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最新《務(wù)虛筆記》讀后感500字 務(wù)虛筆記的讀后感想大全

時(shí)間:2025-04-29 作者:儲(chǔ)xy

寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來(lái)了解一下吧。

務(wù)虛筆記讀后感務(wù)虛筆記的讀后感想篇一

獨(dú)特的命運(yùn)成就了史鐵生獨(dú)特的命運(yùn)之思。《務(wù)虛筆記》是他的心血之作,更是他真誠(chéng)地用生命來(lái)觀照生命,緊緊地抓住存在的思索歷程。

小說(shuō)的人物只是用字母來(lái)代替,并沒(méi)有具體的名字。在史鐵生看來(lái):名字,只不過(guò)是命運(yùn)的代號(hào);不同的名字,其實(shí)都是由“我”演變的不同命運(yùn)的象征。而在這個(gè)演變的過(guò)程中,在經(jīng)歷不同的“生日”后,“我”可以是c,可以是z,也可以是wr或l。所以,在“寫作之夜”,作者并不關(guān)心“誰(shuí)一定是誰(shuí)”,人物被以字母來(lái)指代,沒(méi)有真切的形象,沒(méi)有明確的記述,c與x、z與o、f與n……他們僅僅是表示一種關(guān)系,一種腦海中抽象的記憶與模糊的印象。

作者正是在這種自己構(gòu)建的虛無(wú)縹緲中,悲傷而冷靜地思考愛(ài)情,思考生命、思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí),更追索人的欲望與差別。小說(shuō)里提出的種種詰問(wèn),最終并不都是可以回答的,當(dāng)然,也許在詰問(wèn)的提出和思討中已經(jīng)作出回答。“我是我的印象的一部分,而我的全部印象才是我。”小說(shuō)在第一章的結(jié)尾就提出了這樣的悖論,并隨著“故事情節(jié)”的發(fā)展不斷發(fā)掘現(xiàn)實(shí)中的悖論,以人物的對(duì)話表現(xiàn)思想的探索。

殘疾人c知道,外界的眼光在勸說(shuō):“你愛(ài)誰(shuí)你最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)誰(shuí),放了她吧,那樣你就像是一個(gè)好人了。”醫(yī)生f緊閉嘴巴不發(fā)一言,因?yàn)樗靼祝骸笆篱g的話并不都是能夠說(shuō)的,或者并不都是為了說(shuō)的。”叛徒女人只能是叛徒,那是因?yàn)椤澳惚粴⑺懒耍憔褪且粋€(gè)應(yīng)該活著的人;你活下來(lái)了,你就是一個(gè)應(yīng)該被殺死的壞蛋。”詩(shī)人l在愛(ài)情里一直迷惘,飽經(jīng)痛苦始終不明白:為什么真誠(chéng)地說(shuō)了真話反而就不再是真誠(chéng)的愛(ài)。命運(yùn)給了史鐵生特別的角度、敏感的.目光,同時(shí)也給了他思考的機(jī)會(huì),讓他能夠這樣單純而深入地發(fā)掘生命與存在中的種種。他試圖了解人,了解人性,也努力去發(fā)現(xiàn)道德、傳統(tǒng)是如何將人性置于進(jìn)退兩難的境遇。

作者從自我的命運(yùn)出發(fā),卻普及到了每個(gè)人的命運(yùn)。《務(wù)虛筆記》寫的是c與x、z與o、f與n、l與戀人等人的故事,也是作者本人故事的影子。在作者的故事里,肯定也有白色的鳥、美麗的房子、孤傲的羽毛、黃色的葵林……它們都是曾經(jīng)偶然闖進(jìn)作者視野的事物,卻成了作者心中不滅的存在。也許,它們中的每一個(gè)便是作者故事里每個(gè)“生日”的標(biāo)志。在作者心中,“南方”,“北方”,似乎有著某種特別的意義。相反的空間維度里,“南方”是一個(gè)令人向往的去處,總是透露著美滿與幸福,卻又隱含著往日的悲傷。

