學期總結是一個評估自己學習效果、發現問題并制定改進措施的過程。小編為大家準備了一些別具一格的學期總結范文，希望能給大家帶來新鮮的寫作思路。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇一

這次家長會主要是面對非畢業班年級。從家長會召開的情況來看，家長參會積極性較高，全校家長總出席率達到了64.8％。對此次家長會，政教處做如下總結：

此次家長會是石人中學一學期一次的家長會，是展示學校風采，宣傳學校優勢的絕好機會。為開好家長會，全校上下齊動員。學校為此召開了全體教職工會議，政教處布置任務，確定家長會的目的，宣傳口徑；政教處組織召開了班主任會議，制定了家長會的活動方案，仔細安排了家長會期間的各項工作，并交待了工作細節。

1、制定工作要點，統一宣傳口徑。

根據校長指示，政教處確定了班主任講話要點：

其一，宣傳學校的`辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校的教育成果。

其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業業的高度責任心。

其三，向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。其四、向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。

2、認真做好校園環境衛生和班級文化建設。

環境衛生反映了一個學校的整體風貌，環境衛生的好壞直接反映了一個學校的管理水平。而班級文化建設則反映了一個班主任的管理水平。學校對此非常重視，校長親自宣講衛生與班級文化的重要性，下晚修后更是親自與學校行政一起檢查學校衛生及班級文化建設。對于不合格的班級堅決要求返工。學生對學校大門口及家長必經的主要路面、樓梯、走廊進行認真清掃，確保校園干凈整潔。

3、認真準備學生的學習資料和生活資料。

學生到學校學習，家長最關心的莫過于自己孩子的學業成績，各班主任在這方面做了大量的工作。在學生的課桌上擺放了學生的各科作業、練習冊、期中考試試卷，供家長查閱。同時對學生宿舍進行了徹底的打掃，嚴格統一內務擺放，這種做法充分反映了我們老師的創造力，家長看了以后非常感動，對老師們的工作作出了高度的評價。由此對學校的教育教學質量充滿了信心。

4、工作布置細致，目標明確。

開好家長會，讓家長對學校產生較大的信任感，還有賴于整個活動期間工作的完整性和各階段工作目標的確立。

在家長會的前一天，就進入了家長會的實際操作，各班完成了校風校貌清理衛生。班級布置，校園氣氛的渲染，家長飲用水的準備等等，都由政教處做了安排。

根據校行政會議精神，政教處對家長會各個階段都做了時間的安排。從家長入場，到大會結束；計劃周密，各崗位人員各司其責，工作有條不紊。為使家長在盡可能的條件下都來參加會議，政教處要求各班主任下大氣力做好家長、學生的工作，并將各班到會人數作為考核班主任工作的一項內容。各班主任在三天前就向家長發了通知，為落到實處，還要求班主任再打電話通知家長。由此可見，嚴格要求，目標明確，班主任工作到位，家長都能積極配合學校工作，也說明我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。

本次家長會先采取學校統一召開，后各班主任帶領家長分別召開的形式，這種形式充分發揮了我校教師的聰明才智，各班家長會各具特色，這些做法得到了家長的好評，從而為我校下一階段工作打下了良好的基礎。會議結束后各班科任教師都與家長進行了廣泛的交流，并針對不同的學生與家長深入探討，工作扎實深入。老師們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們贊許和認同。家長會的氣氛熱烈、友好，家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。家長們普遍反映學校設施完善、設備先進、管理規范、教師敬業，對此都非常滿意。在家長意見反饋表中，不少家長們表達了對學校、對老師的贊許，同時也有不少家長為學校和老師提出了不少寶貴意見和建議。在教師教學方面的建議有：“要加強學生學習方法指導”“要注重學生寫作方面的指導，提議讓學生寫日記，但不要求多要求精”“加強對學困生的幫扶”“教師應注重教學方法，多與學生溝通”“希望老師能與家長每周一次電話溝通，以期共同教育學生”“教師在教學生字時要先寫筆順后組詞”“多給學生講中華德育故事”“要求開辦興趣班”“要對學生進行心理輔導”“增加一些讓小孩子感興趣的作業，如給家長唱歌、替家長泡茶等”；在學校管理方面的建議有：“要把嚴管和愛生結合起來”“要注意用餐學生的分飯情況”“對意外事故的處理要及時，并要求事后能多關心”“不要頻繁更換老師”“班級人數太多”等。家長的話語是我們今后在工作中應注意的問題，同時也對學校工作思路提供了幫助。

總而言之，由于領導重視，全體動員，協作密切，準備充分，檢查嚴格，工作仔細，目的明確，要求到位，本次家長會召開的非常成功，得到了家長們的一致好評，達到了展示學校風采、宣傳學校優勢、讓家長對我校充滿信心的目的，在一定程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步的招生、發展奠定了基礎。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇二

下午我班召開了一次特別成功的家長會。那天，到會家長的人數之多，熱情之高，使我深受感動。家長對孩子特別關注，對班級工作特別支持，使原計劃與十幾位家長進行的針對性交流，成為一次對全班工作的全面總結。現將家長會內容簡單整理，與幾個沒參加的家長朋友分享。

