作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色無毒班會教案篇一

最近，學校開展了一次以“防炸”為主題的主題班會。這次主題班會不僅給我們帶來了安全知識，也大大提高了我們對自我保護和安全意識的認識。在這次主題班會中，我們深刻體會到了炸彈對社會和人們帶來的巨大痛苦和災難。通過參加這次班會，我感到更有責任感，更加應該珍惜生命，珍惜所擁有的一切。

第二段：了解知識，提高意識

在主題班會中，我們了解到了炸彈的種類、制作方法、爆炸方式和防爆措施，掌握了一些防炸自救的基本技能，如在逃離過程中跨越低墻、用厚衣服、厚墊子等進行防護，應盡快撤離現場等。同時，我們還觀看了有關炸彈爆炸事故的案例，至今仍歷歷在目。這些知識和案例，讓我們更加清楚炸彈帶給我們的巨大威脅，提高了我們對自我保護和安全的意識和警惕性。

第三段：珍惜生命，呼吁安全

珍惜生命，意味著我們必須嚴格遵守相關的規章制度，絕對不可以“走歪門路”，不可接觸制作、運輸和使用炸藥等。珍惜生命，意味著要積極呼吁身邊的人關注安全問題，增強安全意識，共同防范炸彈的威脅。珍惜生命，意味著我們要時刻保持警惕，一旦發現可疑人員和可疑物品，應立即向公安機關報警。

第四段：加強自我保護，減少傷害

遇到炸彈爆炸的事故時，我們應該根據現場情況進行自我保護。首先，切勿恐慌，迅速找到逃生通道。其次，打電話向有關部門報警，并盡量幫助其他遇難人員。同時，我們還要提高警惕，注意身邊的可疑人和物。在生活中，我們還應該多去了解一些急救知識，掌握一些基本的急救技能，以便在必要時進行自救和其他人員的救援。

第五段：結語

經過這次以“防炸”為主題的主題班會，我深深地意識到，安全是我們生命和工作的前提條件。我們需要不斷加強安全意識，認真學習相關的防炸知識，從而提高自我保護和安全意識，減少炸彈爆炸事故所帶來的危害。我相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠防范炸彈的風險，實現安全和諧的生活。

綠色無毒班會教案篇二

二、活動時間：20xx年3月25日第八節

三、活動地點：高三(2)班課室

四、活動對象分析：

“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學生看得很重。所以，一診的成績往往會導致學生情緒的極大波動。有的學生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學生再接再厲，鼓勵成績不好的學生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我們設計了主題為“花開不敗在高三”的班會。

五、活動過程：

一我們的二班，我們的家。

二花開不敗在高三

(1)為了自己的人生，加速!

(2)永不言棄，勇往直前!

(3)花開不敗在高三!

三我們的誓言!

六、活動目的和預期效果：

1.增強學生的學習動力，激勵著每一個有夢的學生，讓他們有自己的勇氣去追求夢想。

2.調整心態，積極面對高三僅剩的70天的學習生活。以花開不敗為主題，讓學生時刻鼓勵自己，達到激勵奮發向上的良好效果。

綠色無毒班會教案篇三

清明節是傳統的重要節日，是祭祖、慎終追遠的時刻，也是向逝者表達緬懷和懷念的時候。為了讓同學們更好地了解清明，班主任在這個節日為我們帶來了一堂主題班會課，讓我們更深刻地感受到了這個傳統節日的文化內涵。

第二段：班會課內容

班會課上，班主任首先向我們介紹了清明節的起源和傳統習俗。清明節的起源與故事中的一個好心郎和一個神女之間的感人故事有關，后來便發展成了這個傳統節日。而在清明節，除了輟學三日之外，還有掃墓祭奠、賞花祭祖、踏青賞景等傳統習俗。

第三段：個人感受

在班會課中，通過對清明節的介紹，我深刻認識到了清明節的重要性。祭祖表達的不僅是對親人的懷念和思念，也是對傳統文化的傳承和弘揚。我們作為新時代的青年，更應該了解和發揚這一傳統文化。

第四段：班會課收獲

通過這節主題班會課，我們還拓展了自己的視野和認知。我們了解了很多我們從沒聽過的傳統習俗和文化內涵，這些知識對我們的成長和人生道路也會起到很大的推動作用。班會課收獲的不僅僅是知識方面的，也幫我們提高了我們的文化素養。

