演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

事業(yè)演講稿篇一

有人曾說過，一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。 關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質(zhì)的追求，如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。 第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性，但畢竟比一般的動(dòng)物高等些，所以常常會(huì)反省自己，回頭審視一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會(huì)有，只是程度不同而已。

鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認(rèn)真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實(shí)即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進(jìn)取，一心一意。 梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質(zhì)、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關(guān)系：對于世界、對于他人和對于自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。

幸福的來源有許多種，物質(zhì)的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí)，兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福，物質(zhì)極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質(zhì)生活帶來的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到空虛。

物質(zhì)的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià)。事實(shí)上，名譽(yù)名聲對于一個(gè)人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià)，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己，評(píng)價(jià)自己。 由此看來，物質(zhì)的滿足，別人的評(píng)價(jià)都很重要，但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢?別人的評(píng)價(jià)是無限的，因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的，但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評(píng)價(jià)自己的得失，體驗(yàn)自己的幸福。 我常常聽到抱怨做人的困難，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵帲艘部偸且鍪碌摹?/p>

做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會(huì)有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。 我常常懷念童年的時(shí)光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時(shí)，對于物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時(shí)，不在乎別人的評(píng)價(jià)，天真坦誠，童言無忌;那時(shí)，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。 我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿;外在貧乏，內(nèi)心卻充實(shí);道路曲折，前途卻光明;生活簡單，卻幸福萬分。

事業(yè)演講稿篇二

我是一名剛參加工作的書記員。四年的大學(xué)生活給予了我對法律的理論認(rèn)識(shí)，對于剛走出大學(xué)校門的我來說，法律是校徽上的天平與利劍，代表著公平與正義，同時(shí)法律也是高不可攀的圖騰，代表著威嚴(yán)與神圣。懷著對法律的理想和成為一名法官的憧憬，我來到了__縣人民法院白雀園人民法庭。

從上班的第一天至今，已有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月的工作打碎了我從象牙塔中走出時(shí)的夢想，此刻回想，那時(shí)的夢想就如同一只景泰藍(lán)的花瓶，美麗但卻那么的脆弱。回顧當(dāng)時(shí)，法律是如此的單純，只是由那書本中的一個(gè)個(gè)術(shù)語組成，如同一個(gè)個(gè)音符譜出的嚴(yán)謹(jǐn)而又動(dòng)聽的樂章，但對于如今的我來說，法律是如此的復(fù)雜，到處充滿著汗水和荊棘。當(dāng)事人那一雙雙絕望中又閃爍著希望的眼睛不時(shí)的閃現(xiàn)在我的腦中和夢中。對我來說，法律走下了它神圣的祭壇，成為了一個(gè)個(gè)活生生的案例，而且離我如此之近，讓初入社會(huì)的我感受到了空前的責(zé)任與壓力。

法律代表著正義，此種正義是從書本中難以獲取的。案例題中那清晰而透徹的法律關(guān)系，而今卻變成了剪不斷、理還亂、很發(fā)愁、別是一番滋味在心頭。法官代表著公平和正義，但真正做到需要深厚的法學(xué)知識(shí)、為民解困的正義觀和對世事的淡泊理智。一名法官既要有入世之心又要有出世之心。入世之心者，要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，為人民盡職責(zé)，持法律之利劍，如古代之俠客，掃除世事之不平；出世之心者，以平和之心對待名、以淡然之心對待位、以知足之心對待利、以敬畏之心對待權(quán)，如古代之隱者，大隱于市，虛懷若谷，不求聞達(dá)于諸侯，只求贊譽(yù)于百姓。

從參加工作至今已有兩月，回顧過往，腦海中出現(xiàn)最多的一個(gè)字就是累：對我們基層法庭的工作人員來講，最幸福的事是坐在審判庭里開庭，最艱難也最累的事是送達(dá)法律文書。

原來的我以為一位法官的工作就是坐在審判庭上那張高大厚重的審判椅上，敲響那支神圣的法槌。現(xiàn)在的我才知道，法官舉重若輕、嫻熟自如的法庭審判背后，有著許多的汗水和淚水。對事實(shí)的查明是一個(gè)艱辛的過程，當(dāng)事人的不合作、不理解是經(jīng)常會(huì)遇到的事，對于這些情況，我們只有做耐心細(xì)致的解釋。在鄉(xiāng)間的小路上輾轉(zhuǎn)奔波是常有的事，迎著朝陽出發(fā)，背著月亮回家。

