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法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)

時間:2025-07-16 作者:飛雪

范本范文是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀作品的重要途徑,通過研究范文范本可以提高我們的寫作水平和表達能力。這些范例文章包括了優(yōu)秀的議論文、說明文、記敘文等多種文體和風(fēng)格。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇一

目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

過程:

一、導(dǎo)入。

社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。

2、師總結(jié)并出示課件。

國家相關(guān)法律及司法解釋:

a、中華人民共和國憲法;

b、中華人民共和國未成年人保護法;

c、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法;

d、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法;

e、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定;

f、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等。

3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。

4、教師小結(jié)。

三、案例分析。

(一)1、案例評析一。

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識。

2、合作探究。

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))。

(2)結(jié)交不良青年。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管。

(4)貪圖享樂。

(5)拉幫結(jié)派。

(6)走上犯罪道路。

(二)1、出示課件(案例評析二)。

張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的壞人,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問:三人的犯罪成因?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、出示課件(評一評)。

三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。

四、合作探究。

1、如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。

2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。

3、出示課件(看一看1)。

師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4、出示課件(看一看2)。

發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué)校或家長向公安機關(guān)報告。

5、出示課件(看一看3)。

五、開放性評估題。

制作青少年救護、自護卡。

內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。

六、小結(jié)并布置課后思考題。

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?

七、小貼士。

用智慧和法律保護自己。

1、敏銳地識別,清醒地判斷。

2、理智地自制,靈活地自衛(wèi)。

3、依法保護自己。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇二

通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的`主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結(jié)束。

實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題:

1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

2)你怎么樣安排假期?

教師講解周邊的一些案例。

全體學(xué)生齊誦:《小學(xué)生守則》。

3)班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。

4)班干部宣布班會結(jié)束。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇三

大致了解安全常識,盡量保護自己。

導(dǎo)入:天有不測風(fēng)云,生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,自己的生命健康總歸是第一位的,在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護自己。

一、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、生活當(dāng)中有哪些意外情況,或者在哪些方面,我們要注意安全?(個別+補充回答)

比如有:火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥,遇見被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張?應(yīng)該怎樣才對?為什么?

不要慌張,在情緒上要鎮(zhèn)定,因為越是慌張,對事情的處理其實越不利。

二、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、案例情景1。隔壁鄰居家著火了,煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候,你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)

方法:1.打119火警電話。講清楚自己的地點,附近有什么標志性建筑,在什么路附近。在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤:情景2.小名用電時候不小心,觸電了。怎么辦?(討論回答)

3、如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

4、案例情景3:半夜起來,忽然聞到煤氣味道,怎么辦?c小組討論回答

5、首先:能不能開燈?千萬不能。然后,立刻開窗通風(fēng),關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

6、案例情景4.遇見被偷被搶,你應(yīng)該怎么辦?小組討論回答

老師提示:分事前和事后兩種情況。前提:要因地制宜,在保證自己安全情況下與歹徒周旋,要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的幫助,利用時間,及時撥打110報警,事后,可以去公安局報案或者撥打110求助。

7、案例情景5.:自己突然感到不舒服,仿佛要暈倒,或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。討論回答,補充回答。

8、首先要暗示自己,要鎮(zhèn)定,不要驚慌,盡量讓自己坐下來,向周圍人求助。如果是其他人,要及時撥打120求助,在救護車沒有到來之前,也要因地制宜進行搶救,向附近人求助。

9、過馬路和騎車時候我們要注意什么?

紅燈停,綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些,不要飛跑,不要和機動車比賽,不要騎到機動車道上,不要一邊騎車一邊聽音樂,不要三五成群一起走。

三、請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦,請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷,或者聽到的,看到的,都可以。

四:老師總結(jié):

“生命可貴,希望大家記得以上各點,以防萬一,希望大家都能平平安安。”

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇四

通過大家共同發(fā)言,懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性,從而能,評價自己,正確的看待自己的優(yōu)缺點,采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。

在主體參與的課堂活動中,使學(xué)生認識自己的優(yōu)缺點,使其能夠做到揚長避短,并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。