第五段：結論

通過這個主題班會課，我們更全面深入地理解了清明節這個傳統節日，也了解了它的文化內涵和傳承方式。讓我們更加珍惜時光，感恩先人，弘揚中華民族優秀傳統文化，讓傳統文化在新時代中繼續發揚光大。我們應該把這些傳統與良好的品質傳承給后代，讓更多的人了解我們中國優秀文化，將其推向國際舞臺。

綠色無毒班會教案篇四

1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2.養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。

活動準備：

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動過程：

1.談話，引起制作興趣。

2.學習做餃子的方法。

3.討論使用油泥的規則。

4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)

5.相互欣賞制作的餃子。

綠色無毒班會教案篇五

班會作為每個班級的團體活動，是學校教育教學工作的一項重要內容。而當我們以先鋒為主題進行班會時，更能夠激發同學們的積極性和創造性，培養他們具有先進性和創新性的品質。最近，我參加了一次以“做先鋒”為主題的班會，我從中得到了很多的收獲與心得體會。

在班會開始之前，班主任精心準備了一份講稿，并將其發給了我們每一個同學。這個講稿中包括了很多關于先鋒的知識和實例，引導我們正確理解先鋒的含義和特征。在班會過程中，我們逐漸明確了做先鋒的意義，即以模范行動引領他人，敢于沖在前面，起到表率的作用。通過對先鋒的定義和解讀的深入了解，我們明白了自己需要具備的品質和能力，也清楚了如何在學習和生活中做出表率的貢獻。

接下來，我們進行了一系列的互動活動。其中最有趣的是“熱點話題討論”，我們將一些與先鋒相關的熱門話題進行了討論，并展開了激烈的辯論。這次辯論的題目是“誰是當代的先鋒人物”。我們充分發揮自己的智慧和思維，展開了激烈的爭論。我們從各個方面論證了一些候選人的先鋒特質，并對他們的貢獻予以肯定。在這個過程中，我們學會了用理性的思維方式去分析和評價事物，并培養了辯論與交流的能力。

在互動環節之后，我們進行了一次先鋒實踐活動?；顒拥哪康氖亲屛覀兺ㄟ^實踐來體驗先鋒的行動，感受先鋒的精神。我們以集體的方式進行了社會實踐，前往一家福利院開展志愿服務活動。我們為福利院的老人們表演節目、清理院子、陪伴他們聊天。通過這次活動，我們深刻地認識到先鋒在行動中的重要性，不僅要有崇高的理想，更需要付諸實踐行動。這次實踐活動不僅讓我們感受到了做先鋒的快樂，也使我們明白了先鋒實踐的具體方式。

最后，我們進行了一次思考與總結。在這個環節中，我深深感受到了自己對先鋒的理解和認識的提升，也明確了自己在今后的學習和生活中如何做好先鋒的重要性。我認為，作為一名中學生，做先鋒意味著要努力學習，積極參與社會實踐，做到德智體美勞全面發展。同時，做先鋒還意味著要有責任感，要承擔起自己應該承擔的責任，并能夠主動幫助他人。只有這樣，我們才能夠真正稱得上是先鋒，成為一個對社會有益的人，對家庭有益的人。

在這次以“做先鋒”為主題的班會中，我收獲頗豐。通過學習、互動和實踐，我深刻地理解了先鋒的含義和特征，清楚了自己作為一名學生要做的表率和擔當。在今后的學習和生活中，我將努力學習，以先鋒的姿態面對挑戰和困難，不斷提高自己的綜合素質，并以身作則，帶動身邊的同學一起成長。我相信，在班級和學校的共同努力下，我們一定能夠創造出更加美好的未來。

綠色無毒班會教案篇六

主題班會

班級：13級護理2班

主持：巴合提古麗

時間：2014.5.10

題目：民族團結從我做起

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

三、活動形式：討論和文藝相結合

四、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好！歡迎來到國商一班主題班會活動現場。主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！薄前。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

吳相會：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！

4、奮進的旋律響起來

主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）

5、尾聲

五、輔導員總結

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創新，銳意進取。

3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

六、學生對主題班會的建議

本次主題班會雖說達到了預期目標，但從班會的內容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個別學生干部的積極性還沒有充分調動起來，學生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質量和效果。

