為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

我們是一家人

20xx年4月14日

城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院二樓多媒體教室

07成規(guī)建筑學(xué)團(tuán)支部

07成規(guī)建筑學(xué)的全體同學(xué)

果樹(shù)9301班先進(jìn)群體平凡而又偉大的行為，充分體現(xiàn)了中華民族孝親敬老、互助友愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德;充分展現(xiàn)了講誠(chéng)信，不圖回報(bào)，不拋棄，不放棄，播散人間大愛(ài)的優(yōu)秀品質(zhì)。他們是我們身邊優(yōu)秀農(nóng)大人的代表，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范。他們的集體主義價(jià)值觀是當(dāng)今大學(xué)生乃至當(dāng)今社會(huì)都很缺乏的精神，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，召開(kāi)此次主題班會(huì)。

通過(guò)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生努力提高自身綜合素質(zhì)、切實(shí)做到將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，鼓勵(lì)大家一集體主義為中心，學(xué)習(xí)人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助，讓大家感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫暖和強(qiáng)大力量，教育大家學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)熱利益的奉獻(xiàn)。

觀看先進(jìn)事跡，放映相關(guān)視頻，同學(xué)發(fā)言。

xx

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

在今年舉行的年度表彰大會(huì)中，我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家、學(xué)院的表彰;在我們大學(xué)時(shí)間里，許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會(huì)。

深化學(xué)院的感恩教育，激發(fā)學(xué)生感恩情懷，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)

xx年12月5日中午12點(diǎn)50

教學(xué)樓階梯教室

05文一班全體同學(xué)

同學(xué)們相互交流“感恩”體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“感恩”的價(jià)值和意義。

1、播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動(dòng)背景意義，作為活動(dòng)開(kāi)場(chǎng);

2、 文僑僑、陶瓊講述自己真實(shí)的經(jīng)歷;

3、王世甜演講《感恩的心》;

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們舉例身邊的`事情，展開(kāi)討論并發(fā)表自己的看法;

6、活動(dòng)結(jié)束的詩(shī)詞朗誦和《感恩的心》手語(yǔ)表演。

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”

1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等。

主持人：陳xx

主持人：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”！老師們，同學(xué)們，大家好！

“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開(kāi)始了！

大家好！我是今天的主持人陳安祺。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一場(chǎng)旋風(fēng)，“它風(fēng)行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內(nèi)外，吸引著你我的心”，這是一場(chǎng)由賽先生卷來(lái)的網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。

今天我想和大家一起在這里探討有關(guān)綠色上網(wǎng)的問(wèn)題，一起在網(wǎng)絡(luò)信息大道上尋覓啟迪，共同在e時(shí)代中健康成長(zhǎng)。

但是，就在我們學(xué)校中，有的同學(xué)整天用手機(jī)上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。

若被測(cè)試者符合其情況涂黑小圓圈，一個(gè)圓得1分，最后得到5分以上（包括5分）為上網(wǎng)成癮。

這些都是網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀。我們知道，前些日子，我們班主任葉老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料?，F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了，下面用掌聲請(qǐng)同學(xué)們向大家匯報(bào)一下。

3個(gè)同學(xué)陳xx、戴xx、余xx

陳xx：xx某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

浙江溫州某中學(xué)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財(cái)，有一次偷了家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

戴xx：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)生中心專(zhuān)家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。

據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

余xx：據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问。幕乙饫洌杏X(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

華西都市報(bào)報(bào)道，四川武勝縣一農(nóng)婦因?yàn)樯闲W(xué)的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農(nóng)藥自盡。類(lèi)似的悲劇太多了，我也說(shuō)不了那么多了。

（二）、小品表演和小結(jié)

同學(xué)：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很不錯(cuò)，的確，青少年由于自身意志薄弱，自控能力差。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等原因而導(dǎo)致上網(wǎng)成癮。

