無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消除大班額工作實施方案篇一
你們好，本人是建筑工程系建工2班郭國磊，曾因夜不歸宿給予處分。處分對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。
思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流!
學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。
生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生.其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤中撈上來的…讓我難堪的罪魁禍首是我自己，也因為我自己沒有很好的控制能力，所以才導致我的夜不歸宿，被處分!我不愿意自己的處分的事情在電子檔案學籍系統里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人通過網絡看到我被處分的事情!但“紙是包不住火”的…我想知道這件事的人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里!
我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該夜不歸宿，嚴重違反學校的規章制度!這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的。在處分的這段時間里我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我積極參加學校和班級的各種活動。努力付出積極彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅通過了學校的各門考試，還積極的報名參加了計算機的考試，并取得了證書，等等…我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠及時的認識錯誤，感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉我并不孤獨，因為我有著關心我的老師同學們。在此，我衷心的希望老師能評定我這一斷時間的優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國的行列中去!從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。
平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。
后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強動力。我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟梁之才。
經過這么長的時間我已經改過自新了，請大家再給我一次表現的機會!認真考慮撤消我的處分!謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
消除大班額工作實施方案篇二
人際交往本來就是一個敏感的話題，如何正確把握人際交往的距離是我們每個人都應該學習的地方。以下是小編為您整理的怎樣消除人際距離感的相關內容。
切勿有利益牽扯
雖然在商場上有句話，沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。但是在平時的生活圈子中，經常借錢或者具有利益牽扯，很容易導致人際交往的關系變質，很容易讓人對自己產生戒備，不利于人際交往的發展。
切忌舉止行為過度親密
不要因為關系很近，就對對方“動手動腳”。每個人對于行為把握程度是不同的，比如有些人很不愿意和他人有肢體接觸，哪怕是再親密的朋友，這個時候就要注意了，一定不可以和對方產生過度的肢體接觸，以免引起對方的反感。
人際交往距離因人而異
每個人對于人際交往距離的把握是不同的，所以你需要因人而異，就像說一直實行的因地制宜。交往的人不同，就要注意不同的規則。每個人心里都有一條安全底線，無論是夫妻還是朋友，哪怕再熟悉也需要把握分寸，注意腳下那條不可逾越的黃色安全線。
自豪驕傲類
一般對方說到自己得意的事情，聲音會自然放大，越說越興奮，手腳的動作幅度會變大，完全投入到其中，因為他曾經可能某類事情做的特別出色。而對于這類表情你只需要適當贊美一下，就能大大的得到對方的好感。
僵硬類
當你所說內容讓他臉上肌肉麻木，面無表情，這往往是充滿憎惡與敵意的表現。這時一定要回想一下自己所說的內容，如果找出原因，應該立即道歉，如果沒有，則馬上換個話題。
欺騙類
當你問對方問題時，對方變現出急促不安，手腳亂動，抹鼻子，瞳孔放大，眼神漂浮，不敢直視，那么對方一定有什么事情隱瞞你，這個可以慢慢的跟他交流，談心，從中套出來。
總而言之，一個成功公司里面，肯定有一波人，人脈資源和溝通能力非常強的，這些很樸實的人，他知道怎么跟客戶溝通，他能打動你的心，所以這種時候，你的溝通能力、人際關系變得非常重要了，他能跟客戶保持長久的關系。
一個人在一個公司上班，其實公司是在成長的，所以你要跟公司賽跑。如果你跑不過公司，你肯定就落后了，你如果能跑贏公司，并一直合作下去的話，你就變成公司的一個元老了。
你像韓國有一個風格，老板前面走的時候，屬下就在后面跟著，只有半步之差。其實在某些行業可能你比別人強，你自己的行業絕對不是別人知道的，相反，有可能你在別人之上。有一些年輕人他就講，所以他就有信心了。
