在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈深處的煩惱心靈深處的煩惱篇一

每個人的成長都有煩惱，有時多有時少，但在我們的心靈深處都留下了不可磨滅的烙印。不知何時，我也有了成長的煩惱，有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。

我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。

自從上學那天起，我的成績就備受關(guān)注，我的成績是時好時壞，成績略好的時候會得到爸爸媽媽的訓話：“怎么這么差，明明這里是不應該錯的啦。”成績不好的時候，也會受到爸爸媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。

有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。英國的羅威爾曾說過：“假如成長是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去缺陷。”所以人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。

心靈深處的煩惱心靈深處的煩惱篇二

心靈原本像是一片天空：白天，沒有云朵的裝飾;晚上，又沒有星星、月亮的點綴。

隨著我的成長，越來越多的事在我的天空上留下足跡。隨意的吹散一朵白云或撫摸一顆星星，里面就儲存著我美好的記憶，無盡的秘密、回憶，還有不知該如何表達的愛。

可是，在那“海天相接”的地方，隱藏起來的是什么呢?是的，那是我最不想讓人知道的`——我的煩惱。

我是一個不想讓別人為我擔心的人。面臨一件事，我都很努力、認真的去做、去完成它。而我的朋友還說我是一個樂于助人、幾乎沒有什么缺點的人，都是一直很開心快樂。我想：可能吧，我愿意把我的快樂與他人分享，但不愿意把我真實的煩惱向別人傾訴，即使是父母、知友。我不想讓別人為我而擔憂，只會把煩惱擺放在我心靈深處，不見曦月。每次煩惱一想出來，就會被狂風吹了回去。

其實，我有很多煩惱：為什么要出生在這樣不是很富裕的家庭?我每每知道一個新的地方，我就會癡心妄想地想什么時候去那里游玩，漫游我國大好風光。

自從上了初中，我當上了班長，由于責任心過重，在管理時過于嚴格，有些兇，便會遭到很多男生背后的大罵，而我只能假裝不知道來逃避。心早已流淚：我明明不是那么兇的人，為什么要有那么強的責任感，真是希望和他們一起友善交往，一起學習。

太多太多的煩惱沉淀我的心中，疊成一座冰山，也不知何時，那座冰山會融化，尋找到一個真正知心的朋友，向她傾訴。

心靈深處的煩惱心靈深處的煩惱篇三

我的心靈深處好像有一個大花園，園子里種滿各色的花，每種顏色都代表著心事，而心靈花園的中央有一朵巨大的藍色的花，它是我的煩惱。

其實，我最大的煩惱與同齡人如出一轍，就是學習的沉重負擔與巨大壓力，下面我用一個星期的生活列舉我的煩惱。

星期一：心驚膽寒

一個星期又開始了，沒有新奇，有的只是昨天作業(yè)還沒做完。唐老師大聲警告著下午默古文，英語老師又提醒快點交閱讀完形，老班還宣布下午班會課準備演講材料……此時我已昏昏欲睡。

星期二：搏它一搏

星期三：哀怨聲聲

剛進教室，就傳出某生的演講：“抗議！數(shù)學昨天報紙沒寫完，今天又發(fā)提高講義……”話音未落，又有人接茬：“英語老師下午五點半的附加默單詞過去式……”老班一現(xiàn)身，群響畢絕，無敢嘩者，只有沙沙的筆聲。

星期四：冬日里短暫的“春天”

星期五：黎明前的黑暗

“下午就回家嘍！”狂呼陣陣，可歷史老師布置作業(yè)時，數(shù)學老師“可愛”的課代表郭澤賢沖進教室大喊：“數(shù)學一共三張試卷少了過來拿。”相比之下，語文老師的兩張講義就顯得微乎其微。

星期六：苦戰(zhàn)題海

星期日：壯士一去兮不復返

一臉倦意地提起沉重的書包，我大聲朗誦著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，經(jīng)受了這一切，所以背影顯得更加大義凜然，也極其悲壯！

雖然我熱愛學習，但學習負擔是否太過沉重了些？唉，我那心靈深處的煩惱！