通過編寫工作計劃書，我們可以充分利用時間，提高工作效率和質量。接下來是一些明星員工的工作計劃書示范，他們的積極態度和高效工作方式值得我們效仿。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇一

一是分類分級建立創新平臺培育庫，精準指導、全面發動，引導區內重點企業申報更高能級創新平臺，力爭2023年新增創新平臺40家以上，全社會研發投入經費突破230億元（國家^v^核準），r&d強度突破5%，推動規模以上工業企業研究機構覆蓋率達70%以上。二是鼓勵企業聯合高校和科研院所打造產業技術研究院、聯合實驗室、院士工作站，重點圍繞精密儀器設備、超高清視頻顯示、工業母機、新材料、新能源等領域，2023年開展市級以上技術攻關20項以上，力爭新增5家產業技術研究院、40家聯合實驗室。

（二）培育招引并舉加快集聚高科技企業。

（三）建設品質載體營造一流新產業空間。

一是爭取推動石巖科創城納入市級重點項目建設清單和高新區擴區范圍，與西麗湖科教城、光明科學城“雙湖一體、三城聯動”，構建半導體與集成電路、超高清視頻顯示、新能源三個千億級集群，打造世界級科技成果轉化基地和國際科創綠谷。二是優化培育科技桃花源發展規模，做優存量做大增量，力爭2023年新掛牌20個以上科技桃花源園區，新增2-3個國家級孵化器，市級以上科技孵化器和眾創空間達60家。

（四）推動新興產業建設提升區域化特色。

一是高水平建設空天產業園，聯合市科技創新委與市財政局起草《深圳市空天產業基金設立方案》，爭取基金上半年落地寶安。聯合深圳市計量質量檢測研究院，搭建空天技術檢測開發及服務平臺，加快推動打造深圳空天技術產業集聚地。二是高品質建設半導體與新材料產業園，與深圳先進電子材料國際創新研究院形成協同效應，打造半導體材料研發高地。

（五）構建開放包容的創新服務一流生態。

一是聯動寶安國際會展中心、灣區展示中心，打造新技術新產品應用“寶安發布”平臺。重點面向產業鏈高端發展、未來新賽道前瞻引領、城市治理應用、民生服務應用等四大方面的若干個細分領域，組織2場應用場景大賽，通過大賽推動和新技術新產品應用和場景落地。依托行業龍頭企業、科技領軍企業建設標桿場景，2023年力爭發布10個技術創新度高、行業帶動性強、市場前景廣闊的標桿應用場景。二是高標準舉辦第十屆寶安創新創業大賽、全國雙創周深圳活動暨第九屆深圳國際創客周寶安分會場工作以及第二十五屆高交會等大型展會相關工作，營造企業優越發展環境。三是鼓勵有條件的制造業高新技術企業、科技服務機構、知識產權機構成為深圳市技術轉移備案機構，2023年新增技術轉移備案機構4-6家，新增技術轉移備案機構合同備案3-4件。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇二

為迎接我校風云1__年的校慶活動，同時提高我院學生的實戰能力，讓高年級同學也進一步提高強化自己的實戰能力，并為即將到來的“挑戰杯”電子設計大賽以及“全國大學生電子設計大賽”做準備。我協會將舉辦“電子元器件識別大賽”。使低年級學生提前了解一些元器件知識，增強大家對電子制作的興趣。

二、活動口號。

我們是小小元器件，攜手共建集成電路。

三、活動簡介。

1、活動名稱：電子元器件趣味大賽。

2、活動負責人：王楊子，陳淑媚。

3、活動時間：3月9號。

4、活動地點：

四、活動步驟。

1，活動準備由無協相關負責人從無協分類找出一些常用器件用作活動物品。

3，活動方式在班級中自愿結組，并且以小組為單位進行班級選拔賽。通過班級預賽每班選出3個小組參加決賽。

4，活動地點初賽在各個班同步進行，決賽根據教室情況待定。

5，決賽評分方式從無協中選出5名成員評分，最終以平均分排名。評選出一，二，三等獎。

6，為獲獎者頒發獎品。

四、活動注意事項。

1、在各個班級的宣傳盡量到位，調動同學們的積極性。

2、活動開始前夕，保證通知到各個參賽人員，同時通知觀眾準時到場。

3、在活動進行時，避免出現差錯，在每個環節多增加兩名工作人員，以確保活動順利進行。

4、活動結束后，打掃活動現常場。

5、寫活動總結。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇三

一、宗旨：

豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、活動主題：體驗生活，健康成長。

三、組織機構：

1、組委會組長：

副組長：

成員：

2、輔導老師。

科普“征文”輔導：語文老師。

科普板報輔導：班主任老師。

科普繪畫輔導：各部美術組老師。

科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。

四、活動內容：

本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。

(一)、科普宣傳。

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

(二)、科普實踐。

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學生觀看科普錄相片。

(三)、科普比賽。

(1)主題、說明。

a：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

b：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

(注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)。

(2)活動要求：

a、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。(每班擇優選送，數量3至5件)。

b、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

c、作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

(4)負責：各部主任。

(5)截止時間：__年4月28日(參賽作品統一交部主任處)。

2、科普板報比賽。

(1)參賽對象：各年級各班。

(2)板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創作。

(3)參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。

(4)負責部門：教務處。

(5)比賽方式：現場打分。

(6)比賽時間：__、4、21——__、4、28。

(1)參賽對象：各年級各班。

(2)比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。

(3)比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。

(4)作品要求：

a、參賽作品一律用400mm_600mm的紙(材質不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

b、本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。

c、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(5)比賽時間：5月11日前交稿，統一交至教務處。

(6)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加上級比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽。

(1)參賽對象：各年級各班。

(2)比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。

格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”

(4)截止日期：__年5月11日(參賽文章統一交各部主任處)

(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。

五、活動時間：4月11日—5月11日。

(4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段)。

六、參賽對象：全校學生。

七、獎勵措施。

1、獎項設置：

集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

個人優秀獎若干名。

學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

2、獎勵辦法：

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。

八、備注。

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇四

今年以來，市科技局認真貫徹執行上級關于疫情防控和經濟社會高質量發展的決策部署，全力落實各級科技創新工作會議精神，全力優化創新環境，以創新型縣市建設為主線，主動發揚“店小二”精神，深入企業一線開展政策培訓宣講、對接惠企政策落實落地、推動科技型中小企業疫后重振，創新發展，為“十四五”科技工作開好局、爭創國家創新型縣市奠定了良好基礎。

