范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新群眾基礎(chǔ)方面評價范文如何寫一
時間：2012年6月11日 地點：理化301
參加人員：
主持人： 記錄人：發(fā)言記錄：
a：機械學(xué)院黨支部根據(jù)王同志的個人申請，并經(jīng)過近一年來的培養(yǎng)和考察，經(jīng)支委會討論后，認(rèn)為該同志已具備入黨的條件，現(xiàn)召開群眾座談會征求群眾意見。王同志在學(xué)院工作期間，在政治上要求積極進(jìn)步，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，積極向黨組織靠攏，入黨動機端正。在工作上努力踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受大家好評。就個人能力而言，有待提高，望多加努力，積極鍛煉自己，不斷提高個人綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
b：王同志待人熱忱，工作踏實、任勞任怨，為人謙虛低調(diào)，默默無聞為集體做貢獻(xiàn)，但工作能力有待加強，望更加努力鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
c：王同志工作認(rèn)真刻苦，為人隨和，待人誠懇，有較好的群眾基礎(chǔ)，思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，努力向黨靠攏，生活簡樸，我建議黨組織接收其入黨。
d：雖然平日和王同志接觸較少，但在交往的過程當(dāng)中，深深感受到王同志的`熱心和樂于助人，時刻為大家著想，處處起到模范帶頭作用，深受大家喜愛。給人的總體印象和好，但有時不愛說話，顯得不自信，希望改掉這些缺點，積極要求進(jìn)步。
e：王同志作為組織委員，為人正直，心地善良，工作任勞任怨，踏踏實實，平時思想上積極向組織靠攏，學(xué)習(xí)刻苦，勤奮上進(jìn)，關(guān)心集體，愛護(hù)同志，集體榮譽感和責(zé)任心較強，思想覺悟較高，如果該同志能進(jìn)一步加強組織協(xié)調(diào)能力，會在班級發(fā)揮更好的作用。
f：王同志，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時表現(xiàn)良好，思想進(jìn)步，積極參加政治學(xué)習(xí)，思想覺悟提高很多，入黨動機端正。但是有時脾氣很暴躁，望改正，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。 g：作為王同志的室友，在日常的共同生活中，我感覺到王同志是一個思想作風(fēng)端正的同志。該同志作為班干部，能嚴(yán)格要求自己。生活上、學(xué)習(xí)上、工作中，表現(xiàn)突出，得到全班同學(xué)的好評。但有時考慮問題不夠全面，望努力改正。
h：王同志在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，善于思考，成績優(yōu)異，生活上艱苦樸素，與班級同學(xué)能夠很好的相處，熱愛集體，能夠積極參加班級各類活動，思想覺悟高，但說話有時比較幼稚。 i：王同志誠實老實，待人忠厚，學(xué)習(xí)踏實，能積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與班級各類活動，生活中熱情誠懇，有理想，有抱負(fù)，積極向上，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，腳踏實地，思想覺悟高，樂于助人，但美中不足的是學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真望努力改正
調(diào)查人：
時間： 年 月 日
s("content_relate");【群眾工作 會議紀(jì)要】相關(guān)文章：
1.學(xué)校群眾工作
2.學(xué)校群眾工作方案
3.學(xué)校群眾工作室
4.工會群眾工作總結(jié)
5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾工作
6.社區(qū)群眾工作匯報
7.學(xué)校群眾工作總結(jié)
8.學(xué)校群眾工作站總結(jié)
最新群眾基礎(chǔ)方面評價范文如何寫二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!很榮幸我今天能代表城關(guān)小學(xué)全體教師在這里作表態(tài)發(fā)言。
“群眾路線教育實踐活動”能在我校進(jìn)行活動試點，我們每位城小人都感到無比地幸運和光榮。這不僅是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們這個大家庭的肯定，更是對我們在座的所有老師的認(rèn)可。
我們的教育離不開學(xué)生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。結(jié)合“教育系統(tǒng)五個大提升，創(chuàng)建五個一流”的主題，為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo)，我們一線教師必須端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感，人人爭做“人民滿意的教師”!
