通過心得體會(huì)的書寫，我們可以展現(xiàn)自己思維深度和邏輯思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

為了更好地表現(xiàn)醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任心，甚至還有職業(yè)的愛，作者感覺到有必要寫下對(duì)醫(yī)生的心得體會(huì)。醫(yī)生是我們社會(huì)中非常重要的一種職業(yè)，在疾病預(yù)防和治療、健康教育、臨床技術(shù)等方面起到了至關(guān)重要的作用。而護(hù)士作為醫(yī)生的得力助手，也起到了至關(guān)重要的作用，本篇文章也體現(xiàn)了作者對(duì)護(hù)士的認(rèn)識(shí)和對(duì)護(hù)士的敬佩之情。

一、醫(yī)生兢兢業(yè)業(yè)，詮釋真誠服務(wù)精神。

作為醫(yī)學(xué)行業(yè)的從業(yè)者，醫(yī)生不僅僅承擔(dān)著醫(yī)療工作，同時(shí)也維護(hù)著社會(huì)的安寧和和諧，抗擊疾病疫情，拯救患者生命。既不能因貪欲得失或者其他的一些因素，辜負(fù)患者的信任和期待，也不能因文憑與技術(shù)上的不足而傷害患者的身體和心靈。只有真心坦蕩，用心對(duì)待患者，才能讓患者更相信醫(yī)生，慰藉患者痛苦的心靈。

二、醫(yī)生寧愿傾家蕩產(chǎn)救病救人。

醫(yī)療工作貴在愛心，也需要科技，但是最為珍貴的，還是醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的心系與照顧。諸如這樣的例子屢見不鮮，醫(yī)生和護(hù)士們不惜傾家蕩產(chǎn)而治療、扶持患者，給人以巨大的感動(dòng)和啟示。因此，社會(huì)對(duì)于醫(yī)生也應(yīng)該從現(xiàn)有醫(yī)保體系出發(fā)，給予醫(yī)護(hù)人員較高的物質(zhì)報(bào)酬，以此感謝、鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員為人類健康付出的更多。

三、醫(yī)生敬業(yè)精神，合力抗疫。

抗擊疫情是醫(yī)生敬業(yè)精神的臨考。疫情來襲，“戰(zhàn)疫一線”是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員必須走過的一條路，是對(duì)這些從業(yè)者們的考驗(yàn)。新冠疫情的暴發(fā)，中國醫(yī)護(hù)人員前赴后繼地奔赴抗疫一線，不放棄一個(gè)感染者，救治每一位患者。他們用汗水和生命的搏斗，最終迎來了抗疫斗爭的勝利，為中國加分，為人民健康保駕護(hù)航。

四、護(hù)士是醫(yī)生的得力助手，也是在醫(yī)患關(guān)系中很重要的一環(huán)。

我們注重的不僅是醫(yī)生的工作，同時(shí)，也必須記住護(hù)士們的工作。醫(yī)療行業(yè)需要護(hù)士在醫(yī)生和患者之間扮演重要的協(xié)調(diào)角色，他們護(hù)理患者、為醫(yī)生的工作提供支持，在醫(yī)患關(guān)系中起到重要的作用。在醫(yī)院里，護(hù)士是患者最親密的陪伴，也給醫(yī)生提供服務(wù)和支持。她們的存在雖然常被忽略，但是她們的辛勞付出、解決困難、積極為患者服務(wù)的態(tài)度也應(yīng)該得到廣泛的學(xué)習(xí)和研究。

五、未來的醫(yī)療需要更多人類的愛心。

醫(yī)療事業(yè)涉及人類精神和物質(zhì)生活的多方面，它關(guān)乎著人類的生與死，良心的選擇和無畏的承擔(dān)讓我們看到，敬業(yè)與愛心是醫(yī)療行業(yè)中最為重要的品質(zhì)。未來的醫(yī)療體系需要更多人類的愛心，更多人的團(tuán)結(jié)、協(xié)作與奮斗，對(duì)人類的健康發(fā)展貢獻(xiàn)所長之處。預(yù)防與治療工作、醫(yī)學(xué)科研和人類健康保障的推進(jìn)，也是醫(yī)學(xué)人必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

時(shí)間過的非常之快，我已經(jīng)實(shí)習(xí)快兩個(gè)月了。想想我這兩個(gè)月的經(jīng)歷，實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì)真的是一個(gè)很大的學(xué)堂啊！

在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西很死。其實(shí)在臨床實(shí)踐的過程當(dāng)中用到在學(xué)校課堂的東西很少，基本上占到14%吧！

在學(xué)校醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了新的同事，新的事物。感覺很新鮮。我轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室是婦產(chǎn)科，我一點(diǎn)都不懼怕。因?yàn)槲矣X得我這門課程學(xué)的不錯(cuò)嘛！我到科室的第一天，我們幾個(gè)人全都傻眼了，根本就沒有那么簡單的事情。我們幾個(gè)人傻站了一天，也不知道我們?cè)撟鍪裁础Ｖ豢匆娮o(hù)士們忙的很。

到第二天，我跟著護(hù)士長跑東跑西的，我也知道了，我該做什么了。我記得護(hù)士長很耐心的告訴我該怎么樣進(jìn)針，我也就跟著學(xué)。自己也扎了一個(gè)病人，很幸運(yùn)啊！竟然扎上了。在這時(shí)我對(duì)自己很有信心了。

在婦科是最忙的。剛開始的幾天有點(diǎn)吃不消，每次回到宿舍就想哭。這種哭沒有理由，是從小到大第一次感覺到累的含義。是累的要哭沒有任何理由。可能是太忙了找不到理由了吧！

這里分好幾個(gè)班，（責(zé)任班，早班，中班，夜班，處置，夜班，遺囑，奶班，治療）每天做的事情就是晨掃、打針、輸液、換藥、接病人、聽胎心、測體溫、血壓、配藥、拿藥。在班上幾乎沒有停的時(shí)候。

雖然很累，但很充實(shí)。

每天以微笑面對(duì)每一位病人，耐心的講解她們不懂的問題。她們很聽我們的話，所以我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的回答她們提出的問題。

在這里可以看到嬰兒，他們是最可愛的。每一次看到他們嚎嚎大哭的時(shí)候，就更加感覺到他們更加的可愛了。有的病房有2或3個(gè)嬰兒，只要有一個(gè)孩子哭，那么另一個(gè)孩子也回哭，好像是比賽一樣。

