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貴州省情心得體會(精)一
第一章 總則
第一條 根據《中華人民共和國招標投標法》及有關法律、法規的規定，結合本省實際，制定本條例。
第二條 在本省行政區域內進行的招標投標活動，適用本條例。
第三條 在本省行政區域內進行下列工程建設項目包括項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設項目有關的重要設備、材料等的采購，必須依法進行招標：
（一）關系社會公共利益、公眾安全的基礎設施項目和公用事業項目；
（二）全部或者部分使用國有資金投資的項目；
（三）國家融資的項目；
（四）使用國際組織或者外國政府貸款、援助資金的項目。
前款所列項目有關的重要設備、材料中通用設備和材料的采購，可以由招標人招標采購，也可以由招標人在施工招標時與主體工程一起發包給中標人，由中標人招標采購。
依法必須招標的工程建設項目的具體范圍和規模標準，由省人民政府根據國家有關規定制定。
第四條 藥品、醫療設備、教材教具、電能、交通工具、辦公設施、辦公用品等貨物采購、政府采購和物業管理、金融保險、科研課題研究、咨詢評估等服務項目需要招標的范圍和規模標準，按照有關法律、法規執行，其招標投標程序按有關法律和本條例的有關規定辦理。
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第五條 縣級以上人民政府發展計劃部門指導和協調本行政區域內的招標投標活動。
縣級以上人民政府其他有關行政監督部門按照各自的職責，依法對本行政區域內的招標投標活動實施監督，查處招標投標活動中的違法行為。
省及市、州人民政府和地區行署發展計劃部門負責對本行政區域內重大建設項目的招標投標活動進行監督檢查。
第二章 招標、投標
第六條 依法必須進行招標的工程建設項目，應當具備下列條件：
（一）按照項目處理不同階段，其項目建議書及估算、或者可行性研究報告及估算、或者初步設計及概算、或者施工圖文件已經批準；
（二）包括招標方式、招標組織形式、招標范圍等內容的招標初步方案已經項目審批部門核準；
（三）有相應資金或者資金來源已經落實；
（四）有相應-招標階段所需的文件、圖紙及技術資料；
（五）法律、法規規定的其他條件。
招標初步方案應當符合下列條件：
（一）招標初步方案已編制完成并符合國家現行技術、經濟政策和有關標準規范規定；
（二）招標初步方案具有包括招標范圍、招標組織形式、招標方式、招標標段的劃分情況以及需提交的相關資料。
招標初步方案文件編制完成后，有關部門、建設單位或者項目法人向項目審批部門提出申請核準的報告，項目審批部門在20日內作出審核決定。
勘察、設計因特殊情況可以在報送可行性研究報告前先行開展招標活動，但應當在報送的可行性研究報告中予以說明。
第七條 依法進行公開招標的項目的招標公告，根據項目的規模標準，必須按照規定在國家或者省人民政府發展計劃部門指定的報刊、信息網絡或者其他媒介上發布。
招標人在發布招標公告或者發出投標邀請書后不得終止招標，但不可抗力除外。
招標人或者招標代理機構，發布招標公告或者發出投標邀請書之日至開始發售招標文件之日的時間，不得少于5日。
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第八條 全部使用國有資金、國家融資的項目，或者國有資金、國家融資占控股或者主導地位的項目，應當依法公開招標。但有下列情形之一的，按照項目的性質和管理權限，經項目審批部門批準，可以邀請招標：
（一）有3家以上但少于5家潛在投標人可供選擇的；
（二）技術復雜或者對專有技術和專利權保護有特殊要求的；
（三）與招標項目價值相比，公開招標成本相對過高的；
（四）法律、法規規定的其他情況。
其他依法必須進行招標的項目的招標方式，由招標人自主決定。
符合第一款所列情形之一，屬于省人民政府確定的省重點建設項目，采用邀請招標應當經省人民政府批準。
邀請招標的報告或者方案編制完成后，有關部門或者項目法人向項目審批部門提出申請報告，項目審批部門應當在20日內作出書面決定：對需要由省人民政府批準的省重點建設項目，省人民政府應當在20日內作出書面決定。
第九條 招標組織形式分為招標人自行組織招標和招標人委托招標代理機構代理招標。自行組織招標的招標人應當具有編制招標文件和組織評標的能力，招標代理機構必須具有經國務院或者省人民政府的有關行政主管部門認定的相應資格。
第十條 招標代理機構與招標人應當簽訂書面代理合同。招標代理機構應當在招標人委托的范圍內代理招標事宜，并遵守本條例關于招標人的規定。
接受招標人委托的招標代理機構不得接受同一招標項目的投標代理和投標咨詢服務，不得與同一招標項目的投標人有隸屬關系或者其他利害關系，不得泄露商業秘密，不得參與或者變相參與同一招標項目投標相關的服務。未經招標人同意，招標代理機構不得轉讓招標代理業務。
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s("download_bottom");貴州省情心得體會(精)二
貴州省貴陽河濱公園導游詞范文
河濱公園位于貴陽市中心區西南部，依山傍水，顯得小巧別致，下面第一范文網小編為大家帶來了貴州省貴陽河濱公園導游詞范文，希望對你有所幫助!
各位旅客朋友們：
大家好!
河濱公園位于貴陽市中心區西南部，前臨環城南路，后傍南明河，故名河濱公園。公園南邊山麓，河水清澈，古柳低垂，是夏天游泳的好地方。河上游的對岸，原生長著一棵大柳樹，因此，公園的原名叫"楊柳灣"。
公園內的建筑，都依據山形、水勢設置。公園大門處，寬闊的林蔭道兩側有兩排高大的二球懸鈴木和玉蘭樹，中間置花臺。林蔭道左側小崗上，有用現代建筑材料修筑的"姊妹亭"，造型新穎，右側較高的山上綠樹掩映之中，原是工人文化宮，現為電影院。這里是公園中的最高處，清幽雅致，可俯瞰全園景色。林蔭道盡頭的兩山之間，建有圓形噴水池，池里種有睡蓮，水池四周園林工人精心種植的各種花卉，爭奇斗妍，池旁設有畫廊和娛樂室。
整個公園按其娛樂功能，大致可分為三個部分，即：兒童游樂區、科普展覽區和安靜休息區。兒童游樂區在公園的東北部分，即公園大門的左側，這里有一架伊爾14型小客機停在游樂園內，供兒童參觀，另建有各種電動飛船、轉椅，90年代新建大型"旋轉木馬"，還有一座燈光籃球場。游樂園周圍配以假山水池，亭榭長廊及綠樹草地。
從噴水池沿七十余級寬闊石階而下，即至南明河邊。岸邊綠樹蔭濃，附近有旱冰場和長廊。臨河新建有茶廳，建筑風格具有現代特色。河中有壩上橋，連接河的兩岸，河上可以泛舟。
科普區經常舉辦各種科學技術展覽，為貴陽的科普愛好者提供了場所。
休息區是園內的主體，最高的山崗上有一座影劇院，與影劇院遙遙相對的是東風亭，河邊有旱冰場。 公園內還有桃園、花圃和溫室，春天桃花盛開，生機勃勃。花圃里培育有迎春花、山茶花、菊花等花卉;溫室中栽有月季、文竹、君子蘭、夜來香、蘇鐵和曇共花等盆栽花卉。整個園內花木草坪逾60000平方米，綠化面積逾660000平方米，常舉行"菊花展"、"蘭花展"。
郭 胤
老師、同學們，大家上午好!
