參與比賽能夠培養人們的責任感和團隊精神，增強集體凝聚力和向心力。以下是小編為大家整理的比賽總結范文，希望能給大家提供一些參考。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇一

黃校長親臨比賽現場，劉校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與；組內成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。

二、精心組織，周密安排，扎實訓練，比賽進行的高潮迭起。

在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的《春》，初二選手朗誦的《艱難的國運與雄健的國民》，初三選手朗誦的《星星變奏曲》等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。

通過比賽能夠看出，語文老師和學生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠將自己的感情融入課文中。總之，這次課文朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對課文優雅而美好情愫的探討，提高學生對課鑒賞水平的追求。

三、失誤與不足。

本次活動中亦出現了因主辦者經驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統一安排；部分學生朗誦課文情感把握不準；沒有應急預案（比如說停電的處理辦法）；沒有配上朗誦背景音樂；學生心理素質不強，發揮失常，有怯場現象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創造更好的活動效果。

為此，我們語文組全體成員將認真總結活動得失，研討現代文教學方法，開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，為我校語文教學的進展，語文教學質量的提高不斷努力。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇二

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明女：源遠流長的古典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

中淳于小學第二屆經典誦讀藝術節現在開始。

1、《一株紫丁香》。

女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?

男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

2、《弟子規》。

女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。

女：翻開《弟子規》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理當中。男：請欣賞一年級同學帶來的《弟子規》。

3、《祖國啊，我親愛的祖國》。

女：我們是共產主義接班人，

男：我們承擔著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女：請欣賞四年級一班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，

大家歡迎!

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，

男：這不，唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。女：下面請聽四年級二班同學帶來的《游子吟》。

6、《古詩新唱》。

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。

男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。

7、《明日歌》。

女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，

男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

女：請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》。

女：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;。

男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;。

女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。

男：請欣賞五年級一班同學帶來的詩朗誦《童年》。

女：小時不識月，呼作白玉盤。

男：又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。

結束語。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠。

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經典!

男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是。

我們前進的動力，讓我們——。

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：中淳于小學第二屆經典誦讀藝術節。

合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇三

男：尊敬的各位的老師、同學們：

合：大家下午好!

男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。

女：風信子帶著歡聲笑語

引領我們追逐春天的腳步。

男：春天里講述著我們的故事，

女：春天里孕育著我們的夢想。

男：有夢的我們充滿自信，

女：有夢的我們斗志昂揚。

男：我們這一群有夢的孩子，

合：今天來共同放飛我們的夢想。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

第二部分比賽

男：夢想是石，敲出星星之火;

女：夢想是火，點燃熄滅的燈;

合：夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路，引你走到黎明。

女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春放飛夢想》，

女：在這陽光明媚的日子里，

男：在這個激動人心的時刻，

合：讓我們放飛夢想，走向輝煌

女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

女：我們是祖國的花朵，

男：我們是祖國的希望;

下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

男：下面公布前三號選手的得分，1號選手去掉一個分x分，去掉

一個最低分x分，1號選手最后得分分。

女：身為祖國棟梁，

我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌云壯志，

男：肩負祖國未來，

我們要牢記：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的夢想!

合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。

男：展望未來，我們豪情滿懷;

女：為了實現理想，我們分秒必爭;

男：為了報效祖國，我們發奮圖強。

女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》

男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;

男：花有重開日，人無再少年;

女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

男：自強不息的我們定會登上人生的頂峰，

合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》

女：實現夢想，需要自強不息;

男：放飛夢想，更要百折不撓。

女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》

男：我相信，每顆星星都能耀眼.

女：我相信，每粒種子都能生根;

男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.

女：我相信，我們是一群有夢的孩子

男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;

男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;

女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。

男：下面請欣賞9號同學帶來的《飛吧，我們的夢想》

女：蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是的理由;

男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;

女：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，

用一生綠著，成熟一個金色的夢。

男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。

女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》

男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。

女：樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。

男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》

男：夢想永遠是那登天的梯，執著努力，就會成功。

女：讓我們為夢想拼搏，從現在起飛吧!

男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》

女：讓我們手挽手，肩并肩;

男：讓我們挺起胸，昂起頭。

女：向著困難宣戰，

男：不向命運低頭!