一、班級近況總結。

由于這學期原本時間緊，任務重，再加上我班的特殊情況（半路接班），所以我一直有種領著孩子們一起向前跑的感覺，我和孩子們都很累。幸好有家長朋友的理解支持，使我和孩子們有前進的堅強后盾。于是我從班級的文明禮儀、文明用語、衛生習慣的養成抓起，先建立孩子們的集體榮譽感，使孩子們把自己和班級的榮辱緊密相連。經過孩子們的努力和家長的配合，我班實現了“五連冠”學校“文明班級”的目標，涌現出許多關心班級集體的.好人好事：王旭主動為我校捐獻兩棵大樹；趙福林、寧小一、王藝、張樂怡等主動為班級捐獻掃帚、鮮花；朱俊蓁、賈榮佳、祝映輝等孩子撿到錢物主動上交；趙思靖澤、閆志釗、包得良等孩子主動幫助寬慰同學。最令人欣慰的是孩子們的學習勁頭十足，主要表現在課堂能認真傾聽老師講課，基本上能管住自己，并主動按時認真的完成各項作業，這些孩子有：郭康平、賈蓉佳、王藝、蔡尚釗、李瑩、祝映輝、史庭語、孫袆凡、張樂怡、雷怡萌、趙福林、闞博丹、王梓逸、張毅博等（由于時間關系在家長會上沒能更多的表揚一些孩子，在這里補上）。進步特別明顯的孩子有蘇子翔、張鑫磊、張哲、蔣宇哲、朱俊蓁、許堯、趙佳藝、王子赫、陳昶冰、張亦涵、李雨桐、張晨虹、王靖、王旭、王紅宇等。另外以下孩子也有明顯的進步，但還有待更進一步的提高：董昊、杜海瑤、梁碩、宋玉瑩、趙景熙、張志強、寧小一等。還有一部分孩子雖有很大的進步，但是近段時間內表現出浮躁、不踏實、坐不住板凳、管不住自己，所以臨近期末，還需要家長朋友再多下點功夫抓孩子的學習，千萬別松勁！

二、語文期末復習計劃及要求。

1、復習計劃。

考試時間定于6月17日、6月18日。6月12日13日繼續上課，14日到16日端午節放假三天。僅有七天的復習時間，我領著孩子在校從后往前以單元形式，挑重點（易混字的組詞練習、量詞、多音字、標點符號）進行復習，每天進行一單元。最后還要安排看圖寫話的練習，也以書上單元練習里的看圖寫話、口語交際為主。

2、要求。

（1）、希望家長一定督促孩子認真的做好各項作業，并且請您一定要看一下，如果您真的認真的檢查過了，請您簽上“已檢查”；如果您確實沒有時間或不會檢查，就請您簽“已閱”，這樣不會給我造成錯覺。要求聽寫的，請您一定聽寫！

（2）整理一下孩子的錯題本、《練習與測試》和做過的卷子，鞏固一下已掌握的，寫一寫容易出錯的。

（3）字的掌握：一類字必須會默，看拼音寫出漢字，會組詞，尤其是該字在課文中的組詞及常用的組詞；二類字必須會認讀，主要讀出課文中帶有二類字的詞語；還有單元練習讀讀背背中學過的字會默寫，沒學過的要求去掉拼音會認。

（4）課文背誦。在考試中以“按課文內容填空”的形式出現，每一篇課后要求背誦的必須一字不差。您可以用多種形式和孩子進行練習，例如：您說難寫的句段，讓孩子說出或寫出簡單的字或句。還有單元練習中的讀讀背背，要求會背。

（5）請您一定提醒孩子在剩下幾天里按時到校（8:00），我們要合理利用第一節課前的幾分鐘（或提前上課、或復習）。

最后，雖然語文的學習不是幾天的突擊就見效果的，但是我們還是需要臨陣磨槍的。我們和孩子已經一路跑來，馬上跑到一年級的終點，就讓我們在孩子一年級的最后沖刺階段，再加把勁兒，再辛苦幾天，多給孩子鼓勵，多給孩子打氣（另外也別累著孩子，不能睡得太晚），再多陪陪孩子，只要我們努力去做了，就不會有遺憾留給孩子和我們自己！讓我們的孩子以優異的成績升入二年級！

家長會議上學期總結（優質18篇）篇三

為進一步增進家校之間的聯系，促進學校與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進學生全面發展、健康成長，我校于2010年9月3日下午成功召開了新學期第一次親子家長會。

為了確保家長會的成功召開，會前先由校領導對所有班主任進行了培訓。使班主任明確:家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開好家長會，是對班主任工作能力的一次考驗，是對學校工作的一次檢閱。為此校長要求各班主任要精心準備、周密布置，并通過家長會，及時向家長宣傳學校的好制度、育人的好辦法、辦學的好特色，以求得到家長對學校辦學的理解和支持。

家長會上，各班班主任從學習紀律、日常安全、身心健康等方面對家長進行了培訓，還分析了學生在該年齡存在的心理，目前班級情況和學生的學習情況，使家長明白了學校教育的目標和方向，并深刻認識到單靠學校的教育是不夠的，家長應當配合學校的工作，經常與老師進行溝通交流，使教育具有針對性、實效性，令家長們受益匪淺。

通過這次家長會，加強了家長和學校的溝通，構建了家校合作的平臺，使學校教育和家庭教育緊密結合起來。相信有了家長們的配合，在學校領導和老師們的共同努力，高小的教育質量必將會迎來一個新的騰飛。再次格外感謝老師們，對老師們的工作有這樣三點值得肯定。

