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教師交通管理建議（模板19篇）篇一

教師交通管理建議（模板19篇）篇二

4.李新背負(fù)著許多責(zé)任，你來到二中求學(xué)。在這里你關(guān)心熱愛自己所生活的集體，愿意為班級(jí)付出自己的努力。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作業(yè)基本上能及時(shí)交，但要注意完成的質(zhì)量;在課堂上大部分時(shí)候你能集中注意力聽講，但要多一些思考。下學(xué)期希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上做到主動(dòng)踏實(shí)，充分挖掘自己的潛力，力爭(zhēng)上游。老師期待著你成為班引以為榮的一名學(xué)生!

5.孫元迪你是一個(gè)美麗善良乖巧隨和的女孩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠待人，做事非常認(rèn)真，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦，求實(shí)上進(jìn)，成績穩(wěn)優(yōu)秀。你說話總是細(xì)言細(xì)語，不溫不火。其實(shí)你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧!那樣你會(huì)表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。

6.王歡那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關(guān)懷別人。老師為你那課堂上流露出的會(huì)心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著，刻苦而欣賞。不期地，面對(duì)你試卷發(fā)下時(shí)現(xiàn)露的無奈的神情，不禁為之放心。王歡，與老師一起開創(chuàng)未來吧!超越自我，自強(qiáng)不息，把你展示在老師面前吧，相信有一天在奮斗中你會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅的。

7.曹真那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析問題，解決問題的能力。你的作文構(gòu)思每每讓同學(xué)們稱奇。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，特別是不能小視輔科。老師相信，你利用自己聰穎的天資會(huì)取得更大的進(jìn)步。

8.閆豫鄂熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當(dāng)你把自己那準(zhǔn)確無誤的理解表現(xiàn)出來時(shí)，投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識(shí)并意氣風(fēng)發(fā)地奔向遠(yuǎn)方的風(fēng)景，要是你對(duì)待學(xué)習(xí)能像對(duì)待勞動(dòng)那樣積極主動(dòng)認(rèn)真，你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的父母也會(huì)為你而自豪，老師會(huì)因你那嶄新的面貌而歡欣。

9.付豪楠你平時(shí)少言寡語，又很聽話，總是能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，你很勤勞也很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。但是學(xué)習(xí)缺乏鉆勁，致使成績進(jìn)步緩慢。希望以后在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，就像你在運(yùn)動(dòng)會(huì)中精彩的表現(xiàn)一樣，披荊斬棘，不折不撓，以百倍的雄心壯志去迎接各種挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)更加優(yōu)秀，讓更多的同學(xué)對(duì)你刮目相看。豪楠，向前沖吧。

10.宋曉春你文文靜靜踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但在我們這個(gè)小小的班集體里，老師卻把你當(dāng)成自己的孩子。老師深感有責(zé)任化做一縷春風(fēng)去溫暖你那冰凍的心靈。難道就因?yàn)榭荚嚊]考好就放棄嗎?好孩子，快振作起來吧，快開朗起來吧!充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)煙消云散，迎刃而解。

11.朱廣杰你能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不與同學(xué)惹是生非，對(duì)人還極有禮貌。勞動(dòng)中積極肯干，沖鋒在前，不怕臟不怕累。由于基礎(chǔ)較差，目前的成績不夠理想。廣杰，不要灰心，希望你今后能樹立雄心壯志，端正態(tài)度，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，一步一個(gè)腳印的學(xué)好每一門學(xué)科，老師堅(jiān)信你會(huì)取得很大的進(jìn)步。

12.齊紅蕾無論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你一直沒有失去斗志。你很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，老師想告訴你一個(gè)小秘密同學(xué)們和我都很想你加入班集體中來，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式?我相信你一定能行。

13.許惠斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，未來的你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!

14.李博你是個(gè)真正的巾幗英雄，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真工作負(fù)責(zé)嚴(yán)于律己的你將是老師家長同學(xué)心目中最棒的!

15.牛雷涵該生性格靦腆，見人臉上總是掛滿笑容。在學(xué)校能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)賣力，能積極參加文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中能多看些有益的課外書籍，擴(kuò)大自己的閱讀面。

教師交通管理建議（模板19篇）篇三

教師交通管理建議（模板19篇）篇四

1.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!

2.你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動(dòng)，一定會(huì)換來豐碩的成果。

3.老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會(huì)的美好人生。

4.你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

5.賈紫晴你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣，對(duì)同學(xué)對(duì)老師都是“空姐”對(duì)乘客的態(tài)度。哦，不，也有嚴(yán)肅的時(shí)候——那是作為政治課代表帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀時(shí)，你站在講臺(tái)上如一位指揮家，指揮著“政治大合唱”(李某人常常悄悄地站在教室外面，被這世界上最美的音樂陶醉)。學(xué)習(xí)上一貫自覺，成績也不錯(cuò)，但某些科的成績好像不太穩(wěn)定。我建議沉住氣，千萬別輕易懷疑自己的潛力;學(xué)習(xí)方法上還要多向鄧燁珊們討教，平時(shí)可經(jīng)常與成績比你更好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。訂立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可不要驕傲喲!

15.席潔你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕，所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲。你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，使我們班成為勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上的班集體。難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!相信你一如既往的做下去一定會(huì)有最美好的明天在等著你。

教師交通管理建議（模板19篇）篇五

1.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動(dòng)來表明決心。認(rèn)真努力吧!