1.主動爭取省級試點，創新型縣市創建工作高效推進。認真解讀創新型縣市建設政策要求，主動到省廳咨詢，及時向市局和市委市政府匯報，爭取成立高規格創建工作專班，召開推進部署會議，安排創建任務，努力推動各項工作有計劃、有步驟務實高效推進。經省專家現場審閱材料、聽取匯報、質詢討論、提出修改意見后，考核組一致同意應城建設x省首批創新型縣市。x月省科技廳發文，我市作為x唯一縣市獲批建設x省首批創新型縣市；x月市政府常務會議審議并通過了《應城市省級創新型縣市建設實施方案》；x月市長徐長斌主持召開創新型縣市建設第一次會議，明確各成員單位工作職責和任務，進一步強化科技創新服務職能；x月在x市科技創新半年工作推進會上，我市分管副市長就創新型縣市創建工作作典型發言，各項創新指標達到或超過預期，全市上下支持創新型縣市建設的強大合力初步形成。

2.務實開展科技創新考評，重點考核指標大幅提升。

主動加強與財政、經信、統計部門銜接溝通，及時動態掌握我市科技創新主要考核指標在全省、x市排位情況，摸清短板和弱項，加強培訓指導，夯實工作基礎。為有效對接中省政策，提升企業科技創新能力，我局先后組織全市科技型企業收看省科技廳系列政策宣講培訓視頻會議、科技成果轉化云對接系列專場活動；為加強企業科技創新管理，我們聘請省、市專家分別在市開發區和x個辦事處舉辦企業研發費用歸集統計業務培訓班和科技項目申報實操、高新技術企業認定以及研發費用財政后補助等專題培訓班x場，全市規上工業企業和小微科技型企業共xxx人次參加了科技創新政策對接培訓，贈送惠企資料xxxx多本，使企業快速掌握科技項目、創新平臺、科技人才、研發投入統計報送程序及材料撰寫要求，提高統計數據報送成功率。xxxx年我市以全省第八、x第一的好成績被省委省政府授予“xxxx年度x省科技創新優秀單位”榮譽稱號。

3.培育創新主體，推動高新技術產業加快發展。統籌做好高新技術企業培育、認定、管理，組織開展系列線上線下輔導培訓，落實高企稅收減免和研發費用加計扣除政策，引導企業強化科技創新管理、加大科技創新投入、加快新產品研發，推動高新產業加快發展。全市xx家企業享受xxxx年度研發費用加計扣除優惠政策稅收減免額萬元，xx家高新技術企業所得稅優惠額萬元。今年新申報高企xx家，其中新增高企x家、達到xx家，科技型中小企業入庫數達到xx家，截至第三季度，實現高新產業增加值億元，四季度可完成預期目標。

4.加快搭建科技創新平臺，提升企業自主創新能力。

積極推動建成x首家省級新型研發機構—x省鹽產業技術研究院，聯合x輕工大學、x科技大學等院校開展鹽產業共性、關鍵技術研發和新技術新成果推廣應用，開發零添加食用鹽新產品x個、核心技術申請發明專利x件，新增產值億元，引領x鹽產業高質量發展。積極引導富邦、回盛、恒天、宇陽藥業等xx家企業與x工程大學、華中農業大學、x工程大學等院校共建企校聯合創新中心xx個，充分整合院校技術團隊、研發設備，共享院校研發成果、共同實施中省科技計劃項目，加強人才引進培養，不斷提升企業自主創新能力和科技創新管理水平。

5.積極爭取中省項目，兩資一促工作取得新突破。

x月x日，局主要負責人第一時間到省科技廳匯報應城高新技術企業復工復產和重大科技項目建設情況，得到王煒廳長的高度重視和大力支持。今年共爭取中省競爭性項目x項，其中科技部“科技助力xxxx”x項、省重大科技創新項目x項、省揭榜制重大項目x項、省重點研發項目x項、省星創天地后補助項目x項、省科技進步獎x項，爭取項目數量、資金位居x首位。策劃“十四五”科技創新項目xx項。局招商專班先后赴x、x、x以及總部等地開展招商工作，跟蹤聯系項目x個，其中富邦農業數字產業園項目成功落戶。

6.持續加強校市校企合作，助力區域經濟高質量發展。把校市校企戰略合作從部門工作上升到市級層面，市“四大家”領導親自安排部署，市委多次召開專題會議研究、市人大專題調研，科技界人大代表主動獻言獻策，集思廣益，不斷創新合作方式方法，拓展創新渠道，豐富合作內容，校市校企產學研合作成效明顯。先后與x理工大學、x工程大學、x工程學院等xx所高校開展技術需求對接，簽訂技術服務協議xx份、共建新型研發機構協議xx個、科技成果轉化協議xx項，實現技術合同登記額億元。xx藥業公司委托x工程大學陳云峰教授研發的x個抗高血壓藥物中間體成功實現產業化，當年新增產值億元、利稅億元，x公司創新快速發展。xx月底市人民政府與x省農科院成功舉辦院市戰略合作簽約儀式，簽訂企校合作協議x份、合作金額xxx萬元；聘請省級農業科技_x名，分別在我市田店、義和等鄉鎮開展x場技術培訓，走訪對接x家企業技術需求并提出解決方案。建成x市級星創天地x家、省級x家，省級農業科創基地x個，為實現鄉村振興提供試驗示范和新模式。

7.持續加強作風紀律建設，承諾事項如期完成。

時刻牢記向全市人民作出的公開承諾，認真貫徹落實市委八屆十次全會精神，深入推進作風紀律建設，不斷優化科技領域營商環境，創新工作方式，精準服務企業，激發創新活力，助力承諾事項全面高質量完成，為全市實現疫后重振和高質量發展提供堅實科技支撐。

8.服從服務于市委中心工作，取得圓滿成效。

堅決服從市委市政府統一安排部署，全力服務全市中心工作取得實效。疫情防控有力有效，高新技術產業快速復工復產。協調相關部門幫助駐點村修建通組公路公里，組織開展捐款捐物、定期走訪結對幫扶貧困戶，開展扶貧扶智工作取得實效，圓滿完成脫貧攻堅任務，受到駐點村干群好評。