出現(xiàn)第二多的字就是難。基層的案子大多都是一些家長里短的事，很多事情的發(fā)生都有著很深的糾葛，甚至是幾代人的感情糾葛。俗話說清官難斷家務(wù)事，但是對基層法庭的我們來說，專管的就是家務(wù)事。比如說前幾周處理的一件相鄰關(guān)系的案子。老李家與老王家就住在__縣磚橋鄉(xiāng)的街道上，而且兩家作了十多年的鄰居，以前關(guān)系很好，而且還是遠(yuǎn)房的親戚關(guān)系，因?yàn)榇謇锏拈e言細(xì)語，兩家之間逐漸開始有了隔閡，老李家有一次打水時(shí)不慎打翻了老王家的水盆，老王家以為其是故意的，馬路老李，老李回罵，兩家的矛盾開始激化，演變到了砸門、打架、半夜用石頭砸窗子，村委會(huì)多次調(diào)解無果，后村主任給白雀園法庭的李庭長打電話，希望他以法官村長的身份去做調(diào)解工作，避免矛盾不斷升級(jí)。李庭長和我多次到兩家去了解情況，得知雙方的矛盾只是誤會(huì)，這些誤會(huì)越積越深，兩家并沒有實(shí)質(zhì)上不可化解的矛盾，純粹是意氣之爭，都覺得在街坊鄰居面前失了面子。針對這種情況，李庭長分別做雙方的思想工作，動(dòng)之以情、曉之以理，以情動(dòng)人、以理服人，并請來了村里有名望的長輩，讓其從中勸說。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，雙方都低下了頭，向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯(cuò)誤并握手言和。一起可能走上法庭對簿公堂的案子化解于未然，橫眉冷對的仇人又重新成為了和睦的鄰里。政法干警不僅是司法執(zhí)法工作者，而且是群眾工作者，是人民群眾的法律服務(wù)者，作為一名政法干警，不僅要為案件當(dāng)事人排憂解難，而且對那些可能會(huì)“打官司”的人民群眾提供幫助，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，這樣不僅能節(jié)約司法成本，而且能更好的落實(shí)“立黨為公、執(zhí)法為民”的總之理念。

炎炎烈日，揮汗如雨，將近四十度的高溫似乎能將人的皮膚烤化，但看到當(dāng)事人那從面容上綻放開來的笑容，感受到從心底里蔓延開的欣慰和滿意，我們無怨無悔。那濃濃的鄉(xiāng)音、那淳樸而又飽含深情的目光、那滿懷感激而又不知如何表達(dá)手足無措的父老鄉(xiāng)親，難怪艾青會(huì)發(fā)出如此深沉的呼喊：“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。”鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，四處都充滿著厚重而濃烈的鄉(xiāng)土氣息，讓人如癡如醉，做這樣一群樸素的農(nóng)民群眾的守望者，我今生無悔。

事業(yè)演講稿篇三

大家上午好!時(shí)間過得真快，當(dāng)我們剛睜開一雙欣然的眼睛好奇的觀看周圍的一切時(shí)，一個(gè)學(xué)期又悄然的從我們身邊溜走了。本學(xué)期在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，取得了較好的成績。同學(xué)們在老師的精心指導(dǎo)下，德、智、體等方面都得到全面的發(fā)展，我們大家灑下了辛勤的汗水，贏得了豐收的碩果。一年級(jí)數(shù)學(xué)科被中心學(xué)校評(píng)為“學(xué)生學(xué)業(yè)狀況先進(jìn)班級(jí)”，二年級(jí)肖偉國同學(xué)參加中心學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)素養(yǎng)比賽榮獲三等獎(jiǎng)。期末統(tǒng)考中，一年級(jí)肖耀婷、肖培偉同學(xué)語文成績均得100分，二年級(jí)肖偉國同學(xué)數(shù)學(xué)成績得100分，一年級(jí)語文科及格率、優(yōu)秀率均達(dá)100%，整體成績在中心學(xué)校名列前茅。這些成績的取得，來之不易，是我們?nèi)熒餐瑠^斗的結(jié)果，學(xué)校希望我們繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

一、必須時(shí)時(shí)注意安全，珍惜生命。

因此全體同學(xué)在兩個(gè)月的假期里務(wù)必做到下面的十不準(zhǔn)：

不準(zhǔn)私自下溪、河、圳、池、水庫中洗澡、戲水、劃船。

不準(zhǔn)到施工場地或危險(xiǎn)樓房，地段、橋梁游玩，逗留。

不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿，不翻越圍墻，不上樓頂嘻鬧。

不準(zhǔn)未滿12周歲的末成年人騎自行車，不攀爬機(jī)動(dòng)車輛，不乘坐無牌照的車輛，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

不準(zhǔn)私自上山野炊，不接觸易燃易爆物品。

不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電路，不得在雷雨時(shí)避于樹下，電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品。