信心跟年齡沒有關心，像一個90后的小孩跟你聊天的時候，他很有自信，你就覺得他很能溝通，你愿意跟他溝通，這種能力我覺得一定要鼓勵。
親密距離。如果是親近的人如情侶，閨蜜，死黨，父子母子等交往，可以采用此距離，是在45cm以內。私人距離。一般的朋友交往常用到這個距離，在45 ～ 120 厘米之間，這個距離伸手可以握到對方手但不容易接觸到身體，適合討論個人問題。
社交距離。社交距離一般為正式交往，如工作場合的交往交談，屬于禮節上的，120 ～ 360 厘米之間距離。公共距離。公共距離多于360 厘米的距離，多為不相認識，用于演講者和聽眾關系上的距離。
在社會交往中，要根據實際情況，尤其是在商務活動中，要根據社交活動的對象和交往目的，選擇、保持合適的空間距離。
注意姿勢言語。可以從你的肢體語言來看清你的心思，你的內心。身體的放松是一種信息傳播行為。向后傾斜15度以上是極其放松。人的思想感情會從體勢中反映出來，略微傾向于對方，表示熱情和興趣;微微起身，表示謙恭有禮;身體后仰，顯得若無其事和輕慢;側轉身子，表示嫌惡和輕蔑;背朝人家，表示不屑理睬;拂袖離去，則是拒絕交往的表示。
善用目光交流。對于世人彼此情感的溝通有時目光傳遞是最透明也是最直接的。在銷售活動中，聽者應看著對方，表示關注;而講話者不宜再迎視對方的目光，除非兩人關系已密切到了可直接“以目傳情”.講話者說完最后一句話時，才將目光移到對方的眼睛。這是在表示一種詢問“你認為我的話對嗎?”或者暗示對方“現在該論到你講了”。
發揮衣著的用處、得體穿著無疑可以成為你說出內心的代言人。衣著本身是不會說話的，但人們常在特定的情境中以穿某種衣服來表達心中的思想和建議要求。在銷售交往中，人們總是恰當地選擇與環境、場合和對手相稱的服裝衣著。談判桌上，可以說衣著是銷售者“自我形象”的延伸擴展。同樣一個人，穿著打扮不同，給人留下的印象也完全不同，對交往對象也會產生不同的影響。
消除大班額工作實施方案篇三
我是xxx專業的學生，我叫xxx。我于xx年x月x日在學校組織的xxx-xxx學年第x學期《xxx》考試中，違反了考場管理規定，(攜帶通訊工具并儲存相關考試內容)，干擾了正常的考試秩序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《xxxxxx校發[20xx]239號》，我被xx學院于xxx年x月x日被學校給與了xx處分。
認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的公平競爭下，沒有將學校考試規定銘記于心;第二個錯誤：(在考場中把給別人傳答案當成對別人的幫助)，相反，恰是這種做法害了對方，滋長了不正之風。
在認識到自己的錯誤后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上，這一年以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。
我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，取得了專業第二的成績，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流!積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的每一步。現在的我已經步入了大二學年生涯，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的.發現，沒有老師的諄諄教誨，沒有同學們老師們的監督和幫助，我想此刻我定會誤入歧途，我的前途將一片黑暗!
再次感謝老師們對我的教誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
消除大班額工作實施方案篇四
消除“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構建和諧教育的重要內容，是推進城鄉教育統籌、均衡發展的重大課題，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量、扎實推進素質教育的重大問題。因此，我們必須要站在科學發展觀的高度，必須要站在服務發展，辦人民滿意教育的高度，充分認識控制“大班額”的重大意義，充分認識徹底消除“大班額”的艱巨性、復雜性和長期性，并采取切實可行的措施，加快推進中小學班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問題。
一、是加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。
二、加強學校建設，積極爭取教育經費投入、進一步改善辦學條件，迎接新的挑戰。
三、是嚴格控制教師數量，優化師資結構，加大校內名師的培養力度，以緩解因學生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力。
四、是嚴格執行劃片招生，就近入學的規定，規范辦學行為。嚴格控制新生年級人數，加強義務教育學籍信息化管理和規范學校辦學行為等方面入手，外來人員嚴格審查“五證”，充分化解已有“大班額”并防止新“大班額”的出現。
五、是建立健全治理“大班額”的長效監督機制。為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學質量奠定基礎。
2017年3月
消除大班額工作實施方案篇五
貫切預防為主，科學防治的方針，實行因地制宜，分類指導的原則。堅持各級政府領導部門合作，全社會參與的工作機制，不斷提高科技水平，保證多項目標的順利實現，臨床醫生接受過瘧疾診斷，治療知識培訓以及實驗人員接受過瘧原蟲血片鏡檢技能培訓的比例在95%以上，開展瘧原蟲血檢的比例達到100%，診斷后24小時內報告率達到100%。瘧疾病例規范治療率達到100%，流行病學個案調查率達到100%。瘧疾傳播季節長效蚊帳、侵泡蚊帳，紗門紗窗等防護設施覆蓋率達到80%。及時發現瘧疾病人對“三熱”病人開展瘧原蟲血片鏡檢，對所有瘧疾病人應當進行全程督導服藥。