1.營造科技創新新環境，打造科技創新工作新氛圍。

一是認真學習解讀十九屆五中全會精神，深刻領會科技創新在全面建設社會主義現代化國家中的核心地位，進一步增強科技創新工作的緊迫感和責任感；二是積極邀請省市專家、部門領導來我市開展的宣講培訓，剖析科技創新典型案例，營造全市科技創新的濃厚氛圍；三是根據黨的十九屆五中全會對科技創新工作的新要求，結合應城實際，爭取市委市政府出臺科技創新新政策。

2.構建科技創新新機制，打造科技創新新格局。

以黨的十九屆五中全會精神為指導，進一步加強黨對科技創新工作的領導，建立健全科技創新工作新機制，著力打造形成以科技創新統領經濟社會發展的新格局。充實調整創新型縣市建設工作領導小組成員，強化市委對科技創新工作的統一領導，明確鄉鎮和各部門分管領導職責，形成全社會火線支持科技創新工作、踐行創新發展的新格局。

3.提升科技創新服務新能力，構建科技創新新隊伍。

按照學習-培訓-考察-實踐的學習工作模式，加力提升科技干部隊伍理論水平和科技創新服務能力，構建適應我市科技創新工作的新型干部隊伍，探索我市科技創新工作新路徑、新模式。

4.緊盯科技創新重點工作，實現科技創新工作新水平。

（1）高質量完成x省首批創新型縣市建設工作任務，查漏補缺、總結經驗做法，適時啟動申報國家創新型縣市建設工作。

（2）緊盯高新技術產業增加值占比、企業研發投入、高新技術企業數等重要指標，實現x省科技創新綜合考評取得新成績。

（3）著力科技型中小企業入庫數、新型研發機構數、科技成果轉化數、技術合同登記額“四大任務”，確保硬賬硬結。

（4）聚焦招商引資、立項爭資、校市校企合作、優化科技領域營商環境、助力鄉村振興“五項重點工作”，助推全市高質量發展。

4.高質量完成中心工作任務，塑造科技部門新形象。

加強黨建、黨風廉政建設、紀律作風建設和社會治安綜合治理等工作；高質量完成駐點社區治理、駐點村鄉村振興以及其他中心工作任務，塑造科技部門良好社會形象。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇五

2022年，我們將按照市委、市政府關于創新驅動發展的決策部署，認真貫徹落實好市委、市政府關于提升“五力”、打造“五地”，推進“四鏈”融合的工作部署，以更加振奮的精神狀態，搶抓“雙區”建設重大機遇，不斷增強科技創新對經濟社會發展的牽引支撐能力，全力打造國際科技和產業創新高地。

（一）加強基礎研究和應用基礎研究。

抓好基礎研究頂層設計，健全基礎研究多元機制，持續加大基礎研究財政投入，鼓勵企業、社會組織以捐贈和建立基金等方式多渠道投入。持續發展壯大省實驗室等重大創新平臺，推進現有市級重點實驗室優化調整。完善市區聯動工作機制，推進更多創新資源向我市重大科技創新平臺集聚。

（二）探索新型舉國體制深圳路徑。

加強部省市聯動，深入實施合成生物部市聯動專項，爭取科技部支持深圳創新主體承擔或參與國家重大項目。從重大科學問題、重大關鍵共性技術到應用示范進行全鏈條創新設計、一體化組織實施深圳市重大科技專項。強化多主體協同，加快構建龍頭企業牽頭、戰略科研平臺與高校院所支撐、各創新主體相互協同的創新聯合體。

（三）暢通成果產業化鏈條。

（四）著力推動科技與金融融合。

（五）建設高水平人才高地。

擴大優秀青年科技人才培養計劃規模，深化拓展博士啟動項目、優青項目、杰青項目，支持青年人才在科研攻關中挑大梁、當主角。深化科技人才發展體制機制改革，賦予科學家更大技術路線決定權、更大經費支配權、更大資源調度權，建立健全責任制和軍令狀制度，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系。加強人才國際交流，建設深港人才創新共同體，繼續辦好中國國際人才交流大會，集聚全球高端人才來深創新創業創造。

（六）加強科技支撐新冠疫情常態化防控。

加強頂層設計，建立平戰結合的科研攻關體系和快速支撐機制。完善科技支撐疫情防控體系，構建從源頭到末端的疫情防控科技創新體系。組織實施科技抗疫專項，結合科技應用需求，堅持應用導向、問題導向、目標導向統籌實施科研攻關。發揮新型舉國體制作用，結合常態化疫情防控現狀，推進新產品、新設備及關鍵核心零部件的研發，推動實現國產化替代。

（七）推進高新區高質量發展。

完善高新區政策法規，推動修訂《深圳經濟特區高新技術產業園區條例》。以坪山園區為試點，探索組建深圳高新區開發建設與運營集團。申報“國家高新區綠色發展示范園區”“國家高新區科技金融創新服務中心試點園區”“國家高新區企業創新積分制試點園區”等，進一步提升深圳高新區影響力。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇六

一、指導思想：

加強科技創新教育，培養與提高學生的科學素養，不僅是新世紀人類全面發展的需要，更是現代社會科學技術發展與振興民族、增強綜合國力的需要。我們將繼續推進全面素質教育，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神,堅持少年兒童科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，培養少年兒童的科學素養。

二、發展目標：

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。

三、科技教育的思路：

1、健全科技教育管理領導機制。逐步形成了“科技教育領導小組——教導處——科技教研組——科技輔導員和班主任——少年兒童科技活動小組”的科技教育管理領導機制。科技教育領導小組由學校的領導班子成員組成，以校長為組長，教導處負責科技活動開展的具體工作和日常事務，科技輔導員和班主任負責組織和開展科技教育活動。

2、定期開展教科研活動。領導小組成員應不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極按照市、旗下達的各項任務要求開展競賽與活動。本學期重點參加參加科技創新大賽選拔。

1、舉辦科技活動。由科技領導小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技活動，展覽學校科技教育成果，做到人人參與，班班啟動、全面普及。