尤其在晚上值夜班的時(shí)候，整個(gè)樓道都是嬰兒的哭聲，我就有中感覺就是好像掉到了一個(gè)蛙洞里一樣！

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

疫情期間，醫(yī)生護(hù)士是抗擊疫情的主力軍，他們大膽逆行，在抗疫最前線勇敢奮斗。為了防止疫情的蔓延，醫(yī)生護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并且付出很多的努力。本文將結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)生護(hù)士抗疫心得體會(huì)，為讀者提供有關(guān)抗疫方面的一些啟示性的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：備戰(zhàn)疫情，精心準(zhǔn)備。

在疫情期間，為了保證自身的安全和身體健康，醫(yī)生護(hù)士需要進(jìn)行嚴(yán)密的防護(hù)。在抗疫前期，全國各地緊急開展了防控培訓(xùn)，醫(yī)生護(hù)士們認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握了各種防疫知識(shí)和技能，如：穿脫防護(hù)服、消毒操作、嚴(yán)密的醫(yī)療廢物處理等。同時(shí)還采取多項(xiàng)預(yù)防措施，如限制外出、禁止大型活動(dòng)、國際航班減量等。這些步驟都為后期的抗疫做了充分的準(zhǔn)備，并且對(duì)于控制疫情的蔓延也起到了積極的作用。

第三段：集中力量，分憂解難。

在收治病人的過程中，醫(yī)生護(hù)士需要分工協(xié)作，集體應(yīng)對(duì)疫情。抗疫期間，我們有越來越多的病人需要治療，醫(yī)生護(hù)士們?cè)诩涌鞂?duì)病人的救治過程中，也需要制定出相應(yīng)的方案。例如，加強(qiáng)心理干預(yù)，貼心服務(wù)，給予安慰等。同時(shí)，醫(yī)生護(hù)士要處理好家屬情緒，盡可能減少他們的擔(dān)憂和害怕，讓他們?cè)诎踩那闆r下離開，釋放壓力，以便集中精力來治療患者。在這個(gè)過程中，醫(yī)生護(hù)士都需要發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)，共同來應(yīng)對(duì)疫情。

第四段：知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí)。

疫情是一個(gè)不斷發(fā)展變化的過程，醫(yī)生護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)最新的知識(shí)，并且付諸實(shí)踐。為了提高自己的專業(yè)水平，醫(yī)生護(hù)士需要積極參加各種形式的培訓(xùn)和交流，還應(yīng)該定期進(jìn)行反思和總結(jié)，加強(qiáng)自身的鍛煉和學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能使醫(yī)生護(hù)士做到不斷進(jìn)步，為疫情的防控作出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：勇敢面對(duì)，謳歌英雄。

在這場抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們看見了醫(yī)生護(hù)士們的辛勤勞動(dòng)和智慧貢獻(xiàn)。他們無私奉獻(xiàn)，勇往直前，默默耕耘，為患者和社區(qū)做出了杰出的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定不移的信念，勇敢面對(duì)困難，相信這場疫情的風(fēng)暴終將過去，也應(yīng)該深表感謝，并且站在英雄的視角上謳歌他們。同時(shí)，我們也希望以此種方式來向所有在前線堅(jiān)守抗疫的人們致以敬意。

結(jié)尾：總結(jié)。

總之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)醫(yī)生護(hù)士抗疫的精神，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)防疫知識(shí)和技能，提高自己的防疫能力和技巧。以此為目標(biāo)，堅(jiān)定信念，砥礪前行，攜手合作，迎接未來。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

近期，全球爆發(fā)了突如其來的新冠病毒疫情。對(duì)于醫(yī)護(hù)人員而言，這是一次前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)疫情，醫(yī)護(hù)人員必須不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)學(xué)知識(shí)。只有掌握了正確的醫(yī)學(xué)知識(shí)，醫(yī)護(hù)人員才能更有效地應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)自己與患者。

因此，對(duì)于學(xué)習(xí)醫(yī)生護(hù)士而言，能夠?qū)W到更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)具有非常重要的意義。在抗疫的過程中，這些醫(yī)護(hù)人員將會(huì)遭遇很多前所未有的情況，而他們所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也將是幫助他們解決問題、提高治療效果與抗擊病毒的關(guān)鍵所在。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中也應(yīng)該注重實(shí)踐，同時(shí)他們也能更好地宣傳防疫知識(shí)，傳達(dá)出更多的防疫知識(shí)。

第二部分：如何提高學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)的過程中，提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。醫(yī)護(hù)人員在面對(duì)抗疫的過程中，時(shí)間與精力無比的珍貴，他們需要兼顧工作與學(xué)習(xí)。因此，如何提高學(xué)習(xí)效率成為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其落到實(shí)處。可以通過學(xué)習(xí)華文輿情，學(xué)習(xí)關(guān)于國內(nèi)及全球的疫情發(fā)展?fàn)顩r和應(yīng)對(duì)措施，國際疾病、衛(wèi)生及檢測法律法規(guī)等，有目的而有計(jì)劃地對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時(shí)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式通常體現(xiàn)為文本閱讀，但這對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來說將會(huì)十分繁瑣，不利于抽象的理論知識(shí)的理解與掌握。因此，在學(xué)習(xí)過程中可以借助一些網(wǎng)絡(luò)工具，例如觀看探討會(huì)議或開展多媒體在線學(xué)習(xí)等，這不僅能使學(xué)習(xí)更為生動(dòng)、耐人尋味，更能減少醫(yī)護(hù)人員的大量的文本處理時(shí)間，以提高他們學(xué)習(xí)的效率。

第三部分：如何克服學(xué)習(xí)中遇到的具體問題。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的過程中，醫(yī)護(hù)人員將經(jīng)常遇到各種各樣的問題。在這些問題中，有一些是普遍遇到的。例如，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)時(shí)，醫(yī)護(hù)人員通常會(huì)遇到詞匯方面的問題，以及對(duì)某些復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念的理解困難等等。面對(duì)這些問題，我們可以通過合理規(guī)劃時(shí)間，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，積極探討學(xué)習(xí)的具體問題、通過學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗(yàn)，分享高效的解決方法以及學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，彼此學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中我們也可以通過不斷的實(shí)踐，將所學(xué)以問題解決為導(dǎo)向，為實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。只有在實(shí)際操作當(dāng)中，我們才能更深入地了解醫(yī)學(xué)的應(yīng)用，而且會(huì)更好地提高我們將所學(xué)運(yùn)用在實(shí)踐中的效果。