齊：我們堅信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海;

女：下面請欣賞13號同學的《為夢想奮斗，讓夢想騰飛》

男：希望的朝陽冉冉升起，

女：自強的我們昂揚向前，

合：讓我們用夢想點亮生命的精彩

男：下面請欣賞14號同學的《綻放夢想之花》

男：夢想是成功前的高山

女：夢想是勝利前的微笑

合：愿我們張開夢想的翅膀，一起飛向成功的天堂

男：下面請欣賞15號同學帶來的《我有一個夢想》

男：時光的大河波濤洶涌，

女：流走了我們的童年，

男：漂白了我們的記憶，

合：沉淀下來的是我們曾經為之奮斗的夢想

女：下面請欣賞16號同學帶來的《追夢路上，你我同行》

男：有夢想的人生，才是美麗的，

女：有夢想的人生，才是精彩的!

合：下面請欣賞17號同學帶來的《理想》

男：心存希望，幸福就會降臨你;

女：心存夢想，機遇就會青睞你。

男：下面請欣賞18號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：夢想無論怎樣模糊，總會潛伏在我們心底

男：夢想不會拋棄苦心追求的人，

女：只要不停止追求，

合：我們定會沐浴在夢想的光輝中。

男：下面請欣賞19號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

女：夢想,是動力的源泉

男：夢想是一種憧憬和渴望

女：下面請欣賞20號同學帶來的《我有夢，我追夢》

男：追夢的過程，

女：是注定孤獨的旅行,

男：只要信念還在

女：我們的夢想定能騰飛

合：下面請欣賞21號同學帶來的《讓夢想飛翔》

男：人生因拼搏而精彩

女：人類因夢想而偉大，

男：夢想只要被付諸行動，

女：就會變得神圣

下面請欣賞22號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

女：生命是一只小船，

男：夢想是船的風帆。

合：讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸

女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》

第三部分頒獎

女：精彩的誦讀比賽到此結束。下面，有請教科處主任張主任做精辟的點評。

男：下面公布比賽結果。

三等獎：

二等獎：

一等獎：

合：今天的活動到此結束!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇四

一.活動目的：

為豐富校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影水平，促進師生互動，促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛藝術的我校在校師生搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平臺，經管學院記者站舉辦主題為“和青春有關的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風采。

二.活動過程：

1.活動前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細的相關事宜.

2.截止4月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片。

3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業人員于4月20日-4月23日進行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

4.在4月25號時我們把選出的作品張貼在kt板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

5.在4月24日-4月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。

7.評選結果當場公布并進行頒獎典禮。

三.活動自我評估：

定位：基本成功。

優點：

全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。

缺點：

1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。

2.對活動流程定位不夠準確，導致召開多次會議進行討論。

3.對細節考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導致耽誤了不少的時間。

改進措施：

1.在宣傳活動時應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時最好是在經過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。

3.對細節問題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好應急預案，做到有備無患!

通過舉辦本次活動，體現了同學們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術的繁榮、發展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經驗，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富。可以說本次活動的基本成功，也為我們記者站贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

五.反思。

這次的攝影大賽在四位站長們的組織帶領下，取得了成功，也讓我從中學到了好多東西，我以前從來沒有接觸過這種活動，更沒有參與組織過這種活動，它就像一個很小很小的生命，而我們就是見證了這個小生命一點點的成長，對它我有太多不能言表的感情在里面。當然，也會有許多體會與感觸。

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作，讓記者站的每個成員之間都相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯系和溝通，讓我徹底領略到部長們的才干、干事們的積極和行動力，在活動舉辦過程中，我真的感覺到我們記者站的凝聚力，我深為我自己能加入記者站而自豪。

2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態。

3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天是我們至圣先師孔子的誕辰!秋高氣爽，碩果累累。在這收獲希望的時節，我們以《弟子規》誦讀比賽的方式來表達對至圣先師孔子的敬仰之情。在此，我代表三中全體師生對這次誦讀比賽的順利舉行表示最熱烈的祝賀!