俺們今天的目的地是河濱公園。我是你們的小導游——郭胤。嘻嘻，我還有個外號叫“瓜子”，希望大家記住我哈。好了，在到達之間，我先給大家介紹一下河濱公園。河濱公園始建于1953年，占地33萬平方米，其中水面積5萬平方米，是一座綜合性公園，是天津市七大公園之一。院內集亭、廊、樓、榭、兒童娛樂設施、游船、動物、多種植物于一體。為豐富群眾生活、娛樂發揮了重要作用。
嗯，到了，大家下車吧!來、來、來!請大家跟緊我!快，大家看前方，是不是有一個寬闊的廣場啊?沒錯，那個廣場叫“世之初”，因為廣場的壁上有21個門洞，寓意21世紀初的各景象。
好的，現在大家往左拐，我們去“南園”參觀一下。一進南園就會有個大牌子，上面寫著“塘沽版畫園”。不用說也知道，這當然是以版畫、書法為主嘍。當然，板畫也有好幾種，比如漏印版，凹凸版，孔板等等。大家可以自行參觀一下。但我覺得這個“版畫中的塘沽歷史”是最值得一看的。看完大家就可以自行活動參觀了。前面有書畫廊、狀元亭、遇友亭等，一個小時后大家在廣場集合，集體乘車回去。
暫時886!嘻嘻~~~
各位旅客朋友們：
大家好!
貴陽花溪公園離貴陽市17公里的地方，有一個異常美麗且安逸清新的公園，這就是貴州省有名的花溪公園了。地處市郊使幽靜而清新的花溪公園避開了城市的喧囂與霓虹燈的閃爍成為在都市中奔忙的人群的理想休閑地，同時，花溪的幽靜也引來了不少中外朋友和領導人的光臨和吟詩弄墨;其中，以陳毅將軍的賦詩尤為樸實：
真山真水倒處是，花溪布局更天然。
十里河灘明如境，幾步花圃幾農田。
花溪公園的風景以鱗、鳳、龜、蛇四山為中心展開。麟山是花溪公園主峰，外型酷似兇猛的麒麟，披綠掛翠怒目向天發出千錘之音，故而有”云卷青麟”之名。由麟山石條小路盤曲而上，到達半山有一個名叫”飛云岫”的天然石洞，洞外的”飛云閣”在危崖之際可供游人休息觀景。山巔懸巖峭壁，狀如麟角崢嶸，頂端”倚天亭”氣勢蒼勁，依山指天，大有玉樹臨風之態。在麟山頂向下鳥瞰，整個花溪公園美景盡收眼底，飽覽無遺。使人有了”一覽眾山小”的憑空馭氣之感。
鳳山處于田圃阡陌的平地之中，在山頂可見村寨小徑如銀蛇舞龍盤伏在花叢中田野上，龜山如同一年邁老匍匐于公園之中，”山勢西來，河水東去”山中一閣，供游人鬧中取靜，山左”玉棋亭”依稀可見，山右有壩上橋伸出臂膀，與來賓客握手相別。蛇山與龜山遙相呼應，山勢盤曲為三個小岫，岫頂左、中、右分別為”柏亭”、”蛇山亭”和”觀瀑亭”，并在壩上橋與龜山相連。
在花溪公園的深處，有名的百步橋就在那里，百步橋是用一塊一塊的石頭放在水中在水中蜿蜒盤曲，當夏天水流急的時候，在百步橋上行走就如同西游記里會踏波踩浪的神仙一樣的感覺，真是踏浪而來，逐波而去……
而繼續走下去就會到了花溪公園最讓人心動的地方了–黃金大道，一條長長的路，左邊是山，右邊是河，兩側是整齊的法國梧桐，秋天的時候，梧桐的葉子變成金黃色掉落在地上，就像撲滿了金子的道路讓人回家后還難以忘懷呢，畢竟，錢誰不愛呀……
花溪是山的天府，是亭的世界，更是奇花異草斗艷爭香的圣地也是溪流小河匯集之所在。陽春三月，蝶陣花潮，讓人目不暇接，正是：蝶來風有致，溪去人留影。
貴州省情心得體會(精)三
1、報名手續
符合報考條件者，須按生源地所在省藝術類專業報名辦法報名并領取藝術考生報名考號。考生須備齊以下材料后報名：
(1)生源地所在省藝術類專業考試準考證。
(2)專業報名、考試費按貴州省物價部門規定標準執行。
以上所交材料無論錄取與否(包括棄考)，不予退還。
2、考生報名、考試時間、考試地點
貴州省情心得體會(精)四
尊敬的印江自治縣畜牧局：
我是一個返鄉農民工，家住刀壩鄉廟坪村龍門組，以前長期在外務工，僅僅靠打工微薄的收入養家糊口。根據政府的有關扶貧政策，本人想利用自家的林業承包荒山——王勤坳創辦一個林養肉雞場。以下為本項目的申請報告。
一、 王勤坳林養肉雞場的基本情況
王勤坳屬于刀壩鄉廟坪村龍門組，地處兩省市(貴州、重慶)三縣(印江、沿河、秀山)四鄉鎮(刀壩、小井、甘龍、沙子坡)的交匯處，刀廟鄉村公路也是規劃中印江至沿河等級公路王勤坳路斷以上。這里環境優美，遠離城市的喧囂，沒有工業污染，水源充沛，特別適合養殖加工生產綠色食品。尤其是這里的交通非常便利，四通八達，便于產品的運輸銷售。
二、 市場需求量大，養殖前景廣闊
我縣農民有養雞的悠久歷史，家家都有養雞的習慣。據有關部門的統計數據顯示，我縣近幾年來雞肉需求量增大，而我縣規模化的養雞場年非常有限，大量肉雞則是從縣外運銷來的，這就使得農民的經濟利益受損。若這部份肉雞由本縣肉雞場來供應，其需求量是相當大的。同時，還可充分利用便利的交通條件和自己在秀山做肉雞生意的朋友，把我縣的肉雞運銷外地。所以，在王勤坳建立一個兩萬只林養肉雞場是不愁銷路的。
三、 社會效益
1、作為政府財源建設工程的養殖業投產盈利后，按年平均效益，年純收入近10萬元計算，可以使政府獲得一筆穩定稅收。同時還可以發揮輻射作用，帶動一部分產業，比如種植和飼料加工等，讓部分農民工直接就業，使相當部分當地村民脫貧，并逐步過上富裕的生活。并帶動我鄉人民一起走發展養殖業致富之路，為群眾脫貧致富奔小康打下了基礎。
2、可提高當地村民的實際生活水平，徹底解決我地村民吃肉難的問題;另一方面，肉、蛋、禽投放市場后，可以起到平抑市場物價，制止不法商販牟取暴利，將促進我縣各項事業的順利發展。
通過以上分析，說明在我地興辦發展生態養殖業，是完全可行而又十分必要的，不但扶貧效果明顯，而且還具有明顯的經濟效益和社會效益，這必將有力地推動我地扶貧開發的進程，希望政府提供政策、技術及資金等各方面的.支持。特此申請，希望政府和有關部門批準為謝!
申請人：李__
20__年3月5日
貴州省情心得體會(精)五
貴州省職業教育條例
目前，我國中等職業教育面臨困境，為了進一步生存與發展，中等職業教育改革勢在必行。下文是貴州省職業教育條例，歡迎閱讀!