第四部分：如何將學(xué)習(xí)效益最大化。

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的過程中，我們需要做到全面、細(xì)致、深入、實(shí)踐，同時(shí)努力將所學(xué)商品化。這不僅能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用，而且能夠促進(jìn)自身的成長。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)基本知識(shí)，更要不斷更新知識(shí)并弘揚(yáng)新觀念。對(duì)于遇到的醫(yī)學(xué)難題，也應(yīng)該認(rèn)真思考、沉著應(yīng)對(duì)，將所學(xué)知識(shí)發(fā)揮到最大化的效果。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中我們更不能忘記孜孜不倦地思索和質(zhì)問。只有不斷發(fā)問和質(zhì)疑，不斷深化思考，才能不斷開拓自己的眼界，提高自己對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握與理解。

第五部分：結(jié)語。

在抗疫的過程中，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)是醫(yī)護(hù)人員不能忽視的重要環(huán)節(jié)。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，克服遇到的困難，將所學(xué)最大效益地發(fā)揮出來，醫(yī)護(hù)人員才能更有效地應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)自己和患者的健康。此外，醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)該重視實(shí)踐、方法、體驗(yàn)等教學(xué)及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)和學(xué)習(xí)水平，提高新型病毒防控工作效果與成效，保護(hù)我國國民身體健康。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

醫(yī)生和護(hù)士是醫(yī)療隊(duì)伍中最為重要的組成部分，他們承擔(dān)著醫(yī)療救治的重任。對(duì)于醫(yī)生們來說，他們需要擁有一顆愛心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)技能，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。而對(duì)于護(hù)士們來說，他們需要擁有耐心、細(xì)心和責(zé)任心，為醫(yī)生提供協(xié)助，為病人提供全方位的護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)生是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心，他們需要具備高超的醫(yī)療技術(shù)，更需要在醫(yī)療過程中保持著責(zé)任心和愛心。醫(yī)生需要懂得尊重患者的感受，給予他們足夠的關(guān)心和安慰。同時(shí)，醫(yī)生需要注意醫(yī)患溝通，及時(shí)解答患者的疑慮，提供有益的建議和治療方案。醫(yī)生還需要獨(dú)立思考和快速反應(yīng)，以確保患者得到及時(shí)的救治，讓患者感受到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)和責(zé)任。

護(hù)士作為醫(yī)生的得力助手，承擔(dān)著醫(yī)療護(hù)理的重要任務(wù)。護(hù)士需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠正確的執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑。同時(shí)，護(hù)士要善于傾聽患者的需求，傾注自己的關(guān)懷和耐心，讓患者感受到人性化的護(hù)理。在醫(yī)療過程中，護(hù)士還需要高度負(fù)責(zé)和緊急應(yīng)對(duì)，確保患者得到迅速的救治，從而使患者感受到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)和關(guān)懷。

第四段：醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系。

醫(yī)生和護(hù)士是一支默契十足的團(tuán)隊(duì)。兩者的合作緊密，互相依賴，共同為患者服務(wù)。在醫(yī)生和護(hù)士的默契配合下，患者得到更加全面且專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，從而提高患者的治愈率和生存率。因此，醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合和良好的溝通十分必要，這樣才能夠更好的為患者提供照護(hù)和救治。

第五段：總結(jié)。

醫(yī)生和護(hù)士作為醫(yī)療隊(duì)伍中最為重要的組成部分，承擔(dān)著重要的治療和護(hù)理任務(wù)。醫(yī)生需要具備高超的技術(shù)、一顆愛心和責(zé)任心；護(hù)士需要具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心。醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合和良好的溝通關(guān)系，才能夠?yàn)榛颊咛峁└觾?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，讓患者得到最好的治療和護(hù)理。醫(yī)生和護(hù)士的團(tuán)結(jié)與合作，為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量！

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

腫瘤內(nèi)科是一個(gè)精神與技術(shù)要求極高的醫(yī)療領(lǐng)域，因此，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士扮演著非常重要的角色。這篇文章將重點(diǎn)介紹腫瘤內(nèi)科醫(yī)生的心得體會(huì)，以及他們與護(hù)士之間的密切合作關(guān)系。

第一段：職業(yè)使命感。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生一直被視為有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的代表，他們對(duì)于患者的疾病和生命充滿了關(guān)切與擔(dān)憂。盡管他們的工作壓力很大，但他們始終堅(jiān)持以非常專業(yè)的態(tài)度來面對(duì)患者。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生通過與患者的深入交流，給予他們更多的支持和安慰，使患者能夠在治療過程中保持積極的態(tài)度，戰(zhàn)勝疾病的困擾。

第二段：學(xué)術(shù)不斷進(jìn)取。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果，以便為患者提供更好的治療方案。他們時(shí)刻保持學(xué)術(shù)研究的熱情，參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，了解最新的治療手段和藥物研發(fā)進(jìn)展。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)術(shù)研究上不斷進(jìn)取，不僅使自身的醫(yī)療技術(shù)更加優(yōu)秀，也提高了與護(hù)士之間的溝通與協(xié)作。

第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士之間的合作非常緊密，他們共同為患者的康復(fù)而努力工作。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生對(duì)于護(hù)士的專業(yè)水平和細(xì)心服務(wù)非常贊賞，他們常常把護(hù)士視為團(tuán)隊(duì)中重要的成員。腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士之間的默契配合，使得治療過程更加順利和高效，給予患者更好的治療體驗(yàn)。

第四段：尊重患者權(quán)利。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生深知患者的權(quán)益和尊嚴(yán)，他們時(shí)刻將患者的需求放在第一位。無論是在診斷過程中還是治療方案的制定中，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生都會(huì)與患者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，尊重患者的選擇權(quán)。在治療過程中，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生也會(huì)與護(hù)士一起確保患者能夠得到盡可能的舒適和關(guān)懷。

第五段：情感支持。

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生不僅需要關(guān)注患者身體的痛苦，還要給予他們情感上的支持。他們經(jīng)常會(huì)與患者和家屬進(jìn)行溝通，了解他們的狀況和心理需求，并給予他們安慰和鼓勵(lì)。與此同時(shí)，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生也需要自我調(diào)節(jié)，保持積極的心態(tài)，以便給予患者更好的醫(yī)療護(hù)理。

總結(jié)：

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生是一群值得尊敬和贊美的醫(yī)療專家，他們通過他們的努力和奉獻(xiàn)，為患者帶來了希望和勇氣。與護(hù)士之間的緊密合作，使得醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)榛颊咛峁└玫闹委煼?wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作、情感支持和尊重患者權(quán)益，腫瘤內(nèi)科醫(yī)生和護(hù)士共同努力，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

