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最新成長(zhǎng)路上的那盞燈作文450字(六篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

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成長(zhǎng)路上的那盞燈篇一

家風(fēng),它似一盞指明燈一直在潛移默化中影響著我。

——題記

中國(guó)有句諺語(yǔ)“治家嚴(yán),家乃和”。而奠定家和的`基礎(chǔ)便是良好的家風(fēng)。

積極樂(lè)觀

誠(chéng)實(shí)守信

“誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,要敢擔(dān)當(dāng)。”媽媽常常教導(dǎo)我。

四年級(jí)時(shí),老師因?yàn)榭诟缮嘣锉恪拔小蔽規(guī)退颖R幌蛘J(rèn)為為老師做事很光榮的我還未等老師囑咐完注意事項(xiàng)便已跑進(jìn)五米開外的辦公室里了。“報(bào)……報(bào)告。”我剎不住腳步,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。我向后退了一步,哪知后面有一個(gè)香蕉皮,我還未站穩(wěn)腳跟,便一個(gè)趔趄撲到了辦公桌上。“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為自己沒有摔倒而暗自慶幸。忽然,我覺得自己的袖口濕漉漉的,很是難受,“呀”,我倒吸了一口涼氣,一種不祥的預(yù)感涌上心頭,原來(lái)是將老師杯子里剩下的水灑在了老師的辦公桌上,她的教參書也濕了一大半。“完了,闖禍了”。我一邊接水一邊小聲說(shuō),心里既害怕又緊張。我剛到教室門口,便聽到一個(gè)教工悄聲說(shuō):“你們班學(xué)生將水灑在了你的教參書上,快去看看吧。”我雖坐在板凳上,但心里一點(diǎn)不踏實(shí),如十幾只竹桶打水——七上八下。這時(shí),一種說(shuō)不出來(lái)的力量鼓勵(lì)我向前去,我誠(chéng)懇地向老師道了歉,請(qǐng)老師諒解。感謝家風(fēng)使我在是非之間做出了明智的選擇。當(dāng)然誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良家風(fēng)讓我與同學(xué)相處中也贏得了美譽(yù)。

希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理,在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!

成長(zhǎng)路上的那盞燈篇二

你好!上了初三,學(xué)業(yè)一定很忙吧,你是否還會(huì)想起清麗婉轉(zhuǎn)而又灑脫飄逸的我書法,我曾照亮了你前進(jìn)的道路。

初識(shí)我,你被我散發(fā)的濃郁翰墨香氣吸引,望著古樸典雅的木桌,窗邊的書法簾被習(xí)習(xí)微風(fēng)拂起,古琴樂(lè)聲余音裊裊,你陷入其中。當(dāng)你拿起筆,鋪一張紙,凝神下筆,你極力控制手中的筆,卻只留下了群魔亂舞。你逐漸變得煩躁,你丟下手中的筆,兩手托腮,四處張望。老師不語(yǔ),緩緩將紙撫平,起筆,輕輕落下,水墨在潔白的宣紙上暈染開來(lái),筆尖回轉(zhuǎn),最后長(zhǎng)橫,稍作用力,收筆,留下“天人合一”四字。“靜能生慧,試著領(lǐng)會(huì)作品的心境。”此言一出,你豁然開朗,踏入了我的世界,你的心被墨香撫平,“靜”同我,成為了你生活中的一部分。

隨著學(xué)習(xí)的壓力增大,你仿佛對(duì)身邊事物失去了興趣。終于,你想起了放下已久的我,步過(guò)長(zhǎng)廊,你輕推開書法室的門,當(dāng)一縷晨曦照進(jìn)房間,你鋪開一張宣紙,研好一硯新墨,你走進(jìn)了濃墨的世界,你心情平和地下筆,一筆筆起承轉(zhuǎn)合,寫成一條條橫平豎直,靜逸中墨影成字。當(dāng)硯中的墨一次次干涸,你心中的浮華漸漸沖淡,是我洗去了你的浮躁,褪去了你的沉悶。

你偶然聽到了老師的話語(yǔ)“不妨將書法和詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)”,你又對(duì)我產(chǎn)生了濃厚興趣。一縷暖陽(yáng)透過(guò)書法簾,映照在古色古香的木桌上,仿佛喚起了你心中的書法作品。你沉醉在我與詩(shī)詞中,看李白把酒豪醉,揮筆寫就千古名句;隨蘇軾品“小軒窗,正梳妝”的哀情滿滿,轉(zhuǎn)身縱情揮毫贊嘆赤壁千古風(fēng)流人物的豪情壯志;望李清照“才下眉頭,又上心頭”的濃濃哀愁,感她自號(hào)易安居士的隨遇而安,嘆她命運(yùn)一波三折。你馳騁于古今往昔,游弋于詩(shī)情畫意中,將所有的情思皆融情于水,把最純粹的本真鑄入筆尖。你喜歡在我的世界中跋涉,探尋著我悠久的歷史、豐富的文化內(nèi)涵,我給你帶來(lái)了思想上如明燈般深沉有力的停頓。

