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義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:琴心月

制定活動(dòng)方案是一項(xiàng)需要綜合能力和專業(yè)知識(shí)的工作,需要廣泛的參與和討論,以獲得更好的效果。活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和空間中為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列具體操作措施,它可以幫助我們合理安排每個(gè)環(huán)節(jié),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在編寫一個(gè)較為完美的活動(dòng)方案時(shí),需要事先進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析,對(duì)目標(biāo)、預(yù)算、時(shí)間等方面進(jìn)行綜合考慮。活動(dòng)方案的撰寫過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)成員密切合作,形成共識(shí),并充分發(fā)揮各自的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以提前考慮到各種可能出現(xiàn)的問題,從而做好準(zhǔn)備,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇一

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師共同分享節(jié)日快樂。

二、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年12月25日。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個(gè)、氣球若干。

四、活動(dòng)流程:

(一)大家一起來(lái)布置教室環(huán)境。

主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等,共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境,讓幼兒也體驗(yàn)圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂,感受勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)與自豪感。

(二)圣誕節(jié)知識(shí)普及及神秘嘉賓派送禮物。

教師講述圣誕節(jié)的來(lái)歷及圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒喜愛圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂的情感。點(diǎn)蠟燭,帶幼兒許愿,期待圣誕老人的到來(lái)神秘嘉賓出場(chǎng)扮演圣誕老人來(lái)送圣誕禮物,每人一個(gè)小禮物,但幼兒需會(huì)說(shuō)“merrychristmas。”

(三)分享平安果

(四)游戲:

1、快樂傳遞。

玩法:教室前面擺放一堆氣球,請(qǐng)幼兒分兩縱隊(duì)站好,教師發(fā)出口令后,站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊(duì)第二名幼兒,依次傳遞,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞的氣球多的一組為勝。

2、踩氣球。

本組幼兒手拉手圍成一圈,把本組的氣球放在圈內(nèi),教師發(fā)出口令后大家一起用力踩,但是手不能松開。

3、歌伴舞。

在圣誕節(jié)快樂歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

(五)制作圣誕節(jié)禮物。

請(qǐng)幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,操場(chǎng)。

2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝兩套,圣誕屋一間,圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。

4、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。

5、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。

7、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。

活動(dòng)安排:

1.18:30家長(zhǎng)來(lái)園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂,由教師和禮儀。

小標(biāo)兵在正門盛情地迎接家長(zhǎng)和外來(lái)小朋友的到來(lái),讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。

2,入園后的家長(zhǎng)簽完到先到多功能廳觀看幼兒園近期開展的活動(dòng)圖片及視頻。

3.19點(diǎn)整家長(zhǎng)入場(chǎng),全場(chǎng)倒計(jì)時(shí),主持人拉開活動(dòng)序幕。

4,手偶圣誕老人出場(chǎng),教幼兒念英語(yǔ)mrrychristmas!

5.歡樂女神表演《歡樂頌》,園長(zhǎng)出場(chǎng)介紹教師隊(duì)伍,并送祝福。

6,圣誕老奶奶出場(chǎng)作為鋪墊引出圣誕老爺爺(圣誕老爺爺扛著禮物包,圣誕小精靈幫忙推著入場(chǎng)。)。

7.圣誕老爺爺和圣誕小精靈共同表演節(jié)目并送禮物。

8。小班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

9.情景表演《拔蘿卜》,幼兒共同參與。

10,中班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

11.家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),游戲搶凳子。

12.班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

13.大學(xué)班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。

14.全場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)幼兒隨音樂共同狂歡。

15.20點(diǎn)30主持人宣布贈(zèng)送禮物,,整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇三

20xx年12月25日

中班教室

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的.快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。

1、教師準(zhǔn)備:

環(huán)境布置:策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。

活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、幼兒準(zhǔn)備:為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);

2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;

3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。

家長(zhǎng)通知:

星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!

如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注:由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。

家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號(hào)!

注:為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺(tái),如果您離幼兒園較近,方便帶到班級(jí),請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇四

隨著圣誕節(jié)的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的.興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來(lái)。

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

活動(dòng)過(guò)程:

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)。

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)。

三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

2、音樂磁帶,圣誕樹。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂鈴兒響叮當(dāng),和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

制作漢堡的材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示漢堡,引出主題。

1、小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?

2、漢堡里都有什么?

二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇五

方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、具體要求等項(xiàng)目。而幼兒園中有許多活潑的孩子們,為讓孩子們將這份活潑用在活動(dòng)中,我們將進(jìn)行幼兒園活動(dòng)方案的策劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

一、活動(dòng)意義:?。

每年的12月25日,是_徒紀(jì)念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。?。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間,各國(guó)_徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是_徒的節(jié)日,由于人們格外重視,它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日,國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日,可以和新年相提并論,類似西方像我國(guó)過(guò)春節(jié)。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方,扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶穌的誕辰來(lái)慶祝,因而又名耶誕節(jié)。

這一天,全世界所有的_會(huì)都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物,寄圣誕卡,這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)。

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲?。

1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。?。

(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道12月25日是圣誕節(jié),是西方的節(jié)日。

2、敢于表現(xiàn)自我,能在大家面前表演節(jié)目。

3、能愉快地參與游戲活動(dòng),感受過(guò)節(jié)的歡樂氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、環(huán)境準(zhǔn)備:

(1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

(2)貼圣誕老人的圖片,懸掛氣球。

(3)懸掛橫幅。

(4)兩棵大圣誕樹。

2、節(jié)目準(zhǔn)備:

(1)各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。

(2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。

(3)教師節(jié)目。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡,并寫上祝福的話語(yǔ),和孩子一起掛到圣誕樹上。

活動(dòng)過(guò)程:

a:火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

b:圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴!

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的家長(zhǎng)、小朋友們,大家――。

合:晚上好!

b:圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開始。

b:因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂的時(shí)光,因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛的朋友們,真心地祝愿你們:marrychristmas!(圣誕快樂!)。

a:今夜星光燦爛,今夜無(wú)人入眠,今夜有動(dòng)人的舞曲,今夜有精彩的節(jié)目。朋友們,歡樂馬上到來(lái)――(噴雪、彩條)。

b:采回蘭花盆中栽,馨香引得蝶飛來(lái)。請(qǐng)欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。

孩子們跳的舞真棒。

b:真不錯(cuò)。

a:怎們樣你也來(lái)一段吧?

b:沒問題來(lái)一段就來(lái)一段,你是要聽歌呢還是看舞蹈?

