人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

調查中的小插曲篇一

星期天，我們去大街上完成老師布置 的任務——尋找錯別字，調查中的小插曲。我們乘公汽去商城大廈開展"錯別字"調查。為了節約時間，擴大調查范圍，我們決定分頭行動。

在商城大廈的附近，我發現在一家美容店的招牌上看見了一個錯別詞"享瘦".明明是"享受"為什么要寫錯呢？于是我帶著疑問去美容店。進去了之后，我看見了一個阿姨，問："阿姨，您的店前面的招牌一個詞語寫錯了。"那阿姨怒氣沖沖說："你個小屁孩，懂什么，快走，快走。"說完，她就把我轟出去了。我心想：算了，不要跟不講理的人講理。

我又到一家賣嬰兒用品店看見店名上的"因"寫成了"嬰".我就想：不對，"嬰為愛"這詞語不恰當呀！

我進去了，看見了店主 ,開門見山，就說："您的店名的"嬰"寫錯了。"又說："您知道嗎？中華漢字是我們中國人的一種素質，所以請改過來吧。"店主聽了我的勸言說："好，我明天打電話叫人來改。"又說"你真是祖國的好花朵。"說完我向店主道別了。

我又繼續看了看，發現附近好像都沒有錯別字了，我就回到我們集合的地方了。

到達之后，才發現我是最早回來的，我的心里樂開了花。一看高燦，她還在附近的商店玩手機呢！我湊了過去說："燦姐，我都調查完了，你怎么還不行動呢？"她說："我在周圍逛了一圈，都沒發現錯別字，所以我看看網絡上的錯別字嘍。"又說："你調查的怎么樣？""哎，看到了，兩個，第一個沒成功，第二個成功了。"她說："還算有點兒收獲。"接著我的伙伴都回來了，問過之后才發現，她們和我一樣，經歷過失敗，最后也都成功了。

漢字是我們重要的交際工具，我們一定要寫規范哦！

調查中的小插曲篇二

今天是星期天，也是我們調查小組活動的第二天。

清晨，我們一行四人，揣著筆記本一路說笑著來到黃州城最繁華的勝利街。行走在街頭，各種城市廣告、宣傳畫廊、店面招牌、橫幅標語，琳瑯滿目。

昨天的調查記憶猶新。街頭路邊各種招牌，廣告里不規范用字的現象普遍存在，有的故意使用錯別字、有的用諧音亂改成語，用繁體字、“二簡”字屢見不鮮。我想，今天肯定不會毫無收獲。

果不其然，迎面一個店面廣告上把“新形象”寫成了“新形像”。再走幾步，看到一個服裝店寫著“衣見鐘情”、“衣衣不舍”、“衣拉客”。

小紅說：“我知道‘衣見鐘情’是‘一見鐘情’變化來的”

我說：“算了，別和不講理的人講理，我們走好了?！?/p>

爭吵平息了。但我心里總不能平靜。我想，有關部門應該調查一下。查一查有些商店為什么要利用錯別字做廣告。我們好多小學生總以為廣告牌上的字都是對的，所以，平日作業也照樣字畫瓢，寫了一些錯別字，影響了漢字使用的規范性和準確性。

回家后，我回想起這些“小插曲”，心里不是個滋味。如今社會進步了，而中國文字卻在“退化”——錯別字頻繁出現，作為小學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己，平時不寫錯別字，寫規范的中國字，做真正的中國人。

調查中的小插曲篇三

上個星期老師交給同學們一個任務，讓大家走上街頭調查錯別字。星期天上午，我、李慶乾、盧乃宣組成的三人調查小組整裝待發，我們去調查一下錯別字的使用率。

但是這如同大網撈小魚，去哪里合適呢？李慶乾提議把目標鎖定在我們生活區門口的各家小超市里。我想超市里大都是包裝上印出來的字，怎么可能會有錯字呢？不管了，看看再說，說不定有重大發現哪!