所以，在今后的工作中，我們必須盡全力做到以下幾點：
1.積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟。重點學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，《新黨章》。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，積極參加群眾理論教育知識競答、演講辯論活動。
2.結(jié)合我校“師德教育月”活動，學(xué)習(xí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容。人人學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉，學(xué)習(xí)身邊師德典范——趙榮香老師的先進(jìn)事跡，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。依法執(zhí)教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學(xué)生;絕不誘導(dǎo)學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料;絕不利用工作之余做有償家教;絕不收取家長禮物。
3.在新一輪“大家訪”活動中，繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。
4.積極參與“黨員與留守兒童一對一愛心幫扶”活動。在生活上，經(jīng)濟(jì)上關(guān)心留守兒童;多與孩子溝通，在情感上呵護(hù)他們。讓留守兒童不再孤單。用我們的愛去彌補他們暫時缺失的愛，讓他們在大家的關(guān)愛下健康、快樂地成長。
5.積極參加黨員志愿者活動。把教育延伸到校外，利用休息時間深入敬老院、特教機構(gòu)獻(xiàn)愛心。充當(dāng)“城市清道夫”，保護(hù)自然環(huán)境，為建設(shè)繁榮，文明、和諧、幸福的高陵作出貢獻(xiàn)。
我們每一位教師必須盡職盡責(zé)，扎實工作，教育好每一個學(xué)生，力所能及地多做有益于人民群眾，促進(jìn)社會和諧的工作。只有這樣，才能無愧于黨，無愧于人民!
最新群眾基礎(chǔ)方面評價范文如何寫三
1.學(xué)習(xí)上抓得不緊、下功夫不夠。
2.調(diào)查研究不深入。
3.推動工作有追求形式和聲勢的現(xiàn)象。
4.對一些文件、會議審查把關(guān)不嚴(yán)格。
1.聯(lián)系群眾不緊密。
2.工作實踐與“一切為了群眾，一切依靠群眾”的要求有差距。
3.與分管部門領(lǐng)導(dǎo)和職工溝通交流少。
4.工作從實際出發(fā)、弘揚實事求是精神堅持得不夠好。
1.開拓進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的激情有所減退。
2.攻堅克難的毅力不夠強。
3.工作中有“多一事不如少一事”的思想。
4.弘揚艱苦奮斗精神方面存在差距。
1.公務(wù)接待存在鋪張浪費現(xiàn)象。
2.工作中接受過超出標(biāo)準(zhǔn)的工作餐。
3.在辦公用房、公務(wù)用車方面存在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
4.廉潔自律方面存在約束自己不嚴(yán)格的情況。
最新群眾基礎(chǔ)方面評價范文如何寫四
ok3w_ads("s005");在群眾觀點群眾立場群眾感情服務(wù)群眾方面存在的問題(20條)
01. 對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記對××重要講話重要指示精神等的學(xué)習(xí)缺少擠勁、鉆勁，運用 新理論新思想指導(dǎo)實踐、推動工作還不夠有力，轉(zhuǎn)化對接上還 存在差距。
02. 貫徹落實黨中央決策部署與××改革發(fā)展實際結(jié)合的 不夠緊密，措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著，還缺少體現(xiàn)局特色 的創(chuàng)新舉措。
03. 回應(yīng)人民群眾新期待還有差距。面對新時代新使命、新任務(wù)和新需求，沒有緊跟經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展緊跟人民群眾對美好生活的期盼和期待，躺在過去的成績簿上睡大覺，問計于 民，問需于民，問效于民少了，沒有正確認(rèn)識和處理好個人利 益與群眾利益的關(guān)系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒 必要多付出，認(rèn)為說得過去就行，存在多做吃虧的思想，在為 了誰、依靠誰、我是誰的問題上沒有做到知行合一。
04. 主動服務(wù)群眾的自覺性還不高。主要是平時過多忙于具體的事務(wù)性工作，對下基層了解實情、調(diào)查研究缺少主動自覺。在推動高質(zhì)量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾農(nóng)田，走進(jìn)群眾心間，與群眾平等對話，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調(diào)研。