a:?jiǎn)?你準(zhǔn)備的還挺全的呢。

b:那是,我們?cè)缇推炔患按牡戎@一刻呢。孩子們你們說(shuō)是不是?(是)。

a:既然這樣,那就先唱一個(gè)吧。

b:好!下面就請(qǐng)大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》。

b:就知道你會(huì)說(shuō)這句話,接下來(lái)是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z(yǔ)舞蹈《寧夏》。

a:(放動(dòng)感音樂),讓我們以熱烈的掌聲歡迎__老師給我們來(lái)一段動(dòng)感街舞。

a:如果我有一對(duì)隱形的翅膀多好,就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

b:哎哎哎,別做夢(mèng)了,還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《海鷗》。

a:誰(shuí)說(shuō)只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目,我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請(qǐng)看紅太陽(yáng)班小朋友為大家?guī)?lái)的節(jié)目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲,送給他們)。

a:下面是白云班的小朋友給大家?guī)?lái)兒歌《十二月菜花》請(qǐng)大家欣賞。

b:你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎?

a:知道,不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

b:聰明!下面請(qǐng)大家欣賞小班小朋友帶來(lái)得精彩十二生肖體操表演。

b:a,你會(huì)跳印度舞嗎?

a:會(huì)呀!

b:那來(lái)一個(gè)唄。

a:(作動(dòng)作)。

b:我們幼兒園的__老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞,請(qǐng)大家欣賞《西土風(fēng)情》。

a:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲,歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈組合。

b:《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事,請(qǐng)欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

b:在這里我代表幼兒園的全體師生,說(shuō)說(shuō)心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的手語(yǔ)舞蹈《感謝你》。

b:最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢(mèng)》。

下面是我們的游戲環(huán)節(jié),我們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲,希望家長(zhǎng)們踴躍的參與到我們的游戲中來(lái)。

第一個(gè)游戲:《老鼠嫁女》規(guī)則:參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

第二個(gè)游戲:《快樂家庭》參加人員必須是一家人。

第三個(gè)游戲:《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。

最后一個(gè)游戲:《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,慢慢加快。

b:現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間,請(qǐng)各班的禮儀老師就位,每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

b:現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間,請(qǐng)孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng)。

a:歲月如詩(shī),句句悠揚(yáng);友誼如歌,余音繞梁;溫馨時(shí)光,思念滿懷。讓我們不渝的友誼,執(zhí)著千萬(wàn)個(gè)祝福,給所有的朋友,溫馨的問侯:圣誕快樂!

b:美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福,溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里,我們把悠悠的思念,籍著彼此歌聲,在這潔白的圣誕節(jié)日,帶給所有的朋友快樂幸福!

a:讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

b:今天的晚會(huì)到此結(jié)束,再次感謝大家光臨。

(合)祝大家圣誕快樂!

活動(dòng)名稱:圣誕狂歡——共享快樂。

活動(dòng)時(shí)間:12月23日上午8:30—11:00。

活動(dòng)目的:1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請(qǐng):本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。

(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。

3.人員安排:邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程:(a邸老師??b李老師)。

一、播放《?merry?cheristmas?baby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。

開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas!)。

a:各位家長(zhǎng)。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開心時(shí)刻。

a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》。

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂起跳)。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。

(播放幻燈片)。

b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》。

(皓淋家庭表演)。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》。

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。

(焦傲家庭表演)。

a:可愛的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《?????》)。

b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求:家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),我們一起許個(gè)愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)欣賞、裝飾圣誕樹的活動(dòng),感知ab模式,并嘗試用兩種物品進(jìn)行間隔排列。

2.感受圣誕節(jié)的快樂節(jié)日氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干(大)、兩色絨球若干、

禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一.裝飾圣誕樹。

1、教師扮演圣誕老人出示圣誕樹。

-----這棵樹上有什么顏色的球?

拿出禮物盒發(fā)彩球。

-----猜猜禮物盒里會(huì)有什么禮物?

請(qǐng)幼兒摸禮物。

要求:請(qǐng)每個(gè)寶寶到禮物盒里拿一個(gè)禮物。

-----說(shuō)說(shuō)拿到了什么?小球摸上去是怎么樣的?什么顏色的?

游戲:小球找朋友:尋找和自己小球顏色不同的同伴。

要求:請(qǐng)寶寶再拿一次禮物,這次要拿一個(gè)和原來(lái)顏色不一樣的小球。

請(qǐng)幼兒將手中的彩球,按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出ab模式。

二.欣賞圣誕樹。

----你覺得哪一條裝飾得看?為什么?

肯定幼兒的選擇,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

引導(dǎo)幼兒觀察ab模式。

----這條好看的彩帶是怎么裝飾的?

----兩個(gè)靠在一起的小球顏色一樣嗎?紅色小球的旁邊是什么顏色的小球?

小結(jié):有時(shí)候,當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時(shí)候,你可以像這樣,把兩樣?xùn)|西交替著放上去,一個(gè)隔著一個(gè)的樣子很漂亮。

三.自己裝飾圣誕樹。

提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié)。

請(qǐng)幼兒選擇一套材料進(jìn)行裝飾操作。

將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上,進(jìn)行裝飾和驗(yàn)證。

---說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾彩帶的?

---哪些彩條漂亮?為什么?

本節(jié)《裝飾圣誕樹》的活動(dòng),其實(shí)是幫助小班的幼兒積累一個(gè)ab模式的經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谛蕾p這些彩球排列規(guī)律的活動(dòng)中,內(nèi)化了對(duì)ab模式的感知,同時(shí)嘗試進(jìn)行ab模式的排序的活動(dòng)。孩子們?cè)诿虻男∮螒蛑校ッ煌念伾那蛲瑫r(shí)也去感知模式四兩個(gè)一組,在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了,針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師還會(huì)有什么不一樣的設(shè)計(jì)呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

1.本次“漂亮的圣誕樹”活動(dòng)所指向的兒童模式能力是什么?(模式能力包括識(shí)別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說(shuō)。

老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五:科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六:排圖講故事。

(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)三:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇六

1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂氣氛。

2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂氣氛。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認(rèn)識(shí)abb、bba模式。

長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

明確目的要求:

一、介紹材料,明確要求。

(1、做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹好嗎?)。

(2、掛東西,這個(gè)辦法很好,可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì),做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹好嗎?)。

老師準(zhǔn)備了一些材料,等一會(huì),請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來(lái)做吊飾,不過(guò)你要仔細(xì)的看看盤子里的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了,那你先看看他用什么辦法做的,你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的,要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤子里有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子,人家也沒有做過(guò),怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎?有沒有問題?好,開始做吧。

二、做做。

1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。

2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找。

1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xxx你快來(lái)講給大家聽呀。(手勢(shì)暗示念)。

《說(shuō)出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開來(lái)做的,這里的吊飾有沒有跟它一樣,也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來(lái)做的?我們找找看有沒有,也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來(lái)做的。(把他們掛在一起)。

2、這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看,他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)的?請(qǐng)人說(shuō),不對(duì)再導(dǎo):(手勢(shì):幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的。

3、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)做的?找找看要1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)的。

已經(jīng)找出一串了,還有嗎?

