作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學(xué)期小班常規(guī)課教案設(shè)計(jì) 小班新學(xué)期常規(guī)教案篇一

1、教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。

2、要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。

3、幼兒練習(xí)起立、坐下等。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

一、開始部分：

1、幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動。

2、引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。

二 基本部分：

1、教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的.要求去做，做一個守紀(jì)律的孩子。

2、教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。

3、音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認(rèn)識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。

三 結(jié)束部分：

1、教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚(yáng)鼓勵為主。

2、活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。

新學(xué)期小班常規(guī)課教案設(shè)計(jì) 小班新學(xué)期常規(guī)教案篇二

1．學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。

2．初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。

1．小兔和小狗玩具。

2．幼兒用書。

1、教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動主題。

(1)教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?

(2)教師鼓勵幼兒積極回答。

2、讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說禮貌用語。

(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢?

①幼兒回答。教師小結(jié)：小朋友都說到了一個“請”字，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧。

②幼兒集體模仿。

(2)教師繼續(xù)講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?

①幼兒回答。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的時候，應(yīng)該說“謝謝”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。

②幼兒集體模仿。

(3)教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

①幼兒思考后回答。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

②幼兒集體模仿。

3、看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語。

(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

(2)幼兒回答。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。

(1)教師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一首禮貌歌。(見活動材料)

(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。

新學(xué)期小班常規(guī)課教案設(shè)計(jì) 小班新學(xué)期常規(guī)教案篇三

1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。

2、通過各種游戲培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦能力。

讓幼兒知道數(shù)字寶寶和水果寶寶的數(shù)量一一對應(yīng)的關(guān)系。

1、活動準(zhǔn)備：

游戲

﹙1﹚小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戲、一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬!

二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!

三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!咬!﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。

2活動開始：

師：

﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數(shù)，而且要認(rèn)識數(shù)，以后逐步學(xué)會寫數(shù)。

﹙2﹚引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片1。

幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛﹖幾個耳朵﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片2。

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾張獎狀﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3。

﹙3﹚讓小朋友觀察，1、2、3這3個數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點(diǎn)，

1像小棒;2像小鴨;3像耳朵。

師：

﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎?

老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面;反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。﹙貼對了，發(fā)給小紅花給予獎勵﹚。

3：活動結(jié)束：

（1）師幼一起跳數(shù)字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)……

（2）小朋友回家以后數(shù)數(shù)你家里有幾頭豬?幾只羊?幾只雞?明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎?