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水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)

時間:2025-05-16 作者:紙韻

讀后感是讀完一本書后,對書中內容進行總結和個人感悟的一種表達形式。接下來是一些讀后感的范文,希望對大家有所幫助和啟發。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇一

這些天,我終于讀完了《水滸傳》這本書,有了深深的感受。

《水滸傳》是我國四大名著之一,描寫了宋代波瀾壯闊的農民起義,又接受招安的故事。書中熱情地歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭,塑造了李逵、武松、魯智深等108位英雄人物形象。這本書給我印象最深的兩個字就是——忠、義。

忠,就是對人民和國家很忠心。宋江不僅對梁山事業很忠心,對國家也是忠心耿耿。他大破遼兵,為國出力,就是最好的證明。

記得魯智深看到金氏父女受到欺負時,就路見不平、拔刀相助,雖說有些魯莽,但這種為素不相識的人打抱不平的義氣實在讓人佩服。

《水滸傳》里的108位好漢雖然是虛構的,但他們的忠心和正義將永遠使我念念不忘。我愛《水滸傳》中的精彩故事,也愛故事中的英雄人物,但我更愛他們身上的忠義精神。以后,我也要像故事中的108位好漢一樣,做到忠和義。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇二

天下(事)莫易于說鬼,而莫難于說虎。無他,鬼無倫次,虎有性情也。說鬼到說不來處,可以意為補接;若說虎到說不來時,真是大段著力不得。所以《水滸》一書,斷不肯以一字犯著鬼怪,而寫虎則不惟一篇而已,至于再,至于三。蓋亦易能之事薄之不為,而難能之事便樂此不疲也。

寫虎能寫活虎,寫活虎能寫其搏人,寫虎搏人又能寫其三搏不中。此皆是異樣過人筆力。

吾嘗論世人才不才之相去,真非十里、二十里之可計。即如寫虎要寫活虎,寫活虎要寫正搏人時,此即聚千人,運千心,伸千手,執千筆,而無一字是虎,則亦終無一字是虎也。獨今耐庵乃以一人,一心,一手,一筆,而盈尺之幅,費墨無多,不惟寫一虎,兼又寫一人,不惟雙寫一虎一人,且又夾寫許多風沙樹石,而人是神人,虎是怒虎,風沙樹石是真正虎林。此雖令我讀之,尚猶目眩心亂,安望令我作之耶!

讀打虎一篇,而嘆人是神人,虎是怒虎,固已妙不容說矣。乃其尤妙者,則又如讀廟門榜文后,欲待轉身回來一段:風過虎來時,叫聲“阿呀”,翻下青石來一段;大蟲第一撲,從半空里攛將下來時,被那一驚,酒都做冷汗出了一段;尋思要拖死虎下去,原來使盡氣力,手腳都蘇軟了,正提不動一段;青石上又坐半歇一段;天色看看黑了,惟恐再跳一只出來,且掙扎下岡子去一段;下岡子走不到半路,枯草叢中鉆出兩只大蟲,叫聲“阿呀,今番罷了”一段。皆是寫極駭人之事,卻盡用極近人之筆,遂與后來沂嶺殺虎一篇,更無一筆相犯也。

但是我卻和金圣嘆有不同的看法。

金圣嘆的這篇頌揚文字,把施耐庵吹得太響、捧得太高了,不但言過其實,而且邏輯混亂。他說:世界上的事情,最容易說的就是鬼,最難說的就是虎。因為鬼誰也沒見過,可以信口開河,而老虎是實實在在的東西,有其突出的性格形狀,不能瞎說。所以《水滸傳》中從來不寫鬼,卻一而再、再而三地寫打虎(武松打虎、李逵殺虎、解珍解寶捕虎)。而且三次打虎,各有特色,都不雷同。

