人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)心得篇一
2018年6月25日,我有幸參加xx省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報告,充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),結(jié)識了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中,每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長對我們進(jìn)行理論交流,每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y,每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距,學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫,我的收獲很多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:
通過這次培訓(xùn),讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任,作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識,樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,把個人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中,注意整合利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源,充分發(fā)揮學(xué)校其它各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化,引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識和了解,通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn):不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí),不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,通過對學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí),給我今后的教學(xué)很多啟發(fā):教師要整體把握教材,溝通學(xué)科知識之間的聯(lián)系,溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,把教學(xué)的知識放在一個知識體系里,把知識串起來,形成知識鏈,知識樹,形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位,重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透,用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念,重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能,認(rèn)識到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性,在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性,更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn);更關(guān)注調(diào)動學(xué)生積極參與,促使學(xué)生發(fā)展,引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考,處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向,促進(jìn)中學(xué)生的健康成長,使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中,我也認(rèn)識到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
參加本次xx省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),讓我深受啟發(fā)和鼓舞,我知道我將要做的,不只是教有趣味的數(shù)學(xué),有技巧的數(shù)學(xué),還要教有文化的數(shù)學(xué),有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段,把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)心得篇二
我很榮幸地參加了省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),培訓(xùn)分二個階段進(jìn)行,為此,我要要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體小語組同仁們給我這個培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會!感謝教育學(xué)院教授與老師傳授給了我很多寶貴知識與經(jīng)驗(yàn)。
今天,我就把這次到在教育學(xué)院及教育培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校――福州市錢塘小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間獲得的一些收獲與體會向大家作分享。時間有限,我把印像較深的拿出來與大家分享,也希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。
因?yàn)椋拔液茈y得參加教育教學(xué)方面的培訓(xùn),所以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會我十分珍惜。從接到通知的那一天起,我就始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,要求自己,積極參加骨干班的每一次學(xué)習(xí)活動,22天的時間非常有限,可這次培訓(xùn)活動卻給我很大的收獲和啟發(fā)。
骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有特級教師的教學(xué)展示,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、上課、評課。也有學(xué)員的互動討論,更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)場的教學(xué)觀摩,還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此,這22天來的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的22天,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的22天。我真的真的受益匪淺。22天來,每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;還結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。這讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識。
現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的收獲與體會總結(jié)如下:
應(yīng)該做一名有上進(jìn)感的、有奮斗感、有專業(yè)感的教師。
期間,我聽了省教育學(xué)院教育學(xué)博士、專家的講座,到福州市錢塘小學(xué)參加教學(xué)觀摩與教研等實(shí)踐活動。名師、專家的一次次精彩的演繹,曾經(jīng)讓我是多么心潮澎湃,心潮涌動,精妙絕倫之處簡直讓我忘記呼吸,因此,我也曾有了三分的躁動。因?yàn)樗麄冏屛殷w會到什么是敬業(yè)、樂教,如何做一個是有上進(jìn)感,有奮斗感,有專業(yè)感的教師。期間,我聽了本省其它各地有關(guān)骨干教師的評課,交流發(fā)言,他們讓我感受到我的壓力,因?yàn)樗麄冋f得都很棒,很有水平。我聽他們的發(fā)言,就他們非等閑之輩,我想:他們平時一定有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉,我也體會到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆]有我省其它地方做得好。
我還聽說,省的教研活動上不如浙江,下不如廣東。因此,省教育廳把省教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)基地,欲為省培養(yǎng)一大些名師、有較高專業(yè)水準(zhǔn)的教師,教育學(xué)院的工作重點(diǎn)也就從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉槭∨嘤?xùn)中小學(xué)教師的搖籃,也就是說將來我們中還會有更多的教師有機(jī)會到教育學(xué)院,參加培訓(xùn)。目前學(xué)院已開設(shè)的培訓(xùn)有,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合、心理健康、電腦、思品等學(xué)科。
培訓(xùn)期間,我的第一感覺是:城里老師的挺辛苦,但他們辛苦并快樂著!我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
教育學(xué)院二附小教師何捷,他經(jīng)常到外地參加全國的教研活動,到外校開展各種各樣的教研活動,然而,他每個星期還得身兼主科教學(xué),他的百字作文教學(xué)在全國相當(dāng)?shù)挠绊懀踢^的學(xué)生,一個個作文寫得一流,他班上的學(xué)生發(fā)表的作品太多太多了,學(xué)生的家長都想方設(shè)法讓孩子在他的班上讀書。何捷老師長得挺帥,何捷老也挺辛苦,他是我的偶像,更是許許多多女教師崇拜的對象。連江實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師劉仁增,閩侯上街中心小學(xué)校長,福州教育學(xué)院一附小教師高玉他們不但是名師,有些是校長、副校長、但他們都沒有離開教學(xué)一線,始終都能在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè),無么奉獻(xiàn)著,他們都為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)。
我實(shí)踐的學(xué)校是福州市錢塘小學(xué)。錢塘小學(xué)的女教師可多,90%以上吧,因此,有幾位哥們問我,你在錢小看到的美女教師不少吧?一定幸福死了,我肯定的說:是的!幸福無比呀!說的也是,我長了兩只眼睛,還帶著眼鏡,不想看美女還真挺難的!但是,今天,我要告訴大家的是:我不僅看到她們外在的美,更看到她們的內(nèi)在美,敬業(yè)精神實(shí)在讓人難忘:她們是多么敬業(yè)、樂教,多么上進(jìn),相當(dāng)專業(yè)。
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中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)心得篇三
在這秋高氣爽、桂花飄香的時節(jié),我有幸參加xx市體育骨干教師跟進(jìn)式培訓(xùn),在這幾天中,主講教師既有來自中科院教育學(xué)院的于博士,又有來自本土一線的體育教師顏老師、郭老師,還有來自省內(nèi)體育教學(xué)方面的首席專家趙老師,還有體衛(wèi)站站長郭站長、五十四中校長李校長,他們侃侃而談,如數(shù)家珍,談了體育課應(yīng)該如何上,體育老師應(yīng)該如何教,體育教師怎樣教學(xué)受學(xué)生喜歡,體育課如何評價、體育教師怎樣發(fā)展,我們怎樣開展大課間和足球訓(xùn)練,這些老師研究深入,各領(lǐng)風(fēng)騷,學(xué)習(xí)下來,感受頗深,收獲頗多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會梳理如下:
1、于博士開班后第一個演講,她演講的主題是《注重課堂觀察,提高教學(xué)能力》,副題是論上好體育課的有效策略。她提出的好的體育課標(biāo)準(zhǔn)引起大家的共鳴,好課看六性,真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性、新穎性、實(shí)效性、安全性。體育課堂教師應(yīng)該學(xué)會觀察,認(rèn)真把握細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定一個人的能力。課堂觀察觀察什么呢?一觀察聽講情況、發(fā)現(xiàn)溜號學(xué)生、全體轉(zhuǎn)身學(xué)習(xí);二觀察學(xué)生觀察學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)不當(dāng)教學(xué)方法;三觀看學(xué)生練習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)偷懶現(xiàn)象;四觀看展示過程,發(fā)現(xiàn)時間浪費(fèi)、減少展示頻數(shù);五觀看學(xué)生評價、發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會、增加標(biāo)準(zhǔn)要求;六觀看學(xué)習(xí)方式,發(fā)現(xiàn)扎堆探究、減少形式探究;七觀看學(xué)生狀況、發(fā)現(xiàn)組織形式;八觀看學(xué)生表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)德育時機(jī)、減少錯誤引導(dǎo);九觀看安全防范、發(fā)現(xiàn)安全隱患、注重安全防范。于博士的演講既有實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)之談,也有調(diào)查研究的研究成果,非常接地氣,切合教學(xué)實(shí)際。