還有嗎?

四、掛掛。

1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,可以(動(dòng)作)橫著掛,也可以豎著掛。

2、那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的,有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來(lái)排的?要兩個(gè)一個(gè)的。

3、還有嗎?那請(qǐng)————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎?還有1個(gè)兩個(gè)的嗎?

有創(chuàng)造的,這一串我喜歡的,是誰(shuí)排的?你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)排的?

拿aba,這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)排的?跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

5、還剩下的請(qǐng)————來(lái)掛。

《慶圣誕、迎新年》。

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備:大操場(chǎng)。

(二)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2:30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng):家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng),并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的。

(三)集體游戲:《找朋友》。

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。

(四)游戲體驗(yàn):《請(qǐng)你跟我這樣做》。

1、每班派兩隊(duì)親子參加,按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)、、、的順序排好隊(duì)。

2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái),接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),以此類推,最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字,即順利完成游戲。

(五)快樂比一比。

1、比賽規(guī)則。

(1)每個(gè)游戲,各班選派出親子代表參加,以班級(jí)為單位,通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級(jí)給予加分。

(2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)。

(1)游戲一:《家長(zhǎng)橋》。

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排,形成一座。

(2)游戲二:《連環(huán)跳》。

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈,幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈,最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

(3)游戲三:《傳球》。

按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),從排頭幼兒開始從胯下傳球,最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,以此類推,看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(六)加分游戲:《秀一秀》。

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行。

2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽,評(píng)出。

(七)頒獎(jiǎng)活動(dòng):為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

(八)歌表演:《新年好》。

(九)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇七

設(shè)計(jì)思想:。

隨著圣誕節(jié)的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo):1。了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來(lái).2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

活動(dòng)過(guò)程:。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)。

三.請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

活動(dòng)二裝飾圣誕樹。

活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。2。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動(dòng)過(guò)程:。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂鈴兒響叮當(dāng),和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動(dòng)三香噴噴的漢堡。

活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:制作漢堡的材料。

活動(dòng)過(guò)程:。

一.出示漢堡,引出主題。

1.小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?

2.漢堡里都有什么?

二.幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂趣。

1.老師示范漢堡的做法。

2.幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品嘗制作的漢堡。

四.說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)價(jià):。

通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇八

1、渲染歡樂氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。

20xx年12月23日和12月25日幼兒園b棟活動(dòng)室

12月23日

1、收齊幼兒手工制作卡片。

2、通知幼兒明天帶一個(gè)蘋果來(lái)園。

3、上午聯(lián)歡會(huì)彩排。

12月24日

1、根據(jù)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)贈(zèng)送蘋果,寓意新的一年平平安安,我們?cè)?4日請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋果到幼兒園并相互贈(zèng)送給自己的好朋友。并以這個(gè)送蘋果的活動(dòng)為開始,讓每個(gè)孩子更加期待25日的圣誕節(jié)的活動(dòng)。

2、上午各班老師組織全園的孩子自己動(dòng)手裝飾圣誕卡片為當(dāng)天的集體活動(dòng)。

3、下午發(fā)通知,通知明天家長(zhǎng)來(lái)園參加聯(lián)歡會(huì)。

12月25日

1、事先在學(xué)前班,大班聯(lián)系好4名幼兒,請(qǐng)他們7:30滲入滲出園,由大班老師帶領(lǐng)帶上圣誕帽子,在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人,給每位滲透園的幼兒發(fā)一顆糖。

2、上午請(qǐng)一名老師戴上圣誕帽,到小、中、大班發(fā)圣誕禮物--圣誕帽。

3、9:00各班在活動(dòng)室集中,開始圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

4、結(jié)束后每位幼兒發(fā)一個(gè)圣誕果,圣誕帽,道具,掛歷,11:30通知家長(zhǎng)接孩子回家,明天繼續(xù)上課。

彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹、圣誕音樂、圣誕裝飾物、話筒、禮物,道具等

幼兒園環(huán)境布置:將倉(cāng)庫(kù)中的兩棵圣誕樹放在門口并入行裝飾,飾好的配備彩燈,彩帶和圣誕裝飾物,并對(duì)大門和入門走廊進(jìn)行布置。

園長(zhǎng):照相,安排次序。副園長(zhǎng):后臺(tái)播放碟片,安排次序。指導(dǎo)員:主持節(jié)目小二班調(diào)一名教師:觀護(hù)學(xué)前班幼兒其它教師:觀護(hù)本班幼兒保育員:門口接待,把好門關(guān),防止幼兒外出。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇九

準(zhǔn)備:幼兒自制的各種小動(dòng)物面具,給小朋友們的禮物。

1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

備選游戲。

1、占圈。

2、水果蹲。

把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目。

3、貼鼻子。

家長(zhǎng)站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽家長(zhǎng)指揮,穿過(guò)障礙物,貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。

尾聲。

彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過(guò)去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說(shuō)一聲,謝謝你們啦!”

最后:xx幼兒園全體員工祝家長(zhǎng)和小朋友們,圣誕節(jié)快樂!

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十

大班教室。

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)是西方國(guó)家的重要節(jié)日。

2、通過(guò)親子活動(dòng),增加節(jié)日氣氛,為幼兒留下幸福的回憶。

3、通過(guò)游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高身體靈活性。

全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

一、班主任致詞:

各位家長(zhǎng),可愛的寶貝們:今天,是12月25日,是西方國(guó)家的重要節(jié)日:圣誕節(jié)。圣誕節(jié)在歐美國(guó)家已經(jīng)成為公共假日,有點(diǎn)類似中國(guó)的春節(jié),是舉家團(tuán)圓的日子。在圣誕節(jié)里,有分發(fā)禮物的圣誕老人,有翠綠的圣誕樹,有充滿祝福的圣誕卡。今天,我們?cè)谶@里也慶祝圣誕節(jié),同時(shí)迎接即將到來(lái)的20xx年。祝各位家長(zhǎng)和寶貝們圣誕節(jié)快樂,新年好運(yùn)。

今天的活動(dòng)一共安排了八個(gè)項(xiàng)目:1、纏毛線。2、夾球。3、蹲蹲樂。4、小腳踩大腳接力。5、揪尾巴。6、貼鼻子。7、搶椅子。8、表演《爵士進(jìn)行曲》。

由于班級(jí)孩子比較多,時(shí)間有限,所以幼兒不能參加全部的活動(dòng)。但是第一項(xiàng)纏毛線活動(dòng)是全體幼兒及家長(zhǎng)參加的。今天的活動(dòng),每項(xiàng)都是前三名獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是兒童小玩具一個(gè)。我和呂老師輪流負(fù)責(zé)組織活動(dòng),張老師負(fù)責(zé)攝影。活動(dòng)結(jié)束,幼兒園會(huì)給每個(gè)幼兒送上一份圣誕禮物。下面活動(dòng)開始!

