計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

綜合組下周工作計劃和目標篇一

堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。

（一）加強學習，提升新的課程理念

綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。

（二）加強課程研討，整合資源優勢

研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題研究，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發相結合，與學校課程的究性學習相結合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優勢，實現資源共享，在協作和交流中互相溝通，互相交流，共同促進，共同發展，共同提高教學質量。

（三）關注師生需求、促進師生發展

鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發，積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，與校本課程結合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。

（四）完善課程管理、抓好課程實施

教師認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。

九月份：

1．城區綜合實踐教研組長會議。

2．制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組制定教學計劃。

十月份：

1.20xx年慈溪市小學綜合實踐活動“生本課堂快樂學習”優質課評比。

2.20xx年寧波市綜合實踐活動經典主題活動的設計與實施研討會（北侖）

3.進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

4．各年級組集體備課。

十一月份：

1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

2．進行各年級組集體備課活動。

3．20xx年寧波市綜合實踐活動經典主題活動的設計與實施研討會（余姚）

十二月份：

1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

2．進行各年級組集體備課活動。

3．20xx學年度第一學期慈溪市小學綜合實踐活動優質課評比。

4．上交寧波市第八屆義務段綜合實踐活動課程優秀成果。

一月份：

1．學生活動成果展示。

2．各類材料的收集和整理工作。

3．進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。

4.回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結。

綜合組下周工作計劃和目標篇二

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。

8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。

9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、工作目標與任務：

1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5.每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。

7.定期組織組內理論學習(共計16次)。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。

10.新青年教師每月上一節公開課。

11.組建新課題研究小組。

四、加強學習，提高教師自身素質：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

五、實施辦法：

1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下，開展好教研活動。

六、活動安排：

二月份：

1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。

2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。

三月份：

1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。

2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。

3、準備參加縣藝術節。

4、參加上級教育部門組織的活動。

5，每個教師開好一節公開課。

6.主體性教研活動。

五月份：

1、新青年教師講示范課。

2、各學科主題研討課。

3、迎接學校期中教學常規工作檢查。

4、各科開展研修活動(派出去聽課)。

5、參加上級教育部門組織的活動。

6.新青年教師展示課。

7.主體性教研活動。

六月份：

1、各小組繼續講教研課。

2、各學科開展研修活動。

3、參加上級教育部門組織的活動。

4.六一畫展。

5，六一文藝匯演。

6，新青年教師展示課。

7.主體性教研活動。

七月份：

1、參加上級教育部門組織的活動。

2、科學學科組織復習、考試。

3、綜合教研組工作。

4、資料歸檔。

綜合組下周工作計劃和目標篇三

根據最新教學大綱要求，結合新課改的改革，按照學校教導處的教學活動日程安排，嚴格按照學校“三定、四備、五推敲”的理念，以“五生課堂”為抓手，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出綜合組“勤思考，多實踐”的特色，深入進行有效性課堂教學的研究，通過多方面的專家學習、同伴互助、個人反思，創設適合我校學生特點的綜合組課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質量。

研究課的主題是：實現課堂中的“有效提問”

突出研究點：課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發”的局面，所以在課堂教學中提高課堂提問的有效性尤為重要，在課堂教學中教師要精心醞釀提問內容，準確把握提問時機，合理安排提問對象，靈活運用提問技巧，促進教師專業成長和促進學生積極思維。

1、學習和掌握運用教學觀察技術進行課例分析，逐步引導教師成為問題的研究者。

2、評價課堂提問的教學得失，實踐反思綜合組教學實效性策略，有效地促進教師專業發展。

3、通過觀察學生平時表現方面存在的問題，分析本校學生在綜合課程表現不積極的原因，提煉激發學生表達欲望的經驗，提出有效的提問策略建議。

第一階段：理論學習

認真學習有關“有效提問”的理論文章，以提升自己的教學理念，更新自己的教學思想，改進自己的教學行為。學習后寫出自身的體會，以備下一次活動交流。以追尋有效教學為目的專題理論學習和研討，把有效提問作為日常教學的學習目標，具體的活動方式為“先進行分散學習，后進行集中研討”，重點應將自己的困惑和收獲進行交流和探討，以達到共同學習，共同提高目的。這種方式適合我組任何一個學科的組織和開展，因此我們先以個人自我學習，然后大家一起探討學習，相互交流的方式來提升各自的課堂有效性是很可取的。