綠色無毒班會教案篇七

隨著時代的不斷進步，班會已經成為學校教育中不可或缺的一部分。而主題班會更是備受關注，它不僅是學生展示自己才能和表達觀點的平臺，更是學生自主學習和自我提升的機會。在我經歷的幾次主題班會中，讓我深刻體會到了主題班會的重要性以及對我個人的影響。

第一段：認識主題班會的重要性

主題班會是學生交流學習經驗和展示自己才能的好機會。以前的班會主要是老師講解知識，而主題班會卻是學生們自己來分享、交流和探討。在主題班會中，我們可以從不同的角度來看待一個問題，通過激烈的討論來尋找答案。這種方式不僅能加深我們對知識的理解和運用能力，還能培養我們的團隊合作和溝通能力。主題班會給了我們更多的發揮和表達的機會，可以讓我們充分展示自己的才能和個性，增強自信心。

第二段：主題班會對我個人的影響

參與主題班會讓我學到了很多。首先，我在其中學會了如何撰寫主題班會發言稿。起初，我對此無從下手，不知道應該如何組織內容和表達觀點。但是，通過參與并親自準備發言稿，我漸漸掌握了一些技巧，學會了合理地組織論點和引用適當的例子來支撐我的觀點。這讓我在寫作和表達方面有了較大的提升。

其次，主題班會培養了我的思維能力和邏輯思維能力。在與同學們的辯論中，我學會了觀察問題的多方面和綜合考慮各種因素。通過思維訓練，我的思維變得更加敏捷，能夠在短時間內分析問題并提出合理的解決方案。

第三段：如何在主題班會中取得成功

成功的參與主題班會需要我們做好充分的準備和充實自己的知識儲備。在主題班會之前，我們應該仔細研究主題和發言的要求，并收集相關的資料進行深入學習。只有準備充分，我們才能在討論中發表自己的觀點，引用適當的例子來支持自己的觀點，使自己的發言更加有說服力。

此外，合作和團隊意識也是在主題班會中取得成功的關鍵。我們應該積極參與討論，做到有話就發表意見，并積極傾聽他人的觀點。在討論中，我們可以與隊友合作，相互學習和借鑒，形成集體的智慧和力量。只有有良好的團隊合作意識，我們才能在主題班會中取得成功。

第四段：主題班會對班級的影響

通過主題班會，班級的凝聚力和團隊合作能力得到了極大的提升。大家在討論和爭論的過程中，更深刻地認識到了團結合作的重要性，并逐漸建立起了相互信任和支持的關系。班級中的同學們不再是各自為戰，而是團結一致，共同為一個目標而努力。在主題班會中取得的成績不僅是個人的成就，更是班級凝聚力和團隊合作能力的體現。

第五段：結語

主題班會是一種高效的學習方式，也是促進個人發展和班級團結的重要途徑。通過參與主題班會，我深刻理解到了主題班會的重要性，它不僅提高了我個人的表達和思維能力，還提升了我與他人合作的能力。同時，主題班會也為班級帶來了積極的影響，增強了班級的凝聚力和團隊合作能力。我相信，在今后的學習中，我會繼續參與主題班會，不斷提升自己，為班級的發展出一份力。讓我們共同努力，創造更加美好的班級和未來。

綠色無毒班會教案篇八

以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

3.10

四、活動內容：

植物節宣傳活動：

1、學校通過哈哈鏡廣播站向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、各班出一期“綠色環?！钡闹黝}板報。

環保護綠活動：

開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

1、在各班認養區域內清理雜物

2、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝、刷刷石灰水。(石灰水發放，其它工具自備)

3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

在自愿的原則下，學生可以和教師共養一盆綠色植物?？梢岳眠@些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境，豐富班級文化。

五、活動要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環?；顒?。

綠色無毒班會教案篇九

第一段：引言（150字左右）

先鋒主題班會是我校培養先進意識，建設和諧班集體的重要途徑。在參與先鋒主題班會的過程中，我不僅收獲了知識和技能，更深刻地體會到了先鋒精神的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加先鋒主題班會的心得體會，希望能夠激勵更多的同學積極參與先鋒主題班會，共同發揚先鋒精神。