2、開設興趣小組活動。根據學生個性特長和興趣，利用課外拓展時間進行訓練輔導，開展豐富的課外興趣活動，培養一批從小愛好科技的尖子生。做到分組訓練、分層提高、學有所長。

3、組織社會實踐活動。由校科技輔導教師與家長共同組織，充分利用社會、家庭資源，指導孩子進行閱讀、收集、處理現代科技信息，輔導孩子開展科技小制作、小實驗、小發明活動；組織孩子參觀科技教育基地、聽取科技知識講座、參加課外科技實踐活動；做到全面關注、加強實踐、學有所用。

4、充分發揮我校科技特色的示范、引領作用。為市各學校到我校科技特色觀摩學習提供一個平臺。

學校要創造條件，做到方案早制定、工作早部署、活動早安排、項目早落實，在組長的統一協調下，各項目負責老師積極參與，分工協作、主動配合，形成合力，確保學校各項科技活動的成功開展，切實提高青少年科技活動的實效。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇七

一、科創競賽部本學期基本工作思想。

科創競賽部是隸屬校科協的部門。其主要職能分別為開展大學生科技節服務活動；承辦大學生科技節開、閉幕式暨學生創新成果展；積極引進、承擔國家、省市各類大學生科技創新賽事；籌建“科創技術團”和“創新型實驗室”，開展技術培訓宣講工作；建立長安大學大學生優秀科創賽事及科技成果庫。

我部會努力做好工作，充分發揮競賽部作用，提升我競賽部形象，培養干事提升干事能力的同時，挖掘主觀能動性，服務廣大學生，豐富我校大學生的科技生活。這一年度總目標，總任務仍就是：營造良好的高校科技學術氛圍，更好的建設多位一體的高校協會文化。

在新學期，我們將更認真努力的做好各項工作。另外，在繼續發揚我部優良傳統的同時，我們將更加注重創新，讓競賽部以一個更好的姿態出現在同學們面前。

今天我們將熱血灑給了校科協，明天校科協會以我們為榮。為了更好的完成科協工作，我們將謹記以下幾點：

1、傳承發展、認真揣摩，將自己部門的工作資料一樣不落地繼承學習，結合自己的親身體會，站在參與者和決策者的地位，仔細分析利弊，發揚優良傳統，革新紕漏之處。

2、身先士卒、未雨綢繆，認真完成暑期工作安排，詳實策劃工作計劃，多角度、全方位完善活動方案，多與分管副主席、各部長、副部長溝通交流，集思廣益。在假期就做好了工作部署，在新學期來臨之時必將得心應手，打一場有準備的大仗。

3、銳意創新、開拓進取，創新是民族進步的靈魂，正所謂“茍日新，日日新，又日新”，生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。因此我們要多探索、勤思考，開展新的活動載體，制定新的活動方案，吸引更多的人了解科創，參與科創。

4、腳踏實地、有始有終，作為一名校科協的干部，要懂得身體力行、持之。

以恒；要懂得責任意識，服務意識；要能擔當，顧大局；要隨時維護科協形象，不損壞科協名聲；要知道人盡其才，物盡其用；要有奉獻精神，育人能力；要有激情，更有感情。

一）部門內部建設。

20xx——20xx學年為做好新學期納新工作，并對部門整體素質進行提升，使部員對部門職能有一個良好的定位，現對部門內部建設工作做如下計劃。

1.依照納新計劃，于9月中旬新生軍訓結束后，進行納新，通過一輪筆試三輪面試對報名人員進行篩選，擇優錄取，不放過一個人才。

2.納新結束后，于開學第四周進行第一次部門例會，使大一干事對部門職能有明確定位，并對科技節進行相關介紹。（關于科技節相關介紹于附件一查看）。

3.全國以及國際范圍內的大學生科技創新與創業賽事系統介紹。（賽事相關介紹于附件二查看）。

月上旬安排對大一干事進行通知、策劃書、新聞稿寫作培訓。

二）第十三屆科技節科技節知識普及。

月下旬，與宣傳部合作制作完整的《歷屆科技節宣傳手冊》、《科技節指導手冊》。宣傳手冊要包括歷屆比賽、獲獎人、獲獎作品等系統性內容；指導手冊包括比賽及參賽流程等。

月下旬——10月上旬，針對校科協以及各院科協進行科技節系統普及。

科技節活動申報。

月上旬，與學院項目部合作認真調研，組織好科技節活動申報工作，做到周周有活動、月月出精品。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇八

1.農業生物遺傳改良和可持續發展。

2.能源高效潔凈利用與轉化的物理化學基礎。

3.面向未來人機物融合的信息科學。

4.地球系統過程與資源、環境和災害效應。

5.新材料設計與制備新原理和新方法。

6.極端環境條件下的制造。

7.重大工程復雜系統的災變形成及預測。

8.航空航天重大力學問題。

9.醫學免疫學問題。

面向世界科學前沿和未來科技發展趨勢，選擇對提升持續創新能力帶動作用強、研究基礎和人才儲備較好的戰略性前瞻性重大科學問題，強化以原始創新和系統布局為特點的大科學研究組織模式，部署基礎研究重點專項，實現重大科學突破、搶占世界科學發展制高點。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇九

1.重點基礎材料。著力解決基礎材料產品同質化、低值化，環境負荷重、能源效率低、資源瓶頸制約等重大共性問題，突破基礎材料的設計開發、制造流程、工藝優化及智能化綠色化改造等關鍵技術和國產化裝備，開展先進生產示范。

2.先進電子材料。以第三代半導體材料與半導體照明、新型顯示為核心，以大功率激光材料與器件、高端光電子與微電子材料為重點，推動跨界技術整合，搶占先進電子材料技術的制高點。

3.材料基因工程。構建高通量計算、高通量實驗和專用數據庫三大平臺，研發多層次跨尺度設計、高通量制備、高通量表征與服役評價、材料大數據四大關鍵技術，實現新材料研發由傳統的“經驗指導實驗”模式向“理論預測、實驗驗證”新模式轉變，在五類典型新材料的應用示范上取得突破，實現新材料研發周期縮短一半、研發成本降低一半的目標。

4.納米材料與器件。研發新型納米功能材料、納米光電器件及集成系統、納米生物醫用材料、納米藥物、納米能源材料與器件、納米環境材料、納米安全與檢測技術等，突破納米材料宏量制備及器件加工的關鍵技術與標準，加強示范應用。