其實,這是偷換了大前提的詭辯術。你想啊,鬼雖然誰也沒見過,難道老虎就是人人都看見過的么?宋元時代,老百姓還沒有動物園可進,除了獵人和偶然遇見老虎傷人的旁觀者、幸存者,誰又能看見活老虎吃活人呢?那時候,就是做成標本的死老虎,也不是人人都能夠看見的。盡管施耐庵先生曾經在杭州當官,后來終生定居蘇北,我估計他很可能連標本也沒看見過,更不用說是活老虎吃活人了。

我小時候聽老師說:施耐庵寫武松打虎,是先請一個畫家畫一只老虎,掛在墻上,天天琢磨老虎吃人的神態,所以寫得這樣生動。這話我就不相信。畫家如果沒有看見過老虎吃人,能畫得活龍活現么?就算他看見過老虎吃人,也畫出來了,但那既不是動畫,更不是電影,施耐庵看見的,依舊是靜態的死老虎。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇三

這一回是《柴進門招天下客林沖棒打洪教頭》。

上一回說到,在野豬林,薛霸舉起水火棍要劈林沖的腦袋,林沖性命如何,便沒有了下文。可章回上明明寫著魯智深大鬧野豬林,卻不見魯智深在野豬林的身影。這種承接轉合的手法,深山藏古剎的意境,為人們做文章提供了參照,此處不寫勝有寫。

魯智深大鬧野豬林在這一章回呈現。

魯智深在野豬林,救了林沖的性命,并護送林沖前往倉州。

魯智深護送林沖,快到倉州,見再無危險,便分手了。

魯智深大鬧野豬林,勇敢、機智、仗義、無私,其英雄氣概可見一斑。

林沖及二個公人到了倉州,遇到柴進。柴進是大周柴世宗的嫡派子孫,因大周讓位于北宋有功而得到朝庭的蔭蔽。

柴進,世家子弟,他有個嗜好,凡到倉州,路過他家的犯人,凡是進了他的家,他都資助。為什么會這樣?張揚,是個性也符合家世,是否也暗唅對宋的不滿?更有一層,社會不公,犯人之中往往是藏龍臥虎的,這是他交接天下豪杰的一個途徑。

有這等好事,也是柴進名聲在外,林沖便到了柴進家,柴進是喜出望外,在他的導演之下,林沖同柴進家的師傅,洪教頭有了一場比武,這場比武堪稱經典。結果是林沖勝了。

敗了的洪教頭離開了柴家。

如果是林沖敗了怎么辦呢?

柴進同史進都是玩家,有一比,二個人的結果一樣,都敗了家。

看看柴進是如何資助到他家的犯人的。一開始,柴家下人將林沖當一般犯人,所資助的是一盤肉,一盤餅,一壺酒,一斗米,十貫銭。當林沖贏了洪教師,不但得了彩頭,計二十五倆銀子,還在柴家住了幾天,臨別時,又得了柴進送的二十五倆銀子。二個公人也得了柴進的銀子,合計十五倆。另外,柴進還修書二封,為林沖提供便利。同是犯人,所得資助有別。

資助犯人,比武,洪教頭出走等,是否看出了柴進是在玩,只是他玩得更夸張些罷了!當然,柴進仗義、豪爽自不必說了。

魯智深的仗義比柴進的仗義是否又多了些純粹呢?

林沖到了倉州,監獄的管營及差撥得了柴進的銀兩和信函,使林沖減少了許多麻煩。加上柴進對林沖的不斷接濟和林沖為人好,林沖在監獄里是暫時相安無事。

這里要看看宋代的司法人員是如何受賄的。

董超,薛霸押送林沖的收入。得林沖的岳父所送銀兩,數量不詳,得魯智深三兩銀,得柴進十五倆銀子。高太尉要送他們的二十兩金子是得不了的,因沒有殺了林沖,如何交差,還是個麻煩。這二人,這一趟,實得銀兩在三十兩左右。