看什么?一看學(xué)生、學(xué)生的參與狀態(tài)、身體發(fā)展、技能掌握、情感意志;二看教師、看教師的教態(tài)、講解、示范、組織、應(yīng)變;三看方法、看方法是否有效、有序、有度;四看場地器材、看它是否整潔、平坦、合理、安全;那么做為教師怎么看課呢?全面看和重點(diǎn)看,全面看,全方位觀察整節(jié)課。重點(diǎn)看,有側(cè)重地觀察某個方面,專題研究。他講他們做為評委是如何看課的,看常態(tài)課要寬容、理解、看大局??从^摩課,要嚴(yán)格,要“挑剔”,看細(xì)節(jié)。做為我們?nèi)握n教師要多讓同行專家看常態(tài)課,才能發(fā)現(xiàn)真問題。評什么呢?評優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),教師風(fēng)格、教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)施等方面,找問題、找錯誤。評的時候怎么評呢?優(yōu)點(diǎn)要說出,問題要說透,方法要給夠。體育教師在教學(xué)中要避免出現(xiàn)以下行為,一是大喊大叫,大聲訓(xùn)斥學(xué)生;二是把少年當(dāng)做成人對待;三是過長時間的講解,或者長時間只做一項(xiàng)練習(xí)。四是在全班面前批評學(xué)生,可個別進(jìn)行批評。五是頻繁打斷學(xué)生的游戲,練習(xí)。六是過于強(qiáng)調(diào)比賽結(jié)果。趙老師是開封市走出的專家型體育教師,河南省首席體育教學(xué)專家,實(shí)踐知識豐富,理論知識成系統(tǒng),教學(xué)有法,我們聽著也很過癮。有種久旱遇甘霖之感。
3、陳剛站長講話真實(shí),接地氣,又不失風(fēng)趣幽默、睿智。他提出的足球應(yīng)該面向全體學(xué)生,讓我茅塞頓開,我只是盯著我們八年級,我們足球隊(duì);他說的“三年不學(xué)習(xí),造成十年后的惶恐,二十年的平庸,一輩子的掙扎”,引起老師們的深思;課改一定要進(jìn)行,老辦法只能教出老結(jié)果,只能重復(fù)昨天的故事;做為教師要有好的心態(tài),社會上不完美的事情太多了,我們無力改變社會,改變社會是大的事情,我們只能改變自己,讓自己的青春在操場上閃光。給我們體育教師指出了工作方向和點(diǎn)出了奮斗目標(biāo)。他還提到讓學(xué)生想耍、會耍、耍美的體育教學(xué)目標(biāo),體育課應(yīng)該是快樂的,孩子們應(yīng)該是高興的。
4、市五十四中校長李愿,他的演講圍繞“體育課課程目標(biāo)”,這些目標(biāo)包括課程目標(biāo),學(xué)習(xí)方面目標(biāo),此目標(biāo)包括運(yùn)動參與目標(biāo)、運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)。在說到教師教案時他說到,教無定法,教案也是多種多樣,沒有統(tǒng)一格式,但總的原則是教案應(yīng)該簡單、清晰、明了?,F(xiàn)在提出新時期的教案應(yīng)該一是預(yù)留五分鐘,便于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn);二是師生互動要緊密聯(lián)系;三是重視課后總結(jié)。做為體育教師要有自己的信念,那就是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,有所作為,爭取地位。李校長深入淺出地談了體育課課程目標(biāo),讓我受益匪淺,我還沒有看過一次課程目標(biāo),目標(biāo)決定前進(jìn)的方向,這方面我要努力補(bǔ)上來,爭取目標(biāo)了然于胸,那樣體育教學(xué)將有規(guī)可循。
5、顏老師做的《國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報》課程,今年的測試完成時間9月10日至10月30日,11月30日前完成學(xué)校測試數(shù)據(jù)的上報工作。學(xué)籍系統(tǒng)與學(xué)體系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互換功能要注意。還培訓(xùn)了足球教學(xué),天氣好、溫度適宜教技術(shù),在足球教學(xué)中,運(yùn)球技術(shù)很關(guān)鍵,傳球技術(shù)也是重中之重,這兩項(xiàng)要經(jīng)常練習(xí),好好練習(xí)。這其中的技術(shù)他用了幾個字概括地非常好,揉端卸顛拍、撥拉推扣。
6、郭建軍老師的報告做為壓軸戲最后一個登場,他的課程先室外實(shí)踐課,接著是室內(nèi)理論課。外國語學(xué)校白老師上的足球課,整體上說是很不錯的,準(zhǔn)備活動運(yùn)用足球文化慶祝勝利的“撞胸”,加油吶喊的“人浪”,形式新穎。主題部分學(xué)習(xí)組織到位、練習(xí)形式多樣。缺點(diǎn)我和市里一位潘老師的意見一致,準(zhǔn)備活動中腳踩球與所要教的主教材頭頂球不相符;技術(shù)講解過于簡單不夠詳細(xì);練習(xí)時建議先讓球在額頭正面接觸,練習(xí)數(shù)次有個部位上的動作表象會更好。三位上臺評課發(fā)言的老師講了優(yōu)點(diǎn),講了缺點(diǎn),講的很好。郭老師最后點(diǎn)出一個致命的缺點(diǎn),明明是二十分鐘的主體課,白老師卻上了三十分鐘,嚴(yán)重超時,他指出20分鐘主體課只上主教材,只上基本部分,準(zhǔn)備部分在接觸學(xué)生時上課開始前就進(jìn)行,結(jié)束部分不進(jìn)行。他還講了三類體育課怎么上的問題。第一類是安全系數(shù)較高,難度較高的體育課,要想辦法降低安全系數(shù),降低難度,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。第二類是安全系數(shù)較低,難度較低的體育課,上好此類課要在開始部分和結(jié)束部分想辦法,下功夫,使你的課程新穎,形式多樣。第三類是安全系數(shù)居中,難度居中的體育課,可在基本部分中的組織形式、教學(xué)方法、重難點(diǎn)方面下功夫。這樣的課程備課就有側(cè)重,不至于課程只有花架子,沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。做為前輩他告訴我們,一個成功的教師要具備高的智商、情商和逆商,逆商是什么,是一個人抗挫折、頂壓力的能力。
