范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
創(chuàng)造力的重要性演講篇一
4、默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)。——拿破侖
5、勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力。——列夫·托爾斯泰
7、信仰是一種偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——顯克微支
11、“創(chuàng)造力就是發(fā)明、犯錯(cuò)誤以及娛樂(lè)。————普拉斯
14、歡樂(lè)的名字是創(chuàng)造。——希恩
17、獨(dú)立性是天才的基本特征。——歌德
19、諺語(yǔ)可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神。——培根
23、人才最本質(zhì)的特點(diǎn)在于創(chuàng)造。——箴言
30、只注意小事，就會(huì)失去創(chuàng)造力。只看問(wèn)題，不看目標(biāo)。——余世維
31、世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)。——米爾
33、使人站起來(lái)的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。
36、創(chuàng)舉促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。——歌德
43、創(chuàng)造者才是真正的享受者。——富爾克
51、人民群眾有無(wú)限的創(chuàng)造力。——毛澤東
創(chuàng)造力的重要性演講篇二
創(chuàng)造力就是想象力，擁有創(chuàng)造了，擁有想象了。下面本站小編整理了關(guān)于創(chuàng)造力的演講稿300字，供你閱讀參考。
也許，淘氣包馬小跳，這個(gè)名字，早已家喻戶曉。馬小跳——一個(gè)快樂(lè)天真，善良真誠(chéng)的學(xué)生。他身上還具備著一個(gè)驚人的想象力與創(chuàng)造力。正是這個(gè)想象力與創(chuàng)造力讓每天的太陽(yáng)都是新鮮的。
《淘氣包馬小跳》，是名氣當(dāng)當(dāng)?shù)臈罴t櫻筆下的作品，作品幽默詼諧，不僅讓所有的孩子們喜愛(ài)，還得到了廣大師生的好評(píng)。
在這本書中，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別。馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力，有愛(ài)心的調(diào)皮蛋。而丁文濤呢，是一個(gè)自會(huì)死記硬背。只讀死書，不管窗外事的斯文學(xué)生。每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，馬小跳總能像愛(ài)迪生一樣，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。就是創(chuàng)造力。丁文濤呢，每天在家里小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。每天在家都是安全的。所以沒(méi)有經(jīng)歷困難，痛苦挫折。一旦遇到了，頭就“永垂不起”不知道該怎么辦。
也許，現(xiàn)在的生活已經(jīng)找不到幾個(gè)馬小跳了。
家長(zhǎng)的寵愛(ài)與過(guò)度的關(guān)心，讓許多像我一樣的孩子失去童年。讓他們?nèi)オ?dú)立生活體會(huì)成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸吧，擁有創(chuàng)造了，擁有想象了。從此以后也會(huì)擁有快樂(lè)的生活!
人生下來(lái)都是什么也不知道的，而那些天才也是靠自己的努力才得來(lái)的。我也在努力，在不斷創(chuàng)新，也想爭(zhēng)取成為天才。
三至五歲時(shí)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候的我最愛(ài)喝“ad”鈣奶，每次都要喝好幾瓶，然后再把空瓶子推在一起開(kāi)始自己玩起來(lái)。
八至十歲時(shí)，我開(kāi)始玩塑料的積木。這下，我的創(chuàng)造力更強(qiáng)了。我拼了衛(wèi)星再拼車子，不過(guò)現(xiàn)在的車子是能動(dòng)的啦。拼了車子再拼劍，還拼個(gè)巨大的機(jī)器人和螃蟹，然后讓他們上演一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。
現(xiàn)在，“明明，你又在搞什么發(fā)明創(chuàng)造呀?你的機(jī)器人能夠自己走了嗎?”
怎么樣，我的創(chuàng)造力夠行了吧，你呢，有什么發(fā)明創(chuàng)造嗎?