首先，老師們都很敬業，這種敬業精神讓我很感動，也值得我學習。敬業表現在三個方面。一是各班主任都認真的布置了教室，盡管開學初各項工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時間布置教室，有很多老師是在午休時間布置教室的。每個班的黑板寫上了歡迎家長光臨的標語，并裝飾了黑板。有的還在前臺鋪上了從家里帶來的臺布，擺放了花瓶，為家長會營造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時到班和家長很好的交流溝通，為學生各科學習提出要求。三是有的班主任還獨具匠心，為自己班的家長會設計了主題，如四年級的“關注現在，成就未來”，二年級的“你我托起明天的太陽”這些有激勵性和感染力的主題，更好地激勵了家長積極配合學校關注孩子成長的決心。同時也說明，老師們對于學校的工作并不是簡單的執行，而是在不斷地思考怎樣做才能達到更好的效果。

其次，此次親子家長會召開非常有序。有序表現在兩個方面：一是，各班級的分班會議在老師的組織下進行得井然有序。二是家長在我們的要求下能夠有序的參加會議，并遵守學校的有關規定。這也說明我們老師前期的工作做得很到位。

最后，從家長會能看出來我們老師有很強的合作意識。表現在兩個方面：一是在裝飾教室的時候，老師們能互相幫助、協作，人盡其才。二是大隊部及時地宣傳、配合也為家長會的成功召開提供了有利條件。由此可見，我們的老師有很好的團隊意識、合作意識。相信有這樣一支愛崗敬業、團結合作的教師團隊，我們高小的明天會更好!

家長會議上學期總結（優質18篇）篇四

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的，第一學期家長會總結。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：

一、目標：貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

二、實施措施：

1、在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法，幼兒園小班工作總結《第一學期家長會總結》。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動.增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近學生情況。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇五

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

非常感謝大家來參加這個家長會，雖然我接手五三班不過短短一個學期，我和大家也不太熟悉，但我能夠感受到大家對我的信任、理解和支持！

雖然我和孩子們的相處時間不長，但我們已經建立起來比較親密的師生關系！孩子們喜歡我，信任我，依賴我，同樣，我也很喜歡他們，可是喜歡不同于縱容，對于孩子們一些不好的習慣、做法，我也會非常嚴厲地批評！只有四個月的時間這些孩子們就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，就是要和各位家長進一步溝通，相互攜手，相互支持，一起幫助孩子走好這人生中重要的一步。

小學五年級，特別是這學期，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，五年級的下學期，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，五年級下學期是小學至關重要的一個階段。孩子們五年的小學時光，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。特別是我們學校這學期提出了提升學生學習質量的口號，大家也知道，市教育局要對全市小學畢業生進行畢業會考，還要把學生成績和別的學校進行評比，這就給我們的工作提出了更高的標準，我和陳老師也承受著更多的壓力，學生的成績已經不僅僅關乎自己，還關乎班級和學校的名譽，這就要求我們每一位家長全力支持。如果孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度！

我們知道，家長們都希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對孩子的學習關注，孩子是能感受到的，他們在學習上自然就不敢馬虎。端正的學習態度不僅是優秀學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，那以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干什么都不會差！

說到學習態度，我想說一下我們的假期作業。我只說一項作業——預習，看看同學們的書，預習認真的孩子書上寫得滿滿地，而一部分同學的書上干干凈凈，一個字都沒有！預習比較認真的孩子有：通過這個作業，我能夠清楚地看到孩子的學習態度。

現在已經到了五年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。卷子會多一點，作業會多一點，壓力會大一點，孩子可能會出現這樣那樣的問題，因此，想請家長協同做好以下工作：

1.及時消除孩子的浮躁情緒。

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，可現在我們的課程緊，任務重，在趕完新課后，要進入全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，讓孩子明白付出和辛苦，是最好的精神財富。

2、讓孩子在課外時間多讀書。

“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，不僅是讓孩子養成終身受益的好習慣，更重要的是從書中感悟人生的經驗，豐富自己的認知！看書也能夠有效緩解壓力！

3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責。

孩子雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，要學會和孩子平等交流，加強彼此之間對話的內容。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？有沒有講新課？苗老師今天穿什么衣服？語文課堂上你們有沒有被老師逗笑？等等。尋常的交談更會會引起孩子的興趣，產生親近感。

4.我們應該看到，孩子的能力是有差異的。

他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，但學習效果就不大一樣了。但無論我們的孩子學習成績如何，我們都要學會肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣更有助于孩子更好的成長。

5.加強與老師的聯系。

因為我們的工作很煩瑣，不可能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的`工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

各位家長，孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們攜起手來共同努力。謝謝大家的耐心聆聽！

家長會議上學期總結（優質18篇）篇六

貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

1、在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近。

幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。

1、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯系或者家訪。

2、家長會：開學一周內對家長召開家長會議，重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

3、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來，體諒家長的實際困難并幫助其解決；調動不同層次家長的積極性。

4、家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。

1、家訪：對個別情緒不穩的幼兒進行家訪工作。

2、家長會：本次家長會的重要內容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。

3、知識講座：十月一日是國慶節，家長可以帶領孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。

4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。

家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。

家長園地：公布本月的教學內容和教學重點。

十二、一月份。

家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。

家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著裝適當。

知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面；不說虛話，不揭老底，不以罵代教。

家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚幼兒的進步，及提出下學期的希望。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇七

