。我們用各自的笑臉支撐起這沉重的身軀，抵抗著老師們的催眠曲，背起書桌上試卷堆起的五指山。望向四周我看到了每個同學低頭奮戰的身影，像極了上足了發條的鐘表，卯足干勁，努力地轉呀轉。我睜著惺忪的睡眼，望著白熾燈兩旁掛著我們大賽期間得到的獎牌，他在看著撫摸著正咬牙奮勇前進的我們。入室即靜，入座即學的門標語亦不服輸。這間課室的種種，讓我不得不重新低下頭，潛入書海。

高三得得失失太平常。即使被各個月考的成績攪得跌蕩起伏，心中最終亦會平靜如水。我慶幸得到的比失去的更有價值，與其渾渾噩噩過日子，不如堅持內心想要的，一葦以航，素履所往。

明天，我仍帶著惺忪的睡眼，心中的野心再一次上路。

演講稿挫折篇五

人生的道路是艱難的，時而坎坷不平，時而電閃雷鳴，時而飛沙走石，困難重重。

而就在這條路上，有人倒下了，有人退卻了，但有人偏偏頂著重重困難，憑著堅韌不拔的毅力，不畏艱險的信心，在人生的道路上奔跑，成為生活的強者。

江濤就是這樣的一個人。

手，是人們不可缺少的一部分，它和眼睛，耳朵等器官一樣重要。可是15歲的江濤，在一次科技活動中卻被炸斷了雙手，成為了一個殘疾人。他，失去了那雙靈巧的雙手，是多么痛苦呀!他呻吟，他徘徊，他不知所措。許多人都勸他在家休養，因為按國家規定，每個月可以發給他生活補助費，吃喝不愁，完全可以坐享其成，可江濤卻認為自己的生活道路還很漫長。不應該受到一點挫折，就灰心喪氣，人應該有點精神的;人還是應該奮發向上的。我們人不能荒蕪在這黃金般的少年時代。自己多學點知識，黨和人民總會是歡迎的。于是他咬緊牙關，忍住傷痛，發憤學習，終于被錄用在重點中學----蕪湖一中。

“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這是李清照的名句，的確，一個人最不可缺少的就是堅強意志，遠大的理想。在古代和現代的許多杰出的人物都莫不如此。像古代漢朝的司馬遷，身受殘酷的宮刑后，仍堅持搜集和整理資料，終于完成了偉大的歷史名著《史記》。現代如高土其爺爺，他的身體癱瘓了，但仍堅持給少年兒童寫科普書籍，成為了少年兒童的最喜愛的科普作家之一。

歷史是自己寫出來的。道路是自己走出來的，成就是用雙手創造出來的，我們要做生活強者!