勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇一
1.重視概念的內(nèi)涵。話題有時是以一個概念形式出現(xiàn)的,比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵,忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。
如以“風(fēng)”為話題作文,提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,指的是一種社會現(xiàn)象,就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,如果錯誤理解內(nèi)涵,作文之始就誤入歧途了。
2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境,不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向,才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。
3.重視提示語的暗示。作文一般都有限制,這些限制多出現(xiàn)在提示語中。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇二
熟悉考場寫作三個步驟的時間分配:
第一步:審題、確定立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由,防止遺忘)最少3分鐘最多5分鐘:
要避免兩個極端:
用時太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆,各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。
第二步:正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘:
a.各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的重視:
主題句給予最大重視,注意煉句,別說你不想寫主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式:
有n種選擇可供參考:1. 舉具體事例 2. 說對方相對缺點3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。 哪一種你最容易想出來,就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和模考時把他們用熟,要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時,一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)
第三步:檢查
需要1-3分鐘
有側(cè)重點地檢查:
1、句法:確保每句話是完整的,有謂語,且簡單句只有一個謂語。
3、主謂一致
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇三
使用人教版以來,綜合實踐活動版塊取代了固有的“作文課”,我們的許多語文教師在作文教學(xué)中開展實踐活動多了,組織學(xué)生現(xiàn)場作文少了;布置話題作文多了,寫作技法指導(dǎo)少了;甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,盲目性、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個惡果:即教師教學(xué)效率不高,效果不佳;學(xué)生作文興趣不濃,質(zhì)量普遍偏低。然而很多學(xué)生卻癡迷影視,一談到電影電視便興趣盎然,或感動于人物的品質(zhì),或震驚于波瀾壯闊的場面,或癡迷細(xì)膩感人的精彩對白,即使家長教師限時限量,也收效甚微。愛因斯坦說:興趣是最好的老師。針對這種情況,我以為堵不如導(dǎo),該另辟蹊徑,把孩子們這種對影視如火如荼的熱情,遷移到作文教學(xué)中。利用學(xué)校自修時間為學(xué)生播放完整的電影并請學(xué)生注意電影技巧的作用,在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè),讓他們寫出自己喜歡的作文。通過培養(yǎng)他們對影視的閱讀,將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合,進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理,培養(yǎng)他們的作文興趣,最終提高學(xué)生的作文能力呢。
一、在寫作中鏡頭的巧妙選用
(1)角度的選擇。一個鏡頭,導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多,最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,以不同的鏡頭,出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗。橫看成嶺側(cè)成峰,在寫作中,一個題目,同樣可以有不同的角度切入,以產(chǎn)生不同的寫作效果。寫作者也要學(xué)會選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》,第一角度:月圓人也圓,第二:月圓人不圓,以上都是圍繞人立意,是不是可以圍繞月亮做一做文章?于是又有了第三:月亮的美好,第四:月亮的作用,第五:月圓月缺引發(fā)對人的思考。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆、月亮傳說、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》,和誰做朋友呢?同桌、鄰居、老師、父親、小貓、小草等等,誰又會想到要和一個瘋子做朋友呢?有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩,跟他說一句“hi,你好!我們做個朋友吧!”要達(dá)到這一點,作者必須從獨特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,注意透過生活中的表層現(xiàn)象,抓住其本質(zhì),發(fā)現(xiàn)其所蘊含的真諦,反映生活的底蘊;同時也要勇于探索和創(chuàng)新,敢于標(biāo)新立異,做到“人所易言,我寡言之;人所難言,我所言之”。
個眼神,一個手勢,一粒棋子,一滴水,一個聲音,一個色彩等細(xì)小的東西來表現(xiàn)人物特色。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫,一個神態(tài)、一個動作、一個細(xì)小的事物,傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》,朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身穿過鐵道,兩手攀著爬上月臺的樣子,父親的動作讓“父愛”魅力四射。“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章,學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實的反映在文字上,寫出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動的父親,手握鋼筆,兩眉緊鎖,顯出沉思的樣子。坐在縫紉機(jī)旁的母親,頭微微下垂,眼神專注。