5.先進結構材料。以高性能纖維及復合材料、高溫合金為核心，以輕質高強材料、金屬基和陶瓷基復合材料、材料表面工程、3d打印材料為重點，解決材料設計與結構調控的重大科學問題，突破結構與復合材料制備及應用的關鍵共性技術，提升先進結構材料的保障能力和國際競爭力。

6.先進功能材料。以稀土功能材料、先進能源材料、高性能膜材料、功能陶瓷、特種玻璃等戰略新材料為重點，大力提升功能材料在重大工程中的保障能力；以石墨烯、高端碳纖維為代表的先進碳材料、超導材料、智能/仿生/超材料、極端環境材料等前沿新材料為突破口，搶占材料前沿制高點。

五、發展清潔高效能源技術。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十

加強內地與港澳、大陸與臺灣青年人創新創業及科技園區合作；出臺優惠政策，為港澳臺地區青年人來內地創新創業提供便利條件；鼓勵和組織港澳臺青年參加各類創新創業大賽和訓練營活動；推動內地科技園區、眾創空間與港澳臺地區相關機構合作，擴大北京、天津、上海、廣東與香港科技園的合作空間；支持內地大學與港澳大學合辦大學科技園。

四、深度參與全球創新治理。

積極參與重大國際科技合作規則制定，圍繞各國重大關切和全球性挑戰，創制國際科技合作公共產品，加快推動全球大型科研基礎設施共享，主動設置全球性議題，提升對國際科技創新的影響力和制度性話語權。加強和優化駐外科技機構和科技外交官的全球布局。發揮民間組織在促進國際科技創新合作中的作用。爭取和吸引國際組織在我國落戶，鼓勵設立新的國際組織，支持和推薦更多的科學家等優秀人才到國際科技組織交流和任職。

第五篇推動大眾創業萬眾創新。

第十五章全面提升科技服務業發展水平。

一、提升全鏈條科技服務能力。

二、建立統一開放的技術交易市場體系。

三、促進科技服務業國際化發展。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十一

本學期，我部將充分發揮部門的優勢，舉辦與本部門職能相關的特色活動。通過活動，一方面提高全系學生的綜合素質，加強建筑工程系學生創業，創新的思維，多思考，多鍛煉，另一方面加強我部成員組織策劃能力，考驗其團隊團隊合作、協調能力，提升部門綜合實力。

新的學期已經開始，科創部人員經歷人員調整，隨著20xx級新生干事的加入，組織結構更加合理，團隊合作協調能力進一步增強。我部本學期工作計劃如下：

一工作目標。

全心全意為學生服務，豐富我系學生課外活動，也讓分團委像一個大家庭一樣，相助、相輔、相持！

俗話說：“計劃不如變化。“這計劃只是本部門工作的綱領.。也可能根據實際情況出發，進行適當的調整，也便于活動的順利展開！

1部門特色活動。

活動時間在10月到12月中旬之間舉行，舉辦此類活動具有建筑水平，展現我院的特色，像我校同學宣傳科普知識，以及建筑方面等有關聯的其他信息！

2借宣傳部的力量。

3協辦校學生會活動、

積極協助宣傳、組織參加校學生會舉辦的“挑戰杯”創業計劃大賽的工作展開.

4配合兄弟部門學院開展各種活動。

新學期已經來臨，昨天的已成為過去，我們要迎接明天的挑戰，面對現在的不足，我們會重新審時度勢，讓這些不足成為我們前進的指明燈。我們會一如既往，抓住新的機遇探索出一條屬于科創部自己的工作路線，把科創部發展成為一個團結、創新的綜合的學生會服務部門！

建筑工程系科創部。

20xx年9月10日。

具體情況還有具體分析，這只不過是初步計劃，會有所改變。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十二

加快推進建設一批面向國家重大需求的創新研究院、面向世界科技前沿的卓越創新中心與大科學研究中心、面向國民經濟主戰場的特色研究所，形成旗艦團隊，率先實現科學技術跨越發展、率先建成國家創新人才高地、率先建成國家高水平科技智庫、率先建設國際一流科研機構，成為搶占國際科技制高點的重要戰略創新力量。

三、培育發展新型研發機構。

第二十一章完善科技成果轉移轉化機制。

實施促進科技成果轉移轉化行動，進一步破除制約科技成果轉移轉化的體制機制障礙，完善相關配套措施，強化技術轉移機制建設，加強科技成果權益管理改革，激發科研人員創新創業活力。

一、建立健全技術轉移組織體系。

推動高等學校、科研院所建立健全技術轉移工作體系和機制，加強專業化科技成果轉化隊伍建設，優化科技成果轉化流程，通過本單位負責技術轉移工作的機構或者委托獨立的科技成果轉化服務機構開展技術轉移。鼓勵高等學校、科研院所在不增加編制的前提下建設專業化技術轉移機構，培育一批運營機制靈活、專業人才集聚、服務能力突出、具有國際影響力的國家技術轉移機構。建立高等學校和科研院所科技成果與市場對接轉化渠道，推動科技成果與產業、企業技術創新需求有效對接。支持企業與高等學校、科研院所聯合設立研發機構或技術轉移機構，共同開展研究開發、成果應用與推廣、標準研究與制定等。建立和完善國家科技計劃形成科技成果的轉化機制，發布轉化一批符合產業轉型升級方向、投資規模與產業帶動作用顯著的科技成果包，增強產業創新發展的技術源頭供給。建立國家科技成果信息系統，加強各類科技成果信息匯交，鼓勵開展科技成果數據挖掘與開發利用。

二、深化科技成果權益管理改革。

落實高等學校、科研院所對其持有的科技成果可以自主決定轉讓、許可或者作價投資的權利，除涉及國家秘密、國家安全外，不需審批或者備案。高等學校、科研院所有權依法以持有的科技成果作價入股確認股權和出資比例，并通過發起人協議、投資協議或者公司章程等形式對科技成果的權屬、作價、折股數量或者出資比例等事項明確約定，明晰產權。科技成果轉化所獲得的收入全部留歸單位，扣除對完成和轉化職務科技成果作出重要貢獻人員的獎勵和報酬后，應當主要用于科學技術研發與成果轉化等相關工作，并對技術轉移機構的運行和發展給予保障。進一步探索推進科技成果歸屬權益改革。建立健全科技成果向境外轉移管理制度。

