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2023年我的感恩故事征文800字通用

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的感恩故事我的感恩故事實(shí)用篇一

誠(chéng)然,人生的道路上,有平坦通途,也有坎坷崎嶇;生活的歲月里,有陽(yáng)光燦爛,也有風(fēng)霜雨雪。當(dāng)我們面對(duì)人生的種種苦難和磨礪時(shí),往往習(xí)慣了抱怨,抱怨命運(yùn)的不公,抱怨造化弄人。對(duì)滿手在握的幸福卻視而不見(jiàn),一味地放大缺憾,在抱怨中患得患失,斤斤計(jì)較,把感恩的心態(tài)越拋越遠(yuǎn)。曾幾何時(shí),我就是這樣庸人自擾著,而教會(huì)我感恩的卻是一群學(xué)生們。

多年前,我分配在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū),工作和生活極其單調(diào)乏味,再加上工資收入微薄,眼看著身邊的同事紛紛遠(yuǎn)走高飛,調(diào)理此地。面對(duì)工作,我也開(kāi)始倍感壓抑,消極厭倦。一天中午,我正在辦公室里寫(xiě)著文字,有人敲門(mén),是高三的一名女學(xué)生。她從背后拿出一枝包裝精美的粉色康乃馨,另外還有一條藍(lán)色的方格圍巾,她說(shuō)這是代表全班送給我的禮物,因?yàn)槊魈炀褪墙處煿?jié)了。收到禮物時(shí)我既羞愧且感動(dòng),因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正寫(xiě)著辭職信,準(zhǔn)備第二日遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。學(xué)生的小禮物,于我而言無(wú)疑是一場(chǎng)突如其來(lái)的心靈拷問(wèn)。仿佛經(jīng)歷了一次巨大的情感升華,我撕碎了那張辭職信,再也沒(méi)有動(dòng)搖一絲一毫的決心,就這樣永遠(yuǎn)地教書(shū)育人,甘做人梯。這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),讓人心里永遠(yuǎn)溫暖著,多好啊!一直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)守在平凡的工作崗位,每當(dāng)心里有抱怨滋生,就會(huì)想起那束粉色的康乃馨,想起學(xué)生們一張張渴求的眼神,心里又會(huì)擁有一份責(zé)無(wú)旁貸地力量。這幸福而溫馨的力量之源啊,是學(xué)生們誠(chéng)摯的愛(ài)。

有人說(shuō),當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候,同時(shí)也為你敞開(kāi)了另一扇窗。也有這么一句話:“一個(gè)女孩因?yàn)闆](méi)有鞋子而哭泣,直到她看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人。”是的,我們對(duì)身邊所擁有的一切都應(yīng)該倍加珍視而心懷感恩。對(duì)生活學(xué)會(huì)感恩,你就不會(huì)有太多抱怨,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原本如此精彩!我們一直健康快樂(lè)地生活著,一切雖然平凡,但感恩的心卻使我們獲得了信心和力量!對(duì)大自然學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)感受到四季交替的美麗,所有春花秋月、夏雷冬雪、高山流水和藍(lán)天碧草,匯聚成人類的至尊至美,我們沒(méi)有理由不對(duì)大自然心懷感恩,肅然起敬。

對(duì)生命、對(duì)生活、對(duì)大自然、對(duì)一切美好的事物學(xué)會(huì)感恩吧!春去春回、花開(kāi)花落,只要擁有一顆感恩的心,我們的人生將永遠(yuǎn)是一個(gè)春光明媚的世界!