腫瘤內(nèi)科醫(yī)生在工作中時(shí)刻面臨著巨大的壓力，因此他們與護(hù)士之間的默契和合作至關(guān)重要。作為一個(gè)腫瘤內(nèi)科醫(yī)生，我深深體會(huì)到護(hù)士在病患護(hù)理中所做出的巨大貢獻(xiàn)。他們的職責(zé)不僅僅是提供基本護(hù)理，更是在醫(yī)生與患者之間架起一座溝通與信任的橋梁。在本文中，我將以五段式的方式來講述自己與護(hù)士合作中的心得體會(huì)。

第一段：護(hù)士角色的重要性。

護(hù)士在腫瘤內(nèi)科中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。除了提供日常的護(hù)理，護(hù)士還需要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種治療和檢查。他們要觀察患者的病情變化，監(jiān)測生命體征，并反饋給醫(yī)生。此外，護(hù)士還需要幫助患者解答生活方面的問題，提供心理支持。正是因?yàn)樽o(hù)士的細(xì)心、敬業(yè)和真誠，我們才能夠更好地進(jìn)行診療工作，順利地治療腫瘤患者。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在腫瘤內(nèi)科中，醫(yī)生與護(hù)士之間的團(tuán)隊(duì)合作非常重要。我們需要相互尊重和信任，共同努力實(shí)現(xiàn)最佳治療效果。在治療過程中，我與護(hù)士之間要密切合作，分享病例信息，確定治療方案，并跟蹤治療效果。護(hù)士也需要及時(shí)向我反饋患者的病情和護(hù)理情況，使我能夠及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，幫助患者走向康復(fù)之路。

第三段：護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能。

護(hù)士在腫瘤內(nèi)科中需要掌握大量的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。他們需要了解常見腫瘤的特點(diǎn)、治療方法和并發(fā)癥等。在日常工作中，護(hù)士需要熟練掌握藥物的給藥方式，并監(jiān)測患者的血常規(guī)、腎功能等指標(biāo)。護(hù)士還要進(jìn)行胃管、導(dǎo)尿管等的護(hù)理操作，避免并發(fā)癥的發(fā)生。他們需要與患者建立起信任關(guān)系，提供溫暖和安全的治療環(huán)境。護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技能直接影響著患者的治療效果，因此他們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)非常重要。

第四段：護(hù)士的耐心與關(guān)懷。

護(hù)士在病患護(hù)理過程中需要具備耐心和關(guān)懷。腫瘤患者通常身體虛弱、心理壓力大，他們需要得到更多的關(guān)心和理解。護(hù)士要向患者解釋治療過程和可能的副作用，幫助他們消除恐懼和焦慮。護(hù)士還需要耐心地回答患者和家屬的問題，提供有益的建議和指導(dǎo)。在我與護(hù)士合作的過程中，我注意到他們總是充滿愛心和耐心地對(duì)待每一位患者，這對(duì)于患者的治療和康復(fù)過程至關(guān)重要。

第五段：護(hù)士的辛勤付出。

在我工作的區(qū)域，護(hù)士們每天都非常辛勤地工作。他們時(shí)刻關(guān)注著每一位患者的病情和需求。無論是在抽血、輸液，還是在早晨的病房查房過程中，護(hù)士們總是面帶微笑，盡職盡責(zé)地完成工作。他們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，確保患者得到優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我的工作中離不開護(hù)士們的辛勤付出，沒有他們的支持和協(xié)助，我無法順利地進(jìn)行我的工作。

總結(jié)：

在腫瘤內(nèi)科工作中，我深深體會(huì)到護(hù)士的重要性和他們?cè)诓』甲o(hù)理中的巨大貢獻(xiàn)。他們的專業(yè)知識(shí)和技能、耐心與關(guān)懷以及辛勤付出都讓我印象深刻。與護(hù)士的合作讓我更加敬重他們，并意識(shí)到我們需要相互依賴和信任才能更好地照顧患者。只有通過良好的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能為腫瘤患者提供最好的治療服務(wù)。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

隨著醫(yī)療環(huán)境的不斷變化，醫(yī)生們的工作壓力也日漸增大。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，醫(yī)生們常常忙于為患者服務(wù)，卻往往忽略了自己的身心健康。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，護(hù)士們不僅要照顧患者的健康，還應(yīng)該關(guān)愛醫(yī)生們的心靈。下面，筆者將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些關(guān)于“護(hù)士關(guān)愛醫(yī)生”的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)良好的溝通與信任。

首先，我認(rèn)為護(hù)士與醫(yī)生之間應(yīng)該建立良好的溝通與信任關(guān)系。護(hù)士們應(yīng)該主動(dòng)與醫(yī)生交流，了解他們的工作壓力和困難，并且提供幫助和支持。另一方面，護(hù)士們也應(yīng)該向醫(yī)生們展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以及對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛，這樣可以增強(qiáng)醫(yī)生們對(duì)護(hù)士們的信任，促進(jìn)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的緊密配合。

第二段：提供專業(yè)的技術(shù)和服務(wù)。

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的核心成員，除了提供日常的護(hù)理服務(wù)外，還需要具備專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)。在與醫(yī)生合作的過程中，護(hù)士應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，不斷提高自己的專業(yè)水平。只有這樣，才能更好地為醫(yī)生提供支持和幫助，減輕他們的工作負(fù)擔(dān)。例如，有時(shí)候醫(yī)生需要快速獲取患者的相關(guān)信息，護(hù)士應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確地提供這些信息，以便醫(yī)生做出正確的診斷和治療計(jì)劃。

醫(yī)生們經(jīng)常因過度勞累而忽略自己的身心健康。在這種情況下，護(hù)士們應(yīng)該細(xì)心關(guān)愛醫(yī)生，提醒他們注意休息和調(diào)整心態(tài)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)醫(yī)生們情緒低落或身體不適時(shí)，護(hù)士們可以適當(dāng)?shù)卦儐査麄兊那闆r，提供幫助和安慰。此外，護(hù)士還可以為醫(yī)生們提供一些關(guān)于體力和心理健康的建議，比如鼓勵(lì)他們參加一些放松身心的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、冥想等，或者提供心理咨詢服務(wù)。

