人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)畢業(yè)朗誦稿青春不畢業(yè)篇一

大家好!

我是來(lái)自六(6)中隊(duì)的，非常高興可以代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因?yàn)槊魈欤覀儗⑾蛎篮玫男W(xué)時(shí)光道別。

回眸昨天，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起淘氣過(guò)，一起努力過(guò)，無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的'白天，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無(wú)一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡。茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ);寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!

六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：茂密的梧桐樹(shù)，熱鬧的書(shū)市，快樂(lè)的春游……我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志;一定還記得在教室你我孜孜不倦學(xué)習(xí)身影;一定還記得回蕩在我們耳畔“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)”的熱鬧書(shū)市;一定還記得縈繞在林州太行山上的歡笑……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝ＰW(xué)六年的學(xué)習(xí)生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

今天的我們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚(yáng)帆的小船，要在這里遠(yuǎn)航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。但是，當(dāng)我們勇敢地走向明天時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。明天在朝我們招手，前方有無(wú)限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會(huì)，使自己的笑容充滿(mǎn)著青春的驕傲，期待著明天會(huì)更好!

最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步，各位老師桃李芬芳，工作順利，同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人!

小學(xué)畢業(yè)朗誦稿青春不畢業(yè)篇二

a：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;

b:小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;

c:稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;

d:春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

合：老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

a:你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗，

b:你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方

c:你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們,笑聲的飄蕩

d:你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

合：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

a:忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

b:忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

c:忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

d:忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

合：母校啊

讓我怎樣感謝您 六年，兩千多個(gè)日子

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

a:再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰!

b:再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!

c:在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶

d:老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里

合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長(zhǎng)的沃土!

是我們兒童希望的樂(lè)園!

a:在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)

b:臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵

因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始

c:明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

d:這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，

合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友

愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，

愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。

a:我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵

b:我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門(mén)，

但在今后

不論走到哪里

c:不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望

昨天藍(lán)天是我們的榮幸

明天我們是藍(lán)天的驕傲

d:今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁

合:告別熟悉的學(xué)校

像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱

初中的大門(mén)在向我們招手

臉上卻是含淚的微笑

c:再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨

d:再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘

再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。

(深深鞠躬——)

a:向深?lèi)?ài)的老師，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)

獻(xiàn)上我們臨別的祝福

b:感謝老師

祝您身體健康，事事如意

c:祝福同學(xué)

讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌

向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——

(合)老師，謝謝您!

向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲——

(合)藍(lán)天，祝愿您!

合：愿您繁花似錦

根深葉茂

從成功走向燦爛

從燦爛走向輝煌

小學(xué)畢業(yè)朗誦稿青春不畢業(yè)篇三

媽媽牽著我的手，

送我進(jìn)校園。

“好孩子，聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。”

媽媽的仿佛還響在耳邊。

課堂上，

老師看著我的臉，

aoe，123——

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，

仿佛是春天的細(xì)雨

滋潤(rùn)我心田。

親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——

你的那個(gè)謎語(yǔ)，

我們一下子就猜得出

你講的那個(gè)笑話，

我們笑了好幾天。那次考試考砸了，

你傷心地哭鼻子;

無(wú)數(shù)次地打鬧，

我們笑作一團(tuán)。

樓前的兩棵白楊樹(shù)，

見(jiàn)證我們的成長(zhǎng);

綠茵茵的操場(chǎng)，

奔跑我們的歡樂(lè);

安靜的微機(jī)房，

睜大我們好奇的雙眼。

我們感激——

六年來(lái)，

校長(zhǎng)激勵(lì)我們“愛(ài)拼才會(huì)贏”，

老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，

學(xué)校為我們撐起多彩的天。

放心吧，

親愛(ài)的母校;

放心吧，

敬愛(ài)的老師——

六二的孩子不管走到哪里，

都會(huì)擁有人生的康健。

敬愛(ài)的老師，

讓我們衷心地感謝您，

親愛(ài)的同學(xué)，

最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，

再見(jiàn)——

小學(xué)畢業(yè)朗誦稿青春不畢業(yè)篇四

考試結(jié)束

所有考生發(fā)下筆

空氣中彌漫著一股不知名的情緒

小學(xué)生活就這樣結(jié)束了

就像做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)

夢(mèng)醒了

就要說(shuō)再見(jiàn)了

那一天

當(dāng)我們離開(kāi)

一切又回到了原來(lái)的膜樣

那些曾經(jīng)相伴的人

不會(huì)再整齊的坐滿(mǎn)一個(gè)教室

畢業(yè)了

在這個(gè)夏天

在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)

忽然忘了

那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始

六年前的九月

仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)

在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影

還有最初的朋友，同學(xué)

最開(kāi)始的一分緊張期待

所有的最初

定格成一幅記憶的畫(huà)

開(kāi)啟了從今往后的故事

如果把每個(gè)人的故事放在一起

這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈

長(zhǎng)得讓我們少年變白發(fā)

或許故事很平凡

但對(duì)故事的主人來(lái)說(shuō)

永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心

體育課的運(yùn)動(dòng)服

被汗水濕了一遍又一遍

在記憶的風(fēng)雨里搖擺

在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光

我們抱怨校服太難看

但他卻開(kāi)發(fā)出各種功能

擦桌子

擋雨

在寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖

今后，所有東西都可以輕易丟棄

唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉

卻又無(wú)法再穿出去的紀(jì)念品

一本又一本參考書(shū)

練習(xí)冊(cè)

我們?cè)?jīng)恨不得撕碎

卻還是買(mǎi)了一本又一本

感慨

題太多

命太短

不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)

畢業(yè)了

整理著以斤算的書(shū)本

白天

長(zhǎng)了又短

花

開(kāi)了又落

從此只開(kāi)在記憶里

還會(huì)嗎

天這么藍(lán)

樹(shù)這么綠

我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎

漸漸地

我們好像不能再像童年那樣開(kāi)心

流年

它渲染了誰(shuí)的

笑顏

小學(xué)畢業(yè)朗誦稿青春不畢業(yè)篇五

大家好！

今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。向我們的母校道別，向x小的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們以及家長(zhǎng)們致以崇高的敬意！

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著一小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為x小的畢業(yè)生為榮；明天，x小將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)朗誦稿青春不畢業(yè)篇六

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗

你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方

你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的飛機(jī)模型做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，合唱比賽我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了，

您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的'淚花

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊！有什么能難得倒您呢？

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來(lái)您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝福

為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的

都是最亮麗的風(fēng)景，

急切溜走的，

都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開(kāi)始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說(shuō)再見(jiàn)

再見(jiàn)了，母校

是您給了我花樣的年華

再見(jiàn)了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見(jiàn)了，媽媽

是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮！

謝謝您，母校

謝謝您，老師

謝謝您，媽媽