在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
帶頭人工作總結報告篇一
步背后村黨支部一直注重學習實踐，尤其自第三批學習實踐科學發展觀活動以來,該村積極開展學習實踐活動，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，積極開展學習實踐活動，扎實推進升級晉檔工作，進一步統一了思想，提高了認識，增強了村級班子的凝聚力和戰斗力，切實解決了一些群眾關心、關注的熱點、難點問題。通過開展“升級晉檔、科學發展”和科學發展觀學習實踐活動，步背后村黨支部為村民辦實事好事11件，群眾反映良好，廣大黨員干部的文化素質和政治素養也有了一定的提高。
二、以酥梨種植和境外務工為依托，突出增收重點，扎實推進升級晉檔工作
步背后村經濟發展主要以酥梨種植和境外務工為依托。全村共種植酥梨450畝，占全村耕地面積的75%。20xx年八月，在村支部的精心組織下，村上成立了“華縣利群酥梨專業合作社”，并通過全體社員提名，由村支部副書記任專業合作社負責人兼專業合作社支部書記。20xx年，在全球金融危機的波及全球的艱難時刻，步背后村通過專業合作社，僅用一個月時間將全村酥梨全部售完，為村民增收140萬元，避免了金融危機給酥梨銷售帶來的負面影響。20xx年，合作社發揮本社黨員干部積極作用，由合作社兩名黨員聯系客商，負責全村果品銷售，消除了群眾的后顧之憂，為村民增收160萬。20xx年至今，他先后三次請專家為村民講解酥梨種植、儲存、銷售等農民關心的熱點問題，提高了群眾的科學管理水平，為農民增收打下了基層。
步背后村從20xx年就已經邁出了跨國務工的步伐。村支部依托這一傳統產業，于20xx年在村上成立了以女黨員、婦女主任韓軍娥為負責人的國外務工報名點，為全村年輕人跨國務工提供了平臺，同時也輻射到周邊的村鎮。20xx年境外務工人數達到60人，占全村勞動力的30%，年收入達到300余萬。目前步背后村已成為省內文明的“國際打工村”，陜西日報、華商報等多個新聞媒體曾多次報道。
三、齊心協力，整治村容村貌
針對村內居住環境不佳的實際情況，村支部號召全體黨員從我做起，愛護環境衛生，并投資8萬元對村六條水泥路進行綠化、美化、亮化;投資6千元修建了垃圾固定堆放池4個;投資4萬元對村級活動場所進行了刷新和擴建。新擴建的村級活動場所集室內舞臺、籃球場、圖書室等設施于一體，極大的豐富了人民群眾的文化娛樂生活。支部及時對村上的衛生區段進行了劃分，干部、黨員落實責任，制定環境治理公約，并上牌公示。通過廣大黨員干部的共同努力，村容村貌煥然一新。
四、狠抓組織建設，增強黨組織的活力
在組織發展上，村支部始終堅持從培養積極分子入手，注重質量，重點考核是否具備能夠帶領群眾、幫助群眾致富奔小康的本領，堅持成熟一個發展一個，努力把那些思路開闊、事業心強、有一技之長的優秀青年吸收到黨內來，把精兵強將推上經濟建設的主戰場。三年來，全村共培養入黨積極分子18人，發展新黨員4名。通過培養、吸收新鮮血液，增強了黨支部的生機和活力。
在組織生活上，堅持民主集中制原則，堅決反對書記、支委“一言堂”。凡屬黨內重大問題均由黨員大會集體討論，支部再作出決定。
五、多措并舉，切實轉變黨員干部的工作作風 一是開展“黨員承諾制”活動，并把黨員的承諾書公布在村以及村活動場所的主要位臵，讓人民群眾監督黨員的一舉一動。二是開展“一幫一扶貧幫困活動”，一名黨員包聯一戶至兩戶貧困家庭，讓黨員干部及時掌握村弱勢群體的思想動態和生活困難。三是堅持黨員干部定期匯報制度。支部黨員定期向村支部匯報本季度的工作情況，統一思想，交流心得。四是定期開展民主測評活動，讓群眾監督黨員，促使黨員干部撲下身子為群眾干好事、干實事。
帶頭人工作總結報告篇二
? ? ? ?大家好！
我叫賈文田，今年43歲，界頭廟鄉白家塬村會計。今天我榮幸能夠代表優秀致富帶頭人發言，感到無尚地光榮，在此我表示深深的謝意。
今天是中國共產黨xx歲生日，值此大喜之時，作為一名普普通通的農村黨員，借此機會我代表界頭廟鄉全體農村黨員以虔誠的祝福向偉大的黨致以最崇高的敬意。xx年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民，共同致力于中華民族的解放和偉大復興，取得巨大成就。在革命戰爭年代是共產黨人領導人民群眾拋頭顱、灑熱血，浴血奮戰，建立了新中國；在和平建設年代，又有多少優秀共產黨人，為了黨的事業，他們用畢生的心血，書寫了一個個光輝的篇章；在改革開放時期，中國共產黨人高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在面對那洪水、冰雪、地震等沒有硝煙的戰爭，也是我們共產黨人沖在最前面，戰勝了一次次困難，贏得了廣大人民群眾的信賴。