第四段：幫助醫(yī)生實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡。

在醫(yī)療行業(yè)工作，對(duì)醫(yī)生而言是一份充滿挑戰(zhàn)與壓力的工作。護(hù)士們可以幫助醫(yī)生找到工作與生活的平衡，減輕他們的工作壓力。例如，護(hù)士可以為醫(yī)生們協(xié)調(diào)工作時(shí)間和輪班，合理安排他們的日程表，以便他們有足夠的時(shí)間休息和與家人朋友相聚。此外，護(hù)士們還可以幫助醫(yī)生們處理一些非工作的瑣事，如幫他們安排出差旅行、預(yù)定餐廳等。通過這些細(xì)微的關(guān)心和幫助，護(hù)士們可以讓醫(yī)生們更好地平衡工作與生活，保持積極樂觀的心態(tài)。

第五段：積極參與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

最后，作為醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中的一員，護(hù)士們應(yīng)該積極參與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理。通過與醫(yī)生們的共同協(xié)作，護(hù)士們應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，積極參與患者的診療過程，并積極提出改進(jìn)建議。護(hù)士們還應(yīng)該與醫(yī)生們一起學(xué)習(xí)，共同探討醫(yī)療技術(shù)與理念的進(jìn)步，并通過團(tuán)隊(duì)合作不斷提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效果。

總結(jié)起來，作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，護(hù)士們應(yīng)該關(guān)愛醫(yī)生，不僅關(guān)心他們的工作和職業(yè)發(fā)展，也關(guān)心他們的身心健康。通過良好的溝通與信任，提供專業(yè)的服務(wù)和技術(shù)，細(xì)心關(guān)愛醫(yī)生的身心健康，幫助他們實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡，以及積極參與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，護(hù)士們可以為醫(yī)生們提供更好的支持和幫助，讓醫(yī)生們能夠在壓力環(huán)境下更好地工作，同時(shí)也提高整個(gè)醫(yī)院的整體醫(yī)療水平和質(zhì)量。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

第一段：引言（150字）。

作為醫(yī)院的一名護(hù)士，我有幸與醫(yī)生們一起工作，親身體驗(yàn)到了他們辛勤的付出與無私的奉獻(xiàn)。在與醫(yī)生們共事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士對(duì)醫(yī)生的關(guān)愛和支持的重要性。在護(hù)理工作中展現(xiàn)真摯關(guān)懷和心理慰藉，不僅能增進(jìn)護(hù)醫(yī)之間的和諧，還能提高整體醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。在此，我想談?wù)勎遗c醫(yī)生們默契合作和互動(dòng)中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：互相尊重與理解（250字）。

與醫(yī)生的合作離不開互相尊重與理解。作為護(hù)士，我們應(yīng)該理解醫(yī)生們的工作壓力與責(zé)任感。他們時(shí)刻承擔(dān)著患者生命安全的重?fù)?dān)，肩負(fù)著救死扶傷的重任。因此，在日常工作中，我們要給予醫(yī)生足夠的尊重和信任，理解他們的決策與安排。與此同時(shí)，醫(yī)生也需要理解我們護(hù)士在現(xiàn)場護(hù)理工作中所面臨的實(shí)際情況，共同探討如何提高醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度。只有互相尊重和理解，才能密切合作、減少不必要的矛盾與誤會(huì)。

第三段：關(guān)愛療效和患者安全（250字）。

護(hù)士的關(guān)愛應(yīng)該始終為療效和患者安全服務(wù)，而醫(yī)生也應(yīng)當(dāng)以此為核心。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注患者的需求和病情變化，分析和總結(jié)患者護(hù)理中的問題，并及時(shí)反饋給醫(yī)生。在病情復(fù)雜的情況下，我們應(yīng)該主動(dòng)與醫(yī)生溝通，協(xié)商制定合理的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，確保患者的安全。護(hù)士和醫(yī)生之間的互動(dòng)與交流，能夠促進(jìn)護(hù)理工作的高效進(jìn)行，提高醫(yī)療質(zhì)量和效果。

第四段：傾訴與支持（250字）。

醫(yī)生是一個(gè)高度緊張且壓力很大的職業(yè)，他們需要面對(duì)繁重的工作量和復(fù)雜的醫(yī)療難題。作為護(hù)士，我們可以提供情感支持和傾聽的耐心。在醫(yī)生遇到困難或疲憊時(shí)，我們可以主動(dòng)詢問是否需要幫助，鼓勵(lì)他們放下負(fù)擔(dān)并及時(shí)休息。我們還可以與醫(yī)生分享和交流彼此的工作經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和提高。通過這樣的支持和傾訴，我們可以幫助醫(yī)生緩解壓力，使他們更好地工作和生活。

第五段：團(tuán)結(jié)與協(xié)作（300字）。

護(hù)士與醫(yī)生間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作是醫(yī)院高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的原則，共同面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難。在護(hù)理過程中，我們要積極與醫(yī)生溝通，及時(shí)交流和反饋患者的病情變化。在手術(shù)過程中，我們要與醫(yī)生密切配合，在患者安全和術(shù)后恢復(fù)方面發(fā)揮重要作用。只有通過團(tuán)結(jié)和協(xié)作，我們才能提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)患者健康的恢復(fù)。

總結(jié)（100字）。

護(hù)士對(duì)醫(yī)生的關(guān)愛是醫(yī)院工作中必不可少的一環(huán)。通過互相尊重與理解，我們能夠建立和諧的工作關(guān)系。通過關(guān)愛療效和患者安全，我們能夠提高醫(yī)療質(zhì)量和效果。通過傾訴與支持，我們能夠減輕醫(yī)生的壓力。通過團(tuán)結(jié)與協(xié)作，我們能夠更好地服務(wù)患者。只有護(hù)士與醫(yī)生相互關(guān)心和支持，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的醫(yī)療環(huán)境。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

從同級(jí)別的大醫(yī)院到同級(jí)別的小醫(yī)院，實(shí)際情況和自己想的有出入，第一周有很多抵觸，尤其是寫病歷分析病例，在這個(gè)醫(yī)院病歷查的很緊，幾乎到了很變態(tài)的程度，每天中午不能睡覺還得在那寫啊寫，周末好不容易休息了一下，醒來躺在床上想，難道我以后就要這樣過下去嗎?no,就算這些老師再不濟(jì)，就算這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)院的制度再有問題，他們臨床工作多年還是有很多我們需要學(xué)習(xí)的東西，在20天之內(nèi)帶我的老師換了2個(gè)，兩個(gè)都很利薩的人，但感覺不一樣，有對(duì)我放心讓我自己放手去干的也有認(rèn)真核對(duì)我做過的每一件事情然后指出來讓我重做，甚至因?yàn)橐粋€(gè)病程里有刮涂的痕跡會(huì)影響整體效果而讓我整頁重抄的，現(xiàn)在想想看都是為了我好，她們?cè)敢怛v出自己的時(shí)間教我已經(jīng)是為我好，要是到了其它地方大家都很忙，誰理你，你自己干不了，就走人吧，有人愿意指出你的錯(cuò)誤應(yīng)該很慶幸，很感謝這位老師。

