編寫一份具有針對性和實用性的學生工作總結，可以幫助學生更好地發現自身的優勢與不足，及時調整提升。以下是小編為大家收集的學生工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧！這些范文涵蓋了不同年級和專業的學生，具有一定的代表性。通過閱讀這些范文，相信能夠給我們寫好學生工作總結提供一些啟示和幫助。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇一

一、以規范性建設為抓手，提高工作水準。認真制定x年學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性;每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報;積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序;啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化;籌建大學生事務中心。

二、以生為本，文明高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。

三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報(《漣漪》)，安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。

四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動;完成了x7x8學生公寓床配備、公寓托管招標工作;修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。

五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了x級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料。

六、團結協作，積極完成主(協)辦工作。x年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風”頒獎文藝晚會”、“xx”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查(并在大會交流)、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。

七、按章辦事，廉潔自律。x年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。

八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》;修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程(流程)49項;成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心;組織開設了軍事理論課;完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研;貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。

九、工作中不足之處

1、學生工作理論研究不夠;

2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇二

匆匆忙忙的一學年過去了，坦誠的說，我以前沒怎么參加過學生工作。經過大一的歷練，我發現自己有許多不足之處，也對學生工作有了深刻的理解和體會。

在這一年里碰到了很多問題，也思考了很多：

具體來說：在查宿舍的時候碰見不配合的同學，碰見熟人，如何在能圓滿完成任務的同時和平的與其他同學相處，如何把自己的工作更好地開展，如何將我們這個組織展現給同學，如何將學習和工作調節好。一年過去了，思考過許多問題后，我也明白了很多，收獲了很多。

我有以下幾點收獲：

1.對于學生工作性質的理解有了提高。牢牢樹立以“高責任，高效率，奉獻精神，良好的團隊凝聚力”

作為以后開展學生活動的要務。相比于中學時代我對學生工作“學優則仕，仕優而養性”的思考，更加聯系大學的客觀情況。應該來說，大學的學生工作更加細節化，對待活動要求也更高，強調的是細節中的閃光點，為人處事要謹言慎行。我從如何開展學生工作到如何做一個有德行的人上，受益良多。

樣能夠更好的完成任務。

個交流的平臺，給了我一個做自己喜歡做的事的機會。它從一定程度上舒緩了心中的郁結。應該說通過學生處樓層長這個契機，我認識了很多益友，很多和我性格相合的好朋友，他們裝點我繽紛的校園生活。從這點來講我感覺到異地的溫暖。

意幫助別人，所以參加學生處。如果把學生干部，學生處主任當做一種榮譽，那你就沒了這種覺悟。做學生干部第一姿態要低，看清自己學生的本質。通過大一的學習，我更加理解學生工作者的本分。奉獻，無它。名利皆是浮云，唯有奉獻為人之心亙古不變。

但是我仍然有很多不足之處，一并指出，期待改正。

則辦事難以負責，辦事不負責任了，則活動必然難以成功。針對這個問題，我決定下學期施行三問法。拿到事情，依次問自己三個問題：這個問題有沒有做的必要？這個問題我能不能做？這個問題我可以現在做么？依次心理暗示自己，務要當機立斷。這也是我這一年工作總結的經驗。對待工作上的惰性，需要從心理上三個臺階依次戰勝它。

己要求有所懈怠，覺得同大家一樣的標準就是正確的標準，這是顯然不夠的。但同時思想上，卻覺得放手給別人工作是如何都不放心的，所以要求很多。這樣既不能達到“良好的團隊凝聚力”這點要求，也不利于工作開展。下學期，我要律己之心不變，但是對待他人要寬嚴相適，也不能一味寬容，希望借此能把自己的一些體會盡可能多的告訴別人。

的就可以了么？我對自己的要求不限如此。下學期，工作必定繁忙，學業肯定繁重。但是我對工作上的學習之心應該更甚方可。

總得來說這一年任務順利完成，做了一年的樓層長，我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝老師的支持和幫助，很感謝老師賦予我的這份光榮。展望未來的工作，我會盡我最大的努力服務于學校，避免并克服工作上的缺點，以優秀集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極配合搞好學校各項工作。

以后的道路還很漫長，我既要時時警醒自己，也要努力充實自己。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇三

20xx年度我本人全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以人為本，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設為基礎，以管理為手段，以活動為載體，以學生全面發展和個性發展為目標，積極探索新形勢下學生教育、管理、服務工作的新內容、新模式、新機制，切實發揮了學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人、服務育人等職能，為學校德育的可持續發展奠定了堅實的基礎。現將20xx年的工作總結如下：

由于各種社會因素的影響和人們擇業觀念的改變，中職生存在著紀律松懈，進取意志薄弱，法制觀念淡薄的現象，整體素質有所下降，出現了“拜金主義”、“個人主義”的不良現象，妨礙了教育目標的實現。因此，學校必須堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，德育為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。在新學期開學前主要抓班主任培訓，提升班主任隊伍素質，以達到強化班級管理的目的，學生返校后要對每一個班的學生進行入學教育，讓學生在思想上、行動上和學校的校規校紀保持一致，努力創造和諧穩定的校園環境。我帶領學生處的工作人員和班主任一起既有分工，又有合作。如值早讀、抓遲到學生的教育工作，都能到教室檢查學生出席情況、班容、班貌情況、學生儀容儀表情況等。發現問題能協調聯動，互相配合，互相支持。學生處各工作人員在校領導的帶領下還能以身作則，堅持每天早上早到校，早巡查，早督促學生搞衛生和參加早讀。

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在推進技能素質教育過程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。學校加大了班主任工作的考核力度，強化了對班主任工作的過程管理，做到事事有布置、有跟蹤、有督促、有落實，不流于形式。對于新班主任，我更是工作做在前，防止新班主任因工作經驗不足而造成工作有失誤。在德育工作方法上，學校要求班主任由“注入式”向“啟發式”轉變，由“單一式”向“多樣式”轉變，使德育教育的形式和方法為學生所喜聞樂見，從而收到“潤物細無聲”的效果。在教育方式上采取“嚴”字當關，曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒。

每學期初，我們都把《學生守則》、《學生日常行為規范》、《學生日常行為禮儀》、《學生管理條例》分發給各班主任，要求班主任組織學生認真學習。此外，學校還要求班主任在教室設立學習園地欄和公示欄，大力宣傳學校的規章制度，使學生做到知法、知規。要求各班主任嚴格抓好學生考勤工作，對缺席的學生，班主任要及時告知學生家長，并把名單交學生處，由學校派人找其談話，給予其警告處理。對于嚴重違紀的學生，如長期曠課、打架斗毆、賭博、偷竊、故意損壞公物的學生，我們都能及時對其進行批評教育，并把學校的處分決定通報全校師生及其家長，對儀容儀表存在問題而又屢教不改的學生，督促其限期糾正。

主任老師以滿腔熱忱迎接新生報到、安置新生住宿，爭取在每一個環節上都服務到位。接下來就是新生軍訓，從聘用教官、食材采購、組織集體用餐到應急值班都精心布置，爭取讓學生吃得飽、訓得好。并組織了軍訓匯報表演、迎新生大聯歡活動。

學籍、國家助學金、免學費工作都是政策性強、時效性強、準確性高、要求極為嚴格的工作，容不得半點 疏匆大意，否則，就會帶來極大的麻煩，甚至無法挽回的錯誤。因此，負責該項工作的老師必須要有高度的工作責任感、要有較高職業道德水平和較高的政策水平。我們學生處的各位老師都能很好地履行自己的崗位職責，較出色地完成其崗位任務。特別是王主任更是在擔任較多課程的情況下，認認真真地、一絲不茍地做好國家助學金的發放工作和免學費工作。

1.發揮宣傳陣地的效能。學校要求每個班除定期更新黑板報外，還要結合各專業、各重大節日的特點按時更新學校文化長廊的版面。學校精心安排“理工之聲”的校園廣播活動，規定每天播出的節目，除點歌外，還要有時事選播、校紀校規學習等內容。學校在把握好輿論導向的同時，還要求突出學生宣傳陣地的特色，吸引學生的參與度，發揮宣傳陣地的效能。

2.規范課室布置，營造學習氛圍。學校對桌椅的擺放、墻壁的布置等方面作了統一的規定，同時又鼓勵各班結合各專業的特點去布置各班的教室，營造生動活潑、潔凈素雅、文明健康、催人奮進的學習氛圍。

3、舉辦大型聯歡，提升學生素質。

在今年我帶領學生處的全體老師和班主任一起先后舉辦了春季趣味

運動會、迎五一大型聯歡會、迎新生聯歡會、迎十八大聯歡會、元旦歡歌聯歡會、詩歌朗誦、籃球比賽、跳繩比賽、征文比賽等活動。

我校通過加強校園文化建設，引導學生明辨是非，分清真善美和假惡丑現象，使學生能自覺抵制社會上消極、腐朽思想的滲透和影響。

我校每年一次的退役士兵培訓，是一項堅巨的任務，轉業軍人有其鮮明的特點，無論是紀律上還是行為習慣上都和我們的在校生不一樣，遲到、曠課、抽煙等現象尤為突出，這次軍轉培訓700余人次，我還擔任了兩個班的班主任工作，每天進班點名、每天與學生溝通，力爭達到學校的要求。

加強門衛管理，做好封閉式管理工作，切實抓好進出校門的登記制度，對于本校學生嚴格實行憑胸卡出入，杜絕校外人員進入學校，有力的保證了我校學生的人身和財物的安全。對本校的車輛實行“一卡一位”制度。選拔素質好、體能好、責任心強的教師在校門口值班，隨時應對突發的校園安全事故。要求班主任隨時做好學生突發事件的處理，解決學生中發生的矛盾及問題，不讓矛盾擴大化，消除安全隱患。同時還定期檢查消防設施，對于損壞的消防設施及時進行維修，將校園安全隱患排除在萌芽狀態。

1．有個別班主任工作不夠主動，職業倦怠較為嚴重。

2．依然存在學生遲到、夜不歸宿的現象。

3．進一步加強班主任管理，調動班主任的工作積極性。

4．進一步規范學生的儀容儀表，盡可能控制學生染彩發，盡可能的控制奇裝異服，教育學生有禮貌，見到老師要問好。

在今后的工作中，我一定團結同志、積極進取，將學生處建造成一個和諧向上的團體，將我校的學生管理工作推向一個新的高度。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇四

本學期學生處工作總結就從“三四五”標準展開，因為不論于個人工作還是學校發展，這“三四五”標準就是立身之本。

一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：

1、安全管理深入人心，安全事故不再發生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發生。

2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發揮更好地管理效果。德育制度根據兩年的管理經驗進行查漏補缺，除了更多的繁文縟節，增加了更多的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優異成績，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優秀班主任的申請和提名。

3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。

4、家校聯合促學、合作共贏謀發展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+12的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們lyis國際文化節的家長會，還有畢業班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著。

5、本學年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。

以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。

安全是我們一切工作的底線，今天你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康快樂”的優秀學子。

1、安全教育周、人人有責

“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。

開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。

2、常規管理、必要保障

3、開展安全督查，樹立安全意識

校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監督下進行活動，保證了學生的基本安全。

4、生活老師的招聘由校辦主導，學部參與、嚴格把關，加強培訓。

5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結。

1）、班主任隊伍建設不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經驗。在面對家長和問題學生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學期制定詳細嚴密的班主任培訓計劃，做到有計劃，有培訓，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當一面，贏得家長的信任和滿意。

2）、生活老師隊伍建設不是很規范，對于學生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標準統一化，制定生活老師學期，月，周培訓計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調動生活老師的內在潛力，使生活老師能夠對學生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業務能力上更上一層樓。

6、在家長學校方面學生處下學期的重中之重，從家校聯系冊和家校聯誼會兩大方面入手進行有實質性的家校聯合管理，使家校能夠做到1+12的教育合力。

在lyis的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現在的自己對自己的要求特別嚴格，不為別的，只為自己做的這份事業能都對得起自己的良心。路還長、我還年輕，lyis的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇五

根據學期初制定的《xx學年第一學期xx一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效。現主要匯報總結如下：

1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。

2、加強團學干部和干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。了學生檢查隊的培訓、各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。

3、做好對班主任業務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報校刊，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業務素質。

1、利用好每周一節的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織xx年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢？中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。

2、社會實踐活動是xx年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。

劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了xx年的班主任基本大賽，并且都作為區級候選人參加市級評比。

3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發現世博之美——作文的思維訓練》，在區二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。

4、豐富載體，開展主題教育活動。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發展創造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二。九”主題集會、學生體育比賽等等。

6、重視民族團結教育活動。開展漢族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。

7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規化。

1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行為習慣。從規范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。

2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。

3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二·九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。

1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區優秀家委會及優秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。

2、做好全員德育的工作，發揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。

3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。

4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城tesseract高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。