教學(xué)重點:能正確評價自己,客觀的認識自己的優(yōu)缺點。

教學(xué)難點:認識正確自我評價的重要性。

活動1【活動】正確認識自己。

聽一聽:(制成或指名讀)。

這是一個發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個學(xué)校的音樂課上,孩子們唱過這樣一首歌,名字叫“布娃娃”,歌詞大意是:“布娃娃,大眼睛,小嘴巴,真漂亮……”。這首歌唱了好多遍,有一天,一位年輕的母親提出了值得商討的地方:為什么只有大眼睛,小嘴巴才漂亮?我女兒小眼睛就不漂亮?孩子們聽候,紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的,我不可愛?我的嘴巴大大的,我不可愛?”于是,孩子們根據(jù)自己的情況,紛紛改寫歌詞,竟有四十多個版本。

寫一寫:

師:親愛的同學(xué)們,也許你不夠漂亮,但你很聰明;也許你不會唱歌,但你有甜甜的笑容;也許你不會畫畫,但你是體育健將……總之,你有你的`可愛之處;有你的優(yōu)點長處,過去有,現(xiàn)在有,將來還會有。下筆吧,創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。(外貌,優(yōu)點,特長)。

學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌:略。

猜一猜:(教師引導(dǎo)課堂活動)。

同學(xué)們,你們的作品完成了,你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢,你的認識是否是對自己的客觀評價呢?下面我們來做一個游戲:猜猜他是誰。(教師將同學(xué)們的作品裝進紙袋里,請一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品,其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。)。

學(xué)生活動:略。

說一說:

學(xué)生分析:略。

師:你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他(她)怎么做會更好發(fā)揮潛能?

學(xué)生分析:略。

師:你的優(yōu)點你知道,你的缺點你是否也清楚呢?請大家說一說。

學(xué)生自由發(fā)言:略。

師:認識缺點有必要嗎?為什么?

學(xué)生發(fā)言:略。

幫一幫:

學(xué)生分析:略。

參考提示:容易形成嫉妒虛榮的心理;容易形成自卑心理;形成消極情緒……。

那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意,告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。

(采用小記者采訪的形式)。

學(xué)生采訪:略。

同學(xué)們的發(fā)言:略。

教師結(jié)束語:現(xiàn)實生活中,每個人都有自己的長處和不足,甚至有別人所不具備的優(yōu)勢,只要我們能、評價自己,揚長避短,相信你一定行,讓我們對自己說:“我一定能行”;讓我對你說:“正視自己,你能成功。”

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇五

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來保護自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)重點:

使學(xué)生增強法制安全意識,自我抵制校園不良行為。做好人好事。

課前查閱圖片以及安全法制常識,查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》,教學(xué)方法:

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程:

(一)、主持人開場白,宣布主題班會開始。

1、加強法紀教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會形式:

采用討論、交流方式。

(二)、導(dǎo)入。

同學(xué)們,今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會”,在這節(jié)班會上把你看到的`聽到的學(xué)到知識記心里,然后教師要提問。

1、你對校園安的相關(guān)知識知道多少?說出你所知道校園不安全的事件。(ppt課件出示)。

2、主持人總結(jié)并出示課件。

3、你知道哪些交通安全常識。(ppt課件出示)。

4、輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件。

5、你認為哪些課間活動是安全的,哪些是不安全的?(ppt課件出示)。

6、總結(jié)并出示課件。

問題。

1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?出示課件,讓學(xué)生觀察,結(jié)合自己的理解,你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的,哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

2、通過觀看課件,你認為在學(xué)校或家里做過哪些活動是錯誤的,或是違背道德的行為。

3、同學(xué)們互相討論,舉手發(fā)言你的看法。

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī),與不良習(xí)氣做斗爭,同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進步。

宣誓。

我們鄭重宣誓:

從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明的學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

文檔為doc格式。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇六

(1)課標要求:

課程標準第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分:“了解教師的工作,積極與教師進行有效溝通,正確對待教師的表揚與批評,增進與教師的感情。”

(2)整體感知教學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容,本課內(nèi)容《走進教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上,圍繞著學(xué)生不斷擴展的生活,引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點,理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格,才能理解和尊重教師,才能更好的增進與教師的感情,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)情分析:

對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長中起著不可替代的作用,但是在日常生活中,有些學(xué)生不理解老師也只是一個普通人,不善于與教師進行交往和溝通,不會以積極的方式增進與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個老師有自己不同的風(fēng)格,對于自己不喜歡的老師不能理性看待,理解和尊重。

情感、態(tài)度和價值觀目標:

能夠有效的建立與教師之間的情感,主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對于不同風(fēng)格的老師,能夠理解和尊重。

能力目標:

學(xué)會一些與教師進行有效溝通的方法,能夠與教師進行有效溝通,和諧相處。

知識目標:

了解教師的職業(yè)特點,理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。

了解教師職業(yè)特點。

老師不同,風(fēng)格不同。

【】。

案例討論。

【】。

案例電影資源。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖。

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,這種嚴重的痙攣疾病,導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。

1.布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎?

