在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

同步課堂教學能力培訓心得篇一

上午好！我名叫xx，工作單位鄉村建中心。首先向前來檢查指導工作的各位領導表示歡迎，對半年來關心和支持我工作的各位黨員和村民代表表示誠摯的謝意。

為切實抓好同步小康駐村幫扶工作，按照《同步小康駐村工作7-8月工作指導要點》要求，組織開展同步小康駐村工作半年述職。通過半年的扎實工作，提升了工作能力和水平，密切了黨群干群關系，受到村民好評，為xx村經濟社會發展，盡到自己的綿薄之力。下面我從“德、能、勤、績、廉”五個方面來進行述職。

牢固樹立社會主義的道德觀、人生觀和價值觀，具體體現在擁護中國共產黨領導，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，嚴格執行黨的路線方針政策，嚴格按照國家的法律法規辦事。堂堂正正做人，清清白白做事，嚴以律己，寬厚待人，樂于奉獻。

在實踐中學習，從工作中積累，不斷提高自身素質，不斷增強分析問題和解決問題的能力，以務實的作風，解決了不少實際問題，努力維護了地方穩定，以農業實用技術，促進農業增產、增收、增效，農業產業得到突飛猛進地發展，推動了農戶萬元增收。

業精于勤，荒于之嬉。一般情況下每月在村里工作15天左右，在鄉工作15天左右，通常周六周日不休息，與農民群眾打成一片，一來，了解到農民所想、所盼;二來，增進與農民朋友的感情;三來，能了解農業生產中存在的問題，不擺架子，為老百姓辦實事，辦好事，收到老百姓愛戴。

(一)基本情況 xx村位于xx山腳下，距縣城x公里，距鄉政府x公里，居住著漢、苗、土家等民族，該村水資源豐富，地勢坡度大。本村轄x個組面積x平方公里，有耕地x畝，全村x戶x人，經濟結構屬多元結構，農作物有水稻、玉米、洋芋、水果、藥材及烤煙。近幾年來水稻面積不斷擴大，常年種植水稻x畝，經濟效益十分明顯。隨著農戶萬元增收工程實施，林下養殖土雞也成為主要增收途徑，20xx年上半年較去年同期全村人均年收入增長了5個百分點。

（二)具體工作

1、切實抓好同步小康駐村幫扶工作，給群眾講解果樹、水稻、藥材等一系列農產品種植及防治病蟲害等知識，還就當前新形勢下農民怎樣增收致富尋找新路子、新突破口作了詳細講解。首先;發展當地的特色農產業，比如xx大米、烤煙、中藥材等做好產、宣、消各個環節工作。其次;運用和掌握好現代化農業生產技術，做新形勢下科技型農民。

2、培養增收示范戶。結合農技推廣體系改革，實行技術包示范戶，示范戶帶普通戶，xx村發展了70個示范戶增收效益十分顯著。

3、協助村“兩委”處理疑難問題，解決了多起家庭糾紛，維護了地方穩定。

4、大力發展技術培訓。在xx村組織農民培訓3次，使農民更好的掌握和運用好最新的種植技術，共培訓425人次。

5、基礎設施得到改善。自來水入戶率達到100%，電視覆蓋率達100%，電話入戶率達90%以上。

6、協助村支部開展創先爭優活動，全面推進“一講二評三公示”制度，村級組織建設得到加強。

7、認真落實“三項制度”，協助村建立完善民情檔案，駐村工作每天都有記錄，每周都有寫民情日記三篇以上。

嚴格執行《黨員干部廉潔從政若干規定》，廉潔從政，嚴于律己，工作中不吃、拿、卡、要，樹立黨員干部形象。通過半年來的工作，感覺所承擔的同步小康駐村工作責任重大，困難也挺大，工作組能力有限。主要表現在：一是村基礎設施落后，如道路不暢、生產生活用水不能保障、網絡資源不暢等;二是駐村工作組與鄉職能機關信息溝通不夠;三是工作組深入村民開展走訪不夠，組建農民專業合作社積極性不高等。