2.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？墒?，你有一個(gè)馬虎粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個(gè)缺點(diǎn)，你的成績一定會(huì)有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運(yùn)掌握在自己手中。

3.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績有一定的進(jìn)步，但如能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績將會(huì)更好。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天!

4.你是一位漂亮秀麗聰慧勤奮的女孩，上課時(shí)能積極思考老師提出的問題。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動(dòng)打破與老師之間的界限相信你在學(xué)業(yè)是還會(huì)有大的飛躍，老師期待著你今后的成功，老師也會(huì)因你而自豪!

5.在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)橐欢尾ㄕ鄣那髮W(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對(duì)人生。

7.你是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，在每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會(huì)更上一層樓的。

8.踏實(shí)細(xì)致的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對(duì)問題有自己的觀點(diǎn)，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)善于進(jìn)行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期待看到你成功的笑容!

9.你是一個(gè)活潑開朗好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級(jí)，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索果斷，不拖泥帶水。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦不怕累。你的學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)差，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在學(xué)海中奮發(fā)，我愿做你最忠實(shí)的觀眾!

11.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!

12.你的名字讀起來真令人向往，新轉(zhuǎn)來的你，因?yàn)楠?dú)特的名字讓同學(xué)們一下就記住你，“知人者智，自知者明?！蹦闶莻€(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興?，F(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學(xué)心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，記住“天道酬勤。”

13.本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因?yàn)槔蠋煵蝗绦目粗粋€(gè)好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。

14.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中你能放包袱，多想開心事，要知道只有你自己的能力足夠大時(shí)，你才能去實(shí)現(xiàn)自己的理想，你才能去幫助身邊的親人和朋友。讓身邊的人感受到你帶來的溫暖。

15.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，工整的作業(yè)常常是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友好相處，這也許是你受歡迎的原因吧。你做為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，相信你一定會(huì)帶給我們更多的驚喜。

17.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３衷谇傲?。平時(shí)還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。

19.你，為人沉穩(wěn)絲毫不張揚(yáng)，更不和人斤斤計(jì)較，大家現(xiàn)在都已經(jīng)熟悉了你的標(biāo)志靦腆的笑容，淡淡的。在學(xué)習(xí)上，你更是把你的個(gè)性發(fā)揮得淋漓盡致，踏實(shí)努力，成不驕敗不餒，成為很多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜。希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你能多參與班級(jí)活動(dòng)，再多一些發(fā)言，你一定能讓更多的同學(xué)驚嘆你的優(yōu)秀!

20.你是一個(gè)為人較誠實(shí)的學(xué)生。無論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你不灰心。你很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。你知道嗎?自己的命運(yùn)靠自己主宰，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最根本的任務(wù)，而這過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得自己去總結(jié)。我相信在你的努力之下，歷史的昨天會(huì)與你揮手告別。銀杰，振作起來，為理想而努力吧。

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教師交通管理建議（模板19篇）篇六

1.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

2.××你好，我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。

3.家長會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，謝謝你老師。

4.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

5.這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

6.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。

7.老師你好，我女兒的成績?cè)谀愕慕逃?，起色很大，謝謝你。

教師交通管理建議（模板19篇）篇七

蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹慕虒W(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實(shí)踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。

如果教師的語言素養(yǎng)好，那么他上起課來會(huì)非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，就會(huì)耽誤許多時(shí)間。

首先，教師語言的純潔性。教師的語言要純潔、文明、健康。語言純潔，就是要講普通話。語言文明，就是用語要文雅、優(yōu)美，語調(diào)要和諧、悅耳，語氣要親切、和藹，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨。語言健康，就是在使用語言時(shí)，要切忌一切低級(jí)、粗俗的污言穢語。

語言是一個(gè)人文明程度的表露。教師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素，會(huì)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)和審美修養(yǎng)產(chǎn)生極大影響。蘇霍姆林斯基指出：“對(duì)語言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。這種敏感性，是人的文明的一個(gè)源泉所在?！币虼耍獑⒌蠈W(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，教師就要用醇美的語言去觸動(dòng)學(xué)生心弦，給學(xué)生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。

其次，教師語言的準(zhǔn)確性。教師的語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。所謂準(zhǔn)確，就是要觀點(diǎn)明確，語意清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，遣詞得當(dāng)，造句符合文法，推理合邏輯，用語具有專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。所謂鮮明，是指語言要褒貶分明，飽含真情實(shí)感，愛什么，恨什么，贊揚(yáng)什么，反對(duì)什么，涇渭分明。所謂簡練，是指語言言簡意賅。論述簡明扼要，提綱摯領(lǐng)；分析鞭辟入里，絲絲入扣；描繪畫龍點(diǎn)晴，入木三分；見解獨(dú)到深刻，令人耳目一新。這樣的語言才會(huì)具有感染力和吸引力，才能夠像春雨一樣流入學(xué)生的心田，同時(shí)把美好的思想和科學(xué)的知識(shí)一道帶進(jìn)去。

例如：課堂教學(xué)中語言的運(yùn)用很關(guān)鍵。說什么？怎么說？我有這樣一個(gè)親身經(jīng)歷的例子。在某節(jié)課上，有3個(gè)學(xué)生在底下作小動(dòng)作。我沒有正面批評(píng)他們，因?yàn)槲以囘^無數(shù)次，對(duì)這幾位學(xué)生都沒有用。于是，我就讓他們主動(dòng)站起來。頓時(shí)教室鴉雀無聲，所有學(xué)生都以為我要批評(píng)他們了。我相信那幾位學(xué)生也在思考要不要站起來。30秒之后，有一個(gè)學(xué)生站起來了。我沒有批評(píng)他，相反，我表揚(yáng)了他的誠實(shí)和勇敢，相信他如果能改掉作小動(dòng)作的壞習(xí)慣的話將來一定能做大事。我的話出乎學(xué)生的意料，我注意到?jīng)]站起來的另兩位學(xué)生的表情變化，一個(gè)臉已紅得像紅富士，另一個(gè)則低下了頭。我的效果達(dá)到了，就繼續(xù)上課。之后，這三位學(xué)生上課明顯比以前認(rèn)真了。