一點(diǎn)墨,一支筆,一個(gè)人的心事氤氳在紙上洇開,你靜靜體會(huì)著墨色在素潔的宣紙上綻放,你期待著在漫漫人生旅途中,有如明燈般的我,靜靜陪伴著你。

2020年11月

成長(zhǎng)路上的那盞燈篇三

那一年,我有了第一本書。與其他孩子不同,我對(duì)書中的插圖幾乎視而不見。

可是一到夜幕降臨,我就緊緊握住媽媽的手,瞪大眼睛,豎起耳朵,專注期待的眼神,聽她在嘴唇開合間把故事變成甜甜的糖,蜂蜜滲進(jìn)我的心里,睡得很美。當(dāng)黑暗被驅(qū)走,太陽(yáng)爆發(fā)出紅色的弧線,光芒照亮了我的成長(zhǎng)之路,促使我前行。

小學(xué)的時(shí)候,我的書架接連接待了幾十位客人。他們并不卑微,他們爭(zhēng)先恐后地在最突出的位置上。閑暇時(shí),我拿起一本書,讓風(fēng)吹著書頁(yè),讓百合的影子在卷子間跳躍。書中人物總是那么感人,我常常為齊天大圣鼓掌;經(jīng)常蹲在草叢里,推開一片綠葉,興奮得咧著嘴笑,搖頭尋找小人國(guó)的痕跡;在黑暗多風(fēng)的夜晚,我經(jīng)常蜷縮在床的角落里,擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)。透過(guò)我靈魂的窗戶,我欣喜地看到黎明的光線變成半圓形,變成圓形,從地平線下跳出來(lái),讓我格外溫暖。

幾年前,我們家增加了一臺(tái)電腦。我兩眼放光,開始走進(jìn)這個(gè)虛擬世界,尋找更多的樂(lè)趣。我曾經(jīng)跟著一個(gè)采蘑菇的水管工在它快樂(lè)的國(guó)度里游泳,吃著無(wú)數(shù)的蘑菇,吃著無(wú)盡的快樂(lè)。我徹底忘記了我最好的朋友——曾經(jīng)陪伴我走過(guò)金色童年,現(xiàn)在卻被游戲里虛幻的形象所取代。于是他們躲在書柜里默默哭泣。苦澀的淚水染黃了紙張,腐蝕了皺巴巴的角落。無(wú)意中向窗外瞥了一眼,光線似乎暗了幾分鐘,懶洋洋地掠過(guò)樹冠,不再光顧我的成長(zhǎng)之路。

在成長(zhǎng)的路口,我們又相遇了。撞倒了年華,錯(cuò)過(guò)了離別。五顏六色的陽(yáng)光斑駁了藍(lán)天,映進(jìn)了我的心里。我堅(jiān)信,這陽(yáng)光在我心中會(huì)更加耀眼,更加永恒。

成長(zhǎng)路上的那盞燈篇四

漫漫長(zhǎng)夜,只有抹不開的黑暗與孤獨(dú)縈繞在我左右。前路迷茫,一如黑夜,望不到盡頭。而書籍是我人生路上的一盞燈,照亮了黑夜,驅(qū)散了孤獨(dú)。

初入人世,什么也不知道,世界上的一切于我而言都是未知,那些沒見過(guò),不了解的東西,圍繞在我的左右,讓我對(duì)這個(gè)未知的世界充滿了恐懼。而書籍如一盞燈,吧未知點(diǎn)亮。無(wú)聲的站在未知中,指引著我,讓我通過(guò)它去探索未知。書籍向我描繪了周圍的所有。驅(qū)散了我對(duì)未知的恐懼,同時(shí)它也在時(shí)刻告誡我,世界很大,我很渺小,目前我所知道所了解的世界,只是嗎萬(wàn)千花花世界李相當(dāng)小的一部分。我所不知道的東西很多很多,而書籍就是那盞帶我探索未知的引航燈。

當(dāng)我來(lái)到新環(huán)境,找不到朋友時(shí)書籍發(fā)出柔和的光,帶我去打開它。捧起一本本書籍,里面不同的人物帶著歡聲笑語(yǔ)向我走來(lái)。他們與我分享著他們的喜怒哀樂(lè),向我傾訴他們的各種煩惱。我在書籍的燈光李,擁有了無(wú)數(shù)的好友,見識(shí)了無(wú)數(shù)的傳奇人生。書籍如一盞燈,驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)。