(3)環(huán)境的選擇。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象,以展示人物活動的空間背景或環(huán)境氣氛。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動,渲染氣勢磅礴的宏偉場面。同時,遠(yuǎn)景也常被用來抒發(fā)情感、創(chuàng)造意境,即通過對自然景物的描寫,烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾。如《英雄》中那場凄美的黃葉林,如月向飛雪尋仇場面。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋,撲打著她們,仿佛那令人窒息的愛情。只有當(dāng)她們在黃葉林之巔飛行時,藍(lán)天偶然呈現(xiàn),卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐墶W魑模貏e是寫人記事類作文,同樣需要典型環(huán)境的選擇,以襯托人物性格,交代作品的時代背景,推動故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系,如田野村莊、山川河流、街頭巷尾、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述。如寫“愛”的文章,我們可以在記敘事件,如父親為母親輕理發(fā)絲時,特意加上一個相應(yīng)的環(huán)境描寫,如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落,菊花茶的香浸滿整個身體,精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。
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勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇四
小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達(dá)出來,更重要的是要進(jìn)行分析。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見的小作文的邏輯分析方法包括:總分、比較(類似比和相反比)、分類、因果、時空和過程分析等。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等,開始時要介紹一下總共有的項目數(shù),其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析,如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平,但其中基本都會有某一個點是例外,常見的句型可以把總趨勢作為主句,后面接獨立主格或者with結(jié)構(gòu)。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會用的,無論是類似還是相反比較,只是要注意用稍微復(fù)雜點的句式。如表示兩個項目很類似,大部分同學(xué)會把第一項用一個簡單句寫出來,然后第二個句子前面加上like a, b also …。而要表示相對照,一般就會想到用but。除了句式的復(fù)雜,更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式,或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累,可以先找一個基準(zhǔn)點,用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來,第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班,通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目,對于備考雅思寫作很有幫助的。
對于圖表中的數(shù)據(jù)較多,一般要用到分類,可以根據(jù)大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分,建議大家不要列出4項以上。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點,這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的。
圖表中有時候會有原因分析,這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù),必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完,加上大量的自己的主觀評價,多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析,這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表,可能更強(qiáng)調(diào)空間和時間的邏輯分析,所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中。
總之,寫作和口語其實都很注重邏輯分析,條理清楚的文章更為考官青睞。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇五
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。
要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。
文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇六
相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經(jīng)歷,但冥思苦想?yún)s想不到一個例子,而且在有限的考試時間內(nèi),極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子,但卻很生硬空洞的情況。
遇到這種情況,我們需要提前做好準(zhǔn)備,那就是收集素材。平時練習(xí)、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題,變一變又可以適用于哪些主題。
老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內(nèi)容,還會看其中運用的短語和單詞。如果作文中運用到了一些高級短語或單詞,老師會覺得文章的作者的寫作能力很高,對文章的整體印象會好,給分的時候就自然會給高點。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),所以老師一般不怎么講,這時候就需要自己主動去收集。看到好的短語單詞摘抄下來,每次寫作的時候用上那么幾個,到后面高級短語和單詞就是信手拈來。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作,因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的,考前翻一翻,那寫作的時候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),那么摘抄了也等于白抄。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇七
當(dāng)你想要掌握一門語言,看再多的書也不夠。
開始看非母語的英文書,最簡單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因為小說家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴),而在不怎么理解作者用詞的情況下,閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達(dá)的意思。若非必要,不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當(dāng)成作業(yè),就會樂趣全無,看書的習(xí)慣也不能持久。
假如你沒有一個英語的環(huán)境,通過聽英文歌,英文廣播,電影等等將是一個不錯的選擇。如今通過網(wǎng)絡(luò),我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題,聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_(dá)信息。不單能學(xué)習(xí)他們使用語言的方法,還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾,并對正在討論的這個話題產(chǎn)生一定的了解。
這是區(qū)別外語寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一。糟糕的作者用母語思考,然后試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通:習(xí)慣用語、語法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。
最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,然后不斷練習(xí)。事實上,即使在用母語寫作方面,我也會給你同樣的建議。但當(dāng)然,用其他語言寫作時,這點更重要。
人類的大腦是一臺不可思議的機(jī)器。
這起先也許會讓人有些慌亂,因為你不知道自己使用的說法和詞匯是怎么學(xué)會的,也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識的詞匯不斷地冒出來時,你只要跟著自己的感覺走,相信自己的大腦就行了。
寫完作文了,你覺得它看起來很完美,下一步便是檢查有沒有錯字、有沒語法錯誤以及一些看起來就是怪怪的句子。
最后是最重要的一點建議:放松一點,享受寫作。要想寫好一篇文章,你必須多加努力,而且不可能一蹴而就。因此,在練習(xí)的時候不要慌張。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇八
拿到一篇小論文的題目,究竟怎樣寫呢?同學(xué)們往往有無從下手的感覺。其實,寫好一篇小論文并不難,只要我們切實掌握了小論文的寫作要求、寫作方法,平時多加練習(xí),就會越寫越好。同學(xué)們在寫作的時候,要把握好以下環(huán)節(jié):
1、審題
即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求,找出材料中所反映的主要問題,從而確定正確的論點。正確的論點來源于對教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握;來源于對所給材料的正確解讀。論點必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來,否則,再正確的論點也是無本之木,無源之水。
2、定題
即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點。但是,題目要精心設(shè)計,力求新穎、獨特。定好題目是寫好政治小論文的關(guān)鍵一環(huán)。同時,一個使人眼前一亮的題目,能給評卷老師留下深刻的印象,很有利于得高分。當(dāng)然,全命題小論文就另當(dāng)別論了。
3、選材
即選取有關(guān)的論據(jù)。正確的論點需要充分的論據(jù)來支持。論據(jù)的形式應(yīng)多樣化,可以是正面的,也可以是反面的;可以是典型事例,也可以是名人名言;可以是圖表、數(shù)據(jù),也可以是教材中的基本觀點、重要結(jié)論。例如:??。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點,而不能和論點無關(guān)。論據(jù)的引用不可過長,因為小論文有字?jǐn)?shù)限制。
4、巧論
即運用論據(jù)進(jìn)行巧妙的論證,可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進(jìn)行論證。并且在最后還應(yīng)聯(lián)系自己的實際來談自己應(yīng)該怎樣做。總之,如果能做到以上幾點的話,就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來。
快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇,是在有限的時間里寫出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說服力強(qiáng),給人以行云流水、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結(jié)構(gòu),快捷布局全篇,步驟有四:
1、提出論題
這是政治小論文的“首”,一般為一段,20字左右。針對特定的材料或命題,開門見山,三言兩語,亮明中心論點,揭示出本質(zhì)性的問題。要求新穎而不落俗套,簡潔而有概括力。
2、分析論題
這是政治小論文的"干",一般為1~2段,250字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析,鼓勵學(xué)生發(fā)表獨到的見解。分析時切記不可面面俱到,而應(yīng)析其一點,擊中要害,一針見血,就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足,分析深刻,邏輯嚴(yán)密,層次清楚。
3、解決論題
這是政治小論文的"腹",一般為一段,100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法,鼓勵學(xué)生發(fā)揚創(chuàng)新精神。
4、聯(lián)系實際
這是政治小論文的"尾",一般為一段,40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實際,是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認(rèn)識到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任,勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),竭力奉獻(xiàn)。在此,或鞭笞假、惡、丑,或歌頌真、善、美,用對未來美好生活的向往和憧憬,來號召大家為之而拼搏、奮斗。
