人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

荷花小學荷花小學篇一

聽說，荷塘邊開了許許多多的荷花，早上，我和幾個小伙伴一起去看荷花。

遠遠望去，碧綠的荷葉連成一片，微風吹拂著，好像碧綠的波浪，荷花在荷葉之間冒出來，好像是亭亭玉立的仙女。

我們迫不及待地走近荷塘邊，細細地觀賞荷花。荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的小綠傘，晶瑩的露珠在陽光下就像一顆顆珍珠，滾來滾去，調皮可愛。

荷花的姿態各異，有的全開放了，粉色的花瓣中間有一絲絲花蕊，大的像大碗口一樣大，如同一張張大嘴巴；有的只張開二三片花瓣，羞羞答答；有的是花骨朵兒，含苞待放，就像一支支紫色的蠟燭。一個個蓮蓬像一個個士兵高昂著頭，守衛著荷花。

那里小客人可多啦！小鳥和知了在唱贊美荷花的歌，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，蜻蜓把荷葉當做停機坪，青蛙把荷葉當做舞臺，在呱呱地唱歌，小魚在傘下游來游去。一陣微風吹來，香氣隨風飄來，荷花仙子穿著綠裙子翩翩起舞。

游客一邊贊美荷花，一邊用手機刷刷地照下這幅美景。我也情不自禁地朗誦楊萬里的詩句：小荷方露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

我陶醉了，仿佛自己就是一個畫家，想要把它畫下來，又好像自己就是一個歌首，想為它高歌一曲。

荷花小學荷花小學篇二

古時候的人們都用荷花來比喻人們的優秀品格，之所以讓大家能夠這么喜歡荷花，是因為荷花自身的生長條件果然與眾不同。

清晨，漫步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來，頓時，整個人神清氣爽，讓我忘了在學習上的煩惱。我懷著興奮的心情，朝荷花池的方向走去。

遠遠望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現在我的面前，小橋富有古典味道。橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿目碧綠。我興奮地跑上小橋觀看荷花。瞧！綠葉叢中， 冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的笑臉，金黃色的蓮蓬在白色花瓣的襯托下，顯得更美了；有的只開了兩三片花瓣，讓人感到像一位害羞 的小姑娘；有的還是花骨朵兒美麗的荷花仰起了清秀的小臉，花瓣上的托著一滴滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃光的珍珠，在陽光的照射下，熠熠生輝！

荷葉被微風吹得左右搖晃，仿佛波浪起伏的綠海，荷花、蓮蓬恰像海上的輕舟。

盛夏的荷花讓我敬佩，出淤泥而不染的品質，更值得我學習。

我愛美麗的荷花！

荷花小學荷花小學篇三

暑假，媽媽帶我們去荷花園看荷花。

天陰沉沉的，風呼呼地吹著，我們都知道，過一會兒就要下大雨了。果不其然，剛走到一朵少有的紅荷花前，天上就落下了豆大的雨點。

媽媽將傘拿出，罩在我們的頭頂，傘向我傾斜，不一會兒，媽媽的肩膀就濕了，我的眼眶濕潤了。

“風雨一時半會停不了，我們也走不出這個園子，我們就在這休息吧！”媽媽說完帶著我們進了旁邊的木屋。木屋其實是供游人休息的，我看里面就只有桌子椅子，便打著傘回到了紅荷花邊。

我看到這感人的一幕，不由地落下淚來。

荷花小學荷花小學篇四

我喜歡潔白無瑕的櫻花；我更喜歡紅白融洽的夾竹桃；但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質。

專家點評:

本文開篇點題，寫出了作者對荷花的喜愛之情，結尾在情感上得到了升華，荷花不僅外表美，更重要的其高尚的品質。通篇文章的語言也特別美。

荷花小學荷花小學篇五

荷花是那么純潔,那么高尚!

我愛夏日的荷花,愛它在炎熱的夏天里給人們縷縷清風,絲絲涼意和無盡美意,更愛它高貴的品質和無私奉獻的精神。