感謝大家在百忙中抽出時間來開會！

點名。

各學科講解本學期的要求。

（一）講解《家長會記錄手冊》的內容及如何使用。

1.《好孩子是怎樣造就的》。

班主任給家長讀讀，講講。

2.《家長委員會章程》。

3.《家長委員會工作制度》。

4.《請您這樣做》――家長參會要求。

班主任讀讀，講講，強調好。

5.家長會記錄表。

要求家長認真傾聽，做好會議記錄，以備會后與孩子交流。

6.家庭教育名言。

班主任提示家長注意學習。

――本學期，我們學校從教師備課本，業務學習本，班主任會議記錄本，家長會記錄本，學生用本進行統一設計、制作，賦予其文化內涵，使我們的教學更趨于規范。這也是我們學校精細化管理的措施之一。學生用本有《班隊會記錄本》《錯題集》《成長小腳丫》《數學日記》。（班主任可以給家長展示一下）。

（二）學校日新月異的發展變化――新教學樓的建設情況。

濱城區第四小學教學樓建筑面積4552.39平方米，框架結構，共計四層，計劃投資1000余萬。1月1日破土動工，預計207月31日竣工，暑假開學投入使用。截至年3月26日，已完成三層框架主體工程，預計4月10日完成框架主體。教學樓設有24個普通教室，竣工后，全部學生可搬遷至新教學樓上課。將極大的改善學校辦學條件，解決制約學校發展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題，為學校抓好建設、抓好管理、抓好質量、抓出特色，建成東區名校，成為東區教育的一面旗幟”打下良好的基礎。

（三）學生成長檔案。

1.建立學生成長檔案的意義。

2.本班學生成長檔案建設情況。

3.展示優秀的學生成長檔案，便于學生、家長學習。

（四）強調學生的安全防范。

1.上下學接送的安全。

2.教學樓施工帶來的安全隱患的提醒。

3.課間活動的安全。

（五）學生的著裝、發型。

1.著裝。每天佩戴好紅領巾、校卡；除周三外統一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。從下周一開始，執勤同學重點檢查著裝。

2.發型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發型，班主任班中自查，有問題的讓家長帶領孩子周末理發。

（六）呂校長的話。

1、我們印制了不少學生、老師、家長用的記錄本，目的是提升認識，為了精細，便于收藏，提高水平；所以說班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡單說為了好看，真正的目的就是提高家長素養。

2、春天是萬物復蘇的季節，也是學生盲動的季節，安全壓力比較大，要求家長配合學校搞好學生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。

3、我們學校的活動課程需要家長支持和理解。語數英科和足球、象棋、剪紙活動一定要支持學校搞好，這是為孩子的發展、為了學生的將來打基礎。學校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學生，為了家長。

4、要求家長多讀書，學生在家多看書，特別是一些課外好書，形成家庭讀書的好習慣、好氛圍。

5、對學校有什么問題多交流，逐級反映問題，學校會逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長之間為了孩子的一點小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長和友誼。

（七）班級活動。

上學期班級管理取得的成績：

上學期，在全班同學及家長的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績。在每周的衛生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學群策群力，為我班征得了年級組一等獎的優異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的競選演講中，王樹斌、李嘉璇也以優異的成績，競選成功。在陽光體育運動中，我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績，名列年級前列。在跑操比賽中，()我班獲得第一名的好成績。孩子們的行為習慣在不斷的完善，不斷向好的方面發展，我為此感到欣慰。經過一學期的奮斗，在班級管理方面，我班獲得了“課程評價優秀班級”、“優秀執勤班級”的稱號，這些成績的取得，離不開孩子們的團結、認真、努力，更離不開家長對學校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。

本學期班級管理取得的成績：

1、本學期我校召開了第一次春節軍訓、學生們刻苦訓練，終于在展示中獲得年級第一名的好成績。這個月的的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學群策群力，為我班征得了年級組第一名的優異成績。我班連續兩周獲得量化考核優勝班級、衛生管理優勝班級。這說明大部分學生在開學初在衛生、習慣等方面表現不錯。

教育教學取得的成績：

我班不僅在學校組織的各項活動中，成績突出，在教學成績方面也有了較大幅度的提高。在總成績中名列班級前列的有：

王曉夢。

李嘉璇。

劉賀敏。

王簫楠。

王一諾。

李佳林。

王坤陽。

王樹斌。

張英潔。

在總測評中進步大的有：張思涵、劉芳華、宣子涵等。

在數學考試中，學習進步幅度大的同學有：張英豪、韓昊愚、劉高序等。

本學期初作業有明顯改進的有：由建宏、吳佳琪、李欣瑤、劉培杰、張澤楷等。

數學教學建議：

五年級下冊的數學計算量較少，但抽象的內容較多，希望家長想辦法促進學生數學方面的學習。

1、繼續給學生檢查作業，衡量的標準是你發現了它哪一章節不是很懂，他哪方面的知識不是很會。

2、充分利用改錯本，學校精心為學生們定制了改錯本，希望家長看見我們學校的努力正在向著精細化、規范化管理，我最近批了一次，學生對待自己的錯誤很不重視，這就需要家長監督學生認真完成。

教育方法的指導：

一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們盡量為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。現在的學生個性很強，我們再相信棍棒教育已經跟不上學生的心理發展步伐了。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。

二、是堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。

四、培養良好的習慣。

我以為無論學習還是生活從小都要養成良好的習慣。學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我總是要求孩子做完作業再玩，做作業的時候要認真做，玩的時候也要痛快的玩；有個好的生活習慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學會自理能力，同時注意對孩子待人接物、衛生等習慣的培養。

五、提供鍛煉的機會。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋想一想，也可鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅強的意志戰勝困難。還要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事、獨立處理問題的能力，能力的培養對孩子將來的生活一定會有所幫助。

