寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

警保聯(lián)動工作總結(jié)篇一

警保聯(lián)動工作總結(jié)篇二

為進一步加強太石學區(qū)各校防震工作，減少地震時各類安全事故的發(fā)生，根據(jù)教育局領(lǐng)導的指示精神，我學區(qū)各校認真組織了防震安全排查工作，成立了防震安全排查工作領(lǐng)導小組，在9月27日至9月29日期間，由學區(qū)校長吳志輝、副校長王斌、安全員嚴康杰組織對全學區(qū)各校進行了防震安全排查，現(xiàn)將本次防震安全排查及整治工作情況匯報如下。

1、中心小學：9月29日中午。

2、基層各小學：9月27日下午。

1．對各校校園建筑、生活設施、教學設施進行防震安全排查。

2．對各校教學樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳等地方的消防安全設施進行排查。

3．對學生宿舍的床架、護欄等安全情況進行排查。

1、太石中心小學廁所、教師廚房為磚木結(jié)構(gòu)的瓦房，由于年久雖進行了補修，但抗震能力較差，為d級危房。

2、太石中心小學教學樓修建于1996年，經(jīng)歷了2008年5.12汶川大地震，不同程度的存在防震隱患，為c級危房。

3、太石學區(qū)李家山小學教工宿舍，修建于1992年，樓板為預制板，2008年5.12汶川大地震使房屋出現(xiàn)裂縫，為d級危房。

1、太石中心小學磚木結(jié)構(gòu)的廁所、教師廚房需拆除重建，學校已列入規(guī)劃，進一步研究解決。

2、太石中心小學教學樓，學校規(guī)劃予以加固。

3、太石學區(qū)李家山小學教工宿舍，學校已禁止教師入住，變?yōu)閷W校庫房，學區(qū)將此房列入加固行列。

康縣太石小學

二0一八年九月二十九日

警保聯(lián)動工作總結(jié)篇三

大家好！時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx年即將過去，郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。

郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人，專科學歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。

教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。

xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個（郝莊小學、官都小學）、模式三一個（郝莊中學）的任務，向?qū)崿F(xiàn)教學手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。

（二）我們還在全學區(qū)開展“關(guān)愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質(zhì)量作為中心任務，狠抓考風考紀，關(guān)心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。

積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內(nèi)容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

我認為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結(jié)向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。

我們大力弘揚“講團結(jié)、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。

積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。

穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。

進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。

學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質(zhì)，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。

1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。

3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調(diào)整的力度，以實現(xiàn)教育資源的共享。

1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質(zhì)量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。

2、校園文化建設目標：使學校實現(xiàn)“三化四園”。“三化”即：優(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學校”。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！

謝謝大家！

警保聯(lián)動工作總結(jié)篇四

重視理論學習，自覺加強相關(guān)金融政策及法律法規(guī)的學習，構(gòu)筑牢固理論知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自身的整體綜合素質(zhì)。

是特殊的一年，貸款新規(guī)的出臺和相關(guān)制度的修訂完善給當前各項業(yè)務的開展帶來了巨大的變化，雖然作為一名普通的前臺綜合柜員，但我深知作為一名綜合柜員，沒有過硬的業(yè)務理論支撐，就無法為客戶提供完善快捷的服務，為了全面提升自己的綜合素質(zhì)，跟上政策規(guī)章制度的變化，我自覺利用休息時間，系統(tǒng)的學習了相關(guān)規(guī)章制度和新下發(fā)的各項文件，使自己對現(xiàn)行的政策、規(guī)章制度有了一個較為全面的認識，對于日常柜臺上的客戶業(yè)務咨詢也能給予正確的反饋、答復。

此外，為了迅速適應新時期金融工作開展的需要，增強整體業(yè)務學習的系統(tǒng)性和連續(xù)性，一年多來，本著謙虛謹慎的學習態(tài)度，我多渠道的認真學習各項金融知識，密切關(guān)注時事政治和宏觀經(jīng)濟動向，對于聯(lián)社下發(fā)的各類文件、資料，不僅僅簡單的停留在了解的層面上，更注重對各種資料的融會貫通、學以致用，通過日常工作的開展，不斷積累工作經(jīng)驗，在綜合業(yè)務能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。

