人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
演講及理由篇一
看電視也是一種學(xué)習(xí)，給人不少啟示呢!中央臺(tái)水均益對(duì)美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)兼首任執(zhí)行官比爾·蓋茨的采訪非常成功。
比爾·蓋茨平和的做人態(tài)度十分感人：微軟是和他的另一位同學(xué)合作干起來(lái)的，剛開(kāi)始時(shí)就他們兩個(gè)人，一直發(fā)展到今天有兩萬(wàn)五千名員工的大公司，他有一千億美元的資產(chǎn)，他感覺(jué)“把小做大”才是真的好，他說(shuō)他干的是吸引青年人的事業(yè)。
他說(shuō)：“一個(gè)人能上一所好大學(xué)是最幸運(yùn)的事：一是能夠?qū)W到好多好多的東西，二是能結(jié)識(shí)一輩子都用得著的人”。他覺(jué)得人人都應(yīng)該上大學(xué)。
一個(gè)進(jìn)步的社會(huì)有賴(lài)于三個(gè)群體：學(xué)者、發(fā)現(xiàn)者與發(fā)明者。而這三個(gè)群體是加速文明社會(huì)進(jìn)程的的主體，他們的職責(zé)是喚醒智慧和美的生活。精神貴族都是珍品，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的年輕人是全國(guó)民眾中的精神貴族，你們今天的努力就是要早日進(jìn)入主流社會(huì)放光發(fā)熱。
知識(shí)比活魚(yú)更難保存。你可以講古老的傳統(tǒng)，古老的知識(shí)，但必須使知識(shí)具有新鮮性，像剛從海里抓上來(lái)的鮮魚(yú)，這樣的知識(shí)才有活力。大學(xué)的功能是運(yùn)用想象力獲得知識(shí)。世界的悲劇在于：具有想象力的人經(jīng)驗(yàn)不足，富有經(jīng)驗(yàn)的人又貧于想象。蠢人憑想象行事而缺乏知識(shí)，學(xué)究們憑知識(shí)行事而缺乏想象，大學(xué)的任務(wù)就是將想象力與經(jīng)驗(yàn)融為一體。
同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)吳啟迪是清華畢業(yè)生，她說(shuō)大學(xué)是一個(gè)讓人激動(dòng)人心的地方。在大學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)一個(gè)好的性格，擁有豁達(dá)的胸懷、開(kāi)闊的視野、廣博的知識(shí)和與他人友好相處的能力，這會(huì)是一個(gè)人一生的財(cái)富。
我認(rèn)為：今天上大學(xué)，是為明天的生活做準(zhǔn)備，或者從大學(xué)中學(xué)會(huì)生活。親愛(ài)的孩子們，無(wú)論如何，大學(xué)生活是每個(gè)人生命中很寶貴的一段時(shí)光，對(duì)每個(gè)人的一生都起著不可限量的作用，就看如何把握。大學(xué)生一直在校園里生活，學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是優(yōu)秀的，更重要的是要注重綜合能力的提升。積極參加集體活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)生活技能，培養(yǎng)獨(dú)立處事及與他人合作的能力。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)抱一種什么態(tài)度求學(xué)?金鏞認(rèn)為：“念書(shū)不僅僅培養(yǎng)一種技能，也是一個(gè)人個(gè)性發(fā)展的極好機(jī)會(huì)，大學(xué)里可以接觸到很多有學(xué)問(wèn)的教授和志同道合的同學(xué)，可以從他們身上學(xué)到很多東西。讀大學(xué)不單單是求學(xué)問(wèn)題，也是人生發(fā)展很重要的階段，要好好利用這幾年時(shí)間，不只做好做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，還有做人的學(xué)問(wèn)”。他還告誡同學(xué)們：讀書(shū)不是為了自己今后名譽(yù)好、地位高，應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有一種關(guān)注，對(duì)國(guó)家對(duì)民族有一種關(guān)懷。他寄語(yǔ)青年——“為國(guó)為民，俠之大者”。
西方人說(shuō)：一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)就是一所大學(xué)。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)曾用四個(gè)“一流”加以概述一流大學(xué)：一流的設(shè)施，一流的師資，一流的學(xué)生，一流的評(píng)價(jià)。清華大學(xué)校長(zhǎng)曾說(shuō)：“大學(xué)者，非謂大樓也，乃大師也”。吳健雄說(shuō)：“什么是世界一流大學(xué)?周末到大學(xué)，所有實(shí)驗(yàn)室的燈光都亮著，那就是世界一流大學(xué)。”燈光下，全是那些研究生們!全球400多名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，基本上都來(lái)自世界一流大學(xué)。