同步課堂教學能力培訓心得篇二

1.本學期在對學生的書寫姿勢方面有所加強。《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣。”所以我覺得小學階段在培養學生寫出一手漂亮的字的同時，更應該注重的是培養學生良好的書寫習慣。本學期在領導的建議下，我加強了每天中午對各班寫字時間的檢查，在檢查的過程中我發現，班主任們都非常得盡職盡責，每天中午按時督促學生寫字，糾正學生坐姿。慢慢地，學生認識到了書寫姿勢的重要性，在坐姿和執筆姿勢方面都有所改善，我覺得尤其值得表揚的是四四班的學生，雖然是新班，卻做的非常好，每次檢查的時候都能看到他們標準的坐姿和認真書寫的身影。

2.對學生的要求更加嚴格。很多老師會有同感，有些學生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學生，只有在書面作業時，才會認真，否則，寫出的字像變了個人。在平時的寫字訓練中，我常在學生中來回巡視，發現問題及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。

3.除了定期在各班里組織小的書法比賽之外，本學期舉行了一次全體學生的硬筆書法比賽，從比賽的情況來看，無論是從學生的認真程度，還是字的用筆、結構…都比去年有所提高。有的同學的字進步比較快，去年書法比賽中未能獲獎，今年卻取得好的成績；還有的同學比賽后的第二天就急著問我：“老師，我得獎了嗎？得了幾等獎啊…”這些都能夠說明學生已經重視到了寫字。所以，我決定下學期多開展一些班級內的書法比賽，提高學生的寫字興趣，只有學生愿意寫，字才能有所進步。

個人成長方面，本學期我嚴格按照學期初制定的課程評價體系，根據研討課時確定的“抓好學生基本功”的主題，扎扎實實地抓教學，課前認真作好準備，精心設計教案。課上耐心的指導，認真的示范，課后仔細批改學生作業，不同年級采用不同的評價方法，使學生對寫字更有興趣，同時提高學生的書寫水平。另外，課后根據得失及時寫教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。

這學期我主要把學生分為初、中、高三個等級，根據等級劃分學生的寫字區域，這樣更方便輔導學生，提高了課堂效率。初級的學生扎扎實實的抓好基本筆畫的訓練，中級的學生反復的臨帖，能夠做到“背臨”都準確無誤，水平稍高一點的學生主要進行創作，完成整幅的書法作品。課上的時候我對這些孩子們嚴格要求，課下的時候我就像個大朋友一樣和學生聊天，嬉戲，真的非常得開心，看著他們的進步，我覺得特別的欣慰。

1.對學生的關注還不夠。，我究竟對我的學生了解多少，從教有一年半的時間了，有的同學我還真是叫不上來名字，學生多是一個原因，我覺得最主要的原因是我對學生的關注還不夠，特別是寫字差的學生，哪怕是有一點點小的進步，我覺得也應該關注到，及時給他鼓勵。

2.教學還不夠全面。本學期注重學生的基本功的訓練，下學期我要著重培養學生的審美。其實本學期末的時候我們美術組就在討論這個問題，決定下學期適當的給學生上一些欣賞課，提高學生的審美意識。

最后，期待自己在下學期能有更加出色的表現。

同步課堂教學能力培訓心得篇三

轉眼之間20xx年已經過去了、在20xx年中考中，我校初三化學學科取得了全國第四的成績。這個成績與前幾年我校的化學中考成績比是不太理想的，但我覺得與我校20xx屆學生的實際情況比較相符，取得這個成績是與大部分學生的努力及本人的辛勞分不開的。

學生平時答題中存在的問題，與他們沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和基本技能有很大的關系，因此重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是很重要的、在教學中，我重視抓課本基礎知識，力求每章節過關。由于學生的智力差異和學習基礎的不同，學生對化學知識的掌握能力不同、教學中因材施教，盡量減少落后面。如果一味趕進度，必然造成部分學生"消化不良"，甚至使部分學習跟不上的學生對化學學習失去興趣。抓基本技能，要抓好化學用語的.使用技能和實驗基本技能、在平時的實驗教學中，力求使每個學生了解每個實驗涉及的化學反應原理，裝置原理和操作原理，切實提高學生的實驗能力。

雖然今年還沒有實施化學新課程標準，但我已經開始研究新課程的特點，并自費買了新課程標準教材，在教學中提前滲透新課標的要求。

今年試題涉及環保等社會熱點問題[公文；集整理]，從多角度對學生的知識和能力進行考查、從這兩年的試卷來看，西藏中考試題正越來越向內地靠攏，題目越來越靈活，知識應用題越來越多、這樣化學教學就要突破單純灌輸課本知識的限制，盡量讓學生多思考分析化學知識的應用、比如，同樣一張紙，是平展開易燃還是團成一團易然再如，南通是酸雨地區，雨水為什么會顯酸性在工業生產中我們要注意哪些問題可以盡量減少酸雨酸雨會帶來哪些危害。