第二段：主體部分1（300字左右）

先鋒主題班會是培養先進意識的關鍵平臺。在班會中，我們了解了共產主義遠大理想，學習了黨史、軍史、黨紀和國家法律，了解到了一代代無私奉獻的先鋒事跡。這些知識使我們明白了先鋒精神的重要意義，激勵我們以先鋒為榜樣，樹立遠大的理想和信念，堅定自己的為人處世準則，勇于擔當并尋求超越，成為可敬可愛的先鋒代表。

第三段：主體部分2（300字左右）

先鋒主題班會是建設和諧班集體的有效途徑。在班會中，我們學習了班級管理、團隊合作、溝通技巧等知識，通過分析和討論實際情況，培養了大家的團隊意識和協作能力。在合作的過程中，我們學會了互相尊重，包容和理解他人，在解決問題中形成了默契和團結，使班集體更加和諧融洽，關系更加密切。這種和諧的氛圍讓同學們更加愿意互相幫助，共同進步，為班級創造了良好的學習環境。

第四段：主體部分3（300字左右）

在先鋒主題班會中，我還獲得了自我提升和發展的機會。通過主題班會，我學到了很多有關領導才能和交流技巧的知識，提高了我的自我管理和推動力。在活動中，我也有機會扮演不同的角色，鍛煉了我的領導能力和組織能力。同時，在和同學們討論、交流的過程中，我也學會了如何傾聽他人的意見和看法，尊重不同的觀點，這讓我變得更加開放和包容。

第五段：總結（150字左右）

參與先鋒主題班會，我不僅獲取了豐富的知識和技能，更培養了先鋒意識，使自己的價值觀得到了升華。通過班會，我認識到，只有成為一個具有先鋒意識和先鋒行動的人，才能推動社會進步，為他人和社會做出更大貢獻。因此，我將繼續積極參與班會，努力發揮自己的作用，成為一個有追求、有擔當的先鋒者，為實現中國夢貢獻自己的力量。我呼吁更多的同學積極參與先鋒主題班會，共同發揚先鋒精神，為校園和社會的發展做出更大的貢獻。

綠色無毒班會教案篇十

提高認識、發展個性、愉悅生活的目的，又可培養學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。

主題班會形式是多種多樣的，主要有：報告會，演講會，討論會，辯論會，時事政治學習會，學習經驗交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加社會實踐活動，讓學生去體驗生活，然后組織學生寫出體會、心得或者寫觀后感，再集體討論等?？傊?，只要是結合本班的實際，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會意識和教育意識，提高全市班會的質量，在中學提倡”即興班會“。即教師根據學生生活中發生的具體問題，召開即興班會。我們還將舉辦即興班會作為班主任技能大賽的一項重要內容。這種形式非常受學生的歡迎，對于提高教師的管理水平也有極大的促進作用。

主題班會的內容就是班會的主題及其相關的活動內容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統一問題，環境保護，海灣局勢，都屬于大的主題；而題為”向自己認為最不可饒恕的人說一聲對不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。

1.季節性主題。指按照一年的時令、節日和紀念日選定的主題。例如：元旦、春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、雷鋒紀念日、國際勞動婦女節、教師節、國慶等。

2.問題性主題。針對學生中普遍存在的共同性問題或學生在學習生活中出現的偶發事件而設計的教育性較強的主題。學生在學習、生活、成長過程中，不可避免地會出現各種各樣的問題，如不懂得珍惜時間、珍惜人生、不會抓緊時間學習，不懂得人生的真正價值，不懂得什么是幸福，不會處理人際關系以及個人與社會的關系，還有早戀，性意識萌動，等等。針對這些問題確定主題，展開教育活動。

3.模擬性主題。根據社會和班集體在一定時期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現場招聘會、記者招待會、大專辯論會、新聞發布會、模擬法庭等。引導學生深入觀察、體驗、分析社會生活。

4.知識性主題。寓教育于文化科學知識的學習過程之中，用知識來充實活動，使學生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識。如：“學習秘方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國之最”等為主題的演講或競賽活動，既豐富學生的知識，又能從中受到感染教育。

5.系列性主題。圍繞一個總的教育主題而設計的多層次、多側面的相互關聯的分主題系列，給學生以多樣的、系統的、持續的、全面的影響。

6.時事性主題。針對國際國內出現的最新熱點話題或大事件設計的主題。如：西部大開發、課業減負、心理健康、北約轟炸南聯盟、美國遭襲擊等。