1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特點。

2、能大膽地表達自己的想法。

1、已引導幼兒觀察過小刺猬。

2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

1、故事引出主題：

“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺猬媽媽有幾個孩子？”

幼兒與老師一起數刺猬的'個數：

“它們看上去像什么？”

幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

2、討論小刺猬的畫法：

“小刺猬的身體是什么形狀？”

個別幼兒示范畫：

“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現：

引導幼兒先畫出小刺猬的身體。

鼓勵幼兒大膽表現。

4、欣賞作品：

說說自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

這節課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。

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