同學們，民族的持續發展，一個重要的因素就是這個民族應具有屬于自己的傳統和文化，并且這種傳統、文化、文明需要一代代的繼承和發揚。《弟子規》就是我們中華民族優秀傳統文化寶庫中一顆璀璨奪目的瑰寶。我校開展的《弟子規》誦讀活動，就是為了傳承中華民族優秀傳統文化，提高國民素質，推動民族振興，實現偉大復興的“中國夢”。這是教育的需要，也是歷史的需要，更是國家民族的需要。

古人云：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。《弟子規》是中華傳統文化的啟蒙經典。通過學習《弟子規》，可以使學生知道“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”等做人的基本道德，進而讓學生懂得做人的道理和途徑。我校開展的《弟子規》學習活動，對于培養學生良好的行為習慣，提升學生文明素養，養成積極的人生態度，形成健康的價值觀念，教會學生“優秀做人、成功做事、辛福生活”意義深遠。《弟子規》的學習將為學生健康成長和弘揚中華民族傳統美德開啟了一扇心靈之窗。

桃李花滿枝，書香漫校園。在三中校園，國學經典《弟子規》的誦讀學習活動正蔚然興起，朗朗書聲，字字珠璣，回響在我們耳邊，這是民族精神的洗禮，更是民族智慧的熏陶。我相信，《弟子規》的學習和今天誦讀比賽的舉行，將為廣大師生注入積極的人生理念和道德精神。“詩文明智”，我希望，全校師生在完善自身道德修養、提高文化品味的同時，能自覺地承擔起傳承中華文明、弘揚民族精神，振興國家的歷史重任。

老師們、同學們，誦讀《弟子規》，傳遞真善美。讓我們共同攜起手來，感悟中華民族傳統美德的內涵，充分領略中華文明魅力，為共同營造書香校園，培養儒雅少年，打造教育強校，提高教育教學質量，提升辦學水平而努力奮斗。

最后，預祝今天的誦讀比賽取得圓滿成功。

謝謝大家!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇六

開幕詞。

老師們、同學們：大家上午好!

“雅言傳承文明，經典浸潤人生”，中華文明源遠流長，中華文化博大精深，五千年的經典文化，五千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延著華夏文化的醇香之味，沁人心脾。

名篇佳賦、燦若星河，經典是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了中國文學智慧的奇珍異寶。這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”在大力弘揚民族傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到語言文字誦讀的行列中來，希望通過本次比賽，能讓同學們感受到祖國文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。同學們，讓我們在感受語言的魅力中健康快樂地成長!老師們、同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華文字的魅力!

最后祝愿全體老師身體健康，工作順利，祝愿同學們健康成長，學習進步。祝我校本次朗誦比賽圓滿成功!謝謝大家!

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

秋風送爽，天高云淡，神州萬里，歡歌如潮。

滔滔江河水，流淌著浩浩前進浪潮。巍巍昆侖山，飛揚著陣陣崛起勁風。

在這億萬中華兒女心潮澎湃、無比驕傲的日子里，我們迎來了中華人民共和國的六十三歲華誕。

六十三年前，在天安門城樓上一個聲音如春雷般炸響。剎那間，巨浪咆哮，天地呼應，四海翻騰，五洲震蕩。光陰荏苒，歲月如歌，偉大的祖國已走過六十三年光輝歷程。今天，一個成就輝煌、闊步前行的大中華正屹立在世界的東方!

為了慶祝共和國的生日，我們橋東小學隆重舉行“愛我中華，奮發向上”慶“國慶”詩歌朗誦比賽，作為對祖國母親的生日獻禮。各班用心籌劃，認真選材，刻苦訓練，精心編排，做到了精益求精，在此，我希望同學們團結協作，以振奮的精神、自信干練地投入比賽，將一臺精彩的節目獻給全體師生、到會嘉賓，獻給祖國六十三歲生日!

今天蒞臨觀賽的還有各位家長，謝謝你們的關心與支持，歡迎你們的到來!

預祝比賽取得圓滿成功。

祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的人民幸福安康!

謝謝!

老師們，同學們。

大家下午好!

儒雅傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為弘揚中華民族源遠流長的傳統文化，進一步豐富校園文化生活，大力推進素質教育，陶冶同學們的思想情操，展現同學們的青春風采，培養同學們的競爭意識，激發同學們朗誦詩歌、創作詩歌的興趣，提高同學們口語交際水平和合作學習的能力，在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，我校特舉辦“讀經典詩文，做儒雅少年”為主題校園詩歌朗誦會!

歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會的發展進步，幾千年的經典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經典。

詩詞。

是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，經典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放;認識了杜甫的憂國憂民;認識了辛棄疾的清凈高潔。

隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是同學們更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進我們陽光實驗學校，走進每個班級，走進每個同學的心靈。

老師們，同學們，雖然人生年逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活!讓我們以這次“讀經典詩文，做儒雅少年”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園!