5、做好學校的衛生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇六

伴隨著20xx*年新年的鐘聲，緊張而有序的一個學期又要過去了。這個學期學生處緊緊圍繞xx區德育工作要點和學校工作計劃中的德育工作目標，始終堅持“德育為首”的指導思想，以培養學生良好行為習慣和在德育實踐活動中提高自身素質為重點，注重在日常學習生活中求品質發展，在科學管理中求質量的工作理念，以“務實求真、抓好思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康教育”為主要內容，認真抓好德育隊伍建設，有針對性地開展德育活動；始終注意在尊重學生自我主體的同時加強紀律觀念等良好品德習慣的養成。同時組織各種活動，實施素質教育。在工作中始終圍繞“五個注重”展開：一是注重工作的計劃性，強調工作目標的明確落實；二是注重日常德育管理工作的針對性，強調把德育工作落實到日常班級管理的細節中，在不同的階段開展不同內容的活動；三是注重開展德育活動的實效性，強調開展活動一定要結合學生實際，讓大多數同學在德育活動中確有收獲；四是注重學校工作的安全性，特別注意學生的人身安全、自我保護、安全防范等。五是注重組織活動的嚴密性，學生在活動中有真正的收獲，活動要有效果，能將素質教育融入到活動之中，開展好學校的各種校本課程和隱性課程。

本學年度主要開展了如下方面的工作。

首先是學校領導給了我們大力的支持，對我們的工作給予了極大的幫助，對學生處的工作及時進行指導，充分信任，給了我們很大信心。

其次，積極組織團委和少先隊參與學生的管理工作，同時密切聯系級組長和所有班主任，對學生的管理所出現的問題進行研究和處理。學生處先后組織了多次班主任工作會議，多次級組長會議，大家暢所欲言，積極發表意見，為學校德育工作獻計獻策，呈現出良好的德育工作隊伍精神風貌。大多數班級對學生處布置的工作落實及時到位，態度認真，積極配合，很有成效。

初中部值日學生在團委的帶領下，主動配合學校進行常規考評，認真組織開展系列有意義的活動；小學部的少先隊干部在少先隊大隊部的組織下對小學生的日常行為進行考評和規范，在日常管理和學校大型活動中起到了重要作用，取得了良好效果。

與派出所、社區建立起良好的互動網絡。完成了法制副校長和法制輔導員的聘請工作，與坂田街道辦以及花城小學、坂田小學、立培小學、崗頭學校等兄弟學校德育部門建立起良好的德育管理互動網絡。基本做到一方有事，多方支持。為今后處理學生問題打下了良好基礎。

樹立大德育意識，重視“依法治校，依法管理”，為了提高德育工作針對性和實效性，在學校領導的支持下，我們及時制訂了一系列德育管理規章制度，落實了常規考評、衛生檢查、班級評比等常規管理檢查制度。提出每周的工作重點，為德育管理工作提供了清晰的目標，方便了日常德育工作的進行，也促進了德育管理觀念的提高。本學期繼續實施“班級月考評制度”，每月對班級進行考評，共評選出月優秀班主任40余人次，有效地提高了班主任工作的積極性。

認真落實日常規范的檢查管理工作。在校團委、大隊部的積極配合下，推行落實值周制度，充分利用學生干部，認真落實學生管理常規檢查工作。學校日常管理工作井然有序，衛生區檢查、兩操檢查、考勤檢查等各項常規檢查工作能做到及時檢查，及時進行評比公布。值得一提的是我校的路隊秩序井然，得到來訪的各校領導、來賓的一致好評，成為一道靚麗的風景線。學生處定期每周進行“紅旗班”、“星級班級”的評比。我們的班主任表現出良好的德育素養，絕大多數都能嚴格落實學校提出的要求，認真抓好班級管理工作，在日常班級管理過程中，在學校組織的系列德育教育活動中和其他大型活動中涌現出一批責任心強，工作成效突出的班主任。

認真組織校園活動，豐富學校生活。結合相關宣傳主題，組織出版多期版報（新學期寄語、環保教育、喜迎國慶、法制安全教育，語文周、迎新年等），促進班級工作，豐富了學生課余生活。

根據學校特點和工作計劃，我們及時規劃專題活動，制定了專項活動計劃，力爭做到活動目的明確，布置宣傳落實到位、注重過程實施到位，力求實效。學生行為規范教育活動做到每月有重點、每周有要求、每日有檢查、有公布。

1、愛國主義教育。開展好每周的主題班會課，配合思想品德課的內容對學生進行愛國主義教育。

2、愛國衛生活動。先后動員全體師生舉行兩次大規模的愛我校園、美化校園的整治活動，并及時對班級管理提出具體可行的規范化要求，使開學伊始就能快速進入一個整潔、美化的校園環境。同時學生處、團委及時發動學生干部行使自我管理與教育智能，落實各項常規檢查督促活動。

3、法紀觀念教育。充分利用主題班會形式，開展目的明確的專題教育活動，不斷強調良好行為習慣的養成教育。“交通安全我注意”、“樹立理想、明確目標，勤奮學習”等主題班會活動，希望通過認真的組織學習活動，使全體學生了解熟悉學校相關的制度要求，做到“學會做人”。達到學校提出的“文明、有禮、輕聲、慢行”方針。

4、安全法制教育。為配合上級德育部門工作要求，加強培養中小學生安全防范意識，增強其自護自救、防災害、防事故的能力，提高安全的綜合素質，促進學生健康成長。我們組織開展了系列學生安全防護，自我保護意識培養為主要內容的系列教育活動并邀請了寶崗派出所的王偉警官進行了法制安全講座。成立“義工家長”組織，使學生養成按照紅綠燈過馬路的好習慣。

5、防洪、防火、防災教育。印發了“告家長書”，引起家長的重視。同時邀請坂田應急分隊指導我們開展消防疏散演習，教授我們如何使用滅火器，如何逃生等有用的知識。

6、美育活動。配合藝術組開展藝術節，藝術節活動有詩歌朗誦會、書畫比賽展覽、攝影展覽、才藝大比拼、器樂專場、文藝綜合匯演等，節目豐富多彩，演出受到了學生和家長的好評。

7、禁毒教育。我們認真組織開展“珍愛生命，遠離毒品”的系列教育活動；學生處印發《告全體學生家長公開信》，督促學生、家庭共同關注毒品預防問題；各年級為單位，利用課堂教育形式組織開展“禁毒”講座，舉行“禁毒宣傳”主題班會，進行“禁毒教育”黑板報評比；組織全體師生進行“珍愛生命，拒絕毒品”宣誓簽名活動；組織部分學生參觀愛國主義教育基地；活動形式多樣，富有層次，收到了很好的教育效果；對于一些問題學生，我們積極與家長聯系，力爭在學生誤入岐途之前懸崖勒馬。

8、重視德育研究。認真布置期末學生德育鑒定、評比及寒假安全教育工作；

9、落實升旗制度，有效進行“國旗下講話”。

本學期在校領導的直接指導下，我們非常重視每周一的升旗儀式教育效果的落實。做到有計劃、有安排、有落實，在年級主任、班主任的配合下，充分發揮學生積極參與的主動性，以學生為主體主持升旗儀式，充分利用“國旗下講話”開展學生自主教育，開學以來已經有多位同學上臺發言，工作有序而有實效。

10、重視體育活動。全校各年級老師能根據本年級學生特點，認真組織、積極進行動員配合，開展了豐富多彩的體育訓練準備活動。每天下午各個班級都能組織課外體育活動，體現了校園生活中最富有激情的一面，是素質教育活動的最佳表現。積極配合體育科組開展“校運會”，整個活動開展的如火如荼，緊張激烈，激發了學生參加體育鍛煉的熱情，活躍了學校的氛圍，受到了好評。

值得一提的是，本學期，學生處與體育組組織了“陽光體育”的驗收評比和“廣播體操先進學校”的驗收。通過這次活動，讓學生體會到體育鍛煉的重要性，真正做到“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。

11、重視學生心理健康教育。在學校辦學經費十分緊張的情況下，成立了學校心理健康教育專門課室“心理輔導室”，由吳光橫老師進行心理咨詢和心理輔導，營造最佳心理健康教育環境：“傾聽花開的聲音，放飛理想的翅膀”。讓心靈在交流中滋潤，讓煩惱在溝通中云飛。

12、本學期組織活動情況。9月組織開學典禮，組織學生參加“初一年級社會實踐”活動；成功組織了“教師節慶祝活動暨班主任拜授儀式”；“國慶慶祝晨會”；協助年級組織了家長會；11月份組織學生參加區科技成果展，參加坂田街道“奇思妙想”小發明、小制作活動；組織全校學生進行秋季社會實踐活動；聘請寶崗所的王偉警官進行法制安全講座。組織“校運會”活動；協助體育組進行“廣播體操標兵學校”的驗收。按照上級的要求，積極組織“消防疏散演習”；組織“散學典禮”等等。

當然我們的工作還存在許多不足之處，日常學生違紀違規現象時有發生。常規檢查落實有時還不能到位；例如學生遲到現象，不按要求穿著校服、佩帶校卡等；衛生狀況保持的不好，校園里還會發現垃圾紙屑廢棄物，個別班級不能按時完成清潔區的打掃工作；少數學生依然從校外攜帶零食，還有個別學生有吸煙現象等；少數學生沉迷網絡世界，無心學習，個別學生不注意男女交往，有損學生形象；今后工作中有必要提醒班主任注意學生思想狀態，及時加強有關疏導教育工作；與學生家長進行必要的溝通聯系是今后工作的努力重點。有些班主任還未能按照學校的要求進行家訪，個別班級對學校布置任務的認真態度、落實效率不夠；部分科任落實的德育觀念還不夠，需要我們繼續想辦法，多做實際工作。

總之，在過去的一學年，我們始終注意樹立服務學生、服務教學的意識，努力做好自己的本分工作，工作規范、認真嚴謹，勤練內功。今后，學生處會一如既往地用自己的實際工作樹立形象，積極配合學校領導和相關部門開展教育活動。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇七

篇一：

政教處20xx~20xx學年度第一學期工作總結會寧縣職教中心。

本學期政教處工作在學校黨支部、校委會的領導下得到了學校各部門的扶持和配合。在。

開展學生各項工作，穩定了學校教育教學秩序，順利地完成了本學年學生各項工作任務。

一、成績方面。

損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。同時加強了值周教師跟蹤檢查、指導、巡視督促，大大地激發了班主任工作的主動性。

減少了學生不良行為發生。

（二）本學期，政教處多次組織召開班主任會議，總結工作經驗，布置階段工作任務。

積極性和工作熱情。

1、由于學生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有。

放棄學生，而是更加認真耐心細致，更加負責的對待學生，對待他們工作。

2、班主任老師在工作中講究方法，注重實效，因材施教，不同班級、不同學生，采用不同的教育和管理方法。

驗和途徑。我們始終強調。

班級學生在一起，關心學生生活、學習、身心健康等。

（三）加強值周教師工作指導，穩定了學校教育教學秩序。為了搞好學校教育教學秩序。

用。

色，發揮了管理人員的重要作用。

（五）采取多種形式，加強學生安全教育，提高了學生安全防范意識。

利用校會、班會、學生座談會等形式，認真貫徹落實上級有關文件精神和學校安全工作。

了預防為主，使學校學生未發生重大惡性事故。穩定了教育教學秩序。

（六）加強了文體活動的開展，豐富了學生生活，穩定了校園秩序。本學期，通過與體育組、團委合作，本學期舉行了幾次學生大型活動，這些活動的開展。

校園秩序。

(七)加強學生常規管理本學期以來，政教處對學生工作指導思想明確，工作重點把握得準。在校委會的領導下。

是抓班級學生重大違紀處理的落實，二是督促各班級抓學生的量化考核測評。從各班級來看。

各班級在普遍實施學生量化測評的基礎上，進一步完善了綜合測評細則，使之更切合實際。

交往細則》。這些制度建立、完善、落實與實施，有力地推動了我校學生工作的深化和提高。

1、個別班主任責任心不強，工作有拖拉、消極情緒。

2、多數班主任，深入學生生活當中不夠，對學生關心關愛不夠。

3、班主任對學生思想教育不夠，缺乏與學業生勾通交流。

4、對學生管理要求、標準不高，缺乏超前意識。

5、對學生認識有很大偏差，經常把我們自己的學生看的一無事處。

1、以學校整體工作計劃為指導思想，結合學生工作實際制度。給出切實可行的政教處工。

作計劃。

2、加強班主任、樓管、門衛、政教處等管理人員隊伍建設，提高思想素質，及工作質量。

加強工作要求，提高標準，有效完成工作任務，履行職責。

3、班主任做好學生思想教育工作，認真履行班主任工作職責。

4、加強對樓管和門衛的管理，努力培養學生良好生活習慣，行為習慣。

5、加強對學生各項安全教育與管理，提高學生安全意識，避免學生安全事故發生。

我誠惶誠恐，但又因獲得向許多優秀教師學習的機會，又讓我激動不已。本期的住管工作，管理的學生不在一個班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。