讀萬卷書不如行千里路,行千里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得,人師難求。培訓(xùn)中的老師個個都是好樣的,很棒的,他們或在一定領(lǐng)域中潛心研究、碩果累累,或在教育教學(xué)中善于思考、總結(jié)、學(xué)習(xí)、自成一派,很了不起,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,也給我們指明了道路,指出了前進(jìn)方向。體育教師要有所作為,方可有應(yīng)得的地位。前一段時間看到一位前輩將老師分為幾種類型,匠師、名師、宗師、經(jīng)師、人師,你想成為什么樣的老師呢?體育是科學(xué),體育是教育,親愛的體育老師們我們真的要有所作為,不能碌碌無為,當(dāng)你成為學(xué)校的寶貝時,誰還能說體育老師沒有地位,體育老師是五大三粗。
中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)心得篇四
這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的,時間不是很長,但是我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了駱老師的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動,讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。
一、重新認(rèn)識了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式,給我們輸入了這樣的思想。
二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語音課,由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢必會被動挨打,還誤人子弟。作為一線英語教師,通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!
參加英語培訓(xùn)的心得體會范文6:少兒英語培訓(xùn)心得
教師的天職是傳道授業(yè)解惑,這次為期一個多月的劍橋少兒英語培訓(xùn),在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,活潑的教學(xué)教態(tài),豐富的課堂表情,激情的激勵、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓(xùn)的成功開設(shè)離不開外語系領(lǐng)導(dǎo)、張院長以及各位老師的重視,我們很感謝學(xué)校給了我們這個學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。作為即將邁進(jìn)校園的老師,這次培訓(xùn)不僅僅使我在英語口語表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高,還使我的內(nèi)心對于教育的智慧有了更深的體會和感悟。
一、盡量用英語組織教學(xué)
雖然對小學(xué)生來說,純英文式教學(xué)具有一定難度,但是用英語組織教學(xué),可以烘托英語課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的聽說能力。堅持用英語講課可以從最簡單的日常英語開始,簡單語句的多次重復(fù)配以肢體語言,表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明,學(xué)生們便會明白所表述的意思,盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中,通過英語交流,提高聽說能力。
二、表揚(yáng)以及適當(dāng)?shù)莫剟?,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
一般說來,表揚(yáng)都有一定的目的性?;蜥槍W(xué)生的上課表現(xiàn),或針對其作業(yè)完成情況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見解等。如果不重視表揚(yáng)的針對性,看到一點(diǎn)就說一點(diǎn),反正“油多不壞菜”,好話多說點(diǎn)不會錯則不能收到表揚(yáng)的最佳效果。表揚(yáng)是一門藝術(shù),它要求適量、適時和適宜,并能善于挖掘,發(fā)揮。美國心理學(xué)家布格爾斯基說過:“興趣和注意來自成功,一事成功,事事順利?!睂W(xué)生表揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并保持注意力的一個重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn),我們也學(xué)到了很多簡單易懂的表揚(yáng)方式:welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。
三、寓教于樂,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍
這個環(huán)節(jié)可采用的形式有很多:英語兒歌,歌曲,游戲,繞口令等等。效果比較好的是動口,動手,動腦“三動合一”的活動,根據(jù)asher的tpr理論,這樣的活動的配合使用肢體語言,能輕易吸引學(xué)生的注意力,從而降低學(xué)習(xí)英語的難度,這不僅有利于消除學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn),又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念,在學(xué)生互動dvd中就設(shè)計有與各單元相對應(yīng)的歌曲,游戲,故事等等。因此,在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體,能幫助學(xué)生理解對話,表現(xiàn)情景內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境,使學(xué)生自然投入。在唱歌過程中,可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問答或分角色對話,體現(xiàn)歌曲中的交際情景。
四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,開展小組競賽