我的感恩故事我的感恩故事實(shí)用篇二

讀過(guò)魯迅先生那篇著名的雜文《我們現(xiàn)在怎樣做父親》之后,我一直對(duì)舊中國(guó)“長(zhǎng)者本位”的家庭觀念深惡痛絕。在這種觀念之下,“父對(duì)于子,有絕對(duì)的權(quán)利和威嚴(yán);若是老子說(shuō)話,當(dāng)然無(wú)所不可,兒子有話,卻在未說(shuō)之前早已錯(cuò)了”。而我要對(duì)那些“覺(jué)醒”的父親敬佩不已,他們“各自解放了自己的孩子”,“背著家庭生活的重?fù)?dān),肩住了黑暗的閘門(mén),失去了這世人非人的忍辱,放他們到寬闊光明的地方去,此后幸福的度日,合理的做人”。

親愛(ài)的兒子:

盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。自從你考上了大學(xué),便成為我們家?guī)状锏奈ㄒ灰晃淮髮W(xué)生之后,我的心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。

在你讀大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,我們收到了你的3封信,加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,簡(jiǎn)言易駭,主題鮮明,痛篇字跡潦草,只有一個(gè)“錢(qián)”字特別工整清晰。

“辛酸父親”的來(lái)信,在大學(xué)的校園里引起了廣泛的關(guān)注和討論,許多人都以為它以一種特別的方式“刺痛了社會(huì)的心”。這也從側(cè)面反映出了這種現(xiàn)象的普遍性。父母從小沒(méi)有進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃诖丝隙ㄓ嘘P(guān)系,然而我思考更多的是,在父親“覺(jué)醒”、孩子“解放”之后,“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?這才是我考慮的關(guān)鍵所在。

在討論這個(gè)問(wèn)題之前,我想,首要的一點(diǎn),就是要告清楚“誰(shuí)是誰(shuí)的兒子”。這決非一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在孩子被解放到“寬闊光明”的地方之后,搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)的`兒子”的情況就會(huì)越來(lái)越多。今天的父親在兒子面前意猶昨天的兒子在父親面前一般必恭必敬,惟命是從。孩子得到了“解放”,父親與兒子之間的角色也隨之發(fā)生了戲劇性的顛倒,這不能不說(shuō)是一個(gè)絕妙的諷刺。

那么,“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?

我們需要學(xué)會(huì)感恩。魯迅曾說(shuō),“父子之間沒(méi)有什么恩”。我也曾說(shuō)過(guò),我不是“圣人之徒“,聽(tīng)到這樣的斷語(yǔ)當(dāng)然不會(huì)“面紅耳赤”,但我也確實(shí)坐不住了。按照費(fèi)孝通先生的觀點(diǎn),生育完全是一件“損己利人”的事情。單從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō),在從性愛(ài)到生育的環(huán)節(jié)中,人具有這一圈子的能力。他既然能跳卻不跳,偏偏要這般“損己利人”,當(dāng)然不能說(shuō)一點(diǎn)恩也沒(méi)有。退一步來(lái)說(shuō),即便將“生”看作是滿足性欲的副產(chǎn)品,沒(méi)什么“恩”的話,那么“育”呢?難道一點(diǎn)“恩”都沒(méi)有嗎?我想,我們只有懷著感恩的心去對(duì)待自己的父母,才可能以感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。

我們需要學(xué)會(huì)體諒。就算有人堅(jiān)持要說(shuō)“父子之間沒(méi)有什么恩”,他至少也得要承認(rèn)“父親并不欠子女什么債”。“覺(jué)醒的父母,完全是義務(wù)的”,這句話父母可以說(shuō),其他人也可以說(shuō),如果我們也理所當(dāng)然的這樣說(shuō),就有點(diǎn)不合情理了。實(shí)際上,父母對(duì)于孩子的教育,從來(lái)都是含辛茹苦,盡心盡力。他們并不期望有什么回報(bào),如能夠得到一句關(guān)切的問(wèn)候,對(duì)他們而言已經(jīng)是“受寵若驚”的事情了。孩子若像債主一般,天天逼著父母做那些力所不及的“奉獻(xiàn)”,對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎就是人間最大的心靈折磨。我們都需要體諒,父母當(dāng)然也不例外,要學(xué)會(huì)體諒別人,首先就要學(xué)會(huì)體諒自己的父母。

我們還要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們隨著年齡不斷的增長(zhǎng),我們就得承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,無(wú)論是對(duì)自己,或?qū)Ω改浮⑴笥眩€是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。而單從做好子女一面來(lái)講,我們尤其需要早日自立,盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)與壓力,同時(shí)也可以為他們做一些力所能及的事情。別忘了,在我們被放到“寬闊光明”的地方之后,父親還在身后獨(dú)自肩負(fù)著那道“黑暗的閘門(mén)”,我們有責(zé)任把他一起帶到幸福的生活中去。