二、游戲活動(dòng)。

(一)、纏毛線。

郝老師:活動(dòng)規(guī)則是:每個(gè)家庭發(fā)一逛毛線,幼兒負(fù)責(zé)抻線,家長(zhǎng)纏線成團(tuán),先纏完不散為勝。前三個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。發(fā)線后先把毛線抻好,抓住線頭即可,不可以繞圈。聽我開始口令再開始。

(二)、夾球(親子)。

方法:用線棒將球夾到盆里,限定1分鐘,多者為勝。

規(guī)則:

1、不準(zhǔn)用手拿。

2、掉到地上的不算。

3、別人不許幫忙。

參加的小朋友:

1、孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺。

2、潘藝凡房勃宇江澤昊楊震。

(三)、蹲蹲樂(幼兒)。

方法:幼兒手拿圖片,站成圓圈,邊蹲邊說(shuō)“xx蹲,xx蹲,xx蹲完xx蹲”,然后被叫到的小朋友接著說(shuō)。

規(guī)則:

1、以自己手中小動(dòng)物的名字為準(zhǔn)。

2、接力的小朋友要快接。

參加的小朋友:柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩岳欣燃。

石淼孫佳菊徐樂張志恒常贏月。

(四)、小腳踩大腳接力(親子)。

郝老師:這項(xiàng)活動(dòng)一共有12個(gè)家庭參加。活動(dòng)內(nèi)容類似4x1接力賽,只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個(gè)家庭接力。孩子腳踩在大人腳上,孩子手里拿著海洋球。走到第二組對(duì)應(yīng)家庭面前,把球交到對(duì)方家庭孩子手里。第二組家庭再走到對(duì)面,把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到終點(diǎn),放下手里的球,拿起桌子上的手串鈴搖晃一下,活動(dòng)結(jié)束。這次活動(dòng)每次出發(fā)四個(gè)家庭,先到終點(diǎn)那組家庭獲勝。

參加的小朋友:

1、孫藝飛何苗孟鈺。

2、宋雅欣潘藝凡楊震。

3、房勃宇蘭晶雨徐樂。

4、江澤昊周勃雯柳雨欣。

(五)、揪尾巴。

郝老師:每個(gè)幼兒身后夾上一條尾巴,站好。哨音開始以后,幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來(lái),而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰,直到剩下最后三人獲勝。

參加的小朋友:蘭晶雨周思妍徐樂周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳宏石淼。

(六)、貼鼻子(親子)。

方法:家長(zhǎng)蒙住雙眼,根據(jù)幼兒口令貼鼻子,取最準(zhǔn)的前三名,限時(shí)1分鐘。

規(guī)則:1、小朋友可用口令跟在家長(zhǎng)身邊。

2、小朋友不可以領(lǐng)著家長(zhǎng)到黑板前面。

參加的小朋友:齊佳宏鐘佳慧孫佳菊潘欣妍張志恒岳欣燃。

(七)、搶椅子。(幼兒)。

郝:一共有8個(gè)小朋友,卻只有7把椅子。鈴聲開始以后,幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈走。鈴聲快就快走,鈴聲慢就慢走。鈴聲一停,大家就去坐椅子,一個(gè)小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個(gè)小朋友6把椅子,每次淘汰一名小朋友,撤掉一把椅子,一直到剩下最后三個(gè)小朋友為勝。

參加的小朋友:

周勃雯、常贏月、柴雅茜、劉展碩、鐘佳慧、潘欣妍、周思妍、蘭晶雨。

(八)、全體幼兒表演《爵士進(jìn)行曲》。

三、活動(dòng)總結(jié),發(fā)獎(jiǎng)品。

(一)發(fā)各項(xiàng)獎(jiǎng)品。

(二)小結(jié),假期安排。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十一

1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

制作漢堡的材料。

一、出示漢堡,引出主題。

1、小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?

2、漢堡里都有什么?

小結(jié):漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的.漢堡。

四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十二

1。在聽、說(shuō)、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情,激發(fā)體驗(yàn)過(guò)新年的樂趣。

2。培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手操作能力。

1。聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2。給小動(dòng)物讀信材料:長(zhǎng)毛絨玩具若干,信封上畫上小動(dòng)物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動(dòng)物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

3。新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

4。寫祝賀語(yǔ)材料:祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

5。制作賀卡材料:蠟筆、紙。

6。裝飾“我的家”:娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

(一)激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感

(二)分組進(jìn)行過(guò)新年的準(zhǔn)備

1、聽故事《小馬過(guò)生日》

玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽故事,根據(jù)故事要求畫出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

2、說(shuō)給小動(dòng)物讀信

玩法:幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象,并找出寫給小動(dòng)物的信,編故事給它聽。

3、讀新年大餐菜譜

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玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

4、寫新年祝賀語(yǔ)

5、畫制作賀卡

6、美工裝飾“我的家”

(三)交流準(zhǔn)備工作

(四)建議與提示

1、在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過(guò)新年的認(rèn)知情況。

2、在活動(dòng)中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

3、分享交流過(guò)程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十三

xxxx年圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

xxxx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂趣,通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

1、xxxx年11月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)。

2、xxxx年11月24日,或xxxx年11月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

面向?qū)ο蟆?/p>

適用于12歲以下的小朋友及父母。

活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方。

學(xué)校或單位集團(tuán)。

對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的`支持,及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)。

2、音響設(shè)備。

3、獎(jiǎng)品。

4、主持人。

5、攝像。

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。

2、通過(guò)發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)。

3、通過(guò)張貼傳單。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)。

2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)。

3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定。

5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定。

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備。

7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專業(yè)的攝影師,負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十四

1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容。

2、通過(guò)老師的提問,猜測(cè)圖片之間的聯(lián)系,并嘗試講述。

3、感受充滿童趣的故事情節(jié),愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。

課件(音樂、圖片等),數(shù)字卡、禮物若干。

1、音樂導(dǎo)入(教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,再播放“過(guò)圣誕節(jié)”的圖片1)。

提問:你知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)嗎?你是從哪里看出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹、圣誕帽。)。

小結(jié):對(duì)了,他們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié),每年陽(yáng)歷的12月25日就是圣誕節(jié),也叫耶誕節(jié)。

2、圣誕老人(教師出示圣誕老人的圖片2)。

提問:在這一天有誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)呢?傳說(shuō)圣誕老人是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的人,現(xiàn)在圣誕節(jié)就快到了,你們跟圣誕老人說(shuō)一說(shuō),在圣誕節(jié)有什么愿望?(幼兒談?wù)撟约旱南敕?小結(jié):圣誕老人聽到了小朋友們的愿望,那請(qǐng)你們?cè)谑フQ節(jié)那天看一看能不能收到禮物。

1、理解圖片內(nèi)容。

教師:聽,有一位小女孩她也有自己的愿望。(教師播放音頻1“圣誕節(jié)快到了,小香想寫一封信給圣誕老爺爺”)小女孩的名字叫什么?她的愿望是什么?(幼兒復(fù)述)。

提出問題:

(1)小香的信寫好了,可是怎么把信送給圣誕老爺爺呢?(幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ缛艉⒆诱f(shuō)把信給郵遞員的'話,教師播放音頻2“郵遞員說(shuō),圣誕爺爺住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的的地方,我沒辦法幫你送信。”)。

(2)這時(shí)候小香也想到一個(gè),看看她用了什么方法來(lái)送信?(教師播放圖片3“小香用氣球送信”,幼兒看圖講述)。

(3)猜一猜,圣誕老爺爺收到小香的信了嗎?(幼兒猜測(cè)后,教師播放音頻3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽到了什么?(幼兒復(fù)述)。

(4)看看圣誕老人都給小香送來(lái)了什么禮物?(教師播放圖片4“白云變禮物”,幼兒看圖講述)小結(jié):讓我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事。(教師完整地講述一遍故事。)誰(shuí)知道這個(gè)故事的名字叫什么?(幼兒復(fù)述)。

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述:請(qǐng)問誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給大家聽?

3、教師引導(dǎo)集體幼兒一起看圖講述:讓我們一起來(lái)講一講吧!

“尋找禮物”教師:圣誕老爺爺也給小朋友們送來(lái)了禮物,但是要請(qǐng)你們自己去找,每個(gè)人都會(huì)有一張數(shù)字卡,按卡上的數(shù)字找相同數(shù)字的桌子,一次拿一個(gè)禮物!(教師分發(fā)數(shù)字卡,孩子自行去尋找)。

舞動(dòng)圣誕”教師:找到禮物后,你的心情怎么樣?那就讓我們一起來(lái)跳圣誕舞吧!教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作。

本學(xué)期我園組織了全園性的公開課展示活動(dòng),我們每一位老師都是本著互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的理念,只為了讓自己能在其原有的基礎(chǔ)上,不間斷地提升自己的教學(xué)水平以及教學(xué)能力,學(xué)習(xí)更多的教學(xué)技能!而在入園以來(lái),我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友們,他們的性格各異,各方面的能力也是參差不齊。有些孩子在生活中不愿開口、不善交流,這樣的孩子朋友很少,他適應(yīng)環(huán)境的能力相對(duì)較差,所以當(dāng)他們遇到困難和挫折的時(shí)候,都不會(huì)主動(dòng)地與他人訴說(shuō),或是尋找他人的幫助,導(dǎo)致問題不能及時(shí)、很好地得到解決。所以我選擇了一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕節(jié)的禮物》,讓幼兒在愉快的談話里、在直觀的畫面中,能自主地感悟說(shuō)話的重要性,從而使幼兒的口語(yǔ)聽說(shuō)能力能得到提高。

我執(zhí)教的中班語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕節(jié)的禮物》目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容;

2、通過(guò)老師的提問,猜測(cè)圖片之間的聯(lián)系,并嘗試講述;

3、感受充滿童趣的故事情節(jié),愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。個(gè)人感覺在本次的語(yǔ)言活動(dòng)中,我在各方面準(zhǔn)備得也挺充分的,然而有些環(huán)節(jié)還是讓我不盡如人意,應(yīng)該再有所改變才是,現(xiàn)將活動(dòng)反思做如下總結(jié):

之前我在引導(dǎo)幼兒了解圣誕節(jié)的環(huán)節(jié)當(dāng)中,是有進(jìn)行過(guò)個(gè)體闡述的,之后也有進(jìn)行集體講述,讓幼兒能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。但是之后在理解圖片的環(huán)節(jié)里,雖說(shuō)是有請(qǐng)個(gè)別幼兒,但還是沒有把兩者之間的聯(lián)系很好地把進(jìn)行轉(zhuǎn)化,我應(yīng)該多讓個(gè)體來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),之后教師再給幼兒給予鼓勵(lì)或肯定,最后再及時(shí)做出小結(jié)才是。并且要明確地知道什么時(shí)候應(yīng)該讓個(gè)體來(lái)闡述,什么時(shí)候應(yīng)該讓集體來(lái)表述,不能有一絲混淆,否則孩子們無(wú)法真正地去理解你所要呈現(xiàn)給幼兒的故事內(nèi)容。

在本次播放ppt課件的時(shí)候,我出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤,導(dǎo)致在中期的活動(dòng)停滯了一小段時(shí)間,雖然說(shuō)我隨機(jī)以語(yǔ)言帶過(guò),從而穩(wěn)定了幼兒由于等待而出現(xiàn)的焦燥心理。但從這一點(diǎn)小細(xì)節(jié)就可以看出,我在活動(dòng)前沒有完善好教學(xué)準(zhǔn)備。應(yīng)該謹(jǐn)記的是,在往后的活動(dòng)里都應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)細(xì)微之處:

1、首要的就是我們?cè)诨顒?dòng)前必須檢查好每一個(gè)課件及每一份教具;

3、最后要假設(shè)許多活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的狀。

況,又應(yīng)該如何去解決?!當(dāng)你完善了這一系列的教學(xué)準(zhǔn)備,開展起活動(dòng)來(lái)自然游刃有余。

雖然說(shuō)孩子們對(duì)本次活動(dòng)能夠大膽在表達(dá)自己的觀點(diǎn),然而后期還是缺少了一些趣味性,這是在我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的時(shí)候所忽略了一點(diǎn),如果當(dāng)時(shí)在活動(dòng)中加入能真實(shí)碰觸到的圣誕老爺爺,那樣的話使幼兒更直面地看到,相信孩子們也會(huì)更容易感受到充滿童趣的情節(jié),如此活動(dòng)氣氛才可以推至高潮。所以往后的教學(xué)中應(yīng)該多思多想,以怎樣的形式來(lái)開展才能讓孩子更感興趣!

一個(gè)教育者的狀態(tài),完全會(huì)影響教育對(duì)象的狀態(tài)。本次的公開課,我在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,欠缺的就是一份活力,一種激情,所以孩子們也沒有完全地放開,在舞動(dòng)圣誕環(huán)節(jié)中更加明顯地呈現(xiàn)了出來(lái),所以我在往后應(yīng)該以一種精神飽滿的狀態(tài)來(lái)開展活動(dòng),如此才能渲染活躍的氣氛,帶動(dòng)孩子們愉快地進(jìn)行活動(dòng)!