總之,政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題,聯(lián)系實際,深化主題,充滿感召力。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇九
北京時間3月18日,托福考試官方出題機(jī)構(gòu)ets在沈陽召開教學(xué)研討會,來自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師(北京外國語大學(xué)培訓(xùn)師,教齡十年)為來自各地的托福教師展開對托福考試的分析與講解,致贏托福教師劉聰為大家?guī)硗懈?荚噭酉蚩偨Y(jié)。
在托福整個的體系演化當(dāng)中,從早期的pbt到過度時期的cbt,再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式,意指高新技術(shù)的應(yīng)用;改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配,這一切都使得托福考試更加完善,同時也為整個托福考試在人性化和科學(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。
針對寫作中的e-rater評分軟件是否完全的公平和公正,能否辨識出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣,是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問題,ets談到,在托福考試寫作評分環(huán)節(jié),ets是用機(jī)器評分來提高效率的,這樣可以更快速高效的給出成績繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會;同時,也會有寫作的獨立評分人員對機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督,因為現(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個定心丸,就是整個ets的評分體系是互有監(jiān)督,高能有效的。
ets的楊老師分享了一個“four corners”的獲取觀點的方法。這個方法主要應(yīng)用于口語和寫作進(jìn)行觀點快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國孩子,因為中國孩子經(jīng)常在舉出觀點的時候發(fā)生,幾個觀點雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生。比如,想象一個矩形。中心點就是我們要論述的觀點。“公立學(xué)校是否應(yīng)該給予音樂,勞技,體育更多的重視。”這道題,一打眼看去,明顯有點不知所以。但是,我們現(xiàn)在來看下如果把四個角落設(shè)定成【絕對同意】【絕對不同意】【不絕對同意】【不絕對不同意】,這樣,首先我們就有了觀點的抓手。可以站在這四個角度上擴(kuò)展思路。
以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊,預(yù)祝各位同學(xué)在托福考試中取得理想的成績。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然,如果在寫作中,只是按照套路使用成語時,文章的細(xì)節(jié)就沒了。與其這樣,還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實感受寫出來。
例:寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫:風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕輕擺動細(xì)長的枝條,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,解決學(xué)生作文寫不長的難題。
投石問路有備無患。
讓學(xué)生比較以下三句話:
小明說:“......”;。
小明無可奈何地說:“......”;。
小明攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“......”
顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握了這樣的技巧,學(xué)生的寫作水平才會切實提高。讓學(xué)生學(xué)會細(xì)節(jié)描寫,不再只會干巴巴地寫“某某說”
對于文章寫不長的學(xué)生,可以訓(xùn)練的另一個技巧是:遇到“很”和“非常”想一想,當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時候,請家長提醒孩子,不要輕易下筆,停下來想一想,是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個字,學(xué)會用其他描寫來體現(xiàn)熱。例:驕陽似火,感覺不到一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣,小草蜷縮著身體......這樣寫,文章自然能寫長。
平凡的植物,不平凡的歷程!
文章要一波三折才好看,現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容,那就讓學(xué)生學(xué)會一波三折的動作。就要學(xué)會動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞,某學(xué)生寫一場乒乓球。比賽:“他發(fā)了一個球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話就把場景寫完了)。
學(xué)會動詞技巧后:
例:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球碰觸到球拍的一瞬間,他手腕輕輕地一抖,腳一跺,球高速旋轉(zhuǎn)著,向?qū)Ψ斤w去,你來我往,讓人看得眼花繚亂。”原本一個動詞,此時瞬間成倍增加,文字立刻靈動豐富起來了。
很多學(xué)生不會用標(biāo)點,寫作中只有逗號句號逗號句號,有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號,把老師讀到斷氣為止。針對這些問題,可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點。比如,。?!......“”
家長想一想,這些標(biāo)點符號學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了,心理活動結(jié)合進(jìn)去了,還會用反問了,這些句子加進(jìn)去了,文章自然而言就生動起來了。
寫作一定是:真情實感。
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練,用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情。如關(guān)于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫,原本只有一二十字:“只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀(jì)錄誕生了!”
