讀書心得是讀者在閱讀一本書后，對書中所表達的思想、情感或體驗的總結(jié)和概括。通過讀書心得的寫作，我們能夠更好地理解、吸收和應(yīng)用書中的知識，同時也能夠提高自己的寫作水平和表達能力。讀書心得應(yīng)該是一個既能夠反映自己理解和思考的過程，又能夠引起讀者共鳴和思考的文本。2.為了更好地幫助大家寫好讀書心得，我整理了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
語言學(xué)概論讀書心得篇一
學(xué)習(xí)c程序這門課一年了，這是我們學(xué)的第一門專業(yè)課，在大學(xué)里c語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學(xué)生來說當然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言是計算機的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過一個年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡單的應(yīng)試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應(yīng)該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。在學(xué)習(xí)一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗：要了解c語言就要從語法基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);其次就是要我要怎么去運用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學(xué)習(xí)某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)也是c語言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應(yīng)手了。比如說ifelse和switchcase這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用if什么時侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎(chǔ)是很難編出一個好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開始來編程了。
語言學(xué)概論讀書心得篇二
在語言學(xué)概論課程的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到語言的復(fù)雜性和多樣性。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的基本理論和方法，我對語言的起源和演化有了更深入的認識。同時，我也逐漸意識到語言學(xué)研究對我們理解和應(yīng)用語言的重要性。本文將從三個方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：語言起源和演化的認識
語言起源和演化的研究是語言學(xué)的基礎(chǔ)，也是我在課堂上學(xué)到的重要知識。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到語言的起源不僅僅是人類進化的結(jié)果，更是人類社會文化的產(chǎn)物。語言的演化是一個漸進的過程，通過語言間的接觸和交流，不同的語言因素相互影響從而形成新的語言。通過這一學(xué)習(xí)，我對語言的多樣性和變化有了更深層次的認識。
第三段：語音、語法和語義的探索
學(xué)習(xí)語言學(xué)概論的過程中，我還深入了解了語言的多個層面，包括語音、語法和語義。在語音學(xué)方面，我學(xué)會了如何正確地發(fā)音和認識不同的音素。這對我在語言學(xué)習(xí)和教學(xué)中都有極大的幫助。同時，語法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我了解到不同語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則，這不僅拓寬了我的語言視野，還提高了我的語言組織能力。另外，語義學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白了不同語言中詞匯和句子的意義構(gòu)建方式，這對我理解和運用語言有了更全面的認識。
第四段：語言學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