執(zhí)教前期的活動(dòng)時(shí)我多以講述為主,所以在后期有些幼兒興趣減弱,這時(shí)候雖說(shuō)以禮物來(lái)吸引幼兒繼續(xù)傾聽,但這樣的興趣維持不了太久,所以如果當(dāng)時(shí)能隨機(jī)與幼兒做一些親密動(dòng)作、表?yè)P(yáng)幼兒或是以小游戲來(lái)讓幼兒重新把注意力聚焦在活動(dòng)中來(lái),相信孩子會(huì)更容易理解,也更愿意參與。孩子在活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)意料之外的狀況,這時(shí)候就顯示出了隨機(jī)教育的重要性。

往后還有很多需要改正的地方,我會(huì)通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),以此來(lái)提升教學(xué)水平,并且在組織每一個(gè)活動(dòng)時(shí),都能想到如何去求變,求新!

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十五

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案,圣誕節(jié)和孩子們一起在幼兒園玩游戲既可以讓孩子們了解圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日,又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情,還可以讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月25日。

二、活動(dòng)形式:所有班集體活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)開展圣誕親子同樂活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)。

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。

2、熱身活動(dòng):放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動(dòng)氣氛。(背景音樂可以為德國(guó)兒歌schnuffelsweihnachtslied,后附歌曲、歌詞)。

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

親子游戲活動(dòng)。

1)運(yùn)禮物。

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。

材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

2)跳圈。

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。

材料:小塑料圈15個(gè)。

3)羊角球。

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。

材料:羊角球5只。

4)二人三足行。

父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。

材料:紅帶子10根。

5)搶椅子。

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料:椅子30個(gè),鼓一架。

6)袋鼠跳。

幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。

材料:布袋10只。

7)抓尾巴。

家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

材料:5個(gè)尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)。

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來(lái)操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料:圣誕老人頭像,五官。

圣誕老人出場(chǎng),發(fā)禮物。

教師扮演圣誕老人出場(chǎng),跟小朋友們打招呼,指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。

活動(dòng)結(jié)束。

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

關(guān)于導(dǎo)語(yǔ):人生獨(dú)自走,有緣相聚首;一生朋友最難求,一生知己千杯酒;珍貴情誼能長(zhǎng)久,心中問候是永久;圣誕節(jié)又來(lái)臨,深深祝福送好友,輕輕的祝愿,圣誕快樂!一、主題......

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十六

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。12。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十七

隨著圣誕節(jié)臨近,走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息,幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置,不過(guò),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要精心設(shè)計(jì)【篇1】方案,讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂,同時(shí),還要激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),展示英語(yǔ),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

20xx年12月23日——25日。

1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環(huán)境,使其充滿圣誕氣氛。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來(lái))和一頂圣誕帽子,供活動(dòng)使用。

7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)。

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十八

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng).

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。),對(duì)比中國(guó)的春節(jié),滲透多元文化教育。

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角。

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌。

3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。

班級(jí)活動(dòng):

1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法,以及倡議書的內(nèi)容,寫好倡議書后,在通過(guò)qq群和班級(jí)飛信向家長(zhǎng)做活動(dòng)的倡議,并征求家長(zhǎng)們的意見和建議,讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),根據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì),環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點(diǎn)子,又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),道具的制作等。

2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂。可讓幼兒模仿學(xué)唱、表演。

3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。

6、向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書,可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。

家長(zhǎng)工作:

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。

卡紙等。

區(qū)域活動(dòng):

繪畫區(qū):1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選。

擇顏色涂色。

2、線描畫,投放畫好輪廓的圣誕襪,請(qǐng)小朋友在上面天花漂亮的線描。

手工區(qū):1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來(lái)制作圣誕老人。

科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物,準(zhǔn)備好圣誕樹,請(qǐng)小朋友把做好的禮物掛到樹上。

集體活動(dòng):

1、語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕小餅干》。

2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》。

3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》。

4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》。

5、《打扮我們的教室》。

6、手工活動(dòng)《圣誕老人》。

7、慶祝活動(dòng)《圣誕聯(lián)歡》。

8、繪本故事《圣誕老人的王國(guó)》。

9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》。

10、社會(huì)活動(dòng)《元旦來(lái)了》。

在下周的活動(dòng)里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動(dòng)。

1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

2、幼兒會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福話語(yǔ)。

3、體驗(yàn)親子游戲的快樂,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

字卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

(一)、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1、出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意——等等。

義工參與的圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(匯總19篇)篇十九

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物。

1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐。

幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!

