讀后感可以幫助我們總結(jié)和提煉書中的精華內(nèi)容，使我們對(duì)于書中深刻的思想有更加深入的理解和領(lǐng)悟。最后，為大家提供一些具有代表性的讀后感范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
小學(xué)作文書本中有很多可歌可泣的英雄人物故事，但是給我留下最深刻印象的就是：董存瑞英勇舍身炸碉堡的故事，因?yàn)檫@個(gè)故事深深地教育了我、激勵(lì)著我。
由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。董存瑞便用手托起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索，與暗堡同歸于盡。董存瑞的行為，使得他成了中國共產(chǎn)黨宣傳的著名戰(zhàn)斗英雄。在河北省隆化縣北郊，有董存瑞的墓地和紀(jì)念碑，碑上刻著朱德的題詞：“舍身為國，永垂不朽危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖?。 钡锉け徽?，董存瑞以自己的'生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲！
董存瑞13歲就參加中國革命，19歲就為新中國解放英勇捐軀！新中國勞動(dòng)人民翻身當(dāng)家做主，正是因?yàn)橛羞@樣的革命英雄前仆后繼的壯舉換來的。而我們今天安定團(tuán)結(jié)的幸福生活，是無數(shù)董存瑞這樣的共產(chǎn)黨人用青春甚至生命為我們創(chuàng)造的！
我讀了董存瑞的英雄故事，深深地思考：應(yīng)該為這些先烈做些什么；應(yīng)該為社會(huì)、為祖國做些什么；應(yīng)該為父母、老師、做些什么……我想應(yīng)該將先烈們的英雄事跡和他們的革命精神發(fā)揚(yáng)光大；應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，要更加刻苦努力，學(xué)好各科知識(shí)、打好扎實(shí)基礎(chǔ)，爭取德智體全面發(fā)展；將來有一天可以報(bào)效祖國、報(bào)效社會(huì)、報(bào)效親人！
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
一次，我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書，便一口氣看完了它，心里有種莫名的感動(dòng)，也使我的心情變得沉重起來。不為別的，只為那無以回報(bào)的母愛。
這本書主要講的是張潔的母親得了垂體瘤，張潔卻以愛母親的借口來傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，母親卻已經(jīng)去世了。她希望通過這本書來追悔自己對(duì)母親的過錯(cuò)，同時(shí)也希望母親在天之靈能夠安息。
母親是偉大的，母愛則是我們的堡壘，是我們避風(fēng)的`港灣，無私的付出只為兒女能幸福，能夠無憂無慮的成長。而作為兒女的我們只會(huì)惹他們生氣，讓他們傷心，那是因?yàn)槲覀儾欢??？僧?dāng)我們真正長大了，想報(bào)答的時(shí)候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開開心心快快樂樂的度過每一天。
這本書給懵懂無知的我留下了深深的印象，也讓我更懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活，因?yàn)橛袐寢尩呐惆?，我就是最幸福的?/p>
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
今天，我讀了由美國作家威廉·斯泰格寫的《小老鼠漂流記》這本書。讀完以后，我深深的喜歡上了它，書中的主人公小老鼠亞伯頑強(qiáng)拼搏、知難而進(jìn)的精神，深深打動(dòng)了我。
《小老鼠漂流記》這本書主要講述了小老鼠亞伯在一次暴風(fēng)雨的意外之中，為了抓住被暴風(fēng)雨吹走的紗巾而走出安全的山洞，被洶涌的急流沖到了一個(gè)荒無人煙的孤島上，用自己的知識(shí)和雙手，去尋找食物和順利回家的'方法。自己做船、游泳、搭橋等等辦法走出這個(gè)島。竟然，在野外生存了一年。最后和天敵貓、貓頭鷹斗智斗勇，歷經(jīng)千辛萬苦才回到了曲折離奇，險(xiǎn)情不斷。
讀了《小老鼠漂流記》這本書以后，讓我明白了我們要向書中的主人公小老鼠亞伯一樣，在生活遇到一點(diǎn)挫折和困難，不能退縮，要影刃而上，學(xué)好文化，用知識(shí)跟困難做斗爭，要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，不能離開親人就無法生活。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
今天我讀了一篇文章叫《南瓜兄妹》，這篇文章講的是菜園里有一顆南瓜秧，上面結(jié)了兩個(gè)南瓜。南瓜哥哥又大又結(jié)實(shí)，全身金黃金黃的，看起來很威風(fēng)。南瓜妹妹的身體一半是黃色的，一半是綠色的，看起來怪怪的。
南瓜哥哥志向遠(yuǎn)大，他要做一個(gè)人見人愛的人面燈籠。
南瓜妹妹自卑極了，覺得自己又丑又小，什么也做不了。
秋天到了，南瓜哥哥如愿以償，被人們選去做人面燈籠了。每天夜里，他的肚子里都會(huì)點(diǎn)起蠟燭，酷斃了！南瓜妹妹一邊祝福哥哥，一邊感嘆自己命運(yùn)不好。
一天，南瓜妹妹正無精打采的趴在地上，這是來了一個(gè)小姑娘，她一眼就看見南瓜妹妹，她把南瓜妹妹帶回家，用南瓜妹妹做了一個(gè)筆筒，還在她的小臉上畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。
南瓜妹妹再也不自卑了，她的肚子里裝滿了各種各樣的筆，每個(gè)看見她的人都說：“這個(gè)小南瓜做的筆筒真漂亮啊。”
這個(gè)故事告訴我們：我們小孩子雖然很渺小，在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，就像南瓜妹妹一樣，盡管我們也會(huì)有許多不如意，只要我們堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，相信自己總會(huì)找到適合自己的位置。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
《世說新語》是中國魏晉南北朝筆記小說的代表作，主要記載士族階層的言行風(fēng)貌、逸事趣聞及統(tǒng)治階級(jí)當(dāng)時(shí)的情況。其中一則故事令我印象深刻：華歆和王朗一起坐船避難，有一人想搭他們的船，但卻遭到華歆的反對(duì)。王朗不解地說：“正好船還寬敞，為什么不可以呢?”華歆最后答應(yīng)了。后來追兵即將追上，王朗又想拋棄那個(gè)人。華歆說：“之前我猶豫不決，原因就在于此。既然已經(jīng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求，怎么可以因?yàn)榍闆r緊急拋棄他呢?”世人便根據(jù)這件事判定華歆和王朗的德行優(yōu)劣。故事中的華歆剛開始對(duì)于別人的請(qǐng)求猶豫不決，看上去似乎不近人情，王朗的表現(xiàn)似乎更近人情。但是，后來當(dāng)追兵到來情況緊急時(shí)，想拋棄搭船人的卻是王朗!王朗在關(guān)鍵時(shí)刻，心里只想著自己，就顯出其自私。而華歆，雖一開始拒絕，但一旦答應(yīng)了就堅(jiān)持到底，他才是一個(gè)重誠信、守承諾的`君子，也是是一個(gè)遇事深思熟慮、穩(wěn)重靠譜的人。本書雖不如《聊齋志異》那樣有著撲朔迷離的故事，但蘊(yùn)含的道理深刻，讀來令人回味無窮!