2.同學(xué)們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望?

3.全校大會上,布萊德的說話為什么得到了大家的理解?

4.是什么想讓布萊德想成為一名教師?學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進行思考。

通過《叫我第一名》這部電影進行課堂導(dǎo)入。生動具體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講授新課。

第一目。

走進教師。

一、了解教師職業(yè)。

通過社會對教師的各種比喻,從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點。

想一想:這些比喻說明老師的職業(yè)具有什么特點?

說一說:你還能用什么來比喻老師的職業(yè)特點嗎?

通過歸納學(xué)生發(fā)言,得出結(jié)論:

人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。

教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。

請同學(xué)們看教材62頁的探究與分享,說一說如何才能成為一名合格稱職的教師?

有理想信念。

有道德情操。

有扎實學(xué)識。

有仁愛之心。

……。

2.風(fēng)格不同的老師。

通過學(xué)習(xí),了解不同的老師具有不同的風(fēng)格。

案例一:我就喜歡語文老師講課,他幽默風(fēng)趣,總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師,他的課真無趣,除了做題就是做題。

如何讓敞開他的心門,讓他和老師的關(guān)系得以改善?請同學(xué)們給他出主意,想辦法。

歸納學(xué)生的建議,辦法得出結(jié)論:

要承認老師的差別。

要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。

了解老師教育行為的目的。

主動交往溝通。

活動設(shè)計:經(jīng)驗交流會。

教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗交流得出結(jié)論:。

尊重理解關(guān)心。

看問題,進行思考。

探究活動。

思考,歸納。

討論、分享。

討論,回答問題。

思考問題。

學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,舉例說明。教師歸納。

通過各種比喻,讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點。也可以讓學(xué)生來進行舉例,如老師像媽媽等。

通過探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。

可以設(shè)置一個問題,舉例說明你的小學(xué)老師都一樣嗎?他們所教的學(xué)科不一樣,是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。

通過兩個案例,引導(dǎo)學(xué)生如何正確對待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會理解與尊重,主動與教師進行溝通。

教學(xué)資源鏈接:

《叫我第一名》電影簡介:布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,這種嚴重的痙攣疾病,導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,更是讓他從小不被周圍的人理解,在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他,同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷,就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時,因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲,而被學(xué)校認為是不受管教的壞小孩,不僅老師們不諒解,同學(xué)之間更是會取笑他這種行為。

到了初中,一次全校大會上,校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況,并且也讓布萊德說了一些自己的想法,讓大家了解他并不是故意作怪,之后,他對自己就比較有信心了。

這次機會也讓他有了成為一名教師的堅定夢想,即使這個病癥可能會讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑,頻遭受挫。

大學(xué)畢業(yè)后,他秉持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法,去各個學(xué)校面試尋求教職,但是,校方人員總因為他的癥狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度,甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會聘請他,這些種種原因讓他感到挫折,但幸好有母親一直支持他鼓勵他,讓他勇敢的面對生活,克服困難,在這過程中他也收獲了愛情。

布萊德為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校,布萊德不拋棄夢想,不放棄信念,默默努力著。最后,經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后,有一所學(xué)校肯招聘他,所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇七

上課班級:高一(14)班。

主題目標:把握青春,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。

班會目的:

1.通過這次主題活動,同學(xué)們進一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應(yīng),也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

2.珍惜在校的時光,正確利用網(wǎng)絡(luò),提高專業(yè)技能。

班會內(nèi)容:結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,影響學(xué)習(xí),不利健康成長的實際情況,開展了“遠離網(wǎng)吧,健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧,在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮,迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中,同學(xué)們暢所欲言,許多同學(xué)認為進網(wǎng)吧有一定的益處,如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料,開拓視野等,但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說,弊端更多。

班會過程:

(一)親愛的同學(xué)們,大家下午好!