第二階段：討論交流

每周二的上午為組內教研活動時間，根據大家各自理論的學習體會和心得拿到組內的教研會議上來，大家共同探討交流，以解決教學中實際問題為目的專題研討。當教師們在教學中遇到實際問題而此問題又帶有共性時，就應該針對此問題擬定研究方案采取系統的研究方法。

第三階段：課堂實踐探索

在理論學習、體會交流的基礎上，進行課堂實踐探索。

1、確定老師按照組內教學計劃上公開課，組內全體成員積極參加并評價、研究探討。

2、要求其他老師在自己的課堂教學實踐中自覺地運用，及時記錄在課堂教學中提問運用的成功之處或失敗的原因，形成教學案例。

第四階段：研討交流、同伴互助

1、上課老師進行說課，談自己的課前設計（如何提問？為什么？要達到怎樣的教學效果？）及課后反思（成功之處、失敗原因、今后行動的方向）。

2、其余老師評課。要求說出至少一、兩點值得學習的地方，也要指出至少一、兩點值得商榷之處，并結合前一階段的課堂實踐，提出自己的建設性意見。

3、在上述研究的基礎上，借鑒他人的經驗或教訓，結合自己的課堂實踐，進行認真的反思、總結和改進。要求每位老師寫出一篇成功或失敗的教學案例或論文。

綜合組下周工作計劃和目標篇四

以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和各學科課程標準為指導,重視學生的實踐參與,密切結合學校教研工作計劃,以學科間的相互滲透,相互關聯為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。

1、繼續深入學習新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學方法開展好教學活動,加強學科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質量觀。

2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。

3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學活動得到落實和提高。

4、進一步完善學科學習評價體系,真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價,重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。

5、挖掘多學科間的綜合實踐活動,使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人,人人有備而來,有得而歸。

2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料。

3、教師間加強經驗交流,互相學習,共同提高。

4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創新,徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料,做好交流發言的準備。

綜合組下周工作計劃和目標篇五

綜合實踐活動是是義務教育階段國家規定的必修課程，是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程。它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養能力，發展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發展。

通過綜合實踐活動課程的開發與實踐，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。

1.突出育人導向，強化德育責任和德育功能，探索符合實際且行之有效的學科德育的方法及 途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。進一步改進勞動教育，弘揚勞動精神。加大 steam 跨學科學習研究，開發 steam 課程，探索 steam 教育經驗，提升學生的綜合素養。

2.貫徹落實《浙江省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極探索基于課程整合的中小 學綜合實踐活動常態化實施的路徑，重點做好綜合實踐活動的開展與學科課程的社會實踐要求的 整合，與學校主題活動的整合。通過對新教學常規和學習常規的條例解讀、案例分析、課堂觀察、 討論交流等多種方式，引導教師將常規要求的基本內涵內化為自覺意識，轉化為提高課堂教學質量。

3.積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。 加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創新意識。

4.規范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決實施過

程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量，這是本學期的重點。

5. 與學生的生活實際相結合生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展常識活動課即通過多種形式開展常識活動課，可以幫助學生學會正確常識自己、常識別人、常識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，常識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

1．深入課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態，通過對學生學習過程的了解，發現教師教學問題，并加以改進。

2.通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區實際，開展以單學科為主線的跨學科綜合實踐活動課程（含 steam 教育）的實施與探索。

綜合組下周工作計劃和目標篇六

本學期，我們中班組繼續以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導，以綜合考評為重點，通過不斷創新園本教研，優化幼兒一日活動。在不斷地學習和教育實踐中提高教師自身素質，提高組內教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。

二、情況分析：

我們中班教研組共有七個班，十四位老師，有經驗豐富的骨干教師，也有一年教齡的青年教師，相互組合，富有活力。目前我們的教師還存在著許多不足，根據在上學期教研組活動中出現的問題和困惑，本學期我們仍將以常規管理為抓手，規范教師教育行為;以幼兒發展為追求，加強園本課程建設;以園本教研為載體，促進教師專業發展。