貴州省職業教育條例全文
第一章總則
第一條為了加快發展現代職業教育，全面提高勞動者素質，促進就業，服務經濟社會發展，根據《中華人民共和國職業教育法》和有關法律、法規的規定，結合我省實際，制定本條例。
第二條本省行政區域內的各級各類職業學校教育、各種形式的職業培訓等職業教育及相關管理活動，適用本條例。
國家機關實施的對國家機關工作人員的專門培訓，按照法律、法規的有關規定執行。
第三條職業教育應當貫徹國家教育方針，堅持立德樹人，提高受教育者職業道德、文化素質、職業技能、就業和創業能力，培養高素質的勞動者和技術技能人才。
第四條職業教育應當以服務發展為宗旨，促進就業為導向，適應技術進步、生產方式變革和社會公共服務的需要，深化產教融合、校企合作。
第五條建立和完善政府推動、市場引導、行業指導、企業和社會力量參與，公辦與民辦共同發展的多元化職業教育辦學體制。
第六條縣級以上人民政府應當將職業教育納入國民經濟和社會發展規劃，建立和完善職業教育工作聯席會議制度，促進職業教育的發展。
省人民政府教育行政部門負責全省職業教育工作的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理;市、州和縣級人民政府教育行政部門負責本行政區域職業教育管理工作。
人力資源和社會保障、發展和改革等行政部門在各自職責范圍內負責職業教育相關工作。
第七條縣級以上人民政府應當采取措施，加強面向貧困地區、少數民族地區的職業教育，向貧困人口提供免費職業教育。
縣級以上人民政府應當加強對婦女、復員軍人、失業人員、城鎮新增勞動力、失地農民、返鄉務工人員等的職業教育。
縣級以上人民政府及有關部門應當將殘疾人職業教育納入職業教育發展規劃，采取優惠政策和扶持措施，為殘疾人提供適宜的職業教育。
司法行政部門根據有關規定做好服刑人員的職業教育工作，教育、人力資源和社會保障、財政等行政部門應當支持、配合。
第八條縣級以上人民政府應當建立完善公平公正、多元投入、規范高效的職業教育資助制度。
第九條新聞媒體應當加強職業教育的宣傳，推動全社會關心、重視和支持職業教育。
第十條各級教育督導部門應當建立健全職業教育督導評估制度，加強對職業教育的督導，將督導情況作為對被督導單位及其主要負責人考核獎懲的重要依據，督導報告向社會公布;建立和完善職業教育質量評價制度，支持第三方機構開展評估。
第十一條各級人民政府應當按照國家有關規定，對發展職業教育作出突出貢獻的單位和個人，給予表彰和獎勵。
第二章職業教育的實施
第十二條建立健全職業學校教育與培訓并舉，中職高職銜接，職業教育與普通教育、繼續教育相互溝通，適應勞動者發展需要、經濟發展方式轉變和產業發展要求的現代職業教育體系。
第十三條縣級以上人民政府應當鼓勵創辦示范、骨干職業學校和職業培訓機構，加強對企業事業單位、社會團體、其他社會組織和個人依法舉辦的職業學校和職業培訓機構的指導和扶持。
第十四條教育行政部門應當引導部分普通本科高等學校向應用技術類型本科高等學校轉型，鼓勵、支持普通本科高等學校開設應用技術類型專業。
第十五條省人民政府人力資源和社會保障行政部門和有關部門應當開展行業人才需求預測與發布工作。
縣級以上人民政府人力資源和社會保障行政部門和有關部門應當建立失業登記、職業培訓、職業介紹、職業指導為一體的服務機制。
行業組織應當參與制訂職業資格標準，參與組織實施職業技
能鑒定和證書頒發工作，參與對職業學校的評價工作。
第十六條各級人民政府應當鼓勵、支持和促進職業教育校企合作，建立政府引導、校企互動、行業協調的運行機制，促進技術技能的積累和創新。
鼓勵用人單位通過多種形式與職業學校和職業培訓機構開展合作辦學;鼓勵行業、企業吸納職業學校學生實習實訓和教師實踐。
用人單位應當為職工參加職業學校教育和職業培訓提供便利，有計劃地組織職工參加職業學校教育和職業培訓。
第十七條各級人民政府應當鼓勵行業和企業等社會力量舉辦職業教育。支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等形式舉辦職業教育。
支持境外組織和個人在本省行政區域內依法舉辦職業教育。
民辦職業學校與公辦職業學校具有同等法律地位。
第十八條設立、變更、終止職業學校和職業培訓機構應當符合國家規定的條件，并依法辦理相關手續。
第十九條國家機關、企業事業單位、社會團體可以委托職業學校和職業培訓機構實施職業教育，開展技能培訓。
職業學校根據辦學能力，可以面向社會開展多種形式的職業培訓。
第二十條實行職業學校畢業生學歷證書和職業資格證書雙證書制度。
經人力資源和社會保障等部門批準設立的職業技能鑒定機構，開展職業技能鑒定工作;學生經其鑒定合格，由人力資源和社會保障等部門核發職業資格證書。
第三章教育教學
第二十一條省人民政府教育行政部門應當加強職業學校教育教學、專業設置、校企合作等工作的指導，并建立專業設置信息發布平臺和動態調整機制。
第二十二條職業學校在專業設置和調整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面依法享有自主權。
職業學校根據職業和崗位需求自主設置的專業，應當實現專業設置與產業需求、課程標準與職業標準、教學過程與生產過程相對接。
第二十三條職業學校應當逐步建立學校、行業、企業、社區等共同參與的學校理事會或者董事會，完善治理結構。
第二十四條職業學校和職業培訓機構應當根據我省經濟社會發展、就業市場變化和受教育者需求，優先發展與新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化相適應的專業，培養經濟社會發展需要的技術技能人才。
第二十五條職業學校和職業培訓機構應當結合職業教育的特點，加強職業道德、法制、職業生涯規劃和公民意識等教育。
第二十六條中等職業學校實行注冊入學制度，完成九年義
務教育的學生或者具有初中以上文化程度的人員提出申請，經學校同意免試入學。
各級人民政府和教育行政部門應當按照普及高中階段教育和普通教育與職業教育協調發展的要求，保障中等職業學校學生入學率。
在中等職業學校接受全日制學習的學生免交學費。
第二十七條高等職業學校實行統一招生、單獨招生、自主招生、對口招生、注冊入學等綜合評價、多元招生方式。
完成中等職業教育和普通高中教育的學生，經考核合格，可以升入高等職業學校。
第二十八條職業學校可以實行彈性學制和學分制，允許學生工學交替，提前或者延后完成學業。職業學校按照有關規定，實行學生學分互認。
第二十九條普通高等學校應當劃出一定招生比例，用于中職、高職學生進入普通高等學校接受教育。
完成中職、高職教育的學生，經考核合格，可以進入普通高等學校接受教育。
正在接受或者已完成普通高等教育的學生，可以免試進入職業學校接受教育。
第三十條職業學校和職業培訓機構應當建立符合教學需要的實訓基地，鼓勵職業學校和職業培訓機構與行業、企業事業單位等聯合建立實訓基地。
省、市州人民政府應當根據職業教育發展的需要，建立公共實訓中心。
第三十一條職業教育實行工學結合的人才培養模式，職業學校應當安排學生到用人單位頂崗實習。