任務，并取得了一定的成績。

一、完善管理機制，努力實現學生自主管理。

1、規范請假制度，強化常規管理，著力培養學生自律意識。在進住職校的第二天，我。

病妥善解決，不隨便請假。倘若學生真有要事、急事或生病嚴重的，主動給學生排憂解難。

學生隨意請假的習慣。

學生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學同向發展。

3、俯下身體傾聽、靈活機動調整、著力突出學生的主體地位。由于住管工作的特殊性。

近期的感受，分享學習上的經驗，談談自己的煩惱等等。而我，只是一個發起者，組織者。

現了學生的主體地位。

班主任的工作辛苦而特殊，然而作為我這種不上課的住管班主任就更加特殊，就更應該。

心理咨詢師；是你們的出納、會計；是你們的兄長、朋。

們的一言一行。通過這一舉措，我不但得到了學生的尊重與信任，也樹立自己的威信。事實證明，俯下身體和學生交流，是走向學生心理的大門，但它是主動的而不是被動。

師和學生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導學生。

教育學生，為他們成材而努力。這樣，學生也會在老師的嚴與愛中得到健康的成長。反之。

學生也會更加愛戴和尊重老師。

二、抓好“三個教育”，為學生終身教育奠基。

1、細節教育。

就讀職校的學生，由于文化基礎薄弱，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病。

生無所謂，而這些恰恰是一個人素質的最基本體現，要。

及時進行糾正，并放在一定的高度來。

變學生的不良習慣，引導學生健康成長。

2、機會教育。

正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效的。

學生，引導學生思考，現在所做的一。

的佼佼者，老師的得力助手。以往看見老師就避而遠之學生也能敞開心扉的向我說他們的生活、學習、家庭以及他們的夢想。然而。

的51名增加到61名。

班主任工作是一項長期、耐心的工程，只有長期堅持用愛教育，學生才會慢慢接受你的。

計劃為指導思想，認真履行工作職責，全面開展學生各項工作，穩定了學校教育教學秩序。

一、成績方面。

統一，明確檢查，評比標準，克服了班主任工作和舍務、值周工作盲目性。

關于嚴肅處理嚴重違紀學生的規定，有效地遏制了嚴重違紀現象的發生，相對二三中來。

不良行為發生。

工作任務，提出工作要求，對個別班主任工作加強了工。

作指導，年輕班主任非常虛心的向老。

工作信心，激發了班主任老師的工作積極性和工作熱情。

1、由于學苗差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學。

問題學生的教育教誨。長時間如一日。

局面。

驗和途徑。我們始終強調。

班主任，如。

06綜二***06綜合三***08綜合一***等為班級穩定學生穩定學校穩定付出大量心血。

投入到崗位上。

4、班主任老師關心、關愛學生、轉化后進生，班主任對學生教育有事愛心、將會對學生。

教育轉化起到巨大作用。07電美***老師、06綜合三***老師07幼師***老師在實際工作中。

校政教處、團委、教務處等部門搞好學校的全面工作。

----------賀璽琪。

德、智、體等各方面素質全面提高;加強班級工作的考核和指導;在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務。現將本學期學生處工作情況簡要總結如下：

一、建立有效科學的管理機制切實推行分層管理體制。

本學期根據學校管理體制和責任劃分，學生處在管理機制上重在策劃、督察、指導上下功夫。實施宏觀調控和政策制度引導，督察評估通報和深入指導相結合，對全校各系學生及班級管理、德育工作實施了有效的管理和指導。

二、努力加強德育隊伍建設。

1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用。

9月5日，學生處組織召開了本學期首次班主任工作會議，組織學習了《班主任工作考核辦法》、《班主任工作考評細則》等文件，進一步明確了班主任的工作職責，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化責任意識。

12日，組織全體班主任召開了班主任工作促進會，會上通過示范班級觀摩、優秀班主任的工作經驗介紹與交流，進一步提高班主任管理水平。

善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

三、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規。

1.加強日常行為規范的檢查。一學期來，我們多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進行全面的檢查.督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合.對檢查結果及時公布，有效地控制了校園各種不文明現象的發生。

2.繼續完善學生證佩戴制度。為了營造良好的學習氛圍，杜絕社會青年長驅直入校門，到校內滋擾同學們正常的學習和生活，同時也便于學校的管理和考核，學生處本學期為學生辦理學生證952個。經過一學期的運行，現在學生都能自覺的佩戴學生證，無論是出入校門還是在教室里、校園內都佩戴學生證。這使得學校的管理工作更利于開展，學生的違紀現象也在減少，學校的校園秩序得到良好的改善。

3.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。9月17日，學生處組織我校20xx多名師生舉辦了主題為“立志成才，揚帆遠航”20xx-20xx學年度第一學期開學典禮暨表彰大會。會上表彰了73名優秀學生干部、三好學生、和行為規范生及10個先進班集體。此次表彰活動，激勵學生士氣，鼓舞干勁，動員全校師生盡職盡責，創先爭優，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動再創佳績。

4.進一步規范學生德育考評制度及期末學生操行考評制度，將學生日常表現通過德育積分進行量化，期末進行綜合等次評定，為進一步提高班級管理，鼓勵先進，鞭策后進，引入競爭機制，督促學生形成良好的學習生活習慣，為我校后期學生管理工作奠定了基礎。

四、抓好開頭，積極開展新生的軍訓工作，著力追求中職生活的起點之美。

嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。

通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。

五、多渠道開辟育人陣地。

1、認真組織每周一升國旗儀式，充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，根據當前我校學生中間存在問題開設國旗下講話的內容，增強了對學生教育的針對性和實效性。

表學校宣布處分決定。通過本次活動強化各系學生管理，狠抓系風、班風建設，全力提升學生教育管理質量。

3、開展勵志影片觀看教育活動。

（1）12月11日，組織全校師生觀看了勵志電影《生死羅布泊》、《全城高考》。此次活動讓學生在緊張的學習中得到了放松，同時對他們的思想、情感和意志方面進行了一次感化，影片人物為學生今后勵志成才樹立了榜樣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵學生在今后的生活和學習中，能勇于面對挑戰，為實現理想而奮發努力。

（2）開學初，組織各專業系學生按時收看由教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》，引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。

4、為了進一步弘揚科學精神,反對邪教，學生處結合《中共咸陽市委防范辦咸陽市教育局關于在全市開展校園拒絕邪教系列活動的通知》的精神，給各專業系下發了《校園拒絕邪教》簡明讀本，增強廣大師生反邪教意識，切實抓好我校拒絕邪教系列活動的開展，確保校園純潔穩定。

六、開展了豐富多彩的文體活動，培養學生良好的道德情操。

1、11月29日，組織了“愛我專業”主題演講賽。該項。

活動歷時兩周，先分班選拔，再以系為單位集中預賽，最后確定十四名選手進行決賽。決賽中，選手們熱情洋溢、慷慨激昂的演講贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。經過激烈角逐，共評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。此次演講比賽體現了我校學生良好的精神面貌，希望同學們繼續嚴格要求自己，同時把誓言落實到行動中，刻苦學習，認真學好技術，成為一名優秀的專業技術人員。

3個、優秀組織獎2個。

3、12月31日成功舉辦了“彬縣職教中心迎元旦冬季越野賽”，全校549名學生參加了比賽。在這次活動中，有120名同學以他們出色的表現獲得了表彰獎勵。進一步展示我校學生健康向上、積極進取的精神風貌，同時歷練廣大學生的德育素養和身體素質。

通過這些活動的開展，豐富了學生課余生活，構建了和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和教育教學環境；激勵學生培養積極向上、樂觀進取的精神，歷練廣大學生的德育素養和身體素質濃厚了校園藝術文化氛圍。

七、創建美麗、整潔和諧的校園環境。

1、對校園環境衛生區域進行劃分，明確各自分管區域及責任，每天由學生處主管衛生的干事及時進行檢查和監督，對治理和打掃不到位的發整改通知書，并按制度進行處罰。做到校園環境處處有人管、有人抓的局面。

2、加強保潔員管理。面對本學期校園環境臟、亂、差，學校招聘了2名校園保潔員對校園衛生保持進行保潔，我們制定了《保潔員管理考核辦法》，和保潔員簽訂了目標責任書，確保校園產生的垃圾能夠及時打掃到位，對雙休日節假日校園環境衛生工作也做了安排。學生處每天早、中、晚對保潔員的到崗情況、環境衛生保潔情況進行檢查，最后將檢查結果納入本月保潔員創選評。

3、及時聯系城建局定期對校園內兩個大型垃圾倉進行清運，確保校園無垃圾堆積現象，有力地保障了學校工作的整體形象。

八、今后工作及存在問題。

辦學理念作為學校的發展和辦學重點，真正把企業用人標準和學校培養目標結合起來。

2、在學生管理上推行全員管理制，實施“首遇負責制”使每個教職員工都能擔負起“教書育人”的神圣職責，真正體現出“管理育人、教書育人、服務育人”的宗旨樹立起，達到學校無小事、事事皆育人的育人氛圍。

3、重視班主任隊伍的建設，加大班主任工作的投入。在全校范圍內首先優先考慮班主任人選、真正把德才兼備、具有高度責任心和管理能力的人選到班主任隊伍中來，要保證班主任隊伍不斷充血培養提高，保持班主任隊伍的相對穩定。

4、不斷完善總結我校德育工作，使之更具系統化和理論化，更具有指導性。

5、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之，一學期以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

學生處。

20xx-1-7。

20xx年3月25日，對我來說是嶄新的一頁，我隨同51名追夢的孩子到遵義縣職校進行他們的追夢旅程。這一學期，對我來說，是一個短暫緊湊的學期。是一項全新而又充滿挑戰學期，這次有機會參加職校的住管工作，我是喜憂參半。新的環境、新的模式、新的問題讓我誠惶誠恐，但又因獲得向許多優秀教師學習的機會，又讓我激動不已。

本期的住管工作，管理的學生不在一個班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個、各位領導及老師的支持、幫助下，并充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進管理方法，整體上完成了本學期的工作任務，并取得了一定的成績。

一、完善管理機制，努力實現學生自主管理。

束和人文關懷的有機結合，以此逐漸增強了學生的自律意識。有效地改變了學生隨意請假的習慣。

2、選好用好班干，增強集體意識，著力培養學生的責任意識。

及時選出了班干部，并要求學生干部做好帶頭模范作用，要求他們在軍訓期間對學生寢室進行一日一查，軍訓之后以周為單位進行隨機抽查等形式，實時了解同學們的軍訓、學習、身體等情況，并及時向我匯報。同時也告知全體同學，你們雖然沒有在同一班求學，但是你們來至同一所學校，大家在相互幫助的同時要團結新的同學，要調整好自己的心態，要用最佳的心理，最快的時間融入到新的壞境中，要求班團干部不斷提高自己的組織能力和協調能力，全面發展自己，增強自己的責任意識，敢于擔當，不逃避，不放棄，力爭成為職校幾千學生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學同向發展。

惱等等。而我，只是一個發起者，組織者。學生們自己提出的問題，在每一次的討論中又得以解決。讓學生學會了自主管理，又充分體現了學生的主體地位。

是你們身邊的法官。我會和你們在職校同吃同住，分享你們的苦與樂，同時也會監督你們的一言一行。通過這一舉措，我不但得到了學生的尊重與信任，也樹立自己的威信。

事實證明，俯下身體和學生交流，是走向學生心理的大門，但它是主動的而不是被動，不是為了討好學生，不是因為怕學生而遷就學生。而是讓學生感受到老師的愛。從人格上老師和學生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導學生，教育學生，為他們成材而努力。這樣，學生也會在老師的嚴與愛中得到健康的成長。反之，學生也會更加愛戴和尊重老師。

二、抓好“三個教育”，為學生終身教育奠基。

1、細節教育。

題，它們是學生變壞前提，也可能是學生釀成大禍的根源。如出口成臟、走路左右晃、站坐沒規矩、衣冠不整、見老師、長輩不問候等等。這些小細節，往往學生無所謂，而這些恰恰是一個人素質的最基本體現，要及時進行糾正，并放在一定的高度來要求，毛病小，這樣學生容易接受，改起來也容易。一旦變好，就立即表揚，學生也因此而有了成就感。對于他以后的教育也就會更容易。積少成多、循序漸進，從細節入手，逐漸轉變學生的不良習慣，引導學生健康成長。

2、機會教育。

在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個。

學生表現良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大張旗鼓的肯定，表揚，并號其他學生向他學習。反之，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正，并說明其危害程度，根據情況進行背后批評，也可以在全班給予剖析教育。機會教育的及時性，對學生觸動會很大，并且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效的。

3、著眼于未來發展教育。

現在學生一切行為習慣都會在他以后社會工作中反應。

出來。因此，在教育學生時，不應只局限于眼前問題的對與錯，而應用發展的觀點來引導學生，引導學生思考，現在所做的一切，對自已未來的人生、工作、生活可能造成的后果，如果會導致好的發展，有利于自已人生的發展，就應保持和發揚。

學生還年輕，但會慢慢長大，將來必須擔負自已的家庭和社會責任。如何才能負得起這個責任，現在應當做什么，將來才可能做什么，這些要引導他們自已去思考。也告誡學生明白，他們在學校的學習時間有限，要學會珍惜，注重自己實踐能力的培養。把知識轉化為能力、動力。真正做到學即有得、學能致用，為將來實現自己的人生價值奠定堅實的基礎。

就避而遠之學生也能敞開心扉的向我說他們的生活、學習、家庭以及他們的夢想。然而，讓我更加欣慰的是，在各位領導及老師的支持和自己的努力下，到職校追夢的孩子也從最初的51名增加到61名。

班主任工作是一項長期、耐心的工程，只有長期堅持用愛教育，學生才會慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他們才會從內心尊重你。從而改變他們自己。