創(chuàng)造力來(lái)源于什么?對(duì)，創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方法，今天我們就來(lái)談一談創(chuàng)造力。
當(dāng)老師一說(shuō)要吧自己想到的什么等于什么寫到黑板上時(shí)，同學(xué)們都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，爭(zhēng)先恐后地跑上去，用粉筆寫了下來(lái)，不一會(huì)黑板便被各種各樣，千奇百怪的想法寫滿了。什么棒子加糖等于棒棒糖、什么木頭加書等于書架、什么彩紙家絲帶等于書簽等等。對(duì)，如果你要問(wèn)我這是什么，這就是創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力是硬道理，要是沒(méi)有牛頓，有誰(shuí)能打破常規(guī)發(fā)現(xiàn)地球有引力?
創(chuàng)造力的重要性演講篇三
1、珍惜現(xiàn)在，感恩生命賦予我們的一切。當(dāng)我在因?yàn)闆](méi)有鞋子穿而哭泣的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。
2、如果失敗了，請(qǐng)不要給自己找失敗的借口。首先要認(rèn)識(shí)自我的缺陷，給自己一個(gè)正確的定位；然后去尋找通往成功的最大障礙是什么。有了魚(yú)竿和魚(yú)鉤，并一不定每個(gè)人都可以釣到大魚(yú)，內(nèi)心的自省很重要。
3、千萬(wàn)不要懼怕失敗，受挫一次，對(duì)生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。每一次的失敗，意識(shí)著離成功更近了一步。
4、內(nèi)心的自省很重要，心靈的潛能重在自己去挖掘。只要心向上，任何事情都有可能實(shí)現(xiàn)。很多認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的事情，只要需要都有可能辦到。這種能力叫潛力。潛力往往能夠幫助你解決很多常規(guī)情況下辦不到的事情，可以給你更精彩的人生。潛力能夠幫你開(kāi)啟幸福大門，努力開(kāi)發(fā)自己內(nèi)心的能力，放手去做吧。
5、思考的力量就是人的內(nèi)心的.力量。因?yàn)閮?nèi)心可以釋放出很大的能量。通過(guò)內(nèi)能潛能的激發(fā)，我們可以做出很多平時(shí)不敢想象的事情。在某種情況下，潛能被激發(fā)出來(lái)，那你的工作狀態(tài)將是無(wú)比亢奮。
6、內(nèi)心的力量是巨大的。不會(huì)被輕易打敗，只要內(nèi)心還沒(méi)有敗下陣來(lái)，那就有希望。沒(méi)有什么不可能的，也沒(méi)有什么不敢做的。首先要贏了你自己。不要事先想失敗了應(yīng)該怎樣，只要努力了，根本就不會(huì)失敗。
7、夢(mèng)想和希望可能催生很多東西。給夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)，相信自己的能力，也一定會(huì)做到。讓自己的心靈去掌控自己的意識(shí)。告訴自己我一定會(huì)出人頭地。
8、這個(gè)世界成功只給一心向著太陽(yáng)的人。要成功，內(nèi)心的力量很重要。這個(gè)潛能帶動(dòng)你的全身各個(gè)細(xì)胞。
9、人總會(huì)遇到挫折，會(huì)有低潮，會(huì)有不被人理解的時(shí)候，會(huì)有要低聲下氣的時(shí)候，這些時(shí)候恰恰是人生最關(guān)鍵的時(shí)候。在這樣的時(shí)刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會(huì)放棄你，命運(yùn)不會(huì)拋棄你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
10、請(qǐng)記住，雖然你的思維相對(duì)于宇宙智慧來(lái)說(shuō)只不過(guò)是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財(cái)富；是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。
創(chuàng)造力的重要性演講篇四
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
創(chuàng)造力的重要性演講篇五
教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。
1.樹(shù)立典型，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評(píng)選師德模范、評(píng)選先進(jìn)部門、評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣推動(dòng)自己，熱愛(ài)自己的工作，奉獻(xiàn)自己，積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
2.以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說(shuō)“心情愉快，累不累”，這說(shuō)明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來(lái)。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動(dòng)和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng)，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開(kāi)辦學(xué)，民主管理，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)工作，努力讓教師參與學(xué)校管理，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財(cái)務(wù)工作開(kāi)放、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)放、收費(fèi)開(kāi)放、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開(kāi)放、教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放等，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問(wèn)題，努力讓教師參與學(xué)校管理，讓教師提出建議、實(shí)踐、創(chuàng)造，使學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“大船”！