我想，教師的語言藝術(shù)是在每次教學(xué)實(shí)踐中磨礪出來的。同樣是教育上課開小差的學(xué)生，怎么說才能達(dá)到應(yīng)有的效果？為什么我那樣說沒有效果呢？我覺得這是需要我們平時(shí)注意思考和積累的。

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教師交通管理建議（模板19篇）篇八

不像其他人，《給教師的建議》這本書我是在網(wǎng)上買的，我覺得這本書值得我們?nèi)プx，去感受，去學(xué)習(xí)，它有必要成為我工作生活閑暇時(shí)的精神食糧。

拿到《給教師的建議》這本書后，我迫不及待地打開來看，心中不禁感慨蘇霍姆林斯基這位偉大的教育家，他的教育思想是多么偉大。

《給教師的建議》中，最顯著的建議之一就是讓我們多讀書。首頁的一段文字讓我感觸很深。“學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是她的知識(shí)事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人?！?/p>

當(dāng)我經(jīng)常聽老師講課的時(shí)候，我會(huì)感慨萬千，為什么優(yōu)秀的老師講課總是那么自然、幽默、順手。那是因?yàn)樗麄儾粌H有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)能力，最重要的是他們有淵博的知識(shí)，使他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色。

對(duì)于改善教學(xué)質(zhì)量的建議，蘇霍姆林斯基明確表示，“教師知道的東西應(yīng)當(dāng)比他要講給學(xué)生的東西多10倍、20倍，那樣一來，她在上課時(shí)的言語就會(huì)運(yùn)用自如，學(xué)生感知這些信息就不太費(fèi)力。這時(shí)，處于教師注意中心的就不是自己的講述，而是學(xué)生的思維情況?！闭n堂上，學(xué)生腦力勞動(dòng)的培養(yǎng)是教師培養(yǎng)的一面鏡子。對(duì)于學(xué)生來說，如果他們不能體驗(yàn)到自己思考的驕傲，那么他們就不喜歡腦力勞動(dòng)。由此可見，教師的知識(shí)數(shù)量是非常重要的。

作為一名教師，要學(xué)會(huì)成為一名教師。只有當(dāng)你有一些東西，你才能把它教給學(xué)生。社會(huì)在不斷地要求我們，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己，熱愛你的工作。

讓閱讀和學(xué)習(xí)成為我們生活的一部分吧，給自己充電，影響你的孩子。

教師交通管理建議（模板19篇）篇九

你是個(gè)聰明、能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子！

你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，不過有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。

你是個(gè)文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。

你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的.好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！

你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好！你的畫畫得真美！馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了！老師相信你一定能做到！

你是個(gè)天真可愛的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了。

你是個(gè)聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。

你是個(gè)性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙、畫畫。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，那就更棒了。

你是一個(gè)活潑可愛的小朋友，你很愛學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)更出色的好孩子。

你是一個(gè)能歌善舞的小朋友，你的小手很能干：學(xué)會(huì)了折衣服、疊被子，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具，平時(shí)你能與小朋友友好地合作游戲，你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你喜歡幫助別人。馬上就要上小學(xué)了，如果上課的時(shí)候你能積極舉手發(fā)言，那你一定會(huì)更棒的。

你天真活潑、聰明可愛，你很喜歡幫助同伴，能主動(dòng)與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽講時(shí)，還能積極開動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你以后能嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)能歌善舞的小朋友，上課特別專心，回答問題很積極，，你的小手很能干，每天不僅能做好自己的事情，還主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生。小組長工作做得很出色，你是老師的好幫手，你還很有愛心，小朋友都很樂意和你做朋友。馬上就要上小學(xué)了，希望你在新的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！

教師交通管理建議（模板19篇）篇十

同學(xué)們：

你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的.一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

1.每次考試成績墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著，產(chǎn)生了自卑的心理。

2.自從有了自卑，他們便認(rèn)為“我不行”，放棄了努力。

3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)?？晌艺J(rèn)為，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下，一定會(huì)把班級(jí)搞好！

祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮！__

20__-__-__。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十一

隨著越來越多私家車的出現(xiàn)，城市交通高峰期的擁堵，在未來將呈愈演愈烈之勢(shì)。城市現(xiàn)在面臨的交通問題已不單純是一個(gè)交通問題，而是一個(gè)社會(huì)問題，是人民的生活質(zhì)量問題，必須高度重視。

市區(qū)交通擁堵狀況總體已經(jīng)比較嚴(yán)重，呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：第一，地點(diǎn)固定性。這些固定的交通擁堵地段包括：交通要道、商業(yè)集中區(qū)路段、紅綠燈設(shè)置多的路段及行人較多穿行機(jī)動(dòng)車道路段。第二，時(shí)間規(guī)律性。很多城市市區(qū)發(fā)生交通擁堵主要是每天的上下班高峰期，上下班車流、政務(wù)商務(wù)車流、旅游休閑車流同時(shí)集聚在相同的路段上；周末、黃金周期間出行車輛比平常增加。