05. 為群眾辦實事解難事還有不足。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領(lǐng)導(dǎo)滿不滿意，對單位有什么影響出發(fā)，沒有把實現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標(biāo)尺。
06. 集聚大家智慧不夠。實際工作中。引導(dǎo)大家發(fā)揮自己的聰明才智還有差距，也沒有深入基層去動員和組織群眾，在“共同參與、共同盡力、共同享有”方面做得不夠充分。
07. 回應(yīng)群眾關(guān)切不夠。工作中，自己總覺得還是少說多做好，在回應(yīng)群眾關(guān)切上，還沒有應(yīng)有的緊迫感和責(zé)任感。其實這也反應(yīng)了自己忙于事務(wù)性工作抽不開身，深入群眾不夠的問題。
08. 深入一線服務(wù)不夠。雖然結(jié)合黨日活動，也深入到駐地社區(qū)開展了一些服務(wù)群眾的活動，但次數(shù)和頻率都還不夠多， 服務(wù)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)也不夠高。特別是面對群眾切身利益的問題，
還停留在一些想法和建議上，“心有余而力不足”的感受還比較強烈。
09. 服務(wù)群眾意識有不夠強。沒有始終如一踐行全心全 意為人民服務(wù)的宗旨，沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為工作衡量標(biāo)準(zhǔn)，對上考慮多、對下考慮不夠，更多考慮能不能完成上級安排任務(wù)、能不能得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。
10. 聯(lián)系群眾不夠深入。作為××?xí)洠瑤ь^幫助所包貧困戶生活生產(chǎn)中的熱點、難點問題做得不夠，特別是深入到貧困家庭訪貧問苦少，沒有完全做到時刻把困難群眾的安危冷暖掛在心頭、放在心上。如：在對××精準(zhǔn)扶貧工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，在工作上遇到難題時，往往思考不多、研究不夠，認(rèn)為包扶團(tuán)還有團(tuán)長，未能把工作做實、做深、做細(xì)。
11. 深入調(diào)研不夠。開展創(chuàng)新性、針對性的調(diào)研次數(shù)較少， 一般僅限于包扶的×鎮(zhèn)，對全縣其他鎮(zhèn)辦調(diào)研不多;有時調(diào)研不總結(jié) 、不交流、不通報，致使調(diào)研工作流于形式，調(diào)查研究成了“紙上談兵”。
12. 艱苦奮斗意識有所消減。為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的信念不夠堅定，帶頭吃苦，艱苦奮斗等意識不強。比如，原來在
××機關(guān)的工作單一輕松，而縣上的工作繁瑣復(fù)雜，就產(chǎn)生了停下來、歇一歇的想法，缺乏共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的思想。
13. 服務(wù)聯(lián)系群眾不夠緊密。圍繞群眾反映強烈的道路水毀、交通擁堵、改制遺留問題等熱點難點問題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒有達(dá)到群眾的要求和期盼。平時到基層調(diào)查研究做得不夠好，不夠深入，工作中調(diào)研的深入性和廣泛性不夠，傾聽群眾意見建議的時間不多，沉下身子“解剖麻雀”的少，對真實情況的掌握打了折扣。
14. 接訪群眾付出不夠。有時群眾集體上訪，就一些比較棘手的歷史遺留問題找到我，當(dāng)時答應(yīng)向上級詢問政策、了解方向，也會開會研究，一定給出滿意答復(fù)，但內(nèi)心深處也知道這類問題很難化解，總是找我時干一干，不找我則放一放，缺少了以前那種知難而進(jìn)的信心和另謀他法的擔(dān)當(dāng)。
15. 宗旨意識還不夠牢固。這些年，我們在嚴(yán)格黨性鍛煉、加強世界觀改造方面，下的力氣不夠多，為人民服務(wù)的宗旨觀有所淡化。有的同志對新時期黨的群眾路線的內(nèi)涵理解不深、把握不透，以人民為中心的思想樹得還不牢，有時站在群眾立場謀劃工作少、思考問題少。有的同志實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。
16. 盯到一線還不夠深入。還存在高高在上、脫離群眾的現(xiàn)象。有時還沒有很好地擺脫事務(wù)性工作的羈絆，在具體工作指導(dǎo)上，聽部屬和基層匯報多一些，深入一線調(diào)研少一些，即使
下去調(diào)研，也多是陪同上級領(lǐng)導(dǎo)，主動深入實際、深入群眾調(diào)查研究較少。
17. 服務(wù)解難還不夠到位。有時眼光過多地盯在上級滿不滿意上，認(rèn)真傾聽群眾呼聲、解決群眾實際困難還有不足。工作中坐等上門多，主動問需少，同職工群眾主動溝通、主動關(guān)心少，即使交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少;有時對職工群眾反映的熱點、難點問題處理不夠及時，內(nèi)心還是有畏難情緒，怕麻煩、怕?lián)?zé)任。