希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發同學們讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。

最后，衷心地祝愿我們這次校園詩歌朗誦活動取得圓滿成功!謝謝大家!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇七

此時正值校慶六十周年到來之際，全校上下都以不同的形式為母校的華誕獻禮。作為具有影響力的社團我們也用自己的方式表達著對母校的深深祝福。為全面提高大學生綜合素質，更好的豐富校園生活，弘揚“團結合作，勇于創新，挑戰自我，拼搏進取”的體育精神，促進我院乒乓球事業積極向上發展、營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，同時再次掀起校園全民健身運動的高潮。在院團委指導下，院社聯策劃組織這次乒乓球比賽。

5月2日中午，院社聯辦公部全體成員召開部內會議，分配任務，各司其職，并于當日下午完成此次活動策劃書，并交由團委老師審批通過。于是由主席團做出以下工作部署：

1、辦公部：聯絡團委領導參與頒獎活動，聯絡相關部門共同商討比賽事宜，同時聯系乒乓球協會協助比賽舉辦，對比賽經費進行詳細預算，記錄比賽費用的使用項目，組織比賽的頒獎活動及比賽總結會。組織比賽報名工作，核對選手的報名信息。做好比賽選手在小組賽、半決賽及決賽階段抽簽工作，宣布比賽最后名次。并在活動結束后完成活動總結和新聞稿的撰寫及報送。

2、宣傳部：負責海報、字報的制作及張貼工作，同時也及時在人人主頁進行活動宣傳和賽事公布;負責比賽當天的照片采集工作。衷心希望宣傳報道組能夠不失時機的做好宣傳工作，為擴大社聯影響力做出應有貢獻。

3、外聯部：按照辦公部的經費預算，與外界商家聯系宣傳，落實贊助經費，為保證活動的順利進行做出努力。

4、活動部：負責購買獎狀、獎品、準備乒乓球、記分牌等比賽用品，負責制作條幅，對比賽場地進行布置。另外負責比賽中物品的看管。并在比賽過后公示活動經費使用情況。

二、活動效果。

本次活動的成功舉辦離不開團委老師和院里各位輔導員的大力支持，當然也包括院社聯全體付出的努力。

本次活動全面提高我校大學生綜合素質，更好的豐富校園生活，促進我院乒乓球事業積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，借此機會為廣大同學搭建交友平臺，傳遞友誼共創和諧校園。力爭為我院文化活動再添上厚重的一筆，同時給廣大乒乓愛好者提供一次展現自我的機會。并且借此次機會，一展我院學生風采，為我院營造一種積極向上的文化氛圍做出貢獻。

當然從社聯自身角度講，一個活動的成功舉辦讓更多的同學了解社聯，也給了社聯全體成員鍛煉的機會，讓社聯各部門有機會和各班長、團支書交流，共同將學院學生工作辦的有聲有色。另外，本次活動讓各部門更加懂得團結合作，總結經驗，懂得如何辦好、辦成功一次活動。我們沿用了上次演講比賽采用的簽到考核制，督促全體社聯成員積極參加活動，為社聯貢獻力量。

三、存在問題與不足。

院社聯在此次乒乓球賽的籌備和舉辦過程中還是存在一些具體的問題與不足：

2、時間較緊，沒有詳細安排工作人員工作，臨時分配，措手不及;。

3、宣傳部海報制作及貼出時間太晚，海報版面設計存在問題，字太多且沒有突出重點，字跡模糊。

4、現場沒有工作人員負責維持現場秩序，圍觀觀眾太多，經常會影響選手比賽;。

5、一些部委積極性不高，活動舉辦過程中沒有向部長請假無故離場。

通過此次活動的舉辦，為社聯以后的發展積累了經驗。針對過程中出現的問題與不足，我們會在以后舉辦類似活動時，盡可能的加大宣傳力度，吸引更多同學來參與;在活動的準備過程中，一定要考慮到活動的每一個細節，做好應急預案，爭取做到萬無一失，盡善盡美;在現場安排秩序維護人員，并在活動開始前強調現場秩序;另外，我們社聯會繼承和發揚此次活動做得完美的地方，比如：全體工作人員簽到考核制，注重活動后期宣傳、展示等，力爭將每次活動都辦得精彩。

見附錄。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇八

為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，學校開展了朗誦比賽活動。本文是本站小編為大家整理的校園朗誦比賽。

歡迎參考!