本中對(duì)人物的刻畫獨(dú)具特色，善于通過一些生活細(xì)節(jié)方面的描寫來反映一個(gè)人的性格。例如《世說新語儉嗇》中，作者通過鉆李核這樣一件小事，將王戎的小氣吝嗇表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)有趣。書中往往輕描淡寫的幾筆，就可將人物描繪得栩栩如生。雖說魏晉已然一去不返，但好在有這本《世說新語》，讓我們?nèi)阅芨惺艿侥莻€(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
《和樹談心》是一本具有靈性的散文集，在金波爺爺?shù)墓P下，每篇散文都傾訴了關(guān)于金波爺爺?shù)幕貞浥c心得，這本書似乎有一種無窮的魔力，牽動(dòng)你的思緒，使你沉浸在書中。
這書分為四部分，第一是《新年的賀卡》，這一部分記載著屬于金波在童年時(shí)期快樂幸福的生活?；蛘吣銜?huì)認(rèn)為金波爺爺幼稚，但恰恰是童年還僅存的純真。第二是《做一片美麗的葉子》，這部分有著金波爺爺?shù)耐昊貞浥c那但那段時(shí)期的同伴與母親，然而幾篇散文，短短幾句卻足夠體現(xiàn)出金波爺爺對(duì)小時(shí)候的懷念與對(duì)母親的思念眷戀，第三是《尋找幸運(yùn)花瓣兒》和《和樹談心》，這兩部分是與大自然有關(guān)，讓我們與大自然友好相處。
《和樹談心》是一種在心靈上所作出默默的交流，它是與心貼緊的，每篇散文都蘊(yùn)藏小道理。例如，《和樹談心》，他告訴我們，人與大自然應(yīng)當(dāng)融為一體。學(xué)會(huì)用心靈與樹交談。你應(yīng)當(dāng)與數(shù)與大自然為友。你植一顆小樹苗，就相當(dāng)于種下一位良師益友。
你照顧他，天長日久。便會(huì)得到大自然的回報(bào)。學(xué)會(huì)欣賞大自然的美麗，向大自然致敬。就好比文中的那個(gè)爸爸樹，一個(gè)孩子感到孤獨(dú)，與樹交流，便與樹得到心靈上的對(duì)應(yīng)。
有一種快樂叫遇見;有一種友誼叫陪伴……魯飛就是這樣的，擁有遇見和陪伴……
在一個(gè)看似平靜的夜晚，卻發(fā)生了許多不讓人覺得可平靜這個(gè)詞相符的事。魯飛整天不學(xué)無術(shù)，逃課、曠課、遲到，他哪樣沒有做過，可是上天卻給了他對(duì)他來說圣潔的幸運(yùn)。他來到一個(gè)花壇邊，吃著手里的食物。
突然，有一只邊境牧羊犬靜靜的在魯飛后面望著他。魯飛并不知道自己要和這只從天而降的邊境牧羊犬為伴，便只是給他吃點(diǎn)吃的。可是，魯飛過了一會(huì)就知道這只牧羊犬和他有緣，便像從天而降的餡餅一樣把這只邊牧帶回了學(xué)校。
魯飛給這只邊牧起了名叫東東。在魯飛給東東洗澡的時(shí)候，教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了。他大發(fā)雷霆，要把魯飛和東東趕出學(xué)校。幸虧魯飛的班主任很好心，留下了魯飛和東東，還讓魯飛和東東來到了一家寵物店。
自從他們來到了寵物店，不平常的生活就開始了。
魯飛東東在謝耀的指導(dǎo)下，可以默契的配合了，簡直是靈活自如。終于，功夫不負(fù)有心人，魯飛和東東終于奪得了全市第二，繼而參加了全國性的比賽。
看完，我想感慨，為什么自家養(yǎng)的狗就是一個(gè)無聊時(shí)能夠消遣的娛樂工具，心情好的時(shí)候就喂點(diǎn)吃的;心情不好時(shí)就拳打腳踢。有些人說了，寵物狗就是為干這個(gè)的。可是，你們有沒有想過小狗們是怎樣看你們的呀?小狗們心里只有它們的主人，不論是開心的主人，還是傷心的主人，有還是生氣的主人……它時(shí)時(shí)刻刻想著主人，因?yàn)橹魅耸撬鼈冃闹械奈ㄒ弧?/p>
我一直堅(jiān)定地記著那一個(gè)畫面，不管是有意還是無意：那是魯飛一臉笑意的抱著東東躺在草地上，暖暖的陽光照在他們兩人身上，顯得那么溫暖，那么唯美。至今，我還記著魯飛嘴上那一抹真摯的笑意，那么的開懷。他似乎忘記了所有煩惱，只好像在一個(gè)沒有憂愁，只有快樂的虛無國度。
每一個(gè)狗都有自己無法讓人侵犯的尊嚴(yán)，不管是主人。我衷心希望每個(gè)人都能平等地看待每一只狗，因?yàn)樗湍銈円粯?。不要認(rèn)為你和動(dòng)物之間隔著不可逾越的鴻溝，在有些時(shí)候，人和狗之間的差距是微乎其微的，僅僅隔著一根頭發(fā)絲的距離，稍有不慎，人就可能變成狗，甚至連狗都不如。
人生在世，不免有多少遺憾，后悔的心情有可能是一輩子的纏繞，常常會(huì)想起那些人或那些事，也許許多鉆心的痛再也無法彌補(bǔ)，那些遺憾，卻有可能成為最楚楚動(dòng)人的美麗。
秋葉的下落，失去了火紅的熱情，卻擁有了豐碩的瓜果;冬日的冷酷，失去了陽光的溫暖，能夠迎來下一個(gè)春天;月亮的回歸，再也看不到輕柔皎潔的微微亮光，卻能夠迎來太陽，看到希望。
也許大海的波濤洶涌，會(huì)驚醒了我的夢(mèng)，但我卻有機(jī)會(huì)看著大海從夢(mèng)中漸漸醒來。波浪變換著獨(dú)有的色彩，太陽在寂靜肅穆的等待中走出，瞬間造就了一個(gè)輝煌的世界。
也許我無法將美妙奇幻的夢(mèng)境延伸，無法享受在夢(mèng)中的那份甜蜜，無法把夢(mèng)中的幻想延續(xù)到現(xiàn)實(shí)，但我可以聽到大海的聲音啊，我可以看見浪花的起伏啊，星光燦爛之中，我可以想象大海的翻騰。
一顆豐富而健康的心靈才能享受這大自然的盛宴。
多年前的深秋，十年寒窗苦讀的張繼功敗垂成，無法自拔的惆悵之感讓他寫下流傳千古的壯麗詩篇：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
風(fēng)也蕭蕭，漁火跳躍，若不是如此的凄涼之境，如此的失敗之痛，詩的名字中怎會(huì)留下這首?楓橋夜泊?，那豈不是又少了一縷淡淡的芳香。
張繼，落榜的詩人也不會(huì)被叫得如此響亮。
屈原的凄慘;陸游的悲劇;海倫的缺陷;霍金的病痛;貝多芬的痛苦。所有的名人經(jīng)歷痛苦的折磨才留下千古佳話，留下曠世奇作。
沒有當(dāng)初的遺憾，沒有當(dāng)初的磨練，也就沒有今天的輝煌。
遺憾包含著苦痛，但苦痛有時(shí)孕育著美麗?！昂Ｉ仙鷼?jiān)拢喝肱f年”，就是這個(gè)道理。要在困難面前大笑，浸濕所有的'淚水與哀愁，讓遺憾的美麗多一些耐人尋味的魅力。
既然如此，我們沒法避免，不如敞開胸懷，將這美麗的遺憾化為良藥，用著美麗淳樸的絲帶編織成絢爛奪目的彩虹，笑對(duì)坎坷的從容。
如今的哈雷彗星，經(jīng)過近百年的煎熬與等待，為的就是一瞬間的燦爛，因?yàn)榈却倪z憾，所以哈雷彗星才如此光耀奪目，寒冷寂寞的旅行才變得溫馨與浪漫。
短暫的一生，有時(shí)因遺憾而走出不平凡的道路，正視遺憾，直面人生。它是一種命運(yùn)，就用意志與堅(jiān)強(qiáng)折射出人生的光輝;它是一種挫折，就用它來磨礪擦亮自己，用勇氣使其閃爍出流星般的光彩，即使轉(zhuǎn)瞬即逝……遺憾能夠深刻而直接的觸及一個(gè)人的靈魂，從而譜寫今后的輝煌。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美?！?/p>
遺憾，其實(shí)也是一種更為深刻的美麗。
周處除“三害”講的是他為鄉(xiāng)親們除掉白額猛虎、水中蛟龍和自己棄惡從善的故事。