用人單位接受學生實習，應當安排實習指導教師，做好學生實習中的勞動保護、安全保障等工作，不得安排實習學生從事不符合實習要求或者與實習內容不一致的勞動生產及其他活動。
鼓勵接受學生實習的用人單位給予實習學生適當補貼;對頂崗實習的，應當給予適當的勞動報酬。
第三十二條推進以產業為紐帶，產教融合、校企合作、城鄉結合、區域合作、中高職協調發展的職業教育集團化辦學。支持職業學校與省內外行業組織和骨干企業組建跨區域、跨行業的職業教育集團。
第四章保障措施
第三十三條建立政府投入為主、多渠道籌措職業教育經費的保障機制。通過財政撥款、企業投資、多方融資、社會捐贈等途徑籌措職業教育經費。
鼓勵金融機構支持職業教育事業發展。
縣級以上人民政府應當建立職業教育經費績效評價制度、審計監督公告制度、預決算公開制度。
第三十四條縣級以上人民政府應當設立本級財政職業教育專項資金，并逐年增長。職業教育專項資金主要用于學校基礎
能力建設、專業建設、師資隊伍建設。
第三十五條省人民政府應當制定職業學校生均財政撥款標準和生均公用經費標準。職業學校舉辦者應當足額撥付職業教育經費。
第三十六條縣級以上人民政府應當從農村產業結構調整、科技開發、技術推廣、扶貧開發、移民安置經費中劃出一定比例用于發展職業教育。
第三十七條職業學校舉辦者應當確保職業學校在用地、校舍建設、師資隊伍、實訓設備等方面達到職業學校設置標準。
職業學校校舍建設和實訓基地建設用地應當納入土地利用總體規劃、城鄉規劃和土地利用年度計劃。
職業學校的設立，在投資審批、基礎設施建設、資產置換等方面按照國家規定享受優惠政策。
第三十八條職業學校舉辦者應當按照有關規定配備教師;公辦職業學校實行編制到校、經費包干、專兼結合、自主聘用、動態管理的教師管理機制。
職業學校教師應當定期到企業實踐。
第三十九條縣級以上人民政府教育、人力資源和社會保障行政部門應當加強具備教師資格和其他專業技術資格的雙師型教師隊伍建設，提高教師實施職業教育的能力和水平;建立符合職業教育要求的教師職務(職稱)評審制度;具有非教師系列專業技術職務(職稱)的人員，取得教師資格后，經考核合格，可以轉聘為相應的教師職務(職稱)。
第四十條縣級以上人民政府有關部門應當建立職業學校畢業生就業和創業服務體系，為職業學校畢業生提供就業、創業等服務。
職業學校應當做好學生的職業指導、就業和創業服務工作。
第五章法律責任
第四十一條未經批準擅自舉辦職業學校和職業培訓機構的，由縣級以上人民政府教育、人力資源和社會保障等行政部門依法取締;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法予以處理;對受教育者造成經濟損失的，依法承擔賠償責任。
第四十二條違反本條例規定，侵占、挪用、克扣職業教育經費的，由有關部門責令改正;尚不構成犯罪的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法予以處理。
第四十三條用人單位違反本條例的規定，侵害實習學生合法權益，尚不構成犯罪的，依法承擔相應責任。
第四十四條縣級以上人民政府教育、人力資源和社會保障等行政部門及其工作人員違反本條例規定，玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊、索賄受賄，尚不構成犯罪的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第四十五條違反本條例規定的其他違法行為，法律、法規已有處罰規定的，從其規定。
第六章附則
第四十六條本條例所稱職業學校，是指中等職業學校和高等職業學校。
本條例所稱頂崗實習，是指職業學校按照專業培養目標要求
和教學計劃安排，組織在校學生到用人單位的實際崗位進行的實習。
第四十七條本條例自20xx年3月1日起施行。1986年12月29日貴州省第六屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過的《貴州省職業技術教育暫行條例》同時廢止。
職業教育的優勢
第一、成熟的培訓體系
國內職業教育以發到比較成熟的水平，不在想以前那么混亂。在經過國家的整改和行業洗禮之后，現存的職業教育機構在品牌、資金、師資和就業方面都有雄厚的實力，培訓細分化、精準化、專業化。
第二、學習時間短。
職業教育一般只有1年的強化學習時間，以實戰教學為導向，強化訓練符合社會符合企業需求的專業人才。所以它的學習成本是很低的，而且見效快，可以快速解決就業、待業等問題。
第三、投資回報高。
一年的時間成本、1到2萬的資金投入。如果選擇一個好的專業，可以在不到一年的時間收回成本。比如動漫游戲，人才網的薪資數據顯示國內動漫游戲類人才的平均薪資在6235元每月，年薪在6萬以上的人占了454%的比例第四技能+學歷+就業。職業教育采用的是“技能+學歷+就業”的套讀模式，在學習技能的同時也可以套讀自考或者成教學歷，技能和學歷兩不誤，也為想報考公務員、研究生的同學提供了條件。
貴州省情心得體會(精)六
ok3w_ads("s005");摘? 要：文化是人類賴以生存的基礎，不管是物質文化還是精神文化，都是人類發展史上關鍵性的產物，但是隨著社會的不斷發展，文化變遷現象也隨處可見，這種現象在少數民族地區尤為突出。位于貴州省貴陽市花溪區的龍井村原本是一個傳統的布依族村寨，其民族文化體系主要體現在以“布摩”為核心人物的各種儀式文化中，現如今，龍井村現存“布摩”人數較少，傳統布依族民族文化體系逐漸瓦解，不斷融入了部分其他民族的文化，構成了一個全新的文化體系，這樣一個文化變遷過程發生的原因，不僅是民族學研究的范疇，同樣也是社會學所關注的重點。本文試圖通過田野調查以及對村內“布摩”的訪談內容，運用民族學人類學的相關理論分析龍井村民族文化體系發生文化變遷的原因。
關鍵詞：民間信仰;變遷;龍井布依村;貴州省
作者簡介：趙芝梅，貴州民族大學民族學與歷史學學院民族學專業研究生，研究方向：民族文化研究。
[中圖分類號]：g12? [文獻標識碼]：a
[文章編號]：1002-2139（2020）-26--02
龍井村是青巖古鎮接下來重點開發的民族文化旅游村寨，其無論是地理位置還是文化體系，都符合民族村寨旅游文化發展的要求，龍井村的民族文化體系在發展旅游的同時也發生了巨大的變化。隨著社會的變遷，龍井村的自然環境也在發生變化，因此依賴自然環境而存在部分民族文化也就發生了變遷。
一、龍井村土地神文化
龍井布依族村有大院、上院、中院、屯腳院共四院，土地廟建設神格不高，是本民族的信仰，造型簡單，建于村寨寨腳，以兩塊奇特石頭放在里面，當作“寨神和地神”，即可成為土地廟。按照龍井布依族的習俗，每年正月、六月、九月（春節、三月三、六月六、九月種秧）都要祭祀土地神。龍井布依族村在大年三十下午要吃晚飯前，每家每戶拿一對燭、三炷香、三張錢紙到土地廟接祖宗回家過年，順便喊沒有家沒有后代的到自己家過年，在家門口供她們。因為大年三十是不準在別人家吃飯，所以沒有家沒有后代的門口外過年了。如今的龍井村土地神崇拜已經簡化了許多，四個院在需要對土地神祭祀的時候，村民們在祭祖之前，需要把貢品帶到各自院的土地廟門口，依次將自己家所做的貢品、紙錢、一對蠟燭和一對香擺放整齊，值得一提的是，龍井村的土地神是居于祖先之上的，土地神意為一個院的總領導，不論是陰間還是陽間，都管理著整個院落。