作為一名農村黨員，我感受最深的是在中國共產黨的領導下農村發生了天翻地覆的變化。20xx年取消了農業稅，結束了2600多年來農民“上繳皇糧”的歷史，標志著我們中國農民的命運開啟了一個不同以往任何歷史時期的嶄新階段，現在不但不用交費，而且黨和政府還給我們種糧發錢，糧食直補、農機補貼、養殖補貼、發展核桃、蘋果等產業還給補貼錢，這些優惠政策的不斷出臺讓我們農民打心眼里感謝共產黨；新合療、新農保的實施，使我們農民能夠“病有所醫，老有所依”；九年制義務教育實施“兩免一補”政策，為我們解決了娃娃上學的后顧之憂，國家替我們把孩子教育好，我們只要放心干活，放心掙錢，就能發家致富。新農村建設黨和國家不斷的投入，給我們蓋房修路，解決我們的居住和出行問題。現在國家又提出了統籌城鄉發展，我的理解就是以后就沒有農民這一說了，以后“種地就跟上班一樣成為一種職業”了，黨和國家就是要讓我們農民在干完農活后能夠像城里人那樣享受生活。現在很多農村都在唱“新農村，好景象；磚瓦房，道路平；新房子，亮堂堂；風氣好，人興旺；共產黨，真是好，領導我們奔小康”。
今天，縣委召開大會隆重表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、農村致富帶頭人，這既是對我們工作的充分肯定，也體現了對全縣廣大共產黨員的無比關愛，這個榮譽同樣屬于所有忠于職守，無私奉獻的共產黨員，此時此刻，面對飄揚了90個春秋的鮮紅黨旗，作為曾經在黨旗下作出過莊嚴承諾的共產黨員，我們深深感到榮譽和責任同在。成績只能說明昨天，今天就是我們前進征程的新起點，我們要以黨和人民的事業為重，永遠保持共產黨員的先進性，以實際行動證明自己無愧于優秀共產黨員的光榮稱號。
一、要對黨忠誠。始終做到頭腦清醒、信念堅定，忠于黨、相信黨。時刻不忘自己是一名共產黨員，履行黨員義務，忠誠于黨的事業，做黨的忠誠衛士。
二、要勤奮學習。牢固樹立終身學習的理念，認真學習黨的方針政策、法律法規和業務知識，堅持用中國特色社會主義理論武裝頭腦，不斷增強黨性、提高素質。
三、要愛崗敬業。積極協助后村支書、主任做好村上的工作，積極進取，不怕困難，帶領全村人民共同致富，切實發揮共產黨員的先鋒模范作用。
四、要服務群眾。牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把人民群眾的根本利益放在首位，帶著濃厚的感情為民解憂、為民造福。
五、要遵紀守法。嚴格遵守黨的工作紀律和國家法律，堅持自重、自警、自省、自勵。嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，優質高效地完成組織交辦的各項任務。
謝謝大家！
帶頭人工作總結報告篇三
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在美術教學中，根據我校的實際，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我除認真參加學校及網絡學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現代化教學模式。
1.加強業務學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的'教學實踐作好了準備。
2.開展教學研究，發揚創新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
帶頭人工作總結報告篇四
時光匆匆，歲月如歌，不經意中我已經度過了6年的教師生涯。在工作中，我認真履行崗位職責，注重發揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉快的工作中展現自身的價值。現將教育教學工作做一總結。
作為一名教師，我越來越感覺到學習的重要性。改革創新使自己具備更高的思想水平和精神境界。不斷提高自己的工作水平和業務能力。同時利用業于時間，我盡量去閱讀一些教學理論雜志和專著。經常上網閱讀《小學數學教師》《教師博覽》等書刊，擴大自己的知識面，提升認識水平。
對待教育教學工作，我可是盡心盡力，平時能深入教材，精心備課，在備課時，不僅備教材，還備學生。盡量讓學生在有限的時間里學到更多的知識。我還組織開展豐富多彩的學生活動，開展一系列主題鮮明的活動。讓學生在活動中獲得教育，在活動中獲的成長。在活動中享受成功的喜悅。