為了保證學習的針對性和有效性，我抓緊學習的機會，積極參加聯(lián)社、基層社各種培訓和技能考試，并注意結(jié)合自身實際情況，及時進行反饋、回顧，及時解決自身存在的問題，取得了一定的成績和進步。

工作方面，認真履行崗位職責，踏踏實實的做好本職工作。

是我社服務創(chuàng)優(yōu)工程和精細化工程深入開展的一年，作為一名前臺綜合柜員，我熱愛自己的本職工作，并始終要求自己認真細致的去對待每一項工作，在具體的業(yè)務辦理過程中，努力做到用心、誠心、信心、耐心、細心的處理每一筆業(yè)務，接待每一位客戶。以“客戶滿意、業(yè)務發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務技能，把各項金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，樹立熱忱服務的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都高興而來滿意而歸。當前的柜臺工作使我每天要面對眾多的客戶，為了給客戶提供高效優(yōu)質(zhì)的服務，我常常提醒自己“客戶就是上帝，理解就是溝通的開始”，在繁忙的工作中，我堅持做好“微笑服務”，耐心細致的解答客戶的問題，一年來從未出現(xiàn)因個人原因而出現(xiàn)的客戶投訴或不滿意。

（1）嚴格規(guī)章制度，把好儲蓄柜臺直接面對客戶的第一道關(guān)口。作為一名綜合柜員，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯和失誤。因此，我不斷的提醒自己增強責任心。本著對自己和客戶負責的態(tài)度，確實做到“規(guī)范操作、風險提示、換位思考”，嚴格要求自己，較好的完成了柜面各項業(yè)務。

（2）堅持原則，做好每一筆看似簡單的業(yè)務。一線員工的一舉一動都時刻體現(xiàn)著信用社的形象，自己的工作質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持基層社和聯(lián)社制定的相關(guān)管理制度，對每一筆業(yè)務都一絲不茍地認真按照規(guī)定操作，從客戶辦理業(yè)務的相關(guān)要求；從重空的檢查、往來賬目的核對到下班后的大額核對登記、身份證信息核對、賬戶信息維護，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細審查，沒有一絲一毫的懈怠。在具體辦理業(yè)務時，我做到了“三個必須”，即業(yè)務辦理條件必須符合政策、相關(guān)證件必須是合法原件、客戶簽字正確無誤，并且做到生人熟人一樣對待，保證了業(yè)務辦理的合規(guī)、合法。

（3）提高工作質(zhì)量，及時準確的做好儲蓄基礎(chǔ)資料的管理。搞好基礎(chǔ)資料的記載、收集、管理，是做好日常工作的重要前提之一，這項工作即繁瑣又重要，需要經(jīng)常加班加點來完成。我堅持做到了當天賬務當天處理完畢，全部核對從不過夜。自從我社開始實現(xiàn)柜員制之后，從未出現(xiàn)過因個人疏忽而造成的業(yè)務差錯。

3、立足實際，精誠團結(jié)，團結(jié)全社員工為提高我社經(jīng)營效益盡心盡力

一年來，在具體的工作開展過程中，我積極主動的做好日常各項工作，結(jié)合我社實際，服從領(lǐng)導的安排，團結(jié)全體職工為我社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。

（1）存款任務是關(guān)鍵，為完成我社的存款任務，我充分利用日常工作機會，在業(yè)務辦理過程中做好存款營銷工作。業(yè)余時間，利用自身的區(qū)域優(yōu)勢，走親串朋、動員社區(qū)的儲蓄存款，積極宣傳相關(guān)的優(yōu)惠政策、理財技巧等，為壯大信用社實力不遺余力，較好的完成了聯(lián)社下達的存款任務。