同學(xué)：其實(shí)，這些悲劇的發(fā)生，很重要的一點(diǎn)就是社會(huì)、學(xué)校、家庭并沒(méi)有讓孩子在一種被合理管理的狀態(tài)下上網(wǎng)，對(duì)我們的“網(wǎng)絡(luò)癮”，要不就是放任自流，要不就是完全禁止，但是這兩種極端的手段都不是正確的管理方法，而且我們青少年的心理狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)還處于形成過(guò)程中，本身的自覺(jué)性較差，極容易受外界的誘惑，任由我們無(wú)節(jié)制的接觸各種消極信息，只會(huì)讓我們迷失方向，終于釀成了悲劇。小品中楊老師對(duì)曉樂(lè)的引導(dǎo)還是不錯(cuò)的，既不放任自流，又不完全禁止，其實(shí)我們，當(dāng)然包括上網(wǎng)的同學(xué)，心里還是愛(ài)著我們的父母的！我們也希望學(xué)校、家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)我們上網(wǎng)。一，學(xué)校可改革單純考試的教育制度，使青少年具有多元的價(jià)值取向，豐富青少年的課余活動(dòng)，使青少年正確對(duì)待玩和創(chuàng)造性的各種活動(dòng)。二、父母要主動(dòng)地教孩子正確運(yùn)用電腦去解決學(xué)習(xí)、工作中的一些難題，把電腦當(dāng)作工具來(lái)用，而不是玩具。家長(zhǎng)要重視與孩子的溝通，了解青少年的心理需求，啟發(fā)誘導(dǎo)。

（三）互動(dòng)認(rèn)識(shí)

主持人：那你平時(shí)是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

1、聊天、聯(lián)系

2、瀏覽網(wǎng)頁(yè)

3、查詢(xún)資料

綠色上網(wǎng)的特征

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。

3、有效監(jiān)控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。

如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì)怎么辦？

同學(xué)：我堅(jiān)決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

主持人：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們?cè)撛趺崔k？

同學(xué)：限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查；也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好。）

主持人：剛才，大家都發(fā)表了對(duì)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的一下些見(jiàn)解。）我從網(wǎng)上了解到，20xx年11月22日，團(tuán)中央等部門(mén)向社會(huì)公布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提出了“五要五不”的網(wǎng)絡(luò)道德要求。剛才的幻燈片中也告訴了我們，不知大家有沒(méi)有注意到，現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空

主持人：學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用，希望我們能認(rèn)真遵守公約，在網(wǎng)上開(kāi)展積極的學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新活動(dòng)。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎莊明嫻用故曲填新詞的形式演繹網(wǎng)絡(luò)文明公約，給我們帶來(lái)好聽(tīng)的配樂(lè)獨(dú)唱！

主持人：讓我們?cè)俅斡谜坡暠硎疚覀兊男蕾p！

（四）落幕

主持人：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在呢，就請(qǐng)我們班主任老師對(duì)我們本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

班主任葉老師總結(jié)：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿(mǎn)意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！！

主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

本次“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)完滿(mǎn)結(jié)束，讓我們從自己的身邊事做起，做一名真正的文明人！?。?/p>

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為;使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮，班衰我恥的觀念;能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

主持人甲：我代表高一、1班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了高一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布高一、1班《我愛(ài)我的班級(jí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

下面請(qǐng)聽(tīng) 給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：《我們的高一、1班》

下面請(qǐng)聽(tīng) 等同學(xué)帶來(lái)的心聲《我愛(ài)我的班級(jí)》

宣布規(guī)則：

1、活動(dòng)分為四組，每組兩個(gè)人。

2、一人背對(duì)屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描述，直至猜對(duì)為止。

3、在描述過(guò)程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無(wú)效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動(dòng)中其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，不準(zhǔn)提示。

6、記時(shí)員應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間

下面我宣布高一、1班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師退場(chǎng)。

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

1、在活動(dòng)中讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，初步培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)。

2、在實(shí)踐中讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的雙手去幫助他人，逐步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的行為。

1、書(shū)包、課本、文具盒等。

2、小獎(jiǎng)品、色卡紙、剪刀、鉛筆、手卡。

3、資料：《胖乎乎的小手》、《我有一雙小巧手》。

小剛：今天三（4）班的同學(xué)要開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我給大家?guī)?lái)了一條謎語(yǔ)，想猜嗎？（謎語(yǔ)：一棵樹(shù)，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。）你們猜猜這是什么？（手）

小紅：剛才，同學(xué)們果然厲害，我也想來(lái)考考大家，再給大家猜個(gè)謎吧。（十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。）猜出來(lái)了嗎？（也是手）

2、 主持人：是啊，我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢！請(qǐng)聽(tīng)兒歌朗誦《人有兩個(gè)寶》。

