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朱自清散文集閱讀心得篇一
幼師這個職業(yè)是很特殊的，我們不僅要為孩子提供一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，而且還要為孩子創(chuàng)造一個快樂的成長空間。這個職業(yè)需要一顆感恩、責(zé)任，以及讓孩子們健康成長的心。我是一名幼師，通過與孩子們的接觸和溝通，我有了一些心得和感受。
第二段：沉下來，觀察孩子
在和孩子接觸時，我發(fā)現(xiàn)孩子一般都很天真，很純粹。我在和孩子們交流時，會沉下來，認(rèn)真傾聽每一個孩子的話，觀察孩子的眼神、面部表情、動作舉止等，從而更好地了解孩子們的內(nèi)心世界。因?yàn)橹挥挟?dāng)你真正地感受到孩子的內(nèi)心世界才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第三段：讓孩子們充滿自信
在與孩子交流時，我注重讓孩子們充滿自信。對于帶著孩子來上學(xué)的家長，及時表揚(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和成果。孩子一旦被點(diǎn)名表揚(yáng)，就會對自己的能力充滿自信，更愿意參與到各種活動中來，從而有更多的機(jī)會面對成功或挑戰(zhàn)失敗，在不斷中成長。同時，我也會與家長溝通，讓他們從心里認(rèn)識到孩子的優(yōu)點(diǎn)，努力做到和孩子合作，通過合作的方式去促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
第四段：耐心教導(dǎo)孩子
孩子們大多是一些俏皮可愛的小天使，但有時也會無法自控。在教育孩子時，我們要耐心教導(dǎo)孩子，不能馬上發(fā)怒或懲罰。當(dāng)孩子不好好聽話時，我們應(yīng)該通過調(diào)節(jié)氣氛，讓孩子們感到放松。制定靠譜的規(guī)則，讓孩子們有明確的邊界和行為習(xí)慣。在教導(dǎo)孩子的過程中，我們也應(yīng)該做到以身作則。親身去做出一個引領(lǐng)的榜樣，讓孩子們能夠慢慢學(xué)到好的行為習(xí)慣。
第五段：細(xì)心呵護(hù)，給予孩子更多關(guān)愛
孩子們往往有著各種各樣的需要，比如贊美、心理安慰、實(shí)際的照顧等。作為幼師，我們需要在日常的工作中持續(xù)關(guān)注孩子的情感狀態(tài)以及生活上的需求。從這些小細(xì)節(jié)上為孩子們提供更多的關(guān)懷和呵護(hù)，讓孩子們在成長過程中充滿愛和溫暖。
結(jié)論：
作為一名幼師，我認(rèn)為最重要的是有一顆親切、心懷感恩、健康成長的心。在教育和培育孩子時，我們應(yīng)該在感受到孩子們的內(nèi)心世界的同時，不斷讓孩子們成為更加優(yōu)秀和出色的人。我們需要在教育過程中不斷地關(guān)注溫暖與之提供呵護(hù)，讓孩子們在成長中得到更多的自信和樂趣。
朱自清散文集閱讀心得篇二
幼師，是一份充滿著關(guān)愛、呵護(hù)和教育的職業(yè)。不僅能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個健康、安全的成長環(huán)境，更能夠引導(dǎo)他們開拓探索、認(rèn)知未知世界。這份職業(yè)雖然充滿著挑戰(zhàn)，但更多的是充實(shí)和愉悅。作為全社會最有力量的人群和對孩子們成長影響最直接的人員之一，我們幼師肩負(fù)著更為重要的使命和責(zé)任，也因此我們必須時刻保持著一顆贊賞和感恩的心。
第二段：聆聽孩子的聲音
孩子是我們工作的主角，他們的話語和笑聲是我們工作的內(nèi)容和目標(biāo)。我們要聆聽他們的聲音，從中尋找啟示和方向。孩子們有時候會向我們訴說他們的煩惱，有時候會向我們分享他們的快樂，我們不能因?yàn)槲覀兪浅赡耆司鸵晃兜夭焕頃麄兊母惺堋＜议L們送他們最珍愛的小貓貓到幼兒園，就是希望你們能把小貓貓看護(hù)得更好，照顧得更細(xì)心。于是，我們必須時刻留心孩子們的情緒與感受，運(yùn)用各種方法留下他們的美好記憶。
第三段：學(xué)會贊美
孩子對于贊美有著敏銳的嗅覺，甚至可以用心靈去感知贊美，一個小小的表揚(yáng)可以讓孩子們嶄露出他們美好的一面。因此，我們幼師必須要學(xué)會贊美。贊美應(yīng)該是真誠、有根據(jù)的，而不是千篇一律、虛無的。當(dāng)孩子們做出好的表現(xiàn)或有了進(jìn)步，我們可以大聲地表揚(yáng)他們，讓他們聽到自己的優(yōu)點(diǎn)以及被人贊美的幸福感。這樣，孩子才能更好地實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、建立自信心、擁有積極向上的心態(tài)。
第四段：與家長的溝通
幼兒園中，家長是我們的合作者。我們要與家長保持聯(lián)系，留下他們的珍貴意見和建議，不斷地改善和提升自己的教育質(zhì)量，以達(dá)到更好的教育效果。我們要把每個孩子看作是我們和家長們共同關(guān)心的一個小成員，當(dāng)孩子們遇到難題或問題時，我們需要與家長共同解決，讓孩子們在家庭與幼兒園之間得到最好的幫助與引導(dǎo)。同時，我們也要不斷地向家長們傳遞孩子們的進(jìn)步和成果，共同見證孩子在幼兒園中成長的每一步。
第五段：結(jié)語
作為幼師，我們的工作必須要帶有贊美的心和感悟的靈魂，我們要從孩子們的眼中，認(rèn)知自己的工作特點(diǎn)和使命，在工作中散發(fā)愛的光芒，溫暖每一個孩子的心靈，使他們在幼兒園中快樂成長，健康發(fā)展。我們需要在贊揚(yáng)他人的同時，真誠地感悟他人的一切。因?yàn)橘澝溃屓诵膭樱o人信仰，贊美不僅是幼師教育過程中最基本的一種語言，也是我們追求卓越的一種信仰。相信我們所有的努力都會讓孩子們成為讓我們驕傲的人才。
朱自清散文集閱讀心得篇三