三、工作重點：

1、加強理論學習。通過外出學習、青藍工程等努力提高教師的教育教學水平，促進教師專業發展更上一個臺階。

2、做好“六認真”工作。合理安排課程，切實提高幼兒一日活動的質量，促進幼兒全面和諧發展。

3、積極實施課題。通過實踐研究，以教研促進教師的專業成長。

4、做好家長工作。繼續探索家園有效溝通的方法與途徑，努力營造家園合作新氛圍。

四、具體工作及措施：

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

綜合組下周工作計劃和目標篇七

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

1、努力搞好教學工作，提高學生的課堂學習效率，爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。

2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學校的考核并結題。

3、定期檢查學校的網絡，以保證學校的教育教學工作。

4、維護好學校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。

5、搞好遠程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發老師們平時學習的資料，最按月回收。

6、組織學生參加信息技術創新大賽，并爭取優異的成績。

7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學到相關知識，本期學習flash，一定讓學生在這方面有所收獲。

8、積極的開展特色教學工作，本期我們特色為博客。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯。

針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：

1、認真研究信息技術在農村課堂上的教學方式及方法，努力搞好教學工作，提高教學質量。結合我們學校硬件、網絡及農村學生的實際特點，研究討論出提高農村孩子信息技術素養的有效方法。

2、搞好課題工作，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術環境下培養的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展，并在平時的教學工作中，進行深入有效的研究。

3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作，盡可能的讓老師們了解遠程教育，使用遠程教育，最終發揮遠程教育資源的作用。

5、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作；并協調好其它各組搞好特長組工作的開展。

1、精心組織每一次活動，強化每次活動的管理，每次活動定時間、定人員、定內容、定地點、定中心發言人，做到保質保量。

2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案。

3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到活動中去，領會和掌握活動內容和精神。

4、每次活動后，每位教師要及時作出書面心得體會，結合教學經驗、實際情況，針對問題談出自己的教學體會，并按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。

5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應多交流，爭取讓更多的學生學好信息技術。

6、特色由于網絡原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目標，我們的措施是：（1）我們三位成員就利用中午與下午給學生輔導；（2）登記班上有電腦且上網的優秀同學，讓他們幫助一部分有困難的同學。

7、特長本學期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作：教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然后，保證學生的參與，固定學生學習，開始一個月，由老師每天到教室叫學生。最后，就是保證學生學有所獲，我們定為每周一個學習主題，有學生基本的學習內容，也有發揮學生創造性思維的安排。

時間

地點

科研主題

活動主題

第二周（星期四）

澄江小學

教科室

如何培養學生的自主學習能力。

1、落實學生每學月一次上機考試的具體操作。

2、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法

3、安排課題的具體開展。（重點）

4、信息技術創新大賽的準備工作。

六周四上午（8:10—11:10）

澄江小學

教科室

1、討論課題工作的具體進展及開展情況。

2、交流教學情況及存在的問題。

3、研究參加創新比大賽的具體工作及分工。

十周四上午（8:10—11:10）

澄江小學

教科室

1、討論自各研究的課題內容，分析當前研究內容。

2、精上一節課（結合本組的課題進行）

十四周四上午（8:10—11:10）

澄江小學

教科室

1、各成員匯報各自任課班級學生的學習情況，針對問題及時解決，迎接學校的教學效果考核。

2、討論課題的開展情況，作好課題的收尾工作。

十八周四上午（8:10—11:10）

澄江小學

教科室

1、總結課題的研究成果，為結題作準備。

2對本學期工作總結，形成資料。

綜合組下周工作計劃和目標篇八

為認真貫徹街道綜合治理辦公室的指示精神，做好社區穩定工作，切實搞好社區綜合治理工作，以黨的十八大精神為指導，為居民創造一個良好的社會治安環境治理，以強化禁毒宣傳教育為突破口，提高群眾的防毒意識，不斷完善防范措施，提高防毒、禁毒的打擊力度，努力實現社區內防范嚴，管得住，發案少，秩序好，群眾滿意的工作目標，結合社區實際特點制定本社區治安綜合治理工作計劃。