一、實施情況。

今年適逢中國共產黨成立90周年，為幫助少先隊員了解黨90年光輝歷程，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托，同時為貫徹落實《廣東省建設文化強省規劃綱要》，積極參與“廣東小學生詩歌節”活動，推進詩歌教育“進課堂、進課程、進頭腦”，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，學校少先隊大部隊和教導處于20xx年6月9日上午組織四、五年級范圍內開展一次詩歌朗誦比賽。

二、活動效果。

本次比賽中，各位選手用標準的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動人的贊歌。選手們時而鏗鏘有力、時而委婉悅耳的朗誦聲不時地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗誦時的情感、聲音、精神面貌等進行了認真評比。

通過此次活動，謳歌中國共產黨領導全黨全國各族人民在革命、建設和改革時期取得的偉大成就，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進一步提高少先隊輔導員的宗旨意識，幫助少先隊員了解黨90年光輝歷程，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，積極爭當“四好少年”，時刻準備著為加快綠色的經濟崛起、建設富庶美麗幸福新梅州貢獻智慧和力量。

三、思考和體會。

本次活動提前計劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實施方案，活動的形式和內容，活動的細節考慮全面，落實具體負責人員，使活動能有序開展，統籌規劃。本次的朗誦比賽充分展現了隊員的優秀的朗誦水平和良好的精神風貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。

4小學“慶元旦，經典誦讀比賽”活動總結20xx年12月27日下午，在xx鎮中心小學二年級二班教室舉行了“慶元旦經典誦讀比賽”活動。

20xx年9月開學以來，我校根據市教育局和辛寨鎮校辦的的精神，開展了經典誦讀活動。學校根據不同的年級的學生的年齡特點和教學大綱的要求，給不同的年級安排了不同的誦讀內容，一年級的《。

弟子規。

》、二年級的《。

三字經。

》、三年級的《75首古詩》、四年級的《論語》、五年級的道德經。為了檢驗一段時間以來活動的開展情況和學生的掌握情況，特地在元旦到來之際，以年級為單位開展經典誦讀比賽活動。現將二年級經典誦讀活動的比賽情況總結如下：

1、誦讀活動的筆試情況：通過筆試可以看出學生對三字經的背誦很熟練，理解的也很好，達標率98%，但是美中不足的是部分字學生不會寫，但是在測試中，要求學生可以用拼音代替。不過總體效果很好。

2、演講比賽情況：參加活動的有二年級的全體學生、所有的語文老師及參賽學生的部分家長。每個班級選出5名小選手參加演講比賽，所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練，博得了在場家長的一眾好評。

3、在利用評委加算分數期間，指導教師又進行了現場問答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問題)孩子們回答的很精彩，讓在場的老師和家長瞠目結舌。

通過經典誦讀比賽，可以看出，學生不但背過了，而且理解的很好，還能做到學以致用，我們的孩子懂得了很多課本上沒有的、而生活中必不可少的知識，下一學期，我們會繼續開展經典誦讀活動，把中華民族文化的精華發揚下去，提高學生的綜合素質。

為慶祝新中國六十周年華誕，推進我市創建文明城市工作，深化中小學生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展，為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，做好從化市溫泉鎮中小學生誦讀中華經典美文表演大賽的準備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經典美文表演大賽”。9月28日下午，五(3)班參加了我鎮的比賽，獲得了一等獎。

對本次活動，我校教導處和語文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，校園“中華經典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當天下午，同學們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出!現對我校開展本次小學語文中華經典美文表演比賽活動總結如下：

全員參與，發動面廣。這次活動，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始，學校領導及時布置，認真籌劃，各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統的古典。

詩詞。

也有近現代的優美。

散文。

;既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的。總之，內容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代。

師生同臺獻藝，共同進步。每個班都有老師積極參與，學生與學生之間、師生之間的互動，從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關系轉變成新型的伙伴關系、朋友關系，促進了師生共同進步。

提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經過參與，提升了小學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊，培養了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農村小學，因為條件限制，語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養出來，表現為整體的不協調性。此外，老師的音調，音準，朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文，形式上略顯單調。

比賽雖已結束，但經典誦讀活動還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少，且處于記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進學生可持續性發展。