語言學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它也在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)概論，我認識到語言學(xué)在多個領(lǐng)域的重要性。例如，在語言教學(xué)中，了解學(xué)生的母語和文化背景可以更好地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法。在人機交互和自然語言處理領(lǐng)域，語言學(xué)的應(yīng)用可以提高機器對人類語言的理解和產(chǎn)生能力。而在跨文化交流中，了解不同語言和文化的差異可以幫助我們更好地理解和溝通。因此，我深信語言學(xué)的學(xué)習(xí)對于我們的日常生活和工作都有著積極的影響。
第五段：對語言學(xué)的展望和總結(jié)
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)概論，我對語言有了更深入的認識，同時我也意識到還有很多重要的領(lǐng)域等待我們深入探索。盡管我只是初步接觸了語言學(xué)的一部分內(nèi)容，但我相信這門學(xué)科在未來的發(fā)展中將會有更多的突破和創(chuàng)新。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)語言學(xué)的知識，不斷提高自己對語言的理解和應(yīng)用能力，為更好地理解和推動語言的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過學(xué)習(xí)語言學(xué)概論，我在語言起源和演化、語音、語法和語義以及語言學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域都有了一定的了解。同時，我也認識到語言學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性，并且對語言學(xué)的未來發(fā)展充滿了希望。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我的語言學(xué)知識和能力將不斷提高，為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
語言學(xué)概論讀書心得篇三
作為一門涉及語言本質(zhì)和語言運用的學(xué)科，語言學(xué)概論是語言學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深切體會到了語言學(xué)的重要地位和應(yīng)用廣泛性。以下是我從這門課程中獲得的一些心得體會。
第一段：對語言學(xué)的認識
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)概論，我深刻認識到語言是人類交流的基礎(chǔ)工具，是人類智慧的結(jié)晶。語言學(xué)概論課程系統(tǒng)地介紹了語言學(xué)的起源、分類、結(jié)構(gòu)和變化等方面的理論知識，拓寬了我的視野。我了解到語言學(xué)所涵蓋的范圍之廣，不僅僅是對現(xiàn)代標準語的研究，還包括對方言、古代文字、雙語習(xí)得等方面的研究。通過學(xué)習(xí)，我明白了自己作為語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該在不同領(lǐng)域進行研究，以推動人類語言研究的進一步發(fā)展。
第二段：語言的結(jié)構(gòu)和意義
語言學(xué)概論課程的另一個重要內(nèi)容是語言的結(jié)構(gòu)和意義。通過對語音、語法、語義等方面的學(xué)習(xí)，我對語言的結(jié)構(gòu)有了全新的認識。我了解到語音研究可以幫助我們理解語言的發(fā)音規(guī)律和音變規(guī)律，語義研究可以幫助我們分析詞匯的意義和句子的含義。這種對語言的結(jié)構(gòu)和意義的深入研究有助于我們更好地理解和運用語言。同時，從語言結(jié)構(gòu)和意義的角度出發(fā)，我們也能更好地管理和翻譯語言，以滿足人們對于溝通的需求。
第三段：語言的歷史與變化
另一方面，語言學(xué)概論課程還介紹了語言的歷史和變化。通過學(xué)習(xí)語言變遷和語言的歷史背景，我明白了語言發(fā)展是一個動態(tài)的過程。語言不斷地演變和變化，受著時間和地域的影響。通過對語言歷史的研究，我們可以了解到不同語種之間的關(guān)系、共性和差異，從而更好地理解語言的本質(zhì)。同時，“語言變化的規(guī)律”這一知識也對我個人的語言學(xué)習(xí)和運用有著重要意義。
第四段：語言學(xué)與實際應(yīng)用
語言學(xué)概論課程深入淺出地講解了語言學(xué)的實際應(yīng)用價值。語言學(xué)在很多領(lǐng)域都有應(yīng)用，如教育、翻譯、人機交互等。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)概論，我明白了語言學(xué)對于語言教學(xué)的重要性。了解了語言學(xué)的知識之后，我能夠更加科學(xué)地進行語言教學(xué)，如了解學(xué)生語法規(guī)則的習(xí)得過程，更好地簡化語法規(guī)則，增加語言教學(xué)的效果。此外，語言學(xué)還可以運用于語音識別、語音合成和機器翻譯等領(lǐng)域，對于人機交互有著重要的推動作用。
