每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
如廁心得體會篇一
1.積極參與公廁衛生集中整治工作，營造“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內部管理制度，加強公廁日常保潔，規范增設公廁人性化、無障礙設施標識;公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。
3.市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
如廁心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）
如廁訓練是孩子成長過程中的重要階段，也是家長們必須面對的挑戰之一。我是一個兩個孩子的父親，經歷了兩次如廁訓練，從中積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在如廁訓練過程中的經驗，希望對其他家長能有所幫助。
第二段：準備階段（大約200字）
在開始如廁訓練之前，準備工作非常重要。首先，要為孩子選擇合適的馬桶訓練座椅，這個座椅應該舒適且安全。其次，要為孩子購買適合如廁訓練的內衣褲，最好選擇易于脫穿的材質，以方便孩子的自理能力的培養。另外，準備一本有趣的如廁訓練繪本，可以幫助孩子理解這個過程的重要性。最后，還要對家里的廁所環境進行改造，例如設置合適高度的板凳，以便孩子容易上下馬桶。
第三段：建立規律（大約300字）
在如廁訓練過程中，建立規律非常重要。首先要將每天的如廁時間固定下來，例如飯后半小時或者每隔兩小時。當孩子習慣了固定的如廁時間后，就能夠預知身體的需要，并主動要求上廁所。其次，在每次如廁后，要使用獎勵系統，例如給予表揚、小禮物或者小星星的獎勵，幫助孩子建立起積極的如廁意愿。另外，在如廁過程中，要給予孩子足夠的隱私和安全感，以免造成壓力和抗拒。
第四段：耐心與理解（大約300字）
在如廁訓練過程中，耐心和理解是極其重要的。有時候孩子可能會遇到困難和挫折，無法及時控制自己的大小便。這個時候，家長需要寬容地理解孩子的狀況，不要批評或責備他們。相反，應該給予愛，耐心地引導他們，讓他們明白這是一個過程，不要過分焦慮。此外，在孩子取得進步的時候，要給予鼓勵和表揚，讓他們感到自信和自豪，從而建立起積極的如廁態度。
第五段：總結（大約200字）
如廁訓練是孩子成長過程中必不可少的一部分，對于家長來說也是一次重要的挑戰。通過準備階段的工作，建立規律，耐心與理解，我們可以幫助孩子順利完成如廁訓練，并樹立起積極的如廁態度。同時，在這個過程中，我們也要注意孩子的個體差異，理解和尊重他們的發展速度。希望我的經驗分享能夠對其他家長在如廁訓練中提供一些啟發和幫助。最重要的是，要讓孩子感到在這個過程中，我們愿意陪伴和支持他們，讓他們感到溫暖和安心。
如廁心得體會篇三
你可能覺得寶寶的大小便訓練只是個生活習慣的建立問題，與寶寶的個性發展扯不上關系。其實心理學家弗洛伊德早就在他的人格理論中提出，大小便訓練對寶寶的個性形成有很大影響。
弗洛伊德認為，在1～3歲，寶寶最感興趣的是排泄。排泄過程和排泄后肛門的感覺會讓寶寶產生快感。這個階段正是你開始對寶寶進行大小便訓練的時期，如要求寶寶不能隨意大小便，要蹲專用的坐便器。一方面寶寶追求排泄獲得的快感，另一方面父母企圖實現對寶寶大小便的控制，于是親子之間容易發生沖突。
如果你對寶寶的大小便訓練過早過嚴，在寶寶的生理機能還沒有達到能完全控制自己的肌肉活動時，就嚴格要求寶寶控制自己的大小便，這種注定的失敗可能使寶寶形成羞恥、潔癖、過分注意條理和細節、固執等特點。
如果在訓練中，寶寶通過過度的排泄來對抗大小便訓練，也會導致他形成浪費、無條理、放肆、邋遢等特點。
在美國，對寶寶的`大小便訓練并不像我國那么早，很多幼兒園還為寶寶準備了尿布。而我們通常在寶寶3個月時就開始“把”大小便。這種習俗傳統孰是孰非不能簡單判斷。