演講及理由篇二
沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。
時(shí)光如水，年逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！
母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為題，寫(xiě)出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍；樂(lè)師以母愛(ài)為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)俊Ｔ谒弥赣H將來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，攜妻將雛，到溧陽(yáng)城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬(wàn)千，提筆賦詩(shī)，情思涌動(dòng)，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛(ài)的《游子吟》，誠(chéng)摯深切，傳誦千年。
唐代詩(shī)人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂后回到家鄉(xiāng)時(shí)，已田園寥落，物是人非。凄苦憂(yōu)愁，睹物傷懷，他將憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心與思母之情相融合，互相生發(fā)，寫(xiě)成感人肺腑的《無(wú)家別》。“永痛長(zhǎng)病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無(wú)家別，何以為蒸黎！”言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動(dòng)容，下千秋之淚。
東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國(guó)，萬(wàn)里投荒。在被漢使贖回時(shí)，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩(shī)》中寫(xiě)道：“已得自解免，當(dāng)復(fù)棄兒子。天屬綴人心，念別無(wú)會(huì)期……號(hào)泣手撫摩，當(dāng)發(fā)復(fù)回疑”。凄怨哀傷，聲節(jié)悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢于曲調(diào)之間。
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。
有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。
如今，我們賦予母親更多的內(nèi)涵。
我們把祖國(guó)比作母親，她養(yǎng)育了億萬(wàn)中華兒女。我們對(duì)她情真意切，生死相依。千百年來(lái)，為了苦難深重的祖國(guó)，萬(wàn)千兒女曾奔走呼號(hào)，慷慨赴死，他們將一腔熱血灑向大地，在祖國(guó)母親的青山綠水中，依偎著她萬(wàn)千兒女的英魂！
我們將地球比作母親，她哺育了世界的蕓蕓從生。當(dāng)我們從太空遙望這顆美麗的星球，就會(huì)想到，她以深沉的母愛(ài)撫育天地萬(wàn)物，也使人類(lèi)在浩瀚無(wú)際的太空中不再感到寂寞孤單。
讓我們展開(kāi)歲月的長(zhǎng)卷，拂去歷史的煙塵，去感觸這人間的真情，去解讀母愛(ài)的纏綿。高臺(tái)亭榭間的清歌曼舞已漸漸消歇，昔日的繁華風(fēng)流已湮滅無(wú)聞，只有綿綿慈母愛(ài)，穿越時(shí)空，流注千年！
是歷史，賦予母愛(ài)亙古的深沉，是真情，賦予兒女對(duì)母親深深的依戀。
讓我們給予母親更多的關(guān)懷，讓我們對(duì)天下母親深情地道一聲“一生平安”！
演講及理由篇三
因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假為9天，自即日起向辦公室請(qǐng)產(chǎn)假。
特此請(qǐng)假，懇望批準(zhǔn)!
(單位)
(部門(mén))(姓名)
年 月 日
另附:法定產(chǎn)假期限
女職工的產(chǎn)假不得少于九十天。其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假假十五天。
懷孕三個(gè)月以?xún)?nèi)流產(chǎn)的女職工，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，給予二十至三十天的產(chǎn)假;三個(gè)月以上七個(gè)月以下的，產(chǎn)假四十二天;七個(gè)月以上的，產(chǎn)假九十天。
產(chǎn)假期滿(mǎn)恢復(fù)工作時(shí)，允許有一至二周的時(shí)間逐步恢復(fù)原定額的工作量.