此次的職校之行，猶如北極破冰，讓我受益匪淺。使我多年的瓶頸管理得到突破，對學生管理有了更加充分的認識，以后我將轉變思想，改變管理思路，使自己更好地在管理工作中獲得提升。

政教處20xx~20xx學年度第一學期。

會寧縣職教中心。

政教處20xx~20xx學年度第一學期。

本學期政教處工作在學校黨支部、校委會的領導下得到了學校各部門的扶持和配合。在具體工作中，政教處以學校整體工作和部門工作計劃為指導思想，認真履行工作職責，全面開展學生各項工作，穩定了學校教育教學秩序，順利地完成了本學年學生各項工作任務。

一、成績方面。

（一）加強學生工作各項制度完善與考核。

值周工作盲目性。

嚴肅處理嚴重違紀學生的規定，有效地遏制了嚴重違紀現象的發生，相對以前來說，我們學生的打架次數明顯比少了許多。

本學年繼續貫徹班級三包管理之規定，各班級工作責任落實到位到人，衛生良好，公物損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。

同時加強了值周教師跟蹤檢查、指導、巡視督促，大大地激發了班主任工作的主動性，減少了學生不良行為發生。

（二）本學期，政教處多次組織召開班主任會議，總結工作經驗，布置階段工作任務，提出工作要求，對個別班主任工作加強了工作指導，年輕班主任非常虛心的向老班主任、政教處進行溝通和學習，提高班主任管理水平，增強了班主任工作信心，激發了班主任的工作積極性和工作熱情。

1、由于學生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學生，而是更加認真耐心細致，更加負責的對待學生，對待他們工作。

2、班主任老師在工作中講究方法，注重實效，因材施教，不同班級、不同學生，采。

用不同的教育和管理方法。

3、加強班主任跟班管理，為學校穩定做了大量工作。

由于學校學生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條。

成功經驗和途徑。我們始終強調班主任老師要堅持每天跟班管理學生工切，實際工作中，班主任克服了許多困難，全天候和班級學生在一起，關心學生生活、學習、身心健康等。

（三）加強值周教師工作指導，穩定了學校教育教學秩序。為了搞好學校教育教學秩序，學校每周安排值周組進行全方位的檢查，政教處根據階段值周工作存在的問題，在實際工作中，加強跟蹤指導，充分發揮其在值周工作中的重要作用，他們克服了工作辛苦、勞累、工作時間長等困難，巡視檢查指導，對學生進行教育管理，穩定了學校學生秩序，起到重要作用。

（四）加強學生公寓樓的管理。

本學期初，真對住宿生存在問題，加強了公寓樓管理人員工作指導檢查，召開會議，找出存在問題，提高他們工作意識，加強對學生教育和對重點時間段的管理檢查，要求他們加大管理力度，克服困難，提高管理標準，履行管理職責，加強了學生內務、衛生，紀律等管理力度，培養住宿生良好行為習性，杜絕了住宿生惡性事故發生，使公寓樓管理工作有新起色，發揮了管理人員的重要作用。

（五）采取多種形式，加強學生安全教育，提高了學生安全防范意識。

全教育、法制教育及生心理健康教育。

加強學生預防疫病常識等安全教育，要求班主任老師做好學生晨檢，全天候掌握，學生到校情況，進行安全管理管理，不體罰和變相體罰學生，講究教育方法，為學生安全，做到了預防為主，使學校學生未發生重大惡性事故。穩定了教育教學秩序。

（六）加強了文體活動的開展，豐富了學生生活，穩定了校園秩序。

本學期，通過與體育組、團委合作，本學期舉行了幾次學生大型活動，這些活動的開展，豐富了學生的文化生活，增強了學生體質，激發了學生活動興趣，大大地穩定了學生的思想情緒，使學生在校園內有事可做，減少了學生打架斗毆等違規違紀現象的發生，穩定了學校校園秩序。

本學期以來，政教處對學生工作指導思想明確，工作重點把握得準。在校委會的領導下，我校的學生從整體到局部都把適應社會發展的要求，提高學生的綜合素質作為工作的指導思想，圍繞這一指導思想，把工作重點放在抓紀律、班風、校風建設和抓技能培養上，著眼于促進學生全面發展和整體素質的提高。為此，政教處全面進行學生工作，加強學生常規管理。

在總體上，我校的學生工作形成了圍繞學校中心工作，

本學期以來，嚴抓學生拿手機現象，不穿校服和不佩戴胸卡的現象，重新修訂了《學生管理手冊》、《班級量化管理細則》《重大違紀學生處理之規定》，以及新制訂的《學生男女生交往細則》。這些制度建立、完善、落實與實施，有力地推動了我校學生工作的深化和提高。

1、個別班主任責任心不強，工作有拖拉、消極情緒。

2、多數班主任，深入學生生活當中不夠，對學生關心關愛不夠。

3、班主任對學生思想教育不夠，缺乏與學業生勾通交流。

4、對學生管理要求、標準不高，缺乏超前意識。

5、對學生認識有很大偏差，經常把我們自己的學生看的一無事處。

1、以學校整體工作計劃為指導思想，結合學生工作實。

際制度。給出切實可行的政教處工作計劃。

2、加強班主任、樓管、門衛、政教處等管理人員隊伍建設，提高思想素質，及工作質量，加強工作要求，提高標準，有效完成工作任務，履行職責。

3、班主任做好學生思想教育工作，認真履行班主任工作職責。

4、加強對樓管和門衛的管理，努力培養學生良好生活習慣，行為習慣。

5、加強對學生各項安全教育與管理，提高學生安全意識，避免學生安全事故發生。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇八

20xx年學生處工作的總體思路和目標是：全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，在學校黨委和行政領導下，學生處突出“服務、咨詢、指導”的工作理念，推進“讓學生從容面對未來”的工作目標。具體是：認真落實學校工作要點，深入開展大學生思想政治教育，改進職業生涯規劃教育，加強輔導員隊伍建設，做好學生日常管理，全力推進大學生就業工作。努力做到“重點工作求突破，特色工作求提升，常規工作求精細”，全面推進學生工作的科學發展，不斷促進大學生的全面和諧發展，為建設地方名牌大學做出新的貢獻。

1、深入進行社會主義核心價值體系教育。通過形勢政策課、專題講座、座談會、宣傳版面、網絡、社會實踐等形式，進一步推動、引導學生深入學習和領會社會主義核心價值體系內涵，從做合格的大學生和黃科大人為立足點，詮釋和落實社會主義核心價值體系。

2、推進“教+輔”工作模式。繼續加強輔導員與思政課教師“立交橋”建設工作，挖掘和整合資源，努力創造條件使思想政治理論課教師兼任輔導員，鼓勵專職輔導員要助講思想政治理論課，推進“教+輔”教學管理模式，力求實現思想政治理論教學與日常思想政治工作的有機結合，增強學生思想政治教育的針對性、實效性。

3、繼續開展主題班會評選活動。主題班會是輔導員對大學生進行思想政治教育的主要手段，優質的主題班會能夠凝聚人心，明確導向，促進思想的大同，助推日常學生管理。本年的主題班會將充分發揮學院的積極性，在學院自評的基礎上，進行全校觀摩。

4、開展讀書工程活動。引導學生在學校推薦的100部書中每學期至少選讀一部好書，寫出讀書心得體會，進行讀書心得評選。

5、深入開展學校核心精神理念教育。利用入學教育、畢業生離校、校慶等重要階段，扎實開展校史校情教育，將學校的核心精神理念貫穿于日常學生管理，落實于日常行為之中。

生明確學習目的，端正學習態度，激發學生主體意識與潛能，真正變“要我學”為“我要學”，營造良好學風建設氛圍。

1、加強職業生涯規劃教育。通過主題班會、職業生涯規劃大賽、辯論賽、社會實踐活動等多種渠道，繼續深入開展大學生職業生涯 教育活動，充分調動每位學生職業生涯規劃的主體性，做到人人談規劃，個個有方案，實現生涯規劃教育全輻射，使每位學生充分認識到職業生涯規劃的重要性和必要性，明確學習目的、奮斗目標，激發自身潛能，提升自身素質，為將來走向社會合理規劃。

2、指導學生制定職業生涯規劃方案。合理使用《職業生涯規劃手冊》，指導學生做好自我評估，明確生涯方向，做出年度奮斗目標，并根據實際情況有針對性地進行適時評價、調整。同時，對學生的生涯方向要進行分類分組指導，每月對小組開展一次研討、交流活動，積極引導并解決小組成員中存在的困惑和難點問題，督促學生階段性目標完成。

3、重視和認真開展學生假期社會實踐活動。鼓勵學生利用假期，參加社會實踐活動，培養學生的職業角色意識，使學生在社會環境中，得到鍛煉與熏陶，從而養成并具備良好的職業素養。通過實踐引導學生對自己職業生涯規劃進行分析、評估、修正，幫助他們順利完成從“學校人”到“社會人”的轉變、從學生生涯到職業生涯的轉變，達到“無縫式”過渡。

根據中央16號文件和全國高校輔導員隊伍建設工作會議的要求，結合我校實際情況及發展形勢，進一步完善輔導員的選聘、培養、發展、管理、考核等機制，全力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍。

1、健全長效機制，穩定輔導員隊伍。注重梯隊建設，選拔一些思想政治理論背景的碩士研究生充實到輔導員隊伍中，改善輔導員整體結構;建立和完善輔導員培訓體系，加強輔導員的“專業”培訓和理論培訓，提高其“專業化”水平;嚴格輔導員工作考評制度，制定科學完善的輔導員工作考核量化指標，對輔導員的工作進行動態管理，增強考核工作的透明度與實效性。

2、修訂職業規劃，促進專業化進程。結合輔導員的專業背景和素質能力，引導輔導員修訂職業生涯發展規劃，確定輔導員業務主攻方向，進而組建“心理健康教育”、“就業指導”、“學生事務管理”、“素質教育”、“思想政治理論課”等為方向的科研團隊，力爭使每一位輔導員有自己的研究領域，并做到術有專攻，促進輔導員專業化的發展。

3、加強輔導員“專業”研究與培訓。根據輔導員確定的“專業”方向，鼓勵輔導員結合“專業”發展方向加強前瞻性思考與研究，提高理論水平和工作實踐能力。支持輔導員主動承擔與學生工作相關的研究課題，支持滿足條件的輔導員參加與其“專業”相關的掛職鍛煉。繼續開展職業培訓、業務考核、輔導員沙龍、優秀學生工作案例評選等活動，提高輔導員整體工作水平。

4、實施學院導師制。配合教務處進一步推行“導師制”，充分發揮導師在學生教育管理工作中的作用。利用專業教師的學術威望和專業優勢，進一步鞏固學生專業思想、樹立較高學習目標，按照培養方案，實現培養目標。既教書又育人，注重學生的全面發展和個性的發揮。

5、加強助理輔導員隊伍建設。根據學院實際，選拔和培訓部分學生助理輔導員，協助學院和專職輔導員開展工作，發揮班干部的橋梁作用、助手作用以及模范帶頭作用。

1、實施素質教育工程。重點研究和實施如何將學生的職業生涯規劃和個人發展連接起來，試行以校訓為核心的素質教育工程。對學生按照學校人才培養目標的要求，根據個人職業生涯規劃方向進行素質教育規劃，培養“合格+特長”為核心的大學生素質發展理念。

2、完善制度建設，實行規范管理。積極推進學生工作法制化建設，針對現有規章制度存在的問題，對《學生手冊》作進一步的完善補充，充分發揮制度育人的作用，通過制度建設保證學生工作的順利開展和不斷推進。

3、完善評價體系，實行科學管理。要進一步完善對學生的評價體系，規范各類獎學金評審條例及流程，建立一套能夠引導學生個性發展、具有科學的評價內容、與社會需求相匹配的學生綜合評價體系，努力以科學的學生評價體系更好地激勵和促進學生全面發展。

4、深入開展學生心理健康教育工作。進一步完善新生心理普查、心理問題學生危機干預機制，培養一批具有一定水平的學院心理健康指導教師，實現部分心理咨詢輔導工作下移;重點關注特殊困難群體(經濟困難、身體殘疾、心理困難、學習困難)學生的心理狀況，并深入細致地做好“珍愛生命”為主題的大學生心理健康宣傳周活動。

5、多途徑幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。認真做好貧困生的認定工作，建立完備的校、院兩級“貧困生數據庫”，鼓勵和支持學生參加生源地信用助學貸款;通過開展“助學〃勵志〃成才”的主題活動，重點加強學生的自立自強意識和誠信、法制教育，增強學生感恩母校、回報社會的意識，逐步建立橫向覆蓋“經濟資助、思想教育、能力培養”領域、縱向貫穿“入學、求學、畢業”全過程的資助育人保障體系。

6、高度重視新生入學教育、畢業生的畢業教育等關鍵環節的工作。新生入學教育應突出新生角色轉換方面的引導和大學生活的適應性教育、組織紀律觀念教育、國防意識教育、軍訓和內務訓練等重點內容。畢業教育緊密結合學生的就業指導和服務進行，要在總結20xx年工作經驗的基礎上，科學規劃實施“留真情于母校、做貢獻于社會”為主題的系列教育活動，引導學生安全離校、文明離校。

20xx年學校就業工作以提高學生就業水平、拓展畢業生就業市場為重點，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理為保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，全力做好迎接教育廳就業專項評估工作。