18. 回應(yīng)群眾關(guān)切不及時。聯(lián)系基層、深入一線時力度不夠， 調(diào)查研究沒有深入到基層，對一些單位實際落實情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，覺得沒有出問題就好。
19. 為群眾排憂解難不夠。走訪基層浮于表面、不夠深入， 沒有真正了解基層、群眾想什么、盼什么、急什么、要什么， 沒有撲下身子、實實在在地為基層、群眾辦實事、解難題。平時到基層調(diào)研滿足于和主要負(fù)責(zé)人見見面，聽聽匯報，沒有和基層職工打交道，了解不到真實情況。
20. 群眾觀念不強。缺乏群眾感情，漠視群眾利益，面對群眾高高在上，麻木不仁，冷臉硬語，頤指氣使，放不下架子， 俯不下身子，工作方法簡單，不愿做深入細(xì)致的思想工作，聯(lián)戶走訪不到位，幫助解決實際困難用心用力不夠。
思想覺悟能力素質(zhì)道德修養(yǎng)作風(fēng)形象方面存在的問題(20條)
01. 對“兩個維護(hù)”的思想站位還不夠高，在時刻對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量言行、審視思想、改進(jìn)工作上還有差距。
02. 思想覺悟?qū)?biāo)學(xué)習(xí)照先進(jìn)典型、身邊榜樣上有差距。汲取先進(jìn)典型和身邊榜樣的精神力量不夠，以典型和榜樣為旗幟 和標(biāo)桿，激勵自己砥礪前行做的不夠。對新時代、新思想、新 矛盾、新目標(biāo)提出的新要求領(lǐng)會不深刻，缺乏時不我待、只爭 朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)。
03. 只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久。滿足于已有成績，沒有前有標(biāo)兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現(xiàn)狀， 對待上級安排的任務(wù)和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識， 不善學(xué)習(xí)，習(xí)慣用老辦法解決新問題，開放意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識不強，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神不足。
04. 以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌。抓工作不深入不扎實不具體。有的工作抓不緊、抓不實，落實責(zé)任往往依靠 簽訂責(zé)任狀的方式，當(dāng)甩手掌柜，影響了落實效果。在為基層
減負(fù)工作中，文山會海問題沒有徹底解決，習(xí)慣于較多地依靠 開會、發(fā)文推動落實，導(dǎo)致一些工作推不力，有些工作時間節(jié) 點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。
05. 缺少精益求精的工作標(biāo)準(zhǔn)。隨著工作時間的拉長和工作崗位的變化，自己把更多的精力放在組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)謀劃上， 對具體工作雖然堅持做到統(tǒng)籌兼顧，但面對日常事務(wù)工作，自已還沒有做到全部精通，工作中還存在部署要求多、帶頭攻關(guān)少的問題，無形中就降低了標(biāo)準(zhǔn)和要求，沒有做到事事精益求精。
06. 缺少攻堅克難的奮斗精神。無論在什么崗位工作，面臨的矛盾困難都很多。對此，自已一直咬緊牙關(guān)奮力前行，但面對一些熱點難點問題，個人顧慮較多，還有猶豫觀望、依賴上級的想法，缺乏直面困難、攻堅克難的精神，有時在完成階段重要任務(wù)后還有“歇歇腳”的思想。
07. 擔(dān)當(dāng)進(jìn)取精神有所弱化。突出表現(xiàn)在：有時抱有中游心態(tài)，不愿爭先創(chuàng)優(yōu)、不愿站排頭、當(dāng)?shù)谝唬袝r工作不求過得硬，只求過得去;有睦思想解放還不夠、創(chuàng)新能力還不高，還習(xí)慣于向上級要政策、跟過去要辦法、看別人怎么辦，遇到新情況新問題，思路還不夠開闊，探索還不夠深入，工作還缺乏創(chuàng)造力;有時抓工作標(biāo)準(zhǔn)不高，求平保穩(wěn)，尤其對當(dāng)前機構(gòu)改革后面臨著許多難題，沒能從根本上進(jìn)行很好地破解。
08. 求實作風(fēng)有所弱化。主要體現(xiàn)在政績觀還不夠端正，一般號召多、具體指導(dǎo)少，浮在上面多、深入下去少，部署要求多、跟蹤問效少，缺乏跟盯住不放、一抓到底的刻苦性和扎實勁，有時滿足于會上講了、要求提了、文件發(fā)了，督促不夠及時經(jīng)常，有時也搞了一些半截子工程。
09. 黨性修養(yǎng)有所弱化。有的同志組織觀念還不夠強，雙重組織生活堅持不經(jīng)常;有的同志紀(jì)律觀念還不夠強，執(zhí)行政策紀(jì)律還習(xí)慣于口頭表態(tài)、依賴于上級強調(diào)，有些地方還沒有真正下大力度去糾治、去整改;有的同志斗爭性、原則性還不夠強，遇到一些問題，不愿也不敢較真。