周處小時(shí)候父母早忘無人管束，成天在外面游蕩，養(yǎng)成了一身惡習(xí)，成為一條禍害鄉(xiāng)里的惡棍。
周處雖然替鄉(xiāng)里除掉了兩害，大家還是恨他去死，可見周處給鄉(xiāng)里造成的危害比白額猛虎和水中蛟龍還要兇。
后來周處拜陸云為老師，刻苦讀書，注重品德修養(yǎng)。晉朝完成統(tǒng)一后，周處官至御史中丞，深受百姓愛戴。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的這種“悔過自新”的精神。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
《藍(lán)天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對(duì)我來說很有意義的書。
這不是小說，而是對(duì)真人真事的記敘，它記敘了六個(gè)貧困孩子不一樣的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的'都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪后寫下的`這些真實(shí)故事使我感到了自我的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會(huì)做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學(xué)著做些家務(wù)事了!”而我對(duì)這些話卻總是愛理不理。
都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，難怪媽媽總對(duì)我說：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。
書中的孩子成績真好，這是因?yàn)樗麄兠靼赘改笧榱四茏屪晕疑蠈W(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習(xí)，以好成績報(bào)答父母。我們此刻生活好了，有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車，卻不努力學(xué)習(xí)，但卻不曾想過：此刻有好條件學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)更加努力!
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自我所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績報(bào)答父母和教師，不讓父母和教師為我們過份操心，這是我們報(bào)答的最好做法。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
這是一本充滿快樂、純真的書，可是，快樂的背后也充滿著絲絲悲傷。它出自于辮子姐姐的心靈花園，當(dāng)你瀏覽后，你的心中一定會(huì)激起美妙的漣漪，那是幸福、美好的感動(dòng)瞬間。
本文的主人公是一個(gè)一點(diǎn)兒也不像女孩的李力子，方臉蛋、頭發(fā)粗的背后隱藏著一顆落寞孤寂的心。因?yàn)樗膵寢尦商旃ぷ?，完全忽視了和李力子相處的美好時(shí)光?？墒且恢幻欣罴准椎男▲喿拥某霈F(xiàn)，改變了力子平淡無奇的生活，力子的命運(yùn)也就此改變。甲甲會(huì)“jiejie、jiejie”地呼喚力子，他們生活在簡單的快樂中。
可是甲甲的生活也頗為驚奇：它差點(diǎn)被大腳踩死，差點(diǎn)被大狗咬死，差點(diǎn)被水管和鏡子嚇?biāo)馈准缀土ψ酉嘁罏槊?，他們互相給予對(duì)方鼓勵(lì)和幫助，它們有和世界對(duì)抗的勇氣。可是好景不長，甲甲突然的夭折，而是得力子再次陷入落寞孤寂中。她頹喪至極，悲痛不已，而此時(shí)的媽媽看著力子日漸消瘦的模樣，她害怕自己在力子的心里早已出局。于是，醒悟的她帶著女兒，以及同學(xué)們的一千零一個(gè)愿望，那些被大人嫌棄的愿望，前往羅馬的許愿池，讓它們通通都實(shí)現(xiàn)。
看完了這本書，我的眼淚禁不住地落下來，我為李力子而傷心，為李甲甲而感動(dòng)。甲甲為力子做了那么多，卻消失在茫茫天際中，留給讀者的是永久的悲傷和遺憾，留給力子的是永恒的友誼和緬懷。
自從我遇到了這本書，我便被甲甲和力子之間的真摯友誼震撼了。它看似平凡，卻如此深刻;它雖然簡單，卻充滿了力量。我無意中發(fā)現(xiàn)，我們身邊其實(shí)都有一個(gè)“李甲甲”，它無時(shí)無刻陪著你，陪你度過所有傷心、愉快的時(shí)光，不知你發(fā)現(xiàn)了你身邊的“李甲甲”沒，總之，你不要停止尋找，終有一天，你一定會(huì)遇到它的。
請(qǐng)珍惜你的眼前人，不論它是給你帶來快樂還是悲傷，它畢竟陪你一起走過人生那純粹的時(shí)光，讓我們充滿著希望和勇氣。即使它不得不離開，但是它會(huì)永遠(yuǎn)存在我的腦海里，我的心里和我的夢(mèng)里。感謝它陪我走過的快樂時(shí)光，再見甲甲，再見我親愛的朋友。
在人類文學(xué)的長流里，莎士比亞是一個(gè)永恒，他的戲劇創(chuàng)作經(jīng)過了喜劇到悲劇，從浪漫到現(xiàn)實(shí)。卓異的是，在這個(gè)過程中，他篇篇錦繡，字字珠璣。今天，我就欣賞了他的光輝。
《第十二夜》講訴了一對(duì)雙胞胎兄妹經(jīng)過一次海難，順利逃生，卻又意外相逢。《羅密歐與朱麗葉》中，兩隊(duì)仇家的爭斗卻導(dǎo)致了一對(duì)新人堅(jiān)貞愛情的墜落?！尔溈税住返膬春?，狡猾，為了王位不惜一切，真是個(gè)惡魔。
這本書使我體會(huì)到了文學(xué)的魅力，不禁讓我深深的感嘆：人，是萬物的靈長;戲劇，是文學(xué)的楷模;形象，是人物的典范;語言，更是文字的光輝。文字，乃是人類的中心，學(xué)好語文，就等于學(xué)會(huì)體驗(yàn)文字的魅力。
每個(gè)人都會(huì)有因?yàn)橛龅讲豁樞牡氖露蠲伎鄲赖臅r(shí)候，但是只要換一種思考和行動(dòng)方式，就會(huì)打開成功的大門。
“哦耶!”“終于有智能手機(jī)啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機(jī)，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接?jì)寢?。拿到手機(jī)后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。
從此以后，手機(jī)時(shí)代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長，我便迷上了手機(jī)，就如同有些人迷上毒品一樣，一時(shí)一刻不得離開。吃飯的時(shí)候拿著手機(jī)、睡覺之前捧著手機(jī)、甚至連上廁所的時(shí)候都看著手機(jī)。這時(shí)，學(xué)習(xí)成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時(shí)候有一道語文作業(yè)的`題目我百思不得其解，就在山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，我看到了手機(jī)，于是我點(diǎn)開百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學(xué)也有不懂的地方。