土地神崇拜的文化變遷現象的具體體現如下圖所示：
二、水井文化（龍井文化）
龍井位于龍井村的上院，龍井布依族對水井崇拜有兩種方式：一是正月初一全村人自覺不到水井里挑水和洗菜洗衣服，讓水井休息一天。初二以后需要到水井挑水的，要拿一對燭、三炷香、三張錢紙到水井旁祭祀，請龍王爺保佑水井不干，稱為祭水神。二是坐月子的婦女洗衣服必須在50米外，以免觸犯龍王爺，造成水井干枯。
龍井文化是龍井村民間信仰體系中保留較為完整的一部分，龍井的保護被寫入了龍井村村規民約，古井修繕維護也被納入2011年貴陽市委、市政府為民辦的“十件小事”，由貴陽市文化局具體實施。龍井村傳統文化在一方面體現了生態文化的延續，另一方面也是布依族人民對大自然的敬畏。
三、傳統陰陽文化
在布依族中，扮演著陰陽溝通媒介的人被叫做“張勝（布依語音譯）”或者“布芮（布依語音譯）”，但是在社會的發展變化過程中，這兩個稱呼逐漸被“先生”這一漢族通用的叫法所代替。龍井村現存的風水先生[1]有四個，其中受訪者羅萬維[2]是村里較有影響力的先生代表，在村里實地走訪過程中，我們得知村里的風水先生多分布在屯角院（也稱凳腳院），以羅萬維為主要代表的風水先生多數師從其家中長輩，在龍井村的日常生活中，先生的職能轉變過程較為明顯。
（一）“掛紅”
在龍井村走訪的過程中，我們發現許多人家都會在自家房屋大門上懸掛一塊紅布，并且在紅布中間掛上一面明鏡，據羅萬維所說，這在當地叫做“掛紅”， “掛紅”的目的就在于阻攔家宅以外的不安寧因素進入房屋之內，以此來保佑家中人畜平安，一般來說有兩種情況需要“掛紅”。
一是在主人家打算另找地方興建圈養家畜的地方時，會請先生到家中進行安撫，意在“改畜”，先生會在主人家用布依語念祖傳的咒語，一只手里拿著一個簸箕（當地人叫sai子），另一只手抓住一把生米，先生在念完咒語的同時將米灑到簸箕里，然后接過主人家準備的公雞，將其一刀殺掉，部分雞血涂抹在鏡子上，就可以將鏡子懸掛在紅布中間了。在這個儀式中，鏡子必須要足夠“亮”，因為這個儀式的目的在于借用明鏡的光亮擋住“臟東西”。
二是家中小孩身體抱恙，一般出現在家里人帶小孩出門后不久，回來就一直啼哭不止，據民間傳說是因為小孩的魂魄較輕，在外出的過程中一不小心碰到了“不干凈的東西”（妖魔鬼怪等），就會輕易地被其沾染上，勾走部分魂魄，身體不適，這時候就需要請先生到家中進行“掛紅”儀式阻攔“臟東西”繼續糾纏不清。
（二）《摩經》
龍井村現存的《摩經》文學典籍，共21部，其中多數為手抄版，大部分都是從龍井村布依先民手中流傳下來的，但是也不乏從其他地區引入的《摩經》，而“布摩”與“先生”職業的逐漸統一，也是龍井村民間信仰文化變遷的一個重要體現。羅萬維先生也提到了，在最初，先生念誦《摩經》時，會身穿特制的長袍，但是隨著社會的發展，服飾也在逐漸發展，現在舉行這一儀式時，風水先生并不需要單獨穿戴特殊的服飾，只著尋常打扮即可。
龍井村《摩經》的傳承主要靠“老班長”的口頭傳授，一般只有在正月才能教授，因為龍井村生計方式的原因，除了正月的其他月份都屬于農忙時節，在以往的傳授過程中，并不限制性別和年齡，只要你感興趣，就可以到“老班長”家聽講，羅萬維先生在提及此事時，還解釋說，在布依族的傳統中，女性對于這些知識的把握其實是有天賦在其中的，很多女性在學習《摩經》時領悟能力較強，但是為了克制女性的這一天賦，布依族的傳統的寨老就偷偷在布依族女性的衣服胸口處繡上一朵花，壓制住女性天生的學習能力。
龍井村的《摩經》主要是用在葬禮上，家中有老人過世時，先生根據死者生平的事跡來選擇不同的《摩經》向陰間進行匯報，主要內容包括死者在陽間的所作所為，以及死者在陽間的職業和所有物，以便陰間領導對死者在陰間生活時要配備的財產進行劃分，正所謂“陰有陰畜，陽有楊畜”。如果死者在生前一無所有，死者所在的家庭內部成員必須聚集在一起，將自家的財產擺在桌子上，請風水先生按照《摩經》中所規定的份額進行分配，以確保死者在陰間不會挨餓受凍。
（三）八字
龍井村“陰陽八字”文化主要體現在擇日、取名、陰宅陽宅風水以及人與人八字之間的關系問題上。例如通過小孩出生時的生辰八字來給小孩子取名字這一現象來說，風水先生推算出小孩的五行命理，并將小孩五行中所缺的部分以加入名字的方式整理出來，讓他的五行達到平衡，相互制約。
風水文化中最重要的就是陰宅陽宅的選擇問題，這在龍井村也不例外。羅萬維先生推算陰宅和陽宅的方位時，要根據主人家的生辰八字來推算出房屋的大致朝向以及基本位置，同時還要考慮選址的山脈走向以及河流流向，例如在選擇陰宅時要看死者“生于何時，落在何方”，挑選出適宜主人家的方位，在挑選方位的時候需要運用到郭璞所著的《葬經》[3]以及羅盤，有趣的是，隨著社會的發展，現在羅萬維先生所用的羅盤已經從常見的手持羅盤進化到了手機應用羅盤，但是羅萬維也坦言，手機羅盤在方便快捷的同時，也存在著部分隱患，比如部分數值的偏差，所以如果想獲得精確的地理方位，還是得借助手持羅盤進行現場核查。
四、“米花娘娘”文化
龍井村在每年的九月份，會舉行一個“九月種秧”儀式，這個儀式的主要目的在于祭祀“米花娘娘”[4]，相傳，在遠古時期，布依族先民受到了某種詛咒，種下的所有谷物都不開花，無法進行授粉，自然也無法結果，眼看著布依族先民就要餓死了，這時候，天上的一位仙女不忍布依族先民挨餓受凍，從天上來到了人間，白天就化作谷物的花朵，到了晚上就回到天上修養，不辭辛勞，一直從九月份種秧持續到稻谷成熟，才正式回到了天上休息，而布依族先民因為有了“米花娘娘”的幫助，得以吃到飽飯，將這一民族血脈延續下來。為了感謝“米花娘娘”對布依族先民的奉獻，龍井村便形成了“米花娘娘”這一民間文化。
五、結語
“人類是一種動物，和其他動物一樣，必須與環境維持適應的關系才能生存。雖然人類是以文化為媒介而達到這種適應的，但其過程仍然與生物適應性一樣受選擇法則的支配。”[5]文化是在適應自然環境中生存與發展的，同時也在適應環境中建立自己的文化體系和類型。龍井村布依族長期生活在花溪區青巖鎮，三面環山，消息閉塞，交通不便以往以傳統農耕形式為主要生產方式，是中國傳統自給自足小農經濟中的一個典型。喀斯特在給予龍井村人民獨特地貌的同時，也鑄就了他們獨特的民族文化，龍井村民族文化變遷就是布依族文化在適應自己獨特的生存環境過程中的產物。
注釋：
[1]風水先生指專為人看住宅基地和墳地等地理形勢的人。在民間，將風水術多稱為“風水”，而把操此職業者稱為“風水先生”，由于風水先生要利用陰陽學說來解釋，并且人們認為他們是與陰陽界打交道的人，所以又稱這種人為“陰陽先生”（甘肅隴東地區及陜西地區稱風水先生為陰陽）。
[2]羅萬維，布依族，男，68歲，貴州省貴陽市花溪區青巖鎮龍井村現存較有威望的風水先生。
[3]郭璞《葬經》：又名《葬書》，《葬經》不僅對風水及其重要性作了論述，還介紹相地的具體方法，是中國風水文化之宗。
[4]米花娘娘：在某些方言中又稱作“谷花娘娘”，主要指稻谷的花穗。
[5][美」r·m·基辛著《文化·社會·個人》甘華鳴譯，沈陽遼人民出版社，1988.151.
