勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇一

1.重視概念的內涵。話題有時是以一個概念形式出現的，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內涵，忽視了概念內涵就有走題之虞。

如以“風”為話題作文，提示語中已經列舉了“哈韓風”“武俠風”“學風”“校風”等例子，指的是一種社會現象，就不能將“風”理解為一種自然現象，如果錯誤理解內涵，作文之始就誤入歧途了。

2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境，不同的背景語引發的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內在文脈的貫通。

3.重視提示語的暗示。作文一般都有限制，這些限制多出現在提示語中。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇二

熟悉考場寫作三個步驟的時間分配：

第一步：審題、確定立場、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：

要避免兩個極端：

用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

第二步：正文寫作

最少22分鐘最多26分鐘：

a.各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的重視：

主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節寫作不必遵循相同的模式：

有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對方相對缺點3. 使用數據 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。 哪一種你最容易想出來，就用哪一種。

b.考前將文章開頭、結尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習和模考時把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現去決定比如哪種開頭好，怎樣結尾好。使用自己選種的套話。

c.當被告知還有5分鐘結束時，一般你已經該寫到最后一條理由，或者已經在做結尾。要確保文章有結尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結合在一起的可能性）

第三步：檢查

需要1-3分鐘

有側重點地檢查：

1、句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。

3、主謂一致

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇三

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇四

小作文是解說文性質的書面產出,不同于一般的記述,除了要把其中的數據表達出來,更重要的是要進行分析。如果小作文寫成純粹的數據羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。

常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類似比和相反比)、分類、因果、時空和過程分析等。

總分邏輯主要用于寫pie chart 等，開始時要介紹一下總共有的項目數，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句，后面接獨立主格或者with結構。

比較邏輯是大部分學生很會用的，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復雜點的句式。如表示兩個項目很類似，大部分同學會把第一項用一個簡單句寫出來，然后第二個句子前面加上like a, b also …。而要表示相對照，一般就會想到用but。除了句式的復雜，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數據的積累，可以先找一個基準點，用一個句子把其中的數據寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓班，通過練習總結各種雅思寫作題目，對于備考雅思寫作很有幫助的。

對于圖表中的數據較多，一般要用到分類，可以根據大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數據都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。

圖表中有時候會有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數據，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評價，多數考生會根據自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據考生回饋失分較重。

地圖或流程圖不同于一般的數據圖表，可能更強調空間和時間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應體現在其中。

總之，寫作和口語其實都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇五

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關緊要的刪除。

（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句“簡練”。

（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇六

相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經歷，但冥思苦想卻想不到一個例子，而且在有限的考試時間內，極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子，但卻很生硬空洞的情況。

遇到這種情況，我們需要提前做好準備，那就是收集素材。平時練習、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題，變一變又可以適用于哪些主題。

老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內容，還會看其中運用的短語和單詞。如果作文中運用到了一些高級短語或單詞，老師會覺得文章的作者的寫作能力很高，對文章的整體印象會好，給分的時候就自然會給高點。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內，所以老師一般不怎么講，這時候就需要自己主動去收集。看到好的短語單詞摘抄下來，每次寫作的時候用上那么幾個，到后面高級短語和單詞就是信手拈來。

前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復習就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫作的時候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復習，那么摘抄了也等于白抄。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇七

當你想要掌握一門語言，看再多的書也不夠。

開始看非母語的英文書，最簡單的方法是挑選一本關于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因為小說家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴)，而在不怎么理解作者用詞的情況下，閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達的意思。若非必要，不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當成作業，就會樂趣全無，看書的習慣也不能持久。

假如你沒有一個英語的環境，通過聽英文歌，英文廣播，電影等等將是一個不錯的選擇。如今通過網絡，我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題，聽聽他們如何傳達信息。不單能學習他們使用語言的方法，還可以學習怎樣吸引觀眾，并對正在討論的這個話題產生一定的了解。

這是區別外語寫作者水平優劣的最關鍵因素之一。糟糕的作者用母語思考，然后試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通：習慣用語、語法結構和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。

最好的學習方法就是全身心地投入其中，然后不斷練習。事實上，即使在用母語寫作方面，我也會給你同樣的建議。但當然，用其他語言寫作時，這點更重要。

人類的大腦是一臺不可思議的機器。

這起先也許會讓人有些慌亂，因為你不知道自己使用的說法和詞匯是怎么學會的，也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價。當你甚至不知道自己認識的詞匯不斷地冒出來時，你只要跟著自己的感覺走，相信自己的大腦就行了。