就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的另一半好處，之前我可認(rèn)為手機(jī)只能玩游戲呢。至今，那部手機(jī)上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習(xí)軟解。在他們的幫助下，學(xué)習(xí)變得有趣，使我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
其實(shí)，換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和勞動(dòng)人民的苦難與辛酸。這是一個(gè)講述舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經(jīng)過了3年的努力，祥子終于買到了夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費(fèi)了多少心血換來的。
沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動(dòng)政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運(yùn)一次次捉弄著祥子，他的夢(mèng)想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對(duì)生活.繼續(xù)奮斗。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫，對(duì)祥子那種堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而努力拼搏的精神而感動(dòng)，對(duì)祥子一次次遭受厄運(yùn)，飽受命運(yùn)的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)失敗后自己站起。
那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動(dòng)青年的希望，壓迫者下層人民。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
簡單交代在什么時(shí)間，你讀了什么書，或什么文章，讀的怎么樣。
概括介紹書或文章的主要內(nèi)容、簡介作者及作品。
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，結(jié)合書、文章的主要內(nèi)容或感人之處談體會(huì)。
提出自己在閱讀過程中的疑惑。
“讀”得透徹，“感”得才深?！白x”時(shí)一定要認(rèn)真，弄懂作品的主要內(nèi)容，理解
作者要表達(dá)的思想感情。邊讀邊做讀書筆記，把自己感受最深的內(nèi)容記錄下來。
因此，在寫讀后感時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在“感”上。有的學(xué)生寫讀后感時(shí)，大量的筆墨在介紹書或文章的情節(jié)、場景，凡是自己認(rèn)為有意思的段落都寫下來，到最后才寥寥幾筆寫感受，有的甚至僅剩一句“讀了這本書或文章我深受教育?！?/p>
受什么教育了?連他自己都說不清。可是，“讀”也不能一點(diǎn)都不寫，必要的情節(jié)敘述還是要寫的，你為何有感而發(fā)?必須交代清楚，這樣文章才有理有據(jù)，即：“讀”和“感”要有機(jī)結(jié)合。
書或文章當(dāng)中的某一個(gè)情節(jié)或某一句話觸動(dòng)了你的心靈，你才有感而發(fā)。
而這個(gè)“情節(jié)”或“一句話”正是你學(xué)習(xí)、生活中引以自豪或亟待解決的.問題。如果離開了自己的生活實(shí)際何談感受?你的感受只有放在你的生活實(shí)際當(dāng)中，才有說服力。
有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的見解未必不是好事。
這一點(diǎn)有則提出，無則可免。
很喜歡看書。一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了。
《西游記》中描寫了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實(shí)忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當(dāng)中，我最羨慕孫悟空了。
因?yàn)樗幸粭l神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細(xì)。孫悟空還會(huì)七十二變，騰云駕霧，翻一個(gè)跟頭就能飛出十萬八千里?？墒亲钭屛遗宸?，還不是這些呢!孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經(jīng)的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。
讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個(gè)角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗;我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個(gè)世界沒有小偷和強(qiáng)盜，沒有戰(zhàn)爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過去了;時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了;時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們這個(gè)年齡，沒有能力做大事情，能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。
最后蟾蜍知道了它的蟾宮被人搶走了，它就找到了四位朋友，一起把蟾宮找了回來。
我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)正確的做法，除掉罪惡。
通過閱讀這本書，我覺得我們應(yīng)該做懂禮貌、助人為樂的人!
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學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
“我祖先的熱血，流到我這里還沒有流干?！薄緶_(dá)《紅與黑》。
何為愛國?