在職婦女產(chǎn)期前后的休假待遇，一般從分娩前半個(gè)月至產(chǎn)后兩個(gè)半月，晚婚晚育者可前后長(zhǎng)至四個(gè)月，女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。(中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法第六十二條)
演講及理由篇四
“最近怎么老不更新博客呀？”總有人這么問(wèn)我。除了尷尬，我無(wú)以應(yīng)對(duì)。
離開(kāi)了熱熱鬧鬧的校園，仿佛森林里迷失了方向的孩子，亂走亂撞了一通之后，抬頭一看，又回到了剛才呆的地方。一個(gè)處于迷惘狀態(tài)的人，其書(shū)寫(xiě)的愿望定然不那么強(qiáng)烈，對(duì)我而言最要命的是，失去了大量鮮活的只有在火熱的校園里，才能捕捉到的生動(dòng)素材。“巧婦難為無(wú)米之炊?！北救私^非“巧婦”，更可怕的是，真的“無(wú)米”，“兩難”合在一起，正所謂難上加難。
“我不會(huì)寫(xiě)，但也不怕寫(xiě)?！边@是我常向身邊同學(xué)、朋友“鼓吹”的一個(gè)觀點(diǎn)?，F(xiàn)在看來(lái)，以后這個(gè)“牛”是不能再吹了?！皶?huì)不會(huì)寫(xiě)”是能力問(wèn)題，“怕不怕寫(xiě)”卻是態(tài)度問(wèn)題。人的能力有大小，如果態(tài)度不對(duì)，性質(zhì)要嚴(yán)重得多。人們不是常說(shuō)嘛，態(tài)度決定一切。既然“不怕寫(xiě)”，就應(yīng)該克服一切艱難險(xiǎn)阻，任他地動(dòng)山搖，我自?shī)^筆疾書(shū)才是。
新的工作崗位，對(duì)我是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。沒(méi)做這工作的時(shí)候，或許還能是不是冒出點(diǎn)兒靈感，做了才發(fā)現(xiàn)，跟自己想象的完全不一樣。每天也會(huì)接觸大量信息，每天也寫(xiě)不少東西，但我始終認(rèn)為這些信息和文字，跟博客不怎么搭界。大概是先入為主的緣故吧。博客起步的時(shí)候，我身在校園，寫(xiě)了近五年，猛的換了環(huán)境，諸多不適應(yīng)，再自然不過(guò)。
然而，“習(xí)慣”就是這樣，一旦我們習(xí)慣了做某件事情，停下來(lái)反而非常不習(xí)慣，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。如果最終也沒(méi)能找出到底缺啥也就算了，麻煩的是我從來(lái)都知道自己缺的那點(diǎn)究竟是什么。因?yàn)橛袘?yīng)酬沒(méi)寫(xiě)博的時(shí)候，我反而能原諒自己，最不能原諒的時(shí)刻往往是有時(shí)間卻只字未寫(xiě)的那些日子。自責(zé)與無(wú)奈與焦躁不安等諸多情緒纏繞在一起，怎一個(gè)煩字了得。
一個(gè)假日的下午，懶懶地呆在家里，我非常尊敬的一位領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話(huà)，先說(shuō)了幾句“最近一定很忙”的話(huà)，言歸正傳后拋給我一句話(huà)：“那博客還得抽空寫(xiě)呀”。這種關(guān)心直抵我內(nèi)心最柔軟、最脆弱的那塊領(lǐng)地。我知道，自己早已不是單純地為寫(xiě)而寫(xiě)了。在學(xué)校的時(shí)候，很大程度上是為孩子們、為語(yǔ)文教學(xué)而寫(xiě)，同時(shí)也寫(xiě)給自己，寫(xiě)給和我一樣熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)語(yǔ)文的教師同仁、家長(zhǎng)朋友。如今再寫(xiě)，如果必須要有一個(gè)理由的話(huà)，我希望是為了心中渴望的真正的教育而寫(xiě)，為今天和未來(lái)的孩子們而寫(xiě)，為熱愛(ài)教育、關(guān)心教育的人們而寫(xiě)。盡管寫(xiě)得不好，但依然要寫(xiě)。
因?yàn)?，?xiě)，是我這樣的教育工作者應(yīng)然的姿態(tài)。我思故我在，我寫(xiě)故我在。
演講及理由篇五
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的'寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！边@句話(huà)給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就?？墒菒?ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話(huà)里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
演講及理由篇六
同學(xué)們：你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的`總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率；2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題；3，建立班組互助圖書(shū)室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題；4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng)；6，利用勤工儉學(xué)的收入買(mǎi)三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報(bào)廊中開(kāi)辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子；9，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴(lài)不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！謝謝大家??！
演講及理由篇七
演講及理由篇八
你們好!由于家處農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，而且家里又有一個(gè)讀高中的學(xué)生，負(fù)擔(dān)甚重，不得已才向國(guó)家申請(qǐng)助學(xué)金，希望得到國(guó)家的幫助。