監獄的管營和差撥是如何詐取錢財的呢?宋時,新入監的犯人都要打一百棍,他們借用這一規定,敲詐犯人,給了銀子從輕,不給就往死里打。林沖先給差撥五兩,給管營的十兩銀子,被差撥扣去了五兩。后來,林沖又給差撥三兩銀子。

從林沖這里,差撥得了十三兩銀子,管營得了五兩。

差撥的手法比管營的行為更齷齪。

野豬林、柴進家、監獄這三個場景,構成了這一章回故事的主要內容,主角是林沖,內容豐富。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇四

大家好,我讀完了一本書,名叫《水滸傳》,我想把它推薦給大家,因為它令我著了迷,我相信只要你們一看,你們就會愛不釋手。

《水滸傳》是我國第一部以白話寫成的長篇回體小說,也是經典之作。還塑造了一大批個性鮮明的英雄好漢,勇猛利落的武松,隱忍而后爆發的林沖,足智多謀的吳用,這些人在作者的妙筆之下煥發出獨特的個人魅力。

其中,我最喜歡林沖,他原來可是東京威風凜凜的八十萬禁軍教頭,武藝高強,受人尊敬,要不是陰險的高俅陷害入獄,也還安于隱忍態度,可他一忍再忍,終于走上反抗道路。林沖身上還有濟貧扶弱、講義氣的俠義風范。

我為林沖感到可惜,他竟然生長在這樣一個腐敗社會,不過這也反映了當時的社會生活。

我讀完這本書,覺得他的情節生動曲折,引人入勝,雖然有夸張成份,但又不失真實,含有個人感情,具有極強藝術感染力,所以我推薦大家讀這本書。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇五

《水滸傳》,中國古典四大名著之一。書中主要講述了一百單八將因各種原因陸續上了梁山泊開始聚義,漸漸成為朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘,最后僅剩二十余人具有悲劇色彩的英雄故事。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死,最后只得剩下寥寥無幾。

《水滸傳》書中的每一位人物形象都經過了作者的精心的雕琢,個性極為鮮明:大義凜然的及時雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的黑旋風李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風柴進、熱情豪爽的花和尚魯智深……一百零八位梁山好漢雖性格各異,為著這份“忠義”結成了亂世中的“知己”。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開始了他們的對抗當時腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出“橄欖枝”———招安。

其實這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江,這更是他最為希望看到的結果,畢竟為官比為賊要好名聲啊!然而!這卻讓他們走向了“不歸路”。他們幫朝廷掃除了障礙,讓王朝得以鞏固,得到的回報卻是戰死沙場、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風得意的好漢們如今的晚景凄涼。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們,原本可成為亂世中的英雄,可惜最后一步走錯了。其實是“造化弄人”啊!他們原本為落草為寇,身為“義盜”的他們最令當時朝廷“黑暗的昏庸者”所恐懼。當他們的實力漸漸減弱、分散時,在原本是“敵營”的朝廷中里必然有諸多“仇家”虎視眈眈,這般情況下怎能有好的結果呢?這便是他們的可悲之處———“出來混,早晚是要還的”。

“宋江與李逵飲毒酒一事”是全書中最令我感傷的情節。當中兄弟們紛紛離世,自己與李逵即將不久于人世時,腦子里浮現出一個又一個昔日的美好時光時,宋江似乎也才知道自己恐怕做錯路,投錯主了。當如此悲壯的場面在上演時,我想恐怕憤慨之意最深的并非是我,而是此書的作者———施耐庵和羅貫中。畢竟宋江這等英雄們落得如此下場,真叫人抱打不平啊!其實這樣的悲劇也可反襯出當時朝廷的黑暗,世道的混亂。我想當作者寫完這本書時,恐怕會感慨萬千。即為宋江等人之死惋惜,也為如此亂世唏噓。

當我看完《水滸傳》時,有著些許茫然,也概嘆著今朝中國并非完完全全、徹徹底底的清明,但也可謂為太平之世,身處之中還算幸福。作為未來中國的接班人的我們也應該努力學習,爭取創建祖國的美好未來。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇六