上了臨床才發(fā)現(xiàn)研究生3年什么都沒學(xué)到，化驗(yàn)單上的每一個(gè)異常都要分析，不然被查到這份病歷，300塊錢就沒了，雖然這種制度有點(diǎn)變態(tài)，但從長遠(yuǎn)來考慮是為了我們著想，試想如果有難纏的病人把你的這份病歷拿到法庭上指著各項(xiàng)指標(biāo)問你的時(shí)候，你還有時(shí)間去查書去分析嗎?被問得啞口無言倒是很有可能，從對(duì)自己嚴(yán)格要求開始也是為了保護(hù)自己而為，每天不要抱怨，而是想想今天我又學(xué)到了什么，自己獨(dú)立出門診一上午，下班后回想還是有很多遺憾，有很多需要排除性的檢查我們應(yīng)該想到的，但在面對(duì)病人時(shí)，那是一個(gè)很短暫的過程，需要你在短時(shí)間內(nèi)做出很多的可能性，如果單單局限在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)難免會(huì)遺漏，大學(xué)里面最重要的書是大內(nèi)大外和診斷學(xué)，每天翻看都會(huì)有很多新的收獲，尤其是在臨床面對(duì)一個(gè)活生生的病人時(shí)，碰到過一次就會(huì)永遠(yuǎn)難忘。

學(xué)會(huì)和病人交流，和他們多聊聊，有時(shí)候聊家常都可以想到他發(fā)病的原因是什么，現(xiàn)在人們的疾病不僅僅是表現(xiàn)在表面我們所能看見的，其實(shí)更多的是身心疾病，心里疾病對(duì)身體的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于周圍環(huán)境對(duì)她的影響，從心里上去貼近他們，試想著如果這個(gè)人是我的父母我會(huì)怎樣對(duì)待他，查房不僅僅是自己每天早晨過去問問他昨晚有沒有事，停下來和她多聊聊就可以知道他的心結(jié)所在，該從以后的治療上和談話上采取什么樣的方法，換位思考很重要。

今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

由于大學(xué)期間我是學(xué)產(chǎn)科護(hù)理的，因此在畢業(yè)以后我選擇到xx醫(yī)院婦產(chǎn)科進(jìn)行工作，主要是負(fù)責(zé)產(chǎn)前護(hù)理、孕婦的產(chǎn)后護(hù)理以及新生兒的護(hù)理，工作了一段時(shí)間以后，我覺得這份工作還是很適合我的，畢竟身邊都是一些同齡人，或者說以后我也有做母親的那一天吧，因此我對(duì)待病人總是照顧得無微不至，也有了許多的體會(huì)。

首先是產(chǎn)前護(hù)理這方面，在有三個(gè)月的.身孕之前是看不出來的，不過這個(gè)時(shí)候病人的腰部便需要承擔(dān)許多壓力了，隨著時(shí)間的推進(jìn)，也會(huì)產(chǎn)生許多的問題，我遇到過的一個(gè)病人便是這般，晚上總是睡不好，精神壓力特別大，盡管家人經(jīng)常帶她過來進(jìn)行產(chǎn)檢，看得出來她的家人是很關(guān)心她的，但是懷孕期間很多東西都是需要忌口的，而且越臨近產(chǎn)期，便越是吃不進(jìn)東西，很容易產(chǎn)生惡心干嘔的情況，由于身材走形嚴(yán)重，病人也會(huì)自嘲一番。而我在這個(gè)階段的工作自然就是照顧活動(dòng)不太方便的她們，有的時(shí)候我也能和她們產(chǎn)生一些共同話題，不過很快便被護(hù)士長以不務(wù)正業(yè)為名拉到一邊進(jìn)行批評(píng)，總的來說產(chǎn)前護(hù)理是比較簡單的。

產(chǎn)后護(hù)理應(yīng)該是最為困難的，并非是我的工作任務(wù)，而是指病人的感受，從這里我也能夠看出一些人情冷暖吧，自然生產(chǎn)不是那么容易的，再加上現(xiàn)在大家都熱衷于減肥，因此順產(chǎn)的難度就更大了，盡管現(xiàn)在有著無痛的剖腹產(chǎn)，但是卻很少有人使用這個(gè)方案，這也是令我感到不解的一個(gè)地方。總之這個(gè)階段的病人反倒更容易產(chǎn)生精神上的壓力，雖然我也能夠照顧得很好，但是病人的心底卻是我進(jìn)不去的。

新生兒的護(hù)理是最為需要小心謹(jǐn)慎的，看著剛出生的寶寶睜不開眼的樣子，感覺整個(gè)人的心都軟化了，能夠接待新生命降臨的護(hù)士才更為接近“白衣天使”的稱號(hào)吧，盡管忙前忙后，但是我覺得這一切都是值得的，也是最為珍貴的。盡管我已經(jīng)在婦產(chǎn)科工作了很長一段時(shí)間了，但是每次負(fù)責(zé)新生兒護(hù)理的時(shí)候都像個(gè)孩子一般，或許護(hù)士工作就應(yīng)該這樣吧，以緊張而期待的心情去工作，也是最令人感到歡欣的。

當(dāng)然，作為婦產(chǎn)科護(hù)士的工作心得體會(huì)可遠(yuǎn)不止這些，但是我覺得已經(jīng)足夠了，可以留下一部分給以后的自己，這樣的話自己可以從每個(gè)階段的工作中總結(jié)出一部分經(jīng)驗(yàn)，也就相當(dāng)于自己一直都能夠進(jìn)步。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

20xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護(hù)”工作方案。如今，20xx年就要過去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理。可是，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠的微笑來對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。

曾經(jīng)，我以為微笑沒有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可常年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇碓从谖覀兘】怠⒎e極的心態(tài)，來源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。

微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑。可是，我每天上班來到病房，并沒有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語氣對(duì)他說：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ模?qǐng)盡管說。護(hù)士該說的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告訴他留長指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)椋o(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門什么的。不管是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛的本能。