作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領的重任，能夠使其他教師獲得專業成長，取得成功，我責無旁貸，并樂此不疲。力爭通過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，日常課堂教學常年向本校教師開放，帶動學校更多的老師從滿熱情的投入到自己的工作，投入到教育教學研究中去，營照一種‘‘比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍。在教師網絡學習培訓工作中，我能及時的給老師們傳達有關培訓精神，并帶頭積極參與學習。對老師們學習中存在的困難，能及時提供一些技術指導并幫助老師們解決學習中存在的問題。。我積極參加學校的每一次教研活動，盡量不分學科，不分年級。每次聽完課，尤其是數學課。我都能及時的和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫助他們總結課堂教學中的得失，促進他們課堂教學水平的提升，每學期，我深入課堂聽課達80節。對于自己幫帶的年輕老師，我經常和他們共同備課、相互聽課、并結合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進步。
幾年來，我積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每年的教材教法培訓，普通話測試水平達二級乙等。積極參加校際交流活動，并多次去附近小學講課、交流探討。在本校不定期的作公開課。積極參加科研課題活動，《農村小學學科教學中開展研究性學習專題設計研究》這一課題已批準立項，中期結題。還參加了萬全縣“十二五”教育科學規劃課題，課題名稱《農村小學數學中小組合作學習探究》等待結題。在全縣小學數學說課大賽中榮獲二等獎。
6年的教師工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，我深深的品嘗到作為一個教師的光榮、快樂、責任與驕傲。作為學科帶頭人，在今后的工作中，我將繼續為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
帶頭人工作總結報告篇五
xx年我被評為縣級學科帶頭人。幾年來，我不僅自己做到認真完成本學科教學和科研工作，而且能引領和帶動其他教師努力鉆研業務，積極參與教學科研工作，在英語教師中形成了比較濃厚的學習風氣，充分地調動了教師們教學和科研的積極性，從而有力地促進了我校的教學科研工作。
要想做好帶頭人，就要提高自己的文化修養，豐富自己的教學經驗。我常常向有經驗的老教師學習，與同事切磋，從他們身上汲取豐富的教學經驗。我利用業余時間完成了專科和本科的學習，參加縣骨干教師培訓班學習，經常參加縣、鎮舉辦的學習活動，不斷充電，拓展思路。我訂閱、借閱教育報刊，學習教育理論和教育經驗，同時，利用網絡及時了解新的教學信息。教學中堅持理論結合實際，做到邊實踐、邊總結、邊反思，教學水平有了很大提高。在我的帶動下，英語學科組的教師全部完成了本科的進修。
當前的課程改革對教師提出了更高的要求，必須轉變觀念，樹立正確的教師觀：教師不僅是課程的實施者，同時也是教育教學的研究者，課程資源的開發者。我嚴格要求自己，勇挑教學重擔，承擔市級、縣級立項課題研究，帶領課題組實驗教師大膽探索與實踐，努力為學生營造一個輕松愉悅的課堂教學氛圍，讓興趣成為學生最好的老師，調動學習的積極性、主動性，享受學習的快樂。我積極參加縣、鎮組織的各類課堂教學評比活動，帶頭上好示范課、研討課，執教的英語課獲縣級優秀課，書寫的教案獲縣級一等獎，教學成績一直在全鎮保持前列位置。近年來，自己不斷提高科研能力，撰寫的多篇論文獲市、縣級獎項。同時作為鎮英語教研組組長帶領教師們參加協作區的教研活動，組織聽課、講課、評課活動，促進了全鎮英語教學水平的提高。
幾年來，我一直在努力履行著學科帶頭人的職責，無論是做研究課、公開課、示范課，還是出試卷，我都積極發表自己的見解和主張。對提高教師課堂教學水平及教學效率等方面發揮了指導作用。我常常把自己的心得、體會與老師們交流，通過聽課、評課等交流活動，給予大家必要的指導與幫助，在探討的過程中產生新的思想，形成新的認識，與老師們共同成長。我先后與孫偉、吳寧兩位年輕教師結為師徒，我在備課、上課、批改作業和個別輔導等諸方面給予指導。我定期聽她們的課，尤其是她們參加課堂教學評比活動時，我反復聽她們試講，幫助備課，幫助她們改進教學方法。經過共同努力，她倆的課有了很大提高，特別是吳寧老師獲縣級優秀課一等獎。