六、鼓勵總比打擊好。

我一直奉行的是：好孩子是夸出來的。這里的夸，是夸獎的意思。因為無論大人，還是小孩子，都是喜歡被表揚，被激勵。這樣才有動力.因此，要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇挫折時，要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。現在，孩子已基本養成了良好的學習、生活習慣。

（七）班級建設的設想。

本學期班級工作目標：

1、讓學生在學習、紀律與衛生方面更加規范化。

2、培養班級核心力量，發揮學生的自主能力。

3、激發學生的責任意識，讓學生做到各盡其責。

班級工作重點：

結合學生的年齡特點，針對班級現狀，我覺得把工作重點放在孩子們的養成教育的培養方面。扭轉孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習，加強他們的自主管理意識。

班級工作措施：

1、改革管理體制，完善評價機制。結合學校實施的評價方式《成長路上》，制定班級細則，全面評價學生，獎懲措施實施力度要進一步加強，加大表揚面，發揮榜樣作用。

2、培養班級骨干力量，給他們更多自主權、與決策權。幫他們樹立威信，教會他們如何管理班級事務，如何團結合作，最終成為班級的核心力量。

4、同學之間互幫互助，無論學習還是思想上都要做到優秀帶動后進，全班同學共同前進，不讓一人掉隊。（收班費）。

數學小組合作方案。

時間：每周一節課。

座位：9個小組各坐一起。

范圍：作業錯題改錯情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試。

評價：

每個小組基礎分100分。

1、沒改錯的在當日批的基礎上-1,教師完成。

3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80…。

4學困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。

獎勵：

1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業的權利。

2、年終獲勝的組每人都有課外書。

3、每周獲勝的組有兩名同學有恰當選擇好少年的權利。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇八

鑒于這是我進入高二的第一次家長會，想辦法讓家長對學校、年級、班級有基本的了解是基本內容，而通過家長會增強對班級和老師的信心是關鍵。因此，此次家長會時以突出學校的宣傳和良好的班風學風為核心。當然家長最關心的問題還是子女的前途和將來的升學問題，這些都是家長會不能回避的。

2、家長會的準備過程：

（1）充分認識到這次家長會的重要性和主體內容，是學校德育工作中重要的一環。

（2）起草發言提綱，列出家長會的內容框架。

（3）對家長會的內容進行充實和修改，突出重點，圍繞主題。

（4）聯系學生代表和家長代表，準備家長會上發言交流。

（5）布置學生配合老師做好接待工作。

（6）會議前與個別家長聯系，作代表發言。

（7）邀請兩位科任老師來我班指導講話并與家長進行交流。

二、順利進行，圓滿完成。

（一）向到會的各位家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝他們對學校和班主任工作的大力支持。

（三）突出學校建設與發展歷程，不斷提高教學質量，望家長參與學校小媒體教室的安裝。

（四）介紹班級情況，期中考試情況反饋。

（五）結合實際向各位家長提出了幾個有關學校、班級管理和學生紀律上比較重要的問題：1、手機問題；2、貴重物品的失竊問題（住校生管理）。

3、學生考勤制度；4、學生交友、上網等問題。以希望各位家長能積極配。

合。

三、互相交流、提供建議。

（一）會后和各位家長進行了單獨的交流，總結起來有以下三個方面：

1、多關心一下孩子的學習情況：中學生自我控制能力很差，有的學生老想著上網或者玩手機等，所以做作業不太認真，或邊看電視邊寫作業，這些都是不良的習慣。所以，請家長無論怎么忙，也要抽空了解一下他的學習情況，督促他及時、認真完成學習任務。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期，如果在這個時期，孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有養成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了。

2、多與孩子溝通交流，了解他的內心世界，知道他在學校的生活狀況，

也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮。

3、多看到孩子的閃光點，平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主，多看到。

他的閃光點，那樣他就會認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。

（二）家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來大。

致如下：

1、加強家校聯系，更多的了解孩子的情況,及時發現學生心理變化，與家長聯系，共同解決問題。

2、希望學校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。

3、改善學校的伙食品種，多做一些學生喜歡吃的和有營養的菜。

4、學校的政策，學生的家長一些都不是很清楚，學校要加強宣傳。

（三）改進措施。

1、加強家校聯系，掌握學生個體情況。

2、多關注學生個體，特別關注學生心理，多與學生談話交流。

3、加強學校政策宣傳，取得家長支持。

作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇九

感謝大家在百忙之中抽出時間來參加家長會，可以看出各位家長對孩子的教育問題非常關心，我代表孩子們感謝你們。

還要感謝大家一直以來對我工作的支持，謝謝大家。我知道很多家長都十分忙碌，但是很可貴的是仍然經常和我聯系，了解并關注孩子的.學習情況，和我一起探討幫助孩子的辦法，十分誠懇，也很諒解信任我們老師，使得我們的教學工作更加順利，也使我們的孩子在學習和做人等方面都有了更迅速的進步，這樣的結果令人高興，下面我具體談談本次家長會的安排：

一、文明家長頒獎、交流。

二、家委會成立儀式、發聘書、主任講話。

三、班級工作匯報。

1、成績。

2、不足。

3、（1）偏科嚴重。

（2）自覺性差、紀律性差、自我約束力差。

4、措施。

（1）人人參與管理班級。

（2）紀律委員。

（3）策劃班級活動方案、主持。

（4）狠抓紀律，真正靠上。

四、教學方面。

1、學習小組。

2、新措施。

（1）數學日記。講清要求；表揚孩子名字。

（2）改錯本上整理錯題。

（3）單元檢測。

五、家長配合。

1、學習上。檢查作業，簽字。

2、常規管理上。學校要求、常規、時間。

六、結束語。

文檔為doc格式。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十

時間過得真快，記得我第一次給大家開家長會時，我們的孩子們還陶醉在四年級分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來了畢業班的急迫腳步聲，是的，畢業班，不要認為這是將來的事情，其實，離小升初考試僅剩下不足一年的時間了。