1、加強就業指導課程建設。對就業指導課程設臵、內容、授課方式等進行研究，分年級制定課題，并加強案例教學，增強實效性。指導學生明確將來的就業趨向，幫助學生樹立良好的職業意識，培養職業能力，了解就業形勢政策，提升就業競爭力，增強自主創業的能力。

2、廣泛利用資源，搭建就業平臺。充足的信息量是保證 就業率的基礎，為應對當前特殊的就業形勢，要大量收集整理信息，合理利用網絡平臺，與外省市人才市場建立網絡鏈接，及時為畢業生發送就業信息;充分重視校友、教師、家長等人力資源，加強聯絡與溝通，廣開門路，力爭為學生就業創造更多機會。

3、加強大學生創業教育。深化創業教育研討班的后續工作。

4、高質量做好各項學生就業工作的服務工作。

5、全力以赴做好就業評估工作，確保理想成績。

做好日常學生安全意識教育工作，做好特殊時段如開學、放假或敏感階段的安全教育，經常性的開展各項宿舍安全檢查，及時發現和排除各種安全隱患，維護正常校園秩序，確保全年無重大學生安全事故和其他惡劣事件，促進和諧校園建設。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇九

中職學生處在當前的中職學校中,中職學生由于不聽從管教、德育不到位給中職學校的教育帶來許多困難，中職學生處更是要做好教育工作，今天本站小編為大家精心挑選了關于中職學生處。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

在校領導的指導下，在各位班主任的積極配合下，在學校其他部門的支持下，我們學生處克服人少工作多的困難，加強學校德育工作力度，現將工作總結如下：

1、充實校級學生干部隊伍，從高一年級中通過教師推薦和學生自薦的方式選拔了一批學生充實到校級學生干部的隊伍中。同時，團委、德育處積極開展學生干部培訓工作并于9月開辦了職教中心第一屆學生干部培訓班開班典禮。此項工作由團委張挺書記牽頭，得到了學校領導的高度重視和各班班主任積極配合。宣傳動員到位，參加培訓的學生干部積極性很高。我們特邀學校李書記、張校長、部門負責人以及周祥輝等骨干老師為他們上課。參訓學生認真學習，每門課結束之后上交1000字以上學習體會，11月25日舉行了首屆學生干訓班的總結表彰及結業典禮。

2、本期團委組織了兩期業余團校學習培訓。參加學習的學習很踴躍，在第一次業余團校的考試中通過的學生很多，因此，為了選拔出更優秀的學生，我們在11月份安排通過的學生與第二期優秀學生一起又參加第二次考試。根據考試成績及班主任審核意見，擇優推薦104名優秀青年加入共青團。

3、加強學生干部常規管理。每周一晚上7：00-8：00，是團委、學生會干部例會，以會代訓，總結工作，提出問題，指導方法。

二、加強常規管理，促進班主任隊伍建設。

憲老師每周對擔任值周工作的學生進行指導，志鋼主任每周都要對各周行政值周匯總來的數據進行整理和統計，各班班主任每日要對照檢查結果對班級學生日常行為表現進行反饋矯正，非常辛苦。在此，我對各位的頂力支持表示衷心的感謝!

2、為了更有效的組織全校學生日常行為規范的常規管理工作，每周日晚上，配合學校行政值周通過班主任工作會及時總結周工作得失，通報校內外學生管理最新信息，加強班主任之間的信息交流。每周的班主任會，幾乎都有新的學習榜樣，至今還歷歷在目：開學一周，全體班主任從早上8點前到晚上10之后離校，一個周的堅守;中秋節不少的班主任從自己微薄的薪水中拿出部分來組織班上的住校學生過節;經常有班主任因為教育學生接待家長顧不上吃飯;學生生病住院，深夜從家里趕往學校或醫院的有趙秦、小幼、令航、桂敏、子平、周洪、金濟、長壽、忠勇、曉光、張剡、王憲、宗毅、朝均、開勇、澤平、高志榮、朱玉梅、周莉華等等太多;縣德育開放日活動，各班主題班會成功推出等;通過有效的交流，促進了我們班主任管理能力和管理水平的提高，提升班級管理品質。

3、班主任工作千頭萬緒，全體班主任舍小家為大家，努力克服困難，積極配合學校各項工作，認真完成各處室交辦的工作任務，為學校的穩定發展作出了貢獻。學校領導對我們的班主任工作也給予了高度的肯定，今年我們共有23名班主任受到縣、校表彰，吳容老師被評為縣“十佳”班主任，張孝文老師被縣委縣府表彰為縣“優秀教師”，羅昭其評為縣教工委表彰“優秀黨員”，劉小剛、趙秦、周祥輝光榮評為縣優秀班主任。黃英、幸曉光等被評為校級先進教師或校級先進班主任。還有很多默默奉獻、扎實工作的班主任老師，雖然沒得到什么榮譽，但所管理的班級20xx年3月以來，平安穩定，無打架斗毆等惡性事件無重大違紀，很了不起。

三、系列德育活動，豐富德育教育載體。

圓滿完成了以下德育活動：

四、關注高危群體，及時處理問題學生。

1、從保衛科、學生處到各班班主任，著手建立了高危學生檔案登記，密切關注有過不良行為、暴力傾向、過分自卑內向的學生。

2、積極落實舒校長“以學生為本”管理理念，大力倡導關愛學生、尊重學生、走進學生心靈的“愛的教育”。本期，德育處本著“以人為本，教育從嚴”的原則，處理了幾起學生違紀事件，對嚴重違反校紀校規，在班級學生中造成極壞影響的學生進行了紀律處分;班主任各顯神通，作了大量耐心細致的教育轉化工作;學校德育處保衛科也積極協助班主任思想教育工作，找部分問題學生談話;及時的了解掌控問題學生，有助于提前作好安全防范，減少、控制學生惡性事件的發生。

3、加強日常校園安全督查。保衛科人員輪流值夜班，協助行政值周處理突發事件;帶領組織護校隊員巡查晝夜校園，多次組織校園安全檢查，發現問題及時處理。

五、完善提高加強，樹立正氣合作共贏。

1、繼續加強對宿舍的管理。從9月份開始，我們要求班主任關注學生課后行為習慣的管理，特別提出加強對住校生的管理。要求每周至少2到3次進入學生宿舍關注細節，及時發現宿舍存在的問題，并進行及時地解決，以確保每個住宿生都能有一個良好的學習和生活的環境。班主任們深入宿舍的檢查工作中發現，熄燈后直到11點，有部分學生仍在玩手機、聽mp3,有部分學生在聊天，還有一部分的學生主要是女生還在洗衣(樓層高的宿舍，樓下大量用水時，根本無法正常使用自來水)等。針對上述情況，我們除了對學生進行批評教育以外，還積極了解學生的想法，并且考慮到部分因供水的原因時間不夠用的情況等，對宿舍作息時間、衛生間關燈時間等進行了調整。我們的幾位生活管理老師一個人要管理這么幾層樓幾百人，也非常辛苦。但也有少數的班主任很少到宿舍去，有的就在9月份去了幾次，后來就沒去過了。這一點希望在今后引起重視。

的養成放在第一位。由此而引發的學生不良行為習慣的扣分，也需要我們理智對待。扣分不是我們的目的，扣分是為了每個學生都能自覺或不自覺地按照我們的教育方向去努力，從而達到每個班最終都不扣分，無為而治。我們有班主任打擊學生干部積極性，很不好。我們的學校需要正氣來支撐，我們的學生更需要接受正統的教育。目前，最讓我們不安的是學生翻越圍墻，白天晚上都有。特別是住校生曠寢，夜不歸宿是一個很嚴重的問題，一個住校生在該住宿的時候不在宿舍，他的安全由誰來保證?家長把孩子送到學校住宿，也就等于是把他的監護權暫時交給了學校，因此，我們必須對住宿生的安全負責。我們班主任要主動過問寢管，一旦出現曠寢，發現一次，除了要做出情況說明以外，必須要和家長取得聯系，尋求他們的理解和支持，讓家長及時了解孩子在住宿期間的行為表現，同時也是讓學生自己提高安全的意識，養成有事請假的好習慣，另外也是對其他學生的一個警示。此外，學生中不安全因素的排查與及時排除，也應當成為我們工作的重心，以確保校園的安定有序。

六、其他事情。

1、高一年級班主任配合學校保衛科完成了秋季校服的發放和調換的工作;。

3、高一班主任配合醫務室完成了高一學生的體檢工作;。

4、各班班主任配合相關部門完成了學籍及資助清理、學生保險等重點工作;。

以上工作是本期班主任工作的一個大匯總，所有的工作都有全體班主任的全程參與，謝謝各位對學校工作的大力支持和理解。回首我們一起走過的路，我們可以拍著胸脯自豪的說，對學校我問心無愧。當然，就我們的處室而言，工作中一定還存在著很多的不足，也有疏忽，希望領導、老師能夠諒解，同時也歡迎多給我們提出寶貴意見，讓我們能夠更好地服務于學校、服務于各位、服務于學生。

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中職學生處工作總結（優質18篇）篇十

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，為人師；遵守國家法律和學校的各項規章制度；積極參加學校的各類政治業務學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多想有利于我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、政教工作方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

1、根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議的有關規定，處理政教處日常工作。

2、認真貫徹《中、小學生日常行為規范》和其它各項規章制度，組織學生維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力成為具有文明意識的公民。

3、按照政教處的整體工作要求，督促學生認真上好自習，教育學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務，樹立良好的學風。

4、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教于樂的活動，提高學生的素質。

5、每天堅持檢查學生的紀律衛生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。

6、加強對學生的日常行為規范管理，做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供學生中的思想動態。

7、組織學生會干部對學校各種活動（如升旗、集會、課間操、運動會等）維持好秩序，并做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。

三、個人教學業務方面

我在做好政教處工作的同時，還帶八年級三個班的體育課。在日常教學方面，嚴格按照教學計劃上好每一節課，絕不“放羊”。

課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。

我不光上好課還認真組織訓練隊，發展有特長的學生。在縣田徑運動會上，我帶的訓練隊連續四年獲得縣前八名的好成績，同時還獲得精神文明獎。在去年的中學生籃球賽上，我帶的女籃獲得第三名的好成績，在今年女籃再創輝煌獲得全縣第二名。

三、學習生活方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

這幾年來我的工作逐漸獲得了領導和同事的認可，在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十一

一、以規范性建設為抓手，提高工作水準。認真制定xx年學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性；每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報；積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序；啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化；籌建大學生事務中心。

二、以生為本，文明高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。

三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報（《漣漪》），安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。

四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動；完成了x7x8學生公寓床配備、公寓托管招標工作；修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。

五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了xx級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料。

六、團結協作，積極完成主（協）辦工作。xx年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風”頒獎文藝晚會”、“xxxx”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查（并在大會交流）、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。

七、按章辦事，廉潔自律。xx年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。

八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》；修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程（流程）49項；成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心；組織開設了軍事理論課；完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研；貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。

九、工作中不足之處

1、學生工作理論研究不夠；

2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十二

（一）事務性工作。

1、從辦公室的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別。

我加入學生會以來一直抱著學習態度。當展開工作之后，因為接觸的東西和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會的第一目的是來做事情的。（我記得有位學長在我部門第一次例會時說過一句話：“干事就是要干事情，加入學生會就要負的起責任。”）有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣才能有質量并且不懈怠的完成工作。

2、從學生會工作的體系上來講。

剛加入辦公室的時候我部門的部長是彭玉琪學姐，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反復強調過的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為學生會成員，任務就是做好部長分配下來的任務，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛煉。

3、還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：辦公室的職責，辦公室在學生會的地位，辦公室所負責的活動，辦公室的工作計劃與工作總結、安排，日常事務工作等。

（二）團隊與感情。

1、感情。

轉眼之間大一已經過了一大半了，在這大半年里，有得有失，雖說我沒有達到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因為失去的而去后悔，因為我知道我得到的遠遠大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么對我來說是重要的，是值得我去珍惜的。

在辦公室的這段時間里，我得到了珍貴的友誼，部門的成員一起聚餐，一起溜冰，一起躺在休閑草坪談天論地，一起k歌，一起為部門的人慶祝生日······這讓我們部門成員之間的感情更加緊密，讓我們的生活也更加多彩。

2、學生會的交際與團結。

我認為做好學生會良好交際和團結首要做到溝通。一個團隊不能有效地溝通，就不能很好地協作。而實際上，溝通是一件非常難的事。那么如何進行有效溝通呢？團隊里，要進行有效溝通，必須明確目標。在很多活動中，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動質量和效率提高，而且在這一過程中我們的集體通過一點一滴的交流也更為團結，友誼也會與日俱增。

很顯然進入學生會使我們學到很多經驗，提高了我們的能力，同時認識了很多的朋友，但是一路過來覺的我的工作不能充分發揮自己的想法，從事的工作大多不具挑戰性，希望在大一是就要培養成員的自主思考能力。另外，關于活動質量真的需要提高，活動不但要多，而且要精，如果多而不精，我想這就大大傷害了大家，同時我想應大力加強院系活動的銜接性，從系里選拔到院，加強院系之間的聯系。

總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們學生會成員更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。