（2）積極主動的營銷信用社的相關(guān)新業(yè)務和新功能。我立足我社實際，不斷強化儲蓄營銷意識，破除“懼學、懼煩”的思想，認真學習我社新興業(yè)務和新制度規(guī)章，如公務員貸款、失地農(nóng)民專項貸款等特色業(yè)務，耐心的給客戶講解相關(guān)類似業(yè)務的相同點和不同點，講清利弊之所在，提供有利建議，深受客戶的好評。

（3）勤勤懇懇的完成領(lǐng)導交辦的其他任務，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導的安排做好其他工作，如每天的衛(wèi)生打掃，帳表的裝訂等，都能夠與大家一起協(xié)調(diào)好，共同完成任務。

4、生活上，與人為善，注重培養(yǎng)自己的團隊精神和協(xié)作意識，不斷提升自身價值。

我深知個人的能力是有限的，促進我社的業(yè)務發(fā)展，需要的是全體同事的共同努力，在提高自身素質(zhì)的同時，我尤其注重團隊精神的發(fā)揮，團結(jié)好各位同事，確實做到“想別人之所想，急別人之所急”，積極營造團結(jié)進取的工作氛圍，有效開展好我社的各項工作。

5、安全經(jīng)營方面，增強防范意識，牢記“安全重于泰山”，確實落實“三防一保”。

（1）學習的積極主動性還不夠，因家庭因素、工作開展因素的客觀因素的影響，導致存在學習的連續(xù)性不足，存在業(yè)務素質(zhì)提高不快，對舊有知識回顧不足的問題，學習效率低的情況。

（2）創(chuàng)新意識和進取意識不足，在自覺主動學習方面，與年輕大學生相比還存在一定的差距，不能有效的結(jié)合自身專業(yè)特長和崗位實際進行業(yè)務創(chuàng)新或針對崗位需求自覺進行相關(guān)考試認證。

（3）工作方式簡單，尚停留在較低層次的任務完成要求上，工作開展的實際效率和效果還有待提高。

1、繼續(xù)加強學習，不斷提高自身的綜合能力和業(yè)務技能，在20xx年里，我將結(jié)合自身工作開展的實際，有計劃的報考銀行從業(yè)資格證的相關(guān)科目考試，職稱資格考試，針對自身進取不足的實際，自覺提高整體綜合素質(zhì)。

2、結(jié)合我社的服務創(chuàng)優(yōu)工程開展實際情況，不斷提升自身專業(yè)技能，繼續(xù)狠抓勤練基本功不放松，不斷提高自身綜合技能、服務能力和營銷能力，有效提升自己的整體綜合素質(zhì)。

3、結(jié)合崗位實際，不斷探索崗位工作開展的方式、方法，立足實際，著力窗口接觸點的“同位”思維，充分理解客戶的心態(tài)，善于換位思考，積極探索客戶維護和服務的方式、方法，并結(jié)合當前實際給予有效的開展落實，通過優(yōu)質(zhì)服務的開展，不斷提升現(xiàn)有客戶的忠誠度和誠信度。

4、熟練的掌握各種業(yè)務技能特別是計算機操作、財會業(yè)務等技能，努力適應時代發(fā)展需要，培養(yǎng)多方面技能，更好的實踐為“三農(nóng)”服務的宗旨，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。

我將努力克服自身的不足，在基社信用社領(lǐng)導的的帶領(lǐng)下，我將立足自身實際，嚴格服從領(lǐng)導安排，積極開拓進取，不斷提高自身綜合素質(zhì)，有效履行崗位職責，當好參謀助手，與全體信用社職工一起，團結(jié)一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成20xx年的各項目標任務作出自己的努力。

警保聯(lián)動工作總結(jié)篇五

學區(qū)班子有9人組成，下設學區(qū)辦公室，中學領(lǐng)導班子9人組成，有副校長2人，設有教導處、政教處、總務處、團委等處室。學區(qū)設總支委員會，下設3個支部：中學支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學區(qū)設工會組織1個，下設工會小組12個。學區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學7所，一貫制中學1所。

一、加強班子建設，提升服務質(zhì)量

（一）抓好理論學習，落實“六個堅持”。

一是堅持落實學習制度。及時組織學習傳達上級的文件精神，學習新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認識。通過會議，完善決策舉措，指導推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學每周一次中層會議，中小學教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領(lǐng)導主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學習、思想、工作上的結(jié)點，輕松學習，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。