我生于一個(gè)七口家庭，父母養(yǎng)大我們非常之不易。在平時(shí)的空閑時(shí)間，我也會(huì)去做一些兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，但這些相對(duì)于幾萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)微不足道，只能當(dāng)自己平時(shí)的生活費(fèi)用。我知道父母供我們讀書(shū)不容易，在過(guò)去兩年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同學(xué)付出更多。我現(xiàn)向國(guó)家申請(qǐng)助學(xué)金，并將本人的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
我在思想上積極進(jìn)取，在入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極向黨組織靠攏。兩年來(lái)，我靠自身的努力，在老師與同學(xué)的幫助下很榮幸成為入黨積極分子，參加黨校培訓(xùn)并順利通過(guò)考試。之后，我更加嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，并自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)做模范學(xué)生起模范作用。
在大學(xué)的空閑時(shí)間里，我積極參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，我還利用課余和周末時(shí)間做兼職，還適當(dāng)參加一些學(xué)校或者社會(huì)舉行的大賽來(lái)提升自己的能力。在這些活動(dòng)中，使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。身為班干部，我虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，并聽(tīng)取和采納老師和同學(xué)們好的建議。我始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，從未放松對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。通過(guò)努力，我在大一第一學(xué)期獲得了中山大學(xué)南方學(xué)院的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)，我還會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)，在空余的時(shí)間到圖書(shū)館博覽各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等，上網(wǎng)查閱資料等來(lái)充實(shí)自己，補(bǔ)充現(xiàn)有知識(shí)的缺陷。我知道自己還有很多方面還需要進(jìn)一步完善，在以后我會(huì)向更好發(fā)展，爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)新型人才。
由于家庭的貧困，我特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果上級(jí)能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!
演講及理由篇九
大家好!首先感謝支行領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。希望我站在這里沒(méi)有讓大家感到意外，這次競(jìng)聘對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂一個(gè)嶄新的開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家看到的將不再是那人不求上進(jìn)，安于現(xiàn)狀的了，今天，展現(xiàn)在大家面前的將是一個(gè)積極上進(jìn)，充滿(mǎn)自信的。
我，今年歲，大專(zhuān)在讀。年入行以來(lái)，我先后作過(guò)行政、儲(chǔ)蓄，經(jīng)警等工作，工作中，我勤奮好學(xué)，熟練地掌握了各種業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，在工作中表現(xiàn)了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，多次參加市行的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽，連續(xù)三年被評(píng)為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，并被評(píng)為年度先進(jìn)個(gè)人。我自認(rèn)有能力有條件競(jìng)聘支行副行長(zhǎng)一職。
一、參加本次競(jìng)聘的原因
首先，源于自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我從事儲(chǔ)蓄工作已有年了，我自認(rèn)在現(xiàn)有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個(gè)新的崗位上鍛煉一下自己，二級(jí)支行副行長(zhǎng)這一職務(wù)既能鍛煉一個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)能力，又能鍛煉一個(gè)人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個(gè)提高工作能力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，而且我自信有能力適應(yīng)這個(gè)崗位的工作。
其次，源于這個(gè)工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)。由于諸多原因的存在，支行儲(chǔ)蓄存款呈自然負(fù)增長(zhǎng)，這與存款指標(biāo)的逐年增長(zhǎng)顯然不對(duì)稱(chēng)，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰(zhàn)，用自己的努力開(kāi)創(chuàng)出一條的工作思路，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，解決問(wèn)題。