一、積極參加與“平安社區”創建工作，形成“社區平安、人人有責”的良好氛圍和齊抓共管的工作合力。

二、努力在居民區實現“五無”，“一杜絕”的目標，既無刑事案件、無治安案件、無居民犯罪、無治安災害事故，無非法宗教活動，杜絕黃、賭、毒等社會丑惡現象。

三、加強對居民的法制宣傳教育，充分發動群眾，調動群眾的積極性。增強居民的法制觀念，提高群防群治意識，一旦在社區發案，社區及時提供線索，協助破案。

四、強化外來人口的管理，對外來人口做到及時登記、造冊，并實行分層次分類管理，做到暫住人口登記率到95%以上。

五、及時調處民事糾紛，調處率達到100%，成功率達到95%以上。做到無因民事糾紛調解不及時，造成矛盾激化，導致人員傷亡的現象發生。

六、加強對“兩勞”重點人口的管理，注意收集政嫌、治安危險分子的動態，建立健全重點人口檔案，深入調查摸底及時掌握社情動態，做到快速反應，措施有力，來知去知情況明確。建立信息反饋制度，做到發現問題及時匯報。

七、發動轄區群眾及義務聯防隊員、樓棟組長協同聯防，不放過一個可疑的人和事，以杜絕案件的發生。

八、深入開展“不讓毒品進我家”、“社區青少年遠離毒品”活動，動員社會力量，做好吸毒人員監控幫教工作。

九、加大反邪教警示教育，社區組織舉辦反邪教培訓班，提高居民群眾的反邪教的意識。

十、社區今年計劃舉辦法制和消防安全知識講座。

在今年的社區綜合治理的工作中，我們將不斷完善各項規章制度，為維護社區的穩定和發展，扎扎實實做好作社會穩定工作，始終對工作極端負責、對人民極端熱忱的境界，為構建和諧、平安的社區做出應有的貢獻。

為了推動我村治安防范工作的深入開展，進一步加強我村社會治安防范工作，構筑我村社會治安綜合治理群防群治體系，建立長效工作機制，全面貫徹落實縣委、縣政府、鎮委、鎮政府關于開展“項目攻堅年、作風轉變年”的相關政策，確保我村經濟建設和人民群眾安居樂業以及良好的社會治安環境，經我村兩委會研究決定，擬定20xx年社會治安綜合治理工作計劃。

以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，緊扣發展大局，以“深化重點工程保平安、服務保障項目攻堅年”為主題，宣傳中央及省市縣加強社會管理的方針政策和創新舉措，宣傳基層綜治及平安建設的可喜成績和典型經驗，宣傳重點工程保平安的重要意義和舉措，進一步調動基層人民群眾參與社會管理、平安建設以及重點工程保平安的主動性、積極性，為興隆鎮重點工程建設創造穩定環境。

我村成立社會治安綜合治理領導小組，由村書記張定奇為組長，綜治主任劉躍賽為副組長，其他村干部為小組成員，并成立治安巡防隊。

(一)重點工程保平安方面

1、傳達上級重點工程保平安會議精神，學習上級重點工程保平安的文件內容。

2、宣傳重點工程保平安的重要意義及相關法律法規、政策規定。

3、展示本村在重點工程保平安方面取得的成果和經驗。

(二)綜治及平安建設方面

1、黨的十八大關于社會管理的典型經驗、體制機制和方法手段，加強流動人口和特殊人群服務管理、“兩新組織”和互聯網等新興媒體服務管理工作的經驗。

2、注重加強和改善民生，建立和完善黨政主導的維護群眾公益機制和社會穩定風險評估機制，最大限度預防和化解各類社會矛盾。

3、深入開展“嚴打”整治斗爭，加強社會治安重點地區排查整治，健全社會治安防控體系、增強群眾安全感的工作情況。

4、號召村民積極參與見義勇為、維護社會治安的先進人物和感人事跡。

為了認真落實市委、市政府關于加強社會治安綜合治理工作各項目標任務，切實抓好我校社會治安綜合治理工作，努力推進安全文明校園創建工作，根據《xx市教育局20xx年綜治安全工作意見》文件精神，結合學校實際，制定本計劃。

以黨的十八大精神為指導，按照全省教育工作會、xx市委五屆二次會議和仁懷教育發展大會的安排部署，以扎實推進教育“9+3”計劃為重點，狠抓目標任務的落實，“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障我校教育事業的可持續健康發展。

6、進一步加強檔案建設，推進學校安全管理規范化。