第五段：對語言學(xué)概論的總結(jié)與展望
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)概論，我深刻認識到語言學(xué)的重要性以及語言的奧妙之處。這門課程為我打開了一扇認識語言的窗戶，拓寬了我的知識面，提高了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。但是，我也明白這只是語言學(xué)的一部分，語言學(xué)是一個龐大而復(fù)雜的學(xué)科，需要進一步深入研究和學(xué)習(xí)。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠進一步提高對語言學(xué)的理解和掌握，為語言學(xué)的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻。
總之，語言學(xué)概論課程給我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)的理論知識，我對語言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和意義有了更深的認識；通過了解語言的歷史與變化，我明白了語言是一個動態(tài)的系統(tǒng)；通過探索語言學(xué)的實際應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)語言學(xué)在教育和技術(shù)領(lǐng)域等方面具有巨大的潛力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，語言學(xué)將進一步推動人類的語言能力和交流水平的提高。
語言學(xué)概論讀書心得篇四
俄羅斯語是一門世界上受歡迎且應(yīng)用廣泛的語言，它以其獨特的語音、語法和詞匯而聞名。學(xué)習(xí)俄羅斯語不僅能夠豐富我們的語言能力，也能夠使我們更好地了解俄羅斯文化，并在交流和合作方面建立更加穩(wěn)固的橋梁。在此，我分享一下自己學(xué)習(xí)俄語的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得
我認為學(xué)習(xí)一門語言首先要有興趣和熱情。我是因為對俄羅斯文化和歷史的熱愛而開始學(xué)習(xí)俄語的。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)俄羅斯語的語法規(guī)則與中文完全不同，因此需要花費更多的時間和精力去理解和記憶。同時，拼音和俄語口音也是學(xué)習(xí)中的難點，需要不斷的練習(xí)和反復(fù)模仿。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到只有認真學(xué)習(xí)、不斷練習(xí)才能有效地掌握該語言。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗
在學(xué)習(xí)俄羅斯語期間，我采取了多種學(xué)習(xí)方式。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還通過音頻、視頻、電視節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)資源來豐富自己的聽力和口語能力。對于詞匯記憶，我也采用了不同的方式，如文字卡片和手機APP等。此外，我還通過參加語言交流活動來提高自己的語言交流能力?？偟膩碚f，多方面的、多角度的學(xué)習(xí)方法可以使我們更加全面地掌握一門語言。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲
通過學(xué)習(xí)俄羅斯語，我對俄羅斯文化和歷史有了更加深入的了解，并且能夠更好地與俄羅斯人進行溝通和交流。學(xué)習(xí)俄羅斯語也讓我感受到了一門語言所能帶給人的樂趣和成就感。同時，俄語作為一門世界上廣泛使用的語言，也為我將來的學(xué)習(xí)和工作提供了更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)一門語言是一項長期的、不斷探索的過程。在學(xué)習(xí)俄羅斯語的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我相信學(xué)習(xí)俄羅斯語并不是難事，只要我們充滿熱情、不斷努力，一定能夠掌握這門獨特的語言。最后，希望我的學(xué)習(xí)心得能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)俄羅斯語的人有所幫助。