三、完善科技成果轉化激勵評價制度。

積極引導符合條件的國有科技型企業實施股權和分紅激勵政策，落實國有企業事業單位成果轉化獎勵的相關政策。完善職務發明制度，推動修訂專利法、公司法，完善科技成果、知識產權歸屬和利益分享機制。高等學校、科研院所對科技成果轉化中科技人員的獎勵應不低于凈收入的50%，在研究開發和科技成果轉化中作出主要貢獻的人員獲得獎勵的份額不低于獎勵總額的50%。對于擔任領導職務的科技人員獲得科技成果轉化獎勵，按照分類管理的原則執行。健全職務發明的爭議仲裁和法律救濟制度。

高等學校、科研院所的主管部門以及財政、科技等相關部門，在對單位進行績效考評時應當將科技成果轉化的情況作為評價指標之一。加大對科技成果轉化績效突出的高等學校、科研院所及人員的支持力度，相關主管部門以及財政、科技等相關部門根據單位科技成果轉化年度報告情況等，對單位科技成果轉化績效予以評價，并將評價結果作為對單位予以支持的依據之一。高等學校、科研院所制定激勵制度，對業績突出的專業化技術轉移機構給予獎勵。高等學校、科研院所應向主管部門報送科技成果轉化年度報告。

四、強化科技成果轉化市場化服務。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十三

面向社會公開招聘符合崗位條件的人員。

(二)基本條件。

1.政治素養好，擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，具有良好的職業操守，遵紀守法，勤勉盡責，團結協作，廉潔從業。

2.具有較突出的工作業績，熟悉現代企業管理，有較強的經驗管理能力、開拓創新精神和市場競爭意識。

3.具有履行崗位職責所必需的專業知識，熟悉相關政策，熟悉市場和相關行業情況。

4.具備良好的職業操守和個人品行，具有能夠正常履行職責的身體素養。

(三)不受理報名的情況。

1.曾因犯罪受過刑事處罰的。

2.被開除中國^v^黨籍的。

3.被依法列為失信聯合懲戒對象的。

4.受到黨紀政紀處分，仍在處分影響期限內的。

5.涉嫌違紀違法正在接受調查的。

6.有《^v^公司法》第一百四十六條所列情形之一的。

7.其他不宜報名的。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十四

2.科研設施共享服務平臺。充分發揮國家重大科研基礎設施、大型科學裝置和科研設施、野外科學觀測研究站等重要公共科技資源的優勢，推動面向科技界開放共享，為相關學科發展提供支撐保障。

3.科學數據共享服務平臺。加強各類科學數據的整合和質量控制，完善科學數據匯交機制，推動科學數據的匯聚和更新，加工形成專題數據產品，面向國家重大戰略需求提供科學數據支撐。

4.科技文獻共享服務平臺。擴大科技文獻信息資源采集范圍，建立長期保存制度,建設面向重大科技發展方向的語義知識組織體系，提升科技資源大數據語義揭示、開放關聯和知識發現的支撐能力，全面構建適應大數據環境和知識服務需求的國家科技文獻信息保障服務體系。

5.生物（種質）資源與實驗材料共享服務平臺。重點加強實驗動物、標準物質、科研試劑、特殊人類遺傳資源、基因、細胞、微生物菌種、植物種質、動物種質、巖礦化石標本、生物標本等資源的收集、整理、保藏工作，提高資源質量，提升資源保障能力和服務水平。

五、提升科研條件保障能力。

以提升原始創新能力和支撐重大科技突破為目標，加強大型科學儀器設備、實驗動物、科研試劑、創新方法等保障研究開發的科研條件建設，夯實科技創新的物質和條件基礎，提升科研條件保障能力。強化重大科研儀器設備、核心技術和關鍵部件研制與開發，推動科學儀器設備工程化和產業化技術研究；強化國家質量技術基礎研究，支持計量、標準、檢驗檢測、認證認可等技術研發，加強技術性貿易措施研究；加強實驗動物品種培育、模型創制及相關設備的研發，全面推進實驗動物標準化和質量控制體系建設；加強國產科研用試劑研發、應用與示范，研發一批填補國際空白、具有自主知識產權的原創性科研用試劑，不斷滿足我國科學技術研究和高端檢測領域的需求；開展科技文獻信息數字化保存、信息挖掘、語義揭示、知識計算等方面關鍵共性技術研發。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十五

1.水資源高效開發利用。圍繞提升國家水資源安全保障科技支撐能力，發展工業節水、綜合節水和非常規水資源開發利用技術與設備，研究水資源綜合配置戰略、水工程建設與運行、安全和應急管理技術，發展水沙聯合調控、河口治理及河湖生態安全保護技術，開展水資源系統智能調度與精細化管理等研究，構建水資源綜合利用理論技術體系和示范推廣平臺，躋身國際水資源研究先進行列。

2.煤炭資源綠色開發。圍繞“安全、綠色、智能”目標，開展煤炭綠色資源勘探、大型礦井快速建井、安全綠色開采、煤機裝備智能化、低品質煤提質、煤系伴生資源協同開發、礦區全物質循環規劃與碳排放控制等理論與技術攻關，推動生態礦山、智慧礦山以及煤炭清潔加工與綜合利用重大科技示范工程建設，促進煤炭集約化開發，為煤炭產業轉變發展方式、提質增效提供強大的科技支撐。

3.油氣與非常規油氣資源開發。圍繞國家能源安全需求，針對復雜環境、低品位、老油田挖潛和深層油氣資源四大領域，通過鉆井、采油、儲運等關鍵技術與裝備攻關，研發一批具有自主知識產權的重大高端裝備、工具、軟件、材料和成套技術，為油氣資源高效勘探開發和清潔利用提供技術支撐。

4.金屬和非金屬資源清潔開發與利用。研究復雜礦清潔選冶、“三廢”綜合利用等金屬礦產資源高效開發技術，研究稀有金屬、稀土元素及稀散元素構成的礦產資源保護性開發技術，研究放射性資源高效提取、鹽湖資源綜合利用、非金屬資源高值化等重要戰略資源保護開發技術，解決金屬礦產資源選冶過程中環境污染嚴重、物耗高、資源綜合利用率低等問題。