寫完作文了，你覺得它看起來很完美，下一步便是檢查有沒有錯字、有沒語法錯誤以及一些看起來就是怪怪的句子。

最后是最重要的一點建議：放松一點，享受寫作。要想寫好一篇文章，你必須多加努力，而且不可能一蹴而就。因此，在練習的時候不要慌張。用你現有的技巧寫出最好的文章吧。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇八

拿到一篇小論文的題目，究竟怎樣寫呢？同學們往往有無從下手的感覺。其實，寫好一篇小論文并不難，只要我們切實掌握了小論文的寫作要求、寫作方法，平時多加練習，就會越寫越好。同學們在寫作的時候，要把握好以下環節：

1、審題

即要仔細閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題，從而確定正確的論點。正確的論點來源于對教材內容的準確理解、把握；來源于對所給材料的正確解讀。論點必須與所給材料有機地結合起來，否則，再正確的論點也是無本之木，無源之水。

2、定題

即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點。但是，題目要精心設計，力求新穎、獨特。定好題目是寫好政治小論文的關鍵一環。同時，一個使人眼前一亮的題目，能給評卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分。當然，全命題小論文就另當別論了。

3、選材

即選取有關的論據。正確的論點需要充分的論據來支持。論據的形式應多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表、數據，也可以是教材中的基本觀點、重要結論。例如：？？。這里需要注意的是論據必須要能證明論點，而不能和論點無關。論據的引用不可過長，因為小論文有字數限制。

4、巧論

即運用論據進行巧妙的論證，可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進行論證。并且在最后還應聯系自己的實際來談自己應該怎樣做。總之，如果能做到以上幾點的話，就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來。

快捷而又科學合理地構建結構層次、布局全篇，是在有限的時間里寫出高質量的中考政治小論文的關鍵。結構完整、層次清楚的小論文說服力強，給人以行云流水、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結構，快捷布局全篇，步驟有四：

1、提出論題

這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點，揭示出本質性的問題。要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。

2、分析論題

這是政治小論文的"干"，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進行有理有據、深入本質的分析，鼓勵學生發表獨到的見解。分析時切記不可面面俱到，而應析其一點，擊中要害，一針見血，就具有更強的戰斗力和說服力。要求論據充足，分析深刻，邏輯嚴密，層次清楚。

3、解決論題

這是政治小論文的"腹"，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學生發揚創新精神。

4、聯系實際

這是政治小論文的"尾"，一般為一段，40字左右。聯系青少年學生實際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認識到當前自己肩負的重任，勤奮努力，刻苦學習，竭力奉獻。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗。

總之，政治小論文的結尾要緊扣論題，聯系實際，深化主題，充滿感召力。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇九

北京時間3月18日，托福考試官方出題機構ets在沈陽召開教學研討會，來自ets內部的官方教師楊麗芳老師（北京外國語大學培訓師，教齡十年）為來自各地的托福教師展開對托福考試的分析與講解，致贏托福教師劉聰為大家帶來托福考試動向總結。

在托福整個的體系演化當中，從早期的pbt到過度時期的cbt，再由cbt演化為現在為大家所熟知的ibt，ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式，意指高新技術的應用；改變的是考試形式和分數分配，這一切都使得托福考試更加完善，同時也為整個托福考試在人性化和科學化的道路上做足了準備。

針對寫作中的e-rater評分軟件是否完全的公平和公正，能否辨識出所有地區考生書寫習慣，是否能夠以最客觀的形式給出分數的問題，ets談到，在托福考試寫作評分環節，ets是用機器評分來提高效率的，這樣可以更快速高效的給出成績繼而可以增設考試為廣大考生提供更多的考試機會；同時，也會有寫作的獨立評分人員對機器的打分進行監督，因為現在的e-rater還沒有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個定心丸，就是整個ets的評分體系是互有監督，高能有效的。

ets的楊老師分享了一個“four corners”的獲取觀點的方法。這個方法主要應用于口語和寫作進行觀點快速提煉而設定。并且能夠有效的適用于中國孩子，因為中國孩子經常在舉出觀點的時候發生，幾個觀點雷同的情況。這些方法更能讓我們去避免類似情況的發生。比如，想象一個矩形。中心點就是我們要論述的觀點。“公立學校是否應該給予音樂，勞技，體育更多的重視。”這道題，一打眼看去，明顯有點不知所以。但是，我們現在來看下如果把四個角落設定成【絕對同意】【絕對不同意】【不絕對同意】【不絕對不同意】，這樣，首先我們就有了觀點的抓手。可以站在這四個角度上擴展思路。

以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊，預祝各位同學在托福考試中取得理想的成績。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然，如果在寫作中，只是按照套路使用成語時，文章的細節就沒了。與其這樣，還不如讓學生把自己內心的真實感受寫出來。

例：寫春天不用“風和日麗”可以這樣寫：風兒拂過林梢，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕輕擺動細長的枝條，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語，解決學生作文寫不長的難題。

投石問路有備無患。

讓學生比較以下三句話：

小明說：“......”;。

小明無可奈何地說：“......”;。

小明攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“......”