今天我們利用這次班會活動一起來探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題。活動前要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,現(xiàn)在讓我們向大家來匯報一下。

1.現(xiàn)了打,挨打后就離家出走,搞得他焦頭爛額,他深有感觸地說:“網(wǎng)吧對青少年的毒害不亞于毒品。”由此可見網(wǎng)吧該有多么可怕!

2.泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。

3.浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財,有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時,被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!

4.晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。

5.據(jù)法制日報報道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

6.據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问。幕乙饫洌杏X人生從此一蹶不振,回家跟父親說“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見。”然后,從電梯上到11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說:“救救孩子”。

班主任小結(jié):據(jù)專家統(tǒng)計,青少年犯罪率有逐年上升的趨勢,占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒啊!

(二)剛才說的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。小品主要內(nèi)容:三位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學(xué)生,女學(xué)生報警,警察批評教育,三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書,要洗心革面、重新做人,堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。

(三)主持人:謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)。

青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母對孩子過分溺愛,放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。

(2)新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?

《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,你會怎么辦?

2

定時限量,請人監(jiān)督,定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法;座右銘法。

(四)大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠離網(wǎng)吧的見解。確實,我們作為未成年人,應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn),遠離網(wǎng)吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓:向“網(wǎng)吧”告別!下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結(jié)。

(五)班主任總結(jié):

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而,網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,尤其是網(wǎng)吧,往往是各類惡性事件的原發(fā)地,不容忽視,對于青少年來講,網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議,并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字:

1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。

4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過充實而有意義的生活。

同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時代的中學(xué)生。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇八

教學(xué)目標:

1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念.

2,使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為;

3,聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生. 教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課.

1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課:

學(xué)生楊某,15歲.學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午12點左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

2、討論明確:少年違法也判刑

二、理論講解,法律是治國的工具.

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求.

三、聯(lián)系生活

1,你知道的法律有哪些

管理法規(guī)》)

2,常見的違法行為有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行為

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序

(2),違反交通管理法規(guī)的行為

(3),違反義務(wù)教育法的行為

(4),違反環(huán)境保護-法的行為

(5),民事侵權(quán)的行為

3,現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事.

四,學(xué)法用法

1,小品表演:

情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢 (討論)

情景二:

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學(xué)的路上,總有幾個高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)

2、看誰機靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論) 3,想一想:

電話號碼

應(yīng)在什么情況下使用

正確的使用方法

4,總結(jié):怎樣增強自我保護的意識

(1)、要依法自律. (2)、正確對待父母和學(xué)校的教育.

(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益.

五,課堂小結(jié):

請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

法制教育主題活動方案

活動主題:法律伴我成長

活動目標:通過多種形式的活動,學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識,增強自我意識,學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益及人身安全。

活動準備:

1、隊員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識及案例。

2、教師準備有關(guān)案例及相關(guān)資料。

活動時間: 9月17日

活動形式:交流討論、表演

活動過程:

一、 導(dǎo)入語

隊員們,你們是祖國的未來,國家的棟梁,也是父母的希望。在復(fù)雜的社會環(huán)境中,掌握一定的法律常識,學(xué)會用法律武器保護自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前,隊員們都搜集了相關(guān)的資料,誰能用你掌握的知識與事實來證明一下。請一位隊員上來說一說。

課前隊員們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識,現(xiàn)在,我想考考你們實際運用的`能力。

二、案例分析

(一)捐款助人

1、講述案例: 有一個叫小王的隊員,他的父母離異,而且都不愿撫養(yǎng)他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟隊員說起。一次學(xué)校將組織隊員秋游,中隊里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后,向全中隊隊員說了這位隊員的家境,提議全中隊為他捐款。當(dāng)小明把錢交給他時,沒想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室。

2、 進行分組:

出現(xiàn)了這種情況,小明感到很委屈,小王覺得更委屈,下面,就讓我們來分析一下這個案例。為小明打抱不平的隊員請坐左邊,同情小王的請坐右邊。誰來擔(dān)任法官。請雙方準備一下,選出代表我們進行辯論。

3、小結(jié):大家樂于助人,幫助隊員的心是好的,但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,對這位隊員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私。 有關(guān)法律條文:《中華人民共和國未成年人保護-法》第30條規(guī)定:“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”看來,掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會使我們避免一些誤會,少一些遺憾甚至悔恨。