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軍訓(xùn)心得體會(huì)是通過(guò)自我反省和整理經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)軍事訓(xùn)練意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)。以下是部分同學(xué)在軍訓(xùn)中所感所悟的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些靈感和思路。想著這幾天的訓(xùn)
工作心得是對(duì)工作目標(biāo)的評(píng)估和反思,有助于我們更好地制定下一步的工作計(jì)劃。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和職位的工作心得,從中學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
軍訓(xùn)心得體會(huì)還可以對(duì)軍訓(xùn)期間的教官和同學(xué)們表達(dá)感謝之情,分享彼此在軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和
范文范本是寫作技巧的秘籍,可以為我們的寫作提供指導(dǎo)和啟示。為了方便大家參考和學(xué)習(xí),小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家研究和欣賞。九月十日,是第**個(gè)教師節(jié)。這
一年又快要結(jié)束了,是時(shí)候?qū)^(guò)去的一年進(jìn)行一次全面的總結(jié)了。年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年所做工作、取得成績(jī)及存在問題的回顧和總結(jié),它可以幫助我們對(duì)工作進(jìn)行回顧和反思,為新
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以親身體驗(yàn)社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性,從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。接下來(lái),讓我們一起來(lái)探討一些社會(huì)實(shí)踐的挑戰(zhàn)和解決方法,希望能夠幫助大家更好地應(yīng)
崗位職責(zé)是指在特定工作崗位上所需要具備的能力和承擔(dān)的任務(wù),它對(duì)于保證工作的順利開展至關(guān)重要。下面是一些崗位職責(zé)范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)他人的崗位職
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)和工作效率的檢驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自己取得成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。小編為大家找到了一些通過(guò)寫作月工作總結(jié)來(lái)提升工作效果和能力的方法和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校是一個(gè)給學(xué)生提供廣闊發(fā)展空間和豐富資源的地方,我們可以充分發(fā)揮自己的才能。下面是一些學(xué)校創(chuàng)新教育的實(shí)踐探索,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。為了營(yíng)造暢通、
月工作總結(jié)應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的分析,避免主觀臆斷和情緒用詞。以下是一些月工作總結(jié)的思路和方法,希望對(duì)大家在寫總結(jié)的過(guò)程中有所幫助。實(shí)習(xí)工作總結(jié)xx年x月被x公司
活動(dòng)方案的有效性可以通過(guò)實(shí)際執(zhí)行情況和結(jié)果來(lái)評(píng)估和反饋。活動(dòng)方案是指為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)內(nèi)容和安排,它可以促使我們思考,我想我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的活
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合展示自己演講能力和表達(dá)能力的一種書面材料。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些優(yōu)秀學(xué)生演講稿,從中汲取靈感和啟示。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
培訓(xùn)心得可以幫助我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反思。以下是小編整理的一些典型的培訓(xùn)心得,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。8月28日,___學(xué)校舉行了20
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力的平臺(tái),讓他們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)和提升。范文一:學(xué)校的四年,我快樂而充實(shí),收獲了豐富的知識(shí)和美好的回憶。為了保證我自己在學(xué)生期間能夠安全學(xué)習(xí)
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。下面是一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
每月一次的工作總結(jié)是一個(gè)可以讓我們反思自己得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并規(guī)劃未來(lái)工作的重要機(jī)會(huì)。如果你還在苦惱于如何寫一篇出色的月工作總結(jié),不妨先來(lái)閱讀一些范文,獲得一些
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和改進(jìn)工作,提高學(xué)生會(huì)的組織和服務(wù)水平。在學(xué)生會(huì)工作總結(jié)中,
一個(gè)好的自我介紹可以在初次見面時(shí)給人留下深刻的印象,為建立良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,可以看看下面這些例子,或許能給你一些幫助和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室和學(xué)校,它可以發(fā)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),是人類永不停止的追求。小編整理了一些經(jīng)典學(xué)習(xí)總結(jié)的典型例子,希望能給大家寫作提供一些參考。
護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍中不可或缺的重要角色,他們承擔(dān)著照顧病人、提供醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)。以下是一些優(yōu)秀護(hù)士總結(jié)的典型案例,希望可以給大家的寫作帶來(lái)一些新的思考。
我在工作中深刻領(lǐng)悟到,工作心得的積累是成功的關(guān)鍵之一,它不僅提高了我的能力水平,也提升了工作的整體價(jià)值。以下是一些職業(yè)發(fā)展專家寫的一些關(guān)于工作心得的范文,希望可
職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)體對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行計(jì)劃和安排的過(guò)程,它可以幫助我們更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),做出明智的職業(yè)選擇。下面是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)分享,供大家
給愛好書法的同學(xué)們提供一個(gè)寫字的機(jī)會(huì),可以通過(guò)寫作提高寫字水平。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解三年級(jí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步水平。我是一個(gè)“變形金剛”,表情很
推動(dòng)綠色出行,減少汽車尾氣的排放,不僅可以改善空氣質(zhì)量,還可以節(jié)省能源和減少交通擁堵。環(huán)保是指保護(hù)和改善自然環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,使得人類和自然能夠和諧共存。環(huán)保
值此隆重的時(shí)刻,我非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和體會(huì)。通過(guò)欣賞這些范文,我們可以學(xué)到不同發(fā)言者的表達(dá)方式和技巧,以提高自己的寫作水平。
申請(qǐng)者需要在留學(xué)申請(qǐng)中展示自己的獨(dú)特之處和與目標(biāo)學(xué)校的契合度。以下是一些經(jīng)典的留學(xué)申請(qǐng)范文,希望能給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。申請(qǐng)?jiān)摢?jiǎng)學(xué)金,學(xué)生需提供畢業(yè)后發(fā)表的
通過(guò)寫工作心得體會(huì),我們可以將經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái),形成自己的方法論和經(jīng)營(yíng)之道。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。工作心得體會(huì):堅(jiān)持目
會(huì)計(jì)是一門需要負(fù)責(zé)、細(xì)致和精確的專業(yè),對(duì)數(shù)字的敏感性和準(zhǔn)確性要求較高。以下是一些會(huì)計(jì)總結(jié)經(jīng)典案例,通過(guò)分析這些案例,可以了解行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展趨勢(shì)。
國(guó)旗下,我們思考自己作為一個(gè)公民應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任和義務(wù),為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。國(guó)旗下,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù),為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)是我們對(duì)工作和生活中遇到的問題和困惑的思考和解決之道。充實(shí)的一年已經(jīng)過(guò)去了,回望過(guò)去,我充滿感慨和收獲。這一年,我在工作中不斷挑戰(zhàn)自我,提升了自己的能力
通過(guò)總結(jié)范文,我們可以了解該領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),尋找自己的不足之處,更好地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。閱讀下面的總結(jié)示例,或許可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作技巧。現(xiàn)階段,我院正處
幼兒園工作計(jì)劃需要根據(jù)幼兒發(fā)展的階段和特點(diǎn),制定相應(yīng)的教育目標(biāo)。接下來(lái),小編將為大家分享一份精心編寫的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?/div>
在工作一年后,我覺得需要寫一份述職報(bào)告,思考一下過(guò)去的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)和幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
通過(guò)閱讀范文,我們可以了解各種文體的特點(diǎn),提高自己的寫作水平。希望這些范本能夠?yàn)榇蠹姨峁╈`感和啟迪,激發(fā)我們的寫作激情。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),它包含著教學(xué)和教學(xué)以外
教師工作總結(jié)可以促使我們思考教育教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo),為自己的教育教學(xué)實(shí)踐找到更合適的路徑。掌握以下教師工作總結(jié)的寫作要點(diǎn),能幫助你寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
通過(guò)發(fā)布通知,我們可以及時(shí)地傳達(dá)重要信息,確保事務(wù)的順利進(jìn)行。以下是一些成功通知的案例,可以幫助您撰寫出更加有效的通知。院屬各部門:xxxx年上半年,各部門根據(jù)
范文范本的內(nèi)容豐富全面,觀點(diǎn)新穎獨(dú)特,表達(dá)準(zhǔn)確精練。為了提高大家的寫作能力,以下是一些范文范本的經(jīng)典案例分享。神仙居是仙居最著名的旅游勝地,一聽到這個(gè)名字,就會(huì)
編輯需要有較強(qiáng)的觀察力和分析能力,以提高作品的質(zhì)量和影響力。以下是編輯部為大家整理的一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的__:自__年入職以來(lái),我一直很喜歡這份工