語言學(xué)概論讀書心得篇五
隨著全球化的推進，學(xué)習(xí)外語已成為許多人不可或缺的技能。而俄羅斯語言文化的獨特性和發(fā)展?jié)摿Γ参絹碓蕉嗳藢W(xué)習(xí)。本人作為一名俄羅斯語言學(xué)習(xí)者，深深體會到了學(xué)習(xí)這門語言的重要性和魅力。
第二段：學(xué)習(xí)方法
俄語的發(fā)音、語法等方面與漢語存在較大差異，為學(xué)習(xí)帶來了一定困難。我在學(xué)習(xí)中嘗試了多種方法，如參加語言課堂、聽音頻教學(xué)、閱讀俄語材料等，終于找到了對我有效的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)，對于我這樣的初學(xué)者，較少主動說話是俄語學(xué)習(xí)中遇到的最大瓶頸，因此，通過多讀、多聽、多說和多寫的方式，可以提高寫作和口語表達能力。
第三段：文化沉淀
學(xué)習(xí)語言不僅包含了文字、語法等知識的掌握，還有文化背景的了解。在學(xué)習(xí)俄語的過程中，了解俄羅斯文化則是一個很重要的部分。俄羅斯文化眾所周知充滿了神秘和敬仰，因此學(xué)好俄語也可以通過深入了解俄羅斯文化為自己的人生增添色彩。
第四段：實踐運用
我的俄語口語應(yīng)用在多方面，例如和俄羅斯語母語者的交流與溝通、閱讀俄語的媒體、電影等。我曾經(jīng)在一次國際交流中和一位俄語母語者進行了交流，用俄語進行了口語表達，對方表示我的俄語水平十分不錯。在這種實踐中，我不斷強化著我的俄語能力，并享受著提高這種能力的樂趣。
第五段：結(jié)語
總的來說，學(xué)習(xí)俄語是一次很好的體驗。不僅學(xué)到了一門新語言，也學(xué)習(xí)到了俄羅斯的文化、人民風情等。樂在其中，至今仍在不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。最后，希望更多的人也能夠一同學(xué)習(xí)俄語，走進俄羅斯，走向世界。
語言學(xué)概論讀書心得篇六
看了一段時間的《c和指針》，這樣看的效果不是很好，看著書本當時是懂了，有點恍然大悟的.感覺，但是發(fā)現(xiàn)并不能真正的把理解的內(nèi)容加入到自己程序當中，不能很好的去運用它，所以對于c語言我認為理論加實踐，是學(xué)習(xí)c語言的最好方法，看書并不能完全理解書中的內(nèi)容，也較容易遺忘，學(xué)習(xí)效率比較低，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，在看書的同時，會在microsoftvisualc++6.0軟件上實踐，嚴蔚敏寫的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這本書，比較經(jīng)典但是這本書是偽算法，并不能直接在計算機上運行，對于初學(xué)者上機實踐比較困難，另外說一下，我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該是在模仿中理解，在模仿中創(chuàng)新，所以我選擇結(jié)合高一凡寫的書《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法實現(xiàn)及解析》，這本書嚴蔚敏寫的偽算法全部用程序?qū)崿F(xiàn)了，給我上機實踐提供了很大的幫助，貌似說到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了，呵呵，回到正題，下面繼續(xù)說說c語言。
指針是c語言的精華，也是c語言的難點，它就像一把雙刃劍，鋒利無比但運用的不好也會給自己帶來危害，后果比較嚴重，所以重點來說說指針。
很多初學(xué)者弄不清指針和數(shù)組到底有什么樣的關(guān)系，為避免混淆不清，下面總結(jié)一下指針和數(shù)組的特性。
指針是保存數(shù)據(jù)的地址，任何存入指針變量的數(shù)據(jù)都會被當作地址來處理，指針變量本身的地址由編譯器另外存儲，存儲在哪里，我們并不知道，間接訪問數(shù)據(jù)，首先取得指針變量的內(nèi)容，把它作為地址，然后從這個地址讀或?qū)懭霐?shù)據(jù)。
語言學(xué)概論讀書心得篇七
俄羅斯語是載入世界文化史冊的重要語言之一，它不僅是聯(lián)合國官方語言之一，而且對于全球政治、經(jīng)濟、文化等方面都具有重要意義。在如此強大的國際地位下，學(xué)習(xí)俄語成為了許多人的愿望和需求。近年來，越來越多的人開始學(xué)習(xí)俄語，本人也是其中之一，下面對學(xué)習(xí)俄語的心得進行總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)俄語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要盡量利用聽說讀寫四個方面，尤其是聽和說，這也是語言交流中最基本的技能。其次，可以通過閱讀俄文書籍和報紙，提高語言的語法和詞匯水平。另外，利用網(wǎng)絡(luò)資源也是非常好的學(xué)習(xí)方式，可以通過在線聽力訓(xùn)練、在線詞匯練習(xí)、在線交流等途徑加強自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：克服困難