5.廢物循環利用。研究資源循環基礎理論與模型，研發廢物分類、處置及資源化成套技術裝備，重點推進大宗固廢源頭減量與循環利用、生物質廢棄物高效利用、新興城市礦產精細化高值利用等關鍵技術與裝備研發，加強固廢循環利用管理與決策技術研究。加強典型區域循環發展集成示范，實施“十城百座”廢物處置技術示范工程。

三、發展人口健康技術。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十六

以下將這一學期的主要工作情況報告如下：

一、納新。

新的學年也意味著學生會各部門的重組，我們學習部也積極投入到了這項工作中，認真做好納新的準備工作。首先是到12級各專業班級進行部門介紹;接下來，是認真準備面試的各項流程，確保能夠從中選出優秀的新干事;同時我們也在他們的工作中對他們進行考核，通過考核，確定了最后成員。

二、中文辯論賽。

為增強廣大同學對中文辯論賽的認識，提高同學們的思辨及口頭表達能力，用語言啟迪智慧、探詢真理,同時活躍校園學習氣氛，豐富校園文化生活，增強學院之間、同學之間的文化交流，展現廣西大學“勤懇樸誠，厚學致新”的校訓精神和當代大學生良好精神風貌，我部特舉辦本次中文辯論賽。

在辯論賽的過程中，我們部門的同學通力合作，雖然在工作中暴露出了些許不足，但是最后也使中文辯論賽圓滿完成。在活動中，我們增長了很多見識和能力。

三、運動會。

院運會和校運會我們部門都是負責成績統計方面的工作，這是一項很考驗細心的工作。在這幾次的工作之中，我部上下都增長了很多的能力，干事們學會了如何細心的去做一件事，我們這些副部長也學會了如何協調干事之間的工作。院運會和校運會圓滿閉幕，我們部門的統計分數的工作也圓滿的完成。

回首從前，我們的工作總體上來說做的還是很不錯的，值得表揚；放眼未來，我們還有很多的不足需要去改正。接下來是我們部門的一些不足之處：

有的時候干事的積極性不太高；干事之間的交流不足，部門內搞的活動不多，導致某些情況下不夠團結；有時候在工作分配方面會出現問題，在干事的時間協調方面做的不好。

同時，我對整體團委學生會有以下建議：

在有各種活動之前，一定要先讓各部門知道，否則就會造成相當大的混亂，整個學生會是一個大家庭，需要協調好。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十七

1.深海探測。圍繞實施深海安全戰略的科技需求，突破全海深（最大深度11000米）潛水器研制，形成1000—7000米級潛水器作業應用能力。研制深遠海油氣勘探開發裝備，加快大洋海底礦產資源勘探及試開采進程，初步形成“透明海洋”技術體系，為我國深海資源開發利用提供科技支撐。

2.海洋環境安全保障。發展近海環境質量監測傳感器和儀器系統、深遠海動力環境長期持續觀測重點儀器裝備，研發海洋環境數值預報模式，提高海洋環境災害及突發事件的預報預警水平和應急處置能力，解決國家海洋環境安全保障平臺建設中的關鍵技術問題，構建海洋環境與資源開發標準計量體系，提升我國海洋環境安全保障能力。

3.海洋生物資源可持續開發利用。圍繞海洋生物科學研究和藍色經濟發展需求，針對海洋特有的群體資源、遺傳資源、產物資源，在科學問題認知、關鍵技術突破、產業示范應用三個層面，一體化布局海洋生物資源開發利用重點任務創新鏈，培育與壯大我國海洋生物產業，全面提升海洋生物資源可持續開發創新能力。

4.海水淡化與綜合利用。突破低成本、高效能海水淡化系統優化設計、成套和施工各環節的核心技術；研發海水提鉀、海水提溴和溴系鎂系產品的高值化深加工成套技術與裝備，建成專用分離材料和裝備生產基地；突破環境友好型大生活用海水核心共性技術，積極推進大生活用海水示范園區建設。

5.大型海洋工程裝備。突破超深水半潛式鉆井平臺和生產平臺、浮式液化天然氣生產儲卸裝置和存儲再氣化裝置、深水鉆井船、深水勘察船、極地科考破冰船等海洋工程裝備及其配套設備設計制造技術，形成自主研發和設計制造能力，建立健全研發、設計、制造和標準體系。

二、發展空天探測、開發和利用技術。

科技創新下步工作計劃（模板18篇）篇十八

體育舞蹈是一項綜合性的運動項目,它集運動、藝術以及娛樂為一體,并且具有娛樂性、鑒賞性等特征。體育舞蹈的審美特征主要指的是過程的感染力、標準的國際性以及形式多樣性等等。該文主要從體育舞蹈的特點出發,分析了體育舞蹈所含有的審美特征。

體育舞蹈；審美特征；特點；分析。

體育舞蹈,有人也將之稱為國際標準舞,一般來說,它主要有兩大類,即拉丁和摩登。另外,除了這兩大類之外,體育舞蹈還包括隊列舞,也就是所謂的團體舞。隨著社會經濟的快速發展,人們對于運動健身也越來越重視,因而也有越來越多的人開始注意到體育舞蹈的重要性,并開始體育舞蹈的學習。該文主要對體育舞蹈的審美特征做了一個詳細分析,以便人們更好地認識體育舞蹈,從而更科學地學習體育舞蹈,擁有健康體魄。

一般來說,體育舞蹈的特點有:首先,體育舞蹈具有鑒賞性。體育舞蹈是舞蹈的一種形式,因而它擁有豐富的韻律以及多樣的節奏,使人在觀看的時候感受到藝術的熏陶。其次,體育舞蹈具有健美性。體育舞蹈是舞蹈的特殊形式,它更多的是屬于健身運動的一種形式,通過長期不斷地訓練,可以幫助人們擁有一個健美的身材[1]。再次,體育舞蹈具有規范性。體育舞蹈和其他類型的舞蹈一樣,是經過長期探索以及完善才形成的,因此,它的動作規范是有嚴格要求的。第四,體育舞蹈具有國際性。體育舞蹈的起源不僅僅是來自一個國家,一個民族,它的風格多樣,并且是國際間進行交流交際的重要方式。最后,體育舞蹈具有普遍性。體育舞蹈的最大一個特點就是它的普遍性,它不受場地、人群、年齡等的限制,任何人都可以進行學習[2]。