這是一個(gè)值得探究的問題。
問題的答案于《半截蠟燭》中得到了很好的詮釋。
閱讀、品味它的同時(shí)，伯諾德夫人一家那熱愛民族、熱愛祖國的滿腔熱情深深地震撼了我。
此時(shí)此刻，迷茫、不安、煎熬縈繞著伯諾德夫人一家，我的心，也提到了嗓子眼兒。
誰也不知道，蠟燭的光輝何時(shí)熄滅，而又能否重新燃起……
絕望、希望，這兩個(gè)截然不同的詞語卻碰到了一起。
絕望中的一縷希望，就如生命里的第一束燦爛的陽光，讓快速跳動(dòng)的心與繃緊的心弦頓時(shí)放松了許多。
誰能想到，一位婦女竟能在如此危機(jī)關(guān)頭冷靜處事，以微笑面對(duì);誰能想到，兩位年幼的兒童竟也懷著一顆熾熱的赤子之心?愛國，不分年齡與國界。
正如《請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)》一文里，那小女孩天真無邪的話語和燦爛溫暖的笑靨，還有誓死不向納粹屈服的愛國情，這無一不刺痛了我的心。
看到結(jié)局，伯諾德夫人一家保住了情報(bào)，也保住了自己的性命，我的心弦徹底松了下來。
不過，我相信，即使結(jié)局不是美好的，伯諾德夫人一家為保情報(bào)而英勇犧牲，他們的這份精神也將與國家的尊嚴(yán)永不泯滅!
回過頭來，反觀全文，作為一個(gè)婦女，伯諾德夫人很好地詮釋了“巾幗不讓須眉”的真諦;作為一個(gè)懂事的小男孩，杰克向我們展現(xiàn)了他的從容與冷靜;作為一個(gè)小女孩，杰奎琳向我們證明了孩子的機(jī)智與勇敢。
這樣的人數(shù)不勝數(shù)：林則徐虎門銷煙，為了國家不沉浸在鴉片的腐朽里;屈原縱身投江，為了國家最后的尊嚴(yán);文天祥抗擊元兵，為了國家的安寧，還寫下了《過零丁洋》，留下了赤膽忠誠的千古名句——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。
還有肖邦、楊靖宇……他們的'事跡值得傳頌，他們的名字應(yīng)當(dāng)不朽，他們的精神，將成為歷史的長河中那永不倒下的豐碑!我們也將延續(xù)他們的意志，讓愛國之光輝永生長存!
現(xiàn)如今，作為全國十三億人中的一份子，雖然渺小，但也能為我們的祖國貢獻(xiàn)一份力，以一顆無比赤誠之心，去回報(bào)孕育我們的祖國母親，至死不渝!
這半截蠟燭，承載著的太多太多。
生命的希望，還有那永生不朽、至死不渝的光輝……
關(guān)于余秋雨先生的負(fù)面消息不少，但我只讀其文字，至于他作為社會(huì)角色的那些東西，我不想深讀，怕影響我讀其文字的美感。
曾有人將評(píng)論余秋雨先生的歷史散文見諸報(bào)端，言語之間頗有些不恭之詞。
秋雨先生十分惱火，于是連篇累牘地一通發(fā)泄，他發(fā)表的一些散文中，這種情緒溢于文字之間。
《山居筆記》的《蘇東坡突圍》應(yīng)該頗具代表性。
我喜歡讀散文，當(dāng)然也包括余先生一些寫得不錯(cuò)的散文。
但對(duì)他以歷史為題材的散文中所表現(xiàn)出來的某種情緒和理念，讀后總覺得有一種說不出來的滋味，特別是那篇《蘇東坡突圍》。
英雄氣短、偉人困厄，這本來在世界歷史上都是帶有規(guī)律性的事情，更何況是在黑暗的中世紀(jì)。
因?yàn)樗麄兘艹觯驗(yàn)樗麄兂酵瑫r(shí)代的大多數(shù)人。
他們不被常人所理解，特別是不被世俗所理解是很正常的。
東坡先生也常有“高處不勝寒”的感受。
東坡先生在宋代文壇獨(dú)樹一幟，就是在中國歷史上也有其重要的位置。
作為一位文學(xué)天才，一位書法大師，他是出類拔萃的。
他又是當(dāng)時(shí)一位著名政治家，顯赫一時(shí)。
由于他代表的利益集團(tuán)、政治主張及自身的歷史局限等十分復(fù)雜的原因，而遭到排斥、貶謫，這也是歷史中很正常的事情。
也許正因?yàn)槿绱?，正因?yàn)檫@種特有的身世與經(jīng)歷，才造就了東坡先生大氣磅薄的詞風(fēng)、酣暢淋漓的書意與不同群倫的政治才干。
縱觀古今中外的歷史，去考察歷史人物，那種被理想化了的，既在文壇得意，又在政壇顯赫，名利場中雙雙獲利的杰出人物，實(shí)在難尋難覓。
八百年前東坡先生的遭際，本已塵封于歷史之中，然而秋雨先生英雄愛英雄、惺惺惜惺惺，張起討伐之幟，一篇《蘇東坡突圍》的檄文，對(duì)當(dāng)時(shí)曾攻訐過東坡先生的人口誅筆伐，用詞之尖刻，情緒之激昂，在文字之中極盡鋪張。
其中一段文中這樣寫道：“貧瘠而愚昧的國土上，繩子捆扎著一個(gè)世界級(jí)的偉大詩人，一步步行進(jìn)。蘇東坡在示眾，整個(gè)民族在丟人?！闭婵芍^一誦三嘆。
東坡先生在天之靈，如果能拜讀到秋雨先生這篇激揚(yáng)文字，想必也會(huì)為之動(dòng)容的。
但我之所以不甚明白的是秋雨先生為何為東坡先生打這樣一樁歷史公案?讀過一篇批評(píng)秋雨先生散文的文章才知道，秋雨先生為什么這樣憤憤不平。
在當(dāng)今這樣一個(gè)時(shí)代，這樣一個(gè)開放的社會(huì)，言論如此之自由，當(dāng)然不可能阻止別人的批評(píng)。
于是想到蘇東坡，想到東坡先生的遭遇，想到東坡先生的杰出與偉大，這種同感便油然而生，于是便去為蘇東坡去突八百年前的圍。
文學(xué)上的不同觀念，學(xué)術(shù)上的不同觀點(diǎn)，可以、而且也應(yīng)該交換意見，甚至可以展開評(píng)論、批評(píng)，這才是正常的現(xiàn)象。
別人不批評(píng)了，難道就證明自己“杰出”了嗎?這恐怕也是一種“霸道”作風(fēng)吧?東坡先生之所以偉大，是因?yàn)樗谀婢持袥]有沉淪，仍以天下為己任，憂國憂民，他那些著名的詞篇、散文及書法代表作，大都是在他被貶黃州的十年中所作。
可是東坡先生當(dāng)時(shí)并沒有“突圍”的意圖，也沒有怨天尤人的憤慨，反而有“老夫聊發(fā)少年狂”的英雄氣概與“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)與傲岸。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
最近，我讀了一本英國作家弗蘭西斯。培根寫的《培根隨筆》。通過讀它，使我得到了許多啟迪，許多智慧。他還教會(huì)我如何彌補(bǔ)智力不足學(xué)習(xí)得法的方法，讓我受益匪淺。
這本書有一個(gè)共同的特點(diǎn)，題目都是是談……里面有一得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)將是一片沙漠，因此那種樂于孤獨(dú)的人不是屬于人而是屬于獸。然后他在《談?dòng)颜x》中的另一句話也是我們所熟悉的：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。這句話使我們體會(huì)到友誼真的太重要了。
一本好書可以使人明白道理，一本好書可以為人建造捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!正如培根所說：讀使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
這是一本充滿快樂、純真的書，可是，快樂的背后也充滿著絲絲悲傷。它出自于辮子姐姐的心靈花園，當(dāng)你瀏覽后，你的心中一定會(huì)激起美妙的漣漪，那是幸福、美好的感動(dòng)瞬間。
本文的主人公是一個(gè)一點(diǎn)兒也不像女孩的李力子，方臉蛋、頭發(fā)粗的背后隱藏著一顆落寞孤寂的心。因?yàn)樗膵寢尦商旃ぷ鳎耆鲆暳撕屠盍ψ酉嗵幍拿篮脮r(shí)光?？墒且恢幻欣罴准椎男▲喿拥某霈F(xiàn)，改變了力子平淡無奇的生活，力子的命運(yùn)也就此改變。甲甲會(huì)“jiejie、jiejie”地呼喚力子，他們生活在簡單的快樂中。