1、機(jī)動(dòng)車數(shù)量增長速度過快，道路車流量日益增大。近些年，很多城市市區(qū)私家車數(shù)量逐年增多，并呈現(xiàn)越來越大的增長趨勢(shì)。

2、道路建設(shè)在結(jié)構(gòu)和功能上無法滿足交通需要。

（1）缺少快速、便捷的環(huán)城高速線路，使得很多往來各城區(qū)的機(jī)動(dòng)車被迫需要經(jīng)過城市中心區(qū)。

（2）一些交通道路功能不清，路網(wǎng)結(jié)構(gòu)欠合理。不少道路都被用來搞商業(yè)街、步行街。導(dǎo)致不少道路成為斷頭路，無法有效地利用現(xiàn)有的城市道路進(jìn)行車輛分流。一些交通道路設(shè)計(jì)過窄，道路之間沒有分叉路口，無法進(jìn)行車輛分流。

（3）一些人流量很大的道路沒有人行道、地下通道或者人行天橋。大量行人來往于這些機(jī)動(dòng)車道之間，就會(huì)造成部分車輛通行極其緩慢。

（4）停車場(chǎng)建設(shè)滯后，大量車輛無成本、無序停在交通道路上，影響了正常的交通秩序。

3、部分市民交通安全意識(shí)和法制觀念淡薄，交通公德意識(shí)差。

（1）很多機(jī)動(dòng)車違章現(xiàn)象突出。隨意搶道、占道、掉頭和停車，在沒有交警管理、沒有紅綠燈的路口，各種車輛互相搶行；部分司機(jī)駕駛違反交通規(guī)則，占用停車道，阻擋了整個(gè)公交車車道，影響了整個(gè)道路交通；還有一些司機(jī)隨意左轉(zhuǎn)、掉頭；更有司機(jī)為了節(jié)省通行時(shí)間，本來是直行的卻在紅綠燈處占用左傳或者右轉(zhuǎn)車輛路線試圖并線。

（2）部分電動(dòng)自行車、自行車和行人肆意穿行。很多行人常常行走在自行車道上，自行車和電動(dòng)自行車則大都行駛在機(jī)動(dòng)車道上，擠壓了公交車和機(jī)動(dòng)車行使空間。

（1）一些城市市區(qū)交通秩序疏導(dǎo)基本上還是依賴民警和紅綠燈崗?fù)な鑼?dǎo)，管理力量不足，交通管理科技手段還比較低。在交通管理上還是基本采用警力、交通燈等形式，沒有大規(guī)模使用電子眼，形成嚴(yán)密的道路交通安全系統(tǒng)，無法進(jìn)行科學(xué)的管理。

（2）部分路段紅綠燈過多，導(dǎo)致車輛通行緩慢。不少紅綠燈的設(shè)計(jì)時(shí)間不合理，車輛較多的方向反而通行時(shí)間較短。

（3）交通安全措施和責(zé)任不落實(shí)，出現(xiàn)交通事故，沒有得到快速、有效的處理。很多時(shí)候事故雙方為了保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，往往犧牲了整個(gè)道路交通。

（4）一些交通道路兩旁的施工單位非法占用了人行道、自行車道，擠壓了行人、非機(jī)動(dòng)車的通行空間。

5、公交發(fā)展相對(duì)遲緩，市民出行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不合理。隨著城市的不斷擴(kuò)大，市民出行距離的加大，步行和自行車出行的比例將逐步下降，若公交車不能迅速發(fā)展起來，就必然會(huì)導(dǎo)致交通環(huán)境的進(jìn)一步惡化。很多城市公交發(fā)展卻相對(duì)遲緩。擁有公交營運(yùn)車輛不多，運(yùn)營線路不夠，萬人擁有公交車輛標(biāo)臺(tái)較低，居民出行中的公交分擔(dān)率過小。

1、交通擁堵增加了社會(huì)成本，使交通參與者增加了時(shí)間成本和汽油成本。交通堵塞還大大增加了交通管理成本，由于交通堵塞的愈加嚴(yán)重，我們必須增加更多的設(shè)施，增加交通警察的工作量與工作強(qiáng)度，這些額外的成本最終都是由整個(gè)城市或者社會(huì)來承擔(dān)的。

2、交通擁堵使城市的污染愈加嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市機(jī)動(dòng)車交通造成的污染對(duì)城市空氣污染的“貢獻(xiàn)”超過60％，給城市的生活質(zhì)量和人的健康造成巨大的影響。而國家環(huán)保部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，大氣中74%的氮氧化物來自汽車尾氣排放。有研究結(jié)果表明，小轎車的時(shí)速由20公里提高到50公里，其排放的一氧化碳、碳?xì)浠衔锟蓽p少50％左右。越來越頻繁發(fā)生的交通擁堵使得城市空氣污染更加嚴(yán)重，直接影響了城市的生活環(huán)境。

3、交通擁堵影響了正常的工作與生活，對(duì)社會(huì)生活最直接的影響是增加了居民的出行時(shí)間和成本。同時(shí)，嚴(yán)重的交通堵塞可能造成駕車人和乘客的煩躁不安和心理失衡，急躁性駕駛也會(huì)增加交通事故的發(fā)生。