在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。

學生會給了我這么多，我沒有理由去避開她。因此我決定仍留在學生會，作一名合格、積極向上的辦公室成員。我的這個決定絕不是一時沖動，而是發自內心的感觸。也許在后期的工作中，我有些懶散，不怎么積極，但我一定會改正。緊抓“做任何都必須認真，決不應付”的方針；堅持“聽從安排，服從領導”的原則；堅守在“低調做人，高調做事”的周圍。我會努力提高自己的整體素質，緊抓學習，我會秉著“先人后己，謙虛謹慎，慎懷自率，胸懷坦蕩”的工作方法來處理各項工作。那些華而不實的言語就不多說了，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準，我會用自己的實際行動來證明我那些“空洞的真理”。

回首在學生會的半年里，說實話還是有些忙的，忙起來的時候甚至連飯都顧不上吃。剛開始的時候我還很不習慣。但是后來我就覺得沒什么了。因為學長學姐們都是這樣過來的，但是他們并沒有抱怨什么。再說為了工作，不吃一頓飯也沒什么大不了的。一路施記快速灰甲清價格走來，我們經歷了太多太多。從最基本的查衛生、查晚歸到辯論賽、趣味籃球賽等等的。活動，順利的、不順利的，那些有笑有淚的光影依然清晰。我只能說，這些見證了我們的成長。這些個中滋味只有我們自己能體會。

我全力以赴，終于如愿進了學生會。慢慢地開始著手一些最基本的事。當激情褪去，剩下的就是責任與堅守。

來到學生會那么久，印象最深刻的其中一件事就是那次我們學生會的內部聯誼。依然記得那快樂的歌聲，“乒乓”響的炒菜聲，此起彼伏的掌聲，歡樂的歌聲……真的，那是一次美好的記憶。我們在一起就像一家人一樣。那種和諧的、歡樂的氣氛一直是我在組織里面所追求的。而我真的已經找到了。

說到收獲，除了在最基本的事項中，學會為人處事的員工轉正自評態度和隨機應變能力的鍛煉外，最大的收獲當然要屬寫新聞稿。這個寫新聞稿的事一直是叉部長的頭疼問題。作為一年前的學生會學習部的干事，她對寫新聞稿也不是很在行。當然也就不知道如何教我們了。開始的時候都是她在寫，但是這也不是長久之計啊。總有一天，她還是會退的。而我們還是不知道該如何寫新聞稿，也就不知道該怎么教我們下一屆的干事。如此惡性循環下去，總不是辦法。

她覺得這是一個很嚴重的問題。呵呵，我們可愛的叉部長。后來我們又招了一個副部長。她是一個，恩……文靜？就說單純吧，她的情緒都會寫在臉上。呵呵。她一看就是那種很安靜、很踏實的女孩子，學習成績很好。當然，我們的兩個部長都非常牛，都拿了獎學金。呵呵。妙部長是一個很負責的人，教我們寫新聞稿總是從最基本的教起。信息采集、精彩的過程分析到格式、內容都會一一教給我們，且隨身指導。甚至找了一些優秀的新聞稿，并把它們打印了出來，發給我們每人一份。對于這件事，我們可愛的叉部長又不是很同意。她覺得每個人寫新聞稿都應該有自己的風格，不應該局限在一個形式里，不能過于格式化。呵呵，很有主見的部長吧！哎，對于這個，我們就只能自己把握啦！

在這半年里，我做得最不好的就是沒有把工作和學習的時間分配好。我的學習成績一團糟。但是我并不認為是工作耽誤了學習。一個真正的有做事效率的人不會把這個當作借口。他會用最少的時間做最多的事。他會贏得雙豐收。我的失敗原因在于我沒有盡早認識到這個問題。原因在我，而與其他無關。在下一個學期里我會更加努力！會對自己進行規劃，有計劃、有規律的去生活、學習。我們有理由相信，我們的明天會越來越好！

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十三

20xx年在愉快的氣氛中又要結束了，回顧20xx年，我在學生處領導的大力支持、關懷下，在同事們的支持下，能深刻領會學校發展綱要，領會領導精神，在工作中繼續發揚黨員先鋒模范作用，做好本職工作的同時，大膽創新，并調動廣大學生干部隊伍的積極性，為學生管理工作增一份光，發一份熱。即能很好完成工作，又鍛煉了一批學生干部，做到個人與學生干部在實踐中同時成長、同時進步。

現總結如下：

工作中始終貫穿一條主線：為廣大貧困學生服務。

努力奮戰二條戰線：貧困學生資助與心理健康教育。

緊緊抓住四個契機：“自強之星巡講”、“5.25大學生心理健康教育宣傳日”、“新生入學教育”、“10.10世界精神衛生日”

推進五種精神：自強自立精神、服務他人奉獻社會精神、塑造良好品質精神、樂觀向上精神、職業敬業精神。

1)重點推進——全校“自強之星”評選、演講工作。

這是我擔任學生處工作創新開展的第一項工作。從xx年開始每年4月份組織開展此項工作。5月份評選出的“十佳自強之星”在所有學院進行巡回演講，共進行4場。近2500名學生直接受益。

2)省“自強之星”評選、推薦工作。

3月份組織全校學生申報、評選，并組織全校特困生輔導員進行評審、推薦，今年推薦2人。

3)中國宋慶齡基金會“星巴克助學金”申報、評選、上報工作。

9月份組織我校師范專業的貧困生、特困生申報、評審工作。今年是該基金在我校設立助學金的第四年，20名學生，共資助金額6萬元。12月份助學金才到，發放儀式計劃創新，選典型代表發言，進行勵志教育。

4)20xx年我校貧困生、特困生的申報、評審、認定工作。

今年較往年認定工作開展早，所以10月1日前在各學院的支持下緊急完成該項工作。今年我校貧困生4118人，特困生2415人。

5)“諾基亞助學金”申報、評選、網上上報工作。

10月份完成團委轉交的該項工作，共有20xx級40名學生獲得資格。

6)20xx—20xx年度國家(政府)獎助學金的申報、評選、認定工作。

今年是在文件未下發、電話通知人數、金額，時間緊、任務急。在各學院支持下、在勤工助學中心學生干部的參與下，順利完成。

7)完成市慈善總會為我校“5.12”受災學生資助工作。

5月27日參加在沈陽音樂學院舉行的、沈陽市慈善總會資助我校“5.12”受災學生善款共計3萬元。

8)慰問新生，做好新生特困生情感交流工作。

新生入學后，在中秋節期間，組織學生干部為09級新入學的孤兒、單親、低保戶、救濟戶的學生送去月餅、學習用品，以及兼職注意事項等，在交流中使新生感受到學生處老師的關愛、學校大家庭的溫暖。

作為我校學生資助工作的一個重要組成部分，我重點抓“兼職招聘會”和“兼職人才培訓”兩項主體活動。

1)兼職招聘會工作。

這是我創新的一項工作。今年6月舉行了“第七屆兼職招聘會”。今年進行了創新，即以“招聘信息發布會”的形式進行，將商家的信息組織起來，統一制作招聘信息版，在三個生活區同時進行。此舉節省了人力、財力，提高了工作效率。本次招聘會共有40家用人單位、提供1300個兼職崗位。12月中旬計劃進行“第八屆兼職招聘會”。

2)“第三屆兼職人才培訓月活動”

這也是我的一個工作創新。今年11月是第三屆，本次活動意在為廣大貧困生、為勤工儉學、兼職助學的學生服務，通過“形象禮儀培訓”、“兼職經驗交流會”、“法律知識報告會”、“模擬面試”(今年更是聘請到東藥集團、農行皇姑支行、深圳億百度公司、豐元永和豆業公司的人力資源專家參與面試)等四個環節，全方位提高兼職學生的素質和法律意識，培養職業意識，樹立自強精神，盡早開展個人職業生涯規劃設計，使大學生活更充實、更有意義，為將來適應社會職業工作做好鋪墊。

3)“家教進社區”活動。

5月8日，“母親節”期間，勤工助學中心的學生干部與皇姑區“百花小區”社區聯系，組織開展了“家教進社區”活動，感恩社會、回饋社會，為小區的貧困家庭的學生進行義務家教活動，并積極推廣我校大學生家教工作。

4)“金氏孤兒之家”助學活動。

校勤工助學中心的學生干部在20xx年9月份開始，就在“金氏孤兒之家”進行義務家教活動。今年3月份勤工助學中心的學生干部，在校內開展“一元錢撐起愛的天空”捐助活動，為皇姑區“金氏孤兒之家”的孤兒捐助活動。本次活動共收到學生捐款721元，并于3月21日，將捐助款項所購買的宣紙、筆、墨等送到“金氏孤兒之家”，并在我校心理協會學生干部的參與下，開展了團體游戲活動，給孤兒們心靈撫慰。

5)兼職崗位日常開拓工作。

全年(除去兼職招聘會以外)共計1120個崗位。

3月份71個，4月份66個，5月份112個，6月份192個。

9月份176個，10月份274個，11月份229個。

1)3月份發放國家(政府)獎助學金;。

2)3月份參加勞動、社保、醫保、衛生等部門聯合開展的“高校情況統計表”工作;。

6月為教師專業發展學院發放教師資格證;。

4)9月辦理“綠色通道”，今年181人。

5)9月為新生發放心靈書簽;。

6)10月大學生勤工助學中心換屆、納新工作。

二、心理健康教育工作。

作為心理健康教育工作的一分子，在領導、學生心理健康教育中心主任之間起到了橋梁作用，在學生處領導的大力支持下，自己“重視契機，開展主題活動”，心理健康教育工作盡心盡職，活動有聲有色。

1、主抓大學生“5.25”心理健康教育宣傳月活動。

每年的“5.25”是全國大學生活心理健康教育宣傳的重頭戲，我精心組織設計了十項主題活動，在校內全面鋪開心理健康知識的宣傳普及工作，通過心理短劇、專家講座、征文評選、知識競賽、團體活動、現場咨詢、板報設計大賽、趣味運動會等學生喜聞樂見的形式，有效地開展了心理健康教育工作。

2、“10.10”世界精神衛生日宣傳活動。

今年主要以“心理漫畫大賽”形式，進行心理知識的普及、宣傳、教育活動。共收到40余幅作品。

3、“三八節”女大學生系列講座。

常規工作，舉辦“女大學生健康講座”。

特殊工作，通過市婦聯，邀請到海外歸來創業的沈陽市“十佳創業之星”女企業家夏巖，為廣大女大學生開展“職業意識、職業生涯規劃”的專題講座。

4、新生入學“心靈勵志”教育工作。

以“勵志引導”在新生入學教育思想情感中的震撼為主線，抓住新生入學教育這一重要契機，以“自強之星”激情演講、以反映學校實際的“優秀心理短劇”這一形式為載體，在互動中融入思想教育、加深情感溝通，產生心理共鳴，達到心靈疏導、心靈勵志、心理健康成長的目的。

5、日常工作。

1)大學生心理咨詢室日常工作(3-6月份156名學生、9-11月份56名學生)。

2)參加“省高校心理健康教育研究會第五屆年會”

3)心理協會會員團體訓練工作。

4)班級心理委員培訓工作。

5)新生心理健康測試工作。

6)校內刊物“新心世界”發行2期。

7)“心靈驛站”裝飾裝修工作。

三、個人成長。

上述工作本人能積極領會領導工作意圖，工作中大膽創新，注重細節，培養學生干部。

個人收獲。

3、參加“省高校心理健康教育工作者赴四川大學、西南交大考察活動”，開拓眼界，拓展心理健康教育工作思路。

回首20xx年，我的工作始終貫徹“創新”思路，無論是“自強之星”評選、兼職人才培訓月活動，還是心理健康教育工作，都努力做到與時代同行。工作扎實推進，項項有落實，件件有結果。努力做好領導的助手，為學生處工作增添光彩。

辛苦努力地工作了一年，感想很多，學生管理工作要想做得實，需要全體共同的努力，一個人的力量是小的，我的勤工助學中心的學生干部中流傳一句話，很有意味-“沒有都一樣，有我不一樣”。

20xx年，我將本人將帶領我的勤工助學中心的學生干部，繼續以飽滿的熱情、激情在未來的學生工作中積極進取，為沈師大的廣大貧困生、勤工儉學的學生服好務，爭取創造更佳的成績。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十四

本學期高中部學生處以學校職代會精神為指針，大力弘揚實驗中學的“五種精神”，以“為學生的終身發展奠基”的辦學理念，在主管校長帶領下，學生處全體人員精誠團結,努力拼搏,圓滿地完成了上級交給我們的各項任務,真正體現了“學校是我家，管好靠大家”的主人翁精神，現將學生處本學期的工作總結如下：

本學期學生處在在xx校長的指導和xx主任的帶領下，我們分工明確，互相配合，使各項工作按照計劃開展的井然有序。

還在假期期間，我們在學校領導的指揮下，順利完成了招生工作，且生源質量和數量都超過往年。8月19日學生處對新高一班主任進行輔導，并下發了相關材料，為新高一的各項工作的開展奠定了基礎。從8月20日—8月29日配合高一學年完成了新生的軍訓，并進行了國防教育、校規校紀貫徹、學法指導等活動。開學初又組織了三個學年的開學典禮和全校開學的升旗儀式。8月27日召開了全體班主任會議，明確了新學期的各項班級管理的任務和工作重點。