在整個培訓(xùn)過程中,張院長發(fā)復(fù)強(qiáng)調(diào),我們要摒棄“我要教”的陳舊思想,教育的最終目的是“教是為了不教”。“授之以魚不如授之以漁”,將學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生,以學(xué)生為主體,多給學(xué)生時間進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比如說:講color類的單詞時利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后,給學(xué)生5分鐘自主練習(xí)時間。5分鐘后,講班級進(jìn)行分組,各組之間進(jìn)行唱歌比賽,看哪個小組最終獲得勝利。獲勝的學(xué)生可得到一份獎勵。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩,增強(qiáng)自信心和成就感。
總之,在劍橋少兒英語課堂教學(xué)中,要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手,遵循教學(xué)規(guī)律,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,營造一種輕松和諧的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,最終收到最佳的教學(xué)效果。
中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)心得篇五
我作為xx區(qū)農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運(yùn)地來到xx師范學(xué)院,參加中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)院為我們安排了為期兩個月的理論學(xué)習(xí)與技能研修,期間我們認(rèn)真聆聽了眾多著名學(xué)者、專家和xx師范學(xué)院知名教授及本地著名特級教師、名師生動的專題講座。期間先后到過xx中、xx中等市內(nèi)名校,深入課堂真切體驗(yàn)了新課程、新理念給課堂教學(xué)所帶來的巨大變化,領(lǐng)會到什么課堂才是有效的教學(xué)。
在這兩個月的培訓(xùn)中,讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無論是xxx教授的講座,還是xxx教授的講座及老師們活動等,他們遵守授課時間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些天無不讓我感到欽佩,并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn),使我在理論水平上也有了明顯的提高,這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外,也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如:眾多專家的;教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展;這一切都為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的'教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
12月,我們一行9人來到xxx中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖,作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師的我,雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課,但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸,零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,實(shí)算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守xx師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求,不論刮風(fēng)下雨,每天早晨7:30準(zhǔn)時坐28路車到xx中學(xué)習(xí),一到校,我就與影子老師、學(xué)生親密接觸,認(rèn)真、虛心地向x老師學(xué)習(xí)和請教,對x老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思,感受到x老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)老師管理班級的方法,如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等;課余時間,我和x老師促膝長談,話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容,在教室、辦公室、教研會議室、運(yùn)動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間,我積極參加xx中的數(shù)學(xué)教研活動,汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議;積極參加xx中舉辦的第六屆;主體杯;優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動,參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了x老師交給的任務(wù);上一節(jié)匯報課《因式分解;提公因式法》,受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短,多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會呀!在以后的教學(xué)工作中,我將學(xué)以致用。
除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學(xué)情;數(shù)學(xué)與計算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排;無不盡心盡力,充分利用有限的條件,讓我們享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的;點(diǎn)化和引領(lǐng);,使我豁然開朗,充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。