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。
幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè)；幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永遠(yuǎn)年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的；是溫柔的，但更是堅強(qiáng)的；是純真的，但更是智慧的。
曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才，一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之，現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高，因?yàn)楹⒆拥某砷L和教育當(dāng)然離不開男性的參與。
朱自清散文集閱讀心得篇四
本人在擔(dān)任幼師工作已經(jīng)有三個月的時間了，雖然這段時間很短暫，但是通過這段時間的工作，我對于先幼師的工作更加有了深刻的認(rèn)識和理解。下面，我將會結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從幾個方面，分享一下我的心得體會。
第二段：理念轉(zhuǎn)變
在擔(dān)任幼師的前期，我的工作方式還是以教育為中心，忽略了幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，導(dǎo)致幼兒的自主性和創(chuàng)造性較低，活動難以展開。后來，我通過自身的學(xué)習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)要改善這種局面，必須從自己的理念轉(zhuǎn)變開始。我們應(yīng)該以兒童為中心，培養(yǎng)幼兒自主意識和創(chuàng)造意識，讓幼兒在幼兒園這個適合他們成長的場所自由翱翔。
第三段：主動探究
幼兒之間的認(rèn)知水平存在差別，有的幼兒需要耐心教導(dǎo)，有的幼兒需要啟發(fā)。幼兒也有自己的興趣愛好，需要給予他們自由探究和實(shí)踐的機(jī)會。做好幼兒的認(rèn)知指導(dǎo)和探究引導(dǎo)是幼師的重要任務(wù)，可以讓幼兒快速發(fā)展。在工作中，我注重了解每個幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，并根據(jù)幼兒的興趣和需求，設(shè)計了適合幼兒認(rèn)知心理發(fā)展規(guī)律的活動，讓幼兒在探究中學(xué)習(xí)。
第四段：溝通合作
幼師需要與幼兒家長保持良好的溝通方式，了解幼兒的生活情況、性格特點(diǎn)和家庭環(huán)境等信息，并將信息靈活運(yùn)用到工作中，讓家長參與到幼兒的成長過程中來，從而形成幼兒、家長和幼師三者之間的良好互動關(guān)系。親子活動不僅有助于促進(jìn)家庭和諧，也是幼兒的成長良好途徑。我的工作中，我注重與家長溝通合作，通過開展親子活動，讓幼兒和家長在游戲中互動，增進(jìn)溝通和理解，讓家長更好地參與到幼兒的教育中來。
第五段：知識更新
快速發(fā)展的社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形態(tài)，需要幼師時刻保持心態(tài)的更新和知識的更新。幼師需要關(guān)注兒童發(fā)展的動態(tài)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的教育素質(zhì)和教育技能，使自己與時俱進(jìn)，為一流的幼師而努力。我經(jīng)常利用一些空余時間學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、保教知識和課程教法等方面的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，一步一個腳印地走向更好的自己。
總結(jié)：通過以上心得體會，我認(rèn)為，先幼師的工作需要幼兒為中心，以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向，保證工作方法和思路能夠適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展需求。此外，幼師還需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，善于溝通合作，為全面發(fā)展的幼兒打造一個更好的成長環(huán)境。
朱自清散文集閱讀心得篇五
當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈儯翌D時感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護(hù)，才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“教師奶奶”，是我聽過的最動聽的音樂。
當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“教師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學(xué)會的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是歡樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵可是你們的一聲“教師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的歡樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覍ξ磥碛袩o限的想象。對明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界，愿你們擁有一個歡樂的童年，幸福的人生。