不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器刀具等追逐戲打。

不準(zhǔn)未告知家長私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架，拐騙或走失。

不準(zhǔn)參加非法組織活動(dòng)，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆，不酗酒鬧事。

二、科學(xué)分配時(shí)間，合理安排休息，保質(zhì)保量完成老師布置的假期作業(yè)。

計(jì)劃時(shí)間讀讀名著和好書，練習(xí)書法陶冶高尚情操，不斷拓寬視野。

三、生活要有規(guī)律。

注意勞逸結(jié)合，保護(hù)視力，控制看電視時(shí)間，禁止外出上網(wǎng)。注意夏季飲食衛(wèi)生。

抽出時(shí)間與家長多交流，在家里我們是小輩，平時(shí)難得孝敬父母，現(xiàn)在總算有了時(shí)間，要求大家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活，為父母盡盡孝心，哪怕是端上一杯熱茶，遞上一條毛巾，也能讓他們舒展欣慰的笑容，同時(shí)也能培養(yǎng)我們熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

對于部分學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，要充分利用好假期，好好補(bǔ)習(xí)一下功課，爭取下學(xué)期能迎頭趕上。

同學(xué)們，明天你們就要開始暑假生活了，希望大家切記安全，努力完成暑假作業(yè)和老師分配的任務(wù)，做一個(gè)讓家長高興、老師放心、社會(huì)滿意的好孩子。最后，祝愿同學(xué)們過一個(gè)平安、快樂、健康、文明、豐富多彩的暑假!

事業(yè)演講稿篇四

第一：熱愛我們所從事的事業(yè)。一個(gè)國家的興衰由教育決定。“百年大計(jì)，教育為本”，“教育大業(yè)，教師為本。”因此作為教師的我們，要擔(dān)當(dāng)起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業(yè)，更要熱愛教育事業(yè)。把教師看成一份職業(yè)的人固然了不起，但只有把教師看成事業(yè)，那么教育才有希望。職業(yè)與事業(yè)是不同層次的。我很單純地理解職業(yè)讓我們生存，職業(yè)讓我們受尊敬；而事業(yè)讓我們國家發(fā)展，讓我們?nèi)松鞓罚屛覀內(nèi)松袃r(jià)值體現(xiàn)。因此對自己要求高點(diǎn)，讓自己更快樂點(diǎn)，就得熱愛我們的教育事業(yè)。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)，相信在用心付出的同時(shí)，一定能獲得快樂。工作輕松不一定使人快樂，人在空閑無聊時(shí)往往會(huì)感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心里就會(huì)感到一種快慰，成為精神日漸富有者。很難想象，一個(gè)對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會(huì)是絢麗多彩的。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個(gè)個(gè)人對職業(yè)的興趣問題，有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。從教十多年來，我深刻地體會(huì)到：選擇了教師事業(yè)，就是選擇了艱辛。但是當(dāng)我看到學(xué)生高考后欣喜的笑容，當(dāng)我看到學(xué)生寄來的賀卡上的真情問候，當(dāng)我看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，付出贏得如此豐厚回報(bào)，我感到無比快樂！

第二，熱愛我們的學(xué)生。教育影響著一代代人的成長。而熱愛學(xué)生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對你情感的回報(bào)，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學(xué)生是我們的根本出發(fā)點(diǎn)和工作歸宿。我們教育的對象是學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，必然要熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，不能只愛個(gè)別學(xué)生，而是愛全部學(xué)生。他們都是祖國未來的建設(shè)者和接班人，祖國未來的前途命運(yùn)主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關(guān)心個(gè)別學(xué)生，而應(yīng)關(guān)心熱愛全體學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。”對于孤兒、單親學(xué)生，以及在生活上有困難的學(xué)生，我們應(yīng)該把特別的愛給這些特別的學(xué)生。要從生活、學(xué)習(xí)等方面給予更多的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，要細(xì)致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時(shí)間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動(dòng)”，甚至可以在某些方面暫時(shí)降低一些要求。記得有一位叫湯某的學(xué)生，父母關(guān)系長期不好，只有母親偶爾過問一下他的學(xué)習(xí)，所以湯某某對自己要求很不嚴(yán)格，上課睡覺，放學(xué)后就上網(wǎng)玩游戲，成績自然一團(tuán)糟。一次偶然機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他頭腦反應(yīng)敏捷。從這點(diǎn)著手，跟他進(jìn)行多次的交心談心，同時(shí)做他父母親的工作，與他的父母親一道來教育孩子。在我們大家的共同努力下，湯某終于考入了理想的北京某大學(xué)。