參考文獻：
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貴州省情心得體會(精)七
貴州省請假制度
為了進一步規范學生考勤與請假工作，維護學校正常的教育教學、生活秩序，加強對學生曠課、遲到、早退、病假、事假考勤和病假、事假審批權限的管理，結合我校實際情況，特制定本規定。
一、學生上課（含晨跑、早讀、讀報、班團活動、自修課等）、軍訓、實訓及學校規定必須參加的'教育教學活動、學生活動等均須考勤。
二、考勤項目為：曠課、遲到、早退、病假、事假。學生必須按時上課，參加班團活動以及學校、學部組織的各種集體活動，如無故缺勤，按曠課節數計。
三、學生考勤由班級考勤人員、任課老師和班主任共同執行。班級考勤人員每日將本班學生考勤情況登記在規定表格內，并寫在黑板右下方，以便任課教師核實，于周末各班統計好之后交學部辦公室。
四、學生請假及證明規定
1. 學生請假分為事假、病假二種。
2. 事假：須有家長或監護人或其它有力證明（公假需出具學校或學部等相關部門書面證明）。
3. 病假：由校醫務室或縣級以上醫院出具證明，并與家長取得聯系。
五、學生請假手續及準假權限規定
1.學生的各種請假都必須攜帶有關證明和請假條，請假條須說明請假事由及請假起止日期等，假滿到班主任處銷假，否則按曠課處理。
2.準假權限
一天之內由班主任審批；一天以上五天以內，由學部審批；五天以上十天以內，由學生處審批；十天以上十五天以內由分管校長審批；請長假，由校長室審批。
3.考試請假、學期注冊請假按照學籍管理有關規定執行。
六、學生請假的幾項規定
1.請假條如有偽造或未經批準先行離校而后由家長來電請假者，一律按曠課處理。
2.請假人須親自辦理請假手續，因病情嚴重或遇有其他因素無法到場，可由父母、親屬、班干部代辦。
3.先行離校回家，而后由家長來函來電請假者，不予準假。
4.假滿后，如不能如期銷假，需續假者應向班主任申請續假，續假者在假滿回校后到班主任辦理銷假手續，并出具續假證明，否則按曠課處理。
5.假內，如提前返校，應到學部辦公室辦理銷假手續。
七、一學期內，學生曠課累計達一定學時數者，根據有關規定處理。
八、考勤人員必須嚴格考勤，如若弄虛作假，視情節輕重，按有關規定處理。任何人不得干擾正常考勤工作，不準威脅考勤人員。
九、本規定自二oo八年九月一日起實行，由學生處負責解釋。
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宣傳提綱
（征求意見稿）
貴州省易地扶貧搬遷指揮部辦公室編印
2016年1月
目錄
一、背景和意義 (3)
1. 什么是易地扶貧搬遷？ (3)
2. 易地扶貧搬遷的基本原則？ (4)
3. 易地扶貧搬遷的主要目標？ (5)
二、搬遷對象 (5)
4. 哪些人符合易地扶貧搬遷條件？ (5)
5. 什么是“一方水土養不起一方人”地方？ (5)
6. 貧困自然村寨整體搬遷的條件是什么？ (6)
7. 易地扶貧搬遷如何申請，工作流程是什么？ (6)
8. 不愿拆除舊房的是否可以列為搬遷對象？ (7)
三、安置方式 (7)
9. 易地扶貧搬遷安置方式有哪些？ (7)
10. 插花安置、投親靠友安置的需要什么條件？ (8)
四、住房建設 (8)
11. 住房建設指導標準是什么？ (8)
12. 住房建設有什么方式？ (9)
13. 安置住房的產權手續如何辦理？ (9)
五、住房補助和獎勵政策 (9)
14. 住房補助標準和獎勵政策有哪些？ (9)
15. 搬遷對象自籌多少錢？ (10)
16. 住房補助和獎勵資金如何兌現？ (10)
17. 基礎設施建設投資能不能發給個人？ (11)
六、舊房拆除和土地復墾 (11)
18. 搬遷后原有舊房如何處理？ (11)
19. 為什么必須拆除舊房? (11)
20. 舊房拆除后的宅基地如何復墾？ (11)
21. 搬遷后原有土地如何處理？ (12)
22. 搬遷后的社會保障怎么落實？ (12)
23. 就業培訓與后續發展 (12)
七、附則 (13)
一、背景和意義
1.什么是易地扶貧搬遷？
易地扶貧搬遷是政府主導、群眾自愿，有組織、有計劃的人口流動形式，是指將居住在自然條件惡劣地區的農村貧困人口搬遷到生存與發展條件較好地方，根本改善其生產生活條件，實現脫貧致富的一種扶貧方式。國家從2001年開展試點以來，通過易地扶貧搬遷已解決了680多萬農村人口的貧困問題，實踐證明是最徹底、最有效的脫貧途徑。
“十三五”是脫貧攻堅、全面建成小康社會的決戰決勝時期，為了支持和幫助農村貧困群眾盡快擺脫貧困，共享改革發展成果，與全國人民同步邁入全面小康社會，黨中央、國務院決定加大投入力度，啟動和實施新一輪易地扶貧搬遷工程。
新一輪易地扶貧搬遷是中央發出脫貧攻堅總動員后打響的第一仗。貴州是全國貧困人口最多、貧困程度最深的山區省份，目前還有大量貧困人口居住在生存條件惡劣、生態環境脆弱、“一方水土養不起一方人”的地方。這些地方不具備基本發展條件，通水、通路、通電等成本高，貧困人口難以實現就地脫貧，即使短暫實現脫貧，返貧率也很高。對這些地方的貧困群眾實施易地扶貧搬遷，有利于從根本上改善他們的生存與發展環境，更好地提供基本公共服務，加快脫貧致富步伐，提升幸福指數和獲得感，是解決農村貧困群眾脫
貧難、致富難、發展難的根本之策。易地扶貧搬遷順應群眾期盼、符合我省實際，是一項重大的民生工程，體現了各級黨委、政府對廣大貧困群眾的關懷。
2.易地扶貧搬遷的基本原則？
（1）政府主導、群眾自愿。發揮政府在政策制定、規劃編制、資源整合、組織協調等方面的主導作用。尊重群眾意愿，在搬遷對象、安置去向和安置方式的確定上認真聽取群眾意見。
（2）量力而行，保障基本。嚴格控制安置住房面積，同步配套建設必要的基礎設施和公共服務設施，保障搬遷對象生產生活基本需要，防止出現因建房致貧返貧。
（3）統籌規劃，合理布局。科學編制易地扶貧搬遷規劃，統籌考慮不同區域的安置容量、就業吸納能力、產業開發潛力和基本公共服務的供給能力，合理確定搬遷規模、重點區域和安置點，有計劃、分年度實施搬遷。
（4）因地制宜，分類指導。結合當地經濟社會發展水平，立足資源稟賦和區位特點，充分尊重群眾的生產生活習慣，以就業和增收為核心，以改變生存和發展條件為主線，從實際出發科學確定安置方式。
（5）自力更生，社會支持。在政府加大投入力度、動員引導社會力量支持的同時，充分調動搬遷群眾的積極性、主動性和創造性，發揮主體作用，發揚自力更生精神，努力實
現自我發展脫貧致富。
3.易地扶貧搬遷的主要目標？