3、兒歌朗誦《人有兩個(gè)寶》

人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。

雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。

4、 主持人：剛才，這位小朋友說(shuō)得多好?。≈灰覀儼l(fā)揮小手和大腦的作用，一定會(huì)有所創(chuàng)造的。

（一）自己的事情自己做

1、畫(huà)畫(huà)你的小手

（2）學(xué)生按照自己喜歡的方式畫(huà)下小手。

（3）交流評(píng)價(jià)：拿一些同學(xué)畫(huà)出來(lái)的雙手展示給大家看，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。

2、夸夸你的小手

（2）學(xué)生發(fā)言：手的作用。（畫(huà)畫(huà)、剪紙、掃地、寫(xiě)字、穿衣服、系鞋帶。）

（3）出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、系鞋帶。

（4）主持人：圖上的小朋友在干什么呢？你有沒(méi)有做過(guò)這些事情呢？（學(xué)生發(fā)言）

我有一雙小小手，

一只左來(lái)一只右。

小小手，小小手，

一共十個(gè)手指頭。

我有一雙小小手，

能洗臉來(lái)能漱口。

會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，

自己事情自己做。

（6）主持人：小剛 說(shuō)得真好，自己的事情要自己做！

3、賽賽你的小手

（1）下面我們就來(lái)開(kāi)展整理書(shū)包比賽，比比誰(shuí)的手兒巧， 誰(shuí)的手兒最能干。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)好規(guī)則：每個(gè)小隊(duì)派出2名選手參加，看誰(shuí)在1分鐘的時(shí)間內(nèi)最快整理好書(shū)包，書(shū)包內(nèi)擺放整齊、合理的，誰(shuí)就是獲勝者。整理好書(shū)包的同學(xué)請(qǐng)舉手示意一下。小朋友們睜大你的小眼睛，看看誰(shuí)的動(dòng)作最快，誰(shuí)整理得最整齊哦。

（2）整理書(shū)包比賽。

（3）主持人：請(qǐng)小紅公布比賽結(jié)果。我們向比賽獲勝的同學(xué)表示祝賀，請(qǐng)小剛上來(lái)為他們頒獎(jiǎng)。

（4）主持人：我們班小朋友的手可真了不得，既靈巧又能干， 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒啊！來(lái)吧，用我們的小手，將美麗的彩紙變成了五彩的圖案。

（5）小組進(jìn)行剪窗花比賽，

（6）學(xué)生代表展示作品。瞧，我們的窗花是不是很漂亮？

（二）幫助他人快樂(lè)多

我們都有一雙小巧手，我們要養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，還要主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，做生活中的小主人。

下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你在家里是怎樣做的呢？（組織幾名同學(xué)發(fā)言）

1、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？

2、學(xué)生討論回答。

3、主持人總結(jié)：你們這么小就會(huì)關(guān)心他人，看來(lái)大家都是聽(tīng)話懂事的好孩子。

4、出示《胖乎乎的小手》：

5、小剛：圖上的小朋友蘭蘭幫家人做了什么事情？從中明白了什么道理呢？（學(xué)生回答）

2、學(xué)生回答。

3、小剛：可是有些時(shí)候，學(xué)校也有不文明的現(xiàn)象發(fā)生，你們看，出示一些反面材料。

5、欣賞小品：《課前風(fēng)波》

7、主持人：我們請(qǐng)小譚同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己今后該怎樣做？

1、出示校園里的講文明圖片。

2、你喜歡誰(shuí)的手？為什么？

3、今天，我們舉行了“我有一雙小巧手”的主題班會(huì)，你有什么收獲嗎？

4、你打算用自己的小手為身邊的朋友、同學(xué)、老師做點(diǎn)什么？請(qǐng)把它寫(xiě)在“手卡”上。

5、讓我們大聲的把手卡上的文字讀出來(lái)，好好夸夸自己。

6、請(qǐng)同桌互相交換手卡，了解一下你的同桌有什么愿望？

7、班主任總結(jié)：今天的主題班會(huì)非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里希望每一位同學(xué)，都能擁有一雙勤勞的手，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強(qiáng)、自立的好品質(zhì)，為將來(lái)成為全面發(fā)展的21世紀(jì)優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。