可是甲甲的生活也頗為驚奇：它差點(diǎn)被大腳踩死，差點(diǎn)被大狗咬死，差點(diǎn)被水管和鏡子嚇?biāo)馈准缀土ψ酉嘁罏槊?，他們互相給予對(duì)方鼓勵(lì)和幫助，它們有和世界對(duì)抗的勇氣。可是好景不長，甲甲突然的夭折，而是得力子再次陷入落寞孤寂中。她頹喪至極，悲痛不已，而此時(shí)的媽媽看著力子日漸消瘦的模樣，她害怕自己在力子的心里早已出局。于是，醒悟的她帶著女兒，以及同學(xué)們的一千零一個(gè)愿望，那些被大人嫌棄的愿望，前往羅馬的許愿池，讓它們通通都實(shí)現(xiàn)。
看完了這本書，我的眼淚禁不住地落下來，我為李力子而傷心，為李甲甲而感動(dòng)。甲甲為力子做了那么多，卻消失在茫茫天際中，留給讀者的是永久的悲傷和遺憾，留給力子的是永恒的友誼和緬懷。
自從我遇到了這本書，我便被甲甲和力子之間的真摯友誼震撼了。它看似平凡，卻如此深刻;它雖然簡單，卻充滿了力量。我無意中發(fā)現(xiàn)，我們身邊其實(shí)都有一個(gè)“李甲甲”，它無時(shí)無刻陪著你，陪你度過所有傷心、愉快的時(shí)光，不知你發(fā)現(xiàn)了你身邊的.“李甲甲”沒，總之，你不要停止尋找，終有一天，你一定會(huì)遇到它的。
請(qǐng)珍惜你的眼前人，不論它是給你帶來快樂還是悲傷，它畢竟陪你一起走過人生那純粹的時(shí)光，讓我們充滿著希望和勇氣。即使它不得不離開，但是它會(huì)永遠(yuǎn)存在我的腦海里，我的心里和我的夢(mèng)里。感謝它陪我走過的快樂時(shí)光，再見甲甲，再見我親愛的朋友。
讀《莎士比亞戲劇故事》有感。
在人類文學(xué)的長流里，莎士比亞是一個(gè)永恒，他的戲劇創(chuàng)作經(jīng)過了喜劇到悲劇，從浪漫到現(xiàn)實(shí)。卓異的是，在這個(gè)過程中，他篇篇錦繡，字字珠璣。今天，我就欣賞了他的光輝。
《第十二夜》講訴了一對(duì)雙胞胎兄妹經(jīng)過一次海難，順利逃生，卻又意外相逢?！读_密歐與朱麗葉》中，兩隊(duì)仇家的爭斗卻導(dǎo)致了一對(duì)新人堅(jiān)貞愛情的墜落。《麥克白》的兇狠，狡猾，為了王位不惜一切，真是個(gè)惡魔。
這本書使我體會(huì)到了文學(xué)的魅力，不禁讓我深深的感嘆：人，是萬物的靈長;戲劇，是文學(xué)的楷模;形象，是人物的典范;語言，更是文字的光輝。文字，乃是人類的中心，學(xué)好語文，就等于學(xué)會(huì)體驗(yàn)文字的魅力。
讀《另一扇窗子》所想到的。
每個(gè)人都會(huì)有因?yàn)橛龅讲豁樞牡氖露蠲伎鄲赖臅r(shí)候，但是只要換一種思考和行動(dòng)方式，就會(huì)打開成功的大門。
“哦耶!”“終于有智能手機(jī)啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機(jī)，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接?jì)寢?。拿到手機(jī)后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。
從此以后，手機(jī)時(shí)代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長，我便迷上了手機(jī)，就如同有些人迷上毒品一樣，一時(shí)一刻不得離開。吃飯的時(shí)候拿著手機(jī)、睡覺之前捧著手機(jī)、甚至連上廁所的時(shí)候都看著手機(jī)。這時(shí)，學(xué)習(xí)成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時(shí)候有一道語文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，我看到了手機(jī)，于是我點(diǎn)開百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學(xué)也有不懂的地方。
就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的另一半好處，之前我可認(rèn)為手機(jī)只能玩游戲呢。至今，那部手機(jī)上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習(xí)軟解。在他們的幫助下，學(xué)習(xí)變得有趣，使我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
其實(shí)，換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和勞動(dòng)人民的苦難與辛酸。這是一個(gè)講述舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經(jīng)過了3年的努力，祥子終于買到了夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費(fèi)了多少心血換來的。
沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動(dòng)政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運(yùn)一次次捉弄著祥子，他的夢(mèng)想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對(duì)生活.繼續(xù)奮斗。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫，對(duì)祥子那種堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而努力拼搏的精神而感動(dòng)，對(duì)祥子一次次遭受厄運(yùn)，飽受命運(yùn)的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)失敗后自己站起。
那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動(dòng)青年的希望，壓迫者下層人民。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
最近，我讀了《滔滔金沙江》。這篇文章講述了紅軍在長征期間，渡過長江上游金沙江——紅軍北上的一大險(xiǎn)關(guān)。紅軍起先兵分三路，可只有劉伯承率領(lǐng)的第二路全軍化裝成國民黨軍隊(duì)后，趁敵方放松警惕時(shí)，控制了兩只船，使首批部隊(duì)渡河之后，又找到了四只船，在37名船工的幫助下，五日后第二路全部渡過河。第一路和第三路也向第二路的方向趕去，這兩路動(dòng)作稍慢一點(diǎn)都有被敵人隔斷的危險(xiǎn)。第三路兩天后先渡過了河，第一路也在第二天順利地渡過了河。
戰(zhàn)爭是殘酷的，但它留給我們的，卻是一段辛酸的歷史和勝利的輝煌。所以，我們學(xué)習(xí)的不應(yīng)該只是他們?cè)趹?zhàn)場上的那種精神，還有他們那追求和平的心。讓和平永駐人間，讓和平之花開滿大地。
戰(zhàn)爭的勝利，是要靠人們的智慧、勇敢甚至是生命換來的，所以我們今天的和平是多么的可貴啊!但戰(zhàn)火煉就了他們頑強(qiáng)不屈精神和做事果斷的風(fēng)格。這是在和平中的人們無法體會(huì)到的。在和平中長大的我們，也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些他們的精神和品格。
在做事時(shí)，要找好一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，運(yùn)用正確的思想，團(tuán)結(jié)身邊的人，抓緊分分秒秒的時(shí)間去完成，不但要有必勝的決心，還要有敢于面對(duì)失敗的勇氣，這樣，就會(huì)成功。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心中一直激蕩著一個(gè)聲音——“落后就要吃虧”!這篇文章主要寫了圓明園不但建筑宏偉，還瑰麗多姿。有熱鬧的買賣街，也有山鄉(xiāng)村野的秀麗風(fēng)光!而且圓明園中還收藏著無數(shù)的瑰寶。