1、要優(yōu)先發(fā)展城市公交。暢通公交通道，完善公交系統(tǒng)，倡議市民優(yōu)先乘坐公交車出行。完善愛心卡，對(duì)老年人、學(xué)生等乘坐公交車給予一定優(yōu)惠措施，引導(dǎo)市民自愿放棄開車上下班。推行人車分流（人車分流就是在道路上將人流與車流完全分隔開，各行其道，互不干擾。包括人行天橋、人行過街地道、步行街、步行區(qū)等措施）。合理配置公交車的線路和站點(diǎn)，適時(shí)增加公交車運(yùn)營時(shí)間、車次，適當(dāng)調(diào)整部分公交車?？空军c(diǎn)、密度等，加強(qiáng)住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、辦公區(qū)的公交車線路，提高公交車在城市市民當(dāng)中的出行分擔(dān)率。

2、加快城市交通道路建設(shè)，加大城市交通承載量。（1）加快城市市區(qū)環(huán)城公路建設(shè)，將越來越多的車流分流到環(huán)線，減輕市中心路段的擁堵狀況。

（2）加速建設(shè)市區(qū)道路中的機(jī)動(dòng)車道、公交專用道。一些道路中的主、次干道變成機(jī)動(dòng)車專用道后改造斷面，其外側(cè)作為公交專用道。

（3）在一些路段設(shè)立單行線和分隔欄，禁止隨意左轉(zhuǎn)、掉頭。一些交叉、轉(zhuǎn)彎路口比較多的路段設(shè)立單行線，以局部的限制來保障全局的暢通。

（4）在一些人流量較大的路段架設(shè)人行天橋或者地下通道。減少行人穿行道路中間綠化帶、人行橫道時(shí)給道路機(jī)動(dòng)車帶來的行駛壓力。

（5）加快停車場(chǎng)等相關(guān)設(shè)施建設(shè)，盡量減少機(jī)動(dòng)車占道停放。

（1）加強(qiáng)部分路口交通管理力量和手段。合理分配有限的警力，加強(qiáng)交通警察和交通協(xié)管部門上崗值勤，規(guī)范車輛駕駛和行人行走；適當(dāng)在市區(qū)交通道路增加安裝電子警眼，以監(jiān)測(cè)過往違章和超載的車輛，提高交通管理水平。

（2）合理配置部分路段、路口的紅綠燈通行時(shí)間。協(xié)調(diào)好各個(gè)方向通行的車流量,避免部分車輛在等候時(shí)間、停留時(shí)間過長，提高車輛的通行速度。

（3）加大對(duì)交通違法違章行為的處罰力度。嚴(yán)肅處理部分道路上的亂停車、亂掉頭、亂左轉(zhuǎn)等違章行為。適時(shí)開展交通秩序?qū)ｍ?xiàng)違章整治，嚴(yán)懲一些交通違法者。

（4）加強(qiáng)對(duì)交通事故的處理能力，提高辦事效率。加強(qiáng)執(zhí)法設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，配備現(xiàn)代化的通訊器材，增強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)快速化機(jī)制，及時(shí)糾正違章和處置突發(fā)事件。

（5）城市廣播電臺(tái)在上下班時(shí)間增加市區(qū)交通信息播放，采用科學(xué)有效的手段，讓駕駛員都能隨時(shí)隨地得到市區(qū)主要道路車輛行駛的交通信息，選擇適當(dāng)通行線路，減少不必要的交通擁堵。

4、加大道路交通安全教育，樹立交通安全法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。道路交通管理部門要通過駕駛員考試、車輛年檢、日常交通執(zhí)法等形式，加強(qiáng)《道路交通安全法》的宣傳和教育，提高人們文明行車的法制意識(shí)，減少不必要的駕駛、行走造成的交通擁堵。同時(shí)，新聞媒體要加大對(duì)遵守交通規(guī)則的宣傳力度，對(duì)一些不文明、不道德、不守法的交通行為要進(jìn)行曝光，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。

5、建議實(shí)行彈性上下班制度，以便錯(cuò)開交通擁堵高峰期。另外，鼓勵(lì)市民“拼車”出行，可提供“拼車”信息發(fā)布、監(jiān)管等服務(wù)平臺(tái)，盡量滿足人們外出代步工具轎車化需求。

6、規(guī)范公務(wù)用車，減少公務(wù)車數(shù)量，嚴(yán)格公務(wù)車的使用?？梢酝ㄟ^國家立法，把公務(wù)車的采購和使用納入法制軌道。

7、倡議綠色低碳出行，消除部分人駕車出行的顯擺心態(tài)。全社會(huì)要形成正確的汽車消費(fèi)觀，不要把汽車消費(fèi)與個(gè)人聲望、社會(huì)地位等掛鉤。鼓勵(lì)市民使用其它替代交通工具，如倡導(dǎo)市民、城市臨時(shí)增加人員騎自行車出行等。

8、在重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時(shí)段推行單向交通。如果能在重點(diǎn)路段，尤其是設(shè)有大型商場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所、學(xué)校、醫(yī)院等吸引人流的集散點(diǎn)和樞紐點(diǎn)路段推行單向交通，將會(huì)有效解決市區(qū)交通擁擠堵塞的問題。同時(shí)，在市民上下班高峰時(shí)刻，其特點(diǎn)是流量特別大，時(shí)間持續(xù)短，高峰時(shí)人流、自行車、機(jī)動(dòng)車擁擠成團(tuán)，高峰一過，道路秩序很快恢復(fù)正常。實(shí)踐證明，交通分流能夠充分利用城市現(xiàn)有道路資源，提高車輛通行能力和行車速度，減少事故的發(fā)生。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十二

敬愛的老師們，咱們節(jié)日快樂。

千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師。在這二十個(gè)教師來臨之際，我和所有熱愛教師職業(yè)的同行們，提出以下建議：