3月22日，三個實小統考選拔實驗班的學生，雖然前300名我校考進249人，但平均到14個班，每個班僅占17、18名。4月14日，實驗中學實驗班錄取330名，其中包括十個鄉鎮小學，競爭更為激烈，這就意味著每個班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎不扎實，成績上不去，在自家門口上中學都很難。本來，我不大主張單純地以成績論英雄，但當前素質教育口號喊得震天響，但各類學校招生是逢進必考，還不都是一張試卷定終身？再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績很關鍵！我們作為師長，當務之急就是幫助孩子扎實基礎，提高成績，一年以后能夠如愿考入理想中學，所以，今天我們就把腳放在地上，實實在在得探討一下如何提高孩子的成績。

一、試卷分析。

略

二、存在問題。

（一）、思想狀況。

由于種種原因，生活條件的優越、各種娛樂的誘惑等等，孩子們現在的學習態度不端正，學習目的不明確，具體表現為“三躁”——急躁、浮躁、暴躁。

（二）、學習狀況。

1、上課：不注意聽講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學習中去。語文就是聽說讀寫，孩子不會傾聽，不能恰如其分地表達，讀課文不是書聲朗朗，而是有氣無力，更別提聲情并茂了，寫作及上課批注能力差。希望家長多查看孩子的書本，及時了解孩子的.思想狀態，及時發現問題，把問題解決在萌芽狀態。

2、家庭作業：字體潦草、漏題、空題現象屢見不鮮，更讓人費解的是有些家長竟然在這樣的作業上煞有其事地簽著大名！作業正確率低，大多為完作業而完作業，不求甚解，比如：字詞不翻書，不查字典，信手拈來，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫。

3、早讀：我們要求每天早上至少讀半小時，每天都有十分具體的早讀任務，但是學生不能保質保量地完成，集體表現為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學習效果極差。

4、讀書：學好語文，除了博覽群書，沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時課外書，可相當一部分孩子中午不讀書，即使讀書也是應付差事，為了討得家長的簽條，可每天都簽”讀書半小時“，大半學期過去了，一本書都沒登記過，真不知道孩子的書怎么讀的，家長的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報閱讀和積累情況：閱讀記錄：...........。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十一

新學期為進一步增進家校之間的聯系，促進學校與家長的交流溝通，我們在新學期都會舉辦家長會，以下是小編搜集整理的新學期家長會班主任總結，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，我園于2019年3月17日召開了希望總園大一、大二班的新學期家長會。這次家長會分為上下午召開，每班各歷時2個半小時，家長們都犧牲了自己工作的時間，參加了這次家長會。

第一，教學常規展示，讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現情況;。

第二，讓家長了解幼兒園概況及班級概況;。

第三，讓家長朋友們知道家長在教育孩子中的重要地位及行為規范;。

第四，需要家長在今后生活中注意和配合的幾點要求。

在家長會開始，班主任老師先對班級情況和自己做了詳細誠摯的介紹，讓家長放心!接著是老師和孩子們一起帶來的半小時綜合性教學常規展示。孩子們是那樣的優秀可愛，家長們都露出了欣慰幸福的笑容。

看到孩子們的精彩出色表現，作為父母的家長朋友們非常的滿意。同時，馬哲園長對本次家長會做了簡單的闡述和總結。這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面而存在的不足。

通過這次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了不同年齡段孩子的差異。我們相信，在今后的教育教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破，更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。本次家長會開展的非常成功!謝謝家長朋友們的支持與配合!

為進一步增進家校之間的聯系，促進學校與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進學生全面發展、健康成長，我校于2019年9月3日下午成功召開了新學期第一次親子家長會。

為了確保家長會的成功召開，會前先由校領導對所有班主任進行了培訓。使班主任明確:家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開好家長會，是對班主任工作能力的一次考驗，是對學校工作的一次檢閱。為此校長要求各班主任要精心準備、周密布置，并通過家長會，及時向家長宣傳學校的好制度、育人的好辦法、辦學的好特色，以求得到家長對學校辦學的理解和支持。

家長會上，各班班主任從學習紀律、日常安全、身心健康等方面對家長進行了培訓，還分析了學生在該年齡存在的心理，目前班級情況和學生的學習情況，使家長明白了學校教育的目標和方向，并深刻認識到單靠學校的教育是不夠的，家長應當配合學校的工作，經常與老師進行溝通交流，使教育具有針對性、實效性，令家長們受益匪淺。

通過這次家長會，加強了家長和學校的溝通，構建了家校合作的平臺，使學校教育和家庭教育緊密結合起來。相信有了家長們的配合，在學校領導和老師們的共同努力，高小的教育質量必將會迎來一個新的騰飛。再次格外感謝老師們，對老師們的工作有這樣三點值得肯定。