筆者認為大小便訓練對寶寶性格的影響取決于這一過程中你的訓練方式、要求引起的寶寶的反應及親子互動的性質。只要這個過程輕松愉快，沒有明顯的;中突，就不會造成消極影響。
如果寶寶能很好地配合你把便，自然是件好事，省去了你洗尿布、換褲子等諸多麻煩。而寶寶能否配合把便，還取決于你的水平。你可以通過觀察來了解寶寶的排便規律，如他每天的大便時間往往比較固定，而且在便前會有表示，如發呆、愣神等。
而小便，因吃奶和吃固體食物后尿尿的頻率和次數都不一樣，你需要多觀察，總結經驗逐漸了解寶寶的自然排便規律，按需把便，這樣寶寶就容易配合了，把便過程和諧而愉快。如果你常常在寶寶有便意時未能覺察到而不把便，或者在他沒便意時把便，都會造成在以后把便時寶寶的不配合或反抗。
給寶寶把便盡量在輕松愉快的氣氛中進行。如果寶寶正在哭鬧，或因餓了、困了心情不佳時，不要強行把尿。有些寶寶一把尿時就“打挺”，滿臉不高興，但一放到床上，立刻尿尿。這就是寶寶對此的一種反抗。可能是你平時對寶寶的大小便過于關注或要求過嚴了。
這時，不要強迫寶寶一定把尿拉出來再把他放下，更不要嚴厲地說一些威脅的話。這種激烈的對抗會使寶寶形成固執，反抗的個性特點，即使他在你的嚴格訓練下妥協了，也會因此形成拘謹、過分注意條理和細節等個性特點。
寶寶到了2歲以后，大小便的意識增強了，這時對大小便的訓練也要隨之加強。很多時候，寶寶能在你的提示下自己蹲便盆，但這種能力畢竟剛剛發展，他還沒有足夠成熟的表達能力和行為控制能力，因此尿濕褲子，把大便弄在身上及夜里尿床的事件在所難免。
對這些頭痛的“事故”大小便，你應有寬容的態度。寶寶畢竟還小，他不是故意制造麻煩，請不要嚴厲地斥責他，更不要懲罰他。斥責和懲罰會增加他對你的恐懼，造成親子間的隔閡，更重要的是這會使寶寶對自己形成一種羞恥感，形成自卑潔癖和拘謹的性格。
如廁心得體會篇四
第一段：引言（100字）
文明如廁是我們每個人的基本素養，也是社會文明化的重要標志。最近，我有幸參觀了一家連鎖酒店的公共衛生間，深感文明如廁的重要性。通過觀察和體驗，我產生了一些心得和體會，在這里與大家分享。
第二段：建立個人的文明如廁意識（250字）
文明如廁意識是從小培養的，而我從小就養成了保持衛生的習慣。但在酒店公共衛生間參觀時，我發現一些人并不重視文明如廁。有人將紙巾亂丟，有人亂涂亂畫，甚至有人在地上吐痰。這讓我深感羞愧和無奈。作為一個文明公民，我們應該培養正確的如廁習慣，養成尊重公共衛生的意識，保持衛生的環境。
第三段：維護公共衛生如廁環境（350字）
保持公共衛生如廁環境，并不是只靠政府和服務機構的力量，更需要我們每個人的共同努力。我曾親身經歷了一個難忘的事情。有一次我去餐廳，需要使用衛生間，剛一進門，我被整齊的洗手臺和香氣環繞的空氣吸引住了。衛生間里面布置得非常整潔，看不到一絲垃圾。墻上掛著溫馨提示，提醒我們保持衛生和節約用水。這時我突然想起了自己家里的衛生間，明顯沒有這么井井有條。于是，我下定決心，從我做起，養成良好的習慣，維護公共衛生如廁環境。
第四段：倡導文明如廁，傳播正能量（250字）
身邊的人們需要榜樣，需要受到正確的引導。作為一個追求文明化的現代社會，我們應該努力倡導文明如廁的行為，傳播正向的能量。我們可以通過向他人宣傳，告訴他們文明如廁的重要性，教育他們如何正確使用衛生間設施。我們可以主動承擔起公共衛生環境的維護者的角色，提醒他人保持環境整潔。我相信只要每個人都能積極倡導文明如廁，整個社會的衛生環境將會有很大的提升。
第五段：結語（150字）
文明如廁是我們每個人的責任，也是我們對社會的貢獻。通過參觀連鎖酒店的公共衛生間，我更加深入地了解到了文明如廁的重要性。養成保持衛生的習慣，維護公共衛生如廁環境，倡導文明如廁，我們每個人都能為社會的文明進步做出貢獻。讓我們從自己做起，傳承文明的基因，共同營造一個整潔、文明的生活環境。
如廁心得體會篇五
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。