第三，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”這是新時(shí)期的教育理念。我們每一位教師都應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力為突破，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。用人格魅力感染學(xué)生。教育事業(yè)是一項(xiàng)灌溉的事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師須是一條流動(dòng)的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，只有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學(xué)中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質(zhì)與特點(diǎn)要求教師應(yīng)具有相當(dāng)程度的職業(yè)敏感，應(yīng)跟隨著時(shí)代奮力前進(jìn)，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。教師教學(xué)過程的重點(diǎn)是教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，確立終生學(xué)習(xí)的理念。要教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教師必須首先確立終生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會(huì)終生學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師不再是一個(gè)教死書的教書匠，而應(yīng)該成為一個(gè)教育教學(xué)的研究者。教師要想教好學(xué)生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的教育理念，用新的、先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，從理論上學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，向同行們學(xué)，（）于反思中學(xué)，在與教師和學(xué)生的合作中學(xué)，要力爭使自己的教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù)。如此才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，才能提高自己的身價(jià)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛終身的學(xué)習(xí)。教師的一生將是學(xué)習(xí)的一生、思考的一生，是奉獻(xiàn)的一生、奮斗的一生，同時(shí)也是有意義的一生、快樂的一生。

事業(yè)演講稿篇五

今天我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)》

任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得;是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界。總務(wù)部食堂是后勤工作的重中之重，做好食堂膳食工作，服務(wù)好公司全體員工，保障公司正常運(yùn)營，這是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

食堂工作是辛苦的。不要說每天有成堆的餐具要洗滌;也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾;更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅(jiān)守崗位。食堂原定標(biāo)準(zhǔn)為175人/餐次，但目前實(shí)際用餐人數(shù)約為450人/餐次，竟超出250%之多!雖然超負(fù)荷，可是食堂目前仍然保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這其中的奧秘是什么呢?我們再回首公司遭遇歷的臺(tái)風(fēng)，船塢移位，設(shè)施設(shè)備受損嚴(yán)重，公司領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，急在心頭。緊急會(huì)議部署各部門抽調(diào)骨干通宵值班巡查，確保將強(qiáng)風(fēng)造成的損失降到最低。為了給值班人員加夜宵，廚師長要求需留下3名服務(wù)人員，其他人正常下班。可是久久沒有一個(gè)人離去，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”，“不，我留下，你明天早班4點(diǎn)多就得起床，哪能扛得住”。爭執(zhí)不下，廚師長只好指定人員。他們在困難目前首先想到的是別人，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的中遠(yuǎn)船務(wù)企業(yè)文化精神的生動(dòng)體現(xiàn)!

食堂工作是默默無聞的。當(dāng)餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少;當(dāng)員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影!食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當(dāng)看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時(shí)，我們內(nèi)心無比的欣慰和滿足。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得!

食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作;正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅(jiān)持工作。

我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈;但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻(xiàn)，我們一樣能走向不平凡!

總務(wù)部___

20_年8月22日

事業(yè)演講稿篇六

大家好!

在這春暖花開的季節(jié)，我校又開展了競選大隊(duì)委的活動(dòng)。我是五(6)班學(xué)生陳依然。我這次競選的目標(biāo)是大隊(duì)長。

我是個(gè)活潑開朗，與人為善，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心女孩。一有錯(cuò)誤會(huì)立即糾正，并牢牢記住。我擅長畫畫、唱歌……我樂于為同學(xué)分憂，成績優(yōu)異，也會(huì)常認(rèn)真的輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做好難的題目。我的作文常常被老師夸獎(jiǎng)，多次在學(xué)校舉行的征文比賽中獲獎(jiǎng)。

我也有很強(qiáng)的管理能力，我也明白“民，水也。君，舟也。水能載舟，亦能覆舟。”這個(gè)道理。要有同學(xué)們的配合，我才能做的更好，更出色。

我還有做得不足的地方，有時(shí)會(huì)忘記帶一些東西。別人交代我的事情，我沒過半天就忘到九霄云外了。

我在大隊(duì)部算是一位老隊(duì)員了，任職紀(jì)檢委員的時(shí)候，我不論下雨天，還是有事情的時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)持去大隊(duì)部做好老師交代的任務(wù)。

面對同學(xué)們期望的目光，如果當(dāng)選上大隊(duì)長，我會(huì)盡職盡責(zé)，竭盡所能干好每件工作。我會(huì)協(xié)助其他大隊(duì)委員共同做好大隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù)。如果落選，我也決不氣餒，還會(huì)更加努力，爭取下屆當(dāng)選大隊(duì)長。

希望大家支持我，給我鼓勵(lì)。請投我一票吧，謝謝大家!