認真研究西藏中考趨向，力求對每一個知識點在中考中可能怎樣考都能心中有數、在平時教學以及總復習中能有針對性的進行精講精練，避免題海戰術。

由于學生個體之間存在差異，部分學生接受知識很快，一小部分學生接受知識較慢、對這些相對困難的學生盡管給予了不少的幫助，但關心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學，我沒有能給出更好的指。

對西藏的中考盡管有所研究，但比較浮于表面、自以為對西藏的中考比較了解，但對其變化趨勢研究不透、對新的化學結合生活實際的題型有所練習，但對在中考中可能達到的難度估計不夠。

同步課堂教學能力培訓心得篇四

根據區委區政府的統一安排，xx年xx月，共有xx個駐村工作組派駐到xx鄉xx個行政村開展駐村工作，駐村干部共xx人，其中區派xx人，鄉派xx人。

（一）高度重視，加強領導

20xx年xx月，xx鄉按照市、區有關工作要求，高度重視同步小康駐村工作的有效開展，特成立了xx鄉同步小康駐村工作指導小組，并組織召開了xx鄉同步小康駐村工作推進會，結合我鄉實際對同步小康駐村工作做出了安排部署，確保我鄉駐村駐村工作的有效開展與落實。

（二）確立目標,加強落實

深入調研、了解實情，著力解決生產生活中的困難問題。著力化解矛盾糾紛，查找歷史遺留問題和現實矛盾，維護基層和諧穩定。著力促進經濟發展，扶持農民創業增收，深化農業產業結構調整，幫助解決基礎設施建設等工作中面臨的難題。著力加強基層組織建設，抓好黨建工作，使基層黨組織成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

（三）明確職務,加強宣傳

為了確保駐村干部幫扶工作能夠更好的順利開展，我鄉積極在各村進行了大力宣傳造勢，利用宣傳欄、標語等對駐村工作進行了有效宣傳。并根據各駐村干部的個人信息、工作職責等張貼了公告，制作了宣傳公示牌，均在各村、各組重要路段進行了宣傳、公示，為駐村干部順利開展各項工作提供了身份保障，同時，也為他們認真履行職責提出了義務要求，進一步增強各駐村干部的責任感和使命感，著實抓好駐村掛職幫扶相關工作。

（四）密切聯系，加強配合

鄉黨委高度重視，在工作組的指導下，為了能夠使同步小康駐村工作組及駐村干部盡快進入角色、開展工作，使駐村工作取得實效，真正發揮駐村工作組、駐村干部的平臺和紐帶作用，平時工作中，鄉黨委主動與市、區駐村人員及幫扶部門聯系對接，及時反饋工作開展情況和急需解決的問題，以取得駐村人員及幫扶部門的支持；駐村人員及幫扶部門通過鄉黨委的反映，深入所幫扶村調查核查情況后，根據部門、個人工作職責，力所能及的為所幫持村落實幫扶措施。及時完成所有駐村干部信息更新。要求村支“兩委”與駐村掛職干部做到無縫對接，及時了解駐村干部的想法和需求，扎實做好駐村干部的相關工作，通過與派出單位的溝通、交流，協助他們做好與派出單位的工作交接，徹底解決了他們的后顧之憂，確保駐村干部能夠全身心投入駐村幫扶工作，最大限度發揮幫扶作用。加強溝通、整合資源、有針對性的開展幫扶工作。

（五)嚴格制度，強化落實

為了使駐村干部有效落實幫扶工作，嚴格按照要求，深入基層，深入群眾，提高農村基層組織生機與活力，充分發揮駐村幫扶工作活動的意義，鄉黨委結合我鄉實際，針對駐村駐村工作制定了每月兩次的例會制度，要求各駐村干部對駐村工作進行階段性匯報、總結，并對出現的問題、困難進行研究討論，確保工作持續開展，有效落實。

工作小組辦公室每月定期收集駐村干部駐村工作情況匯報，及相關工作圖片、民情日記圖片信息等，做好駐村工作資料收集及整理，并按照上級組織部門要求，定期公開于“萬村千鄉”網頁上，并將所有工作開展情況均納入了期末考核評優推薦中。