學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上，所以要樹(shù)立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過(guò)依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
其中，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開(kāi)設(shè)三個(gè)系列，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、參觀基地實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，每年開(kāi)展兩個(gè)黃金周；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可以說(shuō)，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。
2、改革評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，包括知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等；評(píng)價(jià)方法采用開(kāi)放的定性評(píng)價(jià)、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員各年級(jí)、各科骨干教師編制《愛(ài)的期待》，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
創(chuàng)造力的重要性演講篇六
現(xiàn)代商業(yè)世界是復(fù)雜，充滿競(jìng)爭(zhēng)，和讓人心煩意亂的。我們都超負(fù)荷工作，資源不足，并且過(guò)度交流。不妨看看職業(yè)經(jīng)理人如何提升創(chuàng)造力。
1、重新思考問(wèn)題。改變問(wèn)題或目標(biāo)，無(wú)論哪種合適都行。將它翻過(guò)來(lái)。從不同的角度考慮它。這些方法都可以。
2、其他人。我能想到的最鼓舞人心，增強(qiáng)創(chuàng)造力的事情是與其他人談?wù)摯穗y題或問(wèn)題，而且不一定是那些你平時(shí)想到的人。和同事的集思廣益并不總是有效。有時(shí)候，偉大的想法來(lái)自一次即興的走廊談話。
3、辦公室。只有當(dāng)它舒適，讓人放松，最重要的是，讓你感到安全才行。當(dāng)你感到舒適和安全，你的大腦邊緣系統(tǒng)平靜下來(lái)，你的精神集中于更高層次的活動(dòng)。當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí)，不要去思考。
4、私人生活。有時(shí)候，工作變得有點(diǎn)像一個(gè)你感覺(jué)被困在其中的盒子。為什么會(huì)這樣，我不知道。但是，擺脫這種困境的最好辦法是一劑私人生活。和你的配偶或朋友聊天，購(gòu)購(gòu)物，做頓飯，或者只是盤點(diǎn)一下你的生活。環(huán)顧四周，你會(huì)找到視角。
5、開(kāi)小差。當(dāng)我在開(kāi)小差的時(shí)候，會(huì)放松地洗個(gè)澡，做點(diǎn)讓我的大腦一片空白的事情，這時(shí)想法會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中。我不知道這是什么原因，但這行之有效。
6、睡覺(jué)。一個(gè)流行的神話是不睡覺(jué)或節(jié)食會(huì)開(kāi)啟思維。純粹胡說(shuō)八道。所有這些會(huì)讓你產(chǎn)生幻覺(jué)。如果你持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的緊張工作，然后你需要認(rèn)真的思考和有創(chuàng)意，那就去睡一會(huì)吧。這會(huì)有助于在你的大腦中獲得想法，并且使你能夠以新的.眼光考慮事情。
7、興奮ji。我以前曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在再次重申。我是興奮ji的忠實(shí)粉絲。白天來(lái)點(diǎn)咖啡因，晚上喝幾杯會(huì)對(duì)創(chuàng)造性思維產(chǎn)生奇妙的作用。只是不要喝的過(guò)多……或是把兩者反過(guò)來(lái)用。而且如果你有頭痛或身體不舒服。看在上帝的份上，吃點(diǎn)藥吧。但身體不舒服時(shí)，你無(wú)法思考。
8、不需要?jiǎng)幽X筋的事情。該理論認(rèn)為，無(wú)需動(dòng)腦，重復(fù)的工作將大腦的某一部分集中起來(lái)，同時(shí)允許更高層次的活動(dòng)自由地進(jìn)行。我不知道這個(gè)說(shuō)法是否正確，但它常常可行。
10、堅(jiān)持下去。不要起床，走動(dòng)，做事情，分心。只要堅(jiān)持思考這個(gè)問(wèn)題。集中精力。當(dāng)然，如果你陷入停滯而且沒(méi)什么想法，那就做點(diǎn)其他事情。但首先，請(qǐng)?jiān)谝欢螘r(shí)間內(nèi)堅(jiān)持思考這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題可能出在你分心了，沒(méi)有集中精力。這種情況總是發(fā)生。