成長(zhǎng)路上的那盞燈篇五

而今才道當(dāng)時(shí)錯(cuò),心緒凄迷。紅淚偷垂,滿眼春風(fēng)百事非。成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一刻,我望著這份不可思議的成績(jī)單,含著悲傷的淚水,奪門而出。滂沱大雨中,廖廖無(wú)幾的大街上,孤身一人。

凄冷蕭瑟的大雨肆意地宣泄著,用悲傷給這個(gè)世界調(diào)色,暈黃的燈光無(wú)力地灑下,照在我迷茫的臉上。平日的艱辛努力,老師的鼓勵(lì)與贊美,父親對(duì)我的期望,這一切全都成了徒勞無(wú)功。

“為什么?為什么我的努力付出換來(lái)的是失利?”我向著天空怒吼道。此刻我的眼中仿佛只有一種顏色--死寂般的灰色,任由那雨水拍打在我的臉上,任由那落葉從我身旁飄過(guò),環(huán)顧這灰色的世界,我的眼前早已變成一片朦朧。

遠(yuǎn)處,一個(gè)人停下自行車快步向我走來(lái)。他拍了拍我的肩膀,我扭頭一看,是父親。他用那深邃的目光看著我。雨絲從他臉旁劃過(guò),眉宇之間透著溫和的氣息,他嘴角微微上揚(yáng),露出和藹的微笑,配上那一頭烏黑的頭發(fā),這副溫和的面龐仿佛給心神不寧的我打了一針強(qiáng)心劑。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò),人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。勇敢地去面對(duì),克服。當(dāng)你在迷茫中徘徊時(shí),燈塔為你照亮前進(jìn)的道路,幫助你前進(jìn)。成長(zhǎng)的途中,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點(diǎn)燃,于是,我又看清了路,向前邁步。

那晚,回家路兩旁的路燈顯得格外閃耀、明亮,猶如那盞為我照明的車燈,又猶如父親對(duì)我愛的永恒。

成長(zhǎng)路上的那盞燈篇六

我習(xí)慣了在你的庇護(hù)下成長(zhǎng),不知獨(dú)立,不會(huì)自理。小時(shí)候的我一直天真爛漫,不知憂愁,從來(lái)沒有想過(guò)自己也會(huì)有離開你的那一天。

曾經(jīng),在每天上學(xué)前,你總是嘮叨:“別忘了帶水杯,別忘了帶好感冒藥!”進(jìn)了家門你又嘮叨:“今天上的`什么課?聽懂了嗎?”寫作業(yè)時(shí)你又在我耳邊嘮叨:“抬頭!眼睛要離書本一尺遠(yuǎn)!”睡前,你還要對(duì)我嘮叨嘮叨:“蓋好被子,不然會(huì)著涼……”當(dāng)時(shí),我是多么地反感,現(xiàn)在竟然很想聽,不過(guò)已經(jīng)是一種奢望了!

你告訴我,人總要長(zhǎng)大。要長(zhǎng)大,就要獨(dú)立,要學(xué)會(huì)自理。在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)是對(duì)我最好的鍛煉。可是,開學(xué)一星期后,我就說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué),你認(rèn)真地問(wèn)我:“你想不想上大學(xué)?”我哽咽著說(shuō):“想!”“那就要獨(dú)立,你總有一天要離開我,你要想飛翔,就必須這樣。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”就是有你這幾句話,我擦干了眼淚,重返了校園,并一直堅(jiān)持走到現(xiàn)在。現(xiàn)在回想你的那些話,我心中依舊充滿信心與勇氣。

從小到大,所有親戚都說(shuō)我不懂事,我知道,你沒少為我操心。我從小到大,大大小小的事,自己都快忘光了,可您總還清晰地記得,仿佛那些事就發(fā)生在昨天。

您不知道,當(dāng)我看見您那白發(fā),您額角的皺紋,心里總是泛起一陣陣酸楚,我寧愿用我的黑發(fā)換你青絲萬(wàn)縷。

大多數(shù)人都會(huì)活在自己的世界里,就像一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家一樣,國(guó)王總會(huì)是自己。而在您的國(guó)度里,國(guó)王卻不是您,您不求回報(bào)只知付出,一心只想讓我和弟弟健康、幸福地長(zhǎng)大。

媽媽,我是你的小棉襖,你就是我成長(zhǎng)路上的那盞燈。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,希
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的合
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。母愛的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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