10. 干事創(chuàng)業(yè)激情不足。認(rèn)為自己是來掛職的，只要抓好扶貧溝通聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作就可以了，在推動全縣經(jīng)濟(jì)社會 發(fā)展大局上主動服務(wù)和關(guān)注不夠，特別是在自己不太熟悉的 社會事業(yè)等領(lǐng)域，主動關(guān)心較少，建言獻(xiàn)策不多。
11. 迎難而上的勁頭不足。習(xí)慣“按部就班”，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁，對深層次問題、復(fù)雜問題研究得不深入、不透徹。比如，到包扶的×村調(diào)研脫貧攻堅工作時，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展謀劃不夠，帶動群眾增收致富的支柱性產(chǎn)業(yè)不多，深入幫助、深入研究、深入解決問題的力度不大。
12. 抓統(tǒng)籌、促協(xié)調(diào)的能力仍需增強。隨著工作形勢的不斷變化，工作要求和工作任務(wù)的不斷提升，在面對黨的建設(shè)、項
目建設(shè)、脫貧攻堅等諸多中心工作時，有時候會出現(xiàn)顧此失彼， 存在工作推進(jìn)不平衡的現(xiàn)象，存在輕黨建、重發(fā)展的現(xiàn)象。
13. 闖難關(guān)、勇攻堅的魄力仍需增強。面對涉及面廣，利益格局復(fù)雜的問題，花苦功夫推進(jìn)不夠，辦法不多，進(jìn)展不如意。存在“蕭規(guī)曹隨”現(xiàn)象，主動創(chuàng)新較少，瞻前顧后較多，破陳出新較少。
14. 在工作的闖勁和拼勁上還有差距。面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)造性地開展工作的力度還不夠大。既想推動發(fā)展，又怕?lián)L(fēng)險、影響穩(wěn)定，導(dǎo)致出現(xiàn)了“前怕狼后怕虎”的想法，對待一些棘手工作不敢碰硬，推動緩慢。
15. 在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)上還有差距。真抓實干的作風(fēng)有所弱化，存在“把計劃當(dāng)工作、把研究當(dāng)落實”的狀況，不注重執(zhí)行效果。
16. 對先進(jìn)典型人物和身邊榜樣認(rèn)同感不強。總覺得焦裕 祿、孔繁森等先進(jìn)典型人物是時代造就英雄，離我們太遙遠(yuǎn)，我們所處的時代不同，現(xiàn)在學(xué)他們高不可攀沒法學(xué)，而對這次主題教育中推出的身邊榜樣，又認(rèn)為他們的事跡既沒有驚天動地的壯舉，也沒有可歌可泣的事跡，都是工作生活中的小事情， 沒有學(xué)起來沒勁。
17. 擔(dān)當(dāng)作為意識不強。接受任務(wù)、開展工作首先考慮的如何不出事、如何不擔(dān)責(zé)，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作能推則推、能拖則拖。工作標(biāo)準(zhǔn)低，自我要求差，只求過得去、不求過得硬，接受任務(wù)拈輕怕重、挑挑揀揀、討價還價，面對困難首先考慮的不是如何去克服去解決，而是找理由找借口上推卸舍，能少干一點，絕不多做一分。
18. 工作作風(fēng)不扎實。工作推進(jìn)落實不能深入基層一線、現(xiàn)場辦公，沒有通過嚴(yán)格的督查、考核去落實，方法簡單，致使工作不夠深入，滿足于完成上級布置的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
19. 開拓創(chuàng)新意識還不夠強。在工作中積極性沒有充分發(fā)揮，多數(shù)時候是領(lǐng)導(dǎo)安排了什么才做什么，工作的主動性、積極性、責(zé)任感還不是很強;滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象還偶有發(fā)生。
20. 存在求穩(wěn)怕亂思想。我分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)等工作，面對有些多年積累、問題交織的突出矛盾，雖然想盡各種辦法去協(xié)調(diào)推動，但抓協(xié)調(diào)多、下猛藥少，破解難題的新思路、新舉措不多， 導(dǎo)致遺留問題遲遲得不到有效解決。
相關(guān)熱詞搜索： 服務(wù)群眾方面整改 群眾 存在問題 立場 ok3w_ads("s006");ok3w_ads("s007");
最新群眾基礎(chǔ)方面評價范文如何寫五
每個黨員都要經(jīng)常想到自己的黨員身份，經(jīng)常想想黨對自己的培養(yǎng)和期望，經(jīng)常想想面對鮮紅黨旗的莊嚴(yán)宣誓，經(jīng)常想想黨員應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，經(jīng)常想想自己的言論行為是不是無愧于“先鋒戰(zhàn)士”的稱號。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員!