水滸一百單八將,有忠心報國的領袖宋江;足智多謀的吳用;粗魯狂大的李逵……我印象最深魯智深。

鏡頭一:事前思考的英雄好漢。

在火燒瓦罐寺,魯智深來菜園,與林沖偶遇,兩人志同道合,便在一起槍法,后好朋友。后其得知林沖被高俅設計誤入白虎堂后被押往服役途中,在野豬林將被殺時,出手救出林沖。從中何以看出智呢?其實在林沖被押途中魯智深就可以救出他,可當時的地點是客棧,人多不好下手,更容易讓別人認出他,一番思考后他決定天在人少的野豬林救林沖。很早時他就在野豬林守候著,在小吏將殺害林沖時救出了他。事前的思考讓他事倍功半。

鏡頭二:見義勇為的仁人志士。

魯智深在桃花村頭時,來到莊園,得知莊主的女兒要被山賊當壓寨夫人時,便穿上新娘的,來到新娘房中,說服賊人。后與強人結識。其實早在他來時,莊中他那強人殺人不眨眼,連官府也不眼中,后還敢以救人,真是見義勇為的仁人志士!

鏡頭三:粗細的勇士典范。

魯智深在初識史進,便帶史進及其師傅李忠來到酒樓吃飯,意外得知金氏父女被殺豬的鄭屠陷害至此,便要為報仇。再此,他先安排好金氏父女,防止店小二去追,還拿了凳子在店門口坐了時辰。大約走遠了,便去找鄭屠的碴,還叫他分別切精的,肥的肉做丁,以理由來打了鄭屠,拳拳有理有據,最后不打死了鄭屠,他怕脫不開身,便假裝說:“你這斯詐死,灑家與你理會。”借機逃跑。在他救人的過程中處處顯出細致。

魯智深救人卻不失機警;見義勇為卻不失自身安全;失粗獷卻不失細致,真是梁山泊的好漢的各的化身啊!

品魯智深,看水滸英雄之典范!

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇七

中國的四大名著,《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》 《西游記》,這四本書堪稱世界文壇上耀眼的明星。就在這次暑假,我閱讀了《水滸傳》這本名著,他讓我了解了108位好漢之間的友情,以及他們的實力。其中我最喜歡的是魯智深。

其實沒有讀過《水滸傳》,也肯定聽過魯智深倒拔垂楊柳這個故事。然而,他的故事遠不如此。他先是三圈打死了鎮關西,然后逃亡到其他的地方,進入了一所寺廟,當上了和尚,可是他屢次喝酒,吃肉,違反和尚的本分。他還在一所打鐵的地方打了。一個62斤的禪杖,打鐵的人還需兩個人一起抬,可是魯智深一個人就拿起。

后來魯智深又行了八九日,終于抵達東京城。他來到大相國寺,求見住持智清長老,拿出了智真長老的書信。智清長老在信中知道了魯智深的過往,擔心魯智深會在寺中攪亂清規,便將他打發到酸棗門外岳廟附近的菜園子做“菜頭”。魯智深成為最低一級的職事僧。

酸棗門外有一群潑皮,常到菜園偷盜菜蔬。他們想給魯智深一個下馬威,結果反被收拾了一頓。但魯智深對他們只是稍加教訓,便放他們離去。

眾潑皮次日湊錢買來酒肉,向魯智深賠禮。魯智深便與他們一同開懷暢飲,卻被門外綠楊樹上傳來的鴉叫聲攪了興致。他被吵得心煩,便趁著酒興,將那株綠楊樹連根拔起,嚇得眾潑皮皆拜倒磕頭,尊稱其是“真羅漢”。

他追求內心的自由,雖然當了和尚,仍喝酒吃肉,最后圓寂。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇八