這樣的“需要”還有很多,我當(dāng)然不能一一指出。再套用一句魯迅先生的話作為結(jié)尾:“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛(ài)。”心中有了愛(ài),便能學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)怎樣做子女。

我的感恩故事我的感恩故事實(shí)用篇三

信任大家也都聽(tīng)過(guò)說(shuō)到“烏鴉反哺”這個(gè)針言故事吧!說(shuō)的是一個(gè)小烏鴉長(zhǎng)大后回報(bào)辛苦照料它的媽媽的故事,目今天,我就要講講我的“反哺故事”!

還記得五年級(jí)時(shí),媽媽像平常一樣買(mǎi)了點(diǎn)東西回家做午餐,那一天買(mǎi)的是媽媽最愛(ài)吃的炸雞排。我坐在桌上,忽然想起昨天媽媽將我最愛(ài)吃推給我并一個(gè)勁的說(shuō)她不愛(ài)吃……我忽然想到一個(gè)絕妙的辦法!

媽媽把雞排推上桌,然后跟我說(shuō)“我今日減肥,就不吃這個(gè)了,快吃,要不等會(huì)就涼了!”看著媽媽垂涎欲滴但是又強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的樣子,我—決策將計(jì)就計(jì)!拿了一塊雞排啃了一口,立馬吐出來(lái),然后吶喊“噫,今日的雞排好難吃!!!”說(shuō)罷,便在一旁裝腔作勢(shì)干嘔。媽媽嘟咕著“不行能呀,不行能呀”也嘗了一口。

“滋味很好呀,怎么了?”

“超等難吃,不相信你嘗嘗這塊!”

“這塊也還行呀!”

“噗”…

我的感恩故事我的感恩故事實(shí)用篇四

讀過(guò)魯迅先生那篇著名的雜文《我們現(xiàn)在怎樣做父親》之后,我一直對(duì)舊中國(guó)“長(zhǎng)者本位”的家庭觀念深惡痛絕。在這種觀念之下,“父對(duì)于子,有絕對(duì)的權(quán)利和威嚴(yán);若是老子說(shuō)話,當(dāng)然無(wú)所不可,兒子有話,卻在未說(shuō)之前早已錯(cuò)了”。而我要對(duì)那些“覺(jué)醒”的父親敬佩不已,他們“各自解放了自己的孩子”,“背著家庭生活的重?fù)?dān),肩住了黑暗的閘門(mén),失去了這世人非人的忍辱,放他們到寬闊光明的地方去,此后幸福的度日,合理的做人”。

親愛(ài)的兒子:

盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。自從你考上了大學(xué),便成為我們家?guī)状锏奈ㄒ灰晃淮髮W(xué)生之后,我的心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。

在你讀大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,我們收到了你的3封信,加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,簡(jiǎn)言易駭,主題鮮明,痛篇字跡潦草,只有一個(gè)“錢(qián)”字特別工整清晰。

“辛酸父親”的來(lái)信,在大學(xué)的校園里引起了廣泛的關(guān)注和討論,許多人都以為它以一種特別的方式“刺痛了社會(huì)的心”。這也從側(cè)面反映出了這種現(xiàn)象的普遍性。父母從小沒(méi)有進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃诖丝隙ㄓ嘘P(guān)系,然而我思考更多的是,在父親“覺(jué)醒”、孩子“解放”之后,“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?這才是我考慮的關(guān)鍵所在。

在討論這個(gè)問(wèn)題之前,我想,首要的一點(diǎn),就是要告清楚“誰(shuí)是誰(shuí)的兒子”。這決非一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在孩子被解放到“寬闊光明”的地方之后,搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)的兒子”的情況就會(huì)越來(lái)越多。今天的父親在兒子面前意猶昨天的兒子在父親面前一般必恭必敬,惟命是從。孩子得到了“解放”,父親與兒子之間的角色也隨之發(fā)生了戲劇性的顛倒,這不能不說(shuō)是一個(gè)絕妙的諷刺。

那么,“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?