雖然我們撒下了大網，但是困難大王又來搗亂了。它派了三個困難小將來阻撓我們。

首先出場的是“大海撈針”這個一號困難。我們雖然看著這個困難擺在我們面前，可還是闖了進去。我們兵分三路，像三個勇士一樣在物品架子前仔細搜索著，這真是大海撈針呀！這么多的物品我們怎么才能找到?。课易屑毜胤戳撕脦妆?，眼睛都看酸了，最后總算功夫不負有心人，我終于找到了一個：“趣趣多”的廣告——一香情愿?！跋恪睉撌恰皫辈艑Π。∥亿s快拿起紙筆記下來。李慶乾也在洗發水的柜臺里發現了一處錯誤“無屑可擊”，應該是“無懈可擊”才對。哈，第一個困難小將被我們消滅了。

第二個困難小將——遭遇輕視。當我們發現了超市中有人為寫的錯別字時，就來到收銀處，收銀的阿姨正在忙著，我們擠過人群來到最前面。“阿姨，你們店里有錯別字，你看豆腐的‘腐’不是這個‘付’，而是‘腐’，還有……”那阿姨不聽我們說完就不耐煩地說：“你管呢？沒看我正忙嗎？小屁孩，不買東西就走開！”我們一聽心里很生氣但也無可奈何，只好灰溜溜地走開了。

最后一個困難：不認識的字。說實話有些字真的不認識，即使是他們寫錯了，我們也不敢確定。像“粲”{ can四聲}加上“米”字旁，和“玉米”組合成詞語指的是什么我真的不知道。我以后應該多讀書多看報,多欣賞幾篇文章,遇到不認識的字要借助字典這個好朋友來解決，我還要把容易寫錯的字多加練習，這樣也避免出錯而鬧出很多笑話！

調查錯別字這項任務已經過去一個星期了，但是大街小巷里還有許多錯別字，我看了它們比眼里進了一粒沙子還要難受，我們祖國的漢字已經有了5000多年的歷史，它的演變過程經歷了甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書—楷書—行書—草書8種字體，它是中國人民智慧的結晶，是我們的祖先一筆一畫創造出來的，我們應該尊重它們。作為學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己不要寫錯漢字，讓我們一起來維護漢字的“尊嚴”吧，讓我們寫真正的中國字，做真正的中國人！

調查中的小插曲篇四

星期六，我和同學決定在街上找錯別字，這是為什么呢？因為我們發現，很多商鋪的牌匾中都有錯別字，于是，我們提醒使用錯別字的店主們并進行我們的小調查。

我們一雙雙"火眼金睛"在街上搜索著錯別字目標，一眨眼，我們就有了收獲，原來一家飾品店旁邊的玻璃上貼著幾個打印出來的美術字，內容是"柿品店打特價了"我們將這件事告訴了店員，店員不但重新打印了幾個美術字，而且謝謝我們。這可給了我們前進的動力，很有成就感。

我以為他會啞口無言，沒想到他惱羞成怒的吼："這關你什么事，多管閑事，快滾出去。"我也按捺不住了，想和他爭辯，卻被同學硬拽了出來?；丶椅覇柫藡寢?，媽媽也說，是為了讓店名更加新穎，更加引人注目。

我卻想：新穎可以，可是不能濫用成語啊。隨著人們更加追求時尚，追求個性，追求標新立異，難道連漢字也成了"小白鼠"?這樣容易誤導大家心理，還是不要濫用漢字了！尊重我們的漢字吧！

調查中的小插曲篇五

“叮叮?！?，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。

走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。

為什么我這么匆忙呢？原來，今天老師布置了一項家庭作業，要我們調查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。

功夫不負有心人，當我一家一家挨著找時，我在一家麻辣燙的招牌上發現了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這么簡單的字都寫錯！

第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務不敢不完成?。?/p>

于是，我又在大街上尋找著錯別字，終于，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。

有了上次失敗的教訓，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說明了來意。沒想到，這一次，面包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直夸我是文明護衛員，這又使我信心大增。

在后來的時間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。

調查中的小插曲篇六

今天老師布置的課外作業是去調查社會上的錯別字，并給予指正，我們對這類活動非常感興趣，所以都很高興。

放學后，我和梓婷、小娜、佳佳這幾個同學組成一組，開始了大行動。

我們首先來到一間商店，開始尋找錯別字。先是佳佳找到了兩個錯別字，商店里把“筷子”寫成“快字”然后是梓婷找到，再下來是小娜，只有我沒找到，我可急壞了。

我們先后還找到了許多錯別字，我們把它們總結起來，抄在本子里，想拿給一個和善的阿姨——店長。盡管阿姨很和善，可我們還是不敢說，畢竟是指出人家的錯誤嘛！可梓婷對我們說：“難道你們忘記我們這次來的目的了嗎？如果我們不把錯別字告訴店長，那我們這個行動不是就失去意義了嗎？”梓婷的話讓我們大家都鼓起勇氣。

這一天我們過得非常開心，手牽手一起回了家。