《水滸傳》是我國著名的古代歷史小說,作者以農民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建時代腐敗的證據。《水滸傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,奸臣當道,社會腐敗杯朝廷逼上梁山,后來被招安后又被奸臣所害,到頭來一無,反倒丟了性命。

自古,都把農民起義說成是對抗朝廷,反叛天子,想自立為王,在《水滸傳》中事實正的嗎?不!被奸臣所害,是“身在曹營心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕,一邊還要等待機會重歸朝廷,為民除害。愛國精神人都,只精忠報國的愛國之人。

情,有,但在《水滸傳》之中,更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江,都此何別人爭斗,劫法場,阮家三兄弟,曾發誓不求同年同日生,但求同年同日死,“情”字,包含了太多太多的內容了。

讀了這本書我了解古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這是非常耐人尋味的書。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇九

讀過《水滸傳——魯智深大鬧五臺山》后,我對梁山好漢充滿了敬意。他們的性格不同,本領也各不相同,他們各有各的特點,不過,令我印象最深的還是魯智深。

因為身上刺著花紋,所以人稱“花和尚”魯智深。因為打死了鎮關西,便上五臺山當了和尚,因為他喝酒吃肉,犯了規矩,被迫到寺院中看菜園子。我很欣賞他的路見不平,對邪惡的憎恨,而引起了“拳打鎮關西”和“大鬧桃花村”的事。我還很欣賞他對朋友的仗義,而引起了“大鬧野豬林”的事,看見自己的朋友飽受磨難,自己看不過,而拔刀相助,這一點很使人感動。

在征方臘之后,因魯智深不愿去做官,在六合塔寺坐化圓寂。

我想也就是因為有對正義的維護,對朋友的仗義,才使得這108將,同心合力效忠于朝廷,也就是有這種上下一心的.感情,才使人更加佩服這108將吧!

雖然奸臣當道,皇帝聽了他們的讒言,才使這些梁山好漢一起魂舉寥兒洼的。但他們的美名是受人們千古傳誦的,人們會永遠記住他們的故事。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇十

四大名著之一的《水滸傳》總算被我在假期里啃完了,好辛苦啊!

先不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說吳用的足智多謀。單說那天性直爽的`李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打,結果不是吃虧就是后悔,但他卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的精神。

當讀到武松打死景陽岡白額吊晴猛虎,被人們稱為英雄時,但我卻認為他不是英雄,理由如下:

1、老虎當時傷人,只不過是它的生存本能,不能用是非善惡這一標準來衡量,老虎也有生存下來的權利。

2、武松當時是喝了十八碗酒,他的頭腦不清醒,失去了理智,目的也根本不是為民除害,而是為自保。

當然,古歸古,今歸今。現在老虎的數量已經非常少了,有些種類的老虎已經滅絕,老虎也成了珍稀動物,我們每一個人都要好好保護它們。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇十一

趁這個寒假的機會,我讀了《水滸傳》,本來很討厭讀這類書的我,竟然也慢慢喜歡它。

《水滸傳》人物眾多,頭緒繁雜,意寓豐富,是中國古代四大長篇小說名著之一,它已經翻譯成10多中外國文字出版,在世界范圍內得到廣泛的傳播。

這本書中描寫了梁山的108位好漢的故事。在梁山聚會的108位好漢都是被迫走上起義的道路,我覺得這種逼迫來自二個方面:一是由于不堪忍受惡勢力壓迫而奮起反擊;二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。盡管二者進入梁山的'途徑、方式不同,但是最終都成為起義隊伍中的精英,并且患難與共,經受了多次考驗。我覺得這本書中,虛妄與現實的成分相結合。做為全書引子的1、2回,既有洪太尉誤放妖魔的虛妄場面,又有禁軍教頭被迫逃亡的真實情節。而在兩軍交戰的時候借助巫法,則是現實戰爭采用了虛妄的形式來表現。