當然，在學(xué)習(xí)俄語的過程中也遇到了很多困難。俄語的語法和拼音表達和漢語存在較大差異，詞匯也具有很強的生僻性，這使得學(xué)習(xí)俄語存在較大的挑戰(zhàn)性。另外，俄羅斯手寫字母、口音和俚語等也會對語言的學(xué)習(xí)造成一些影響。但是，面對這些困難，我們需要堅持不懈地進行學(xué)習(xí)，多進行練習(xí)，培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度，相信自己一定能夠克服困難。
第四段：學(xué)習(xí)的意義
學(xué)習(xí)俄語對于我們來說意義重大，不僅僅是為了掌握外語技能，還能拓寬我們的思路，了解國外文化和歷史。同時，學(xué)習(xí)俄語也具有俯瞰世界、了解國際時事的價值，因為俄語是聯(lián)合國官方語言之一，而且與許多國家的合作也需要使用俄語作為交流工具，掌握和使用俄語也會在就業(yè)和人際交往中帶來不少優(yōu)勢。
第五段：結(jié)尾
總的來說，學(xué)習(xí)俄語對于任何一位學(xué)習(xí)者都不是一件輕松的事情，要付出困難的努力和時間，才能真正取得明顯的成效。但是，掌握一門外語的同時，也會收獲更多的知識、思想和體驗，是一項非常值得的投資。所以，不要放棄對俄語學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱愛，因為不管學(xué)習(xí)有多難，只要我們堅持下去，一定會取得圓滿的收獲。
語言學(xué)概論讀書心得篇八
歷時一個半學(xué)期的古代漢語課結(jié)束了，在聽張教授講解的過程中，自己真正學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)知識的同時，也收獲了許多學(xué)習(xí)心得和體會。于是在結(jié)課之際，來談?wù)勛约旱年P(guān)于學(xué)習(xí)古漢語的心得體會。
眾所周知，中國是擁有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是世界上文化始終傳承的文明古國，這很大程度上歸功于我國文化傳承的重要載體——漢字。從傳說中的倉頡造字到考古發(fā)掘的斑駁甲骨文，再到歷朝歷代遒勁奇秀的書法藝術(shù)，無不散發(fā)著歷經(jīng)數(shù)千年洗禮的漢語言的神奇魅力。
作為一名當代青年學(xué)生，學(xué)習(xí)古代漢語可以更好的幫助我們?nèi)チ私鈱W(xué)習(xí)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)。同時，學(xué)習(xí)古代漢語使我們更便捷的閱讀古代優(yōu)秀典籍，去聆聽古圣先賢的教誨。在《古代漢語教程》的第一頁寫著摘自《論語》的一句話“博學(xué)而篤志，切問而近思”，告訴我們要廣博的學(xué)習(xí)，更要有一個堅定的追求目標;好問又要多考慮當前的問題。我想這也應(yīng)是做學(xué)問之道。我們從小學(xué)到現(xiàn)在也讀了十幾年的書，讀書容易，但確立一個堅定的目標，并為之堅持努力是不容易的。
也許多數(shù)人認為學(xué)習(xí)古代漢語會是枯燥的課程，但通過張教授的講解和學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)古漢語也是件非常有趣的事情。每個漢字被創(chuàng)造時都有它最初的意義，而歷經(jīng)歲月的變遷，它的樣子會變，也許你依然可以認出它，但卻讀不懂它了。現(xiàn)在，我們普遍使用學(xué)習(xí)的是簡體字，簡體字雖然使用簡單方便，但也使文字失去了它原本應(yīng)有的意義和造型原則。張教授在講解繁體字時，用形象的語言和生動的事例使我們清晰的記住漢字的原有意義和創(chuàng)造由來。同時老師在上課時，用幽默的語言結(jié)合現(xiàn)實的事例，來講解枯燥的知識，既活躍了課堂氣氛，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這些的確應(yīng)該感謝張教授。
蘇軾曾有言“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，在信息量巨大而且便捷的當今社會，我們應(yīng)盡力去讀書，去讀代表著傳統(tǒng)文化的古代經(jīng)典?！案褂性姇鴼庾匀A”，在閱讀的過程中會潛移默化的受到知識的影響，讓書卷氣來點綴生活的色彩。學(xué)習(xí)古漢語，是一件值得做的事情，也許我們不是專門去搞古漢語的研究，但是它提升的不只是我們的單純的語言知識，還有閱歷和能力。
前面說了這么多，其實，興趣是做學(xué)問最重要的動力，有了興趣，就會把學(xué)習(xí)當做一件快樂的事情。在學(xué)習(xí)古漢語課的過程中，雖然學(xué)的不深，但的確很受用，就像老師給了你一把鑰匙，然后，剩下的就靠你自己去探索了。