同步課堂教學能力培訓心得篇五

按照區委的統一安排和部署，在鎮黨委的領導下，海開社區社區村支兩委及駐村干部堅持以_理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的工作主題，認真履行工作職責，確保了社區工作健康有序的開展。

駐村第一天起我就帶領工作組的同志深入田間地頭，實地查看了路、溝渠等農業基礎設施建設情況，深入農戶走訪群眾和群眾面對面交談，了解群眾的生產生活情況。

駐村以來，緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設法幫助群眾解決熱點難點問題，在駐村工作組成員的共同努力下，取得了各級和駐村有關聯的單位以及社會各界人士的大力支持，幫助困難群眾解決一些實際困難。

1、海開社區得到幫扶企業的支持，投資2萬元在安家竹林修建串戶路。全村四個組的道路硬化已全面完成，改變了村民原來的道路面貌。

2、成立了以金秋梨種植協會，紅花嶺黑山羊養殖場，豐茂養豬場等企業參與的海開社區種養殖發展協會，協會成員向村民傳授剪枝、拉枝、蔬果、施肥、黑山羊養殖、育肥豬養豬等技術。

3、組織車輛幫助村民拉水澆灌核桃樹，保證了樹苗成活率在90%以上，帶領村民鏟除核桃樹地里的雜草，增加了村支兩委、駐村干部與群眾的”血肉“聯系。

4、海開社區在鎮農業服務中心的大力支持下，種植了精品水果葡萄300畝，李子樹200畝。

5、在區扶貧局的支持下，海開社區得到了300畝金銀花種植項目。

1、海開社區村支兩委及駐村干部下一步將帶領村民共同實施好金銀花300畝的種植，小廣場建設、庭院整治、美化村容村貌。

2、主動與上級單位聯系，爭取上級單位給予技術、項目的支持，為村民帶來更多的增收項目。

3、海開社區村支兩委及駐村干部將加強學習，不斷提升為民辦事的效益，解決村民在生產生活中遇到的難點和困難，早日奔小康。

同步課堂教學能力培訓心得篇六

xx鎮共有四個同步小康駐村工作組，分別是石安新村、茶山村、東屏村和永楊村，共安排駐村干部20名，其中市派干部5人，縣派5人，鎮村10人。自同步小康駐村工作開展來，鎮黨委嚴格按照縣委的要求和部署，抓好各項工作落實，重點抓好“七個方面”工作、一是抓部署。縣同步小康駐村工作啟動實施后，鎮黨委于次日立即組織召開了由鎮聯系村黨政班子成員、市、縣、鎮同步小康駐村工作組成員、村支兩委負責人參加的工作會議，傳達學習市、縣有關文件會議精神，對全鎮同步小康駐村工作進行總體的安排和部署。各駐村工作組也相繼在村召開了見面會，進一步熟悉鎮情、村情、人情。各幫扶單位主要負責同志，也分別到各駐村工作隊員所駐村進行了調研、了解，對駐村工作隊員給予大力支持和關心。如市民進主委、市政協副主席親自到永楊村東屏村指導同步小康駐村工作，并擬幫助村落實活動廣場等事宜。計衛局左局長親自到村召開坐談會議，并表示將給予永楊村5萬元的資金支持;二是抓機制。明確一名黨委副書記具體負責同步駐村小康工作，組建成立了駐村工作分隊及臨時黨支部，對各駐村工作隊員、支部委員等職責進行了明確和細化。同時，建立黨政領導、部門負責人聯系村、同步小康駐村工作例會等制度。鎮黨委每月召開一次駐村工作組會議，學習有關文件、會議精神，聽取有關情況匯報，幫助解決工作中存在的困難和問題。駐村工作開展來了，鎮黨委共召開同步小康駐村工作會議3次，各駐村工作組召開各類座談會15余次。

三是抓保障。各駐村干部到位后，鎮黨委及時為各駐村隊員購買了床、被子、背包等生活必需品，落實安排駐村干部食宿，切實解決駐村干部后顧之憂，真正確保駐村干部住得下來、靜得下心、做得了事。同時，對同步小康駐村工作給予必要的工作經費保障，確保工作能正常開展。

四抓走訪。各駐村工作組到位后，立即深入群眾，走村串戶，發放駐村干部聯系卡，主動向群眾亮身份、表關懷，向群眾介紹駐村工作人員，了解群眾生產生活情況、村兩委干部情況，真心聽取群眾意見和建議，宣傳黨的路線方針、支農強農政策，傳遞黨的“聲音”，凝聚發展正能量，并在此基礎上建立相應臺帳。在走訪過程中，前期重點走訪“四個群體”。一是困難群體。以貧困戶、低保戶、留守兒童、空巢老人等弱勢群體為主，主要了解他們生產、生活狀況，盡力幫助解決實際困難;二是致富農戶。以種養殖大戶為主，了解他們致富情況，鼓勵和引導他們帶領導更多村民創業增收;三是重點人員。主要以上訪戶、征地拆遷戶、刑滿釋放人員等重點人群為主，聽取他們反映的問題，及時協調鎮、村兩級及時化解，協調村兩委做好維穩工作，確保村的安定和諧。四是以老干部、離退休人員、小組干部等為主，了解村各項工作開展情況，熟悉鎮情、村情。據統計，目前，全鎮駐村工作組共走訪群眾1000余人次，協助鎮村化解各類矛盾糾紛10余起，辦理實事13件。

余元資金修建村垃圾池，優化村民居住環境，提高生活質量;東屏村駐村工作組擬結合村交通便利，村內企業資源優勢，擬在村內打造集餐飲、食宿、洗車、修車為一體的綜合服務站，狀大村集體經濟，帶動村民增收;擬幫助修建村級活動中心2個、垃圾池15個、進村路、串戶路等一系列配套基礎設施，致力為提高村民的生活水平。茶山村工作組擬通過與農經網協調，通過電商平臺幫助茶山村的種、養殖農產品拓寬外銷渠道，擴大茶山村的農業生產、銷售規模。擬幫助打造氣象要素采集點，及時發布本地區降水、氣溫等信息，為農業生產提供信息支撐，推動茶山村省級農業規范園區建設等。目前，各駐村工作組根據前期擬定的工作計劃，已協調項目資金近30萬元，一些項目的已啟動實施，一些項目正在協調解決中。

六是抓結合。各駐村工作組在工作開展中，有力地將駐村工作與鎮、村各項工作相結合，同步落實、同步開展。如永楊村工作結合“整軟提升”工作，把駐村工作與基層組織建設相結合，充分發揮臨時黨支部的作用，以黨小組開展活動為抓手，積極參與村黨支部的“三會一課”等支部活動，協助村黨支部抓好政治學習、發展新黨員等工作。協助村委建立完善各類民主管理制度，指導督促“四議三公開”、“三會一評“等制度的落實，確保重大事項民主決策，全力推進農村工作的公開、公平、公正。茶山村工作組結合村的實際情況，幫助茶山村建章立制，進一步明確村支兩委的職責，將責任細化，分解到村支兩委、村民小組長上，在村實行年度考核，促使全村干部認真做好本職工作。石安村工作組把駐村工作與農村環境整治工作相結合，組織開展衛生整治工作，取得良好成效等等。

七是抓監督。為確保駐村工作真正落到實處，鎮黨委每月牽頭對各工作組開展工作的情況進行不定期檢查，全面檢查工作落實情況、駐村干部的工作作風、辦事效率及工作情況，重點檢查崗位職責完成情況、上級交辦工作完成情況、下基層服務情況、執行相關工作制度情況等。從檢查的情況看，我鎮各駐村工作組及組員均能按照省、市、縣委的要求和部署抓好落實，駐村工作正在整體推進，各駐村干部能夠真正的做到靜得下心、沉得下身、聽得進心、做得了事。

從總體工作情況看，自同步小康駐村工作開展以來，我鎮同步小康駐村工作整體工作推動較好，但同時工作中仍然存在一些需要加強的地方、一是走訪群眾的面不夠。各駐村工作組雖然針對面上或重點群體進行了走訪，但走訪的還不寬，還需要及時進行跟進。二是主動爭取意識還需要加強。從各駐村工作組情況看，目前已經初步擬定了一些需要實施的項目、幫扶情況，但要及時進行跟進，更加主動地爭取上級或單位領導的支持。三是各工作組統籌協調的力度還需要加強，要進一步把隊員的積極性主動性充分調動起來，形成合力。同時要加強對與村干部之間的溝通協調等等。