本學期我們學生處既分工又合作，大家克服各種困難，發揚團隊精神，齊心協力互相配合，開學初在付偉主任的指導下，xx和xx兩位老師起早貪黑完成了高一和高二兩個學年的電子學籍的建立和整理。學生處每天所有成員大都比班主任來的早，大家每天分別負責檢查室內外衛生和學生到校的秩序，每天課間在各個樓層督促和檢查走廊秩序。每周組織一次衛生掃除，每月組織一次衛生徹底清理，每月對學生的儀表進行檢查，并加強每天學生校服穿著的檢查。每月召開一次班主任工作會議，總結經驗教訓，布置工作重點，進行班主任培訓，這些管理都已經成為規律和習慣。

9月份學生處配合特長部組織完成了學校20屆藝術節的籌備和召開任務。本學期學生處組織三個學年的貧困助學學生的'材料整理申報和資金的發放等活動。

在我們的努力下，本學期高中部的管理工作開展的扎扎實實、井然有序。

本學期學生處的管理工作在上學期的基礎上，繼續嚴抓常規管理，各項規章制度貫徹到位，落實到位，努力培養學生良好的衛生習慣和學習習慣，使學生成為懂規矩守紀律的中學生。同時我們還注意提高學生的自我管理能力，高一學年設立的文明崗效果明顯，每周的值周班鍛煉了學生，學生會組織了高中部“告別不文明行為，做文明中學生”千人簽字儀式，還組織文明流動崗，對學生的不文明行為進行監督和約束，學生在各項工作的開展中既鍛煉了自己的能力，也提升了自己的文明素質。

在xx校長的指揮下，學生處對學生在學校期間嚴格要求，上課上自習杜絕學生隨意出入教室的現象，學年和教務處經常抽查班級上自習的人數，同時我們還對平時上課經常瞌睡的學生進行重點觀察，實行教育跟蹤制度，并及時和家長聯系，控制學生利用課余時間上網。努力建立穩定有序的教學環境。

為了加強對學困生的管理，我們建立了“學困班”，指定了專人管理，由xx老師做班主任，定期培訓和教育，并聘請有經驗的教師給他們做專題講座，加強了對學困學生的教育。

本學期進一步加強了宿舍管理，學校安排xx負責宿舍的管理，趙主任為了宿舍管理想方設法，盡量改變宿舍的狀況，多次召開舍務管理人員、衛生員和更夫會議，在xx校長的帶領下，經常檢查宿舍的安全防火、防盜、內務、室內外衛生等各項工作，并加大了對管理人員的檢查，發現問題，及時解決。加強對住宿學生的管理，把宿舍管理納入了班級文明考核中來，使班主任也重視宿舍管理，加強了宿舍的管理。到目前為止，宿舍管理有明顯的提高。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十五

時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的學生處主席工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、20__年我們要明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

二、工作要點：

1、加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等。

活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

三、實施戰略;。

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的.工作作風，建立完善的工作制度。

2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

(1)利用網絡(校園網)與書面形式同步發行。

(2)出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。

3、在開展的活動中融入更多的元素，使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地。

5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

6、對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創新，與時俱進。學生會將在學校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。

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中職學生處工作總結（優質18篇）篇十六

20xx年，學生處在各學部、處室的大力支持下，緊緊圍繞20xx年學校工作計劃，堅持“全納教育”理念，加強德育創新，推進校園文化建設，全力打造平安、文明、活力、生態、人文五大校園，助推學生快樂、陽光地成長，較好地完成了年初各項工作計劃，現將有關情況總結如下：

一、提升常規管理效能，促進德育工作發展。

“常規管理”一直是學生工作的核心內容之一。

1．緊模式、細落實，“常規”管理重常規。

2）全面改版《學生手冊》。

3）注重班主任隊伍建設。本年度學生處分別在兩個學期初各舉行了一次德育主題研討會，均達到了理想的培訓效果。春季學期教師報到的第一天，就舉行了班主任的第一次全員培訓，會上各學部班主任代表作了精彩的經驗交流，會后分學部進行了進一步的研討，從學期的第一天開始便給班主任創造了學習、比拼、分享、互助的良好工作氛圍。整個學期過程中，學生處充分開展調研，進一步完善和加強了班主任月考核機制，切實提升了班主任隊伍的工作活力，激活了學校德育的再創新和再發展。

步加強我校班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學生思想道德建設中的重要作用，提高德育工作的針對性、實效性，促使學校德育工作得到更細、更深、更有成效的發展。為期一天半的議程，緊湊而富有營養。副校長陳建軍針對我校班主任工作實際，著重就班主任常規工作如何進一步優化和發展明確目標和任務，通過如何建設班級文化、建強班干部隊伍等十個方面來具體分解，使班主任們深受啟發。衢州二中政教處主任鄭友民老師的《班主任工作如何真正走進學生心里》，讓老師們面對面感受到了班主任工作的榜樣力量，找到了差距，也找到了努力的方向。還有教務處副主任楊建華老師的《學分制解讀》和學生處副主任方永紅老師的《研討會總結》??每一個主題都帶來深刻的思考和強大的激勵。研討會還進行了分組討論，有經驗分享，也有困惑求解。有創新成果，也有探索發現??新老班主任紛紛各抒己見，碰撞出思維的火花。最后，各組代表就各自的研討成果，進行了總結發言。

4）暢通常規工作信息互通渠道。通過“落實――督導――檢查――信息公布――情況反饋――驗收”等五個環節進行常規管理項目督導工作。充分發揮辦公平臺“檢查與反饋”欄目的作用，及時公布常規工作督導情況，并接受信息反饋，最后通過綜合驗收，實現常規管理工作的全面、有效落實。

5）校園衛生始終緊抓不放。

2.廣思路、創新招，“常規”管理不常規。

1）“晨曦班”辦出特色，“問題生”找回夢想。

2）“文明督導”成為校園風景。

“文明督導”隊伍由學生干部、學生志愿者組成，其中學生志愿者又分公益志愿者和公益任務志愿者。所謂公益志愿者是指學生自愿參與學校公益事業的學生，公益任務志愿者，是指吃“游食”、亂丟亂扔、不穿全套校服等輕度違規學生，按要求完成公益任務的志愿者。

3）陽光形象成為每一個學生的儀容標準。

二、活動育人。

1.第四屆校園文化藝術節。

本屆校園文化藝術節以“奔跑起來吧，我的青春我的夢”為主題，分為健康篇、和諧篇、青春篇、陽光篇四個篇章，共八大系列活動：開幕式暨陽光男孩女孩才藝專場、校園版“五水共治”推廣月、第五屆趣味運動會、儒學校園多彩學部、心理健康周、“奔跑吧，我的青春我的夢”合唱比賽、陽光100秒和閉幕式藝術團匯報演出。

2.“陽光男孩女孩”第五季。

2.名家進校園。

3．安全系列活動。

4．心理健康教育實現線上與線下的互通。

5．醫務室健康講座進課堂成常態。

三、力抓各類競賽，展現學生風采。

1.衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽。

5月29日上午，衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽在青少年宮舉行。我校舞蹈作品《中國媽媽》和《丫兒腔》用出色的舞臺表現力和專業水準受到評委的一致肯定，從眾多舞蹈參賽作品中脫穎而出，分別獲得一等獎和二等獎。

2.衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽。

3.成功承辦衢州市第二屆高中生合唱大賽。

9月19日下午，由衢州市教育局、市孔管會主辦，衢州中專承辦的衢州市第二屆高中生合唱大賽隆重舉行。來自市直8所中學、中專的8支合唱團，給大家奉獻了一場音樂盛宴，這次大賽是我市20xx年祭孔系列活動的重要節目之一。

舞臺。

四、嚴把“進口關”，圓滿完成招生任務。

科學制定20xx年招生方案，早策劃、早啟動、早宣傳。嚴格把好“進口關”，努力提高生源質量，為樹立良好的校風、學風，提高教育教學質量打下基礎。

五、完成考察團接待任務，傳播我校先進理念。

六、寢室氛圍建設。

優秀的寢室氛圍是學生健康校園生活的保障，也是校園文化的重要組成。

1.完善和發展星級寢室評選。

2.推進“1+2”黨員聯系寢室制度。

3．“免檢寢室”寢室。

免檢是一種態度，更是一種榮譽和責任。

學生處始終堅持務實、勤奮的工作作風，把不斷提升業務能力和服務水平作為部門的核。

心任務。

總之，20xx年學生處時刻本著全心全意為學校、為學生服務的真切態度，認認真真、踏踏實實地做好每一項工作。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十七

20xx年學生處在的工作基礎上，深入貫徹落實黨的“十七大”精神，緊緊圍繞學院的辦學定位，按照院黨委“十一五”發展規劃的總體布署，圍繞教育教學中心工作，對20xx年工作計劃進行了全面的落實，努力達到《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中對學生工作的較高要求，高校學生處工作總結。以xx年學生處工作計劃中“規范與創新并舉”為指導思想，加強制度建設和工作創新，以學生為主體，強化服務觀念，把教育和管理統一于對學生的服務之中，提高學生工作決策科學化程度;把本科評估體系的要求與學院辦學指導思想和辦學定位緊密結合起來，全面提升學生工作管理水平。

xx年學生工作緊緊圍繞教育教學工作為主要任務，以學風建設、開展常規管理、學生資助及就業工作，注重加強制度建設，以規范各項學生管理工作，注重工作創新，以提高工作效率和工作實效。具體開展了以下工作：

1、圍繞學院中心工作，不斷推進學風建設。

學生處緊緊圍繞學風建設的總體目標，繼續全面深入開展學風建設，本學期共召開了十多次學風建設研討會，同時出臺了《關于推進和實施合肥學院學風建設六大工程的意見》文件，起草并完成了《合肥學院學風建設六大工程實施方案》。

2、堅持正確引導，運用多種形式，全程化、全覆蓋地開展大學生思想政治教育工作。

在本學期初，就大一開展了新生入學教育，大二開展了認知實習及職業素質教育，大三結合就業工作進行法律法規教育，在大四主要開展了畢業生文明離校教育。教育主要分為兩個階段，第一階段時間為20xx年9月15日至20xx年9月29日，主要內容為專業介紹、安全教育、圖書館知識教育和軍事技能訓練。第二階段時間為20xx年9月30日至20xx年11月30日，主要內容有：學生常規管理制度、資助政策解讀、“為什么要上大學”專題討論、團學知識、黨建知識、職業生涯規劃、心理健康教育等內容。同時召開了學生思想動態座談會和誠信教育活動，全院三千多新生簽訂誠信協議書。

3、加強學工隊伍建設，為學生工作提供堅實保障。

20xx年7月，學生處選派7名剛走上工作崗位的年輕輔導員參加了在安師大舉辦的為期一周的國家級級輔導員培訓。為了進一步提升廣大輔導員的能力和水平，20xx年9月，學生處組織對全院各系黨、團總支書記、輔導員進行了培訓，通過講座、理論輔導、相互交流等形式提升了輔導員進行思想政治教育的意識和能力。為了更好地指導和督促輔導員的日常工作，學生處20xx年重新修訂了《合肥學院輔導員工作記錄簿》，同時加強了對輔導員每周下學生公寓制度的檢查和落實。

4、抓緊學生日常管理不放松，為優良學風建設打下堅實基礎。

xx年我們在學生的常規管理上繼續堅持學生宿舍衛生檢查制度，通過該項檢查，加強了對學生宿舍的管理，為建設良好的學風打下了基矗;堅持第一節課到課率的檢查制度，該項檢查有效地加強了對學生出勤的監督，提高了學生上課的出勤率;繼續開展新生集中晚自習檢查;堅持南、北區教室黑板報和宣傳欄的檢查制度;堅持學生宿舍的晚檢查制度等該項檢查加強了對北區教室內板報的統一管理，培育了良好的文化氛圍，有效防止了亂涂亂畫現象，保持了教室的整潔。其次我們在本學期會同保衛處、后勤集團等部門分別在9月、10月和11月開展了學生宿舍安全衛生大檢查，并對違規的宿舍進行了通報。在評優評獎工作方面，按照相關文件的規定，我們完成了20xx至20xx學年，學院的評優評獎工作，共評出14名優秀輔導員、三百多名優秀學生干部和兩千多名優秀學生獎學金獲得者。

繼續落實公寓輔導員管理制度，從實行輔導員進駐學生公寓到現在，嚴格執行“重大事件及時上報、日常事項一周一報”的學生信息動態上報制度，新制定并實行了“每天晚上有事報告、重要時段零報告”制度，注意多渠道了解和呼吁學生對教學、學習、成長成才、生活等方面的正當要求和建議，確保學生思想動態的及時掌握，對學生中的問題做到“早發現、早報告、早處理”，工作總結《高校學生處工作總結》。為了防止重大事件的發生，我們及時在網上發布了有關信息和注意事項，如《學生外出上網有關通知》和《學生外出就餐有關通知》等，不斷消除學生日常管理中的空白點和漏洞。同時重視做好敏感時期、重要節日和重點問題的工作。在新生報到、畢業生離校等重要時期，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。連續兩年無一例重大事件發生，事故率降至為零。