為檢查教師課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發展學生的語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發學生讀課文的興趣，養成愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高，依據我校工作行事歷，我校教導處特舉行一二年級小學生朗讀比賽。

一、感動于老師的精心指導和孩子們的用心朗讀。

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學習的亮點。根據兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學生朗讀的不同表現來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二、從“語速適當”“感情真摯”“發音標準”談感想。

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現的語速把握、感情流露和音準問題。

首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。

其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續出現字音錯誤，變調錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和后鼻音的區分，平舌音和翹舌音的區分有些班級的學生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對于學生語文素養的培養起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇九

我們中文師范2班迎來了一次針對提高學生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十一月的團活動相結合，充分調動了同學們參與的積極性，又發揚了我們團組織積極拼搏的精神。

詩歌朗誦比賽，安排在我們班的現代漢語課上，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現代漢語老師許光烈來擔任，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

對于這次比賽，全班同學上下一心，在課余時間做了充分的準備。同學們在選取朗誦材料上也是非常重視的。

在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學，一篇《四顆糖果》把我們帶進了朗誦比賽的狀態，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色。一段《一笑而過》，讓同學們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學的精彩表演得到了老師的高度評價。

最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎者頒發了獎品。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺，為我班今后參加學院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學院的`迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎。

這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓，以便在以后的活動中避免這些問題的產生。例如比賽課室準備不到位，之前沒有跟課室管理中心協調好；時間上把握不夠好。但總的來說這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習，在比賽中，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標準方面作了點評，糾正了同學們發音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能。

在本次比賽中，我非常感謝同學們的積極配合，非常感謝三個學生代表及班干部在比賽準備工作上作出的努力。臺上我們看到了同學們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂；臺下同學們的熱情投入，我看到了一個生機勃勃，充滿朝氣的班集體。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十

老師們、同學們：大家上午好!

“雅言傳承文明，經典浸潤人生”，中華文明源遠流長，中華文化博大精深，五千年的經典文化，五千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延著華夏文化的醇香之味，沁人心脾。

名篇佳賦、燦若星河，經典是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了中國文學智慧的奇珍異寶。這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”在大力弘揚民族傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到語言文字誦讀的行列中來，希望通過本次比賽，能讓同學們感受到祖國文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。同學們，讓我們在感受語言的魅力中健康快樂地成長!老師們、同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華文字的魅力!

最后祝愿全體老師身體健康，工作順利，祝愿同學們健康成長，學習進步。祝我校本次朗誦比賽圓滿成功!謝謝大家!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十一

一、總體情況：

程序組織較好，各組對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優點。

1、各組能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前，各組組長組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，小組長能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現得最好。

3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發揮自己的水平。

4、評委工作人員能認真、仔細地查清數目，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問題。

1、部分小組在觀看比賽時有學生混亂時，組長沒有及時地去管理學生。

2、部分同學在參加比賽時過于緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十二

女：敬愛的老師、親愛的同學們：

合：大家下午好。

男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；

女：走進深秋的校園，我們充滿活力！

男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飛向秋天，秋風浩蕩江服樂

男：下面介紹一下今天到場的嘉賓-

女：今天到場的評委有-

宣布比賽規則

男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十三

朗誦大賽的時間是的4月23日。

比賽前，我一點兒都不緊張，因為我已經把準備好的詩背得很熟了，有時還會有點激動和喜悅，有時也會有一點兒擔心，害怕上了臺一不小心就會背錯或者是忘了。

比賽開始了，我們先抓“獎”，抓到幾號是幾號。輪到我的時候，我一眼就看中了一個，抓起來一看，是24號，心里頓時樂開了花。

開始朗誦了，同學們要打分，誰也不知道自己的分數。時間就像一個大沙漏，里面的沙流逝的真快啊！不一會兒就輪到我了。一上臺就看見劉鑫朝著我笑，惹得我也跟著笑了起來。因為有一點點緊張，所以到最后的時候忘了一小句，雖然立刻就想起來了，但我的臉還是像蒸汽機一樣，呼呼地冒熱氣，雙頰像有火烤著似的。

終于背完最后一個字了，我立馬跑下臺，輕松地長長的吁了一口氣。

分數算完了，老師也寫好了獎狀。此時此刻，一件意想不到的事情發生了，我竟然是第二名。我的心情頓時是“蜜上加糖、喜上加喜”。不過，我還是要更加努力，爭取下次拿第一名。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十四