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練，讓學生掌握了這樣的技巧，學生的寫作水平才會切實提高。讓學生學會細節描寫，不再只會干巴巴地寫“某某說”

對于文章寫不長的學生，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想，當學生遇見這些高頻字詞的時候，請家長提醒孩子，不要輕易下筆，停下來想一想，是不是一定要出現這些字眼?比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他描寫來體現熱。例：驕陽似火，感覺不到一絲風，樹葉低垂毫無生氣，小草蜷縮著身體......這樣寫，文章自然能寫長。

平凡的植物，不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看，現在的孩子生活都很平淡，我們就不能要求他們寫出一波三折的內容，那就讓學生學會一波三折的動作。就要學會動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場乒乓球。比賽：“他發了一個球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話就把場景寫完了)。

學會動詞技巧后：

例：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球碰觸到球拍的一瞬間，他手腕輕輕地一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向對方飛去，你來我往，讓人看得眼花繚亂。”原本一個動詞，此時瞬間成倍增加，文字立刻靈動豐富起來了。

很多學生不會用標點，寫作中只有逗號句號逗號句號，有的學生甚至一句到底只出現句號，把老師讀到斷氣為止。針對這些問題，可以讓孩子進行一段話里至少出現5種標點。比如，。?!......“”

家長想一想，這些標點符號學生文章中都有嗎?多訓練訓練，你會發現學生意味深超的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問了，這些句子加進去了，文章自然而言就生動起來了。

寫作一定是：真情實感。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練，用三百字描寫一秒鐘內發生的事情。如關于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!”

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十一

當下我國企業在創新發展環境存在諸多問題：審批復雜、時間長，稅負高，政府干預過多，知識產權遭侵犯，融資難、融資貴等。為了促進企業的創新發展，營造適合企業創新發展的環境，提出以下建議：

1、改革審批制度。減少審批數量，優化審批流程，提高審批效率，盡快展現創新成果。

2、合理制定稅負標準，減輕企業的經濟負擔。

3、減少政府干預。減少出臺補貼政策，靠市場力量推動，倒逼企業轉型，出臺更嚴格的行業標準限制。

4、加強市場監管，嚴厲打擊假冒偽劣產品，營造公平競爭的市場環境，政府加大執法力度，保證公平競爭，優勝劣汰，避免出現“劣幣驅逐良幣”，侵犯知識產權行為。

以上是我部門不成熟的建議，請上級領導指正。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十二

自從我踏入職場，已經有十年的歷程。這十年中，我從一個對勞動技巧一無所知的職場新人，逐漸成長為一名熟練的員工。這段經歷讓我深刻理解到勞動技巧的重要性，并積累了豐富的經驗。本文將分享我的勞動技巧心得，希望能為新入職場的員工提供一些參考。

一、初期探索階段。

在我初入職場的階段，我曾一度無法理解如何提高工作效率。當時，我接手了一個大項目，但發現自己的工作效率遠低于同事們。我意識到，我需要學習并掌握一些基本的勞動技巧。

二、學習與實踐階段。

為了提高工作效率，我開始學習時間管理、任務分配等基本勞動技巧。我參加了公司組織的培訓課程，閱讀了大量相關書籍，并在實際工作中不斷實踐。通過這一階段的學習與實踐，我逐漸掌握了這些技巧，并成功地完成了項目。

三、深化學習階段。

隨著工作經驗的積累，我開始接觸更高級的勞動技巧。例如，優化工作流程、解決問題的方法等。這些技巧需要更深入的學習和實踐。我通過參加專業培訓、向資深同事請教等方式，逐步掌握了這些技巧。

四、經驗總結階段。

在不斷地學習和實踐中，我積累了很多寶貴的經驗。我發現，成功的勞動技巧需要結合實際情況，靈活運用。例如，當我在處理項目問題時，我會先分析問題的原因，然后制定相應的解決方案。這一過程讓我深刻體會到，勞動技巧并非一成不變，而是需要根據實際情況進行調整。