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十一
當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題:審批復(fù)雜、時間長,稅負(fù)高,政府干預(yù)過多,知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:
1、改革審批制度。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,提高審批效率,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。
2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、減少政府干預(yù)。減少出臺補(bǔ)貼政策,靠市場力量推動,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。
4、加強(qiáng)市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,營造公平競爭的市場環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,保證公平競爭,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。
以上是我部門不成熟的建議,請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十二
自從我踏入職場,已經(jīng)有十年的歷程。這十年中,我從一個對勞動技巧一無所知的職場新人,逐漸成長為一名熟練的員工。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到勞動技巧的重要性,并積累了豐富的經(jīng)驗。本文將分享我的勞動技巧心得,希望能為新入職場的員工提供一些參考。
一、初期探索階段。
在我初入職場的階段,我曾一度無法理解如何提高工作效率。當(dāng)時,我接手了一個大項目,但發(fā)現(xiàn)自己的工作效率遠(yuǎn)低于同事們。我意識到,我需要學(xué)習(xí)并掌握一些基本的勞動技巧。
二、學(xué)習(xí)與實踐階段。
為了提高工作效率,我開始學(xué)習(xí)時間管理、任務(wù)分配等基本勞動技巧。我參加了公司組織的培訓(xùn)課程,閱讀了大量相關(guān)書籍,并在實際工作中不斷實踐。通過這一階段的學(xué)習(xí)與實踐,我逐漸掌握了這些技巧,并成功地完成了項目。
三、深化學(xué)習(xí)階段。
隨著工作經(jīng)驗的積累,我開始接觸更高級的勞動技巧。例如,優(yōu)化工作流程、解決問題的方法等。這些技巧需要更深入的學(xué)習(xí)和實踐。我通過參加專業(yè)培訓(xùn)、向資深同事請教等方式,逐步掌握了這些技巧。
四、經(jīng)驗總結(jié)階段。
在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn),成功的勞動技巧需要結(jié)合實際情況,靈活運用。例如,當(dāng)我在處理項目問題時,我會先分析問題的原因,然后制定相應(yīng)的解決方案。這一過程讓我深刻體會到,勞動技巧并非一成不變,而是需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。
五、心得分享。
回顧我的職場歷程,我深感勞動技巧的重要性。這些技巧不僅提高了我的工作效率,還幫助我解決了許多實際問題。我希望通過分享我的心得,能對其他新入職場的員工有所幫助。
首先,學(xué)習(xí)勞動技巧需要持之以恒。技巧的學(xué)習(xí)并非一蹴而就,而是需要時間和實踐的積累。因此,我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷提高自己的技能。
其次,靈活運用勞動技巧至關(guān)重要。在實際工作中,我們需要根據(jù)具體情況調(diào)整勞動技巧,以獲得最佳的效果。一味地套用勞動技巧,往往難以達(dá)到預(yù)期的效果。
最后,持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗是提高勞動技巧的關(guān)鍵。在工作中,我們需要時刻總結(jié)經(jīng)驗,找出問題所在,并尋找解決方法。只有這樣,我們才能不斷提高自己的勞動技巧。
總之,勞動技巧是職場中不可或缺的一部分。通過不斷學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié),我們能夠不斷提高自己的勞動技巧,為職場生涯增添更多的色彩。希望我的分享能對你們有所幫助,讓我們一起努力,成為更優(yōu)秀的職場人。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十三
在我們的日常生活中,勞動技能是我們每個人都必須掌握的生存技能。我在這里分享一下我學(xué)習(xí)勞動技能的經(jīng)歷和心得。