女：親愛的同學。

男女：大家好！

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭；

男：走進夏的校園，我們充滿活力！

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己喝彩、為同學喝彩，為祖國喝彩！

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“中華經典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一小朗讀藝術大賽現在開始！

女：泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。同學們，看！在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級（9）班同學為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三（9）班給我們帶來的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時名言讓我們感到時間無比珍貴，著名作家林清玄小時候對時間的感悟更是另人感動萬分。現在就請欣賞三（5）班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時間賽跑》。

女：是啊！假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。同學們，從今天開始，

從現在開始，讓我們默默地和時間賽跑吧！

聽！真有人在和時間賽跑呢！果園里，傳來一陣轟鳴的機器工作聲，原來是機器人在果園里爭分奪秒地幫果農們摘果子呢！快去看看吧！請欣賞三（7）班的小朋友帶來的朗誦《果園機器人》。

男：看來機器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三（7）班的同學們。

女：“誰言寸草心，報得三春暉。”兒女的孝心就如細微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎么報答得了呢？謝謝三（1）班的同學帶給我們的感動。

說起太陽，它和地球上的一切動植物都有著息息相關的聯系，它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面請欣賞三（6）班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家的》。

乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，

甲在歷史的年輪中與紅詩相會，

乙：在歲月的長河里與紅詩同行。

甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統去奮斗。

乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。

甲：一同走過耕耘的日子，走進收獲的季節。

乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望。

甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國。

(合)明天會更好！

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十五

合：大家下午好！

甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。

乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

甲：他將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請允許我為大家介紹本次朗誦的評分標準，去掉一個分去掉一個最低分取平均分，全校評出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。

甲：青杠小學“中華頌?201#.經典誦讀比賽

合：現在開始！

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家帶來的《我的祖國》。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十六

甲：尊敬的各位領導、老師！

乙：親愛的同學們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，小學課文朗誦比賽。

主持詞。

乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采!

甲：在這里，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現在我宣布：201#年秋季課文朗誦比賽正式開始！

甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班王中嫄同學朗誦的《太陽》，大家歡迎！一一班陳雨彤做準備。

乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤為大家帶來的朗誦《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準備。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢？接下來請欣賞一二班李子涵帶來的《做操》，一二班孟雯做準備。

乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞孟雯同學帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準備。

男：尊敬的各位領導、各位來賓，

女：敬愛的老師、親愛的同學們：

合：大家下午好。

男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；

女：走進深秋的校園，我們充滿活力！

男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美。

女：飛向秋天，秋風浩蕩江服樂。

男：下面介紹一下今天到場的嘉賓-。

女：今天到場的評委有-。

宣布比賽規則。

男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

男：尊敬的各位老師。

女：親愛的同學們。

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十七

合：大家早上好!

劉：時光飛逝，日月如梭。

劉:漫漫長河

趙：中華文明傳承了上下五千年

劉：燦爛的民族文化彌久恒遠

趙：誦讀中華經典，

劉:營造書香校園，

趙：繼承中華文化，

劉:傳承華夏文明。

趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，

劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人

趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會

合：現在開始!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十八

ab：大家下午好！

a：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

b：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節的心事，催生千枝萬樹的鮮花。

a：五月，是綠的海洋。

b：五月，是歌的世界。

a：五月，是青春的魅力。

b：五月，是瑰麗的詩篇。

a：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情。

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇十九

合：敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好!

男：書籍是人類進步的階梯;。

女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話;。

女：今天，我們就展示一下讀經典的收獲;。

合：二年級“經典誦讀”展示會現在開始;。

女：請欣賞二年級二班齊誦的《三字經》;。

男：春天是最美的季節，請聽二年級八班亓曉妍、朱曉娟等同學合誦的《春天的贊歌》;。

女：無規矩不成方圓，請聽二年級八班馮燕妮獨誦《弟子規》;。

男：讓我們以今天為契機，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長;女：二年級經典誦讀展示會到此結束。

合：謝謝老師和同學們!