再次，源于一份情節(jié)。支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近年，可以說(shuō)是與同興衰，共榮辱，所以，我對(duì)支行有一種責(zé)任感，希望能通過(guò)我的努力讓他不斷發(fā)展，做出成績(jī)。
二、參加本次競(jìng)聘所具備的優(yōu)勢(shì)
首先，我在支行具有良好的客戶(hù)基礎(chǔ)。我在支行從事儲(chǔ)蓄工作，至今已有年了，我通過(guò)在儲(chǔ)蓄窗口為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，與支行較為穩(wěn)定的儲(chǔ)蓄客戶(hù)都建立了較好的合作關(guān)系;由于支行絕大部分對(duì)公客戶(hù)在我行都有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，所以，在工作中與對(duì)公客戶(hù)也有業(yè)務(wù)合作，也建立了與對(duì)公客戶(hù)的良好合作關(guān)系;通過(guò)上門(mén)服務(wù)，對(duì)、等大客戶(hù)的情況都比較了解。良好的客戶(hù)基礎(chǔ)將會(huì)幫助我盡快適應(yīng)新的工作崗位，更好地開(kāi)展工作。
其次，我在支行具有良好的群眾基礎(chǔ)。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對(duì)同事工作中遇到的問(wèn)題能夠熱心幫助其解決;始終堅(jiān)持上門(mén)服務(wù)，另外，我還不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新業(yè)務(wù)的要求。我用自己的行動(dòng)得到了大家的認(rèn)可，連續(xù)三年被評(píng)為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，年被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。這些榮譽(yù)是大家給我的，它反應(yīng)了大家對(duì)我的信任，相信這份信任將會(huì)成為我順利開(kāi)展工作的有力保障。
三、對(duì)今后工作的設(shè)想
如果我競(jìng)聘成功了，我今后的工作任務(wù)就是如何作好支行長(zhǎng)的助手，協(xié)助他把支行的各項(xiàng)工作做得更好。
(一)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高儲(chǔ)蓄工作質(zhì)量。
儲(chǔ)蓄客戶(hù)不同于對(duì)公客戶(hù)，他與銀行之間不存在其他關(guān)系，就是單純的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，那么如何讓客戶(hù)在林林總總的銀行中選擇我們就是我們應(yīng)考慮的問(wèn)題。我們不排除其他因素的存在，但服務(wù)質(zhì)量的好壞絕對(duì)是老百姓最先考慮的因素。所以，提高儲(chǔ)蓄存款的最有效途徑就是為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的服務(wù)，是能夠針對(duì)不同的客戶(hù)提供個(gè)性化的服務(wù)。
以前我們幫助老人寫(xiě)憑條，不厭其煩地與聾啞人進(jìn)行手勢(shì)交流就是最為簡(jiǎn)單的個(gè)性化服務(wù)，都收到了很好的效果。當(dāng)然，我們現(xiàn)在沒(méi)有條件提供更進(jìn)一步的個(gè)性化服務(wù)，但至少，我們應(yīng)該為客戶(hù)提供周到、溫馨的服務(wù)，真正作到將心比心，用真心的服務(wù)換取客戶(hù)的忠誠(chéng)。為此，我將協(xié)助支行長(zhǎng)，一方面加強(qiáng)儲(chǔ)蓄人員的思想教育工作，樹(shù)立端正的服務(wù)態(tài)度;另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，提高業(yè)務(wù)能力，為客戶(hù)提供準(zhǔn)確、快捷的服務(wù)?？傊?，我們將盡力保持儲(chǔ)蓄存款的穩(wěn)定。
(二)協(xié)助支行長(zhǎng)作好吸存工作
今年，支行的存款任務(wù)是億元，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，支行存款的增長(zhǎng)完全是職工吸存工作的成果，若完全依賴(lài)以往的吸存思路恐怕很難保證存款任務(wù)的順利完成。只有廣開(kāi)思路，真正能走出親戚朋友的圈子，走出銀行柜臺(tái)，才能使存款額有質(zhì)的飛躍。
所以，在今后的工作中，我將協(xié)助支行長(zhǎng)一方面作好現(xiàn)有大客戶(hù)跟蹤走訪工作，達(dá)到穩(wěn)定現(xiàn)有客戶(hù)，保證現(xiàn)有對(duì)公存款的相對(duì)穩(wěn)定;另一方面，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，通過(guò)各種渠道收集存款信息，不斷發(fā)掘市場(chǎng)潛力，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，把吸存工作真正做大。
另外，我將會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己能夠成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面，能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。
再一次感謝大家給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。如果我這次能夠競(jìng)聘成功，我將為支行的發(fā)展不遺余力;如果我未能競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)立足崗位，培養(yǎng)和鍛煉自己，保證下一次展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)更加出色的。謝謝。