首先，老師們都很敬業，這種敬業精神讓我很感動，也值得我學習。敬業表現在三個方面。一是各班主任都認真的布置了教室，盡管開學初各項工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時間布置教室，有很多老師是在午休時間布置教室的。每個班的黑板寫上了歡迎家長光臨的標語，并裝飾了黑板。有的還在前臺鋪上了從家里帶來的臺布，擺放了花瓶，為家長會營造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時到班和家長很好的交流溝通，為學生各科學習提出要求。三是有的班主任還獨具匠心，為自己班的家長會設計了主題，如四年級的“關注現在，成就未來”，二年級的“你我托起明天的太陽”這些有激勵性和感染力的主題，更好地激勵了家長積極配合學校關注孩子成長的決心。同時也說明，老師們對于學校的工作并不是簡單的執行，而是在不斷地思考怎樣做才能達到更好的效果。

其次，此次親子家長會召開非常有序。有序表現在兩個方面：一是，各班級的分班會議在老師的組織下進行得井然有序。二是家長在我們的要求下能夠有序的參加會議，并遵守學校的有關規定。這也說明我們老師前期的工作做得很到位。

最后，從家長會能看出來我們老師有很強的合作意識。表現在兩個方面：一是在裝飾教室的時候，老師們能互相幫助、協作，人盡其才。二是大隊部及時地宣傳、配合也為家長會的成功召開提供了有利條件。由此可見，我們的老師有很好的團隊意識、合作意識。相信有這樣一支愛崗敬業、團結合作的教師團隊，我們高小的明天會更好!

9月14日7點整，我園統一召開新學期家長會，我班迎來了30位家長，還有幾位家長因臨時有事未能出席。

一、學號點名：利用孩子的學號給家長點名，也讓家長們知道孩子們學號的變動。

二、親子游戲(喜羊羊與灰太狼)：互動游戲。簡單講解了游戲的簡要過程，家長一起參與，但參與度不是很高。可能家長們還沒有放開吧。

三、分組：給家長分三組排座。

四、推選組長：每組討論選出一名組長。

五、分發班級問卷調查表：每組分發班級問卷調查表，并討論每項內容。

六、組長記錄：由選出的組長負責記錄。

七、收表歸納意見：收表格，老師歸納幾點建議。

八、具體解決方案：根據家長提供的資源作說明;對家長提出的建議合理運用;對家長提出相應的要求。

九、介紹班級成員(新生家長、配班老師)：介紹班級成員，新生2名。新生家長單獨介紹，再詳細介紹丹丹老師，以便家長們更快的接納他們，歡迎他們加入到我們的大家庭。

十、班級工作重點：班級。

工作計劃。

;興趣班的介紹。

十一、會議結束。

這次家長會我采取了新的形式，家長朋友都很認真的配合。特別是填寫班級問卷調查表時，家長朋友們的認真的對待、討論，再此感謝你們的配合!有了你們的支持，我們的班級工作才能開展的更好!

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十二

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的大班上學期家長會總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在各班寬松自由的環境里圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今后發展的方向。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。

4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

1、如何培養和激發孩子入小學的學習愿望和興趣。

2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。

3、家長們如何培養孩子有規律的生活。

4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。

5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。

家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的`。最后也給老師提了許多寶貴的意見。如：請老師每天放學回家能該孩子布置一定的家庭作業，讓家長和孩子都能盡快適應小學繁重的學習壓力；請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能干的。

當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入小學后都是出色的！希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的。

1、向家長介紹數學的一些內容，以及數學的不同形式。

2、希家長在家培養幼兒良好的閱讀習慣。

4、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點之前到。

現在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來園的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了小學以后也覺得無所謂嗎，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說“我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十三

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學期來對我們工作的配合和幫助！

時間過得真快，孩子們在幼兒園度過了一天又一天，兩個學期的生活即將結束。這一年里，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過兩個學期的學習、生活，孩子們在愉快的學習、游戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。

兩個學期以來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

孩子們經過一個學期的集體生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動后也養成了自覺洗手喝水的習慣。

這學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。

我們在教育教學活動中充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫等根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。

幼兒在寬松自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境和社區環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。

為豐富班級自然角，我們創設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么？”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。

孩子們經過幼兒園兩個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。

在動作發展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。

我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區別上下、前后，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。

但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”，有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導。

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、在暑假里家長要根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

6、暑假期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。鼓勵孩子做適當的運動，保持良好的身體狀態。

祝各位家長及寶貝度過一個愉快而有意義的假期！

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十四

尊敬的各位家長，下午好!

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

我們所學的主要內容都在每周課程表上。課程表安排的內容有:分享閱讀、語言、健康、數學、藝術、社會、科學、安全、趣味手工等內容，有些是根據幼兒發展的需要附加的內容。我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要發展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的能力。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的情況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。

一、中班年齡特點：

1.注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。

2.能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

3.嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。

4.孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。

這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。

二、幼兒工作。

1.自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

2.解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

3.班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

三、家長工作。

(1)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。

(2)如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都以。

(3)作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考:。

1.在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些以校訊通形式發給您。

2.多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。

3.安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。

4.教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

四、在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：

(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。

(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

(4)需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字。

(5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險。

(6)咱們園里有規定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發短信。

(7)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。

五、家長反饋時間。

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十五

陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，我園于2015年3月17日召開了希望總園大一、大二班的新學期家長會。這次家長會分為上下午召開，每班各歷時2個半小時，家長們都犧牲了自己工作的時間，參加了這次家長會。

本次家長會主要講了四個方面的內容：

第一，教學常規展示，讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現情況;。

第二，讓家長了解幼兒園概況及班級概況;。

第三，讓家長朋友們知道家長在教育孩子中的重要地位及行為規范;。

第四，需要家長在今后生活中注意和配合的幾點要求。

在家長會開始，班主任老師先對班級情況和自己做了詳細誠摯的介紹，讓家長放心!接著是老師和孩子們一起帶來的半小時綜合性教學常規展示。孩子們是那樣的優秀可愛，家長們都露出了欣慰幸福的笑容。

看到孩子們的精彩出色表現，作為父母的家長朋友們非常的滿意。同時，馬哲園長對本次家長會做了簡單的闡述和總結。這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面而存在的不足。

通過這次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了不同年齡段孩子的差異。我們相信，在今后的教育教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破，更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。本次家長會開展的非常成功!謝謝家長朋友們的支持與配合!