朱自清散文集閱讀心得篇六
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)學(xué)習(xí)的這段時間里，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)和課堂中，我深刻地領(lǐng)悟到了幼師這個職業(yè)的意義和責(zé)任。以下是我對作為一名幼師的心得體會。
首先，作為幼師，我們要關(guān)注每個孩子的全面發(fā)展。從課堂上到日常的活動，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德、智力、文化和藝術(shù)等方面的綜合素質(zhì)。通過在課堂中創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)活動，我們能夠啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯推理能力，激發(fā)他們對知識的熱愛。在日常的交往中，我們要關(guān)注每個孩子的情感發(fā)展，建立起互信、包容和尊重的師生關(guān)系，讓每個孩子都感受到關(guān)愛和安全感。
其次，作為幼師，我們要關(guān)注每個孩子的個別差異。每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們在身體、智力和性格方面都存在差異。在教學(xué)和活動中，我們需要發(fā)現(xiàn)和理解每個孩子的優(yōu)勢和困難，因材施教，個別輔導(dǎo)。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，我們可以根據(jù)孩子的身體情況靈活調(diào)整教學(xué)方式，為需要特殊照顧的孩子提供必要的支持，讓每個孩子都能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，得到成功的體驗(yàn)。
此外，作為幼師，我們要努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。幼師工作是一項(xiàng)深奧而細(xì)致的工作，要求教師具備較高的教育學(xué)、心理學(xué)和專業(yè)知識。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，了解最新的教育理論和發(fā)展趨勢。除了學(xué)習(xí)之外，我們還要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過與其他幼師的交流和合作，相互促進(jìn)和提高。只有不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能更好地為孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供正確而有效的指導(dǎo)。
最后，作為幼師，我們要積極配合學(xué)校和家長的工作。學(xué)前教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。因此，我們要與學(xué)校的其他老師緊密合作，互相學(xué)習(xí)、鼓勵和支持。同時，我們要與家長保持良好的溝通，了解孩子在家庭中的情況，共同制定合理的教育目標(biāo)和方案，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。只有形成學(xué)校、家庭和社會的良好合力，才能為孩子們的健康成長提供堅實(shí)的保障。
總之，作為一名幼師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的使命和責(zé)任。我們要關(guān)注每個孩子的全面發(fā)展，注重個別差異，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們還要積極與學(xué)校和家長合作，共同為孩子們的學(xué)習(xí)和成長搭建良好的環(huán)境和平臺。相信通過我們的不懈努力，我們能夠?yàn)槊總€孩子的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們擁有美好的人生。
朱自清散文集閱讀心得篇七
一、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄遥粋€共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合_班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于_班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。_班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動讓兩個小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則!并教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會謙讓。
二、教育教學(xué)方面
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。
4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。
三、保育工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境。在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。