(二)超市風(fēng)波

1、隊員演示案例: 前幾天,我們學(xué)校的幾位隊員去超市買東西,大家挑完商品正準備付款時,被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西,要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強行翻看了這隊員的口袋,結(jié)果什么也沒搜到。

2、請隊員們評價超市的做法。如果你就是那幾位隊員中的一員,你將怎樣用法律武器保護自己。

3、小結(jié): 超市的做法是極不正確的。《中華人民共和國憲法》第37條規(guī)定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體。《中華人民共和國消費者權(quán)益保護-法》第25條規(guī)定:經(jīng)營者不得對消費者進行侮辱、誹謗,不得搜查消費者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費者的人身自由。

三、續(xù)演小品“手表不見了”

1、情景劇表演:

下課了,一位同學(xué)正在教室里哭,大家圍上來,關(guān)心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所,回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了。大家你一言我一語都想為他出主意。

2、請同學(xué)們結(jié)合成小組討論,怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。

4、 續(xù)演小品

5、 教師小結(jié)

表揚尊重別人的人身權(quán)益,不侵犯人身自由的做法。通過大家對案例的分析,對小品的續(xù)演,看得出大家已經(jīng)學(xué)會在必要的時候,拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益并學(xué)會了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。

琴潭學(xué)校少先隊大隊部

四年級法制教育主題班會教案

教學(xué)目標:

1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念。

2、使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為。

3、聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 教學(xué)重難點:

認識到法律在我們生活中的作用。

課時安排:

1課時

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課.

1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

學(xué)生楊某,15歲,學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物,勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。

2、討論明確:少年違法也判刑。

二、理論講解,法律是治國的工具

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。

三、聯(lián)系生活

1、你知道的法律有哪些?

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護-法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護-法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

2、常見的違法行為有哪些?

(1)違反治安管理處罰條例的行為。

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序

(2)違反交通管理法規(guī)的行為。

(3)違反義務(wù)教育法的行為。

(4)違反環(huán)境保護-法的行為。

(5)民事侵權(quán)的行為。

3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。

四、學(xué)法用法

1、小品表演:

情景一

星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢? (討論)。

情景二

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學(xué)的路上,總有幾個高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。

[討論]王威錯在哪里?報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受

到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復(fù)心理?

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題?(討論)

2、看誰機靈

一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢? (討論)

3、想一想

電話號碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法:

110 匪 警(報告案發(fā)地點及險情) 119 火 警(報告火災(zāi)地點及險情)

120 醫(yī)療急救 (報告病人地點及病情) 122(交通事故報警報告事故現(xiàn)場及原因)

4、總結(jié):怎樣增強自我保護的意識

(1)要依法自律。

(2)正確對待父母和學(xué)校的教育。

(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

五、課堂小結(jié)

請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

教學(xué)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

保護未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、小學(xué)生要遵守哪些紀律?

學(xué)校紀律,包括課堂紀律、考試紀律、集隊紀律、作息紀律、勞動紀律等。 校外紀律有乘車、求診、購物、安全紀律等包羅萬有。

三、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

法律部分:小學(xué)階段:《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識。

法律詞典:

2.犯罪——指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

四、合作交流:

問題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴重不良行為是指嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:

(1)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;

(2)攜帶自制刀具,屢教不改;

(3)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(4)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(5)進行淫-亂或者色情、賣淫活動;

(6)多次偷竊;

(7)參與賭博,屢教不改;

(8)吸毒、注射毒品;

(9)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1、平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2、欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。

3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4、從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5、小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防:

1.勿以惡小而為之,勿以善小而不為

2.正身避邪,防微杜漸

大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

1.攜帶管制刀具

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭強好勝,行動盲目而不計后果,攜帶管制刀具,極易一時沖動,釀成不該發(fā)生的悲劇。

2.打架斗毆,辱罵他人

講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為

習(xí)慣,拋棄動手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

3.強行向他人索要財物

4.偷竊、故意損壞財物

偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當(dāng)欲望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣,任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例

小周家住湖北農(nóng)村,是六年級學(xué)生。2015年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被-迫四處籌錢,但仍不夠錢,被-迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

四、殷切的希望

通過小學(xué)法制教育主題班會的學(xué)習(xí),愿同學(xué)們牢記法制、安全意識,讓法制、安全之花開遍整個校園。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇九