我選擇學(xué)習(xí)烹飪作為我的勞動技能,因為烹飪不僅能滿足我的口腹之欲,還能為家庭貢獻(xiàn)力量。我在學(xué)習(xí)烹飪的過程中,遇到的最大困難是油煙和高溫。油煙可能使眼睛感到不適,而高溫則有可能導(dǎo)致燙傷。
為了克服這些問題,我采取了以下措施:在開始烹飪之前,我會打開排氣扇,確保油煙及時排出;在烹飪過程中,我會盡量避免手觸碰高溫的鍋底;我還會時刻注意火候,避免食物過熟或燒焦。
通過學(xué)習(xí)烹飪,我不僅學(xué)會了如何制作美味的菜肴,還學(xué)會了如何合理規(guī)劃時間,如何在壓力下解決問題。這些技能在日常生活中都有著非常重要的應(yīng)用。
這次學(xué)習(xí)烹飪的經(jīng)歷讓我深刻理解到,勞動技能并不僅僅是工具的使用,更是一種生活態(tài)度。只有掌握了基本的勞動技能,我們才能更好地理解生活的真諦,更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。同時,勞動技能也是一種自我實現(xiàn)的方式,它可以幫助我們提高自我,實現(xiàn)自我價值。
總結(jié),我深感勞動技能的重要性,我相信每個人都可以通過學(xué)習(xí)和實踐,掌握自己的勞動技能,為生活增添更多的色彩。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十四
勞動技巧在我們的工作和生活中發(fā)揮著重要的作用。無論是在工廠里的生產(chǎn)流水線上還是在家庭中的日常事務(wù)中,勞動技巧都可以幫助我們提高工作效率和生活質(zhì)量。然而,要想掌握好勞動技巧并不是一件容易的事情。在我的長期實踐中,我總結(jié)出了一些勞動技巧心得與體會,希望與大家分享。
二、明確目標(biāo)。
想要掌握一項勞動技巧,首先要明確自己的目標(biāo)。比如學(xué)習(xí)如何快速輸入文本,目標(biāo)應(yīng)該是提高打字速度和準(zhǔn)確度。只有明確了目標(biāo),才能有針對性地去學(xué)習(xí)和實踐,從而事半功倍。
三、持之以恒。
掌握一項勞動技巧需要不斷的練習(xí)和實踐,需要克服各種難點和困難。而這個過程往往是漫長的,需要耐心和毅力。因此,持之以恒地堅持練習(xí)是非常重要的。就像學(xué)習(xí)英語一樣,每天堅持練習(xí)幾十分鐘,積少成多就會有明顯的進(jìn)步。
四、理解關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)和實踐的過程中,我們需要理解技巧的關(guān)鍵之處。比如,學(xué)習(xí)如何削木條的技巧,關(guān)鍵就在于要掌握好削刀的角度和刀口的力度。只有理解技巧的關(guān)鍵之處,才能把握好技巧的精髓,更好地運用技巧。
五、創(chuàng)新實踐。
學(xué)習(xí)一項勞動技巧不僅要掌握好技巧本身,還要在實踐中不斷創(chuàng)新,靈活運用。比如學(xué)習(xí)制作蛋糕的技巧,我們可以根據(jù)自己的口味和喜好,發(fā)揮創(chuàng)意,創(chuàng)作出獨一無二的蛋糕,從而更好地滿足自己和他人的需求。
六、結(jié)論。
總之,勞動技巧是我們工作和生活的重要組成部分,掌握好勞動技巧對我們來說至關(guān)重要。明確目標(biāo),持之以恒,理解關(guān)鍵,創(chuàng)新實踐,這些都是掌握好勞動技巧的必要條件。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我們可以更好地運用勞動技巧,提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十五
小b:腦海中只是對例子有個模糊印象,根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!
小c:舉完例子手足無措,直接總結(jié)分論點,論證沒有針對性。
小d:背的例子太多,照搬照抄,模板化太明顯,字?jǐn)?shù)冗長,廢話太多。
小e:能不能用材料中的例子作為論據(jù),抄上去就解決積累不夠和語言描述低級的問題了呀。
小f:同意以上所有。
以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷,但是辦法總比問題多,我們一起來面對。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十六
技巧心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫,以下僅供參考,請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名勞動者,我深刻地認(rèn)識到勞動技巧的重要性。在工作中,我們需要掌握一些基本的勞動技巧,比如如何正確地使用工具、如何保持工作環(huán)境的整潔和衛(wèi)生等等。這些技巧不僅能夠幫助我們更好地完成工作任務(wù),還能夠提高工作效率和質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)勞動技巧的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候我會感到無從下手,不知道該如何開始學(xué)習(xí)。但是,通過不斷地嘗試和實踐,我逐漸掌握了這些技巧。比如,在學(xué)習(xí)如何正確使用工具時,我首先需要了解每種工具的特點和使用方法。通過不斷地練習(xí)和實踐,我逐漸掌握了這些技巧,并且能夠更加熟練地使用它們。