用你真誠的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡單的問候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說一句鼓勵(lì)的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋，坦誠自己的內(nèi)疚和無奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠地微笑。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_放著的向日葵，有著一樣的陽光般的微笑。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

五月的陽光溫暖明媚，五月的鮮花燦爛嬌艷。在這個(gè)喜慶的五月，我們又一次迎來了屬于我們自己的節(jié)日——5.12國際護(hù)士節(jié)。我院領(lǐng)導(dǎo)為緩解護(hù)士們平時(shí)工作的壓力，營造輕松愉快的氛圍，增強(qiáng)她們的歸屬感，特別舉辦了以“愛心天使.情滿人間”為主題的情景劇比賽。

120帶來的詩歌情景劇《白衣天使夢(mèng)》雖然沒有華麗的辭藻，但卻是護(hù)士現(xiàn)實(shí)工作的親身感受和真實(shí)寫照。伴隨著聲情并茂的朗誦，再配上優(yōu)美深情的舞蹈，不僅引起了護(hù)士們強(qiáng)烈的共鳴，也打動(dòng)了臺(tái)下所有觀眾。兒科的《輸液風(fēng)波》，讓我們深深體會(huì)到了兒科護(hù)士的辛酸。面對(duì)因?yàn)闆]有穿刺成功的患兒家屬憤怒的指責(zé)、謾罵，我們的護(hù)士只是默默的忍耐、承受。但我們的護(hù)士，還是會(huì)以飽滿的熱情，用愛心、細(xì)心、耐心，責(zé)任心去迎接每一名患兒，?護(hù)每一位患兒。

我們消毒供應(yīng)中心，在主任的帶領(lǐng)下，參加了節(jié)目。我們表演的《幕后的天使》，雖然不直接服務(wù)病人，但一直堅(jiān)持“全心全意服務(wù)于臨床”的理念，為保障全院醫(yī)療護(hù)理工作安全而默默無聞地辛勤工作。

情景劇的表演，展示了護(hù)理人員的天使風(fēng)彩，也表現(xiàn)了護(hù)理人員蓬勃向上，愛崗敬業(yè)的高尚情操，在全院引起了強(qiáng)烈反響。通過這次表演，大家更加熱愛和珍惜自己的工作崗位，并紛紛表示，在今后的工作中，要以精湛的技術(shù)，熱情的服務(wù)，讓每一位患者高興而來，滿意而歸。為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

我是一名兒科護(hù)士，20xx年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生推拿按摩保健有限公司學(xué)習(xí)小兒推拿的機(jī)會(huì)，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的實(shí)習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小兒推拿。

在我沒去學(xué)習(xí)兒推以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個(gè)機(jī)會(huì)去專門的了解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床工作這么多年，看著這么多的'孩子整天為扎針而哭鬧，家長為輸液而犯難，護(hù)士為穿刺而犯愁，我是深有體會(huì)的，輸液過后孩子們都不好好吃飯，臉色很差，免疫力越來越差，西藥對(duì)孩子們的脾胃刺激很大，有的時(shí)候因?yàn)檠懿缓茫⒆右惶煸鷶?shù)針的多得是，我就想有沒有一種辦法可以不輸液，讓孩子的疾病康復(fù)痊愈的呢，在學(xué)習(xí)了兒推以后，我的眼前豁然一亮，原來還有更好的辦法來解除孩子們的痛苦，是家長心理得到一絲安慰。

兒推是一種自然療法、綠色療法，是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而且還有很好的療效，尤其是消化道疾病、慢性病是推拿的強(qiáng)項(xiàng)，效果很好，我深有體會(huì)。

我從愛嬰一生學(xué)習(xí)回來后遇見的第一個(gè)病例：橙子、女、1歲2個(gè)月，腹瀉病，大便一天10余次，稀水樣便，小便量可，在西安兒童醫(yī)院住院輸液一周余，還是沒有多大的改變，只不過次數(shù)每天減少到7-8次，量多，孩子沒有精神，這樣間斷有2個(gè)多月，家長心里很焦急，最后來到我們這里，求助于中醫(yī)。我一共做了6次推拿，加上飲食上的調(diào)護(hù)，飲食衛(wèi)生上的控制，孩子的大便轉(zhuǎn)為日3-4次，稀糊狀變，孩子的精神好多了，也能吃東西了，家長非常感謝我，我第一次感覺到了兒推的神奇，受到了很大的鼓舞，增強(qiáng)了繼續(xù)兒推的信心。

當(dāng)然這期間愛嬰一生的尹老師給了我很大的幫助，給了我很好的建議，也讓我學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。由于橙子的媽媽是暑假回來探親的，沒能堅(jiān)持到最后，做到這個(gè)程度他們就會(huì)延安了，很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的，我一定會(huì)繼續(xù)努力，做好兒推，為孩子們盡自己的微薄之力。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。

首先，經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：

1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段時(shí)間里，能遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，工作認(rèn)真仔細(xì)，深受患者和領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無疑也是豐裕的。通過在骨科的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

省醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。

1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。

2、臨床護(hù)士具有良好的溝通能力和親和力，對(duì)病人的整體評(píng)估和相應(yīng)的康教育落實(shí)到位。

3、人性化管理在工作中的體現(xiàn)，尤其是表揚(yáng)和鼓勵(lì)在管理工作中的運(yùn)用。

4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。

5、實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)流程，通過環(huán)節(jié)質(zhì)量和過程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。

在進(jìn)修的日子，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床護(hù)士的專科知識(shí)、對(duì)病人的評(píng)估能力和病情觀察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

護(hù)士，這個(gè)職業(yè)已經(jīng)注定在我生命里扎根，每一位患者的病情變化注定隨時(shí)牽動(dòng)著我的心靈。四年以前，我頂著親戚朋友們各種反對(duì)的聲音和失望的面孔，毅然決然地選擇了這個(gè)看似卑賤的專業(yè)，只因我熱愛這份職業(yè)，我適合這個(gè)崗位，我追求護(hù)理事業(yè)和南丁格爾精神。四年后的今天，我已經(jīng)成為一名真正的護(hù)士，終于切身體會(huì)到干我們這行的酸甜苦辣，但是我從來不曾后悔我當(dāng)年的選擇，我慶幸自己堅(jiān)持了自己的心愿，可以用自己微薄的力量去拯救寶貴的生命從而收獲充實(shí)與快樂，實(shí)現(xiàn)自己能夠步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的夢(mèng)想。