五、心得分享。

回顧我的職場歷程，我深感勞動技巧的重要性。這些技巧不僅提高了我的工作效率，還幫助我解決了許多實際問題。我希望通過分享我的心得，能對其他新入職場的員工有所幫助。

首先，學習勞動技巧需要持之以恒。技巧的學習并非一蹴而就，而是需要時間和實踐的積累。因此，我們應該時刻保持學習的熱情，不斷提高自己的技能。

其次，靈活運用勞動技巧至關重要。在實際工作中，我們需要根據具體情況調整勞動技巧，以獲得最佳的效果。一味地套用勞動技巧，往往難以達到預期的效果。

最后，持續總結經驗是提高勞動技巧的關鍵。在工作中，我們需要時刻總結經驗，找出問題所在，并尋找解決方法。只有這樣，我們才能不斷提高自己的勞動技巧。

總之，勞動技巧是職場中不可或缺的一部分。通過不斷學習、實踐和總結，我們能夠不斷提高自己的勞動技巧，為職場生涯增添更多的色彩。希望我的分享能對你們有所幫助，讓我們一起努力，成為更優秀的職場人。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十三

在我們的日常生活中，勞動技能是我們每個人都必須掌握的生存技能。我在這里分享一下我學習勞動技能的經歷和心得。

我選擇學習烹飪作為我的勞動技能，因為烹飪不僅能滿足我的口腹之欲，還能為家庭貢獻力量。我在學習烹飪的過程中，遇到的最大困難是油煙和高溫。油煙可能使眼睛感到不適，而高溫則有可能導致燙傷。

為了克服這些問題，我采取了以下措施：在開始烹飪之前，我會打開排氣扇，確保油煙及時排出；在烹飪過程中，我會盡量避免手觸碰高溫的鍋底；我還會時刻注意火候，避免食物過熟或燒焦。

通過學習烹飪，我不僅學會了如何制作美味的菜肴，還學會了如何合理規劃時間，如何在壓力下解決問題。這些技能在日常生活中都有著非常重要的應用。

這次學習烹飪的經歷讓我深刻理解到，勞動技能并不僅僅是工具的使用，更是一種生活態度。只有掌握了基本的勞動技能，我們才能更好地理解生活的真諦，更好地應對生活中的挑戰。同時，勞動技能也是一種自我實現的方式，它可以幫助我們提高自我，實現自我價值。

總結，我深感勞動技能的重要性，我相信每個人都可以通過學習和實踐，掌握自己的勞動技能，為生活增添更多的色彩。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十四

勞動技巧在我們的工作和生活中發揮著重要的作用。無論是在工廠里的生產流水線上還是在家庭中的日常事務中，勞動技巧都可以幫助我們提高工作效率和生活質量。然而，要想掌握好勞動技巧并不是一件容易的事情。在我的長期實踐中，我總結出了一些勞動技巧心得與體會，希望與大家分享。

二、明確目標。

想要掌握一項勞動技巧，首先要明確自己的目標。比如學習如何快速輸入文本，目標應該是提高打字速度和準確度。只有明確了目標，才能有針對性地去學習和實踐，從而事半功倍。

三、持之以恒。

掌握一項勞動技巧需要不斷的練習和實踐，需要克服各種難點和困難。而這個過程往往是漫長的，需要耐心和毅力。因此，持之以恒地堅持練習是非常重要的。就像學習英語一樣，每天堅持練習幾十分鐘，積少成多就會有明顯的進步。

四、理解關鍵。

在學習和實踐的過程中，我們需要理解技巧的關鍵之處。比如，學習如何削木條的技巧，關鍵就在于要掌握好削刀的角度和刀口的力度。只有理解技巧的關鍵之處，才能把握好技巧的精髓，更好地運用技巧。

五、創新實踐。

學習一項勞動技巧不僅要掌握好技巧本身，還要在實踐中不斷創新，靈活運用。比如學習制作蛋糕的技巧，我們可以根據自己的口味和喜好，發揮創意，創作出獨一無二的蛋糕，從而更好地滿足自己和他人的需求。

六、結論。

總之，勞動技巧是我們工作和生活的重要組成部分，掌握好勞動技巧對我們來說至關重要。明確目標，持之以恒，理解關鍵，創新實踐，這些都是掌握好勞動技巧的必要條件。通過不斷的學習和實踐，我們可以更好地運用勞動技巧，提高自己的工作效率和生活質量。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十五

小b:腦海中只是對例子有個模糊印象，根據記憶寫出來的例子真的是“白話文”!