8、在視屏《我有一雙小小手》中結(jié)束班會(huì)。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)少了，他們的獨(dú)立意識(shí)變強(qiáng)了，自理能力提高了。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨(dú)生子女，剛?cè)胄r(shí)，吃飯、系鞋帶、整理書(shū)包等樣樣都要家長(zhǎng)老師幫忙。可現(xiàn)在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，自理能力明顯提高。學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，懂得了尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)父母，同時(shí)也體會(huì)到了父母的辛苦，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，只有這樣，小學(xué)生自理能力才能提高。

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

20xx年x月x日

xx樓xxx教室

我的未來(lái)我做主

大 一學(xué)生初入大學(xué)，目標(biāo)不明確，對(duì)前途感到茫，失去了原本堅(jiān)定為“考大學(xué)”的目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有實(shí)質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,很少能有感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真 正能給予自己壓力的環(huán)境。而且,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯(cuò),既而間接造成沒(méi)有動(dòng)力去尋找?jiàn)^斗的目標(biāo);當(dāng)然其中也有一些人是對(duì)自己未來(lái)能否找到方向而產(chǎn) 生了迷惑,慢慢得頹廢了。這次主題班會(huì)的目的就是為了解決這個(gè)問(wèn)題，讓大家重新振作起來(lái)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

討論法、訪問(wèn)法、表演、玩游戲、格言欣賞等。

1、班干部布置會(huì)場(chǎng)。

2、收集一些大學(xué)成功前輩的經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐到場(chǎng)給予一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

3、全班每人準(zhǔn)備一條人生格言，上臺(tái)朗誦格言并提出自己對(duì)格言的看法以及自己的奮斗目標(biāo)。

4、邀請(qǐng)老師蒞臨指導(dǎo)總結(jié)。

開(kāi)場(chǎng)，背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，讓大家沉沁在對(duì)未來(lái)的憧憬和幻想之中，邊聽(tīng)邊輕聲合唱。

主 持人上臺(tái)：來(lái)了大學(xué)，才知道空余下來(lái)的時(shí)間那么多，不在像高中那堆積如山的習(xí)題，不在像高中時(shí)老師、家長(zhǎng)殷切的盯著自己的學(xué)習(xí)。所以，很多同學(xué)感覺(jué)到了迷 茫，我大學(xué)究竟要干什么?我的目標(biāo)是什么?是要考研?要找好工作?還是，談個(gè)美好的校園戀愛(ài)?很多人都迷茫，迷茫之中就有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我們今天 的主題班會(huì)目的就是為了讓大家在大學(xué)找到自己的目標(biāo)，并在將來(lái)為了自己的目標(biāo)而努力!

接下來(lái)有請(qǐng)一些曾經(jīng)在大學(xué)迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，但是成功找到自己的目標(biāo)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們給我們一些他們找到目標(biāo)并為之努力的例子!

(1)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐演講。

(2)同學(xué)對(duì)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行提問(wèn)。

(3)同學(xué)上臺(tái)朗誦自己的人生格言，大聲告訴同學(xué)們，他的理想是什么，他將如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(4)班級(jí)才藝表演，唱歌、詩(shī)朗誦、跳舞、小品等。

(5)請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)及總結(jié)。

班團(tuán)會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

提升同學(xué)們對(duì)自我的肯定意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)興趣，特開(kāi)展此次以“天生我材必有用”為主題的班會(huì)。從肯定自己、珍惜自己、相信自己三方面來(lái)展開(kāi)。

20xx 年 9 月 9 日（星期五）

本班教室

班長(zhǎng)

一、 播放歌曲《飛得更高》 6 分鐘

三、 由班級(jí)成員代表講述有關(guān)：坦然的、微笑的面對(duì)自己生命中的一些缺憾和工作中的不足，接納自己、揚(yáng)長(zhǎng)避短、充分發(fā)揮自己潛力的實(shí)例或故事。

1、 肯定自己，缺點(diǎn)也是特點(diǎn)：

2、 珍惜自己，使生命升值：

3、 相信自己，永遠(yuǎn)不說(shuō)“我不行”：

四、同學(xué)各自寫(xiě)出自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)

五、老師總結(jié)

工作安排

1 、由班委根據(jù)舉行班會(huì)的目的商討班會(huì)主題，最后與老師共同確定。

2 、班委根據(jù)主題，確定活動(dòng)的內(nèi)容與流程。

3 、由宣傳與文藝委員負(fù)責(zé)與班會(huì)主題相匹配的音樂(lè)。