在下步工作中我鎮將著力從以下幾方面抓好工作、一是再部署，再落實。嚴格按照今天會議的精神，認真傳達貫徹、學習，對全鎮同步小康駐村工作進行再安排、再落實，形成推動工作的合力。二是再細化，再主動。各工作組要再進一步擴大走訪面，更進一步聽取群眾意見，對前期已擬定的工作思路、幫扶計劃等再細化。同時，強化工作的主動性，積極爭取各類項目、資金，力爭逐步推進各類實事的辦理。三是再監督，再推動。嚴格按照省、市、縣委的要求，強化工作紀律，抓好督促檢查，推動各項工作真正落到實處，確保我鎮同步小康駐村工作取得成效。

同步課堂教學能力培訓心得篇七

一、思想認識到位。

駐村以來，在各級領導的指導下，在五一村干部群眾的大力支持下，堅持以“_”重要思想為指導，緊緊圍繞“加快建設、和諧發展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序地開展。下派正式干部到村級擔任職務是省、市、縣對加強村級工作的重大決擇，也是對干部加強培養鍛煉的有效平臺，我個人服從大局、服從區黨工委的安排，從思想上和行動上與組織保持一致。

二、人員到位。

按照要求，駐村干部要吃、住和工作在村的要求，我沒有因為工作事務多而人不到位。村的工作通知我即時到位，工作主動參與，到村駐得下來，確保了所分給工作的到位。

三、扎實推進“1+n”民風溫暖行動。

全縣區召開會議和文件下達之后，我按要求認真抓落實。一是認真領會會議精神，理解工作業務，使自己掌握基本工作開展要求。二是群眾會議開到位。按照要求，我和包組干部一起，對所包組召開了兩次大型的群眾會，對相關精神進行傳達。三是認真搞好困難對象的群眾摸訪。對組內困難群眾，我們采用民主推薦的方式，確定幫扶對象。對確定的對象進行認真走訪，摸底登記。四是制定幫扶措施，確保所幫對象能按計劃脫貧。五是積極落實幫扶。我個人對所幫扶的對象給予化肥等物資幫扶。六是經常走訪，及時掌握到幫護記的生產生活情況。

四、全面推進村的其他工作。

在計生工作上，幫助村理清思路，澄清底細，狠抓落實。在園區征地、雙回路改造、民事調處等工作的耐心細致的宣傳教育疏道。同時，在農業工作等其他工作上也是盡職盡責去完成。

回顧駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。雖然工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題：一是由于工作業務忙，有時難以兩邊兼顧;二是幫扶工作個人的力量有限;三是工作能力有時滿足不了工作的需要。我會在今后的工作中更加努力加以克服，更好地推進各項工作。

同步課堂教學能力培訓心得篇八

一、 無規矩不成方圓首先，我能自覺地遵守上級規定的各項紀律風雨無阻，按時參加例會，按時參加業務學習，不遲到不早退。

二、 能準確掌握生育、孕育情況，認真填寫報表、檔案卡的登記。書寫規范、整潔不涂改。

三、 一如既往。始終要求自己在日常工作中做到兩個字：勤、細。

四、 有熱情的服務態度和工作干勁，及時了解流動人口的生育情況并為那些因身體情況不能及時上環和結扎的婦女送避孕藥品，在她們節育后定期回訪。是她們感受到計生服務的溫暖。

五、 有堅持不懈的精神，克服畏難情緒，做好宣傳工作。

三查之前上門送通知，之中登門督促，之后敲門去詢問。目的只有一個—————杜絕計劃外出生；四術更要耐心開導、動員鼓勵。她們每做手術回來，我都會在一周之內上門回訪，詢問她們的身體恢復情況——————一句問候三冬暖，心服口服算完滿！

六、人口指標完成情況

我鎮總人口2380人，今年出生15人，其中一胎14人，計劃外二胎1人，一胎率，多胎率為6%，計劃率，人口出生率；已婚育齡婦女637人，采取避孕措施的450人，其中結扎200人，上環的200人，工具的300多人，其它的12人；綜合節育率，長效率。今年新婚8對，人口形勢穩定，保持了低生育水*，圓滿完成區下達的人口指標。

總之，能加強自身素質，又有無私奉獻的精神。一年來我村在各級檢查中無一例計劃外出生。無一例漏報。為我鎮的在、計生工作贏得了榮譽。再次，我無愧地說一聲：一份付出，一分收獲。