可是，正因?yàn)閳A明園中收藏著無數(shù)的瑰寶，所以，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，他們把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走;實(shí)在拿不動(dòng)的就肆意毀壞。為了銷毀罪惡的證據(jù)，10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒了3天，這座舉世聞名的皇家園林，這座當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)殿堂就這樣在幾天之內(nèi)化成了一片灰燼。
讀了這篇課文，我又在電腦上查找了圓明園的圖片，當(dāng)我看到那橫七豎八殘留的石柱時(shí)，覺得它們仿佛在哭泣，在向我訴說著當(dāng)年英法聯(lián)軍毀滅它們的情形。想到那情景，我的心中就不由得燃燒起滿腔怒火。我想：圓明園的毀滅都是因?yàn)榍逭母療o能，才使英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，把它毀滅了。所以，我們要“勿忘國恥，振興中華“!
周恩來總理曾經(jīng)說過一句話：為中華之崛起而讀書!我們要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，趕上并超過別人。我們要有抱負(fù)，不要不如別人，這樣才能振興中華!
他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長生命堅(jiān)強(qiáng)地活著;他，克服疾病帶來得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎?逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對(duì)科學(xué)執(zhí)著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢?
貝多芬在雙耳基本失聰?shù)那闆r下，寫下了《英雄》《命運(yùn)》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號(hào)。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認(rèn)識(shí)到了在逆境中更能使人成材，更能使人認(rèn)識(shí)到生命的意
義，讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中，人會(huì)更加熱愛科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養(yǎng)人才的最佳環(huán)境。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因?yàn)橛辛思彝ソ處煱材荨Ｉ忱?，海倫才?duì)生活又充滿了信心。
1900年，海倫，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。
這讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的`好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。
保爾，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)工人階級(jí)的代表，無產(chǎn)階級(jí)的象征，共產(chǎn)主義的無價(jià)之寶……時(shí)時(shí)刻刻都在于資產(chǎn)階級(jí)作斗爭。
保爾一生十分貧苦，他小時(shí)只上了幾年學(xué)，就沒錢上學(xué)了，只好幫別人洗家什。就這樣，保爾來到了社會(huì)最低層。在這里，一陣陣泥坑的潮起與腐爛的臭味正向這個(gè)尋求新鮮事物的孩子撲來。在這里保爾認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐化和資產(chǎn)階級(jí)的魚肉百姓。就是在這種情況下，為他以后積極加入波蘭共產(chǎn)黨(布爾什維克)堅(jiān)定了信心。
十五歲的保爾認(rèn)識(shí)了波蘭共產(chǎn)黨(布爾什維克)黨員水兵朱赫來以及對(duì)他關(guān)心的冬妮婭和她的朋友。水兵朱赫來，讓他認(rèn)識(shí)了布爾什維克的意義和布爾什維克的頑強(qiáng)精神。而冬妮婭的朋友：維克多，蘇哈里科，反映出了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的奢侈，腐化。冬妮婭又展現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的一生，顯示了由無產(chǎn)階級(jí)變成資產(chǎn)階級(jí)的過程。
加入了共青團(tuán)的保爾意志堅(jiān)強(qiáng)，他受傷多次，又多次重新歸隊(duì)，掉隊(duì)是他最害怕的事，他反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)，為了表明決心，甚至與自己最愛的冬妮婭分了手。幾年后，他加入波蘭共產(chǎn)黨(布爾什維克)，他不幸全身癱瘓，但他不灰心，用新的武器砸破了鐵環(huán)，擺脫束縛。
而我不是這樣，我一遇到困難就立刻退縮，比如：我學(xué)騎車，我怎么也上不了板，差一點(diǎn)還跌了下來，我便立刻不騎了，以后我要學(xué)習(xí)保爾遇到困難不退縮，勇敢前進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
保爾把畢生的心血都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他勇敢頑強(qiáng)的精神令我敬佩。
科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)可以創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書，書中的科學(xué)知識(shí)非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
科學(xué)在身邊無處不在。三年級(jí)語文課文《果園機(jī)器人》一文，講述了果園機(jī)器人的特色。例如：它肚里的電池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大減少了農(nóng)夫?yàn)楣麍@機(jī)器人充電的力氣，從而達(dá)到高效率工作。
一天，我在家門口看見一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來，一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎?過了一會(huì)兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎么召喚同伴?帶著這個(gè)疑問，我開始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對(duì)小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么?我經(jīng)過上網(wǎng)查看，才知道這對(duì)小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它可以用來傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。