今年四月，我懷揣著無限的憧憬來到了天津腫瘤醫(yī)院，帶著無比緊張好奇的心情跟隨帶隊(duì)老師來到了a座七樓的結(jié)直腸腫瘤科，看到本科室護(hù)士長馬老師的第一眼就感覺非常親切而舒服，馬老師熱情和藹地帶我認(rèn)識(shí)了我更衣的地方并給我介紹我的帶教王老師，我的職業(yè)生涯便從此起航。

剛開始來到這個(gè)陌生的環(huán)境不適應(yīng)是肯定的，但我每天不斷充實(shí)自己，努力讓自己適應(yīng)這里的工作節(jié)奏、工作方法，虛心聽取每位老師給我提供的寶貴建議并隨時(shí)記錄整理。我屬于慢熱型的人，一開始接觸這么多新鮮事物真的有些措手不及，但我每天都在心里暗示自己：時(shí)間可以證明我能把這些工作做好，我也相信自己能頂住壓力承擔(dān)起一名新護(hù)士的責(zé)任。如今我已經(jīng)慢慢適應(yīng)并愛上了這個(gè)科室，工作沒以前那么生疏了，變得很有節(jié)奏感，被不同老師各自獨(dú)到的工作技巧所吸引折服。其實(shí)我清楚現(xiàn)在雖然每天能基本完成任務(wù)，但我所學(xué)到的還只是皮毛，有無數(shù)細(xì)節(jié)的東西我還不了解，盡管已經(jīng)工作了半年，還是每天有各種小問題的出現(xiàn)令我再怎么小心都無法避免，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到原來護(hù)理事業(yè)蘊(yùn)藏著這么多有待于研究解決的問題，它激發(fā)著我不斷探索的動(dòng)力，磨練著我堅(jiān)韌不拔的個(gè)性。我是一個(gè)只要做就得把事情做完美的人，我喜歡這個(gè)職業(yè)在于它能開發(fā)出我的內(nèi)部潛能，讓我從理論結(jié)合實(shí)踐中掌握更多的護(hù)理竅門和護(hù)理原理。這個(gè)過程雖然漫長而艱難，但我決不會(huì)停止學(xué)習(xí)的腳步。

還記得第一次給病人換鎖穿么？因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位幾乎沒見到過鎖穿就更別提鎖穿換藥了，所以在新單位第一次進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)動(dòng)作很不熟練不協(xié)調(diào)，越怕污染卻越是不經(jīng)意間破壞了無菌區(qū)，貼的粘膏既不平整又難看，覺得自己真沒用，挫敗感油然而生。但帶教王老師一點(diǎn)都沒有批評(píng)我，還耐心地幫我一一指點(diǎn)，并給我提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，在幾百次上千次的摸索實(shí)踐中我終于可以熟練地給病人鎖穿換藥了，很是有成就感，這與帶教老師的細(xì)心傳授是密不可分的。

還記得第一天來到科里的監(jiān)護(hù)室工作護(hù)士長馬老師對(duì)我說過的那些話么？她那天對(duì)我諄諄教誨的情景至今還歷歷在目，每一句話都說得那么中肯，對(duì)我來說都有著非凡的意義而受用終身！大致意思是告訴我做任何操作都得把每一步做好，準(zhǔn)備工作做得越充分就越有利于后面操作的進(jìn)行，現(xiàn)在一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不怕慢以后熟練了就好了，她說她也知道每天我們的工作量很大節(jié)奏很快，但不要為了工作而工作。來到監(jiān)護(hù)室一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，在這里會(huì)接觸到更專科的東西，不懂的地方要及時(shí)問老師并做好。

總結(jié)。

只有這樣我才能迅速地成長。所以每當(dāng)工作中遇到困難我都會(huì)想起這些金玉良言它指導(dǎo)我解決了很多問題在此真心感謝馬老師的栽培。

還記得在換藥室給一位大叔抽血的事么？那時(shí)我工作剛幾個(gè)禮拜，穿刺技術(shù)還不是很嫻熟，而且因?yàn)楹荛L時(shí)間沒有做過抽血的操作，心里有些沒底，再加上緊張，第一針就沒有穿刺成功。本想找其他老師幫忙，但叔叔卻說沒關(guān)系的，你能扎好的，說著他毫不猶豫地伸出了另一只手臂，旁邊的家屬也跟著說沒事沒事的，扎吧！當(dāng)時(shí)被他們的舉動(dòng)感動(dòng)不已，但畢竟基本功差，再好的血管還是讓我扎不出血來，真是把我急壞了，看出我的焦急，大叔立刻鼓勵(lì)我說別著急別著急，慢慢來，再來再來，說著旁邊的家屬指著大叔另一根血管說再試試這兒。記得那次我第四針才采集成功，心中交織著對(duì)那位大叔的感激與歉疚之情。從那以后我便對(duì)自己狠了心，先拿自己練，今后不能再因?yàn)槲业臒o端失誤讓本來深受腫瘤疾患折磨的患者承受更多的疼痛！借此機(jī)會(huì)誠懇地對(duì)那位大叔說聲對(duì)不起，謝謝您！

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在結(jié)直腸科成長磨練了半年多，早已融入了這個(gè)家一般溫馨的工作環(huán)境，每位老師對(duì)我這個(gè)新員工都關(guān)懷備至，這讓我對(duì)這里產(chǎn)生了無限的熱愛。外圍崗與監(jiān)護(hù)室崗的工作流程雖說已經(jīng)非常熟悉了，但工作中還需注意個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的完善，需要我不斷地總結(jié)反思找到更便捷的解決方案。除了在臨床學(xué)習(xí)以外，單位還每周安排我們新護(hù)士培訓(xùn)，并定期進(jìn)行考核以便讓大伙充分掌握所學(xué)知識(shí)，使大家能夠更好更快地勝任這份多元化的崗位，可謂用心良苦！所以我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)不斷探索不辜負(fù)老師們對(duì)我們的殷切期望！

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來的醫(yī)療競爭和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！

醫(yī)生護(hù)士的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

xx年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理。可是，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠的微笑來對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。

曾經(jīng)，我以為微笑沒有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可常年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇碓从谖覀兘】怠⒎e極的心態(tài)，來源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。

微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑。可是，我每天上班來到病房，并沒有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語氣對(duì)他說：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ模?qǐng)盡管說。護(hù)士該說的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告訴他留長指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)椋o(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門什么的。不管是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛的本能。

用你真誠的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡單的問候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說一句鼓勵(lì)的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋，坦誠自己的內(nèi)疚和無奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠地微笑。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。

我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_放著的向日葵，有著一樣的陽光般的微笑。