同步課堂教學能力培訓心得篇九

(一)集體備課。

在開學初將集體備課落實到教研組，有包組領導負責，教研組長組織，積極反復研討，反復課堂實踐，個人粗備—集體備課—個人細備—集體反思，最后形成材料，存檔備用。

(二)一節一次一遍活動。

探索、開展教育局一節一次一遍活動。每個班每天安排一名教師聽課，本月一名教師上一節教研課，力爭全體教師盡量互相聽課一節。

(三)開展“教學文化質量年”活動。

狠抓備課、上課、輔導，大幅度提高教育教學質量。

(四)推門聽課。

業務領導不定時、不定班隨時推門聽課，聽課后及時交流、溝通，督促、檢查教師教學工作。

(一)優點：

1.能完成規定的批改任務。各學科教師均能按規定的任務完成1

批改，且較為認真，做到有批有改。從批改情況看，很多教師能及時進行講評，及時指導學生修改，并在批改中有有針對性的指導或者鼓勵性的語言，有利于激發學生學習的積極性。語文教師的作文批改有眉批、有總批，而且更重視對學生的鼓勵。

2.教案制作日趨規范。絕大多數教師的教案書寫工整，環節齊全，做到提前一、兩節備課。教案中能體現教師行為和學生行為，體現學生的主體地位的發揮，符合新課程改革的要求。

3.全面探索、開展教育局關于“一節一次一遍”活動，大多數教師積極深入課堂，認真聽課，認真記錄。聽課記錄有記錄、有點評、有改進意見，點評客觀，從教師、學生的角度考慮，有利于授課教師接受意見，改進授課。尤其是年輕教師，能充分認識到聽課對自己業務水平提高的巨大作用，虛心向有經驗的教師學習。互聽互評活動開展得有聲有色。

(二)不足：

1.教學反思不夠深刻。從個別教案后面的教學后記中發現，絕大多數教師是應付了事。反思中只是一句話，而且反思的切入點不準，不是反思教學方法和內容，思考如何改進，而是寫學生的反應情況，要求學生如何如何，對以后的教學無任何指導意義，這樣的反思有和無沒有什么兩樣。

針對這種情況，我校逐步嘗試取消一節一反思的應付了事做法，實行一月一反思，反思要有針對性，要符合自己的教學實際。

2.業務學習不夠積極。大多教師認為大部分教育理論離我們的

實際教學有很大差距，或是高不可攀，導致學習筆記中只是摘錄教學理論，前后沒有任何聯系，而且沒有自己的理解和體會。從而導致學習后不能把教育理論應用到課堂教學之中，對自己的教學無任何指導意義。這樣的學習無任何作用。

我校力爭在以后的工作中加強理論學習的指導，督促廣大教師在學習理論知識的同時及時反思，加強實踐，在具體的教學活動中應用所學理論知識，做到學以致用。

(一)優點：

1.教師備課充分。教師進入課堂后及時提出問題，而且考慮到了問題或教學環節之間的過度，符合學生的思維特點，有利于學生對新知識的學習，有利于激發學生的學習興趣，有利于學生成績的提高和能力的培養。教師作業布臵注重藝術性和科學性，題型全面，有利于學生對所學知識的鞏固。

2.教師對教材的處理準確到位。教師對教材處理準確到位，對教材的駕馭能力很強，能在處理教材知識是考慮到學生的生活經驗和認知能力，不停留在教材表面，能將教材中的知識進行延伸和拓展。實現教師的教學價值。

3.教學觀念更新。從整體上看，我校教師的教學已經逐步從舊有的教學模式中走出來，教學觀念與教學方法正逐步與課程改革走向同步。

(二)不足：

1.個別教師不注意常規教學環節，課前無組織教學環節。還有的教師只顧自己講，不管學生聽不聽、做不做，教學效率低，課堂紀律不是很好，走進教室布臵好教學活動后，不管學生是否參與，甚至不管學生是否做與學習有關的事。教師的不作為直接導致了學生的紀律混亂。

2.有的教師課堂駕御能力較差，不能充分調動學生的積極性。課堂氣氛沉悶，學生發言不十分積極，缺乏參與意識。學生的主體地位不能得到充分的發揮。教學活動的設計不合理，問題的設計沒有挑戰性，不注意學生對知識的發生、發展過程的理解仍然以講授為主。

以上是本月教學工作的簡要回顧，望大家在以后的工作中揚長避短，不斷努力，切實提高自己的教學水平。