我省計劃用4-5年時間，對“一方水土養不起一方人”的深山區、石山區、生態環境脆弱、生存條件惡劣地區的貧困群眾實施易地扶貧搬遷，“十三五”期間完成130萬建檔立卡貧困人口的搬遷任務。到2020年，搬遷對象生產生活條件明顯改善，享有便利可及的基本公共服務，收入水平明顯提升，遷出區生態環境有效改善，實現搬得出、穩得住、能致富，與全國人民同步進入全面小康社會。
二、搬遷對象
4.哪些人符合易地扶貧搬遷條件？
易地扶貧搬遷對象是居住在深山區、石山區、生態環境脆弱、生存條件惡劣等“一方水土養不起一方人”地方的農村建檔立卡貧困人口，以及貧困自然村寨整體搬遷中需要同步搬遷的非貧困人口。
5.什么是“一方水土養不起一方人”地方？
“一方水土養不起一方人”地方是指：（1）生存環境差、人地矛盾突出、不具備基本生產生活條件的地方；（2）生態環境脆弱，限制或不宜開發的地方；（3）距城鎮和交通干道較遠、基礎設施和公共服務設施難以延伸的地方；（4）貧困發生率高、扶貧成本高的地方；（5）地質災害多發、安全隱患較大的地方。
6.貧困自然村寨整體搬遷的條件是什么？
自然村寨是指由村民經過長時間聚集而自然形成的村落，由于自然條件和發展的不平衡性，一些村寨“一方水土養不起一方人”，需要通過整體搬遷實現脫貧。納入整體搬遷的自然村寨必須滿足兩個條件：人口規模50戶以下、貧困發生率50%以上。納入整體搬遷的自然村寨中的非貧困人口，可與建檔立卡貧困人口同步搬遷。
7.易地扶貧搬遷如何申請，工作流程是什么？
符合易地扶貧搬遷條件的對象，可向當地鄉（鎮）人民政府（街道辦事處）提出易地扶貧搬遷書面申請。工作流程和步驟如下：
（1）符合條件的農戶提交易地扶貧搬遷申請書；村民委員會審核并公示無異議后，上報鄉（鎮）人民政府（街道辦事處）；
（2）鄉（鎮）人民政府（街道辦事處）審查，公示無異議后上報縣移民部門；
（3）縣移民部門會同扶貧部門核定；
（4）農戶與鄉（鎮）人民政府（街道辦事處）簽訂易地扶貧搬遷及舊房拆除協議；
（5）納入易地扶貧搬遷年度計劃并組織實施；
（6）搬遷戶入住新房的同時或2個月內自行拆除舊房。
8.不愿拆除舊房的是否可以列為搬遷對象？
搬遷對象在安置地獲得新房后，必須拆除原有住房，目的是為了恢復土地和生態。不愿意簽訂搬遷及舊房拆除協議的農戶，不能列入易地扶貧搬遷對象、享受易地扶貧搬遷政策。
三、安置方式
9.易地扶貧搬遷安置方式有哪些？
實行集中安置與分散安置相結合，以集中安置為主、分散安置為輔的安置方式。
集中安置包括城鎮安置、產業園區安置、旅游服務區安置、新農村安置等。
——城鎮安置。依托縣城、小城鎮交通發達、商貿活躍的優勢，建設移民安置點，主要安置有一定勞務技能、有穩定務工和收入渠道的搬遷對象。
——產業園區安置。依托工業園區、農業園區就業崗位，建設移民安置點，主要安置有勞動力的搬遷對象。
——旅游服務區安置。依托山水風光、民族風情、旅游資源開發潛力大、能夠提供旅游服務就業崗位的服務區建設移民安置點，主要安置有一定經營能力和條件的搬遷對象。
——新農村安置。依托交通條件好、公共服務設施相對完善的中心村，就近安置本行政村內居住在生存條件惡劣地區的搬遷對象；或者依托鄉鎮周邊和交通條件好的地方建設
移民新村，就近安置居住在生存條件惡劣地區的搬遷對象。
分散安置主要包括插花安置、投親靠友等。
——插花安置。依托安置區已有基礎設施、公共服務設施以及土地、空置房屋等資源，由當地政府采取回購空置房屋安置。
——投親靠友等其他安置方式。搬遷對象可以通過進城務工、投親靠友等方式自行安置。
采取哪種安置方式，要本著有利于搬遷群眾就業增收和長遠生計的原則，結合資源稟賦和農戶自身條件科學確定。
10.插花安置、投親靠友安置的需要什么條件？
采取插花安置、投親靠友等其他分散安置方式，要堅持“農戶自愿，嚴格審查，生產生活基本落實，安置不留后患”的原則，逐級審查，嚴格審批程序。跨縣安置的，應經遷出地、遷入地縣級人民政府同意。具體條件和操作辦法，由縣級人民政府根據實際情況制定。
四、住房建設
11.住房建設指導標準是什么？
按照“保障基本”的原則，易地扶貧搬遷的住房建設標準原則上為：城鎮人均住房面積不超過20平方米，中心村和移民新村人均住房面積不超過25平方米，每戶住房面積根據家庭實際人口合理確定。住房建設簡約、安全、實用，符合抗震設防標準及相關技術規范要求。
12.住房建設有什么方式？
易地扶貧搬遷住房實行集中建設與分戶自建相結合，以集中建設為主。由政府統建的，在確保住房質量的前提下，按保本微利的原則，通過工程招投標，進行統一規劃建設。統規自建的，在政府統一規劃設計、統一建筑風格、統一劃撥土地、統一質量標準、統一建設時限、統一技術服務的前提下，由移民自主建設住房或聯戶委托代建。
通過采購存量保障房、商品房安置的，采購價格由發改、住建、移民、審計等部門聯合審核，必要時采取聽證和公示等方式，嚴格控制采購價格。
13.安置住房的產權手續如何辦理？
群眾搬遷之后，國有土地安置的，按照相關規定辦理房屋產權，集體土地安置的，按照農村宅基地進行登記管理。
五、住房補助和獎勵政策
14.住房補助標準和獎勵政策有哪些？
“十三五”期間計劃搬遷的易地扶貧搬遷人口，實行差別化補助政策：
——建檔立卡貧困人口人均住房補助2萬元，非貧困人口人均住房補助1.2萬元；
——簽訂搬遷及舊房拆除協議并按期拆除舊房的，每人獎勵1.5萬元；
——鰥寡孤獨殘（無生活來源、無勞動能力、無法定撫
養義務人的“三無人員”）等特困戶優先結合民政供養服務機構進行安置，民政供養服務機構不能安置的，再由政府根據家庭實際人口統一提供相應的安置房，免費居住，產權歸政府所有。
15.搬遷對象自籌多少錢？
按照住房建設指導標準，建檔立卡貧困人口人均自籌2500元；非貧困人口人均自籌10500元。
16.住房補助和獎勵資金如何兌現？
易地扶貧搬遷住房補助、舊房拆除獎勵資金，主要用于建設或購買安置住房。
（1）政府統建住房的，住房補助和舊房拆除獎勵資金全額由政府統一用于住房建設。
（2）統規聯戶自建住房的，在政府主導下，由搬遷對象成立理事會統一負責住房建設相關事宜，住房補助和舊房拆除獎勵資金劃撥到指定賬戶，接受群眾監督。具體操作辦法由各縣制定。
（3）分戶自建住房的，住房補助和舊房拆除獎勵資金，按協議約定撥付給搬遷對象。具體操作辦法由各縣制定。
（4）自行購買房屋安置的，憑借購房合同等有效憑證，可先行兌付住房建設補助，待舊房拆除后，再一次性兌付獎勵；投親靠友安置的，舊房拆除后一次性兌付住房補助和舊房拆除獎勵。具體操作辦法由各縣制定。
17.基礎設施建設投資能不能發給個人？
基礎設施建設投資由政府統籌用于建設集中安置點內部的水、電、路、訊等基礎設施和公共服務設施，不能發給搬遷對象。
六、舊房拆除和土地復墾
18.搬遷后原有舊房如何處理？
群眾搬遷后，搬遷戶原有舊房按照簽訂的搬遷及舊房拆除協議，限期拆除。對拒不履行協議約定的，依法追究違約責任。
19.為什么必須拆除舊房?