一、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

科技進(jìn)步，日新月異，我們迎來了知識(shí)層出不窮的革新時(shí)代。時(shí)代需要我們鍥而不舍地發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求實(shí)務(wù)陣真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要牢固掌握專業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；遵循中小學(xué)教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

二、育人育心，滿腔熱誠。

教書育人是教師的天職。我們要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和考慮，學(xué)會(huì)與他人共處，形成健全人格。以熱誠的愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創(chuàng)新。

我們要更新觀念，樹立以人為本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能成才的同學(xué)觀；樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀；樹立為同學(xué)一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。積極投身教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠定同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

四、廉潔從教，尊重家長。

堅(jiān)持高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)與家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。尊重家長，讓每一個(gè)同學(xué)都在教師和家長的一起關(guān)愛中生長。

五、以身立教，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范”，作為新時(shí)代的人民教師，要模范的履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以法執(zhí)教、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表。要志存高遠(yuǎn)、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，以德修身、以德育人，樹立新時(shí)代人民教師的嶄新形象。

教育是高尚的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。讓我們團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，傾盡我們的智慧和力量，為祖國的教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十三

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!

平平安安出門，快快樂樂回家。這是每一個(gè)家庭每一個(gè)孩子的愿望。為積極響應(yīng)“全國中小學(xué)生交通安全教育宣傳月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高同學(xué)們交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，共建一個(gè)安全、有序、暢通的交通環(huán)境，我建議：遵守交通規(guī)則，從我做起!

5.杜絕乘坐黑車、超載車，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

6.從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全乘車、安全騎車、安全走路。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會(huì)的安定、讓我們積極行動(dòng)起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，共同營造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一起走向更加美好的明天!

建議人：_x。

時(shí)間：__年_月_日。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十四

????理由：近年來，在市委、市政府的高度重視下，我市的道路交通建設(shè)取得了顯著的成績，特別是大西街的建成通車，大大的提高了通行效率，緩解了我市城市道路擁堵的問題，提升了城市品位。然而，近年來我們也清楚的看到，由于城市人口及機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增多，部分市民和機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藛T交通安全意識(shí)淡薄，無視交通法規(guī)，城市交通事故的發(fā)生率也呈現(xiàn)了抬頭的趨勢(shì)。僅今年一年，就發(fā)生了多起因交通事故致人死亡的案例。故我市的交通安全管理問題亟待市有關(guān)主管部門引起高度重視，急需制定強(qiáng)有力的措施降低交通事故的發(fā)生率。

辦理提案具體建議：

加大財(cái)政投入力度，一是對(duì)大西街、南環(huán)路等未設(shè)置道路隔離欄的路段設(shè)置隔離欄，防止機(jī)動(dòng)車輛違法實(shí)線掉頭或逆行，防止行人隨意橫跨道路中間實(shí)線。二是在市區(qū)內(nèi)必要的十字路口及非市中心區(qū)設(shè)置相應(yīng)的限速測(cè)速設(shè)施，防止機(jī)動(dòng)車輛在非擁堵時(shí)間超速行駛造成的車輛事故。三是對(duì)全市各道路十字路口進(jìn)行一次大排查，完善信號(hào)燈及交通違法攝像頭的安裝設(shè)置；四是在學(xué)校、單位、商場(chǎng)等人員密集區(qū)域設(shè)置減速帶，以免因超速行駛造成群體性事故。

2、進(jìn)一步加大對(duì)違法交通的執(zhí)法力度。

機(jī)動(dòng)車駕駛員管理方面，要繼續(xù)加大對(duì)酒駕、醉駕、毒駕及無證駕駛的查處力度，不定時(shí)間、不定地點(diǎn)的開展對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛員檢查，有力震懾查處交通違法行為，營造良好的道路交通環(huán)境。

機(jī)動(dòng)車管理方面，更好的發(fā)揮超限檢測(cè)站，道路執(zhí)勤點(diǎn)作用，嚴(yán)格禁止貨車超限超載行為。同時(shí)利用攝像頭及交通崗樓，嚴(yán)格控制工程車輛及大貨車進(jìn)入市區(qū)時(shí)間。確保有效遏制重特大道路交通事故發(fā)生。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全宣傳教育。

增強(qiáng)市民遵守交通法規(guī)的自覺性。加大報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳交通法規(guī)的力度，通過多種形式，宣傳到社區(qū)、延伸到學(xué)校、延伸到交通現(xiàn)場(chǎng)、延伸到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，把交通法規(guī)宣傳當(dāng)成一項(xiàng)社會(huì)的綜合工程，提高全體市民的交通安全意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)遵守交通法規(guī)的自覺性。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十五

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至?！敖鹁陪y十”的說法已是商業(yè)營銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營銷宣傳策劃。希望能對(duì)各店的經(jīng)營能提供部分參考建議。

一、活動(dòng)主題：千聲贊語謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂！

二、活動(dòng)目的；1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營的宣傳工作、打開更旺的銷售局面；

3、慶祝“教師節(jié)”，讓教師們過一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月7號(hào)到9月12號(hào)。

四、活動(dòng)安排；

1；感恩榜。

針對(duì)對(duì)象：9月7號(hào)---9月12號(hào)來店消費(fèi)的顧客：

設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；

2；感恩連連跳。

針對(duì)對(duì)象：9月7日---9月12日來店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容；單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠，會(huì)員消費(fèi)滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。