回顧幾年來走過的路程，只感到平凡而實在。今后我將在領導和老師們的關注和支持下，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，發揮學科帶頭人的應有作用。
帶頭人工作總結報告篇六
xxxx年我被評為縣級學科帶頭人。幾年來，我不僅自己做到認真完成本學科教學和科研工作，而且能引領和帶動其他教師努力鉆研業務，積極參與教學科研工作，在英語教師中形成了比較濃厚的學習風氣，充分地調動了教師們教學和科研的積極性，從而有力地促進了我校的教學科研工作。
要想做好帶頭人，就要提高自己的文化修養，豐富自己的教學經驗。我常常向有經驗的老教師學習，與同事切磋，從他們身上汲取豐富的教學經驗。我利用業余時間完成了專科和本科的學習，參加縣骨干教師培訓班學習，經常參加縣、鎮舉辦的學習活動，不斷充電，拓展思路。我訂閱、借閱教育報刊，學習教育理論和教育經驗，同時，利用網絡及時了解新的教學信息。教學中堅持理論結合實際，做到邊實踐、邊總結、邊反思，教學水平有了很大提高。在我的帶動下，英語學科組的教師全部完成了本科的進修。
當前的課程改革對教師提出了更高的要求，必須轉變觀念，樹立正確的教師觀：教師不僅是課程的實施者，同時也是教育教學的研究者，課程資源的開發者。我嚴格要求自己，勇挑教學重擔，承擔市級、縣級立項課題研究，帶領課題組實驗教師大膽探索與實踐，努力為學生營造一個輕松愉悅的課堂教學氛圍，讓興趣成為學生最好的老師，調動學習的積極性、主動性，享受學習的快樂。我積極參加縣、鎮組織的各類課堂教學評比活動，帶頭上好示范課、研討課，執教的英語課獲縣級優秀課，書寫的教案獲縣級一等獎，教學成績一直在全鎮保持前列位置。近年來，自己不斷提高科研能力，撰寫的多篇論文獲市、縣級獎項。同時作為鎮英語教研組組長帶領教師們參加協作區的教研活動，組織聽課、講課、評課活動，促進了全鎮英語教學水平的提高。
幾年來，我一直在努力履行著學科帶頭人的職責，無論是做研究課、公開課、示范課，還是出試卷，我都積極發表自己的見解和主張。對提高教師課堂教學水平及教學效率等方面發揮了指導作用。我常常把自己的心得、體會與老師們交流，通過聽課、評課等交流活動，給予大家必要的指導與幫助，在探討的過程中產生新的思想，形成新的認識，與老師們共同成長。我先后與孫偉、吳寧兩位年輕教師結為師徒，我在備課、上課、批改作業和個別輔導等諸方面給予指導。我定期聽她們的課，尤其是她們參加課堂教學評比活動時，我反復聽她們試講，幫助備課，幫助她們改進教學方法。經過共同努力，她倆的課有了很大提高，特別是吳寧老師獲縣級優秀課一等獎。
回顧幾年來走過的路程，只感到平凡而實在.今后我將在領導和老師們的關注和支持下，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，發揮學科帶頭人的應有作用。
帶頭人工作總結報告篇七
人民路小學 楊翠湘
成為石鼓區第一屆語文學科帶頭人，我感到十分榮幸。一學年來，我始終按照學科帶頭人的標準嚴格要求自己，扎實地履行學科帶頭人的職責，充分發揮學科帶頭人的作用，積極促進本校與本區各學校的教研教改工作。
一、愛崗敬業、為人師表
本人在工作中具有較強的敬業精神和良好的職業道德，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業，做到敬業愛崗、為人師表、團結協作、勇于創新。沒有發生過任何教學事故，沒有發生過遲到、早退、曠課或任意調課現象。平時由于工作需要，我經常加班加點地忘我工作。對校領導和培訓部安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務。作為學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發新專題，積極參與一些重要的科研項目，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調動了中青年教師教學和科研積極性，從而有力地促進了學校的培訓工作，基本滿足了教學工作的需要。
二、勤奮踏實，提升自我
我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業業并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。