節，提倡流行區居民，使用驅避劑、蚊香、蚊帳、紗門紗窗等防護措施減少人蚊接觸。
加強對大眾宣傳“全國瘧疾日”活動，采取多種形式廣泛宣傳瘧疾防治知識和消除瘧疾政策，提高居民自我防護意識和參與瘧疾防治和消除工作的積極性。
根據本行動計劃的要求，結合實際制定方案，將工作目標和任務層層分解，通過開展定期與不定期相結合的自查、抽查對工作內容和實施效果進行綜合考核評價，要及時將監督檢查的情況反饋給被檢查單位，并在2012年完成本鎮的瘧疾證實工作。
消除大班額工作實施方案篇六
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3、不要急著回答問題，主考官問完問題后，求職者可以考慮三五秒鐘后再作回答，在回答面試題時，需要清晰表述自己的看法和情況，否則你一旦意識到自己語無倫次，會更緊張，結果導致面試難以取得應用的效果，所以切記，面試從頭至尾聲，講話不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚，讓人信服。
另外，你需要明白以下兩點面試心理學：
給企業留下完美第一印象
首因效應是指人與人第一次交往中給對方留下的印象，在簡歷印象的基礎上，求職面試時要鞏固hr對自己最初的積極評價，給企業留下完美的第一印象，除了面試著裝，其次，要善于運用表情語言、肢體語言為整體印象加分，自信、飽滿的精神狀態可通過禮貌性的問好、微笑、握手等方式來展現。
融入企業的隱形策略
自己人效應是指對方把你與自己歸為同一類型的人，對“自己人”說話更有信任感，也更容易接受。求職者要得到這一面試效果，就要將自己的角色置身于企業所需，讓面試官感受到求職者與企業的匹配度與融合性。
初次面試緊張怎么辦，以上小編的總結希望能夠幫助你克服緊張的情緒，讀懂考官心理特征，做到“明明白白他的心”，就能變被動為主動。
消除大班額工作實施方案篇七
1.負責班內室內清潔衛生消毒工作，保持本班環境清潔整齊、空氣新鮮。
(1)按常規通風換氣，保持室內清潔整齊，周圍環境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;
水杯每日消毒1次;
玩具、教具、用具，根據需要日消毒，周消毒或月消毒
2.根據本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規要求;
(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態度和藹;
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
3.努力鉆研業務，總結經驗，不斷提高工作質量。
以上是本學期的保育工作計劃，我將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。
消除大班額工作實施方案篇八
人與人之間交往都會存在誤解，不管彼此之間是何種關系。
有時候你的無意即便是真誠也會被誤解，那種無奈和痛楚真的是無可言說。
其實大大小小的誤解伴會伴隨著我們一生。有時候你可以為自己去辯解，去冰釋這種誤會。有時候你總有百口，也不能改變別人對你的這種誤會。
其實，人與人之所以有誤解，更多的時候不能站在別人的立場，都是從一己的感受去理解別人的所作所為。在你被誤解傷害的時候，對方也許會感到他受到的傷害更多。在彼此的賭氣中，許多親情、友情、戀情被傷害得遍體鱗傷。
消除誤解的是心靈深處的寬容，站在對方立場的一種理解，對親情、友情、戀情的一種珍惜!
人一生中與你密不可分、對你產生影響、與你緣分不解、伴隨你終身的，就只有那么幾個人。這是上蒼派到世上與我們為伴的人。這種情分足以會化解帶給彼此的誤會。關鍵是，我們能否真正珍惜這種緣、這個情。
當我們被誤解時，靜下心來想一想:其實，誤解也是一種緣、一種情，因為它更多時候就發生在最親近的人之間。不管我們被誤解時，有多么的不快，我們都不要為了自己心中的一時痛快，把最美好的情感也一并丟失。如果那樣，我們失去的將是最美最寶貴的東西。
有時候，理解誤解，也就理解了我們的內心，理解了我們生命中不能失去的東西。
消除大班額工作實施方案篇九
于是我改過自新，每天堅持早到學校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預習一下，使我在一整天的學習里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。
現在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優秀的成績。正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。
在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了全國計算機應用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務員的考試，現在，我正在努力地為我的專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷x學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。 同時，也希望老師繼續督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮!
xxx
xx年x月x日