加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

保護未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長,教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強來自家庭,學(xué)校,社會保護的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

(一)正確對待父母和學(xué)校的教育。

隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認為是和自己過意不去。如果連教師,家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

(二)學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護法律的尊嚴。

(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。

原則:

1、依靠法律。

2、依靠組織,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。

3、依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。

4、依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇十

加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

通過這次班會,我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,就必須從學(xué)校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育,營造良好的法制教育校園環(huán)境。

一、班主任談話導(dǎo)入。

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),觸動學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題,學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,中度,重度三種不同程度的不良行為,舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進行法律知識問答。

三、班主任組織學(xué)生集體宣誓。

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓:從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明中學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻力量。

通過這次班會,同學(xué)們的心中都感觸頗深,紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān),時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,但是,這一個個真實的例子也在告訴我們,告訴每一位學(xué)生,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

青少年學(xué)生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀守法的良好習(xí)慣。為推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè),我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動,我班取得了較好的教育效果。

一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

開學(xué)初,學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

形式:

1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí),理解相關(guān)的條款和規(guī)定。

2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。

3、以班級為單位,為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,設(shè)立監(jiān)督哨,對學(xué)生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。

4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布,表揚先進,激勵后進。

二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。

1、制定了詳細的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。

2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間,上好法制教育課,要求有教案、有計劃安排。

3、結(jié)合我班具體情況,根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進行教育成立家長學(xué)校,通過家長學(xué)校向家長作“依法治校,依法育人”的專題報告,積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動,充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

今后我們將持之以恒,有的放矢的開展各項教育活動,使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細胞,我們將義不容辭的擔(dān)負起“普法”的重任,為我國的法制建設(shè)貢獻一份力量。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇十一

1、培養(yǎng)學(xué)生的根本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益那么十分必要。

1、說出你所知道的'法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

犯罪指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處分的行為。

問題1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防:

勿以惡小而為之,勿以善小而不為

大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

法制教育班會教案(優(yōu)秀12篇)篇十二

人教版美術(shù)課本。

在美術(shù)表現(xiàn)活動中,大膽地采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法,嘗試使用各種材料進行設(shè)計與表現(xiàn),以游戲的方式觀察事物,進行感官體驗,通過看、想、做等方法進行學(xué)習(xí),體驗設(shè)計和制作的樂趣。

1、教學(xué)指導(dǎo)思想:以新課標理念為基礎(chǔ),以第一學(xué)段中對“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的階段目標為要求,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神、發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實踐能力為目的,使學(xué)生獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,形成基本美術(shù)素養(yǎng)。

2、設(shè)計思路:高中的學(xué)生處于轉(zhuǎn)折期,身心發(fā)展水平接近于成熟狀態(tài),但是缺少科學(xué)的觀察方法與訓(xùn)練,因而易產(chǎn)生情緒;自我意識和獨立意識增強,知識和社會素養(yǎng)不斷提高,且具有較強的判斷、辨別、分析問題和獨立解決問題的能力,但是設(shè)計標志是很難做到的。因此,放寬要求,降低難度,能使更多的學(xué)生掌握標志設(shè)計的簡單方法。本課以問題激趣,引起學(xué)生的好奇心和求知欲,在學(xué)生能力范圍內(nèi),倡導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生在合作探討過程中互助互學(xué),提高審美能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作,共同完成學(xué)習(xí)目標。

3、組織方法:在游戲時,采用小組的方式進行,促進學(xué)生之間的合作交流和共同進步。完成作業(yè)時,采用自由組合的方式進行:能力高的學(xué)生可自己完成,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力;能力低的學(xué)生可自由組合成學(xué)習(xí)小組,共同合作完成目標。