面對(duì)命運(yùn),在作者的故事里,對(duì)它的殘酷肯定有過(guò)不少的痛咒與憤訴,也肯定因它而感到過(guò)徹底的絕望,甚至產(chǎn)生死亡的念頭。然而,作者最后還是走過(guò)了自己,在“寫作之夜”用筆冷靜地?cái)⑹隽恕皻v史”編織的網(wǎng),而他就“被編織在一個(gè)既定的網(wǎng)結(jié)上”,“看不出條條脈絡(luò)的由來(lái)和去處”。我不知道要做到這種坦然到底需要多大的勇氣,生活的經(jīng)驗(yàn)還不能讓我真正地體會(huì)那極端的絕望痛苦。

不錯(cuò),獨(dú)特的命運(yùn)成就了史鐵生,然而史鐵生卻成就了獨(dú)特的自己。獨(dú)特的命運(yùn)處處可尋,卻只有他,能夠只用一半的身體思考每一個(gè)人,受盡命運(yùn)的折難還能以人道主義之心關(guān)懷每一個(gè)人的命運(yùn)。

務(wù)虛筆記讀后感務(wù)虛筆記的讀后感想篇二

在書架上看到一本書,叫做《務(wù)虛筆記》,署名是史鐵生,也沒(méi)怎么多想,就把它買了下來(lái)。心里大約想著算是紀(jì)念吧。隔了一天,才開(kāi)始讀。這本書沒(méi)有前言,沒(méi)有后記(很符合其風(fēng)格),而且讀第一章《寫作之夜》的時(shí)候,我更堅(jiān)定的認(rèn)為這是一本散文集,記述的是作者對(duì)各種命題的思考和心得。但是讀下去,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,它竟然是一本小說(shuō)。中途有過(guò)寫筆記的激動(dòng),因?yàn)樽约嚎吹搅俗约菏煜さ臇|西,比如語(yǔ)境,比如技巧,比如表現(xiàn)方式等等,但是我還是靜下心來(lái),在最終讀完之后,才動(dòng)筆。哦,不,是才開(kāi)始敲擊鍵盤。

利用百度,先搜索別人的看法,別人的讀后感,但看了許多篇都覺(jué)得差強(qiáng)人意。周國(guó)平寫過(guò)一篇類似于我的這個(gè)題目的文章,但是我沒(méi)能看下去,也許是因?yàn)檫^(guò)于理性和冗長(zhǎng)。而后看到過(guò)一位博士的分析,還是現(xiàn)實(shí)主義分析學(xué)那一套,好像很有學(xué)問(wèn),但是沒(méi)有觸及實(shí)處。誠(chéng)如他們所說(shuō),這是一部不同的小說(shuō),風(fēng)格迥異,打破了小說(shuō)的寫法,摧毀了小說(shuō)的規(guī)范。我很奇怪,在一個(gè)文學(xué)不景氣的時(shí)代,還繼續(xù)運(yùn)用著老“學(xué)院派”的腔調(diào),利用固有的模子去扣每一篇作品,那我不知道,這樣的寫作,循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的寫作還有什么意義,就算是符合了“審美”,又有什么意義。真正的寫作應(yīng)該是生命自然而然的傾訴,不管采取什么形式,無(wú)論通過(guò)什么途徑,甚至,不管有沒(méi)有觀眾。寫作不是先以取悅觀眾而產(chǎn)生的,個(gè)體生命得到共鳴的前提,必須是,你是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。

而后,我在“史鐵生吧”里,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,有一個(gè)統(tǒng)計(jì)貼吧成員年齡的帖子,帖子顯示,這個(gè)貼吧里集中著二十五歲以下的青年人。而這些人對(duì)《務(wù)虛筆記》有著的崇拜,又是走向了極端。他們被這本書鼓舞著,說(shuō)著它的偉大、不凡,說(shuō)它應(yīng)該得什么獎(jiǎng),應(yīng)該成為影像記錄等等。哦,不,這不是這本書的本意,盡管故事的實(shí)現(xiàn)形式更容易被新銳先鋒的青年人所接受,但它不是這樣的。它同樣需要時(shí)間來(lái)閱讀,它是眾多生活的實(shí)現(xiàn)者,沒(méi)有生活閱歷的人,可以為其語(yǔ)言所折服,但是,還是沒(méi)有讀懂。它的臺(tái)詞。潛臺(tái)詞。

這本書,就像一個(gè)曾經(jīng)破碎過(guò)的鏡子,無(wú)數(shù)碎裂的鏡片重新按照原來(lái)的位置安放、固定。但是,但是你去照它的時(shí)候,你就不是一個(gè)形象,而是千萬(wàn)個(gè)形象。是千萬(wàn)個(gè)形象,實(shí)現(xiàn)了你的形象。而這個(gè)形象,也就是作者本人。這本書,其實(shí)很簡(jiǎn)單,其實(shí)就是對(duì)這每一個(gè)形象的書寫。這不是甚么艱深晦澀的文字游戲,而是一種認(rèn)真。這也是我一直以來(lái),致力追求的一種寫作方式,就是印象、意象、事實(shí)的疊加,就是你、我、他的實(shí)現(xiàn)。所以,我在讀這本書的時(shí)候,在叢生的文字里,找到了幾個(gè)答案。包括,為什么寫,該怎樣寫,寫什么。這是史鐵生藏在文字里的謎底之一。

姑且把它的存在叫做謎的存在吧。這本書就像一個(gè)魔方,你利用固有的思維是不可能去解讀,只有把思維放置在一個(gè)更深廣邃遠(yuǎn)的時(shí)空里,作為一個(gè)立體模型,才能得到你所想看到和得到的內(nèi)容。

這部冥想書里的故事和推斷不合邏輯但又必然存在。語(yǔ)速緩慢,宛若耳語(yǔ),甚或囈語(yǔ),各種藝術(shù)手段(插敘倒敘乃至混亂時(shí)序、旁白自白乃至意識(shí)流)運(yùn)用嫻熟。直到第十三章的時(shí)候,故事才賦予了人間煙火,有了主觀的宣泄,盡管不露痕跡。也就是說(shuō),使人在閱讀漸漸疲倦的時(shí)候,有了新的興奮點(diǎn)。

這些故事更像是一篇篇散文的集結(jié),如果不通讀,你會(huì)毫無(wú)頭緒,也體會(huì)不到作者的匠心。匠心獨(dú)具。在結(jié)尾,散漫得到了團(tuán)聚,紛亂得到了結(jié)合,混沌有了意義,故事得以完整。但這也正是我遺憾的地方,這一部與眾不同的小說(shuō),在結(jié)尾屈從了小說(shuō)的規(guī)范。它本可以沒(méi)有結(jié)尾,不用面面俱到去交代每個(gè)人的結(jié)局,因?yàn)楣适掠肋h(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局,永遠(yuǎn)在發(fā)生,永遠(yuǎn)有著無(wú)盡無(wú)邊的脈絡(luò)。

這是一部生命之書。愛(ài)與欲、生與死、光榮與恥辱、尊嚴(yán)與卑微;水與火、靈與肉,生命的暗喻、艱澀的旅程,童年的影子、人生的指向,渴望猶如白鳥自由飛翔,猶如飛蛾義無(wú)反顧的蹈火而去。在平靜之下,在萬(wàn)籟俱寂當(dāng)中,在如無(wú)邊葵田的茂密文字的深處,流淌的是轟然壯觀的對(duì)生命的傾訴。

寫作之夜,是永生之夜,也是永無(wú)之夜。就像,我們都不知道,史鐵生最終是走向了永生,還是投進(jìn)了永無(wú)。

務(wù)虛筆記讀后感務(wù)虛筆記的讀后感想篇三

文學(xué)有兩大永恒主題:人生與愛(ài)情。有太多的作品講述、探討,誰(shuí)也沒(méi)給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,《務(wù)虛筆記》中塑造了好多人,每個(gè)人都有各自的愛(ài)情與人生,但一部幾十萬(wàn)字的小說(shuō)硬是找不出一個(gè)主角,每個(gè)人的經(jīng)歷相互糾纏、交叉,成為一個(gè)人的另一種可能。

過(guò)去分為兩種,一種是被意識(shí)到的,一種是未被意識(shí)到的,哪一種才是真實(shí)的呢?意識(shí)到的歷史有沒(méi)有被意識(shí)改造過(guò)?史鐵生獨(dú)自搖著輪椅去古園讀書、思考時(shí)有沒(méi)有得出答案?他也解答不了。輪椅限制了他雙腿的活動(dòng)范圍,卻限制不了思想的馳騁,寫作之夜,當(dāng)他在思考時(shí),他就成了c。

c是個(gè)殘疾人,當(dāng)他遇到x時(shí),愛(ài)情不期而遇,拋除c的殘疾與x家里的“特殊情況”,兩人去登記結(jié)婚。登記處的老太太看到c,問(wèn),你們結(jié)婚沒(méi)問(wèn)題嗎?老太太沒(méi)說(shuō)太多,然而c看到了問(wèn)號(hào)之后的懷疑。寫作之夜里的每個(gè)人都告訴c:你不要太自私了,不要把一個(gè)好姑娘的青春也毀掉,你讓x離開(kāi)吧,你仍然可以做她的朋友,一般的但是最親密的朋友,你愛(ài)她你就不應(yīng)該愛(ài)她,她愛(ài)你你就更不應(yīng)該愛(ài)她。每一個(gè)人也告訴x:你太自私了,別為了你的同情和憐憫,讓一個(gè)痛苦的人更痛苦,不如把c當(dāng)作朋友吧,一般的但是最親密的朋友。

c面臨的選擇是放棄愛(ài)情的權(quán)力,做一個(gè)“好人”,成為f或o;或者跟隨自己的渴望,成為人人眼中的“自私鬼”。c還有一個(gè)問(wèn)題,愛(ài)就必須因?yàn)闅埣捕x擇孤獨(dú)?什么才能證明愛(ài)呢?這也是l想不通的問(wèn)題,直到后來(lái)c才明白,沒(méi)有什么可以證明愛(ài),愛(ài)情本身就是孤獨(dú)的證明。當(dāng)c還沒(méi)有殘疾時(shí)他也可以成為wr,只不過(guò)殘疾先于愛(ài)情。

wr自小跟著母親生活,從未見(jiàn)過(guò)的父親讓他們背上“海外關(guān)系”的重?fù)?dān)。母親守著南方的小屋一年一年的等待出海的父親歸來(lái),一直沒(méi)有消息,為了生活帶著wr改嫁。

在中學(xué)大家都嘲笑這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,特別是那個(gè)“可怕的孩子”。那個(gè)“可怕的孩子”又矮又瘦,但是由一種非凡的才能,可以讓其他孩子感覺(jué)到強(qiáng)弱的差別,所有的小孩都要服從他,否則會(huì)被孤立。在“我”忍受不了“可怕孩子”的欺負(fù)后,給他重重的一拳將其擊倒在地,“可怕的孩子”不還手,卻以同情贏得了輿論的支持,將“我”孤立與群體之外。每個(gè)人都害怕孤獨(dú),“我”為了討好“可怕的孩子”任憑他把黏黏的松脂涂在頭發(fā)上,買來(lái)足球求“可怕的孩子”一起玩。

同樣遇到“可怕的孩子”并把他擊倒在地,wr選擇了再次出手教訓(xùn)他,盡管獲得了孤立,wr也絕不服軟,他太誠(chéng)實(shí)也太勇敢。

遇到o之后,wr見(jiàn)到了漂亮的房子和藏有一萬(wàn)本書的書架,在o的家里,他讀完一本又一本的書。wr過(guò)份的聰明與誠(chéng)實(shí),讓o的父親為他半是欣喜半是擔(dān)憂:他將來(lái)或者有大作大為或者有大災(zāi)大難。wr的未來(lái)被o的父親不幸言中,他因?yàn)樘\(chéng)實(shí)的言論被帶進(jìn)了隔壁的世界。分別時(shí),o告訴wr會(huì)一直等他,就算是搬家也會(huì)在舊址上寫上新地址;再重逢,o在漫長(zhǎng)的昨天里一直期待與他相見(jiàn),時(shí)間卻把wr帶向了別處。經(jīng)歷牢獄之災(zāi)的wr開(kāi)始迷戀權(quán)利。

wr娶了一位身家顯赫的女子為妻,在一家大餐管辦婚禮時(shí)偶遇o,兩人相顧無(wú)言,不久,o也匆匆嫁人,像n一樣。

當(dāng)wr去o家里時(shí),如果被姐姐稱為“野孩子”,遭受哥哥的鄙夷,那他就成了z,o也成了那個(gè)九歲的女孩。從那棟漂亮的大房子出來(lái)后,z便懂得了差別。跟wr母親同樣遭遇的母親改嫁,z整天沉浸在畫畫和聽(tīng)父親留下的唱片中,異母異父的姐姐m發(fā)現(xiàn)了z的畫畫天賦,從緊巴巴的日常生活開(kāi)支中擠出零錢給z作畫需要的買筆買紙。

務(wù)虛筆記讀后感務(wù)虛筆記的讀后感想篇四

獨(dú)特的命運(yùn)成就了史鐵生獨(dú)特的命運(yùn)之思。《務(wù)虛筆記》是他的心血之作,更是他真誠(chéng)地用生命來(lái)觀照生命,緊緊地抓住存在的思索歷程。

小說(shuō)的人物只是用字母來(lái)代替,并沒(méi)有具體的名字。在史鐵生看來(lái):名字,只不過(guò)是命運(yùn)的代號(hào);不同的名字,其實(shí)都是由“我”演變的不同命運(yùn)的象征。而在這個(gè)演變的過(guò)程中,在經(jīng)歷不同的“生日”后,“我”可以是c,可以是z,也可以是wr或l。所以,在“寫作之夜”,作者并不關(guān)心“誰(shuí)一定是誰(shuí)”,人物被以字母來(lái)指代,沒(méi)有真切的形象,沒(méi)有明確的記述,c與x、z與o、f……他們僅僅是表示一種關(guān)系,一種腦海中抽象的記憶與模糊的印象。

作者正是在這種自己構(gòu)建的虛無(wú)縹緲中,悲傷而冷靜地思考愛(ài)情,思考生命、思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí),更追索人的欲望與差別。小說(shuō)里提出的種種詰問(wèn),最終并不都是可以回答的,當(dāng)然,也許在詰問(wèn)的提出和思討中已經(jīng)作出回答。“我是我的印象的一部分,而我的全部印象才是我。”小說(shuō)在第一章的結(jié)尾就提出了這樣的悖論,并隨著“故事情節(jié)”的發(fā)展不斷發(fā)掘現(xiàn)實(shí)中的悖論,以人物的對(duì)話表現(xiàn)思想的探索。

殘疾人c知道,外界的眼光在勸說(shuō):“你愛(ài)誰(shuí)你最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)誰(shuí),放了她吧,那樣你就像是一個(gè)好人了。”醫(yī)生f緊閉嘴巴不發(fā)一言,因?yàn)樗靼祝骸笆篱g的話并不都是能夠說(shuō)的,或者并不都是為了說(shuō)的。”叛徒女人只能是叛徒,那是因?yàn)椤澳惚粴⑺懒耍憔褪且粋€(gè)應(yīng)該活著的人;你活下來(lái)了,你就是一個(gè)應(yīng)該被殺死的壞蛋。”詩(shī)人l在愛(ài)情里一直迷惘,飽經(jīng)痛苦始終不明白:為什么真誠(chéng)地說(shuō)了真話反而就不再是真誠(chéng)的愛(ài)。命運(yùn)給了史鐵生特別的角度、敏感的目光,同時(shí)也給了他思考的機(jī)會(huì),讓他能夠這樣單純而深入地發(fā)掘生命與存在中的種種。他試圖了解人,了解人性,也努力去發(fā)現(xiàn)道德、傳統(tǒng)是如何將人性置于進(jìn)退兩難的境遇。

作者從自我的命運(yùn)出發(fā),卻普及到了每個(gè)人的命運(yùn)。《務(wù)虛筆記》寫的是c與x、z與o、f與n、l與戀人等人的故事,也是作者本人故事的影子。在作者的故事里,肯定也有白色的鳥、美麗的房子、孤傲的羽毛、黃色的葵林……它們都是曾經(jīng)偶然闖進(jìn)作者視野的事物,卻成了作者心中不滅的存在。也許,它們中的每一個(gè)便是作者故事里每個(gè)“生日”的標(biāo)志。在作者心中,“南方”,“北方”,似乎有著某種特別的意義。相反的空間維度里,“南方”是一個(gè)令人向往的去處,總是透露著美滿與幸福,卻又隱含著往日的悲傷。

面對(duì)命運(yùn),在作者的故事里,對(duì)它的殘酷肯定有過(guò)不少的痛咒與憤訴,也肯定因它而感到過(guò)徹底的絕望,甚至產(chǎn)生死亡的念頭。然而,作者最后還是走過(guò)了自己,在“寫作之夜”用筆冷靜地?cái)⑹隽恕皻v史”編織的網(wǎng),而他就“被編織在一個(gè)既定的網(wǎng)結(jié)上”,“看不出條條脈絡(luò)的由來(lái)和去處”。我不知道要做到這種坦然到底需要多大的勇氣,生活的經(jīng)驗(yàn)還不能讓我真正地體會(huì)那極端的絕望痛苦。

不錯(cuò),獨(dú)特的命運(yùn)成就了史鐵生,然而史鐵生卻成就了獨(dú)特的自己。獨(dú)特的命運(yùn)處處可尋,卻只有他,能夠只用一半的身體思考每一個(gè)人,受盡命運(yùn)的折難還能以人道主義之心關(guān)懷每一個(gè)人的命運(yùn)。

務(wù)虛筆記讀后感務(wù)虛筆記的讀后感想篇五

從我出生到現(xiàn)在的16年間,我所非常慶幸的是家里沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò),現(xiàn)在的一切和十六年前的一切,至少?gòu)慕巧珨?shù)量方面,是只增不減的。我惟一接觸過(guò)的死亡來(lái)自電視里各種各樣的新聞報(bào)道。能出現(xiàn)在的電視里的大抵都是或有才或有權(quán)的人,而這些人中,只有兩個(gè)人讓我流下過(guò)眼淚。

一個(gè)是唱歌的阿桑,她有很好聽(tīng)的喉嚨,她的歌曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜里給予我感動(dòng)。即使她的《葉子》被名聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)她的庾澄慶翻唱,那種溫宛滄桑的力量依然只有阿桑能夠給我。

而另一個(gè),就是剛剛離開(kāi)不久的史鐵生老先生。我很少喜歡一個(gè)作家,可能因?yàn)閼?yīng)試教育的原因,對(duì)這些老一輩的作家通常不抱什么好感,因?yàn)樗麄兊奈恼驴偰茏冎▋旱淖屛业目季砩隙嗫垡稽c(diǎn)分。可是史鐵生不同,第一次讀到他的文章就有一種再去看看他別的作品的沖動(dòng)。老師在上《我與地壇》的時(shí)候曾說(shuō),地壇與史鐵生之間有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,是地壇讓他真正地活下來(lái),是地壇給了他創(chuàng)作的靈感與動(dòng)力。而我現(xiàn)在覺(jué)得,《務(wù)虛筆記》里藏著真正的史鐵生。