我比較喜歡“橫海郡柴進留賓景陽岡武松打虎”這一章。這一章中著重描寫了武松不信“三碗不過岡”,喝15碗酒后,在景陽打虎的事。這一章中,把武松與老虎的動作都描寫的淋漓盡致。“大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起了個霹靂,振的那山岡也動。”這一句,充分體現了老虎的厲害,連吼一聲,都振動了山。而武松借著酒勁卻把它打死了,也可以顯現出武松十分厲害,本領高強。

《水滸傳》是我國文學的精粹,是一本十分好的的長篇英雄傳奇。在寒假中,通過閱讀這本書,我了學習到了一些寫作方法,同時也充實了自己的寒假生活。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇十二

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,之所以稱之為英雄故事,是因為里面的人物太英雄啦。英雄們的豪情壯志,英雄們的高尚精神使我感受頗深。

智取生辰綱的七條好漢做下啦轟轟烈烈的大事業,好漢們的壯舉轟動啦江湖,晁蓋一伙做下的這樁彌天大案被美其名曰為“劫富濟貧”。他們確實劫富啦,而且還不是一般的劫富,他們這種正義行為如果換做現代,肯定會不用經過法庭宣判就被直接賜予槍斃,而且是機關槍掃射,可見他們劫的富是多么的富。至于濟貧嘛,就不得而知啦,因為小說里并沒出現。我們可以想象:黃泥岡上,這一伙好漢劫得了十萬貫金珠,而后大概經過各種不為人知卻又被人了解的分贓,晁蓋、吳用等回了晁家莊園,三阮則“得了錢財,自回石碣村去了。但是我們如果這樣想是絕對的錯誤,我們不應該有這樣消極的思想,我們是要被否定的,至少會被我們的教科書否定。

我們的理解應該更“官”方一些,應該說是更“校”方一些:英雄們得到錢財后商討著進行一次“大型的捐助活動”,最后定在某某大酒樓,“活動”目的捐助全天下窮苦百姓(前提是全天下一大部分百姓在結束前到達此樓),凡是想要得到捐助的人憑“票”入場。在當天百姓們個個排隊入場,大家手中的禮物、紅包更是拿了不少不少,因為大家覺得不應該白白的拿英雄們的恩惠,隨份子是應該的嘛,因為他們以后還要帶領我們起義,他們就是領導我們的人啊!他們就是領導啊!當天英雄與百姓同樂,百姓與英雄同醉,甚至有不勝酒力者成了桌子底下的爛泥,總之,就是大家都很開心、很歡樂。

再看鴛鴦樓上那場血案,武松連殺十數人后,一片血泊之中,從容地將桌上銀酒器,揣入懷里帶走;即使粗心鹵莽至極的角色如李逵,沂嶺之上殺了假李逵后,也沒忘進房中搜看,搜得些散碎銀兩和幾件釵環,全部帶走,李逵雖極端厭煩女色,但這些沾滿了胭脂味的釵環,照拿不誤。

但是換做現在絕對不會出現這種狀況,因為縱使窮家蕩產,身上有過案子,我們這個公平的社會也會讓他們得到公平的保障,因為他們可以去做人民教師。

但是他們也有一點點小小的過錯需要改進,因為他們制造了硝煙戰火,同時制造了污染,但這一點也不重要,因為這點污染是虛無的,即使真有,在我們現代社會也是微不足道的;即使很大,也大可不必在意,別人吸毒花錢,我們吸毒免費呢。

他們敢于反抗黑暗,他們正義!他們讓百姓不受當朝政府的迫害!這些都是炎黃子孫大義的延續!是中國歷史上揮之不去的光輝!即使只存在小說里!他們的精神使我感受到啦我國偉大的教育事業異常強大的影響力波及了不同的時空。