1、把握政策導向，健全學生資助制度，努力實現資助目標。

2、圓滿完成xx年春國家獎助學金發放和受災學生資助工作。

加強對經濟困難大學生的資助工作，努力完善資助政策和措施，逐步建立起政府投入為主、多方籌措資金，以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內的助學體系。20xx-20xx年，學院幫困獎學金總額為1223.06萬元，受益學生11160人次。其中國家獎學金39.2萬元，受益學生49人次，國家勵志獎學金384.5萬元，受益學生769人次。國家助學金534.4萬元，受益學生5344人次。院內優秀學生獎學金210.6萬元，受益學生4597人次，師范生獎學金及新生入學獎學金45.36萬元，受益學生352人，社會捐資助學獎學金9萬元，受益學生49人次。國家獎學金、勵志獎學金及國家助學金總和對家庭經濟困難學生覆蓋率為100%，其中國家助學金覆蓋率達95.5%。

1、就業工作中的基本情況、特色及亮點。

基本情況：學院黨委、行政高度重視畢業生就業工作，落實就業工作“一把手工程”。三年來，共舉辦各類專場招聘會300余次，參與學生達15000人次，用人單位成功錄用4000余名畢業生。建立具有專業特色的就業、實習綜合型基地240余家。與合肥經濟技術開發區、高新區、合肥市工商聯淮南商會、安利集團、華泰集團、江蘇丹陽人才中心、上海市安徽商會、浙江蕭山、海鹽、海寧、臺州等地人才中心和經濟開發區簽訂人才培訓和大學生就業基地。建立校友網絡，充分利用校友提供就業信息，加強畢業生跟蹤調查。全面開展大學生職業生涯規劃教育和畢業生就業指導，健全創業教育機制，積極扶持學生創業。關注就業弱勢群體，幫助“雙困”畢業生，積極引導、大力推進畢業生面向基層、面向西部就業。加強就業工作信息化建設，大力推行網上招聘，加強畢業生就業安全教育，減少就業成本。利用國際合作辦學的資源優勢，努力開辟涉外就業新渠道。加強畢業生離校教育，努力把就業和育人工作結合起來，形成人人關心就業、人人參加就業的全員化、全過程、全方位的就業工作體系。截止20xx年8月底，經省教育廳審核，我院本科畢業生就業率為96.94%，20xx、20xx連續兩年被評為安徽省畢業生就業工作先進單位。

特色及亮點：

在提高畢業生的就業競爭力方面充分發揮就業對專業設置的導向作用，實現教學與就業互相促進，教改與就業密切結合，增強學生實踐能力，同時對就業指導課程進行改革，與“人才培養方案”全面融合。07、xx年以來，學生處努力與安徽省人才市嘗合肥市人才市嘗合肥經濟技術開發區人才市嘗合肥高新技術開發區人才市場等機構建立緊密型合作關系，組織多次專場招聘會。在已就業的畢業生中，在省內就業2121人，占就業人數的77.32%，而在合肥就業的達1849人，占67.41%，體現了我院辦學的“地方性、應用型”定位。

在對外就業交流上與丹陽市、海鹽市這類大力引進人才地區的政府和人事主管部門簽訂合作協議，在人才培養、人才引進等更高層次上建立戰略合作，共同構建畢業生就業的寬廣平臺，成批次地解決畢業生的就業問題。

2、積極引導學生到基層、西部就業，開展創業教育。

07-xx學年我們積極貫徹落實中辦〔20xx〕18號和皖辦發【20xx】20號文件精神，高度重視畢業生到西部就業和“三支一扶”工作。20xx年學院共有畢業生3194人，其中有1400名畢業生到基層工作，包括省委組織部選調生14人。20xx年我院2885名畢業生中，有近一半人到市以下的基層工作。xx年我院上報32名畢業生參加選聘高校畢業生到村任職工作，17人面試，確定13人;選調生上報35人，面試19人，確定13人;西部計劃有5人。

3、大力開展對地震災區、“雙困”畢業生的幫扶工作。

要遵照省教育廳下發的《關于認真開展普通高校“雙困”畢業生教育援助工作的通知》精神，在已有“雙困”生扶持機制的基礎上，結合國家獎助學金的發放，對困難畢業生采勸一對一”的幫扶，很好地解決了“雙困生”問題。

中職學生處工作總結（優質18篇）篇十八

20xx年，我們緊緊圍繞學校工作大局，以“穩定、就業、考研、競賽”為工作重點，以“確保穩定、狠抓學風、嚴格管理、強化服務、開拓創新”為基本工作思路，切實履行部門工作職責，扎實開展各項工作，取得了一些成績，現總結如下：

（一）加強教育、嚴格管理，確保校區穩定。

1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態，有的放矢地開展學生思想教育工作。

一年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、就業、考研、晨讀、晚自習等與他們切身利益有關的意見和建議，尤其是建立了“重大事件及時上報、日常事項一周一報”的學生動態上報制度，從而確保了學生動態的及時掌握，并對學生反映較普遍的問題及時通報給有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。

2、堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校規校紀和安全防范教育。

在新生中認真開展安全防范知識教育和遵紀守法教育，以增強新生的安全防范意識、遵紀守法意識和自我保護能力。如：為加強校紀校規教育，在新生入學教育中安排全體新生學習《學生手冊》并組織考試；利用非法營運面的肇事事件及杭師院學生被潮水卷走等典型案例，及時開展安全教育，使廣大學生高度重視安全問題。

3、嚴格執行制度，加強學生管理。

為防止重大事件的發生，及時掌握學生動向，在下沙校區實行“晚點名”和請、銷假制度。各學院基本能及時掌握學生情況，并且對晚上不按時歸宿或沒有歸宿的學生能查明原因，給予批評教育；嚴格執行班級外出集體活動的審批和輔導員帶隊制度。

4、重視做好敏感時期、重點時段的工作，及時處置學生中重大突發事件。

在新生報到、畢業生離校等重點時段和各種重要節日、紀念日，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。如今年3.15前夕，在我省出現有人以維權為借口，利用手機短信串聯學生罷餐事件。我們在得到有關信息后，及時摸清情況，組織學工干部深入學生之中，做耐心細致思想教育工作，終使此事件沒有波及到我校。又如：今年暑期有學生因拿不到畢業證爬上樓頂，揚言要跳樓的事件發生后，我們在第一時間及時趕到現場，自始自終地參與到對學生的教育工作之中，并最終使該事件得到了穩妥的解決。

（二）堅持以學風建設為核心，大力開展學風建設活動。

1、以班集體建設為核心，以評“優良學風班”和“學風特優班”為切入點，進一步推進爭創優良學風班活動。

培訓班上，請校學工部同志專門做了“學風建設與高校學生思想政治工作”為主題的講座，取得較好的效果。

2、針對學生特點，分別組織20xx、20xx級全體學生聆聽學校領導、思政專家關于創建優良學風與學生成長成才的專題報告。

我們認為，創優良學風除抓典型，在面上進行倡導十分必要。20xx年下半年，我們分別組織教工路校區、下沙校區20xx級、20xx級和民辦學院學生四場共計8500余學生參加的學生大會，請校黨委副書記、學生思想政治工作專家廖曰文教授給全體學做學風建設和學生成長成才的主題報告。廖書記對每一場報告均精心準備，運用大量材料，廣證博引，報告效果很好，會后我們收到不少學生反應，均高度贊同學校抓學風建設的思路和舉措。

3、進一步開展創優良學風競賽，將學風建設不斷推向深入。

通過抓創優良學風先進班級典型事跡和廣泛宣講學風建設重要意義，極大調動廣大學生主動爭創優良學風的積極性。首先由民辦學院學生提出向一、二批次學生挑戰的倡議。我們感到學生這種積極性的可貴，并以此為契機，就挑戰和應戰的專業、班級、相關指標進行認真研究，形成挑應戰書在全校公開展示。目前，共有73個班級加入到學風競賽的挑應戰活動中去，出現不同批次不同學院學生班級挑應戰、同批次不同學院學生班級挑應戰和學院內部不同學生班級挑應戰三種格局，全校學生爭創優良學風的可喜局面已初步形成。

4、繼續狠抓學生晨讀和晚自習。

晨讀和晚自習是創建下沙校區優良學風的兩大著力點。為此我們加強對下沙校區晨讀、晚自習工作的管理和督查，對檢查情況每天排名并公布。20xx年，03級學生晨讀和晚自習平均出勤率均在93%以上，04級學生晨讀平均出勤率達98.17%，晚自習出勤率高達99.43%。經過一年多堅持不懈的努力，大部分學生已經養成了自覺晨讀和晚自習的習慣。我校抓晨讀和晚自修工作得到絕大多數學生的擁護，得到了廣大學生家長的支持，得到了社會的普遍贊譽。

5、對大學英語等級考試通過率進行目標管理。

在學風建設上為探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，我們制定《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，從03級學生班級開始對大學英語等級考試通過率進行目標管理并實施相應的激勵機制，這項工作已初見成效。上學期03級（外語學院、藝術學院除外）共有學生3856人，其中報考大學英語四級的學生有2477人，通過1422人，通過人數占報名人數的為57.41%，本學期所有的03級學生（外語學院、藝術學院除外）全部報名參加了大學英語四、六級考試。

6、繼續抓考研、促學風。

（三）堅持以學生為本，扎實做好學生管理、就業和解困工作。

1、積極主動、扎實高效，認真做好學生管理的各項日常工作。一年來，我們較好完成20xx年度全校學生的綜合測評和各項評優評獎工作。為進一步規范實施程序，我們通過網絡實行全程公開，今年的學生綜測、評獎、評優實現了零投訴。針對往年學生申請專項獎學金盲目性較大的情況，20xx年，我們對專項獎學金的申請進行了優化引導，評審工作非常順利。

2、進一步構建和完善貧困生解困體系，

（1）為合理利用學校資源，學生處總結以前工作，在制度上將經濟困難學生依據困難程度細分為特困生和貧困生，使學校各項幫困政策更具有針對性。同時，大力拓展校內學生勤工助學崗位，以保證受各種資助外的特困生和一部分經濟條件較為困難的學生均能上崗。勤工助學已成為眾多經濟困難學生的主要生活來源。

（2）努力做好學生助學貸款工作，充分發揮其扶貧幫困主渠道作用。隨著助學貸款規模不斷擴大，學生貸款申請、審核、發放、確認、還款、催款工作量成倍增長，學生的誠實守信情況已成為學生助學貸款健康發展的基礎。為此，我們合理分配工作量，提高效率，同時將學生誠信教育納入學校學生思想教育體系，并在入學教育和畢業離校教育中加以強化。我們還建立校、院聯動的催款機制，每周進行欠款學生信息發布。今年， 571名2-4年級學生的助學貸款申請已交經*銀行，正在受理的04級新生估計達250人；同時，通過催款，逾期未還的畢業生由145人下降到56人。

（3）多渠道做好困難學生的資助工作。20xx年度我校有173位同學獲得國家、省政府獎學金，有150名學生繼續獲臺資企業資助，這是連續第五年獲得臺資資助。通過國家獎學金、浙江省政府獎學金、學雜費減免、社會資助等多種途徑引導和激勵經濟困難學生發奮學習、自強不息。

3、挖掘潛力、健全服務體系，全力做好就業指導和服務工作。

20xx年全校共有畢業生3016人，就業工作的壓力較大。根據黨委制定的就業工作目標，結合專業需求，分解指標，進一步健全就業工作考核機制、引入幫助和鼓勵畢業生簽約的激勵機制，努力形成全校教職員工共同關心畢業生就業的格局。為提高就業簽約的有效性，我們實施大型招聘會和專場招聘會并重，以專場招聘會為主的工作思路，成功舉辦“浙江省20xx屆財經、旅游類高校畢業生就業專場招聘會”和“20xx年部分校友企業人才招聘會”，召開中小型專場招聘會400多場次，向社會廣泛推薦我校畢業生，使我校今年畢業生就業工作取得較大成績。截止八月底，我校研究生簽約率達96.7％，本科畢業生簽約率達91.1％，高于全省本科畢業生簽約率達3.3個百分點，超額完成校黨委年初提出的85％的就業目標。

2、在學風建設上，第一、圍繞爭創優良學風和學生成長成才，通過申報、評比“優良學風班”、“學風特優班”和學生大會，點面結合，全面發動，使全體學生深感優良學風對自己成長成才的重要意義， 營造全體學生主動參與學風建設競賽的良好氛圍。第二，強化班集體建設，進一步引入競爭機制，在全校范圍開展“班級學風建設挑應戰活動”，使學校學風建設競賽活動更加深入、更加有效。第三、探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，制定并實施了《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，對各班級的學風建設進行分目標激勵、分階段管理。

3、在扶貧幫困工作中，我們改革了特困生參加勤工助學方式，通過召開“勤工助學崗位招聘會”，用工部門和經濟困難學生雙向選擇參加勤工助學。這些措施，有利于培養經濟困難學生的主體意識、責任意識和競爭意識，有利于他們成長成才。

第一、根據學校建立教學研究型大學目標，我們的工作理念、管理制度與機制、管理方式與方法等還不適應，需進一步完善。第二、作為學校職能部門，如何從繁雜的事務中解脫出來，加強學生工作的政策性研究，加強宏觀管理和宏觀協調方面尚有待進一步改進。