課題。

標志設(shè)計。

課時。

1課時。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)。

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培訓(xùn)心得體會是參加培訓(xùn)后所形成的對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和個人收獲等方面的總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué)知識,提高自身素質(zhì)。接下來是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會
范本是對某個范疇內(nèi)最具有權(quán)威性和標桿意義的樣本,通過學(xué)習(xí)范本,我們可以了解該范疇的標準和規(guī)范。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
讀書心得是培養(yǎng)自我思考和分析能力的好方法,通過寫作讓我們更深入地理解和思考所讀的內(nèi)容。以下是部分讀者對該書的讀書心得,其中有些觀點或許會引起你的共鳴或啟發(fā)。
幼兒園教案的編寫應(yīng)注重整體性和系統(tǒng)性,確保教學(xué)內(nèi)容的有機銜接和連貫發(fā)展。在學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的幼兒園教案范文時,我們應(yīng)該注重實踐和創(chuàng)新,將其靈活應(yīng)用于教學(xué)實踐中。
范文范本是一種學(xué)習(xí)的參考資料,它可以為學(xué)習(xí)者提供一個可靠的標準和榜樣,幫助他們更好地規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為和提高自己的學(xué)習(xí)效果。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能
教師工作總結(jié)是一項必要的工作,幫助教師不斷提高自身素質(zhì)和能力。閱讀以下教師工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地認識和理解教師工作總結(jié)的重要性。求職信是你向招聘方再次
培訓(xùn)心得體會是對現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的提煉和總結(jié),有助于加深理解和記憶。以下是一些真實的培訓(xùn)心得體會,來自不同行業(yè)和背景的人們,值得我們深思。近年來,隨著新媒體的迅猛
范文范本的作用不僅在于提供寫作參考,還可以培養(yǎng)我們的語言表達能力和文思敏捷度。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/div>
每個月的工作總結(jié)都是對自己成長和進步的一次回顧和展望。下面是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。20__年,__公司在集團人力資源
親愛的同學(xué)們,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們又要說再見了。你們在這段時間里的成長讓我感到非常欣慰。小伙伴們,珍惜友誼,共同成長。相信自己,相信團隊,希望你們能在未來的學(xué)習(xí)
寫心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,指導(dǎo)自己的行動和決策。小編為大家準備了一些難忘的心得體會范文,希望可以給大家?guī)聿煌乃伎己蛦⑹尽F隊合作是創(chuàng)造
范文范本是對某一類作品中優(yōu)秀部分的歸納和總結(jié),它可以指導(dǎo)我們寫作時如何運用相應(yīng)的表達方式和技巧。在這里,小編為大家準備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。
編輯對于不同類型的文稿都有不同的要求,比如新聞報道、學(xué)術(shù)論文、小說等。以下是編輯部為大家搜集整理的一些精選范文,歡迎大家閱讀和借鑒。“做教師首先要相信你所有的學(xué)
述職報告應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容清晰,語言簡練,使讀者能夠迅速了解自己的工作情況。范文中所展示的述職報告,多樣的寫作風(fēng)格和內(nèi)容,可以給大家提供不同的思路和創(chuàng)意。
通報的內(nèi)容包括工作進展、重要決策、工作計劃等,以確保各部門的溝通暢通。以下是一些通報的寫作要素和注意事項,希望對大家寫好通報有所幫助。x的領(lǐng)導(dǎo):您好,我是xxx
策劃書是為了實現(xiàn)項目目標而提供詳細策劃方案的文件,它能夠幫助我們有效地組織和管理工作。以下是小編為大家收集的策劃書范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
策劃方案的成功與否,關(guān)鍵在于實施過程中的執(zhí)行力和團隊合作精神。在下面的策劃方案中,你可以看到一些創(chuàng)新和實用的方法,它們可能會給你帶來靈感和啟示。活動來源:在五月
中班教案是在幼兒園中用來指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動的重要工具。以下是小編為大家整理的中班教案實例,供大家參考學(xué)習(xí)。1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自
通過閱讀范文范本,我們可以不斷豐富自己的詞匯和句型,提高語言表達的準確性和流暢度。以下是一些精選范文范本,供大家參考,希望能對大家的學(xué)習(xí)和寫作有所啟示。
寫心得體會是一個非常好的學(xué)習(xí)和成長的機會,可以幫助我們更好地記錄和加深對于某個問題或經(jīng)歷的認識。在這里,小編為大家整理了一些寫作心得體會的范文,供大家參考和借鑒
培訓(xùn)心得體會是對自己在培訓(xùn)過程中的進步和不足進行客觀評估的一種方式,也是對培訓(xùn)機構(gòu)提供反饋的一種途徑。小編為大家推薦了一些寫得非常好的培訓(xùn)心得體會范文,希望大家
寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標和方向,提高自我管理能力。接下來,我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。這些課都以《新課標》為基本依
通過自我介紹,我們可以與他人建立起共同話題,促進交流和深入了解彼此。在自我介紹中,我們可以參考一些成功人士的經(jīng)驗和方法,以提高自己的自信和影響力。各位老師、同學(xué)
行政改革是指為了適應(yīng)社會發(fā)展需要,提高行政管理效能,推進政府職能轉(zhuǎn)變而對行政管理體制和行政管理方式進行的一系列改革措施。學(xué)習(xí)一些行政管理的心理學(xué)知識,可以提高我
活動總結(jié)可以為同類活動的開展提供經(jīng)驗和教訓(xùn),提高活動的質(zhì)量和參與者的滿意度。在下面的活動總結(jié)范文中,我們可以看到不同類型和風(fēng)格的總結(jié),可以根據(jù)自己的實際情況選擇
通過參與服務(wù)月活動,我們可以更好地了解社區(qū)的需求,并為其做出積極的貢獻。以下是一些參與服務(wù)月活動的志愿者分享的感動瞬間,讓我們一起來看看吧。xx縣郵政局的各位領(lǐng)
范本是寫作的好幫手,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多實用的寫作技巧和方法。以下是小編為大家搜集整理的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。科學(xué)教學(xué)方法是指教師在進行
范文范本所涉及的主題可以是各種各樣的,既有學(xué)術(shù)性的也有實用性的。在這里,我們將為大家提供一些精選的總結(jié)范本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。對于初入職場的朋友們來說
在寫作過程中,范文范本可以作為我們的參考和借鑒,提高我們的寫作水平。請大家注意,以下是小編為大家收集整理的一些范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。我是20xx年7月份來到
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活動總結(jié)是一種思考和反思的過程,可以幫助我們提高活動策劃和組織能力。在這篇活動總結(jié)中,我們可以看到豐富多樣的活動形式和內(nèi)容。這份報告被廣泛使用。根據(jù)上級的部署或
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學(xué)習(xí)心得的寫作可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)勢和不足,有針對性地進行改進。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望能給你帶來一些啟發(fā)和鼓勵。小兒推拿是以中醫(yī)理論為指導(dǎo)
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種對自己職業(yè)發(fā)展的自我總結(jié),通過總結(jié)過去的表現(xiàn),我們能夠更好地規(guī)劃未來的職業(yè)道路。接下來是一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文的分享,供大家參考和借鑒。
服務(wù)月是學(xué)校組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的一個月,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過下面的服務(wù)月活動案例,我們可以看到參與者的熱情和活動的成果,給我們帶來了深深的觸動。
今天,如果你不生活在未來,那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,只進不退。海納百川,有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘
范本可以啟發(fā)人們對于寫作的思考,激發(fā)創(chuàng)造力和表達欲望。以下是小編為大家搜集和整理的范文范本,希望對大家的寫作能力有所助益。一、研究背景。美國教學(xué)法專家斯特林·g
大班教案的編寫需要遵循科學(xué)合理的原則,注重教學(xué)思路的邏輯性和連貫性。在下面的教案范文中,你可以了解到一些值得注意的教學(xué)思路和教學(xué)策略。影子天天伴隨于我們的身邊,
建筑的功能多樣化,既要滿足人們的居住需求,又要適應(yīng)不同的氣候和環(huán)境特點。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些精選的建筑總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
月工作總結(jié)不僅是對自己工作的梳理和總結(jié),也是對團隊整體工作的評估和反思。想要寫一篇出色的月工作總結(jié)?不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。時間老是在悄無聲息
工作心得體會是對自己工作經(jīng)歷的總結(jié)和歸納,對于今后的工作有著積極的指導(dǎo)意義。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。教育工作者是負責(zé)
祝福是一把鑰匙,能夠打開幸福的大門,讓我們用誠摯的祝福給予他人無盡的幸福。希望下面的祝福語能夠給您帶來靈感,并將您的祝福表達得更加恰如其分。1.五洲大道通天衢
工作心得體會是對過去一段時間工作經(jīng)驗的總結(jié)和回顧,它可以讓我們更清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。以下是小編為大家整理的一些精選工作心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),
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策劃方案還要考慮風(fēng)險評估和應(yīng)對措施,在面對變化和不確定性時能夠及時做出調(diào)整和應(yīng)對。下面是一些在市場推廣、產(chǎn)品發(fā)布等方面取得成功的策劃方案,希望能夠給大家提供一些
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