最后,英雄們的豪情壯志,英雄們的高尚精神使我感受頗深。

水滸傳讀后感的題目取(實用13篇)篇十三

一本書能夠成為經典名著,一定是包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。青少年們正處在一個認識世界、了解人生的關鍵階段,這些經歷時間考驗的經典文學名著正好充當了導師和朋友的角色。而《水滸傳》就是像這樣,是我國最優秀的古典文學之一,它所描繪的水滸故事早已是家喻戶曉,深入人心,這是難以為其它形式所取代的。《水滸傳》這本書以引人入勝的傳奇故事、鮮明生動的人物形、爐火純青的語言描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷。在奸臣當道、貪官橫行的北宋,一百零八位好漢先后聚義與水泊梁山,扯起“替天行道”的大旗,劫富濟貧,屢敗官軍,鬧得轟轟烈烈。幾百年來,《水滸傳》中的故事在中國可以算是膾炙人口了。梁山英雄們一心為民的可貴形象和曲折傳奇的經歷,已經成為中國傳統文化寶庫中不可缺少的一部分。

《水滸傳》中有《王教頭私走延安府》、《九紋龍大鬧史家村》、《魯提轄拳打鎮關西》、《花和尚大鬧五臺山》和《豹子頭誤入白虎堂》等傳奇故事共三十六章,章章內容豐富,生動形象,富有無限活力,真不愧是四大名著之意啊!跟其它的故事書、小說書就是不能比!

其中,令我感觸最深的是《景陽岡武松打虎》。這片故事主要講的是:有一天,一位姓武名松的大漢來到離清河縣不愿陽谷縣。當中午的時候,武松走進一家名叫“三碗不過崗”的酒店,坐在一張長椅子上,向店家要了一盆牛肉和三碗酒,有滋有味地品嘗起來。過了一會兒,武松喝完了酒,向店家藥,店家不肯,武松一氣之下,搶過店家手中的酒,大口大口喝了起來。吃飽喝足后,武松付了酒錢,提了哨棒要走,店家連忙說:“小心,這崗上有一只猛虎,只在晚上傷人,已有二、三十個大漢被吃,現在已經是未初時分,不如你明早再同其它人結伴過崗吧。”武松不聽,繼續向前走。大約走了四、五里的路,已是傍晚時分,太陽漸漸落山,武松乘著酒勁,只管往景陽崗上頭走來。又走了一會兒,武松酒力發作,躺在一塊光溜溜的大青石上。突然,林里刮起一陣狂風來,風過后,一只吊睛白額大虎從樹林里跳了出來。武松趕緊站起來,準備“迎戰”,就這樣,一場“人虎大戰”就開始了。武松終于將猛虎打死,為民除了害,并得到了官府的賞賜——做了谷陽縣的都頭,深受縣里老百姓的喜愛。

滸傳》,就能打開古典文學的寶庫,讓廣大青少年讀者朋友們更好地領略到我國古典文學名著的藝術魅力和很不一般的超凡能力。

讀完《水滸傳》這一本聞揚四海的中國四大名著之一后,我仿佛回到了古代,開始了自己全新的生活,正如高爾基所說:“書是人類進步的階梯。”在這兒,我向全中國13億人提一個建議:多讀一些像《水滸傳》一樣的中國文學名著,多了解一些歷史,多了一些知識。

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范本的選擇應根據自己的寫作需求和目標來確定,最好選擇與自己寫作類型相類似或主題相關的范本進行學習。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們
范本作為一種表達的樣式,既可以被借鑒,又要避免過于模仿,保持個性和創新。以下是小編為大家收集的一些優秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
教學反思是對自己在教學過程中的表現進行反思和總結的一種方法,它可以幫助我們發現問題,提高教學質量。以下是一些教學反思的典型范文,通過閱讀可以更好地理解教學反思的
活動方案的制定應該是一個團隊合作的過程,大家共同參與和貢獻自己的想法和建議。以下是小編為大家精選的一些活動方案范文,供大家共同學習和參考。“六一”是少年兒童自己
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