科學(xué)給予了我不少樂趣，從今以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自己的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。
學(xué)生的寫讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
提起雷鋒叔叔，爸爸媽媽這一輩人總是會(huì)油然而生一股敬意，因?yàn)樗麄兪窃诶卒h精神的影響下長大起來的。雷鋒就是他們的偶像，心目中的英雄。而對(duì)于我們這一代人來說，雷鋒叔叔離我們很遙遠(yuǎn)，雷鋒叔叔究竟是個(gè)什么樣的人，我們都不太清楚。
上個(gè)星期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們讀《雷鋒日記》，并寫下讀后感。一回到家，我就上網(wǎng)找到《雷鋒日記》，并饒有興致地看起來，誰知一看就入了迷。隨著閱讀的深入，雷鋒叔叔的形象在我的腦海中漸漸地清晰起來，我仿佛看見一身軍裝的他正笑瞇瞇地向我走來。雷鋒叔叔公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的精神深深地感動(dòng)了我，他說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”
因?yàn)樗踔挟厴I(yè)就參加工作了，所以文化水平不高，為了更好地為人民服務(wù)，雷鋒叔叔刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，利用一切空余時(shí)間自學(xué)。有一次，他到電影院看電影，因?yàn)闄C(jī)器故障，電影沒有按時(shí)放映，他就掏出書本來看。他就是這樣爭分奪秒地學(xué)習(xí)的。他說：時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，總會(huì)有的。
看完雷鋒叔叔的光輝事跡，我不由得想到了自己。我也很想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。可是我就是不肯用功。我太貪玩了，電腦游戲、悠悠球?qū)ξ姨形α?。每天一回到家，就想上樓去玩電腦游戲。能完成作業(yè)就不錯(cuò)了，從來就不想去復(fù)習(xí)功課。爸爸媽媽時(shí)常催促我學(xué)習(xí)，可我總是把爸爸媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。
讀了《雷鋒日記》，我受益匪淺。我明白，學(xué)習(xí)要靠自覺，要勤奮，要刻苦。我以前消磨浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。今后我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，把過去浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來。也希望不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也去認(rèn)真讀一讀《雷鋒日記》，相信他們也會(huì)從中受到不少的啟發(fā)和教育的。
今年暑假，我讀了《小學(xué)生增強(qiáng)自信心的100個(gè)故事》后，感觸很深，知道了：我們的自信心藏在身體里最溫暖的地方，小小的，柔軟的，需要我們想照料花盆里的小苗一樣，贊揚(yáng)是陽光，堅(jiān)持是水分，鼓勵(lì)是土壤，勇敢是養(yǎng)料。慢慢地自信的花朵會(huì)和我們一起成長，開出最美麗的花朵，我們的人生就會(huì)因自信而與眾不同。
在這本“智慧寶典”中，我最喜歡的一篇文章是：《自信的美麗》。文章寫了：黃美廉，一位自小就患有“腦性麻痹”的病人，她生活在眾多異樣的眼光中，她的生活充滿了血淚。但沒有擊敗她內(nèi)在的'奮斗精神，經(jīng)過不懈的努力，她終于獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。這一切都因?yàn)椤八豢此械摹?，就是這樣一個(gè)信念，使她取得了不凡的成功，使她如愿以償。
二等獎(jiǎng)。老師的贊揚(yáng)，家人的自豪，同學(xué)的羨慕，使我發(fā)現(xiàn)：無論做什么事，只要有自信，就能取得意想不到的成功。就像名人愛因斯坦說的那樣“自信是向成功邁出的第一步”。
自信是一條充滿了驚喜和憧憬的路，它會(huì)帶我們走向遠(yuǎn)方，走向心中夢(mèng)寐以求的渴望;自信是一個(gè)讓你成功的法寶，只要把它緊握住，就能讓你享受成功的喜悅，成為成功人士;自信是一顆等待發(fā)芽的種子，種在心靈的土壤中，它會(huì)讓我們像向日葵一樣永遠(yuǎn)向著太陽，向著夢(mèng)想與希望。自信永遠(yuǎn)不可丟失，應(yīng)該永藏在心中。
夏洛是誰?如果你猜是他是我敬愛的老師，我會(huì)搖搖頭;如果你猜他是我的好朋友，“哈哈——”我告訴你全猜錯(cuò)了，它是美國作家eb.懷特筆下的小動(dòng)物。這本書的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書。
開始讀這本書的時(shí)候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調(diào)皮可愛的小豬威爾伯吸引著我，漸漸地沉迷于書中的意境里，一下子發(fā)現(xiàn)了有個(gè)更令我感動(dòng)的夏洛。它是一只不起眼、長相讓人覺得丑陋的蜘蛛。如果不是因?yàn)槟羌?，人們甚至不知道在谷倉里還有它的存在。是那件事呢?聽我娓娓都來：是威爾伯聽到所有的豬在圣誕節(jié)要被宰的消息，而自己只能絕望地哀號(hào)“我不想死啊，我不想死啊!” ，悲痛地接受被做成熏肉火腿的命運(yùn)時(shí);卻聽見夏洛堅(jiān)定地說 “你不會(huì)死的，我救你”。
都說“春蠶到死絲方盡”，卻真沒想到一只蜘蛛能有如此奉獻(xiàn)精神!夏洛美好品質(zhì)深深震撼了小小的我。我愛夏洛，為了盡那份承諾，哪怕生活多么美好，也毫不在惜的犧牲自己去挽救別人的性命，就是在生命的最后一刻，也把快樂留給了威爾伯，只是告訴它，自己去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不久后就會(huì)回來……它不忍讓威爾伯傷心難過。
多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報(bào)、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手;在朋友悲痛絕望的時(shí)候，也要第一個(gè)去安慰;幫助別人不計(jì)得失、不計(jì)回報(bào)。現(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點(diǎn)滴小事做起。哪個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做，我可以耐心解答;哪個(gè)同學(xué)生病了，我可以主動(dòng)幫他補(bǔ)課;哪個(gè)同學(xué)心情不好，我可以和他說說笑話;哪個(gè)同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來，捍衛(wèi)正義;哪個(gè)同學(xué)家里突遇困境,我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。
我愛的夏洛去了，曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但它的友愛之網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈，讓我感動(dòng)、讓我思考、讓我學(xué)習(xí)。這就是好書帶給人的力量,好的書籍是最貴重的珍寶!