每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

洗碗洗碗免費(fèi)篇一

星期六的早晨，媽媽在切蘋果時(shí)，不小心切到了手，這時(shí)發(fā)出一聲can叫，我連忙跑了過去。我問媽媽：“您疼不疼？”媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系的。”我心里想：等下我?guī)蛬寢屪黾拢瑤蛬寢屜赐氚伞?/p>

我聽到表?yè)P(yáng)心里美滋滋的。

洗碗洗碗免費(fèi)篇二

今天我學(xué)洗碗啦！

說(shuō)起洗碗我還有一則故事：爸爸說(shuō)：暑假作業(yè)上有錯(cuò)誤或有擦過的地方要做一次家務(wù)勞動(dòng)（洗衣、做飯、洗碗、掃地……）顯然爸爸是沖我的粗心大意、粗枝大葉而來(lái)的。

雖然這幾天我總是小心翼翼的、謹(jǐn)小細(xì)致的做著每門功課作業(yè)，但差錯(cuò)還是不由自主地發(fā)生了。

因我做錯(cuò)了一道題，只得做一次家務(wù)活。我選擇洗碗，吃完了午飯，我就忙碌了起來(lái)，我首先把玩都放在水池里，再拿一個(gè)碗把桌上的肉骨頭都弄在碗里，把碗里的垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。現(xiàn)在開始洗碗了，我先將碗里滴了幾滴洗潔精，開上了十萬(wàn)馬力的水。我拿抹布擦了擦，就完事了，我一拿起抹布擦了起來(lái)。我先把桌上的水收干了，再把骨頭的殘留丟進(jìn)垃圾桶里，擦桌子的也完了。

手里干著活，心里卻像打破了“五味瓶”不是滋味，覺得挨了懲罰，腦子里亂哄哄的，產(chǎn)生了一種莫名其妙的.感覺，想著想著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不免掉了幾顆“金珠子”。我的這些表情被細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺不但沒有批評(píng)我，而且還一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我：“我家繆清會(huì)洗碗啦！還洗得那么干凈，把灶臺(tái)收拾的很光亮，真是個(gè)好孩子。”被爺爺這一表?yè)P(yáng)，我心里舒服多了，不禁又破涕為笑，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸是為你既能降低作業(yè)錯(cuò)誤又學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)，一舉兩得的好辦法啊！”經(jīng)爺爺這么一解釋，我終于理解了爸爸的良苦用心。

我很慚愧，本應(yīng)該幫家里做一些家務(wù)勞動(dòng)，可我卻哭了。當(dāng)看到干干凈凈的碗筷盅勺，陳列得整整齊齊的鍋碗瓢盆，光潔如玉的灶臺(tái)，我心底里升起一種美的享受，我又一次笑開了。

洗碗洗碗免費(fèi)篇三

洗碗洗碗免費(fèi)篇四

“哇啦……”我的老毛病犯了，又開始演講了。吃飯時(shí)總有說(shuō)不完的話，這是我一貫的風(fēng)格。

正當(dāng)我咿咿呀呀講個(gè)不停時(shí)，突然感覺氣氛不對(duì)：爸爸媽媽在對(duì)手勢(shì)，好像談什么似的。再看看他們的碗，只剩下一點(diǎn)飯了，而我還有半碗飯。啊！要是我最后吃完，我就得洗碗了！為了逃避洗碗，我只好提高速度。

“不用那么快，我們還要再裝一碗。”媽媽見我那么狼吞虎咽提醒我。

“對(duì)！”爸爸也說(shuō)。

我見他們都要再裝一碗，速度就慢了下來(lái)。但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)媽媽嘴角有一絲笑意，我又覺得不對(duì)了。一看，天哪，媽媽碗里只剩兩三口飯了！我偷偷加快速度，心想：你玩陰的我也玩陰的，以牙還牙！

我反問道：“我沒吃完嗎？”

媽媽回頭一看，碗里空空如也，不由得大吃一驚，說(shuō)：“你可真狡猾！”

我哈哈大笑：“怎么樣，你和我犯了同樣的錯(cuò)——放松警惕！”

媽媽只好無(wú)奈地去洗碗了，我呢，一臉的洋洋得意。

洗碗洗碗免費(fèi)篇五

我心里想，媽媽每天這么辛苦，我應(yīng)該幫她做些力所能及的家務(wù)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天由我來(lái)洗碗。”話音剛落，我就急忙跑到廚房，拿起幾個(gè)碗，開始了我的刷碗記。

正在洗最后一個(gè)碗的時(shí)候，一不小心，打碎了一個(gè)碗，把我嚇呆了!幸好沒大人看見，我急忙揀起碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。

其實(shí)，洗碗也有一點(diǎn)難，一不小心就會(huì)把碗打碎，只要你細(xì)心，就沒問題。