我們需要學(xué)會(huì)感恩。魯迅曾說(shuō),“父子之間沒(méi)有什么恩”。我也曾說(shuō)過(guò),我不是“圣人之徒“,聽(tīng)到這樣的斷語(yǔ)當(dāng)然不會(huì)“面紅耳赤”,但我也確實(shí)坐不住了。按照費(fèi)孝通先生的觀點(diǎn),生育完全是一件“損己利人”的事情。單從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō),在從性愛(ài)到生育的環(huán)節(jié)中,人具有這一圈子的能力。他既然能跳卻不跳,偏偏要這般“損己利人”,當(dāng)然不能說(shuō)一點(diǎn)恩也沒(méi)有。退一步來(lái)說(shuō),即便將“生”看作是滿足性欲的副產(chǎn)品,沒(méi)什么“恩”的話,那么“育”呢?難道一點(diǎn)“恩”都沒(méi)有嗎?我想,我們只有懷著感恩的心去對(duì)待自己的父母,才可能以感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。

我們需要學(xué)會(huì)體諒。就算有人堅(jiān)持要說(shuō)“父子之間沒(méi)有什么恩”,他至少也得要承認(rèn)“父親并不欠子女什么債”。“覺(jué)醒的父母,完全是義務(wù)的”,這句話父母可以說(shuō),其他人也可以說(shuō),如果我們也理所當(dāng)然的這樣說(shuō),就有點(diǎn)不合情理了。實(shí)際上,父母對(duì)于孩子的教育,從來(lái)都是含辛茹苦,盡心盡力。他們并不期望有什么回報(bào),如能夠得到一句關(guān)切的問(wèn)候,對(duì)他們而言已經(jīng)是“受寵若驚”的事情了。孩子若像債主一般,天天逼著父母做那些力所不及的“奉獻(xiàn)”,對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎就是人間最大的心靈折磨。我們都需要體諒,父母當(dāng)然也不例外,要學(xué)會(huì)體諒別人,首先就要學(xué)會(huì)體諒自己的父母。

我們還要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們隨著年齡不斷的增長(zhǎng),我們就得承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,無(wú)論是對(duì)自己,或?qū)Ω改浮⑴笥眩€是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。而單從做好子女一面來(lái)講,我們尤其需要早日自立,盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)與壓力,同時(shí)也可以為他們做一些力所能及的事情。別忘了,在我們被放到“寬闊光明”的地方之后,父親還在身后獨(dú)自肩負(fù)著那道“黑暗的閘門(mén)”,我們有責(zé)任把他一起帶到幸福的生活中去。

這樣的“需要”還有很多,我當(dāng)然不能一一指出。再套用一句魯迅先生的話作為結(jié)尾:“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛(ài)。”心中有了愛(ài),便能學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)怎樣做子女。

我的感恩故事我的感恩故事實(shí)用篇五

讀過(guò)魯迅先生那篇著名的雜文《我們現(xiàn)在怎樣做父親》之后,我一直對(duì)舊中國(guó)“長(zhǎng)者本位”的家庭觀念深惡痛絕。在這種觀念之下,“父對(duì)于子,有絕對(duì)的權(quán)利和威嚴(yán);若是老子說(shuō)話,當(dāng)然無(wú)所不可,兒子有話,卻在未說(shuō)之前早已錯(cuò)了”。而我要對(duì)那些“覺(jué)醒”的父親敬佩不已,他們“各自解放了自己的孩子”,“背著家庭生活的重?fù)?dān),肩住了黑暗的閘門(mén),失去了這世人非人的忍辱,放他們到寬闊光明的地方去,此后幸福的度日,合理的做人”。

親愛(ài)的兒子:

盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。自從你考上了大學(xué),便成為我們家?guī)状锏奈ㄒ灰晃淮髮W(xué)生之后,我的心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。