藝術家校園朗誦比賽（精選20篇）篇二十

開始語：

男：尊敬的各位領導。

女：敬愛的各位老師，

男：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在~~小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：~~中心小學《頌歌獻給黨》紅色經典詩文誦讀比賽現在開始。

女：本次比賽將評出個人獎：

低年級：一等獎2名，二等獎2名。

中年級：一等獎1名，二等獎1名。

高年級：一等獎2名，二等獎2名。

集體獎：每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎勵一個班級。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

男：首先請允許我給大家介紹今天的評委。

他們分別是。

女：祖國呵。

男：為了你。

女：為了你的勇敢的兒女們。

男：為有明天。

女：我要盡情地歌唱。

男：用我的感激。

女：我的悲憤。

男：我的熱淚。

女：歌唱出郁積在心頭上的仇火。

男：歌唱出郁積在心頭上的真愛。

合：請欣賞五年二班張程閏帶來的《為祖國而歌》，請五年一班陳春艷做準備。

女：祖國是生養我們，教育我們又不求回報的慈母，感受著他的溫暖，她的呵護。

男：感受著她那比海還深的愛，我們無法報達，只能高喊一聲：“祖國，我們愛你”下面請欣賞五年一班陳春艷帶來的《我們愛你呀，中國》。六年二班李宏悅做準備。

女：五年二班張程閏最后的得分是()。

男：九十年歷經滄桑，風云激蕩。

女：九十年英雄輩出，譜寫華章。

男：黨是燈塔，照亮我們前進的航程。

女：黨是旗幟，指引我們勝利的方向。

男：請欣賞六年二班李宏悅的《黨旗頌》，五年一班江立權做準備。

女：陳春艷的最后得分是()黃土高原是我的胸膛。

男：長城是我揚起的手臂。

女：秦嶺是我站立的腳跟。

男：我擁有大地般的黃色皮膚，寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。

合：我是中國人。

女：請欣賞五年一班江立權《我驕傲，我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做準備。

男：李宏悅的最后得分()。

女：二萬五千里長征，你是舉世無雙的壯舉，像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象征。

男：二萬五千里長征，你是歷史的奇跡，無數紅軍戰士用年輕的生命與滾燙的鮮血，為千古生世，寫下了不配的詩篇。下面請欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律長征》。請六年一班宣言做準備。

女：江立權的最后得分()十月，奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。

男：十月，高揚一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心，報國之志，指引中華民族沿著中國特色社會主義道路，走向復興，邁向新的勝利。

女：請欣賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做準備。

男：六年二班才耘灃、張新宇的最后得分()。

女：我即是祖國，祖國也就是我。

男：祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;。

女：我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學為我們帶來《祖國啊我親愛的祖國》。請六年一班張麗麗做準備。

男：宣言的最后得分()。

女：九十年的理想信念。

男：九十年的綱領路線。

女：九十年汗水和淚水。

男：映山了黨旗下的山花爛漫，請欣賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱欣宇做準備。

女：韓相玉的最后得分()。

男：黨啊，親愛的黨，你用火焰照亮我們前進的征程。請欣賞四年級邱欣宇帶來的《黨啊，我們為您歌唱》三年級李樂天做準備。

女：張麗麗最后得分()我們偉大的祖國物產富饒，地大物博，九百六十萬的土地上一片生機勃勃，請聽三年級李樂天帶來的《祖國，祖國，我愛您》請三年級賈明磊做準備。

男：邱欣宇的最后選得分()黨旗，鮮艷的五星紅旗，你指引我們前進的航程，請欣賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做準備。

女：李樂天最后得分()。

男：幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你——母親延安就在這里!請欣賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做準備。

女：賈明磊得分是()。在黨的腳步聲中，我們聽到的是堅定，聽到的是希望，多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身后，前赴后繼，在鮮艷的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做準備。

男：朱明月的最后得分()星空寄于無限希望，請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準備。

女：秦銘池最后得分()。黨的話兒記在心，老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做準備。

男：趙宏圖最終得分()。三字經是國粹，經久不衰。請欣賞陳冰的《三字經》。二年二班朱炎楓做準備。

女：方海雙最后得分()。赤潮澎湃，晚霞飛動，驚醒了，五千余年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準備。

男：耿志鵬的最后得分()。我驕傲我是中國人，請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做準備。

女：陳冰的最后得分()。祖國變化大，多想去祖國各地去看看。請欣賞《多想看看》。

男：朱炎楓得分()邱建新最后得分()馮赫宇最后得分()。

女：各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請楊校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結束語。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

合：~~中心小學“紅色經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

男：謝謝同學們的精彩表演。

女：謝謝各位領導、老師的指導。