英語(yǔ)是一門實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)言,掌握它可以為我們的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些英語(yǔ)總結(jié)的樣例,或許能夠給大家提供一些寫作思路。英語(yǔ)寫作水平一直都
在教學(xué)工作總結(jié)中,可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)進(jìn)行評(píng)估和分析。教學(xué)工作總結(jié)是教師成長(zhǎng)的見證,也是教育教學(xué)改革的重要反饋。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人
工作心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)并發(fā)現(xiàn)工作中的成果和收獲,從而更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值。小編整理了一些工作心得體會(huì)的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)造力。
活動(dòng)方案的制定需要靈活應(yīng)對(duì)各種變化和不確定因素,同時(shí)考慮保證活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。接下來(lái),小編將為大家分享一些制定活動(dòng)方案的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。為深入貫徹中共
教師工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位股東你們好:今
生產(chǎn)可以分為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)生產(chǎn)等不同領(lǐng)域。以下是一些生產(chǎn)管理的案例分析和評(píng)價(jià),希望為大家提供一些思路和經(jīng)驗(yàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家晚上好!即
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們抓住重點(diǎn),找到問題根源,提高解決問題的能力。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課,感觸很
范本是一種良好的學(xué)習(xí)資源,可以豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,小編為大家整理了一些不同類型的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹男F(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì):我是社
家長(zhǎng)會(huì)可以組織一些家長(zhǎng)講座和培訓(xùn)活動(dòng),提升家長(zhǎng)的育兒和教育水平,更好地教育孩子。讓我們一起來(lái)看看家長(zhǎng)會(huì)中教師們對(duì)家長(zhǎng)的一些建議和鼓勵(lì),共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
辭職報(bào)告可以體現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心,對(duì)自身形象和離職流程都有積極的影響。辭職報(bào)告是一項(xiàng)重要的職業(yè)素養(yǎng),希望大家在撰寫時(shí)能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意圖和理由。
讀后感是我思考和分析書籍內(nèi)涵的過(guò)程,同時(shí)也是對(duì)自身思維的整理和提升。以下是一些讀者對(duì)科學(xué)、歷史等非小說(shuō)作品的讀后感,希望能給大家跨領(lǐng)域的閱讀啟示。《查理和巧克力
范文范本可以激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣,提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。職責(zé):1.對(duì)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控分析,根
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通溝通教育理念、共同育人責(zé)任的重要平臺(tái)。小編為大家整理了一些精選的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。乙親愛的爸爸、媽媽們!合大家好!(鞠躬
辦公室工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們可以對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行整理和梳理,找到工作中的改進(jìn)點(diǎn)和突破口。小編整理了一些辦公室工作總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些實(shí)際的寫作參
范文范本是為了幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)而存在的。以下是小編為大家精選的一些范文范本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。很快,現(xiàn)在又是一年畢業(yè)季。
幼兒園小班是培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的關(guān)鍵階段。這些幼兒園小班總結(jié)范文不僅僅是對(duì)孩子們的評(píng)價(jià),更是對(duì)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。幼兒園班主任隊(duì)伍是幼兒園園
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中發(fā)生的重要事件和經(jīng)驗(yàn)的記錄和總結(jié),可以幫助我們回顧和總結(jié)活動(dòng)的價(jià)值和意義。接下來(lái)是幾篇精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家提供一些寫作上的思路和技巧
9.通過(guò)寫述職報(bào)告,我們可以將自己的工作成果向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示,并有機(jī)會(huì)得到更多的認(rèn)可和機(jī)會(huì)。看看以下這些述職報(bào)告范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫一篇好的述職報(bào)告并不是那么難。
教師總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式,通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和學(xué)生表現(xiàn)等方面的回顧和思考,來(lái)評(píng)估教學(xué)的效果和改進(jìn)自身的教學(xué)水平。這是一份精
范文范本包含了豐富的內(nèi)容和精彩的表達(dá),可以啟發(fā)我們的思維,豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握
編寫范文范本需要我們具備一定的寫作功底和分析能力,能夠準(zhǔn)確捕捉作品的要點(diǎn)和特點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀范文范本,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上態(tài)度的機(jī)會(huì)。下面是各個(gè)年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的評(píng)選結(jié)果,大家一起來(lái)了解一下各個(gè)項(xiàng)目的冠軍。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家
承包合同是為了保證工程項(xiàng)目按照約定完成,維護(hù)合同雙方的合法權(quán)益而存在的。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下的承包合同范文,相信對(duì)您會(huì)有所幫助。依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《
部門的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧,能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。部門是一個(gè)企業(yè)組織內(nèi)的具體職能單位,承擔(dān)著特定的工作任務(wù)和責(zé)任。部門在組織內(nèi)部具有相
范文范本是提高寫作水平的有效工具,可以幫助我們拓展表達(dá)能力。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的范本作品,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。時(shí)光飛逝,2013年在匯商物業(yè)服
在服務(wù)月期間,我們可以通過(guò)各種方式向社區(qū)和他人提供幫助和支持。以下是小編為大家收集的服務(wù)月范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。一、健全組織機(jī)構(gòu),完善健教工
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同類型文章的寫作特點(diǎn),豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。掌握這些范文范本,可以讓我們對(duì)寫作有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。老師、同學(xué)們:20xx年的北京
學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們總結(jié),這可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。學(xué)校總結(jié)是一個(gè)重要的書面材料,以下是一些學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為保護(hù)學(xué)生視力,
借款合同是一種有助于維護(hù)借貸雙方權(quán)益平衡的法律文件。為了方便大家了解借款合同的內(nèi)容要求,以下是一些范文參考,供大家學(xué)習(xí)與借鑒。出借人/抵押權(quán)人(以下簡(jiǎn)稱甲方):
道歉信可以幫助我們反思自己的行為,并給對(duì)方一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)接受我們的道歉。以下是小編為大家收集的道歉信范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助到大家。寶貝,看不到你的.信息
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,我們需要時(shí)刻根據(jù)外部環(huán)境和個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整和修正。以下是一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的成功范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和參考。1、自我認(rèn)識(shí):我是一名本
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思
范文是文學(xué)藝術(shù)的精品,我們通過(guò)欣賞范文可以體驗(yàn)美的感受。以下是一些范文范本的選擇,每篇都有其獨(dú)特之處,值得我們深入研讀和借鑒。職責(zé):5.參與組織新產(chǎn)品及重大需求
開幕詞要簡(jiǎn)潔明了,避免過(guò)多的廢話,同時(shí)要富有感染力和親和力,以拉近與聽眾的距離。以下是小編為大家收集的開幕詞范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和靈感。
一份優(yōu)秀的總結(jié)范文應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、觸動(dòng)人心的特點(diǎn),能夠給讀者留下深刻印象。接下來(lái)我們將分享一些精華的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,我們?cè)趯W(xué)校中度過(guò)了許多美好的時(shí)光。以下是一些學(xué)校總結(jié)的范例,希望能給大家提供一些寫作的參考與思路。我校高度重視,切實(shí)開展好以“強(qiáng)化
銷售工作計(jì)劃必須考慮市場(chǎng)狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品特點(diǎn)等因素,制定相應(yīng)的銷售策略。以下是一份銷售工作計(jì)劃的參考材料,希望對(duì)大家的銷售工作有所幫助。金豬辭歲,錦鼠迎春。
一個(gè)成功的建設(shè)方案應(yīng)該具備靈活性,能夠在變化的環(huán)境中及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)不斷變化的需求。建設(shè)方案的質(zhì)量和可行性對(duì)項(xiàng)目的成功與否起著至關(guān)重要的作用,以下是一些值
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