帶頭人工作總結報告篇八
我有幸參加肇慶市第一批中小學學科帶頭人培養項目培訓班，在幾天的培訓學習中，通過聆聽幾位教授、特級教師的精彩講座后，讓我豐富了知識，增長了見識，提升了自身的專業水平，同時通過及時的總結反思，明確了以后自己的努力方向，為今后進一步做好教育教學工作打下了基礎。
一、明確了努力方向
在培訓學習中，通過黃崴教授的《國際化背景下基礎教育改革趨勢》、閆德明教授的《如何凝練自己的教學風格——若干典型案例評析》、古立新教授圍繞《名師成長之路徑》、羅易特級教師的《正道易行——散談教師修為》專題講座，讓我了解了美國、英國、法國、德國、日本五國基礎教育發展趨勢，知道了教育公平成為各國家共同理念和價值追求；明白了教學風格是“數學課堂，釀一方智慧生長的沃土”，懂得了名師也要尋找自己的人生導師，不能只是“被學習”，真正的優秀教師必須具備精深的專業知識、開闊的人文視野和深厚的教育理論-功底；明確了學科帶頭人在培養中的內容和模式，通過兩年的研磨和培育，要使自己反思、總結、提煉和表達出自己的教學風格，同時在促進自己發展的同時，發揮其示范輻射作用；明白了在工作中，必須要克服惰性，敬業忠誠，要經過磨練，通過寫文章來磨練自己，提升自己的能力。聽完這些專題講座后，我通過認真總結，及時反思，明確了自己以后努力的方向，在以后的教學實踐中，自己也要結合自己的教學實際做“真實的”研究，做“自己的”研究，做“有感情”的研究，真真正正地做一個“實踐著的思考者”和“思考著的實踐者”，逐漸地形成自己獨特的教學風格，讓學生喜歡自己的課堂教學，不斷提高課堂教學效率。
二、掌握了科研方法
在閆德明教授的《基于行動的小課題研究》和胡興松特級教師的《課題研究與教師專業發展》講座中，讓我理解了小課題研究的定義，明白了要善于從教學實踐中把自己感興趣的話題、想總結的經驗、擬解決的困惑，從中找到關鍵詞，確定研究對象，然后圍繞關鍵詞，選擇研究視角、研究背景、研究方法等方面去選擇研究的課題；在進行課題研究的過程中，要以行動研究為基礎，以改進工作為目的，以課堂教學和班級管理中的“小問題”為切入口，做“真實的”研究，做“自己的”研究，做“有感情的”研究，做“有用的”研究。讓我明白“做研究”不等于“寫論文”，不做小課題不行，只做小課題也不行的道理。同時使我懂得了選題的來源、選題的范圍、選題的表述、設計等課題研究的全過程和研究的方法。結合自己平時教學中所進行的課題研究，進行總結和反思，找到了自己做得不夠的地方，進一步加深理解課題研究的方法，為我今后在教學中開展課題研究提供了方法。
三、提升了教學能力
在培訓學習中吳向東特級教師的《如何利用網絡資源提高教育教學能力》講座，向我們介紹和示范了在網上搜索教學資源的簡便方法，同時教給了我們如何制作ppt的方法。讓我感受到隨著現代化教育的不斷發展，信息技術和課程的合理整合，更加需要利用信息技術來提高教育教學能力，在以后的教育教學中，我要結合實際合理地運用更多的信息技術，特別是掌握更多的制作ppt的方法，在數學教學中，讓數學知識由抽象變得形象、生動地展示在學生的面前，使學生學得輕松，容易掌握，不斷提高課堂教學效率。
同時在培訓學習中，劉良華教授向我們介紹了適合教師閱讀的10本名著，他把其中的一些名著講到的典型例子做了詳細、生動的闡述，讓我懂得了如何去理解和感悟名著里面道理的方法，為我今后去閱讀這些名著指導了方法。
總之，通過這次的培訓學習使我受益匪淺，為我以后的教育教學工作帶來了很大的幫助，明確了以后的奮斗目標，努力讓自己真真正正地成為一個優秀的學科帶頭人。
一、更新觀念、轉變思想
時代不斷進步，社會不停前行，教育教學理念也不斷更新，與時俱進。一味埋頭苦干只會迷失道路，特別是隨著新課程改革的縱深發展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指導和專家的引領。通過深入學習，使我明確了現代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，要有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，在教學實踐中增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了德育為首、育人為本、全面提高教育教學質量為中心的教育教學理念。
二、研修感悟、名師風采