這是一本對(duì)于我來(lái)說(shuō)很復(fù)雜很難懂的書,史鐵生的語(yǔ)言文字固然優(yōu)美,但不明白卻又另當(dāng)別論。我把它拿起又放下,放下又拿起,如此幾次后,我才下定決心要好好看完它。

更加不可否認(rèn)的一點(diǎn)是,史鐵生的文字總是充滿哲理的,是即使什么都不懂的人也能一眼看出它是回事兒的哲理。這在《務(wù)虛筆記》中也得到了很好的體現(xiàn)。最讓我印象深刻的是開(kāi)篇中那段有一大堆年份的議論。那些看似跟你繞迷宮的文字里其實(shí)蘊(yùn)涵著深刻的哲理,過(guò)去與現(xiàn)在的時(shí)候仿佛在我面著交雜起來(lái),本來(lái)應(yīng)該平行的空間似乎受到了某塊磁石的吸引開(kāi)始錯(cuò)亂,認(rèn)知前與認(rèn)知后的時(shí)空穿插在一起。的確,我們目前對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知有很大一部分源自“傳說(shuō)”,在我們懂得運(yùn)用腦子去記憶以前的那些故事,都是通過(guò)別人的嘴巴說(shuō)出來(lái)的。這樣充滿哲理的句子或段落在書里很常見(jiàn)。

《務(wù)虛筆記》不是幾個(gè)下午就能消化的地?cái)倳谶@本書的面前,不能浮躁,不能急于求成,而要用一顆安靜的靈魂去好好品味。這樣一本書,讀一遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在我以后的人生里,我必將一次又一次地重溫這本書,它也必將帶給我更加深刻的認(rèn)識(shí)。

最后,向史鐵生老先生致以最崇高的敬意!

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧寫菊
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。開(kāi)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧未來(lái)校園作文350字
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍事訓(xùn)練過(guò)程中的成果和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,它可以幫助我們更好地發(fā)展自己的軍事素質(zhì)和意識(shí)。希望以下的學(xué)習(xí)心得范文能給你帶來(lái)一些思考和啟示
當(dāng)我們決定離開(kāi)當(dāng)前工作崗位時(shí),辭職報(bào)告成為了我們與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的一封重要信函。在閱讀以下范文時(shí),請(qǐng)注意參考它們的表達(dá)方式和論據(jù),以便更好地理解和運(yùn)用到自己的辭職
調(diào)研方案的制定旨在提供指導(dǎo),確保調(diào)研工作的有序進(jìn)行。以下是一些最新的游戲策劃范文,有些是新奇的創(chuàng)意,有些是經(jīng)典的設(shè)計(jì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思路和想法。
對(duì)于個(gè)人而言,規(guī)劃計(jì)劃有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展,提高生活品質(zhì)和幸福感。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)探索自我的過(guò)程,以下的職業(yè)規(guī)劃范文可以幫助大家更好地了解自己的職業(yè)興趣和
教學(xué)反思是教師不斷成長(zhǎng)和提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些寫得很好的讀書心得,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣。流淌的歲月,飛逝的千古,一種不朽的精神在不斷被傳送,那就是擔(dān)
在工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書中,應(yīng)該詳細(xì)總結(jié)并概括自己在臨時(shí)工作期間的表現(xiàn)和成績(jī)。想要寫一份專業(yè)、得體的辭職申請(qǐng)書有時(shí)候需要一些靈感,下面是一些范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
寫工作心得是一種自我管理和職業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,對(duì)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和借鑒。
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
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