語言學(xué)概論讀書心得篇九
作為一個中國人，尤其是學(xué)習(xí)中國語言的學(xué)生，應(yīng)該對自己的母語-古代漢語有比較充分兒準確的了解，也就是說，決不能滿足于會熟練的說漢語，而應(yīng)該是掌握古代漢語內(nèi)部的規(guī)律，了解古代漢語發(fā)展的趨勢。所以聯(lián)系古代漢語學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該知其然也要知其所以然，不進行有關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)是絕對達不到目的的。其次可以幫助我們提高運用古代漢語的自覺意識。第三，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有積極的促進作用。學(xué)好古代漢語對語言學(xué)概論等其他語言學(xué)課的幫助是不言而喻的;對文學(xué)作品的欣賞、文學(xué)概論的學(xué)習(xí)也是非常有用的。比如掌握了一定的語音學(xué)知識和方法，對詩歌，特別是古典詩詞中的平仄、押韻可以理解的更加透徹。又如掌握了修辭手法后，就會真正體會到文藝作品中的妙處。第四，增強對各種語言現(xiàn)象的鑒別能力。語言現(xiàn)象五花八門、千變?nèi)f化的，語言素質(zhì)的一個極為重要的方面，就是能夠?qū)φZ言現(xiàn)象進行準確的分析，鑒別其正誤。
學(xué)習(xí)古代漢語，當然應(yīng)該首先學(xué)習(xí)語音、語法、詞匯這三方面的知識，還要懂得一點古代文化常識。這些一般教師都是比較重視的，教材也有充分的介紹。但僅有這些還不夠，還必須知道一些古漢語修辭常識。不懂修辭，特別是不了解古漢語特殊的修辭方式，古詩文中有些句子就可能讀不懂，即使懂得大意，也會知其然而不知其所以然。何況中學(xué)教材中還有些注釋沒有兼顧修辭，甚至在修辭上處理欠妥，造成理解上的歧誤或費解。下面就幾種修辭手法來談?wù)剬W(xué)習(xí)古代漢語的認識。
一、比興。"比興"是一個含義豐富而又歧義頗多的概念。西漢毛亨所謂"興"，包括兩種情況。一個意義是指"發(fā)端"作用?！睹娪?xùn)詁傳》說"興，起也。"就是由物象引發(fā)情思的作用，物象與情思不一定由內(nèi)容上的聯(lián)系，有時僅是音韻上的聯(lián)系?！睹珎鳌匪f的"興"，還有另一意義，是指一種復(fù)雜而隱晦的比喻。朱熹在《詩集傳》中說"比者，以彼物比此物也""興者，先言他物以引起所詠之辭也。"淺顯而準確地解釋了比興的含義。"比"便是通過類比聯(lián)想或反正聯(lián)想，引進比喻客體，"寫物以附意";"興"則是"觸物以起情"，"它物"為詩歌所描寫的景物，而這種景物必然蘊涵著詩人觸物所起的情。"興"是一種比"比"更為含蓄委婉的表現(xiàn)手法。
二、避諱?！缎揶o學(xué)發(fā)凡》解釋說：“說話時遇有犯忌觸諱的事物，便不直說該事物，卻用旁的話來回避掩蓋或者裝飾美化的，叫做避諱辭格。”所謂避諱，通常有兩種。一種是一般意義上的修辭格，通常也叫“諱飾”。即說話時，遇有不良的連帶意義，或有隱情而不便啟齒時，不直接說出該事物，而用旁的話間接地表述。比如“死”，從古到今，人們用了很多種同義的說法來間接表述，而不直接說“死”。如《觸龍說趙太后》一文，觸龍在趙太后面前，稱自己的死為“填溝壑”，稱太后的死為“山陵崩”。李密《陳情表》中用“慈父見背”來婉指父親去世，又用“舅奪母志”來婉稱母親的改嫁。在古人筆下，凡是可能引起別人產(chǎn)生不良聯(lián)想的事物，也盡可能地采用諱飾的方法。如生病說成“采薪之憂”(《孟子?公孫丑下》)，意謂自己臥病在床，不能出門采伐柴薪。上廁所被說成“更衣”?！顿Y治通鑒?漢獻帝建安十三年》(課文《赤壁之戰(zhàn)》)：“權(quán)起更衣，肅追于宇下?！?/p>
學(xué)習(xí)古代漢語有六大環(huán)節(jié)，有預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、閱讀、應(yīng)用等。其中前四項是主要環(huán)節(jié)，后面兩個是補充環(huán)節(jié)。通過預(yù)習(xí)可以使我們發(fā)現(xiàn)問題，也可以使我們發(fā)現(xiàn)妙處。老師的講課，往往包含著他對教材的理解和分析的心得體會，其中有不少東西是教材中沒有的，對學(xué)生來講，這些也是相當寶貴的。所以聽課時應(yīng)該集中精力，做好聽課筆記。課后復(fù)習(xí)這是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)是一個整理、歸納、補充、提高的過程，也是一個強化記憶的過程。通過做大量的作業(yè)，可以用來鞏固所學(xué)到的知識和方法。因為古代漢語是一門實踐性和應(yīng)用性都非常強的課程。僅僅停留在理論學(xué)習(xí)上，效果一定不會太好。所以只有通過大量練習(xí)達到實踐的目的。