作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
《美麗的海星》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 美麗的海星美術(shù)教案篇一
- 《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度:
- 《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度:
- 美麗的家鄉(xiāng)短句 推薦度:
- 《鷸蚌相爭》的教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度:
- 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讓學(xué)生通過對海星的花紋裝飾,美麗的海星了解裝飾變形的方法,并動(dòng)手設(shè)計(jì)出新穎的裝飾效果。
海星的花紋裝飾。美麗的海星
能動(dòng)腦動(dòng)手用不同的材料和方法制作海星。美麗的海星
cai、教師范畫、學(xué)生作品等。
彩筆、彩色紙、剪刀、膠水、橡皮泥等自備材料。
同學(xué)們,今天陳老師要帶你們到一個(gè)神奇的地方遨游,你們想去嗎?(生:想去!)好!閉上眼睛,我們就要出發(fā)了!(師打開電腦,發(fā)現(xiàn)海底世界的畫面,伴隨“咕嚕,咕嚕”的聲音,)聽!是什么聲音?(生猜:是水聲?是魚兒吐泡泡的聲音)。睜開眼睛吧,咱們到了!哇——!好熱鬧的海底世界。同學(xué)們,你們看到了什么?(生自由回答:海豚、水母、魚、寄居蟹、珊瑚、礁石……)
1、 同學(xué)們到海底世界來玩,想不想帶個(gè)紀(jì)念品回去!(生:想)
(師切換畫面,海岸邊眾海里生物的畫面)聽一位潛水員說,在潮起潮落的海岸的巖石壁上住著一位美麗的生靈——它就是海星。
2、 貼課題:美麗的海星。
3、 誰知道海星長什么樣子?(生:長著幾條尖尖的`角,……)
4、 還有更多美麗的海星,讓我們認(rèn)識一下吧!(一組海星圖片)
板書:許多管足
形態(tài)各異
色彩鮮艷
花紋圖案
1、 看了這么多美麗的海星,你們想不想把它們畫下來?(想)請同學(xué)們把書翻到17頁,仔細(xì)觀察海星變形圖案步驟,想一想,畫出的海星和真實(shí)的海星相比,有哪些變化?(淺條變粗,圖形變得更夸張,花紋排列變得有規(guī)律)
2、我們還可以用自己喜歡的各種圖案來打扮海星。(出示學(xué)生作品)他們都使用了哪些圖案?你還能想出更多的嗎?
3、 這些漂亮的海星是怎么畫出來的呢?(出示電腦動(dòng)畫)
4、 你還能想到更多方法制作的海星嗎?(生:彩色紙拼貼、彩泥粘貼、牙簽造型等。)
1、 學(xué)生用不同的材料和方法制作海星。
2、比一比。
選出“最美麗的海星”,請選出的同學(xué)談?wù)劯惺?/p>
今天,我們到海底游玩了一趟,認(rèn)識了一個(gè)新朋友——海星,我們把它帶回家,一起做伴一起玩耍吧!今后,我們要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,讓海水變得更純凈,給海星一個(gè)更美麗的家。
s("content_relate");【《美麗的海星》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
美麗的小路教學(xué)設(shè)計(jì)15篇12-07《美麗的小興安嶺》獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-11《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇03-17網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中美麗的布局10-04清明的教學(xué)設(shè)計(jì)04-02英語的教學(xué)設(shè)計(jì)12-30《絕招》的教學(xué)設(shè)計(jì)11-18《關(guān)雎》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-24c語言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)11-21貝的故事教學(xué)設(shè)計(jì)04-29