活動策劃需要充分了解市場和行業(yè)的動態(tài)，以及目標受眾的喜好和消費習慣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動策劃案例，供大家參考和學習。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇一

三樓多功能教室。

1.了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程：

一、話元宵。

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)。

3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)。

二、制元宵。

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)。

4.幼兒自己鋪桌布。

三、享快樂。

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2.在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)。

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)。

組織形式：

親子形式。

活動時間：

xxx年x月22日下午。

活動準備：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準備燈謎和各種小禮物。

3、準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

2老師。

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于x月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

活動過程：

(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。

(2)、元宵節(jié)常識介紹。

(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)。

(6)、猜燈謎活動。

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇二

教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向；多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

１、情感目標：通過生動有趣的`活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。

２、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。

３、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

４、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。

５、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。

活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。活動過程：

1、歌曲《新年好》。

2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。

3、幼兒自由討論發(fā)言。

4、教師總結(jié)：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。

活動二：民間故事——《正月十五鬧元宵》。

活動目標。

1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風俗。

2、學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力。

活動準備:ppt圖片、故事視頻。

活動過程:。

2、邊看圖邊聽故事。

3、教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。

4、幼兒看圖嘗試復述故事。

活動三：民間兒歌《鬧元宵》。

活動目標：

1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。

活動準備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。

活動過程:。

1、引導幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

2、教師示范朗讀。

3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色。

活動四：民間食品制作品嘗——湯圓。

1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。

2、感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。

3、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

時間：20xx年2月25日下午。

地點：箐箐園教室。

對象：全體箐箐園小朋友、老師。

1、糯米粉、湯圓餡兒。

2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。

3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）。

（1）教師講解包湯圓的過程。

（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。

（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。

5、共同分享食物。

6、清理活動場地。

1、全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

活動五：歌表演《賣湯圓》。

活動目標：

1、學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。

2、注意唱準附點音符，學會聽前奏、間奏。

3、積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂。

活動準備：元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景。

活動過程：

1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。

2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

3、范唱歌曲。

4、分句教唱，教師多次示范難點，指導幼兒多次練習。

5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。

活動六：藝術(shù)活動《五彩繽紛的煙花》。

活動目標：

1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。

2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。

3、在游戲活動中，體驗成功的喜悅。

活動準備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:。

1、欣賞錄像——放煙花的場景。

2、引導幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。

4、教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇Ш涂隙ㄐ缘墓膭睢?/p>

活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。

活動七：民間故事——《燈謎的故事》。

活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學作品，了解猜謎的來歷。活動準備：圖片、故事視頻。

活動過程：

1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？

2、邊看圖邊聽故事。

3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組游戲。

活動八：手工制作《燈籠》。

活動目標：

1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。

活動準備：

收集各種各樣的燈籠圖片。

活動過程：

1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。

2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？

3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。

4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。

活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎。

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動準備：

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇三

20xx年xx月xx日。

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

一)前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準備的背板。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的`燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

18.準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

在元宵節(jié)活動中，幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的.快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵。

20xx年x月x日——x月x日。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇五

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂。

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的'結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

(一)物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：x老師。

2、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)。

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師、x老師)。

4、催場：x老師。

5、吃元宵——碗、勺子(x老師)。

6、音樂播放(x老師)照相(x老師)。

7、元宵節(jié)故事講述：

8、米奇扮演：xxx。

9、場外布置：全體老師。

1、主持人致開場詞。

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)。

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)。

4、親子游戲：看你笑不笑。

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲。

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎。

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。

(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇六

一、(周六上午9:30)。

二、：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

三、春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。

四、

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))。

2、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定，最好是集體)。

3、書寫心愿卡片。

4、吃湯圓。

五、

2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項。

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(手工制作?繪畫?剪紙?)。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。

3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀?線繩錯落有致。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇七

3、教室內(nèi)新年布置

一、家長帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置，感受新年歡樂的氣氛

二、猜燈謎

三、教師簡單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義

四、幼兒才藝表演

1、集體表演唱《新年好》

2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃

3、集體英語表演唱

五、親子游戲

1、吹泡泡

2、踩泡泡

六、家長攜幼兒一起做圓子并品嘗

七、做宮燈

八、活動小結(jié)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇八

親愛的家長們：

大家好!元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓、甜蜜、吉祥、幸福的內(nèi)涵，在正月十五來臨之際，我們班將開展一系列有關(guān)元宵節(jié)的活動，期待著您能夠和孩子們共同參與，感同身受。

1、制作時間：即日起—20xx年3月3日。

提交時間：20xx年3月3日。

2、作品要求：請您和寶貝共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成一個成品不小于20立方厘米的作品，請在燈籠下面懸掛一張寶貝自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即體現(xiàn)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，又能展現(xiàn)每個親子作品的豐富想象力和創(chuàng)造力!

1、燈展地點：幼兒園門廳、走廊。

2、猜謎時間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請家長陪同孩子共同參與。

1、活動時間：20xx年3月5日(周四)上午。

2、活動地點：大一班教室。

3、活動要求：請您為孩子準備以下任何一種食材做餡料：mm巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、qq糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗實際操作的樂趣，請您為孩子準備一件護衣。

今年是寶貝們在幼兒園里度過的最后一個元宵節(jié)，我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參與的'成就感，更感受到來自親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。讓我們珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅!相信在您的積極支持與配合下，愿本屆元宵節(jié)活動圓滿完成!

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇九

三樓多功能教室。

1、了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂。

2、初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。

1、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2、各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐（鍋子）、兩個大勺子；每組一把勺子和一個大盆；與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3、ppt。

4、每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程：

一、話元宵。

1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2、幼兒代表介紹自己的'特色燈籠。（幼兒排成一排站在舞臺上）。

3、小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。（欣賞相關(guān)圖片）。

二、制元宵。

1、你吃過的元宵是什么樣的？

2、元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3、出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。（加水揉團——拿一小團搓成元宵）。

4、幼兒自己鋪桌布。

5、幼兒制作元宵。

三、享快樂。

1、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。（看視頻）。

3、幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的'喜愛之情。

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻；

2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語；

3、彩泥每個幼兒一份；

4、《賣湯圓》兒歌。

1、撈元宵

游戲目標：練習小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂。

材料準備：臉盆里放半盆清水和20個乒乓球；湯匙3個，空桶3個，不同的獎品若干。

游戲規(guī)則：

（1）將幼兒分成小組進行比賽。

（2）比賽開始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵（乒乓球），每次只能撈1個。

（3）將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品。

2、觀花燈、猜燈謎

游戲規(guī)則：

（1）現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎小禮物一個。

（2）把燈謎放在氣球（燈籠）中，預(yù)備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。

道具：燈籠、氣球、紙條

3、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲小禮品一個（要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破）。

道具：氣球

4、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列，從第一人開始，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。

5、開火車

游戲規(guī)則：（兩人以上，多多益善）

（1）在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。

（2）游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”

6、常規(guī)猜燈謎

（1）"白白胖胖，圓圓溜溜、甜甜五臟，裝中間、吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

（2）"什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。"（大家來猜猜―煙花）

（3）"一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"（打一物~燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。"（打一物~花燈）

（5）"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。"（打一名詞團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十一

xx年2月22日上午

三樓多功能教室

1、了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂。

2、初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的.事情自己做。

1、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2、各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3、ppt。

4、每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動過程：

一、話元宵

1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3、小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1、你吃過的元宵是什么樣的?

2、元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3、出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)

4、幼兒自己鋪桌布。

4、幼兒制作元宵。

三、享快樂

1、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2、在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3、幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十二

202x年2月22日上午。

三樓多功能教室。

1、了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂。

2、初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。

1、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。

2、各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐（鍋子）、兩個大勺子。每組一把勺子和一個大盆。與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3、ppt。

4、每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

一、話元宵。

1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的.知識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。（幼兒排成一排站在舞臺上）。

3、小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。（欣賞相關(guān)圖片）。

二、制元宵。

1、你吃過的元宵是什么樣的？

2、元宵象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3、出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項。（加水揉團——拿一小團搓成元宵）。

4、幼兒自己鋪桌布。

三、享快樂。

1、幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。

2、在這等待的時刻，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。（看視頻）。

3、幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十三

活動目的：

1、讓幼兒理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受樂曲的音樂形象；

2、通過多種手段來感受和表現(xiàn)三段體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；

活動準備：

圖片、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、開始部分。

1、在教師帶領(lǐng)下聽音樂，愉快地進場。

2、練聲、復習歌曲。

二、基本部分。

1、交待樂曲名稱，幼兒完整欣賞音樂，說出欣賞后的感受(歡快、優(yōu)美)。

2、請幼兒完整欣賞樂曲，并討論有幾段。

3、幼兒邊聽音樂邊用拿積木的方式表示段落。

4、幼兒欣賞音樂，聽到相同的.樂段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂段就拿不同顏色的積木。

5、教師小結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂，邊聽教師完整地講故事，讓幼兒通過視覺、聽覺來理解整段音樂的意境。

7、分段欣賞第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，并用動作表現(xiàn)出來。

8、完整地欣賞音樂，請幼兒用動作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

9、教師選擇兩種節(jié)奏型，幼兒邊欣賞音樂，并用不同的節(jié)奏來表現(xiàn)音樂。

三、結(jié)束部分。

1、欣賞音樂；

2、幼兒有禮貌地和老師再見。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十四

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。

1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

2、學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌。

1、每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2、談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3、誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)。

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1、今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)。

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的'慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)。

元宵節(jié)，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十五

20xx年2月xx日(上午9：30)

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))

2、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定，最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(手工制作、繪畫、剪紙)

備注：

1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十六

20xx年2月x日下午14：30。

相關(guān)道具。

（2月15日前交各班老師處）。

1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈；

2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)；

2、準備燈謎和各種小禮物；

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、準備米面和糖。

1、積極參與元宵的'制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷；

2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

班級環(huán)境。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃與執(zhí)行（優(yōu)秀17篇）篇十七

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

2.學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日――中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

元宵節(jié)，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)