在學(xué)習(xí)勞動技巧的過程中,我也收獲了很多。首先,我學(xué)會了如何更好地完成工作任務(wù)。通過學(xué)習(xí)勞動技巧,我能夠更加高效地完成工作任務(wù),并且保證工作質(zhì)量。其次,我學(xué)會了如何提高工作效率。通過學(xué)習(xí)勞動技巧,我能夠更加熟練地使用工具,并且更加高效地完成工作任務(wù)。最后,我學(xué)會了如何保持工作環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。通過學(xué)習(xí)勞動技巧,我能夠更加自覺地保持工作環(huán)境的整潔和衛(wèi)生,并且減少工作中的錯誤和失誤。
總之,學(xué)習(xí)勞動技巧是一件非常重要的事情。它不僅能夠提高工作效率和質(zhì)量,還能夠減少工作中的錯誤和失誤。通過不斷地實踐和學(xué)習(xí),我相信我能夠更加熟練地掌握這些技巧,并且更好地完成工作任務(wù)。
勞動作文寫作技巧(優(yōu)秀17篇)篇十七
第一段:引言(200字)。
人們常說,“工欲善其事,必先利其器。”勞動技巧作為一種能夠提高工作效率的工具,對于每個從事勞動的人來說都非常重要。通過長期的實踐與積累,我也體會到了一些勞動技巧的心得體會。本文將從準(zhǔn)備工作、專注與耐心、培養(yǎng)敏銳的觀察力、持續(xù)學(xué)習(xí)與思考以及與團(tuán)隊合作的重要性這五個方面,分享我在勞動技巧上的體會與心得。
第二段:準(zhǔn)備工作(200字)。
在進(jìn)行任何一項工作之前,充分的準(zhǔn)備工作是非常必要的。準(zhǔn)備工作不僅包括物質(zhì)條件的準(zhǔn)備,還包括心理上的調(diào)整。對于需要使用工具的工作,準(zhǔn)備好所需的工具和材料是至關(guān)重要的。而對于需要運用大腦思考的工作,提前清空思緒,使自己處于一個專注和放松的狀態(tài)也是非常重要的。只有在事前做好準(zhǔn)備,才能更好地進(jìn)行工作,提高工作效率。
第三段:專注與耐心(200字)。
專注和耐心是勞動技巧中的重要品質(zhì)。在工作過程中,專注使我們能夠保持高度的注意力,不被外界干擾所影響。通過專注,我們可以更好地掌握工作的細(xì)節(jié),提高工作效率。而耐心是勞動中困難與挫折過程中堅持的動力。很多工作可能會遇到各種問題和艱難,只有通過耐心堅持下去,才能取得好的結(jié)果。
第四段:培養(yǎng)敏銳的觀察力(200字)。
勞動技巧的另一個要點是培養(yǎng)敏銳的觀察力。觀察力能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)隱藏在工作細(xì)節(jié)中的問題和機(jī)會。通過培養(yǎng)敏銳的觀察力,我們可以更好地掌握工作的核心要點,提出切實可行的解決方案。同時,觀察力也可以幫助我們從工作中學(xué)到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高自己的技能和技巧。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與思考,與團(tuán)隊合作的重要性(200字)。
勞動技巧的提高需要持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。不論我們的工作崗位是什么,都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能和新方法,緊跟時代的發(fā)展。同時,我們還要不斷地反思自己的工作方法和效果,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足之處并加以改進(jìn)。另外,與他人的團(tuán)隊合作也是勞動技巧中的重要環(huán)節(jié)。通過與團(tuán)隊成員的協(xié)作和互助,我們可以運用各自的專長,共同解決問題,提高工作效率和質(zhì)量。
結(jié)尾(200字)。
勞動技巧的心得體會需要長期的實踐與積累,它們不僅可以提高我們的工作效率,還可以幫助我們更好地完成工作。通過準(zhǔn)備工作、專注與耐心、培養(yǎng)敏銳的觀察力、持續(xù)學(xué)習(xí)與思考以及與團(tuán)隊合作的重要性這五個方面的勞動技巧心得,我相信,我們都能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn),取得更好的成果。勞動技巧的心得體會是一個持續(xù)發(fā)展的過程,只有不斷地學(xué)習(xí)與實踐,我們才能更好地運用勞動技巧解決實際問題,提高工作效率和質(zhì)量。