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十六

經過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經驗的次數正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過 家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

1、 鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

2、 正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

3、 鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十七

9月4日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長，使孩子養成良好的學習生活習慣，培養孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態!簡單的談談我的心得體會。

1、家長樹立家庭教育意識。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的.家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢?孩子家庭教育、學習心態和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

2、幫助孩子樹立自信心養成良好的生活學習習慣。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了!當孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

3、給孩子提供良好的生活學習環境。

家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣。

家長會議上學期總結（優質18篇）篇十八

又一次我們迎來了新學期的家長會。走進明亮的教室，聆聽著《童年》，看著大屏幕上孩子們的集體照。看著xxxx老師早早地為我們準備的一切，感覺特別溫馨，欣喜和感動。

每學期的期中考后，我們的老師總是借家長會給我們家長反饋這段時間孩子們在校的表現，這次也不例外。各學科的任課老師非常細致的分析了這學期來的所做了哪些活動及成果，孩子們的表現，該怎樣更好地去學好這門學科，給家長們也推薦了好多方法。

科學陳老師建議孩子們多看科學類書籍，課堂學習很重要，動手操作也很關鍵。

英語徐老師主要是針對英語從低年級到高年級的難度增加，怎么樣更好的巧對這種變化來學好英語。她向家長們建議：讓孩子們養成每天認真聽讀，模仿，背誦，復述的習慣；平時要書寫規范，作業認真；多看外國有名作家的繪本。

數學許老師則是要我們幫助孩子們數學素養的培養，如，玩魔方、五子棋、圍棋、華容道、獨數、九宮格、21點等等，提高孩子對數學的興趣，整體培養孩子的數學素養。并指出在四年級要用發展的眼光看待數學學習，重視畫圖和多樣化策略，掌握知識的綜合。

以上幾個老師給我印象最深刻的是每位老師都強調一點：就是要養成良好的學習習慣。確實一個好的學習習慣，讓你事半功倍，讓你輕松地學習。可是，這要有一個好習慣卻不易，否則就不會有那么多家長關于孩子作業的操心了。

最后給我們匯報的是我們的班主任xxxx老師。年輕的xxxx老師，就像一位家長說的，是我們的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作業；她有綿綿的耐心，能持續不斷地督促孩子；她有無限的創意，總是能給你一個意想不到的結果；她有超強的記憶力，能清楚地了解每一個孩子身上發生的事；她在孩子們心中，就是萬能的，女神當之無愧。這一切最主要的是她有顆最柔軟的心。她非常細致地給我們分析了孩子們在校情況，哪些孩子上課比較積極，那些孩子作業比較積極，哪些孩子有進步。非常詳細，如沒有百分百的心思，怎么會做得滴水不漏呢？然后分析期中試卷，由此還給我們做了個閱讀的調查卷，非常的有想法。想在此基礎上更好地幫助我們的`孩子提高閱讀能力，給我們提了不少建議：書架保證有可讀的書；有家庭閱讀氛圍；不定期去書店或圖書館；開展家庭或小隊的親子閱讀。這里我提一下，xxxx老師給了我們一個很好的閱讀平臺，她創辦的讀趣，吸引了我們的孩子，幾乎成了他們每天晚上必聽之課。能把學習變得如此有樂趣，謝謝你了！xxxx老師！

接著xxxx老師給我們介紹了這學期班級活動的一些情況，我們班的體育活動，假日小隊和小xxxx走天下，小酵素大能量等的獲獎情況，以及大隊部我班同學的入選，非常的可喜可賀！

說完班級情況后，針對現在孩子的教育問題，xxxx老師給我們談了一下，如何讓孩子們學會為自己買單。現在孩子不缺專業教育，但缺得是常識教育。她給我們看了于丹的視頻，那是她在北京學習時特意拍得，那么長的視頻，不是心里裝著孩子們，就不會做那么多。

接著，為了怎樣讓孩子們學習更有自律性，xxxx老師又安排了三個自律性好的孩子的家長上去給我們談談教育方面經驗，確實讓我受益匪淺。特別是金卓爸爸的話，培養良好的學習習慣，家長要帶頭堅持，讓孩子在堅持中體會辛苦，同時也品味成功中的身心的收獲。關于作業，他也有個方法，在規定時間內完成，完成不了，讓孩子自己承擔結果。在孩子的學習中，讓孩子做自己的主人，家長只要陪伴，鼓勵他就行了。

沒想到，在家長會接近尾聲時，xxxx老師給了我們一個大大的驚喜。視頻上出現了孩子們的一張張笑臉，每個孩子對著自己的爸爸媽媽的一聲聲感謝。聽著孩子們的心聲，家長不是哈哈大笑，就是熱淚盈眶。更多是觸動了心靈。

謝謝你，xxxx老師！讓我們度過了這么意義非凡的晚上，讓我們再次回味了孩子的成長。謝謝你的用心栽培！