對專家教授的引領，精彩的講座，讓我學了不少知識，真正體現了名師的風采，如:閆德明、古立新、譚習龍、祝慶東、吳向東、劉良華、李俊等的精彩講授。他們是名師的風采、是名師的樣板。這次的學習，為我營造了一個廣闊的'學習天地，領悟了教育教學的真諦，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。在理論的形成方面有大幅度的提高。他們的娓娓道來，生動形象，聯系生活、引入思考，步步引領是我學習的榜樣、是我工作的指南，在今后的時間里，我會依靠名師的引領，扎實開展教育教學研究，爭當成為一名名師。
三、立足本職、提升自我
教育的發展，關鍵在教師，教師是學校發展的基石，課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛，全身心地融入到課堂教學之中，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念”。通過專家教授的引領，名師的榜樣激勵以及自己的深入研究、取長補短、銳意進取，力求讓自己的數學教學更具特色，貼近生活，形成獨具風格的教學模式。努力探索出一條符合當地實際，又有效地提高教育教學質量的科研興校這路，更好地為素質教育的服務，為提高數學教育教學質量服務。
四、積極進取、踏準步伐
教師是一個永遠新的職業。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為當代教師，應始終站在時代文化前沿，把握時代文化發展的脈博。因此，在教學中，我要不斷思量自己在工作中的不足，克服困難、迎難而上、搶抓機遇，努力提高自己的教育教學教研水平。在教育教學方面：做到本著德育為首，育人為本，全面提高教育教學質量為中心的教學宗旨開展各項工作，內強素質、外樹形象。踏準時代的步伐，與時俱進、積極進取、全力凝練自己的教學風格、深化課堂教學的改革、推動學生成長的進程，為教育教學工作貢獻自己的力量。在這個競爭潮流不可抗、能人方能當強者的時代，做一個教育的強者。因此，通過努力，盡可能使自己的教育教學能力再上一個臺階，得到較好的提升，爭取早日成為當地有點名氣的教師，學科帶頭人。
總的來說，通過這次學習，我一方面感觸萬千，認識到“活到老，學到老，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任重大。另一方面，也真正體會了名師風采，感受到名師的風范。在今后的教育教學工作中，我希望能夠借助各位專家、導師的一臂之力，給我補元氣、添靈氣、去驕氣，進一步提高自身的素質，提升自身的名氣，沿著名師之路、學科帶頭人之路，執著追求、不畏艱難、永往直前。在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，向科研型教師、專家型教師邁進。
1.學科帶頭人高級研修班教師培訓心得
2.研修總結
3.省學科帶頭人及骨干教師研修班學習心得
4.思品遠程研修總結
5.教師校本研修總結
6.校本研修總結與反思
7.教師研修反思總結
8.生物校本研修總結
帶頭人工作總結報告篇九
疫情當道，我們班級的日常管理不能放松，除了配合學校的日常測量體溫，對班里的學生開展新冠病毒肺炎的基本常識介紹和學習。開學之初，我們就把教室煥然一新，打掃、清洗，消毒，一個也不落下。每日配合學校的日常檢查，及時關注學生的身體情況，把家長的聯系方式熟記于心。每天開窗透氣，盡量減少學生的聚集，錯時放學，不允許學生校外逗留，盡可能保證每一個學生的安全和健康。
這個疫情期間，學生以在家學習為主，學況不同，計劃也要不同，教育教學是我們教師工作的首要任務，開學前，我們就通過線上集體備課，認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀能力和習作作為教學重點。認真制定好集體備課計劃。我們認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。課堂上，我們努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。如教學《鄉下人家》時，通過集體備課，大家收獲很大，明確了識字教學對于中高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我們還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。
通過這個短暫學期的學習和歷練，我們更加明確學習的目標——以理論學習為基礎，以學生為主體，培養學生良好的習慣。在教研組中，大家互相學習，取長補短，更好地為真個年級的語文教學做貢獻。