體育舞蹈是一種綜合性的藝術形式,它是集舞蹈、健身、藝術、音樂等形式為一體的高雅運動。因此,體育舞蹈具有多樣的藝術形式以及豐富的藝術內涵,并且,體育舞蹈的審美特征也是十分豐富的。一般來說,大致有以下幾種。

國際性的審美標準。

審美標準主要是指對審美對象的一種評判尺度。體育舞蹈由于來源多元化,因此,它是不分國界的[3]。并且它的很多動作標準是和我國的傳統舞蹈風格迥異的,但是卻依舊受到我國體育愛好者、舞蹈愛好者的喜愛。近年來,更是受到了全世界體育愛好者的喜愛。在世界上,語言是不統一的,但是體育舞蹈卻越來越變成一種共同的趨勢,受到大家的普遍接受。因此,雖然體育舞蹈在動作、編舞等方面還沒有一個統一的標準,也并沒有進入奧林匹克運動會成為比賽項目,但是它的國際性仍然是顯而易見的。

感染性的審美過程。

體育舞蹈所具有的感染性的審美過程是由其本身所具有的特點所決定的,因而它不僅表現為形式上的感染性,也不僅僅表現為內容上的感染性,而是形式與內容統一起來的感染性,它滲透在舞蹈學習的全過程之中[4]。當人們在進行舞蹈的學習以及欣賞的時候,會獲得美的體驗,并且高雅的舞蹈藝術可以讓人們產生一種愉悅沉醉的情緒。而對于舞者來說,在表演的過程中,舞者的身體能量得到釋放,并且也會在舞蹈動作中將他們的內心情感通過舞蹈動作表達出來。并且,體育舞蹈之所以受到人們的普遍接受與喜愛,主要的原因是因為它本身所具有的獨特的、強烈的感染力量,換句話說,也就是它本身蘊含著使人愉悅的特質,這種特質不僅是對于觀賞者來說的,對于舞者來說,它也具有這種特質。它通過直接的語言動作表達出美的含義,它不直接將美丑的定義傳遞給人們,而是讓觀賞者在觀看舞蹈的過程中讓其感受到美。通過長期對這種美的藝術的接受,會使得人們形成高雅的人格,并且使人們審美能力以及鑒賞能力得到很大提升[5]。

多樣性的形式表達。

體育舞蹈之所以可以受到全世界的普遍接受與喜愛,最主要的一個原因就是它具有多樣性的形式表達。就體育舞蹈的兩大分類,拉丁以及摩登來說,它的每一種小的分類舞種都獨具特色。每個舞種中所蘊含的節奏、韻律、動作、風格等,都體現出了體育舞蹈表達的多樣性。如拉丁舞,它主要是一種自由歡快的節奏韻律,而摩登舞則處處體現了貴族的高貴典雅。通過對這些不同體育舞蹈的鑒賞以及學習,將會使人們感受到各個民族不同的表達美的方式。體育舞蹈雖然在形式上具有多樣性,但同時它又有一定程度的整合性質,它主要表達了各個國家所特有的民族風格。體育舞蹈的分類眾多,并且它的表達形式多樣,但是它一旦成了一個整體舞蹈進行表演的時候,它又是一個有機的整體,所呈現給觀眾的也是一個整體的視覺享受。體育舞蹈的舞者可以根據自身的實際情況,進行舞種選擇,可以選擇雙人舞,也可以根據需要組成隊列進行參與,并且它不受到年齡等條件的限制。體育舞蹈風格、形式的多樣,也要求舞者在參與的過程中,要以不同的表達方式來進行情感表達,并且將自己內心的情感投注到舞蹈動作中去,用心去表演,塑造出整體的表演方式,從而使得體育舞蹈表達的多樣性得以體現。

抒情的審美形象。

審美形象主要指的是審美具有客觀存在的形式,并且這種形象是可以被觀賞者所感覺的。它不是一種抽象的概念,而是欣賞者在觀看舞蹈時所看到的和感覺到的,它具有具體的形態存在于客觀之中。體育舞蹈本身就是一種具有感染力的運動,它集舞蹈、音樂、服飾等藝術形式于一體,并且它的表達方式強烈,每一個舞蹈動作,每一個表情都表達著舞者對于舞蹈的理解,同時也是舞者內心的表達。舞者在表達舞蹈動作的同時,通過表情、動作以及服飾等變化,給人們展現出一個個鮮活的藝術形象,給人們強烈的視覺沖擊感,并且在舞者表現的同時也將一股抒情力量傳遞給觀眾。可以說,體育舞蹈中,不管是業余舞者還是專業舞者,在表演的時候,都是一種內心情感的真實表達。舞者在表演的時候,通過動作、表情、音樂、服飾等的不同,將舞蹈本身所要表達的含義真實地傳遞給觀眾,讓觀眾在欣賞的過程中,可以直觀地感受到藝術的感染力,并且感受到體育舞蹈的美。這種美和其他藝術形式的美不同,它不是繪畫、雕塑等藝術形式所表達的靜態的美,而是一種動態的、直觀的美。在這個過程中,觀賞者會獲得巨大的視覺沖擊力。

綜上所述,體育舞蹈是一種綜合性的藝術表現形式,它在表演的過程中,不僅展示了舞蹈的魅力,還將音樂、服飾、形體等藝術的魅力也進行了充分展示,讓觀賞者在觀看的時候,可以獲得全方位的審美體驗。因此,在今后的體育舞蹈探索中,需要加強對體育舞蹈審美特征的深層次表達,使其藝術感染力進一步提高,同時使其感染力以及抒情性也得到提升。只有這樣,才能讓觀賞者在觀看的時候,不僅獲得視覺上的享受,還獲得一種更深層次的藝術享受。

[1]張嵐.對體育舞蹈教學中審美教育的探討[j].內江科技,2012(5):77,102.

[3]趙雙,謝媛媛.現代體育藝術類項目審美價值綜述[j].當代體育科技,2013(30):162,164.

[4]丁督前.體育舞蹈的美學特征分析及對大學生審美教育功能的研究[j].當代體育科技,2015(27):233,235.