小c：舉完例子手足無措，直接總結分論點，論證沒有針對性。

小d：背的例子太多，照搬照抄，模板化太明顯，字數冗長，廢話太多。

小e：能不能用材料中的例子作為論據，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級的問題了呀。

小f：同意以上所有。

以上考生們的問題應有盡有、源源不斷，但是辦法總比問題多，我們一起來面對。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十六

技巧心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名勞動者，我深刻地認識到勞動技巧的重要性。在工作中，我們需要掌握一些基本的勞動技巧，比如如何正確地使用工具、如何保持工作環境的整潔和衛生等等。這些技巧不僅能夠幫助我們更好地完成工作任務，還能夠提高工作效率和質量。

在學習勞動技巧的過程中，我遇到了很多困難和挑戰。有時候我會感到無從下手，不知道該如何開始學習。但是，通過不斷地嘗試和實踐，我逐漸掌握了這些技巧。比如，在學習如何正確使用工具時，我首先需要了解每種工具的特點和使用方法。通過不斷地練習和實踐，我逐漸掌握了這些技巧，并且能夠更加熟練地使用它們。

在學習勞動技巧的過程中，我也收獲了很多。首先，我學會了如何更好地完成工作任務。通過學習勞動技巧，我能夠更加高效地完成工作任務，并且保證工作質量。其次，我學會了如何提高工作效率。通過學習勞動技巧，我能夠更加熟練地使用工具，并且更加高效地完成工作任務。最后，我學會了如何保持工作環境的整潔和衛生。通過學習勞動技巧，我能夠更加自覺地保持工作環境的整潔和衛生，并且減少工作中的錯誤和失誤。

總之，學習勞動技巧是一件非常重要的事情。它不僅能夠提高工作效率和質量，還能夠減少工作中的錯誤和失誤。通過不斷地實踐和學習，我相信我能夠更加熟練地掌握這些技巧，并且更好地完成工作任務。

勞動作文寫作技巧（優秀17篇）篇十七

第一段：引言（200字）。

人們常說，“工欲善其事，必先利其器。”勞動技巧作為一種能夠提高工作效率的工具，對于每個從事勞動的人來說都非常重要。通過長期的實踐與積累，我也體會到了一些勞動技巧的心得體會。本文將從準備工作、專注與耐心、培養敏銳的觀察力、持續學習與思考以及與團隊合作的重要性這五個方面，分享我在勞動技巧上的體會與心得。

第二段：準備工作（200字）。

在進行任何一項工作之前，充分的準備工作是非常必要的。準備工作不僅包括物質條件的準備，還包括心理上的調整。對于需要使用工具的工作，準備好所需的工具和材料是至關重要的。而對于需要運用大腦思考的工作，提前清空思緒，使自己處于一個專注和放松的狀態也是非常重要的。只有在事前做好準備，才能更好地進行工作，提高工作效率。

第三段：專注與耐心（200字）。

專注和耐心是勞動技巧中的重要品質。在工作過程中，專注使我們能夠保持高度的注意力，不被外界干擾所影響。通過專注，我們可以更好地掌握工作的細節，提高工作效率。而耐心是勞動中困難與挫折過程中堅持的動力。很多工作可能會遇到各種問題和艱難，只有通過耐心堅持下去，才能取得好的結果。

第四段：培養敏銳的觀察力（200字）。

勞動技巧的另一個要點是培養敏銳的觀察力。觀察力能夠幫助我們發現隱藏在工作細節中的問題和機會。通過培養敏銳的觀察力，我們可以更好地掌握工作的核心要點，提出切實可行的解決方案。同時，觀察力也可以幫助我們從工作中學到更多的經驗和教訓，不斷提高自己的技能和技巧。

第五段：持續學習與思考，與團隊合作的重要性（200字）。

勞動技巧的提高需要持續學習和思考。不論我們的工作崗位是什么，都需要不斷地學習新知識、新技能和新方法，緊跟時代的發展。同時，我們還要不斷地反思自己的工作方法和效果，總結經驗，找出不足之處并加以改進。另外，與他人的團隊合作也是勞動技巧中的重要環節。通過與團隊成員的協作和互助，我們可以運用各自的專長，共同解決問題，提高工作效率和質量。

結尾（200字）。

勞動技巧的心得體會需要長期的實踐與積累，它們不僅可以提高我們的工作效率，還可以幫助我們更好地完成工作。通過準備工作、專注與耐心、培養敏銳的觀察力、持續學習與思考以及與團隊合作的重要性這五個方面的勞動技巧心得，我相信，我們都能夠更好地應對工作中的挑戰，取得更好的成果。勞動技巧的心得體會是一個持續發展的過程，只有不斷地學習與實踐，我們才能更好地運用勞動技巧解決實際問題，提高工作效率和質量。