在你讀大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,我們收到了你的3封信,加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,簡(jiǎn)言易駭,主題鮮明,痛篇字跡潦草,只有一個(gè)“錢(qián)”字特別工整清晰。

“辛酸父親”的來(lái)信,在大學(xué)的校園里引起了廣泛的關(guān)注和討論,許多人都以為它以一種特別的方式“刺痛了社會(huì)的心”。這也從側(cè)面反映出了這種現(xiàn)象的普遍性。父母從小沒(méi)有進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃诖丝隙ㄓ嘘P(guān)系,然而我思考更多的'是,在父親“覺(jué)醒”、孩子“解放”之后,“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?這才是我考慮的關(guān)鍵所在。

在討論這個(gè)問(wèn)題之前,我想,首要的一點(diǎn),就是要告清楚“誰(shuí)是誰(shuí)的兒子”。這決非一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在孩子被解放到“寬闊光明”的地方之后,搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)的兒子”的情況就會(huì)越來(lái)越多。今天的父親在兒子面前意猶昨天的兒子在父親面前一般必恭必敬,惟命是從。孩子得到了“解放”,父親與兒子之間的角色也隨之發(fā)生了戲劇性的顛倒,這不能不說(shuō)是一個(gè)絕妙的諷刺。

那么,“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?

我們需要學(xué)會(huì)感恩。魯迅曾說(shuō),“父子之間沒(méi)有什么恩”。我也曾說(shuō)過(guò),我不是“圣人之徒“,聽(tīng)到這樣的斷語(yǔ)當(dāng)然不會(huì)“面紅耳赤”,但我也確實(shí)坐不住了。按照費(fèi)孝通先生的觀點(diǎn),生育完全是一件“損己利人”的事情。單從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō),在從性愛(ài)到生育的環(huán)節(jié)中,人具有這一圈子的能力。他既然能跳卻不跳,偏偏要這般“損己利人”,當(dāng)然不能說(shuō)一點(diǎn)恩也沒(méi)有。退一步來(lái)說(shuō),即便將“生”看作是滿足性欲的副產(chǎn)品,沒(méi)什么“恩”的話,那么“育”呢?難道一點(diǎn)“恩”都沒(méi)有嗎?我想,我們只有懷著感恩的心去對(duì)待自己的父母,才可能以感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。

我們需要學(xué)會(huì)體諒。就算有人堅(jiān)持要說(shuō)“父子之間沒(méi)有什么恩”,他至少也得要承認(rèn)“父親并不欠子女什么債”。“覺(jué)醒的父母,完全是義務(wù)的”,這句話父母可以說(shuō),其他人也可以說(shuō),如果我們也理所當(dāng)然的這樣說(shuō),就有點(diǎn)不合情理了。實(shí)際上,父母對(duì)于孩子的教育,從來(lái)都是含辛茹苦,盡心盡力。他們并不期望有什么回報(bào),如能夠得到一句關(guān)切的問(wèn)候,對(duì)他們而言已經(jīng)是“受寵若驚”的事情了。孩子若像債主一般,天天逼著父母做那些力所不及的“奉獻(xiàn)”,對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎就是人間最大的心靈折磨。我們都需要體諒,父母當(dāng)然也不例外,要學(xué)會(huì)體諒別人,首先就要學(xué)會(huì)體諒自己的父母。

我們還要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我們隨著年齡不斷的增長(zhǎng),我們就得承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,無(wú)論是對(duì)自己,或?qū)Ω改浮⑴笥眩€是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。而單從做好子女一面來(lái)講,我們尤其需要早日自立,盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)與壓力,同時(shí)也可以為他們做一些力所能及的事情。別忘了,在我們被放到“寬闊光明”的地方之后,父親還在身后獨(dú)自肩負(fù)著那道“黑暗的閘門(mén)”,我們有責(zé)任把他一起帶到幸福的生活中去。

這樣的“需要”還有很多,我當(dāng)然不能一一指出。再套用一句魯迅先生的話作為結(jié)尾:“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛(ài)。”心中有了愛(ài),便能學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)怎樣做子女。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。怎樣寫(xiě)合
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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