執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見和建議簿。

3；幸運(yùn)數(shù)字9、10。

活動(dòng)對(duì)象：9月10日來店消費(fèi)的顧客；

四：方案操作說明：

1、店面設(shè)計(jì)（1）整個(gè)店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂、溫馨，可用海報(bào)，氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾，主要表現(xiàn)在：氣球懸掛于店堂頂端；海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。

（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問候及祝福語。

（3）在活動(dòng)期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、dm宣傳單派發(fā)。

（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；

（3）店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說明；

（4）特別是店附近的學(xué)校，應(yīng)組織人員，集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁。

五、備注：以上方案僅供參考，具體實(shí)施方案由各店決定。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十六

提案內(nèi)容：

環(huán)城公路是在城市外圍修建的一種公路，它有多個(gè)進(jìn)入市區(qū)的入口。修環(huán)城公路的主要目的是為了減輕城市的交通壓力，讓那些過路車輛不必經(jīng)過市區(qū)就可以通過。興化市環(huán)城西路修建伊始確實(shí)為緩解市內(nèi)交通做出了不小的貢獻(xiàn)，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、車輛的增多，這條繞城公路似乎顯得狹窄許多。擴(kuò)建環(huán)城西路是一個(gè)浩大的工程，加之西邊有更加寬闊的南山路，其擴(kuò)建必要性也不是很大，但是加強(qiáng)交通管理十分必要。

根據(jù)我個(gè)人的觀察以及對(duì)周邊群眾的訪問，這條道路存在的問題有以下幾點(diǎn)：1.石橋路基占據(jù)非機(jī)動(dòng)車道。環(huán)城西路上有幾座小石橋，在石橋經(jīng)過的路段，路基占據(jù)了絕大部分的非機(jī)動(dòng)車道，導(dǎo)致非機(jī)動(dòng)車必須在機(jī)動(dòng)車道行駛才能通過該路段。極大影響機(jī)動(dòng)車的正常行駛，同時(shí)也加大交通事故發(fā)生的概率。2.非機(jī)動(dòng)車違規(guī)行駛。經(jīng)常可以看到非機(jī)動(dòng)車見縫插針、無規(guī)無矩，闖紅燈、占用機(jī)動(dòng)車道、逆向行駛、隨意調(diào)頭等交通違法行為，很大程度上干擾了正常交通,危害公共交通安全。3.汽車違規(guī)停放。環(huán)城西路是兩車道，有的路邊沒有停車位，經(jīng)常有小汽車為了貪圖一時(shí)便宜隨意停車，讓本來交通就不太暢通的環(huán)城西路更加擁堵。4.汽車違規(guī)行駛。有部分汽車車主在擁堵等待的過程中出現(xiàn)情緒化行為，違規(guī)隨意變更車道甚至逆向行駛，嚴(yán)重干擾了正常的交通秩序。

建議、辦法和要求：

1.處理路基。不影響橋體安全的路基可以直接拆除；不能拆除的路基可以適當(dāng)降低路基高度或者縮小路基范圍，不影響非機(jī)動(dòng)車通過即可；在既不能拆除也不能調(diào)整的路基路段，可以適當(dāng)拓寬非機(jī)動(dòng)車道。

2.加強(qiáng)路面管理。在道路兩側(cè)樹立警示語并且不定期派專人檢查非機(jī)動(dòng)車行駛狀況，不遵守交通規(guī)則的非機(jī)動(dòng)車，由相關(guān)部門對(duì)駕駛者按規(guī)定予以處罰。

3.修建停車場(chǎng)。環(huán)城西路兩側(cè)有些小空地，可以加以利用修建一兩個(gè)小型停車場(chǎng)方便汽車停放。

4.加大懲處力度。加強(qiáng)路段巡邏，對(duì)于未按規(guī)定停放在停車線或者停車場(chǎng)的汽車一律予以處罰。

5.加裝監(jiān)控設(shè)備。在主要路段安裝電子眼，抓拍違規(guī)車輛，一經(jīng)查實(shí)、嚴(yán)懲不貸。

審查意見：

請(qǐng)政府辦研究，建議交市公安局主辦，住建局會(huì)辦。

2022年1月10日。

關(guān)于市政協(xié)十四屆一次會(huì)議第338號(hào)提案的答復(fù)。

王維委員：

您好！衷心感謝您一直以來，對(duì)道路交通管理工作的支持和理解。第338號(hào)提案收悉，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門組織人員到實(shí)地進(jìn)行了考察，結(jié)合我局在前期的道路交通管理中存在的問題，現(xiàn)對(duì)提案的回復(fù)匯報(bào)如下：

一、基本道路狀態(tài)。

環(huán)城西路原為233省道，瀝青路面，機(jī)動(dòng)車道為雙向兩車道，路寬12米，包括3座橋梁，由南向北分別為“高王河大橋”“橫涇河大橋”“大溪河大橋”。橋梁部分寬為9米，橋梁兩側(cè)設(shè)有橋梁安全帶（寬1.5米），環(huán)城西路普通路段路寬為12米。

目前，因環(huán)城西路位于興化市居民區(qū)與工業(yè)區(qū)的交界處，路東為居民區(qū)，路西為工業(yè)區(qū)。該路段的交通流主要以興化居民上下班非機(jī)動(dòng)車流及西側(cè)進(jìn)出城市的機(jī)動(dòng)車流為主，在上下班高峰時(shí)尤為明顯。