（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運行。

一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。

二是涉及到學區(qū)、學校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學區(qū)、學校都分別設立了理財小組，政務、財務定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。

三是涉及到教師切身利益的大事科學決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學決策。

四是加強班子自身建設，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學習到位。長期堅持周一例會制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時學習傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責任和方向；理順關(guān)系，責任到位。領(lǐng)導與班子成員之間、處室領(lǐng)導與年級組之間、班子成員之間的關(guān)系進一步明確，各崗位以落實崗位職責為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為最終目標。扎扎實實落實崗位職責；以身作則，管理到位。領(lǐng)導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學區(qū)、學校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學改革方案和學校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構(gòu)，堅持落實檢查制度，學生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績。肯定為主，鞭策到位。好學生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導班子成員的工作的同時，才能調(diào)動工作的積極性。一年來，學區(qū)領(lǐng)導非常重視對教師、領(lǐng)導班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現(xiàn)突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領(lǐng)導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。

五是不斷更新班子成員的教育理念、教學理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學區(qū)、中學領(lǐng)導、班子成、教研組長、學科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓、學習、考察等，學習先進的教育理念和管理理念，對學校管理和課堂教學改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設。

二、圍繞工作重點，狠抓工作落實

（一）加強常規(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學在派出22人次外出學習回來后，及時組織交流學習心得，反思教學行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學模式，積極探索改革課堂教學的新舉措，根據(jù)中學實際，出臺了《高效課堂教學模式實施方案》，確定了果園中學為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數(shù)學、英語等學科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學教學常規(guī)》。中小學都實行月考核管理制度，教學常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學教導處、各小學都對教學常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學校一學期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區(qū)教育局學校精細化管理要求嚴格落實。

（二）積極謀劃，努力改善辦學條件。一是中學克服資金嚴重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學（9500元）、高閘溝小學（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學電子備課室，改善了教導處、學區(qū)的辦公條件。

（三）抓過程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。

1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實效。

（1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習慣和學生力所能及”學生的與主體實踐活動，利用課堂教學這個主渠道，抓學生的養(yǎng)成教育，全面提高學生的文明素質(zhì)。中小學專門安排值周教師、值周學生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風、學風和班風的形成，學區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時交流班級管理的先進經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網(wǎng)絡。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學堅持開展了“家長、教師、學生”共同參與的學生德育評價活動；小壩溝小學、中所溝小學堅持開展了“學科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學堅持開展了學困生關(guān)愛活動，丁家閘小學利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒樱煌脱b堡小學開展了經(jīng)典誦讀系列活動等。學校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。

(2).學生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學區(qū)先后組織開展了中小學師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學的電子琴小組、丁家閘小學的剪紙小組、屯裝堡小學的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。

(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學生干部和好兒童。學區(qū)組織召開少先隊工作經(jīng)驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學們的喜愛。

2、教師隊伍建設“德為先，育為施，績?yōu)橹鳎麨闃恕薄?/p>

“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習制度，周一政治學習2小時，周四業(yè)務學習或教研活動2小時，學習形式采取的是集中學習和自學相結(jié)合，學習原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合，學習有筆記，有心得。二是開展了“師德師風集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結(jié)等活動，是教師的自身發(fā)展與學校發(fā)展聯(lián)系起來，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認真開展師德教育活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學習研討《肅州區(qū)中小學教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設，提高師德師風水平調(diào)研報告》1分。

“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓、教師繼續(xù)教育培訓等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學習觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網(wǎng)絡研修培訓校長5人次、知行中國——班主任培訓計劃網(wǎng)絡研修22人次，音美教師網(wǎng)絡培訓19人次、語數(shù)英網(wǎng)絡培訓7人次，教育技術(shù)培訓12人次，參加區(qū)級各類培訓165人次之多，學區(qū)支付各類培訓費近6萬余元。

“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓、教學技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學教師課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學語文、英語、小學數(shù)學等優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，涌現(xiàn)出了一批教學新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報告1份。