通過對本科教學(xué)工作水平評估的初步學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時也對學(xué)校此次評估的認(rèn)識和理解有了明顯的提高。
首先，更為全面的認(rèn)識了什么是教學(xué)評估——它是對全國各普通高校進(jìn)行的本科教學(xué)評估。它的意義就在于更進(jìn)一步的加強國家對高校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學(xué)工作的一項重要舉措。
其次，了解了教學(xué)工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。評估只是手段，而明確辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，提高學(xué)校本科教學(xué)水平，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益才是最為根本的目的。
學(xué)校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎(chǔ)，而教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作。學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人。對于教師而言，要求關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的生命意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學(xué)生而言，最重要的是搞好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，為教學(xué)評估打好基礎(chǔ)。所謂學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在校學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來的精神面貌，是經(jīng)過長期教育和影響逐步形成的一種行為風(fēng)尚，它是一種無形的力量，并通過潛移默化的作用，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在美麗的校園環(huán)境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學(xué)生管理工作體系，還有完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理，豐富多彩的活動等。
在我個人看來，學(xué)校對于“人人都成功”理念分為兩個層次，一是對“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進(jìn)步，與別人比有特長，就是成功;畢業(yè)以后有工作，就是成功。成功的最高表現(xiàn)是成才。建立“人人成功”信念：沒有失敗，只有過程;只要敢于夢想，人人都能成功。我們學(xué)校廣大學(xué)生都在默默地為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)添加色彩，如校園里每天早上都處處可見早起晨讀的同學(xué)們，圖書館幾個寬敞的自修室里每天晚上
都坐滿了求知若渴的同學(xué)們;此外每周都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學(xué)的心聲與需求。
xx年5月12日下午2時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生7.8級強烈地震，給災(zāi)區(qū)廣大人民群眾生命和財產(chǎn)造成重大損失。這次抗震救災(zāi)工作特別緊迫，責(zé)任特別重大，任務(wù)特別艱巨。全國各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，大力發(fā)揚“一方有難、八方支援”的精神，要堅守崗位、盡職盡責(zé)、全力以赴、齊心協(xié)力，保持正常的生產(chǎn)生活秩序，更加努力地完成當(dāng)前的各項工作，以實際行動支持災(zāi)區(qū)奪取這次抗震救災(zāi)工作的勝利，積極支持災(zāi)區(qū)人民群眾搞好抗震救災(zāi)工作，幫助災(zāi)區(qū)人民群眾建設(shè)和諧美好家園。
感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年后，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務(wù)實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態(tài)，對自己從思想意識到行為規(guī)范進(jìn)行了一次大掃除，使自己更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學(xué)習(xí)生活工作做一個全方位的總結(jié)，在反思中堅定了今后努力的方向和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。