二、目前在交通管理中存在的問題及解決方案。

1、因該路約于上世紀(jì)90年代年未期建成通車，年帶久遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)較低，存在橋窄路寬的現(xiàn)像，且橋梁路段未能設(shè)置防撞護(hù)欄。現(xiàn)有護(hù)欄也曾多次被車撞壞，相對(duì)存有安全隱患。在道路進(jìn)入到橋梁的過程中，因前方橋梁變窄，也常有車輛在合流的過程中發(fā)生刮擦事故。

對(duì)于上述情況，為從根本上解決上述問題，經(jīng)走訪開發(fā)區(qū)規(guī)劃及公路部門，提出在橋梁安全帶（緣石）及人行橋護(hù)欄改造成防撞護(hù)欄改造問題，得出的結(jié)論為技術(shù)上不可能（因?yàn)闃蛄航Y(jié)構(gòu)不適應(yīng)）。整個(gè)道路的雙向四車道改造，目前沒有這樣的規(guī)劃。

2、該路段非機(jī)動(dòng)車流較高，特別是在上下班高峰的情況下車流量更大。違規(guī)現(xiàn)象主要體現(xiàn)在非機(jī)動(dòng)車不靠邊行駛，轉(zhuǎn)彎或變道隨意，有的交通參與者為了方便甚至還逆向行駛及違反路口信號(hào)燈行駛。但因該路段道路硬件稍差，非雙向四車道+非機(jī)動(dòng)道及人行道，所以在實(shí)際工作中相對(duì)取證較難，我局交警部門將在早晚高峰時(shí)段，通過鐵騎巡邏，喇叭喊話進(jìn)行安全提醒，最大程度上降低交通違法的發(fā)生率，擔(dān)高交通參與者的安全感。

3、關(guān)于修建停車場(chǎng)。日常的交通管理中，發(fā)現(xiàn)該路段的主要違法停車現(xiàn)象發(fā)生在高王河橋南北兩側(cè)，以及大溪河橋南。主要是該路段附近有二手車及汽車小快修企業(yè)，這些企業(yè)將手中的閑置待售的車輛停放于路邊，在大溪河橋南主要是水產(chǎn)村民的家用車。而位于橫涇河橋南路西的專用停車場(chǎng)基本沒有車停放，經(jīng)了解主要是車主認(rèn)為不方便，距家或辦事地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)?？偨Y(jié)可知，停車駕駛?cè)艘驁D方便隨意停車，卻給過往的車輛行駛帶來安全隱患。我局交警部門將盡可能以文明城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該路段的停車管理作常態(tài)化管理，以巡邏驅(qū)離與適當(dāng)處罰相結(jié)合。

4、該路段的主要路口已加裝有電子眼，機(jī)動(dòng)車違法抓拍正常使用。而該路段無非機(jī)動(dòng)車專用車道，對(duì)非機(jī)動(dòng)車的逆向行駛及其它的違法行為抓拍較難。

教師交通管理建議（模板19篇）篇十七

教師交通管理建議（模板19篇）篇十八

敬愛的老師們，咱們節(jié)日快樂。

千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師。在這二十個(gè)教師來臨之際，我和所有熱愛教師職業(yè)的同行們，提出以下建議：

一、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

科技進(jìn)步，日新月異，我們迎來了知識(shí)層出不窮的革新時(shí)代。時(shí)代需要我們鍥而不舍地發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求實(shí)務(wù)陣真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要牢固掌握專業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；遵循中小學(xué)教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

二、育人育心，滿腔熱誠。

教書育人是教師的天職。我們要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和考慮，學(xué)會(huì)與他人共處，形成健全人格。以熱誠的愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創(chuàng)新

我們要更新觀念，樹立以人為本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能成才的同學(xué)觀；樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀；樹立為同學(xué)一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。積極投身教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠定同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

四、廉潔從教，尊重家長。

堅(jiān)持高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)與家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。尊重家長，讓每一個(gè)同學(xué)都在教師和家長的一起關(guān)愛中生長。

五、以身立教，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范”，作為新時(shí)代的人民教師，要模范的履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以法執(zhí)教、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表。要志存高遠(yuǎn)、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，以德修身、以德育人，樹立新時(shí)代人民教師的嶄新形象。

教育是高尚的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。讓我們團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，傾盡我們的智慧和力量，為祖國的教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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教師交通管理建議（模板19篇）篇十九

敬愛的老師們，咱們節(jié)日快樂。

千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師。在這二十個(gè)教師來臨之際，我和所有熱愛教師職業(yè)的同行們，提出以下建議：

一、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

科技進(jìn)步，日新月異，我們迎來了知識(shí)層出不窮的革新時(shí)代。時(shí)代需要我們鍥而不舍地發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求實(shí)務(wù)陣真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要牢固掌握專業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；遵循中小學(xué)教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

二、育人育心，滿腔熱誠。

教書育人是教師的天職。我們要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和考慮，學(xué)會(huì)與他人共處，形成健全人格。以熱誠的愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創(chuàng)新

我們要更新觀念，樹立以人為本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能成才的同學(xué)觀；樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀；樹立為同學(xué)一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。積極投身教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠定同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

四、廉潔從教，尊重家長。

堅(jiān)持高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)與家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。尊重家長，讓每一個(gè)同學(xué)都在教師和家長的一起關(guān)愛中生長。

五、以身立教，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范”，作為新時(shí)代的人民教師，要模范的履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以法執(zhí)教、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表。要志存高遠(yuǎn)、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，以德修身、以德育人，樹立新時(shí)代人民教師的嶄新形象。

教育是高尚的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。讓我們團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，傾盡我們的智慧和力量，為祖國的教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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