與過去政策相比，新一輪易地扶貧搬遷住房補助標準已有較大幅度提高，并享受舊房拆除獎勵政策，搬遷戶只需花費很少的資金就可以在安置地得到一套新的住房，已能滿足基本住房需求。為了搬遷群眾在安置地安居樂業，并落實節約集約用地的基本國策，原有住房需要拆除并進行土地復墾。
20.舊房拆除后的宅基地如何復墾？
搬遷后的舊村莊和宅基地復墾，由縣級人民政府統籌安排。各地在易地扶貧搬遷中要同步開展復墾工作：一是在審批農戶易地扶貧搬遷申請時，同步簽訂搬遷及舊房拆除協議；二是核定搬遷安置規劃時，同步編制易地扶貧搬遷土地復墾項目計劃書，結合增減掛鉤政策落實復墾措施；三是在
農戶搬遷后，及時開展復墾工作。
21.搬遷后原有土地如何處理？
農戶搬遷后，原有土地承包關系不變，政府各項惠農補貼和政策待遇不變。
22.搬遷后的社會保障怎么落實？
群眾搬遷之后，社會保險關系按規定進行轉移、接續。搬遷群眾與安置地居民享有同等的教育、醫療衛生、養老保險、失業保險、社會救助、社會福利和慈善等社會保障政策。按照“應保盡保、按標施保”的原則，符合條件的都將納入最低生活保障范圍。
建檔立卡貧困搬遷對象同時享有《貴州省扶貧開發惠農政策匯編》中的扶貧優惠政策。
23.就業培訓與后續發展
（1）教育培訓政策。針對易地扶貧搬遷對象中的青壯年勞動力，由縣級人民政府整合資源組織勞動力職業技術培訓，搬遷對象免費參加。易地扶貧搬遷對象子女初中畢業未考入高中、高中畢業未考入大學的，可在當地職業院校免費享受兩年職業技能教育培訓。
（2）就業政策。以“5個100工程”建設為依托，積極引導搬遷群眾盡快實現就業。大力推動創業帶動就業，對于自主創業的，按規定享受創業優惠政策。公益性崗位重點向搬遷群眾傾斜，優先解決搬遷群眾中的“4050”人員就業。
（3）產業政策。在項目、資金上給予傾斜支持，引導和扶持搬遷群眾從事種養業、加工業、鄉村旅游和商貿運輸業等。可根據當地實際，將原有承包地進行流轉，收益歸原承包者所有，原有各項支農惠農補貼不變；也可以結合農業開發、退耕還林和產業扶貧政策,對原有承包地和復墾增加的土地退耕改種市場前景好、附加值高的經果林、茶葉、中藥材等，發展山地特色高效農業。
七、附則
24. 本宣傳提綱所涉及的政策適用范圍和對象，特指我省納入“十三五”時期易地扶貧搬遷計劃的搬遷對象，按照“法不溯及既往”原則，不追溯2015年（含2015年）以前的易地扶貧搬遷（扶貧生態移民）對象。
25. 本宣傳提綱由貴州省易地扶貧搬遷工程建設指揮部辦公室負責解釋。
附件1：
貴州省易地扶貧搬遷申請書
鄉（鎮）人民政府（街道辦事處）：
本人，身份證號，性別，年齡歲，家住市（州）縣（市、區、特區）鄉（鎮）村組，現有家庭人口人，其中：勞動力人，聯系電話。由于我村（組）地處偏遠，生態環境惡劣，生產生活條件艱苦。為改變惡劣生存環境，盡快脫貧致富，本人及全家成員自愿申請參加易地扶貧搬遷，并遵守易地扶貧搬遷有關政策規定，愿意通過自己辛勤努力，脫貧致富。
請予批準！
附：家庭人口狀況表
申請人（簽名并蓋手印）：
年月日
易地扶貧搬遷審批表
編號：
□建檔立卡貧困戶；□自然村寨整體搬遷中需要同步搬
遷的非貧困戶。
附件2：
貴州省易地扶貧搬遷及舊房拆除協議
甲方：鄉（鎮）人民政府（街道辦事處）
乙方：（搬遷戶戶主)
身份證號：,聯系電話：
根據國家發展和改革委員會、國務院扶貧開發領導小組辦公室、財政部、國土資源部、中國人民銀行《關于印發“十三五”時期易地扶貧搬遷工作方案的通知》（發改地區〔2015〕2769號）
精神，本著自愿、平等、公開原則，經甲乙雙方共同協商，就甲、乙雙方搬遷安置、舊房拆除等事宜達成如下協議：
一、乙方現居住在縣（市、區、特區）鄉（鎮）村組，住房建筑總面積平方米，宅基地面積平方米；核定搬遷人口人；承包土地畝、林地畝（以土地承包證數據為準）。屬于（①建檔立卡貧困戶；②自然村寨整體搬遷中需要同步搬遷的非貧困戶）。
二、乙方符合國家易地扶貧搬遷政策，經全體家庭成員一致同意，自愿申請搬遷到省（市、區）市（州）縣（市、區）鄉（鎮、街道）村（社區），安置方式為：（①集中安置，②插花安置，③進城務工、投親靠友等自行安置），安置點為，安置房建筑面積約為平方米。
三、乙方安置房采取方式建設：
①統規統建；②統規聯戶自建；③由甲方購買商品房；④由甲方購買保障房；⑤乙方自行購買/建設房屋安置。
四、乙方按照甲方制定的分房（購房、建房）方案，在甲方規定的時間內搬遷入住。
五、乙方搬遷入住新房后2個月內，必須自行拆除遷出地原有舊房及其附屬物，為甲方復墾宅基地提供方便。
六、乙方搬遷安置住房補助資金計萬元（貧困人口按每人貳萬元，同步搬遷非貧困人口按每人壹萬貳仟元標準）；舊房
拆除后獎勵資金計萬元（每人壹萬伍仟元）,兩項共計萬元，按照安置方式及其政策規定使用和結算。
七、乙方須按甲方制定的自籌資金方案，交納自籌資金。在協議簽訂之日起30日內向甲方交納自籌資金元，逾期不交者，甲方有權取消易地扶貧搬遷資格。
八、甲方在乙方辦理安置住房確權辦證、戶籍登記、社會保險、就業培訓、子女就學等方面提供服務和支持。乙方積極配合做好易地扶貧搬遷安置各項工作，服從甲方的社會管理。
九、本協議一經簽訂，甲、乙雙方必須嚴格遵守執行。乙方保證簽訂協議后在規定時限內自行拆除原舊房屋及附屬設施，自覺清理地面附著物；若在搬遷入住之日起2個月內仍未將舊房屋進行拆除的，乙方同意相關部門組織拆除；若乙方不愿意拆除的，取消易地扶貧搬遷資格，已兌現的有關費用依法予以追回。
十、本協議一式肆份，甲、乙雙方各執一份，報縣移民、國土部門各一份。雙方未盡事宜，另行協議補充。本協議書自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（公章）：乙方: （簽字、手印）
法定代表人（簽字）：
委托代理人（簽字）：
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