“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導教師“通過個人努力、學校提供平臺、學區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設。教育教學工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學區(qū)有市級學科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀。

3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學教研網(wǎng)絡，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學教研特色。

小學同年級同學科教師組成7個連片教研組，一個學校負責一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結(jié)，活動內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學難題共同研究，課堂教學共同開發(fā)，教學方法共同探索。校本教研圍繞學校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學建立了學校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學建立了教師個人博客，與網(wǎng)絡連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學探索實踐“先學后教”教學模式，堅持落實周三學生“無書面作業(yè)”制度，小學部讓學生、家長參與課堂教學評價等。中學教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學生，真正落實了學生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學校中層以上領(lǐng)導堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。

4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。

一是中小學加大了學生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學、中心小學安裝了監(jiān)控設施，各校強化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應急預案和程序，與學生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預防工作、消毒、通風經(jīng)常化、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。

5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學食堂管理安排專人負責，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。

6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學校實施校務財務公開，組織教職工代表會2次，全面公開學區(qū)財務、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。同時設立了校長信箱和校務公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領(lǐng)導及其領(lǐng)導會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個村委會領(lǐng)導和成員給本村學校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。

7．嚴格執(zhí)行財務管理制度。

一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學條件，年內(nèi)共爭取資金25萬元，全部用于學校建設。二是科學編制學區(qū)經(jīng)費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學專項公用經(jīng)費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學實用的原則，將學校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學。三是嚴格遵守政府出臺的學校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴格落實了財務公開制度和學校重大開支項目集體決策制度，學校的操場建設、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經(jīng)費無截留，無挪用現(xiàn)象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學校收費項目和代收費項目都嚴格執(zhí)行物價部門審定的收費標準，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設“小金庫現(xiàn)”象。

三、取得的工作成績

回顧一年來的工作，在教育局的正確指導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學校符合標準化學校標準。中小學四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數(shù)學競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學生作文大賽中1名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，6名學生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。

四、存在的不足

1．還需要繼續(xù)加強領(lǐng)導班子建設，進一步提高班子的工作效率。

2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導對課堂教學評價的觀念轉(zhuǎn)變需要進一步轉(zhuǎn)變。

3．小學辦學特色建設、中學品牌學科建設還沒有起色，需要探索規(guī)劃。

4．教職工的思想建設還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學教師專業(yè)水平及教學功底不能與勝任新課改需要。

5．學校信息化裝備較落后，尤其是中學微機室設備老化，運轉(zhuǎn)正常的設備不多，信息技術(shù)教學得不到保障。各小學的信息化辦公設備使用都超過了5年，運轉(zhuǎn)問題較多，維護次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質(zhì)進展。

6．中學兩室建設繼續(xù)得到上級部門的支持。中學實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設備儀器、藥品等都過時老化，極不適應新課程教材的使用。

7．教師職務晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。

8．學區(qū)班子及其領(lǐng)導在處理日常事務與研究教育教學的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內(nèi)，學區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學校發(fā)展，落實學校規(guī)劃常常是有心無力。

9．學區(qū)領(lǐng)導下小學指導工作、聽取小學一線教師心聲、了解小學一線教師民意不夠，對小學教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學班子及教師溝通不夠。

10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學生過重作業(yè)負擔的相關(guān)規(guī)定，小學生的作業(yè)時間不超過1小時，學生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學合理的安排。

五、今后努力的方向和設想

繼續(xù)加強班子建設，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學期取得實質(zhì)性進展。努力打造小學特色建設和中學品牌學科建設，并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學的信息化設備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學校的班班通建設任務。兩室建設積極向政府申請，教師職務晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學安排學區(qū)日常事務處理與中心工作的指導與服務，沉下身子，服務基層，加強溝通，提升學區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。

六、建議

1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學區(qū)學校一定的自主空間。

2．經(jīng)費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學期初報送的政府采購，學期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。

3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級部門建立教師業(yè)務脫產(chǎn)進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。

4．改善教師職務晉升機制，調(diào)動教師從事教育工作的積極性。

5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。