方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
感恩教育班會活動方案篇一
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
我召開班委會，制定了“心存感恩，學會做人”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。
具體開展了以下活動：
一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。
另外，讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
二、開展了“心存感恩，學會感恩”主題班會
1、介紹感恩節
2、概括怎樣感恩
3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關心、愛護自己的感人事跡。
3、讓學生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關于贊美老師的美文，并讓學生說說如何感恩老師，我聽后很感動。
三、抓班級中具體事例展開教育:
最后，學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情。
四、班會結束后，我安排學生回家后關心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報，都說孩子回家后任務完成得很好。
感恩教育班會活動方案篇二
2.提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
3.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
高中學生
】多媒體課件，大心形牌一個，每個同學準備一個小心形卡（自己設計），表演節目。
[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關于“愛”的感人圖片
[主持]：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
[學生表演]：
（一）詩歌朗誦《感恩所有的所有》（表演者：312宿舍全體同學）
感激一切使你成長的人，感激一切使你成長的事！
（二）小組唱——手語歌《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。（表演者：313宿舍同學）
第三章感恩父母
（一）感恩大調查（學生活動）
給學生五分鐘的時間，讓學生填寫一份《我所了解的父母》問卷。
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？
問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎？
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
問題9：你會為父母做家務活嗎？
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
（二）感恩方法大奉獻
[主持人]：
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（3）用你自己的方式表達對你心愛老師的感激之情。
第四章真情領悟，表達感動
（一）視頻觀賞——《鄺丹的秘密》（關于一個中學生的感恩故事的真實錄象片段）
[學生活動]：圍繞這個，同學們發表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰？”、“你想為這個人做什么事？”…。并寫在自己準備的心形卡上。
（二）傳遞感恩
[同學們活動交流]：同學們進行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。
[主持人]：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
感恩教育班會活動方案篇三
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
班級：四(3)班
主持人：
王文倩、黃婷婷
班主任：連運嬌
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
活動過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖;
乙：沒有水源，就沒有生命;
甲：沒有父母，就沒有我們;
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!
一、感恩節提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)
二、感恩父母。
2、問答題：下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)
乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
四、感恩班集體。
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)把你的話寫在愛心卡上。
甲：學會感恩能使人快樂。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!
感恩教育班會活動方案篇四
1.提高學生環保意識，改變不良生活習慣。
3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。
1.網絡搜索相應的大自然美麗風光以及環境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。
2.學生情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保知識的競賽設計。
3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。讓學生學會感恩自然。
班會課在《感恩的心》優美的歌聲中拉開序幕。
（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家好，歡迎走進初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現場。
（男）首先進入第一篇章：感受自然
主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
（多媒體播放優美的大自然風光及輕音樂）
（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）
男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞
（男女主持對話）
（男）請欣賞：校園場景劇《如此學生》
校園場景劇《如此學生》表演
（男）（如此學生，如此缺德，等臺詞），并找幾名學生采訪，（注意：學生要說出對這些現象的看法，此時主持人要做適當點評）。
“環保，我能做什么？”（時間：三分鐘）
主持人女：請各組派代表發言。
（學生代表發言），
（此時主持人要對每次發言做一句話點評，）點評至最后一名學生發言后，（男主持過渡到歌曲）
（點出）歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）
主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。
（男：）進入第二篇章：感恩自然
（點出）第二篇章：感恩自然
主持人男：首先來考考你們對環保知識了解多少呢？下面我們進行一個小小的環保知識競賽。
（點出）“環保知識競賽”
（點出）：“答題規則”
主持人分別宣讀后進入比賽，
男：看來同學們對于環保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！
男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）
詩歌朗誦：《感恩自然》
男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…
班主任總結發言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點出相應的畫面）
（點出）“讓我們行動起來吧！”
班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名后，主題班會結束。
感恩教育班會活動方案篇五
師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的?
是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人? 主持:是我的爸爸媽媽。
(一)節目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事
(二)節目二：歌曲《世上只有媽媽好》
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2 、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
3 、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、為父母分擔一些家務和煩惱。
5、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
7、 每天反思，學會對父母說“對不起”
(三)節目三：學生談感恩的做法
生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
生：是老師。
(四)節目四：配樂詩朗誦《老師》
辛。 老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福!老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師)
(五)節目五：學生談感謝老師
(一)師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人)
畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。
(二)(出示課件——感謝父母、老師、同學)
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!
二、制作感恩卡。
師：你要感謝誰?(展示卡片)
師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)
結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。 今天的主題班會到此結束。謝謝大家。